厚街湖景中学学生德育分评定标准

第一篇：厚街湖景中学学生德育分评定标准

厚街湖景中学学生德育分评定标准（试行）

为贯切和落实执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《湖景中学常规管理制度》，使每一位学生形成良好的行为习惯，提高每一位学生的道德修养与文明水平。结合学校德育工作的实际，制定湖景中学学生德育分评定标准。

一、实施细则：

1、每个学生一个月的基础分是90分，学生的个人奖分直接加入，但学生如出现违纪现象，当月所得的奖分按30%折算后加入，由专人（1－2名学生干部）负责记录、统计、公布；

2、各班成立纪律监督促进小组，学生以纪律监督促进小组为单位，若有小组成员出现违纪，直接扣除该学生相应的分数，同小组的其他同学因没起到监督促进作用而按情节轻重扣除适当的分数；

3、纪律监督促进小组设小组长1名，小组长负责记录督促组员在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表、课堂、集会等方面，对好人好事也要及时发现、登记，交于负责公布德育分的班干部进行记录、统计；

4、科代表、班干部负责监督小组长的记录情况，并及时将班中违纪情况报告班主任。各班每周召开简短班干会议，班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全；

5、每周班会课由班主任公布上一周纪检情况及每个同学的得分；

6、各班结合学生在各方面的扣分情况做相应的教育，一般体现为劳动补偿和文字抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨、保证。情节严重的另行处理；

7、学生德育分实行月统计，但当月得分接近80分，班主任老师要对其进行思想教育并知会家长，接近70分要约见家长共同教育，接近60分交由级部与家长商谈进行教育；低于60分不合格者交由学校德育处处理；

8、学生每周扣分5分或以上，班主任要及时记入《东莞市初中学生综合素质发展报告书》中，所获得的奖励、荣誉及重大好人好事也应及时记入《东莞市初中学生综合素质发展报告书》。各班每月25号上交本班学生德育分电子档给级部检查。《东莞市初中学生综合素质发展报告书》每学期上交两次，由德育处与级长一起检查；

9、学生一学期得分在90分以上者，操行评“A”等，80-89分者，操行评“B”等，60－79分，操行评“C”等，60分以下评为“D”等；

10、评选三好学生、优秀班干、优秀团员、优秀少先队员等荣誉项目以此为参照，操行评定必须是被评为“B”等以上等次才具资格。

二、学生个人及集体奖分部分：

1、按时到校，不迟到，不旷课，不请假。一个月全勤奖1分，学期全勤，奖4分；

2、学雷锋做好事，主动协助老师、热心帮助同学、拾金不昧者，视情节奖 1~3分；

3、勇于检举揭发坏人坏事，劝阻违纪事件（情况属实），使事情得以缓解 或被制止于萌芽状态酌情奖2-5分；

4、担任班委、小组长、宿舍长、科代表、学校值日生、黑板报宣传组成员，每人每学期奖3分；

5、各阶段被评为优秀班团干部、三好学生、优秀团员、优秀少先队员、优秀宿舍长等称号的每人奖2分（获得两项或以上称号，只作一项奖分）；

6、参加学校墙报评比获奖，奖励宣传组成员奖1－2分；

7、负责财产保管的同学能依时关好门窗、用电器每月奖2分；

8、积极参加课外活动及市、镇、校、级等各项比赛的奖2分，获奖的另奖 1－3分；参加学校的集体比赛（如：广播操比赛、合唱比赛等）获奖，每人奖1 ~2分，班集体获“道德风尚奖”，每人奖1分；

