永兴小学发展规划范文大全

第一篇：永兴小学发展规划

永兴小学发展规划（2010年9月）

一、基本情况

我校现有六个年级8个教学班，有一个学前班。在校学生近700人，有教职工40人，其中专任教师中专科以上学历13人，中师学历27人。学校服务范围九个村，含一校五点，服务人口11000多人。

在市教育局和中心学校的领导下，我们面对的挑战，面向未来办教育。学校教育工作在规模、速度、效益等方面获得突破性发展。我们在团堡镇中心学校正确领导下、我校全体教职工奋力拼搏，面对新的教育形势，新的机遇与挑战并存，新的希望与困难同在。立足现实、着眼未来，现制订近期教育发展规划。

二、指导思想

我校教育事业发展的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，坚持教育为人民服务的宗旨、办好人民满意的教育、坚持以人为本，树立科学发展观，促进全校教育持续、协调、均衡发展，努力建设教育强校，全面推行素质教育，大面积提高教育质量，建立起我校“科教兴校”战略与经济社会发展相适应、结构合理、充满活力的教育体系，为建设社会主义新农村做出应有的贡献。

三、工作目标

我校确立了以“求真务实，开拓创新”为办学理念，以“追求智慧、全面育人”为办学目标，以“传统文化教育、推陈出新”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。以办规范特色学校，培育合格人才的办学思想，以素质教育为主题，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨。不断创新德育为首导向，扎实双基固本，发展能力为重，全面提高质量的育人模式，把学生培训成全面发展又有特长，品行规范又有创新精神的学生。实现“零辍学学校”和“人民满意的学校”的奋斗目标，力争把学校办成办事处龙头学校、团堡 知名学校。

四、教育发展战略重点

我校教育发展实现两大战略，即促进教育高速发展战略和建设高素质教师队伍战略，重点实施四大工程，即高质量“普九”的重点工程，教育信息现代化的攻坚工程，素质教育的主体工程和学校管理的基础工程。

五、具体目标

1、学前教育：规范学前教育，保证学前教育入学率。

2、普九教育：继续巩固和提高“普九”成果，保证服务区适龄儿童入学率100%，巩固率100%。

3、德育工作

（1）继续贯彻落实中共中央国务院“关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”，建立高素质的教师队伍和德育工作队伍，贯彻中小学生守则，对学生进行行为规范教育，深入持久的抓好“八荣八耻”教育活动。

（2）遵循青少年学生的年龄特征和身心发展规律，把学校、家庭及社会教育紧密结合，继续办好家长学校，优化德育工作体系。

（3）继续完善少先队的组织建设，力争创市级优秀。

（4）继续开辟德育基地，拓宽德育方式，在工作中不断增强德育工作的针对性和实效性，真正发挥德育工作的导向优势。

（5）加强学生日常行为规范。同时加强学校环境、校舍等各方面的卫生管理，做好校园内环境卫生。

4、师资队伍建设

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。构建开放、高效的教师终身学习体系，实施教师成长工程，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，全面提高中小学教师的综合素质和专业能力，积极推进全员聘用，促进人才合理流动，增强教师队伍活力。加强班主任的培训及管理，以保证学校德育工作能稳步开展。健全和完善校本培训，校本研究制度，促进教师专业成长。骨干教师达到70%左右。学科带头人（地、市三级）达到10%左右，继续教育合格率达到100%。采取得力措施，进一步抓好小学音乐、美术、体育、劳技、计算机教师培训，确保学校教学计划所设学科的师资配套，努力建设一去数量充足、学科配套、专业齐全、一专多能、结构合理、师德高尚的教师队伍。

5、教育装备

教育装备是教育现代化的重要标志。到2012年，学校实现实验室一类标准配套，图书室及体、音、美器材达到装备要求，有计划有步骤地完成学校教育局域网，完善多媒体投影教室，使现有的教育资源得到合理配置和使用。

6、素质教育

全面贯彻党的教育方针，全面落实课程计划，大面积提高教育质量，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础。加强和改进学校德育，不断提高德育的针对性和实效性，把育人作为素质教育的根本出发点，确保青少年健康成长，深化基础教育课程改革，建立与新课程相适应的考试评价制度，建设学生综合实践校外活动基地，加强体育工作，改变美育工作薄弱状况。

7、教育科研

在认真落实新课标，继续抓好常规教学的同时，立足科研兴校、科研强校，认真抓好由市教研室牵头的课题研究，利用现代教育技术，培养学生学生创新能力，扎实开展校本教研，认真开展课题研究，全面提高教师教科研能力，造就一支高素质的教师队伍，力争出名师、成名校。

