高邮市汤庄小学校园文化建设实施方案

第一篇：高邮市汤庄小学校园文化建设实施方案

高邮市汤庄小学校园文化建设实施方案

学校文化建设是学校发展的灵魂决定学校发展的综合水平。加强学校文化建设是适应教育事业改革与发展的战略要求是提升学校办学品味和层次、创建特色学校的必由之路。为贯彻落实十七届六中全会精神进一步加强我校文化建设营造良好的育人环境深入推进素质教育全面提高教育质量促进学生健康成长我校根据实际情况以实现“由老校到名校、由大校到强校、由传统学校到特色学校三个转变”为目标特制定《高邮市汤庄小学校园文化建设实施方案》

具体内容如下

一、指导思想

以先进的现代办学理念为导向积极构建科学化、经典化、时代化、个性化的精致的学校精神文化逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的合适的学校制度文化努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的优美的校园环境文化全面提升学校文化品位。在整体合理规划的前提下积极构建教室、办公室、餐厅、校园等为板块的文化营造书香、温馨、活泼的生活和学习氛围让师生和谐、健康、快乐成长。创出校本特色文化努力打造品牌化校园。

二、总体目标

校园文化建设要注重传承突出特色争创一流要围绕办学理念拓展学校文化精神培育优良校风、教风、学风丰富校园人文环境和自然环境建设的内涵努力营造良好的育人环境和氛围。

（一）通过学校精神文化建设让全体师生形成一种较强的向心力和进取心从而塑造城西小学品牌学校形象、模范教师形象、优秀学生形象引领每一名城西人“厚德尚美、求真求实、自强不息”。

（二）通过学校制度文化建设激励每一名城西人“自律自省、活学善教、协作共进”。

（三）通过环境文化建设营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境影响每一名师生“陶冶情操、激发灵感、启智创新”。

（四）通过学校活动文化建设积极开展各项活动用绚丽多彩的活动生活充实课堂、丰富校园课余生活。让学生在活动中感受文化、获取文化、建设文化、运用文化培育每一名师生“忠孝仁义、睿智强能、合作奋进”。

三、具体内容：

（一）学校精神文化建设

进一步明确学校“厚德、尚美”文化精神的主要内容和丰富内涵。在学校已拥有的办学理念、办学目标、核心精神、校歌、校徽、文化印章的基础之上进一步确立以“厚德、尚美”为校训、以“崇德尚美、乐学乐教、知行合一”为校风、以“爱生、博学、乐教、善导”为教风、以“乐学、善思、力行”为学风倡导每学年确立班级誓词、学生誓词、教师誓词等让校歌不绝于耳让校徽随处可显以丰富和发展学校文化精神。

（二）学校制度文化建设

学校要与时俱进不断修订和完善各项管理制度逐步形成一个凸显本校优势、体现校本文化、具有学校特色的科学、规范、高效的组织管理系统和制度体系实现“以法治校教”、“制度育人”形成全员管理、自主管理、民主管理、制度管理的管理体系。确保学校工作决策科学、落实有效、成果显著、意义深远。

（三）学校环境文化建设

1、校园整体坏境净化、绿化、美化、香化、文化。根据上级的计划安排和本校的实际情况对学校各功能区进行系统规划和逐步改造。利用校舍“抗震加固”的时机针对学校文化建设的主题进行全面的文化氛围的营造。包括场地、绿化带、外墙、橱窗、走廊、楼道、教室、办公室、餐厅及各专用功能室的“五化”布置力争突出主色调处处显亮点彰显“一流城西”的特色。

2、楼宇文化突显历史感、个性化。

①各个校区根据不同情况利用现有门厅、天桥、悬梁、外立墙面等区域以“厚德、尚美”为创意切入点增设楼名至真、求实、求知、求真、崇德、崇文等系列、景点名追求、尚美、盎然等系列、标语、横幅设置校徽、校训、教风、学风等达到外观醒目、内涵充盈、移步换景、意境深远。

②利用围墙面、楼道转角墙面以展板等低投资形式增加历史性、知识性、人文性、思想性内容学陶师陶、国学经典、崇文尚美、修心健体等为常规教育与校本课程教育提供丰富资源引发学生省思、慎行三个校区可各具风采。