9、每月向学校广播站投稿，宣传同学中的好人好事，树立正气，宏扬积极向上舆论导向，所投稿件被广播站采纳者奖1分；

10、每次测验成绩进步较大者（由各科任老师提供名单）奖1分；

11、阶段考、期末考在班排名1-10名每人奖3分，在班排名每进步5个名次或以上奖3分；

12、上课积极发言、认真好学、表现良好者奖2分（每月由科任老师提供名单）；

13、课后积极主动向老师提出问题，解决心中疑惑，查漏补缺者奖2分（每月由科任老师提供名单）；

14、值日认真，劳动积极，工作细致周到，清洁（保洁）范围一周内不被扣分，清洁小组组员奖1分；

15、以纪律监督促进小组为单位，一周能认真学习，能按时按量完成各科背记任务，无一人次拖欠作业，综合各方面无一人次违纪扣分，小组内每人奖1分，小组长奖2分；

16、每月班集体被评为“先进班”，全班每人次奖2分。

三、学生个人及集体扣分部分：

1、升旗仪式中不肃立、不行礼、不规范，讲话打闹者扣2－3分；不认真

参加广播操、晨练、眼保健操者每人扣2－3分；

2、上课迟到、早退、旷课扣2-3分；

3、上课出现讲话、搞小动作、吃零食、传纸条、伏台睡觉，没经老师同意随意插嘴、看课外书、擅自离开座位等违纪行为每人扣2分，欺瞒顶撞老师每人次扣5分；

4、预备铃响后不立刻回位就座，正式上课前、自习课、晚修不听从班干部指挥，故意扰乱纪律者扣2分。值日老师或科任老师发现，集体纪律差每人扣1分，值日班干扣2分；

5、课间嬉笑打闹、追逐、起哄、吹口哨、大喊大叫者扣2-3分；在教学区或宿舍拍打篮球者扣2分；

6、抄袭作业每科次扣2分，提供作业给别人抄扣3分，不按时交作业每科次扣1分；考试违纪、作弊者扣3分；

7、故意打击同学积极性，嘲笑同学，讲粗口，叫人绰号，偷看同学日记、周记，不团结同学、对同学恶言相向者扣2分；

8、值日缺勤，没按时按要求完成值日任务，班集体劳动懒惰、袖手旁观者按情节轻重予以适当的补偿劳动，并扣1－3分；负责财产保管的同学没能依时关好门窗、用电器每次扣1分；

9、仪容仪表不按学校规定，按情节轻重每人次扣2－4分；

10、在学校召开的大小会议、活动中，违反纪律者每人次扣2分；

11、参与打架，按情节轻重每人次扣3－10分，虽没参与打架，但教唆或挑衅者扣5分。因个人私怨致使社会青年进校，造成严重影响扣10－15分；

12、对同学进行敲诈勒索者每人次扣8分，欺负同学者按情节轻重每人次扣3－6分；

13、在教室或宿舍私自乱翻抄同学物品，甚至在校偷窃他人财物者，按情节轻重扣3-10分；

14、不爱惜学校花草树木，不爱护班内、校内设施，故意弄污墙壁，破坏公物者除按价赔偿外，每人次扣2-5分；

15、乱扔垃圾、随地吐痰，带食物或饮料到教学区（饮用水除外）者每人次扣2分；未经老师同意私带熟食、蛋糕或叫外卖到学校每人次扣5分；

16、在食堂违反纪律，用直饮水清洗餐具每人次扣1分、随意插队打饭菜、踩踏围栏、餐桌、餐凳每人次扣2分，乱倒食物扣4分，不服从管理，顶撞值日生、值日老师、食堂工作人员者扣5分；

17、在宿舍区违反纪律，被警告每人次扣2分，被停宿每人次扣5分；

18、带手机回校者每人扣3分，吸烟者每人扣4分，提供香烟给别人吸食者

扣6分；与异性交往过密者每人扣5分；

19、不注意安全，攀爬阳台、门窗、学校围墙按情节轻重扣5－10分，不经老师同意擅自离校者每人次扣10分。

四、以上各项奖分、扣分、基础分90分，三项相加得出学生每月的德育分。学生学期德育分取各月德育分的平均值。学生学期德育分既作为每学期期末学生操行评定的依据，也是初三中考升学时《学生综合素质评定》的依据。初三中考《学生综合素质评定》操行评定取学生三年（6个学期）个人学期德育分的平均值，平均值达90分以上评为“A”等，80－89分评为“B”等，60－79分评为“C”等，60分以下评为“D”等，一经评定，任何人不得对评定结果进行更改。

