101网校捐资助学活动方案（★）

第一篇：101网校捐资助学活动方案

“101网校捐资助学献爱心”活动方案

101网校是国内创建最早、最大、最优秀的中小学远程教育网，是用户量最大、最具有发展潜力的教育网站，开创了中小学远程教育和家教辅导的新模式，汇集了北京101中学、北大附中、清华附中、北师大附小等50多所全国重点中小学500多名特高级优秀教师在网上任教，帮助全国数十万中小学生提高成绩，考上了理想学校。在出版的江泽民《论教育兴国》一书中，101教育网被列为素质教育的典范。2000年被《互联网周刊》评为教育网站第一名；2001年被中国互联网竞赛中心评为“科技教育类网站第一名”。

一、活动策划目的长沙创大科技有限公司率先将101远程教育网优秀的教育资源和先进有效的教育方法引入长沙，利用网络教育不受时间、空间限制的优势，帮助长沙学子把名师请回家，让优秀教育资源得到最大限度的利用，利用教育教学资询服务，有效地指导学生的学习方法，丰富学生的知识，促进个性化发展，调整学习的心态，挖掘学生发展潜力和创新能力，让学生在轻松的学习环境中获得更大进步，从而提高学生的学习成绩，让更多的孩子享受到优秀教师的辅导，让学生通过网络就能拥有重点学校的教育资源来进行听课学习，真正做到了帮助学生实现坐在家里上重点学校的梦想。

为了更有效地使远程教育观念深入人心，长沙创大科技有限公司捐赠二十余万元教育资源，携同市团委希望工程办公室（长沙市青少年发展基金会），拟定在长沙城区内的中、小学校（14所）中开展希望工程助学活动，资助101名贫困学生免费享用一学年的101网络教育，为资助的学生们提供优秀的教育资源，以提高所捐助学生的学习成绩为目的。

二、活动的实施

1、组织机构

主办单位：共青团长沙市委

长沙市教育局

长沙市青少年发展基金会

协办单位：101网校长沙分中心

长沙创大科技有限公司

2、活动名称

101网校捐资助学捐赠仪式暨学校与家庭教育讲座

3、活动主题

爱心奉献希望工程真情心系特困学生

4、活动内容

（1）101网校捐资助学捐赠仪式

（2）101网校远程教育演示（使用指导）

（3）全国知名家庭教育专家陈德旺教授免费讲座（题目：“家庭教育与学校教育完美结合共同帮助孩子提高学习成绩”）

5、活动日期

2005年6月19日下午2：30——5：00（预定）

6、活动地点

受捐赠学校中的某所学校多媒体教室

7、拟邀请领导

市政府领导、市教育局、市团委、市妇联、市关协等单位领导。

8、参加对象（约260人）

（1）14所学校校长（或其他学校领导）及各校班主任或任课

老师代表3人（共14 X 4=56人）；

（2）14所学校被捐助学生101人；

（3）被资助学生的家长101人。

9、拟邀请新闻媒体：湖南卫视、湖南教育电视台、湖南经视、长沙电视台新闻频道、湖南日报、长沙晚报、三湘都市报、潇湘晨报、东方新报。

三、活动协调细节

1、主办单位领导的出席，资助学生确定，相关学校领导、老师、家长邀请。

2、活动具体场地确定，场地背景布置由协办单位方负责。

3、新闻媒体邀请，相关费用由协办单位方负责。

4、资助对象上网场地利用所在学校网络教室定期免费开放，协办单位负责提供网络资源的免费赠送、技术指导和学习方法的辅导。

5、被资助学生要求：家庭经济条件较差，符合希望工程捐助要求，积极要求上进，成绩排名年级20名内（包括实验班）或班级前十名（以本学期期中考试成绩为准）。另可再协商。

6、被资助学校与学生名额：（具体学校待定，共101名）学校：小学两所，中学十二所（含初、高中）。

人数：小学（四、五年级）：4人／学校；

初中（一年级）：1人／学校；（二年级）2人／学校；

高中（一年级）：1人／学校；（二年级）3人／学校；（以现在年级为准，其余9个名额安排在提供场地的学校，优先考虑高年级学生。）

长沙市青少年发展基金会

2005年6月8日

第二篇：101网校捐资助学活动方案

“101网校捐资助学献爱心”活动方案

101网校是国内创建最早、最大、最优秀的中小学远程教育网，是用户量最大、最具有发展潜力的教育网站，开创了中小学远程教育和家教辅导的新模式，汇集了北京101中学、北大附中、清华附中、北师大附小等50多所全国重点中小学500多名特高级优秀教师在网上任教，帮助全国数十万中小学生提高成绩，考上了理想学校。在出版的江泽民《论教育兴国》一书中，101教育网被列为素质教育的典范。2000年被《互联网周刊》评为教育网站第一名；2001年被中国互联网竞赛中心评为“科技教育类网站第一名”。