③在教室外墙面增设方便更换的展示界面让学生的作品与思想走出书包、物化心灵形成活跃的展示交流。“让学校的每一面墙壁都说话”。

3、班级文化各显特色。班级要以校风、班风、寄语、公约、守则等为主题以黑板报、宣传板、评比栏、文化角等为阵地以自主创新为原则以整洁优美为目标积极营造健康向上的班级文化。教室内统一规划物品放置班风牌、桌椅、橱柜、课表框、饮水机、卫生用品等统一展板尺寸、定位统一黑板报主题和更新时段鼓励设置学年段班级誓词、班训统一开展检查、评比不断促进班级文化建设。三个校区可各具特色。

4、利用橱窗展示风采。在三个校区分别增设、改造室外宣传橱窗、宣传栏达到美化、亮化、丰富化。主要用于宣扬学校文化精神宣传制度规范展现学校和师生风采。东校区要不断维护好校外宣传栏西校区努力在操场围墙上建设一片校外宣传橱窗或栏目进一步为社区文化建设添彩。

5、逐步在三个校区分别设立电子显示屏用于校务公告、通知、宣传等。三个校区根据实情可在在操场周围的墙壁上或水泥地面上绘制以体育文化为主题的宣传画让校园绿化与体育文化丰富学校的操场文化愉悦学生的课余生活。

6、东、西两个校区要进一步完善食堂和餐厅的内、外文化美化设置菜谱栏弘扬传统美德和文化一些简单口号标语可设置中英文双语包括校园文化布置。各个校区要进一步美化音乐教室、美术教室科学教室、计算机教室等要结合学校文化精神充分展现学科文化和特色。教室布置采用中英文双语。三个校区的会议室荣誉室都要进行装修改造。教师办公室内要统一添置物品存放橱统一张贴教育名言、教师誓词、规章制度、布告栏实现“五化”。

(四)学校活动文化建设

1、开展系列活动。学校要利用好具有教育意义的法定节假日、传统节假日、重大历史事件纪念日等开展主题教育。德育处针对不同年级的特点开展好主题教育、社团和社区实践活动。大队部要指导各班开展好班队建设和主题班队会活动。如“我们的传统节日”系列活动、“妇女节、劳动节、儿童节、建军节、教师节、敬老节”系列活动、“学雷锋日、科普周、安全月”系列活动、“校园科技节、艺术节、读书节、红歌会、入队仪式、义卖活动、万人捐”系列活动等。

2、突出教育重点。学校要以“文明礼仪教育”、“五心教育”、“崇德诚信教育” 和“日常行为习惯”等专题教育为重点不断提升广大师生的文明素养、意志品质、理想情操。

3、提升第二课堂。学校要进一步开展体育、舞蹈、音乐、科技、书法、微机、环保等兴趣小组活动利用“社区文化、馆群文化、德育基地”充分开展社区实践教育活动使学生在活动中掌握知识、学会技能、增强体质、美化心灵。通过举办艺术节、运动会为学生搭建展示才华的舞台促进学生全面、健康发展。

4、完善激励机制。要继续开展好“星级班级”、“优秀社团”、“书香班级”、“三好标兵”、“四好少年”、“优秀班主任”、“快乐员工”等评比活动引导全体师生争星级、创文明争当优秀教工争做文明学生。

5、强化校园网建设。学校拟增加如教师论坛、读书沙龙、电子校务、校园文化、健康

园地等校园网平台、专栏努力建设一个健康、和谐、积极、向上的文化宣传阵地。

五、组织保障

(一)强化组织领导完善组织机构。

为确保校园文化建设发展顺利实施学校成立《学校文化建设工作领导小组》制定组织制度明确机构职责领导校园文化建设工作。组长张秀云 副组长王桂华、徐志辉、沈建新、蔡建军 成员邵晓云、朱建、王家明、丁桂林、刘美娟、徐萍、王玲珶

（二）保障经费投入完善配套设施。

2012年是学校贯彻落实十七届六中全会精神的起始年是学校文化建设的特别推进期为了达到理想的创建标准从现在起学校在2012年财务预算中要特别计划增加专项经费包括校园楼宇文化建设、环境“五化”建设、特色景点建设、班级文化建设、校外橱窗建设及开展各种实践和主题活动等资金的投入至少三十万元同时继续加大师培资金投入至少十万元以保证校园文化建设顺利实施。

（三）落实制度管理确保建设成效

教师是校园文化建设的主体要充分调动全体教职工群策群力、无私奉献的热情使他们以高度的主人翁精神、科学的态度与方法开动脑筋聚精会神从学校工作的各个层面出谋划策开展建设工作。为此学校要建立专门的文化建设工作管理制度并完善评价激励机制将创建工作纳入学校年度工作计划和教师绩效考核范围要建立一支校园文化建设的主力军确保年度创建计划的顺利完成。