五、本细则自2013年2月起试行并知会所有学生及家长，3月起正式实施，解释权归学校德育处。

厚街湖景中学德育处

2013年2月

补充：

1、私带或提供器械予别人打架，扣10分。

第二篇：学生德育考核操行评定标准

古蔺县观文初级中学校 学生德育考核操行评定标准

为全面贯彻党的教育方针，培养“四有”、“三热爱”的合格人才，实现对学生思想素质、道德品质评定的科学化，避免这一工作的随意性。根据国家教委颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制订出德育考核、操行评定的具体量化标准如下：

一、政治思想（25分）

⑴要求进步，积极靠拢党、团组织，自觉培养共产主义情操。（10分）

⑵积极参加“五讲四美”、“三热爱”活动，注意加强个人文明修养。（10分）

⑶勇于开展批评和自我批评，主持正义，敢于揭发错误的思想和行为。（5分）

二、道德品质（25分）

1、社会公德

⑴遵守市民守则，校内外能做到行为端正。（5分）

⑵讲文明、懂礼貌，尊敬师长，友爱同学。（5分）

2、集体观念

热爱科学、关心集体，自觉为学校、班级做有益的事。（5分）

3、劳动态度

按规定参加学校、班级安排的劳动，不怕脏，踏实肯干，完成任务。（5分）

4、清洁卫生

积极搞好环境卫生和个人卫生，参加每次清洁扫除，完成任务主动、认真。（5分）

三、学习态度（10分）

1、学习目的

有明确的学习目的，胸有大志，努力上进。胜不骄、败不馁，按学校和老师要求完成学习任务。（5分）

2、刻苦精神

学习态度端正、认真自觉、刻苦努力，按质按量完成作业。（5分）

四、组织纪律（5分）

1、法制观念

参加学校、班级组织的一切法制纪律教育活动，在学校、家庭及社会上能学法、讲法、守法。（5分）

2、校规校纪

⑴遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。（5分）

⑵遵守课堂纪律、自习纪律和集会纪律。（5分）

⑶遵守考勤制度和请假制度。（5分）

⑷参加早操、课间操、眼保操和课外体育活动。（5分）

⑸遵守考场规则。（5分）

五、服务精神（10分）

1、社会工作

自觉参加学校、班级的社会性服务，担任各级干部任劳任怨，尽职尽责。（5分）

2、乐于助人

关心同学，积极为他人排忧解难。（5分）

操行评定标准之一 期末德育评估时，可按照上述各条要求，根据个人实际表现给予5-10分，程序由学生自我鉴定、小组集体评议，最终由班主任审定。五部分累计总分：

80-100分以内：甲

70-79分以内：乙

60-69分以内：丙

60分以下：丁 操行评定标准之二

一、在“政治思想”（25分）中，有下列违纪情况应扣分。凡扣分在10-14分者，只评乙等，扣分在15-19分者最高只评丙等。

1、散布、传播违反四项基本原则的错误言论，经教育不改者。（-10）

2、怀疑党的现行方针、政策，经教育不改者（-10）

3、收看淫秽录相、阅读黄色书刊者。（-10）

4、不关心政治，不要求进步，政治观念模糊，个人主义思想严重者。（-5）

二、在“道德品质”（25分）中，有下列违纪情况应扣分，凡扣分在10-14分者，只评乙等；扣分在15-19分者最高只评丙等。