一、活动策划目的长沙创大科技有限公司率先将101远程教育网优秀的教育资源和先进有效的教育方法引入长沙，利用网络教育不受时间、空间限制的优势，帮助长沙学子把名师请回家，让优秀教育资源得到最大限度的利用，利用教育教学资询服务，有效地指导学生的学习方法，丰富学生的知识，促进个性化发展，调整学习的心态，挖掘学生发展潜力和创新能力，让学生在轻松的学习环境中获得更大进步，从而提高学生的学习成绩，让更多的孩子享受到优秀教师的辅导，让学生通过网络就能拥有重点学校的教育资源来进行听课学习，真正做到了帮助学生实现坐在家里上重点学校的梦想。

为了更有效地使远程教育观念深入人心，长沙创大科技有限公司捐赠二十余万元教育资源，携同市团委希望工程办公室（长沙市青少年发展基金会），拟定在长沙城区内的中、小学校（14所）中开展希望工程助学活动，资助101名贫困学生免费享用一学年的101网络教育，为资助的学生们提供优秀的教育资源，以提高所捐助学生的学习成绩为目的。

二、活动的实施

1、组织机构

主办单位：共青团长沙市委

长沙市教育局

长沙市青少年发展基金会

协办单位：101网校长沙分中心

长沙创大科技有限公司

2、活动名称

101网校捐资助学捐赠仪式暨学校与家庭教育讲座

3、活动主题

爱心奉献希望工程真情心系特困学生

4、活动内容

（1）101网校捐资助学捐赠仪式

（2）101网校远程教育演示（使用指导）

（3）全国知名家庭教育专家陈德旺教授免费讲座（题目：“家庭教育与学校教育完美结合共同帮助孩子提高学习成绩”）

5、活动日期

2005年6月19日下午2：30——5：00（预定）

6、活动地点

受捐赠学校中的某所学校多媒体教室

7、拟邀请领导

市政府领导、市教育局、市团委、市妇联、市关协等单位领导。

8、参加对象（约260人）

（1）14所学校校长（或其他学校领导）及各校班主任或任课

老师代表3人（共14 X 4=56人）；

（2）14所学校被捐助学生101人；

（3）被资助学生的家长101人。

9、拟邀请新闻媒体：湖南卫视、湖南教育电视台、湖南经视、长沙电视台新闻频道、湖南日报、长沙晚报、三湘都市报、潇湘晨报、东方新报。

三、活动协调细节

1、主办单位领导的出席，资助学生确定，相关学校领导、老师、家长邀请。

2、活动具体场地确定，场地背景布置由协办单位方负责。

3、新闻媒体邀请，相关费用由协办单位方负责。

4、资助对象上网场地利用所在学校网络教室定期免费开放，协办单位负责提供网络资源的免费赠送、技术指导和学习方法的辅导。

5、被资助学生要求：家庭经济条件较差，符合希望工程捐助要求，积极要求上进，成绩排名年级20名内（包括实验班）或班级前十名（以本学期期中考试成绩为准）。另可再协商。

6、被资助学校与学生名额：（具体学校待定，共101名）学校：小学两所，中学十二所（含初、高中）。

人数：小学（四、五年级）：4人／学校；

初中（一年级）：1人／学校；（二年级）2人／学校；

高中（一年级）：1人／学校；（二年级）3人／学校；（以现在年级为准，其余9个名额安排在提供场地的学校，优先考虑高年级学生。）

长沙市青少年发展基金会 2005年6月8日《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满

了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第三篇：捐资助学活动方案

爱心捐资助学倡议书

各位领导，各位工商业主，各位朋友： 大家好！

大学生是国家和民族的希望，即将走进大学校园的特困家庭的大学生更需要社会的关爱和扶持。在这花一样的年龄里，他们应该享受着幸福的生活，接受着良好的教育。但是，在我们的身边却还有那么多企盼与无助的眼神，生而不可选择的家庭，贫穷使他们失去了太多的欢乐、失去了读书求学的机会，而我们又怎能熟视无睹呢？