六、具体措施

学校文化建设需要各部门齐抓共管主动参与密切协调积极合作。所以在文化建设的整个过程中要加大宣传增强全体师生的主人翁意识让师生认识到学校文化建设是自己的责任和义务。重大的任务和投资要分步实施稳步推进、校务公开。要将学校的文化精神始终落实在文化建设的创建过程中。

（一）加大宣传力度形成创建合力。

学校紧紧围绕“推进校园文化建设打造品牌学校文化”主题召开全校师生动员会认识校园文化建设的重要性明确学校文化建设的目标任务制定自身在学校创建工作中的目标、计划。全体师生要达成共识形成合力。多渠道开辟教职工与校领导直接交流的空间开辟教师与学生、家长与学校交流的空间鼓励广大师生、家长、社区为创建工作献计献策。

（二）保障经费投入确保硬件达标 在来年的建设过程中首先要做好西校区“抗震改造”后的校园文化环境恢复工作其中要切合时机努力进行一些高标准改造如橱窗恢复、外墙处

理、景点恢复、墙面文化、主道、过道硬化升级等。其次是几个校区新增的楼宇文化、景点建设、校外橱窗、班级和办公室文化等项目要确保投入到位。实现“一校一特色一校一景点”。

（三）实现制度管理提高创建实效。

建立学校文化建设创建工作领导小组明确工作目标任务细化创建工作制度和目标考核体系并将其纳入学校年度工作计划和教师绩效考核范围。以制度保建设以制度提实效。

（四）促进教师成长提升创建水平

学校要搭建一个和谐、平等、合作、共进的教师专业成长平台鼓励教师多读书读好书不断反思自己的教育理念和行为促进自身的素质提高通过“教师论坛”开展以“学校文化建设大家议”为主题的学校文化建设工作“大讨论”努力造就一支高素质的创建队伍开拓学校文化建设的新视野以利于不断提升学校文化建设的总体水平。

（五）丰富具体内容突显创建特色

2012年学校要围绕办学理念和办学特色围绕“厚德、尚美”的校园文化精神不断丰富学校文化建设的内容在完成校园环境建设、楼宇文化建设、班级和功能室文化建设、橱窗阵地建设等的基础上要以“文明礼仪教育”、“五心教育”、“崇德诚信教育” 和“日常行为习惯”为教育重点树立大德育观思想充分开展爱国主义、传统美德、文明礼仪、经典诵读学陶师陶、尚美求真、规范言行等教育活动。要充分发挥学校教育的主导作用、家庭教育的关键作用和社会环境的影响作用大力开展“五星班级“等评比活动开展好“综合实践”和“社区实践教育”活动延伸德育课堂丰富德育内涵突显学校文化环境教育特色形成学校文化建设特色。

六、建设安全校园彰显创建意义

学校建设安全第一。学校文化建设要以人为本以安全第一为前提加强学校管理认真贯彻落实 “平安校园”的具体要求增强学生的安全和法制意识确保师生健康成长。在此基础上加强学校精神文明建设提升文化建设品味和水准才能显出意义。其实形式多样的安全教育与管理本身也是学校文化建设的内容和目标之一。2012年我校全体教职工将以主人翁的姿态和高度责任感开动脑筋齐心协力全力以赴创造性地开展工作不断探索校园文化建设新路子实现学校文化建设的飞跃发展。

二O一O年十一月

第二篇：西庄小学校园文化建设实施方案最新[模版]

西庄小学2013年校园文化建设实施方案

学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，随着学校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，结合本校实际特制定本方案。

一、指导思想

以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求真〃励学”为学校文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发展”为办学特色，坚持学校文化建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色的学校文化体系，以整洁的校园环境、多彩的文化生活、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面发展。

二、总体目标

我校文化建设以“精心组织，分步实施，有序推进，彰显特色”这个目标，以培养优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动形成清新的校园文化风尚，使学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生的全面发展和健康成长。

三、主要内容

学校文化建设是一项系统工程，主要包括学校的理念文化、视觉文化、环境文化、行为文化等方面，它是学校教育的重要组成部分，是社会主义精神文明在学校的具体体现，具有强大的教育引导功能和无声感染作用。

1、打造理念文化，营造意蕴深厚精神氛围

学校理念文化建设是学校形象定位和传播的基点，它对内激励师生为学校的办学目标而奋斗，对外展示学校的价值追求。如果把学校文化建设看作一个整体的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，制度行为是血脉，理念文化就是学校文化建设的大脑与神经中枢。学校确立以核心理念为依托，塑造并积极打造学校基本理念、办学理念和治校理念。