1、论校内校外，违反社会公德，情节严重者。（-10）

2、坚持错误，拒绝教育，顶撞、辱骂教师、工友者。（-10）

3、私藏凶器，打架或聚众斗欧者。（-10）

4、有盗窃行为者（-10）（属惯盗性质者，取消学籍）。

5、过早恋爱，经学校正面教育仍不觉悟者。（-10）

6、寻衅、骂人或动手打人者。（-5）

7、经常说粗话、流话、屡教不改者。（-5）

8、包庇错误，说假话，做假证者。（-5）

9、不参加清洁扫除或经提醒仍不完成清扫任务达两次者（-5）。再犯再扣。

10、有意损坏公物，除照价赔偿外。（-5）

11、不尊重劳动，不爱惜劳动果实，就餐随意抛饭菜者（-5）。再犯再扣。

12、浪费水、电，经教育再犯者。（-5）

13、从教学楼、宿舍楼往下倒水、吐痰、丢垃圾者（-5）。再犯再扣。

三、在“学习态度”（10分）中，有下列违纪情况应扣分，凡扣分在4分或5分者，只评乙等，扣分在6分（含6分）以上者，最高只评丙等。各学科不交作业累计5-10次者，扣5分，10-15次扣10分。

四、在“组织纪律”（30分）中，有下列违纪情况应扣分，凡扣分在1-0-14分者，只评乙等，扣分在15-19分者，最高只评丙等。

1、迟到、早退（包括早晚自习、两操、课外体育活动）累计三次以一次旷课论，旷课八次以上以旷课一天论（-5），累计旷课三天者（-10），予以警告处分；满一周者（-20），予以记过处分；旷课达两周者（-30），勒令休学；达四周者，勒令退学。

2、严重破坏课堂、自习纪律和集会纪律者。（-5）

3、抽烟、饮酒（含啤酒）、化妆、私自下河游泳及在非规定时间内在校内踢足球等，经教育一次作违纪记载后再犯者（-5）。再犯再扣。

4、不遵守就餐制度，插队、哄闹者，经教育作违纪记载一次后再犯（-5），再犯再扣。

5、不遵守就寝制度，熄灯后嘻笑、打闹、开录音机、收音机和借助手电、蜡烛等洗衣物者，经教育一次性作违纪记载后再犯（-5），再犯再扣。

6、不服从辅导员教师、值日教师和学生干部的管理、教育，坚持错误不改者（-10）。

7、破坏寝室管理制度，私自留宿他人者（-5）。

8、不假外出达半天，不假外宿一夜者（-5），依此类推累计。

9、考试舞弊者（-10），破坏考场纪律者（-5）。

10、无论以何种方式进行赌博活动者（-10）。

五、在“服务精神”（10分）中，有下述违纪情况应扣分，凡扣分在6分（含6分）以上者。最高只评乙等。身为干部却不尽职尽责，群众意见多（-5）。

关于操行与校纪处理的关系

凡操行在乙等（含乙等）以下者

1、本学期一律不得参评三好学生、优秀干部、优秀团员和奖学金。

2、犯有严重错误者，视其情节及认识态度，将给予批评、警告以至勒令退学的处分。

第三篇：新星中学对于学生仪容仪表、违规违纪等德育分的扣分规定(修改)

新星中学学生德育分扣分规定

为了加强学校管理，规范学校秩序，教育学生自觉履行教育法律规定的义务，创建良好的学习氛围，促进同学们遵守学校的各项规章制度。促进学生身心健康，根据《教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规。以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关管理制度，特制定本条例。