面对众多贫寒学子，我们不仅应当深表同情和怜爱，更应伸出援手，扶助那些特困生，让他们顺利完成学业，圆他们的大学梦，也给自己一个修身养性、表达爱心、造福社会的机会。对我们来说捐出一点零花钱可能只是聊表寸心，但对受捐赠者而言或许能够改变他一生的命运。

捐资助学是善举，兴学育人是美德！向贫困学生捐资助学是“三个代表”重要思想的具体实践，是开展群众性精神文明创建活动的具体行动。同时也为社会爱心单位和爱心人士体现社会责任感，追求崇高道德，表现关爱之心提供了平台和机会，是利国利民、利人利己的慈善事业。

授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。朋友们，您的一份爱心，您所捐献的一份善款，将改变一个孩子一生的命运；也必将点燃一家人的希望，只要我们给贫困家庭的孩子一片灿烂且温暖的阳光，我们也会收获一段丰盛的人生！涓涓细流汇成大海，让我们共同伸出援助之手，以拳拳爱心为贫困学子撑起一片晴朗的天空，铺设一条绿色的成长通道。

朱仙庄镇关心下一代工作委员会

2011年7月

朱XX镇“关爱资金”管理办法

一、资金来源：通过政府专项拨款和各种形式广泛宣传，动员公务员、干部、教师及社会各界有爱心的民营企业家、社会贤达、有识之士，以自愿捐赠的方式筹集。镇关工委将捐款单位、个人姓名、金额在政府政务公开栏定期进行张榜公布。

二、享受荣誉：捐赠关爱资金是功在当代，利在千秋的善举，必将名垂青史。凡一次捐赠资金壹万元以上的单位和贰仟元以上的个人，由镇委、镇政府通过召开会议宣读表彰决定，授予关爱工作先进单位或先进个人荣誉证书，并通过网络媒体宣传报导。对捐资数额超过伍万元以上的单位和壹万元以上的个人，镇委、镇政府将为其颁发功德无量牌匾以示嘉奖，根据需要聘任其为关爱资金管理委员会或监督委员会成员。对捐资伍万元以上的个人，镇关工委负责整理详实资料，通过区关工委提供给有关部门，截入埇桥史册。

三、资金用途：关爱资金坚持专款专用，主要资助朱仙庄镇综合素质好，品学兼优，因家庭贫穷不能正常完成学业的特困生；青少年弱势群体中因非常情况急需要救助者；镇关工委组织开展的关心下一代工作专项活动费用经审核后也可在该账户列支，但每年此项费用不得超过本账户余额的10%。

四、资金使用：符合关爱资金使用条件的，由本人或家长提出书面申请，村关工委调查核实后，填写关爱资金申请审批表，经村关工委主任审查、镇关工委主任核实后，由关爱资金管理委员会主任及常务副主任签字发放。资助标准每人500元，对考入大学的贫困新生资助标准为每人2000元。

五、资金管理：严格按照镇财政分局收支两条线的资金管理规定，委托财政监管，接受“关爱资金”监督委员会的监督，确保资金使用合理、合法、公开、公正。“关爱资金”管理委员会由党委分管负责人及关工委主任、常务副主任和捐赠数额较大的捐赠人组成；监督委员会由镇人大负责人、镇纪委书记、镇财政、工会代表及捐赠数额较大的捐赠人组成。

六、捐赠方法：凡自愿捐赠关爱资金的单位和个人，均可通过镇“关爱资金”捐赠账户（附后）直接划拨和汇兑，待资金到帐后，镇关工委将派专人为其开据“财政专用票据”。根据需要，镇关工委报经镇委同意后，利用召开捐赠会议、举办公益活动等方式募集捐款，也可根据捐赠人预约上门或在镇关工委办公室办理捐赠事宜。镇关工委收到关爱资金捐款后，除使用财政专用收据开票外，还必须按规定逐笔登记流水帐。