8、学校内部管理

坚持教代会制度，大力推广科学管理、民主管理、依法管理的管理理念，不断加强学校领导班子建设，把班子建设成能坚持方向、勤政务实、团结协作、勇于改革、作风正派、廉洁高效、开拓进取、无私奉献的领导集体。完善党务工作，积极发展新党员，为党的教育事业注入新的血液。不断深化学校教育内部人事制度改革，全面推行负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制，建立健全学校目标管理体系，规范教育收费行为，认真落实义务教育学校贫困生两免一补政策和特殊教育学校学生免费入学规定，进一步健全食堂管理体系，建立健全监督制度。

9、安全工作：

建立和健全学校安全工作责任制，牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校师生安全放到重要位置，制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、防灾、设施设备、食堂和饮食卫生、乘车安全及周边环境整治等各项工作的管理，认真排查，消除隐患，确保学校无重大安全事故发生，促进学校教育事业的稳定发展。

六、主要措施

为确保教育发展为目标的顺利实施，必须制定相应的政策，采取有效措施，把工作落到实处，确保教育优先、适应、超前发展。

1、积极争取政府对教育投入

教育是政府一项重要的工作，教育投入是公共财政体制的重要内容，基础教育体制实行以县为主后，我们积极争取各级政府对教育的投入，确保学生不因贫困而失学，严格教育经费管理，加强教育经费使用管理，提高资金使用效率。

2、加强教育工作的领导，层层建立教育工作目标责任制（部门、班主任两级），及时抓好年度考核。以此增强全校教师的育人素质和服务意识。

3、加强教师的职业道德建设，增强教师爱岗敬业精神，推行教职工聘用制，深化学校内部分配制度改革，不断完善激励机制。

4、要加强学校内部管理，坚持做到科学治校、民主治校、以法治校，建立和完善教育投入体系和教育督导体系。建立和完善教代会、校务公开等有效的民主管理监督制度。

5、积极争取上级党政部门和教育行政主管部门的重视，主动争取办事处党委、行政对教育工作的领导和支持，是全面完成教育目标的重要保证。

小学

2010年9月

第二篇：永兴小学2012年

永兴小学2006年“两基”巩固提高工作

自查报告

自1991年开始实施“普及九年义务教育”以来，由于得到各级领导的关怀，得到永兴村父老乡亲的大力支持，各项软硬件达标进度快。到1994年，顺利通过了自治区和国家教委的验收。在验收合格后，为巩固和发展“两基”成果，我校采取了一系列措施，不断完善我校教育教学事业，不断提高“普九”水平，巩固“两基”成果，现作报告如下：

一、多方面筹措教育金费，加大教育投入的力度

1、金费是决定义务教育发展的关键因素。1994—1996年间，学校投入资金15万元，新建一栋360平方米的两层教师宿舍楼；1997年至1998年又将教学楼扩建近100平方米。2003年铺设了一条200米长的水泥路，解决了学生上学难的问题。2004年、2006年分别购置了两批新课桌椅；2002—2005年先后美化了校园环境，新增了6张大石桌及48张石凳，新建了文化长廊，学校的校容校貌涣然一新。

2、学校现有图书室、阅览室、仪器室、电脑室、教师办公室、少先队室各一间。电教投影仪7台，电脑一台，34寸彩电两台，收录机7台，影碟机一台、仪器柜6个，现在学校的基础设施和装备逐步完善。

二、高质量普及九年义务教育，全面推进素质教育

1、学校基本实现现代化建设的标准，办学条件越来越优越，基础教育的办学条件明显提高。农民的孩子都能享受到优质教育，按国家规定，免除学杂费入学，贫困生全免费入学，适龄儿童少年7—12周岁共73人,已入学73人，13—15周岁61人，已入初中61人，全校入学率、巩固率均达100%。2006—2007学初，在校小学生90人，其中一年级13人，二年级10人，三年级14人，四年级16人，五年级18人，六年级19人，适龄儿童入学率100%，无辍学学生。学校管理得到加强，教育金费投入得到保障，普及九年义务教育得到充分体现。

2、我校历年来，全面贯彻执行党的教育方针、政策和法规，坚持有中国特色的社会主义办学方向，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。2002年参加青山镇首届小学生篮球比赛获得第三名，韵律广