1、本条例适用于在本校学习的学生。

2、对违反规定的学生，本着教育为主，教育与处分相结合的原则。

3、处分等级分为：警告（严重警告）、记小过、记大过、取消学籍转为旁听生、劝其转学五种。

一、违纪行为及扣分标准：

1、不佩戴校卡到校上课的一人次扣2分；

2、穿拖鞋到校上课的一人次扣2分；

3、留长发怪发、染发的一人次扣2分；

4、戴首饰、耳环的一人次扣2分；

5、上课迟到的一人次扣2分；

6、旷课一节扣3分；

7、上课时在课堂上玩手机的一人次扣2分；

8、在课室、宿舍走廊打闹喧哗影响他人学习、休息的一人次扣2分；

9、抽烟、喝酒、吃槟榔的一次扣5分；

10、夜不归宿、赌博、打架的一次扣10分；

11、其他违规违纪按行节轻重扣2---10分。

二、几点说明：

1、以上所扣分数均为学生个人德育分；

2、每位学生一学期德育分均为100分；

3、扣分后能积极认识错误并今后不再犯错或有其它立功表现可根据情况免除之前处罚不记入个人学籍档案。

三、处分规定：

1、德育分扣到10分者，给予警告或严重警告处分并电话通知家长，并写好保证书；

2、德育分扣到20分者，给予记小过处分并通知家长领回协助学校教育2天，并写好保证书；

3、德育分扣到30分者，给予记大过一次处分(记入个人学籍档案)并通知家长领回协助学校教育3天，并写好保证书；

4、德育分扣到45分，给予记大过两次处分(记入个人学籍档案)并通知家长领回协助学校教育5天，并写好保证书；

5、德育分扣到55分，给予留校察看处分(记入个人学籍档案)并通知家长领回协助学校教育7天，并写好保证书；

6、德育分扣到60分，给予取消学籍处分转为旁听生(记入个人学籍档案)通知家长领回协助学校教育10天，写好保证书并作为下学期是否给予报名注册的依据之一；

7、德育分扣到70分，给予取消学籍处分转为旁听生(记入个人学籍档案)通知家长领回协助学校教育15天，写好保证书，下学期不予报名注册；

8、德育分扣到100分，高中生按自动退学处理并通知家长领回；

9、学期末，班主任在《学生报告册》上注明学生在校期间因违反本规定而受到的处分并通报学生家长(严重违规者学校将令其转学并记入个人学籍档案)；

10、毕业班的同学违反以上规定而受到处分者，学校将作为是否发放毕业证的依据之一。

新星中学

2011年9月1日

第四篇：夯实常规管理狠抓队伍建设促学生个性发展_2010~2011第一学期湖熟中学德育工作计划

夯实常规管理

狠抓队伍建设

促学生个性发展 ——2014~2015第一学期中学德育工作计划

一、指导思想

本学期德育处将围绕“夯实常规管理，狠抓队伍建设，促学生个性发展”的工作思路，坚持“以人为本，德育为首，育人为先”的原则，围绕学校新学期的工作计划，进一步完善德育工作管理体制，加强德育队伍建设，加强学生行为规范的教育，增强学生爱国情怀、民族精神，使学生树立正确的价值观，珍爱生命，积极向上，健康、快乐学习、生活。

二、工作目标 工作目标是：“安全、有序、文明、和谐”。

根据学校的工作目标和规划，从严管理，科学管理，狠抓德育队伍建设，狠抓班集体建设，狠抓常规管理，凸显校园文化氛围，突出质量意识和效益意识，努力探讨德育工作的新思路和新模式。

以理想、信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以爱国主义教育为抓手，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法制教育为突破口，切实加强学生的品德教育、法制教育和心理健康教育，通过活动育人、阵地育人、环境育人等形式，努力促进学生全面发展，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