附：镇“关爱资金”捐赠帐户 收款人全称： 账号： 开户银行： 联系电话：

2011年X月XX日

朱仙庄镇2011年“爱心朱朱仙庄·圆梦大学”捐资助学活动方案

各单位，各位爱心人士，朋友们：

一年一度的高考已经结束，我镇众多的学生在激烈的打拼中取得了可喜的成绩，面对成绩，他们满怀喜悦，激动万分；然而，在喜悦、激动后他们却黯然伤神。他们成绩优异，但因家庭经济条件困难而面临放弃梦想；他们满怀憧憬，但因高昂的学费而面临不能踏进大学校门的困境。贫困是一座山，横亘在家庭贫困而成绩优异的寒门学子面前，阻拦他们前进的步伐，打碎他们美丽的梦想。据统计，全县每年录取的大学生中40%家庭比较贫困，其中有8%左右同学因贫困而放弃了进入大学、改变命运的机会。为了帮助更多的贫困学生圆梦大学，朱仙庄镇关工委决定联合朱仙庄镇中心校、共青团朱仙庄镇委员会等单位开展“爱心朱仙庄·圆梦大学”捐资助学活动。

一、活动主题

爱心朱仙庄·圆梦大学

二、活动目的

积极组织热心的企事业单位和社会各界爱心人士伸出友爱之手，捐资助学，帮助品学兼优的新录取的贫困大学生圆梦大学。

三、活动方式

1、通过广播、网络、散发倡议书向社会进行宣传和感召，倡议捐资助学。

2、镇关工委组织志愿者到有关企事业单位发放爱心捐资助学倡议书，积极募集捐款。

3、举办“爱心朱仙庄·圆梦大学”文艺演出，现场募集助学资金，向捐款单位表示感谢；在市区政府网站等媒体刊登捐赠单位和个人名单，宣传捐赠单位和个人，并联系市内有影响的媒体参与报道和宣传；镇委、镇政府向捐赠单位和个人颁发爱心荣誉证书。

4、举行爱心助学金发放仪式。镇关工委会同协办单位选择本科以上、家庭贫困学生为资助对象，在恰当时间举行助学金发放仪式，邀请捐款单位或个人出席，并在朱仙庄镇广播站公布资助对象名单和所募集捐款的使用情况。

四、活动时间及地点

时间：2010年7月初—8月中旬

文艺演出及助学金发放仪式地点：镇委礼堂。

五、活动组织

主办单位：朱仙庄镇关心下一代工作委员会 协办单位：朱仙庄镇中心校、共青团朱仙庄镇委员会

赞助单位：捐款在5万元以上且为所有捐款中最高的单位将被列为活动冠名单位，在有关活动中予以冠名；捐款在1万元以上的单位为赞助单位，有关活动或宣传资料中显示单位名称和标识；捐款2000元以上的个人作为赞助热心人士将由镇委、镇政府名义颁发爱心荣誉证书。

组织机构：成立成立朱仙庄镇2011年“爱心朱仙庄·圆梦大学”捐资助学活动组委会及办公室，组委会成员如下：

名誉主任：

李胜云（镇人大主任、关工委名誉主任）曹

峰（镇委副书记、关工委名誉主任）胡

斌（镇委宣传委员、关工委名誉主任）主

任：徐剑锋（镇委组织委员、关工委名誉主任）付主任：詹东体（镇关工委主任）陈永峰（镇中心校校长）王

暢（镇团委书记）

成员：张化敏、赵元忠、马传喜、王运久、邢家计、张怀萍、王景星、武钦夫。

六、活动内容

1、通过媒体向社会各界进行宣传募捐

由主办单位和协办单位通过广播、网络和发送倡议书等向社会进行宣传和感召，向社会各界说明此次活动的目的和意义，希望他们伸出友爱之手，进行捐资助学，点亮贫困学生求学路上的希望和梦想。

2、举办文艺演出进行现场捐赠

以舞台演出、现场捐赠和人物访谈为活动主要形式，演出节目以小品、歌舞、乐器、相声等文艺节目为主。活动的内容尽量做到雅俗共赏、喜闻乐见。活动现场设置捐款箱，接收爱心组织和个人的捐款，以单位名义进行捐资的需制作捐资牌，现场举牌捐赠。

3、活动推进：7月20日前，征求意见并确定活动方案印发；按照内容分工分头开展，组委会跟踪指导并督促好各项工作落实。8月1日左右，召开组委会第二次会议，对筹备阶段工作总结及查缺补漏，根据接收捐赠情况确定活动具体方案。8月15日左右，举办文艺演出和现场捐款，邀请有关领导、捐款单位及部分捐款个人出席仪式。8月20日左右，根据学生申请和接收捐赠情况，召开第三次组委会全体会议，确定资助方案和发放仪式时间。8月25日左右，举行助学资金发放仪式。