2、美化环境文化，构建人文生态校园

环境文化的建设重点在于对学校功能区进行规划，并根据相应氛围及目标要求，确定文化建设的主题，进行文化氛围的营造。环境文化作为学校教育的重要隐性资源，其主题突出的室外活动区文化、教室文化、办公室文化及个性鲜明的校园自然环境对在校师生可以起到“润物细无声”的教育功效。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。我们追求学校的可持续发展，使花草树木的布局错落有致，疏密相间，合理有序。

学校环境文化建设要适应时代的要求，立足实际，确保整个校园干净、整洁、美观、有序，努力形成自己的特色。要特别重视人文环境的建设，充分利用醒目的标语、优美的橱窗等，营造浓厚的文化氛围，调动学生的思维，陶冶学生的情操。要充分发挥学校广播室、宣

传栏等学校文化设施的作用，不断完善图书室、阅览室等设施设备，让这些地方成为学生汲取精神食粮的重要场所。搞好教室文化和活动场所文化，为学生提供一个相互学习和交流的平台。学校总体上要做到让校园环境净化、绿化、美化、人文化、教育化。

3、优化行为文化，实现学校创新发展

学校行为文化是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻的部分。学校教育教学管理工作都是要通过一定的行为和有组织的活动来进行的，并通过全体师生员工的参与形成与学校办学理念相吻合、富有个性、鲜活的行为文化。

学校首先通过建设规范完善的制度，打造行为文化，促进师生的健康成长。学校的各项管理制度既是广大师生的行为准则，又是学校文化的重要内容和表现形式。学校要建立健全和不断完善管理制度，做到依法治校，依法执教，科学规范，体现公平、公正、公开原则。学校要加强民主管理、自主管理的规范化建设，体现以人为本的办学理念。要积极实施文明礼仪文化深创建活动。通过规范化的制度，科学化的实施策略，促进广大师生良好行为习惯的养成，培养师生高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。其次，学校通过开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学校行为文化建设。按照师生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园文化活动。活动形式要体现高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有机结合，突出学生的主体性和创造性；活动内容要体现实践性、教育性，有利于培养和提高学生的综合素质，有利于培养学生科学的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生良好的校风、学风、班风，有利于体现校园精神文化的内

涵和实质；要充分利用重大节日、纪念日开展主题教育；要坚持升国旗仪式及国旗下演讲活动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义理想信念教育；要保证学生每天一小时阳光体育活动，使学生既放松身心，增强体质，又增强对同学、对集体的情感。充分发挥少先队在学生自我教育、自我管理中的作用。强化学校科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织各类兴趣小组并积极开展活动，活跃校园文化生活。

四、学校布局

1、理念文化建设

贤台乡西庄小学学校文化理念系统

核心理念：求真·励学 基本理念

校 训：健康

聪慧

高尚

快乐 校 风：民主、和谐、求真、向上 教 风：踏实、严谨、创新、进取 学 风：乐学、静思、自主、合作 干 风：勤奋、廉洁、奉公

学校精神：民主 团结 务实 奋进

办学理念

办学宗旨：播撒希望 快乐成长 办学特色：诗文润雅 多元发展 德育理念：理解 尊重 赏识 激励 教育理念：合作探究 发扬个性

培养目标：培养志存高远、品学兼优的阳光少年

治校理念

发展理念：质量立校 教研兴校 特色强校 管理理念：规范化 科学化 精细化 人文化

校徽说明

教师胸卡的设计

3、环境文化建设

（一）室外景观 室外景观大体有如下几点变动：

1、学校门口。学校的牌匾采用不锈钢材质，书写：保定市高新区贤台乡西庄小学，字体颜色为红色，悬挂于门口南侧。

2、入口两侧。设计将入口南墙粉刷后悬挂“教育方针”。入口西面墙设计为“安全主题墙”——交通安全知识。

3、幼儿园入口的东侧南面墙壁设计悬挂校训、校风、教风、学风 干风

4、建筑色彩。设计将学校建筑进行粉刷，以达到整体性和统一性。

5、实验室：实验室两侧墙壁分别悬挂关于科学的名人名言。东侧墙壁粘贴悬挂关于科学的内容：冰川、火山、日食月食、陆生生物、人造卫星、海洋生物，另外有科室使用制度。

6、最东侧的墙壁设计为：传统文化主题墙。

7、教师办公室：悬挂“教师的12项修炼”“教师职业道德规范”“教师每日10问”“一句话教育”