播体操第三名，女教师篮球赛获第三名，参加全国数学竞赛、全区英语竞赛获得奖励名次最多，学校教学质量历年名列全镇前茅。

3、严格控制学生辍学，是普及九年义务教育重要任务之一。2006年，全村15、17周岁少年全部完成初等教育，15周岁人口24人，小学毕业24人，完成率100％；17周岁少年26人，中学毕业26人，完成率100％；针对学生有可能辍学的主观、客观原因，学校采取了一系列措施：

（1）、坚决制止乱收费，对 家庭贫困的学生实行“两免一补”的政策。

（2）、规范学校教育行为，改革教育评价方法，确定面向全体学生，关爱差生的教育思想。

（3）、预防为主，寻源堵流，对有辍学倾向的学生，提前做好学生和家长的思想工作。

三、普及九年义务教育，扫除青壮年文盲

自从“两基”验收为合格后，我校继续开展对我村村民15—50周岁的半文盲普及提高工作，开办文化知识提高班、科技短训班、实用技术培训班，巩固了扫盲成果。到目前为止，我村青壮年文盲率为零。促进了本村的经济发展，提高了种、养的技术，大多数家庭达到了小康生活水平。

四、专任教师达标率：村校共有6个教学班。在职专任教师10人，其中大专毕业9人，中师毕业1人，在专任教师中，获中级职称4人，初级职称6人，达标率100%。

五、办学条件基本合格。

1、校园占地面积7334平方米，生均8.5平方米，建筑面积1389平方米，生均15.4平方米，教室的采光、通风符合规定要求。

2、学校建筑有校门、围墙、要装自来水。教师能住上较理想的钢混结构的宿舍，学生都能用上标准的课桌椅。

3、学校备有教学仪器价值6.76万元，设有教师办公室、图书室（含阅览）、仪器室、体育室、少先队活动室、实验室。图书室藏书量925册，生均10册。有固定学农基地

2.5亩，班均0.4亩。

六、我们的做法

1、以法开路，依法治教。一年来，我村以《义务教育法》为依据，坚决贯彻执行自治区、县、镇义务教育实施方案，保证了九年义务教育在全村范围内实施。

2、组织学习并采取各种形势，宣传新《义务教育法》和《教师法》。

3、依靠上级拔款，多渠道筹措教育经费，不断改善办学条件。

4、学校始终把学生的思想品德教育摆在首位，积极开展“五爱”、“革命传统”、“学雷锋”、创“三好”等活动，以《小学生守则》和《小学生日常生活行为规范》严格要求学生。在学生中，实行德育量化管理体制，在教师中，实行工作目标量化和教学常识管理体制。因而，校风好、教风严、学风正。在师生中未出现违法犯罪现象，无重大安全事故。

5、学校全面贯彻党和国家教育方针，全面提高教学质量。学校按照国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学课程方案》以及自治区教委有关的规定，开足课程，保证课时。按时完成教学任务，各学科基本达到教学大纲要求。

6、学校进一步推进素质教育的发展，树立素质教育的质量观，以教学为中心，质量为生命。从单纯的重视智育转变到重视学生全面发展上来，面向全体学生，面向学生的各个方面。

七、存在问题

1、农村小学的教育金费投入严重不足。

2、实施素质教育缺专业化的教师，特别是音乐、体育、自然、美术方面的人才。

3、随着社会的不断进步，科学技术水平越来越高，有可能出现新的科技文盲。扫除工作越来越重，难度越来越大，必须要加强科技文化知识的学习，提高全民族的文化素质。

青山镇永兴小学

2006年12月

第三篇：永兴小学安全工作总结

永兴小学安全工作总结

（2013—2014下学期）

本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。

一、领导重视，安全措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，张呈刚校长直接抓，分管安全的刘德祥具体抓，学校教导处、政教处、后勤处、具体分工负责组织实施。成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、教师签订了安全工作责任书；制定了“永兴小学安全事故应急处理预案”，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和教师节假日轮流值班制，加强值班；每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

二： 加强校车安全管理。

为了加强了校车安全管理，提高运载学生车辆的公共交通安全，确保乘车学生生命安全和社会稳定。我校每周定期给校车司机、教职工召开安全工作的会议，加强跟车教师的安全防范意识，时刻对司机的“安全第一，宁等三分，不抢一秒”的安全意识和安全教育，校车内的安全工作，教育司机不超载，不超车，不超时、不抢道，学生上下车的安全教育，教育学生安全带的正确使用，教育学生在车内不能乱动，以免碰伤，教师随时在车内实施安全教育，司机必须做到定期对校车的排查和检修，时时刻刻加强跟车教师对学生在车内的一切安全事项和指导。

