2012—2013第二学年度八年级体育与健康教学工作计划范文大全

第一篇：2012—2013第二学年度八年级体育与健康教学工作计划

2012—2013第二学年度八年级体育与健康教学工作计划

袁会坤

新的一学期开始了，我担任八年级1—5班的体育与健康课的教学工作。除了提高他们的德育，为了使教学过程中的体育与健康课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育与健康课的教学工作计划如下：

一基本情况：

1、学生情况：八年级1—5班，每班大约40多名学生。学生基本都是海南本地的，大部分是汉族学生。学生的基础知识比较强，可塑性高，有很大的提升空间。

2、技能情况：本年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性、连贯性、合理性、规律性还有待于逐渐提高。

二、教材分析：

根据义务教育初中阶段，培养的目标，中学体育教材，以及我校体育器材、场地与学生的实际情况，有目的有计划地进行体育与健康课的教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好，培养学生良好的锻炼身体的习惯。使每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学的目的和要求：

1、使学生能够根据自己的身体情况，合理的进行体育锻炼。掌握基本的运动知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认识锻炼身体的态度。

2、学习田径、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧，进一步提高每一位学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强拼搏、遵守规则、团结协作等优良品质。

四、主要工作：

1、认真备课，上课。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、开展好班级的体育活动，抓好学生的广播体操，与学生的篮球训练工作等。

3、课后写好反思、心得、总结等。

4、进行备课、说课、听课、评课、集体备课等活动。

五、具体安排：

1、充分利用好两操锻炼学生的协调性。

2、为迎接学校运动会组织学生积极的训练。

3、对学困生有耐心、爱心和关怀，多与他们交流谈心。用鼓励与关心的方式来激励他们学习，充分激发他们向上的欲望。

六、教学措施：

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性与创造性，以及学习的兴趣，养成经常参加体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响力，培养学生的美感，使学生养成遵守纪律、相互帮助、团结友爱的优良作风。

3、发展学生的优良品格，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。

总之，我会认真备课、听课，为了工作的有序进行而努力！

2013年3月15日

第二篇：八年级体育与健康工作计划

2017年——2018年第一学期 七年级体育与健康教学计划

姬家一中 郑媛 2017年9月13

2017年——2018年第二学期 七年级体育与健康教学计划

一、教学目标：

1、使学生了解初中体育与健康教育的目的与任务，了解青春期的保健与运动卫生知识，树立健康第一的现代体育教学观念，建立健康的生活方式，了解与体育有关的一些基本知识，了解我国民族传统体育，提高学生的体育文化素养和运动参与的能力。

2、在全面发展身体素质的基础上，通过各种练习手段，侧重发展学生的灵敏、力量素质，位移速度和一般耐力。积极推进体育、艺术“2+1项目”以及“阳光体育”运动的开展。

3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规，自觉遵守纪律，培养学生上好体育课的主动性、积极性和团结友爱的精神。加强安全教育，确保体育课堂教学平安顺利进行，搞好体育检测工作。

二、基本情况：

本校的七年级有六个教学班共有353名学生。大多数学生处在青春发育期，具有强烈的好奇，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。绝大多数学生喜爱体育运动，身体素质良好，能自觉参加体育锻炼，并有较好的体育运动习惯个别女生不喜欢参加体育运动。因此，在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动。但也有少数同学体育基础差，拈轻怕重，不喜欢参加体育锻炼，身体素质极有待于提高。800米跑（女）、1000米跑（男）、立定跳远三项达标测验成绩力求能达标，体育考核优秀率提高。

三、主要任务

认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。

工作重点：

（1）端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。

（2）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。

1、备课。

个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。

2、上课。

让学生能知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素质和运动综合能力有进一步提高。学生人人能掌握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关知识，并能自主开展体育锻炼，培养体育实践能力创新精神。

能主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜负，体验成功的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。

3、成绩考核考察。

按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。

1、适时了解、分析学生的学习信息，专研教材和课程标准，认真制订教学计划和备好每一节课。

2、根据学生的年龄特征，采用兴趣化和多样化的叫法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏汇中练习，充分体现学生的主体地位

3、加强安全教育，认真做好每节体育课的准备活动和整理放松练习，确保体育课无事故发生。

4、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境

5、坚持做好两操，认真搞好文体活动，使学生能够达到每天每天一小时的体育活动时间。

6、加强女生的体育锻炼，同时，注意女生的心理、生理特点，结合实际情况进行教学。

7、因地制宜地开展小型多样的体育竞赛活动，积极推进体育、艺术“2+1”项目及“阳光体育”运动的开展。

8、加强体育的成绩考核，尽量做到教、学一致，教一项，练一项，考一项，循序渐进。

9、加强学生的课外体育活动的指导，积极组织各种课外体育活动和体育竞

赛。

五、具体工作安排： 1、9月份做好上课准备，背好课，开展队列队形学习。

2、10月份进行队列队形比赛。

3、11月份做好公开课，汇报课准备 4、12月份体育课教学以球类、校级运动会准备。

5、1月份做好期末考试的准备活动及考核任务6、2月份做好总结期末检测和材料准备。

郑媛

2017年9月13日

第三篇：2016—2017学第二学期体育与健康教学工作计划范文

2016—2017学第二学期体育与健康教学工作计划

—学第二学期体育与健康教学工作计划

一、指导思想学校遵循健康第一的教育指导思想和一切为了学生的发展的宗旨，积极推进素质教育。

加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生兴趣出发，培养学生的创新能力和实践能力，使学生得到身心和协地发展。