8、学校东面的操场进行硬化和绿化，中间设计成几个间隔的花池，花池间有甬路，两边也留有甬路。

9、校门口正对的花坛栽上红绿相间的冬青，迎检时两个坛阶分别摆上不同颜色的鲜花。

10、厕所与南排教室中间的地面也进行硬化，并把东面开发设计成劳动实验基地，种植绿色蔬菜。厕所的外墙重新刷抹，并配以合适的展牌。（内容待定）

4、行为文化建设（1）作风建设

★校风校纪建设

①加强干部职工作风纪律教育。学校领导班子要坚持实事求是、务实创新，努力做到规范化管理、民主化管理和科学化管理，创一流业绩，办一流名校。教职工队伍建设要以师德教育为核心，培养广大教职工良好的职业道德和务实的工作作风，爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、勇于创新，适应课程改革要求，积极参与教育科研活动，不断提高教学业务水平，努力建设一支名优教师群体。

②加强对学生作风纪律教育。教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律，遵守社会道德，维护公共秩序，杜绝迟到、早退、旷课和其他违纪行为；增强学生环保意识，培养文明卫生习惯，向陋习宣战，树文明新风；设立文明监督岗，教育学生学会自我管理、自我教育、自我约束、自我评价；坚持经常对学生进行民族精神教育、前途理想教育、思想道德教育、心理健康教育和文明礼仪教育，使全体学生逐步形成举止文明、尊敬师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。努力践行新课改理念，全力培养学生的创新精神、创新品质和创新能力。

③进一步建立健全各项管理规章制度，体现依法治教、依法治校精神。加强监督检查和考核、评比工作,在师生中开展“创佳评差”活动，坚持正面引导，培养先进典型，通过表彰先进，激励后进，努力形成比学赶帮超的良好局面。

★道德规范建设

①进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《西庄小学学生生活基本要求》《西庄小学学学生礼仪常规》，教育学生讲文明、讲礼貌，培养学生良好的人文素质和外在形象。

②对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约教育，教育学生热爱学校、爱护公物，讲究卫生，树立良好的道德风尚。引导学生学会“知恩、报恩、施恩”，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯，在和谐的环境中学会认知，学会做人，学会合作，学会生存。培育学生良好的学习秩序、生活秩序、交通秩序，保持校园安静有序。

③充分发挥劳动实验基地的育人功能，积极开展实践活动，在实践中增长学生才干，培育优良品质。

④充分发挥思想品德课在对学生思想道德教育中的主渠道作用，其他学科在教学中要积极渗透德育内容，在潜移默化中教育学生。

⑤加强班主任队伍建设，建立一支作风过硬、业务精良的德育工作队伍，并从人力、财力、物力上保证学校德育工作的顺利进行。

（2）活动文化建设

①坚持每周一次的升国旗仪式，紧密联系学生实际，组织开展内容生动具体的国旗下讲话。坚持每天一小时阳光体育活动，增强师生体质，促进师生身心健康。

②开展古诗文朗诵会，体显我校古诗文教学特色；举办读书节活动、征文比赛、演讲比赛、书画摄影比赛、手抄报比赛、才艺展示、歌咏比赛等活动，繁荣学校文化。认真组织学生阅读优秀文学作品，培养学生良好的道德情操，拓宽学生的知识视野，活跃校园文化生活。

③继续办好校园广播站，使其成为繁荣学校文化的有效载体。④继续办好校园文化艺术节。每年举办一次文化艺术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导学校文化向健康高雅的方向发展。

⑤坚持倡导在学生中开展“三个五”活动（每人每学期学唱五首好歌曲、阅读五部好作品、观看五部好影视）。

⑥开发校本培训，建设教科研文化。采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力；鼓励教师多读书、多学习，促进教师养成自觉学习、终身学习的习惯；开展主题研讨、校本教研等活动，加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作。提供机会让教师走出去学习，逐步提高教师的专业理论水平，拓展教师的专业知识和技能。要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

⑦学校要积极创造条件，挖掘潜能，为学校文化活动的开展提供强有力的保障。

（3）制度文化建设

①实施目标责任制：制定学校发展五年规划、每和每学期工作计划，使全体教职工目标明确、责任清楚。校长对学校工作负全责，处室主任对本部门工作负全责，教研组长对本学科教学质量负全责，班主任和任课教师对所带班级负全责。使人人身上有担子，个个头上有指标，来积极完成学校的全年工作计划。