加强安全教育，继续确保校园环境整洁优美，确保无安全责任事故发生，努力创建和谐平安校园。

三、工作措施

（一）抓队伍建设，提高整体素质

1.加强班主任队伍建设，务实班主任培训机制，努力培养一支教育理念新，具有适应素质教育要求的引领型、学习型、协作型、智慧型的班主任队伍。

（1）以特色班级课题研究为抓手，开展班主任培训，深化班主任队伍建设，为开展行为规范教育提供队伍保证。

（2）以班级为单位收集教育困惑或案例进行案例分析，利用班主任工作例会进行研讨、经验交流，与此同时，制订实践计划并付诸不断实践，从而提升班主任德育工作的能力。

（3）在班级管理上，充分发挥、首席教师、老教师的传、帮、带作用，加强职初期班主任的教育常规指导，提高青年班主任转化后进生的方法技能，帮助年轻教师迅速成长。

（4）为班主任老师提供学习机会，走出去请进来，加强学习、交流，不断接受专业引领、开展同伴互助、实践与反思。

（5）完善德育中心小组会议制度，加强学习、研讨，解决实际问题。

（6）开展主题教育有效性的实践：每两周一次的班会课（有主题、有目标、有教案、有反思）。2.加强学生干部的培养，促进学生个性发展

（1）好的班集体要有好的学生干部队伍，班主任要认真做好学生干部的选拔任用工作，特别是做好班干部的培训以及指导工作。

（2）各年级要通过选聘的形式，在年级学生中选出有一定威信的学生担任级干部，协助班主任做好班级管理和值日工作。各班主任要对选拔出来的级干部进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正地发挥管理职能，并起到模范带头作用，学期结束评选一批优秀学生干部。

3.加强共青团、学生会、志愿者、业余团校等的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。

（二）强化班集体常规等建设，营造文明向上的育人环境

１.加强行为规范的宣传学习，强化行为习惯的养成教育，营造文明向上的育人环境。进一步学习宣传《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《湖熟中学学生文明素养方案》、《湖熟中学“三自”学生评价制度》等制度。大力宣传提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素；坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽烟喝酒；明确文明学生标准：衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动。学期结束评选“三自”学生。

２.加强一日常规管理，强化一日常规的量化考核。用好六册：①学生谈话记录册；②卫生管理检查记录册；③课间操、眼保健操检查记录册；④学生违纪批评记录册；⑤班主任手册；⑥班级日记。

校、年级组、班级三级狠抓：乱抛纸屑、随地吐痰、奇装异服、蓄长发、佩戴饰物、进出校门骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙踢门、三大球进教室、中午和放学踢球、故意损坏公物、聚众斗殴等不良行为的纠正矫治。由值日行政、学生会各部、各志愿组每日三次对全校各班级常规进行全面考核检查，每月小结各年级常规管理先进集体，期末根据各月评比情况，评定相应的“三自”班级，为各级各类（校级、区级、市级等）评优依据。

3.继续深入宣传“绿色环保”理念，创建“绿色班级”。

学习宣传“绿色环保”理念，纠正少数同学破坏公共环境卫生的不文明习惯，继续开展校园环保志愿者活动，确保校园环境整洁卫生；大力开展创建节约型校园宣传教育活动，要求各班垃圾分类回收，禁止塑料袋进入校园，确保校园和谐优美；结合“班级文化”建设，开展创建“绿色班级”活动，为创建省级“绿色学校”打下扎实的基础。

4.加强与校友、社会成功人士的联系，邀请一些在社会有成功业绩的校友和社会知名人士到学校，向学生言传身教，让学生接受“活”的思想教育。

5.继续坚持落实“三轻一禁一学”。

（三）弘扬培育民族精神，开展爱国主义教育

结合国庆六十一周年开展弘扬和培育民族精神教育活动。组织学生开展反映中华传统美德、革命传统和优秀文化的“书香校园”读书活动，加深学生对祖国文化的了解、热爱；开展弘扬和培育民族精神月活动（九月），激发学生的爱国热情；开展各种形式的社会实践活动，参与一些社会工作，培养社会责任感、与人合作的精神；利用“国庆”、“一二•九运动”等纪念日多层次、全方位地开展各项系列教育活动；有特色地动用一切宣传舆论工具：广播、电视、校园网、图片展览等对学生进行爱国、爱校教育，培养学生爱国、爱校的思想品德和报效祖国的远大理想；组织学生参观爱国主义教育基地，缅怀革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹；开展各种形式的班集体活动，培养学生的集体主义精神，关心同学、关心他人，树立集体荣誉感。