做一切活动为学生，为学生的健康成长教学，为学生健康发展开活动，为学生能力培养开展研究。

二、工作目标、把学生的身心健康放在第一位，在课堂中实施课课素质练习和专项素质练习，全面提高学生的身体素质；、继续推广学习武术操，全面规范学生的大课间活动，营造一个严谨有序、活力朝气的袁小。、继续加强第二课堂和各训练队的训练工作，争取在本学期的各项竞赛中取得好成绩。

、继续深入学习市体育三年规划，树立足球推广学校的品牌，全面提高学生的足球运动技能和身体素质。

三、工作要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。

以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本运动能力为主的教学体系。

四、改进教学和提高教学质量的措施、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量提高。

、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。

五、本学期工作重点：、加强学生的体质训练，作好每课的课课练和早操的素质训练；、组织训练好五年级学生参加市举办的体育技术技能比赛；、加强足球队，篮球队的训练工作，争取在三月底的镇小学生足球比赛，四月底的镇小学生篮球赛中取得好成绩；、做好二操和大课间的组织和练习，全面提升学生的体质；、做好一、二、四、五年级的级组足球，三、六年级的级组篮球比赛的组织和竞赛筹备工作；、做好三八妇女节的趣味运动会的竞赛工作；、注重各训练队的梯队培养，选拔各兴趣小组的梯队人才。、加强课堂实效，组织一、三、四、五年级的体育教师进行体育公开课。

第四篇：八年级体育与健康2017

八年级体育与健康2017-2018学年

教学计划

郭颖

一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生情况分析

作为步入初二的学生，由于他们自各体质不同、体育风气有别，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不

一、基础不

一、身体素质有差距等因素。另外学生的感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初二的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

三、教学目标 总体目标：

（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

（二）、通过实践教学，使学生能够做到：

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；

4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；

具体目标：

（一）体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

2、田径运动简介与规则介绍

3、体育锻炼对促进健康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

（二）、运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，复习第二套中学生武术体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；

4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

5、球类

（三）、发展体能

1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；

2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

4、力量素质：持哑铃的健身练习；

四、教学措施

（一）教学改革

1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

（二）引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

（三）激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。

（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

二〇一七年八月三十一日

第五篇：八年级体育与健康2011--2012第二学期教学工作总结

贤昌中学2011--2012学第二学期

体育与健康教学工作总结

贤昌中学 杨光培

本学期的八年级（1）（2）（3）（4）班的体育与健康教学工作，学生共计142人其中（1）班34人、（2）班40（3）班32人、（4）班36人。在这142名学生中八（2）班刘琳同学身体情况特殊不能上体育课外其他学生都能上体育课，对不同情况的班级的学生积极开展多种形式的体育教育教学活动。

一、抓好体育教学工作，落实工作目标

在教学中，从课堂教学要求出发，根据近年来麻江县体育考试的内容及项目对学生加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践。在完成教学任务的前提下使学生有一定的时间去体育锻炼去做体育游戏使学生在玩中学在学中乐。

1.在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长。

2.在教学过程中，本期对1000米（男）、800米（女）实心球（男）、仰卧起坐（女）、台阶试验、跳绳、跳远等项目对学生进行反复的教—学—练。对个别身体协调性差的同学（八（2）班的李道雪）在跳绳的练习和小测中为每分 1 钟0个，通过多次的讲解与示范和她本人的努力，本期她的跳绳成绩达到了每分钟60个。

3.在测试工作中，本期的测试项目是800米（女）、1000米（男）、实心球及篮球运球投篮。在这四个班级中90%以上的同学都能按标准规范的动作完成测试并取得了优秀的成绩。在800米和1000米的测试中有5%的同学不能坚持跑完全程，在以后的教学中我还要多加强这方面的练习使他们的成绩合格率在90%以上。

二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高

1、抓好学生的思想工作，在体育教学中必不可少，比如八（1）班罗锐 陆德恩及八（4）班何秦富等同学上课爱迟到课堂上不积极，通过多次找他们谈话和交流后他们的学习态度有了很大的转变，他们在本期测评中成绩达到了80分以上。通过和学生谈话和交流，使他们感觉到老师的温暖和关怀，有利于他们在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心。让学生懂得读书也是一件快乐的事。

2、安全第一，严防事故的发生；在教学中，通过在课堂上多讲，充分做准备活动，严格要求，规范动作，使学生认识安全高于一切。对有动作不规范和隐患的学生及时教育与纠正。通过师生的共同努力未出现伤害事故。

三、存在的问题及今后设想

教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、习惯等认识不足，在如何安排每节课的活动上方法比较单一。在以后的工作中主动学习、积极参与各种培训、听课，认真备课、多做教学反思，利用现代远程教育设备多看一些教育教学视频学习教学经验，加强对本县体育考试的内容及项目对学生进行反复教育教学的练习，在本校向李邦伟和骆清江两位教师请教。多和学生进行交流，完善自己的教学工作，使我校的教学成绩更上一层楼。

2012年7月9日