②执行考核制：学校建立考核机制，不断完善考核细则。每学期对领导、教师员分别进行一次全面的考核，把考核结果与评选先进、职称晋升、工资晋级、绩效考核等直接挂钩。通过考核，要使领导和后勤人员的责任意识、大局意识、服务意识不断增进，广大教师教书育人、为人师表、敬业爱教、无私奉献的师德风范要进一步树立，形成民主、平等、和谐的新型师生关系。

③严格奖惩制：学校的奖励制度坚持向一线教师倾斜、向骨干教

师倾斜、向班主任倾斜，在执行中要求公正公平、奖惩分明。④加强监督机制：学校党员干部要发挥政治核心作用和监督保障作用。工会、教代会要积极参与民主管理和监督，通过广泛征求合理化建议等形式，集思广益，重大决策出台须教代会讨论通过。

⑤继续完善各种制度：不断完善学校各项广利制度，使更具有人性化、合理化。

贤台乡西庄小学

二〇一三年四月八日

第三篇：陈庄小学校园文化建设实施方案1

陈庄小学校园文化建设实施方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是学校培养具有创新精神和实践能力的人才的内在要求，更是推进学校和谐发展的重要载体。良好的校园文化对学生思想品质、道德情操的形成具有潜移默化的作用，对陶冶和塑造学生的美好心灵会产生积极影响。为认真贯彻景泰县教育局《中小学校园文化建设实施方案》的文件精神，进一步加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化品位，全面推进素质教育。经校委会研究决定特制订本方案。

一、指导思想

以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力陈小、实力陈小、魅力陈小、特色陈小 ”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组

组长：王明庆

成员：李树荣、葛彩云、陈国燕、李顺义、张茂梅、高月盈、罗维奇、王兴玉、郝国富、马颖

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥

校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园物质文化建设。

（1）绿化、美化：校园绿化、美化，根据学校整体规化进行安排，以实用、经济、美观为原则，按照季节种植花草树木，以绿色植物造景为主。由于我校地处土质较差，难以种植各种名贵花草，从实际出发在林带中种植榆树、沙枣树为主，中间空白地带种植秋菊和国槐，达到错落有致，改变我校有树无阴的现状。充分利用校园的每一个角落，使整个校园干净、整洁、美观有序，以各中队为单位分片管理，定期对花草树木进行修剪、养护、整理。让校园成为工作、学习、修憩的理想场所。

（2）班级环境布置。教室内前统一悬挂班牌，表明班级名称、班风、班训、班主任寄语等信息。教室内根据班主任自行设计设置班级服务栏内容包括时间表、课程表、值日表、班级简介，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，黑板上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求和“勤奋”“信心”“努力”等鼓励性语言，教室内设立开放式图书角和卫生角，后墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3）班级板报：黑板报是一种方便的宣传载体。内容既简明扼要,又便于及时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，及时通报学校的新闻消息，并按时更新，起到沟通学校与教师的桥梁作用。每月一个主题，各班围绕主题进行特色设计。

（4）各功能室文化建设。根据各室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。着重打造我校书画展览室，可以把师生们的书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品，分别装帧分类，布置在书画展览室中，通过学生观赏书画作品，开阔眼界，使学生受到美的教育，增强学生的自豪感和成就感，为学生提供自我展示的平台。

（5）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的校园。

（6）教学楼走廊建设。楼道布置要各有特色，一楼走廊张贴校长寄语、教师寄语、学生寄语、家长寄语，成为三位一体的教育网络建设。设置安全教育宣传专栏和学校各种制度专栏，二楼走廊贴有名人头像、名言警句及温馨提示三楼走廊摆放各种活动展板包括学校基本情况、教研活动、学雷锋、创书香校园、师生才艺展示、并悬挂学校各种荣誉牌匾。

2、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）积极开辟第二课堂，定期举办“一节一会”（艺术节、运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

（5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于

一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（7）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、抓阄听课”等形式，提高教师教学能力；每学年要求教师做到“五个一”，即：一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长。

3、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

五、实施步骤

第一阶段（8——9月）组织教师学习有关文件，充分利用学校橱窗、黑板报、广播、网络、报刊等载体，深入宣传动员，引导全体教师进一步统一思想，科学合理的制定符合我校的校园文化建设实施方案。

第二阶段（10——11月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，努力营造健康、优美、积极向上的校园文化氛围。

第三阶段（9——12月）总结校园文化建设成果，交流校园文化建设经验。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的陈庄小学一定会成为明日的特色学校，陈小的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教师的通力合作下，陈小的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！

第四篇：小学校园文化建设实施方案

烧杠小学2016—2017学第二学期

校园文化建设实施方案

一、指导思想

坚持邓小平理论、“三个代表”、“党的十八大”为重要思想，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作目标