安全主任定期跟踪校车监督，做好详细的记录，并成立校内校车交通安全事故应急工作小组： 由校长担任组长，对本校校车直接实施安全管理，落实工作岗位人员并明确其职责。安全主任担任 副组长，安全主任，及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车司机、跟车教师，根据需要，拟订各类校车管理制度等。对校车上所涉及的成员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时 抽查各岗位人员的工作。跟车教师的安全管理工作，对学生安全负责，发现安全隐患或发生安全事故 应积极处理，重大问题及时向学生汇报或者报警，阻止家长上校车。校车司机，每天对车容、车况、安全性能（特别是制动系统）进行自查，确 保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作。跟车老师，时刻开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为，及时化解 校车内学生之间的矛盾。通过严格的管理，再加上全体 教师的共同努力，我校没有发生一起交通安全事故。对走读生，采取路队带领制，教师跟送到指定路段。确保学生安全回家，让家长放心。

三、加强学生安全教育，杜绝溺水事故的发生

进入五月份，学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以校长为组长的防溺水工作领导组，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。学校内部安全隐患进行了认真自查与整改。对学校周边水域、交通隐患等分人分区域组织寻访。学校对重点“溺水”对象进行摸排调查，并及时约谈家长。附近水域防溺水警示牌，所有标语字体鲜明，主题明确，发挥了突出的警示与教育作用。

实行教师、学生路队长巡查制度，杜绝溺水事故的发生

1、实施学生路队长制度，对学生上放学途中的行为进行督促并记录，及时反馈学校。

2、实行教师防溺水巡逻制度，每天中午和下午对学校周边的险塘险段进行巡逻，杜绝事故的发生。

教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化

1、学校每周一、五召开防溺水等安全警示教育晨会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律。开展“珍爱生命，预防溺水”签名活动，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。

2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》，共178份，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中。

3、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。

4、安全教育工作常抓不懈，路队管理持之以恒。每周一早会必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持。

四、加强校园安全消防工作。

通过安全检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；重新购置了灭火器；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。

五、认真落实安全宣传教育。

本学期5月1至5月30日为安全教育月。学校积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，通过家长学校、家访等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校宣传栏，定期出版安全教育内容；发挥了积极作用。

六、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、学校组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、心理健康等安全知识和技能教育。还利用学校红领巾广播、黑板报、学校橱窗、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝了校园暴力事件的发生。

七、落实各项安全制度，防范措施落实到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任；签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校安全意外事故处置预案制度。制定各类安全预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。

八、加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。

坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。

九、存在的问题和今后的打算。

1、社会育人环境对师生安全存在影响。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。我校的打工子女较多，他们缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了学校安全工作的难度。

所以我校要进一步完善学校治安管理的规章制度；提高消防意识；进一步落实安全工作责任制，做好安全宣传教育工作。采取有力措施，继续创造学校师生安全事故为零。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

2014-6-29

第四篇：永兴小学德育工作总结

永兴小学德育工作总结

德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

2、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。

二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究

新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。

我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地（敬老院、烈士陵园），每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育；通过严禁进网吧和组织人员进入网吧检查等方式对学生健康的网络媒体教育„„多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”“作文钢笔字评比”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育

二、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的 永兴小德育工作目标

坚持“五育”并举，德育为首的原则，建立一支政治到任感强，教育方式得当的德育工作队伍，构建一种强化训练，“文道”结合，全程育人三位一体的教育模式。形成我校学生养成教育的大特色，确保学生品德合格率，行为规范达标率95%以上。努力把学校办成教育管理规范化学校。

永兴小学少先队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力现

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。

3、校园艺术节，增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“童心向党”为活动宗旨，积极开展第九届校园艺术节。本届艺术节分为两个板块，“儿童粉笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有著名教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国著名班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

第五篇：永兴小学2012少先队工作总结

永兴小学2007少先队工作总结

时间过的真快，回顾一年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心和指导，同事如朋友一样的信任和理解，让我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。一学年来，我校以胡总书记的社会主义荣辱观为指导，以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

２、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。通过教师节对学生进行尊师重教的教育，同时我们开展了科技小报评比活动。

对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增强队员的爱国情怀。对三年级——六年级进行了安全常识教育

开展了 “爱我家乡，扬我中华”的少先队知识竞赛。队员们在紧张激烈的活动氛围中，了解了家乡、祖国，丰富了知识。

回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。