4、捐款地址及账户

地

址：朱仙庄镇关工委办公室（镇委一楼老干部活动室）

账 户 名：朱仙庄镇关心下一代工作委员会 开户银行：农行朱仙庄办事处 账

号：联 系 人：詹东体联系电话：

王景星

第四篇：捐资助学活动

育中简报

【2016】第6期

黔江区育才初级中学校办公室2016年9月29日

黔江区青年商会与黔江区育才中学

联合开展“圆我读书梦”捐资助学活动

9月28日下午，黔江区青年商会与黔江区育才中学校联合开展了“圆我读书梦”捐资助学活动。黔江区工商联总商会副会长、青年商会常务副会长张军，育才中学校长周涛及黔江青年商会企业家代表等出席捐资助学活动。

活动上，张军代表黔江区青年商会和社会各界爱心人士发言，他说，希望获得资助的同学继续发扬艰苦奋斗的精神，努

力学习、掌握技能，立志成为真才实学、德才兼备的复合型人才；要时刻怀着一颗感恩的心，在自己成功成才之后不忘用自己的真情来回报社会。

周涛在致辞中对前来参加活动的嘉宾表示感谢。他说，此次黔江区青年商会对我校的资助活动，带给学生的不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓舞。希望受到资助的同学全身心地投入到学习中，努力提高、完善自己，始终保持一颗感恩的心，饮水思源，不忘初心，将来学有所成，用爱心回报社会，回报曾经帮助过他们的人。

活动上，黔江区青年商会企业家代表现场为20名品学兼优、家庭贫困的学生捐赠了4万元助学金。受资助学生代表冉江渝表示，将会更加努力地学习，不放弃自己的“读书梦”，将来成为社会的有用之才，一定会努力回报社会。

“圆我读书梦”资助活动剪影

“圆我读书梦”资助活动现场

周涛校长致谢辞 青年商会企业家 了解受助学生家庭情况

青年商会企业家资助优秀贫困学生

青年商会企业家与受助学生合影

送：区教委领导，各科室。发：校各科室、各年级组。

黔江区育才初级中学校办公室 2016年9月29日

第五篇：捐资助学活动

捐资助学活动

为推动我单位双拥工作的深入开展，深化和谐关系建设，我单位已连续三年组织对贫困学生进行资助，根据XXX年工作要点相关要求，结合我单位实际，经单位党委研究决定，在我单位全面开展XXX捐资助学活动，特制定方案如下：

一、目标要求

以XXX精神为指引，立足公安消防部队职能任务，通过与群众交朋友、结对子，积极为人民群众办好事、办实事、进一步畅通与人民群众沟通联系渠道，增进同人民群众的感情，以实际行动赢得人民群众的理解和支持，进一步树立公安消防部队的良好形象。

二、活动时间及形式

此次活动自通知下发之日起至X日前所有单位完成捐助，活动由单位政治处统一组织实施，采取“一对一”形式资助贫困学生。

三、参加人员及捐助标准

四、实施方法

(一)捐助资金可亲自交给受资助的贫困学生或通过银行（邮局）汇款的方式汇给受资助的贫困学生，捐助后将帮扶联系卡（样式附后）复印件交到XX。

（二）无捐助对象人员，可将助学金交到XXX统一由市妇联组织转交给受资助的贫困学生。各单位将参加捐助的名单（台账

样式附后）及捐助资金于X日前将助学金交到XXX。

（三）捐助者和贫困春学生“一对一”结对确认后，原则上翌年继续进行资助。资助者也可通过其他帮助形式，如:捐赠书籍、学习用品等等。

五、活动要求

一是深入搞好宣传发动。各单位要进行广泛深入动员部署，要充分利用网络、板报、标语、召开动员会等形式，在人员中广泛宣传开展“爱心献春蕾”捐资助学活动的重大现实意义，大力宣扬人民军队爱人民的光荣传统，不断激发广大人员参与活动的政治热情，努力形成人人争先、个个参与的良好局面。

二是精心策划组织实施。各单位要加强对开展活动的组织领导，指定专人负责活动的具体组织实施，把这项活动摆在重要位置，周密安排部署，明确责任分工，拿出具体措施，确保活动健康有序开展。对资助的贫困学生，要加强沟通联系，组织本单位资助人与资助对象搞好对接，保证资助工作落到实处。