通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每一位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行；努力建设内容丰富多彩、格调健康向上，既充满生机又促进教师、学生共同发展的校园文化。

三、主要内容

（一）强化校园文化管理

1．成立校园文化建设领导小组。由碧海办烧杠小学校长担任组长，刘豪任副组长，教研组、少先大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。

2．加大投入，保证校园文化建设的正常需要。

（二）营造校园文化氛围

1．从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

2．创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书

室、班级图书角等思想、文化教育阵地。

3．悬挂名人字画、展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。

4．城里学校校园广播站、及时传播校园新闻和优秀稿件。5．展出学生画作品，开辟第二课堂，创办校园广播等。6．综合本校实际、通过制定校训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。

7．积极开展健康有益的课外文化活动。

（三）开展校园文化体育

1．成立器乐、球类、田径等兴趣小组。2．重视学校的传统教育。

3．抓好中小学生日常行为规范、中小学生守则及法制教育。

四、具体措施

1．优化校园内部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理、边边角角也不放过；不断优化校园音响系统,课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。

2．同一学校形象标识，做好学校形象宣传。

广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。黑板报小组负责办好学校黑板报，以充分显示学校办学思想和人文特色。

3．让学校的每一面墙壁都会说话。

学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，主楼门内容显要，对内引领师生的教育行为，对外彰显烧杠小学的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据个子的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐形文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

4．努力构建数字校园。

学校拥有完善的管理人员，在开展教学、科研、和管理过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流的平台。

5．打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。

学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的成都。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三个方面的工作。

（1）继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”是的活动。

（2）重点做好“校园名师”评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。

（3）与时俱进开展系列教育活动，对学生进行荣辱观教育、诚

信教育、养成好习惯教育、感恩教育，倡导“古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。

（4）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样的文体活动（文化艺术节活动、教师乒乓球赛、校运会等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。

6．打造“严谨、奉献、敬业、爱生”的教师文化。（1）开发校本培训，构建教师文化。

采取“经验交流（班主任）、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记、读书心得。促进教师养成自觉读书学习的习惯；

（2）开展校本研究，重建教研文化。

提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思（每位教师每月上交一份教学反思），让教室在自我反思中提升教学综合能力。编写符合学校的校本课程。

7．通过各种活动让学生感悟生活。

帮助学生发现自己、肯定自己、体验每天有进步和成功的快乐。开展“校园艺术节”、“师生读书节”、“十佳少年”、“金星少年”等活动。

8．评选“书香班级”，营造书香校园。

读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富家庭生活、构建校园文化，营造书香校园。为此，学校要制定评选“书香班级”的活动方案，通过此活动营造班级读书的氛围，进而营造书香校园。

9．创建“安全文明校园”、“平安校园”。

强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。加强检查制度，维护校园正常的学习生活秩序。落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全。

10．完善职工代表大会制。

这是一项代表职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。每学期或每年将选举新一届校务委员成员，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。

11．继续完善各种制度。

继续完善学校管理制度、教职工考核制度、班级考核制度、教学工作制度、德育工作制度等等，使学校管理更具有人性化、合理化。

12．坚持依法治校，加强民主管理与监督。

学校认真贯彻国家的教育方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给与回复。

最后，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的额努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。

烧杠小学

2017年2月21日

第五篇：小学校园文化建设实施方案

学校校园文化建设

实 施 方

案

xx小学 2014年9月

xx小学校园文化建设

实施方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，在全体师生的共同努力下，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为充分发挥校园文化在推进学校思想道德建设，全面实施素质教育中的重要作用，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，发挥校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用，通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境,营造和谐校园。

二、工作目标

提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。

三、遵循原则

以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。

思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”“群众路线”重要思想统领校园文化阵地。

实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。

整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

四、工作要点

1．结合农村学校少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、教风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。

2．坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理规章制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的校园文化。

3．强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。

（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，规范学生行为。一是抓好校园净化建设，加强学校卫生清洁工作，使校园始终保持干净、整洁文明，和谐优美的外部育人环境。二是抓好校园绿化建设，结合学校实际，以绿色植物造景，班级具体负责管理花坛，使校园四季花香荫绿。三是抓好校园美化建设，在学校原有的基础上，饰以经济的名人名言、儿童书画或美工作品等内容，使师生在潜移默化中受到美育和艺术熏陶。