（四）加强安全、心理健康等教育，促进学生身心全面健康发展

1.通过宣传画廊、电视录像、心理健康小册子等形式组织开展心理健康教育和辅导，继续普及心理健康知识。

2.积极办好“心理咨询室”，建立心理咨询档案。全体班主任认真学习心理学，全员对学生做好心理疏导工作，加强对学生心理特点的研究，解除学生心理障碍，提高学生心理素质，健全人格，增强耐挫力和适应力，做到防患于未然。

3.邀请心理专家来校讲学，组织心理辅导教育的研讨交流，提高师生的心理健康水平和教师开展心理辅导水平。

4.加强学校安全管理，开展师生安全教育。

（五）加强家校联系，办好家长学校，发挥家长委员会作用

建立初一家长委员会；邀请部分专家有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，提高家长的素质和能力；并邀请一些家长来谈经验，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法，与学校教育形成合力。

开好家长会，并通过家访、电话联系等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

继续推广“家校通”这一网络通信手段，使我们的家校联系、家长学校的辅导更直接、更有效、更便捷。

四、具体工作安排

㈠、9月份——弘扬和培育民族精神月

1．班主任工作会议，本学期德育工作思路，并布置学期初工作（车辆停放、包干区划分、牛奶征订）。

2．安排学生报到，组织全校卫生大扫除。3．指导护旗手程序。

4．迎“国庆”爱国主义教育系列活动。（每班提供6份学生作文，评比）。5．新一届学生会竞选、志愿者组织成立。

6．校志愿者开展活动（校园卫生、车辆和校园安全）。7．初一新生参观校史室。8．9月跑操比赛。

9．岁月留声 歌颂祖国演唱比赛。10．检查班主任工作手册、班级日记。

㈡、10月份——学生行为规范月

1．班主任工作会议、小结9月份常规管理、布置下阶段工作。2．家访困难学生（十一长假期间）、学习中学生守则（每班提供10份学生心得体会，评比）。

3．交通安全教育图片展。

4．组织初

一、初二学生观看爱国主义电影。

5．首席班主任班集体建设成果展示，进一步完善班级文化建设。

6．校志愿者开展活动（校园卫生、车辆和校园安全）。

7．组织法制教育讲座。

8．播放有关学生心理健康教育资料片，发放有关学生心理健康教育资料。

9．10月开展阳光体育活动。

10．检查班主任工作手册、班级日记。11．筹备校园艺术节。

㈢、11月份——我成长，我运动，我健康月

1．班主任工作会议、小结10月份常规管理、布置下阶段工作。

2．结合期中考试评选星级学生、评比班集体文化建设。

3．举办校园艺术节。4．布置新团员入团事宜。5．首席班主任主题班会展示。

6．检查班主任工作手册、班级日记。

㈣、12月份——班级文化展示月：

1．班主任工作会议、小结11月份常规管理、布置下阶段工作。2．召开入团仪式、开展团员活动。3．组织初

一、初二学生观看爱国主义电影。

4．迎元旦开展班级活动。

5．检查反馈初一常规管理效果。6．检查班主任工作手册、班级日记。㈤、2015年1月份——赢期末挑战月：

1．班主任工作会议、小结12月份常规管理、布置下阶段工作。

2．落实学期结束工作，班主任完成学生操行等第评比与评语撰写完成好成长袋。

3．班主任撰写德育总结和案例，完成班主任工作手册、上交班级日志、学生谈话记录册。4．先进班级评选述职、首席班主任经验交流及学期考核(含德育骨干)。5．处室材料整理、归档。

7．期末各类评优表彰、安全教育活动。8．假期集中家访安排。

9．撰写校德育工作总结、下学期德育工作计划。

中学德育处

2014.08.21