（2）创设各种文化设施，办好宣传橱窗、教师信息栏、黑板报，办好班级手抄报等，占领思想、文化教育阵地。

（3）搞好班级文化建设。设立读书角、卫生角，展示园地。

（4）搞好走廊文化，悬挂名人字画，张贴领袖伟人肖像，展示学校的教风和学风，彰显教书育人理念。

五、工作措施

1．成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。

组 长：

副组长：

成 员：各班班主任

2．坚持统一部署、全员参与、全面落实。建设规划由校长牵头落实；制度文化、自然环境的布局规划及宣传橱窗、艺术墙、走廊文化，由副组长具体布置落实；校园文化活动由领导小组牵头，大队部组织全校师生实施；班级个性文化由领导小组组织，各班主任具体实施；档案资料、影像资料的收集整理由卢永祥老师负责。

3．加大经费投入，保证校园文化建设的正常开支需求。

4．本着“追求品味，着眼于先进性、育人性、个性化、整体性的原则”，搞好班级美化，做到图文结合，使班级成学习、活动、休闲的理想育人乐园。

（1）各班根据本班特点，师生共同制订班级目标、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班风校纪为保证，确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，形成团结、和谐、奋进的班集体。

（2）让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。

5．开展形式多样的校园文化活动，让师生寓教于乐。充分利用“三.八”、“五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教师节”、“元旦”及传统节日开展丰富多彩的活动。继续搞好“六一”、“元旦”的文娱汇演，通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。

6．与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行社会主义荣辱观教育；深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行常规教育。

（1）充分发挥黑板报、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。

（2）评选“校园文化建设示范班级”，采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡达到规定要求且做得较好的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，检查不达要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。

六、具体思路

（一）办公室文化建设思路：

创意上要简洁、大方、美观。要体现符合部门、学科、教师共性特点；并要找准与学校办学目标、办学宗旨、办学理念、育人思想、教风的结合点整合布置。基本内容应包括办公室门牌、醒目的办公室标语、学校领导名单、职责、周工作行事安排、作息时间表、与办公室人员工作有关的图片或名人名言等。

（二）班级文化建设思路： 倡导百花齐放，各具特色，但要注意得体，要体现温馨和谐，要具灵动性、要富有生机。要突出知识性、人文性和艺术性；要关注班级学段特点；要注意学生年龄特征、班级学生特点；要有机渗透惟义精神与风范；要结合学风、班风等整合布置。要鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其基本内容应包括班级标志（门牌）、班风、班规（班级管理制度）、课程表、作息时间表、班干部名单、学生值日安排表、背书表、学生评价表、学生作品（特长）展示栏、读书角、卫生角、能激励学生学习的科学家（名人）画像或名人名言等。

（三）走廊文化建设思路：

设计创意应清新醒目、简洁大方、色彩和谐，要以创设“文化长廊”为指导思想。要突出人文性、知识性、科学性、艺术性和趣味性；要关注楼层学生特点及年龄特征；要结合学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校风的结合点整合布置。基本内容可从以下方面考虑：学校特色（图片）展示、学校素质教育成果（图片）剪影、国学知识、富有教育意义又富有情趣的精典小故事（或成语故事）、名人名言佳句图片等；板梯楼道处墙面可设置楼层标志、温馨提示（标语、图片）或老师的话等。

（四）活动文化建设思路：

1、积极开展德育主题教育月活动（感恩教育、文明礼仪教育等）。

2、规范每周升国旗仪式、抓好“国旗下的讲话”活动。

3、定期开展学生入学序列教育活动：学习校规、向同学介绍自己、才艺展示、干部竞聘等。

4、切实强化班级文化建设评比活动：班约制定、教室布置、值日督查、文体赛事、班级手抄报、特色班级评选等。

5、积极组织学校社团队活动：书法队、绘画队、合唱队、舞蹈队、鼓号队等。

6、定期举办校园文艺活动（六

一、元旦）。

7、精心组织实践活动：如观看革命题材影视、消防演习等体验式教育活动。

8、组织各种读书活动，积极开展学生文化学习、讨论活动：讲故事、命题作文、演讲、朗读等竞赛。

（五）环境文化建设思路：

1、规划校园文化基础设施建设。对校园整体的环境布置做一次全面的检查评估，对校园整体布局进行规划与设计。

2、优化校园环境。巧妙设计各景点，科学安排绿化带，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

3、在校园内多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校风、教风、学风，对内引领师生的教育行为，对外彰显坪小人的教育品质。

4、建好学校宣传栏。进一步健全、更新宣传栏内容，充分体现人文性、时代性、教育性及学校特色。

5、进一步健全优化校园广播系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐、校园歌曲，让师生在其中得到美的享受。