三好班集体事迹材料

第一篇：三好班集体事迹材料

三好班集体事迹材料

聋九年级是一个特殊的群体，七名学生都有着花一样的青春，花一样的年华，却都烙着不幸的印痕。因为他们都是有耳不能听，有口不能言的聋哑学生。他们虽然痛苦的生活在无声的世界里，但从未停止过对美好生活的向往和追求。因为他们共同生活在一个团结、向上充满朝气与活力的班集体里，他们在用实际行动诠释着“残而不废，残而有为”的内涵。

在我们这个班集体里拥有非常优秀的同学和能力极为突出的班干部。他们不仅学习勤奋努力成绩优秀，而且在德、智、体等方面也十分突出，已经逐步成为学校的排头兵，领头雁。同学们个个是学校的文艺骨干，他们排演的文艺节目多次在县校园文化艺术节和天津市华夏未来残疾儿童艺术节上获奖。去年排演的舞蹈《草原骏马》获市级二等奖。他们制作的麦秆画、葫芦画、牙签画已经形成了我们自己的特色，多次参加市、县级及国家级残疾人手工作品展，并摘金夺银。周伟力的葫芦画获第一届全国残疾儿童作品展一等奖，周媛媛的麦秆画也在本次展评中获一等奖。陈开在本年度还被评为“市级突出进步学生”，黄宾宾被评为县级三好学生。在市运会，县“三跳”比赛中我班同学奋力拼搏，勇于竞争，赛出了风格，赛出了水平，赛出了成绩，向全县、全市人民展现出了我校残疾学生的良好精神风貌，为我们班，为我们校，为蓟县，为天津争了光。

作为他们的班主任，我由衷的感到骄傲和自豪。因为这一点一滴的荣誉中包含着老师辛勤地培育，也包含着同学们不懈地努力。班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识，不断地向优秀的老班主任教师讨教工作经验。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日臻成熟。下面我向大家作以简单的汇报：

一、树立威信，“征服”学生。

古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作会事半功倍。在几年的班主任工作中，我深刻领悟到：班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；要用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；要用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生”；要用以身作则、表里如一的人格魅力去“影响学生”。

二、加强思想教育，创良好班风。

育人先育德，德育工作是班主任工作中的重中之重。我认为宣传教育、激励表扬、批评鼓励是教师对学生进行德育教育的重要手段。我充分利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读《中小学生自护自救安全常识》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《天津市中小学德育规程》等，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。我还利用班会课的时间开展了多种有益活动，如优秀学生事迹报告会、爱国故事比赛和主题班会等。逐步引导学生热爱生活，适应社会，成为一个积极、乐观向上、诚实、善良、守信的人。

三、创建优秀的学生干部队伍，帮助学生真正成为班集体的主人。只有让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。为此我们班采用了班干部轮流制度，让学生都参与班级的各项工作，实行民主管理。如教室的卫生和桌椅的摆放、卫生区的卫生、学科的作业检查评比、文艺比赛等等，这些工作都分别由班干部各自去组织、完成，最后向大家说出工作感想。这样，不但给了他们自由展示自我风采的空间，而且还锻炼了他们的组织管理能力、交际能力和表达能力，同时也增强了他们的主人翁意识，学生真正成为了集体的主人。

四、为人师表，以身作则，发挥“爱”的力量。

教师是学生心目中的崇拜者，对学生起着榜样的作用，你的一言一行都将对学生起到潜移默化的作用。因此，教师要时刻注意外修仪表、内修气质，这包括教师的言谈举止、品格修养、业务素质、生活习惯等许多方面。总之，教师要求学生做到的，首先应高标准地做到，正所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。

教师在教学中应作到为人师表，以身作则，这是教师的基本素质。而“爱”，对事业的爱，对学生的爱也是教师素质中不可缺少的。“爱”本身就是一种最好的教育，它既能激起人们善良的情感，又能唤起主体对信念的追求并自觉地感受教育。“爱”了，即真诚地表达了自我的情感，又给学生示范了我处理问题的方法，让学生受到感动的同时，又潜移默化地接受了影响，学会了真诚待人。天凉时告诉他们多穿些衣服，下雪时告诉他们小心路滑，骑车时提醒他们注意安全；生病卧床时亲切的问候，调皮犯错时悉心的教导，成功进步时由衷的赞扬与鼓励，这些“爱”虽然极为质朴，过于平淡，但它却是发自内心深处的真挚情感，它更能打动学生的心扉，缩短师生间的距离。

五、开展丰富多彩的班活动

在班集体建设中，我注重以活动为载体，通过开展丰富多彩的班活动，丰富学生的生活，开拓他们的视野，增长他们的见识。并注意培养学生的一

技之长。我利用班会、晨会、课外活动时间有目的的开展“劳动光荣”，“学会感恩”，“让青春闪光等活动，让学生在活动中得到锻炼和提高。

我还经常带孩子们走向自然，走向社会，去找春天、放风筝、爬山、购物、参加公益劳动等，使孩子们热爱自然，了解社会，为他们将来自立社会打下坚实基础。

我还和同学们一起积极参加各项集体活动。校运会、市运会、三跳比赛同学们刻苦训练，取得了骄人的成绩。每届艺术节，他们的出色表演和手工作品都能摘金夺银成为艺术节中一道亮丽的风景。现在他们又紧张的投身到本届艺术节的手工制作中去，还有几位同学为迎接市运会而刻苦训练着。相信他们一定会再一次创造佳绩。

我们的班集体就是孩子们温暖的家，是孩子们成长的乐园。因为我们努力，所以我们得到了；因为我们付出，所以我们收获了。荣誉只能说明过去，摆在我们面前的又是一条新的长征路。俗话说：“明天不一定会更好，但更好的明天需要我们努力去创造。”在今后的工作中，我们将一如既往，用我们的热情和真诚，用我们的拼搏和进取创造新的辉煌！

第二篇：三好班集体主要事迹

“又是一年芳草绿”，时光荏苒，虽然年轻的脸庞依然充满稚气，但我们已经有了成长的积淀。我们用爱点亮前程，带着这盏信念之灯，即使前进的路上有再多的阴霾，我们也不会退却。因为我们有一个共同的名字——五年级一班。我们相聚在XXX小学，聚在五年级一班，这是一种缘分。因为有缘，所以相聚；因为相聚，所以相知；因为相知，所以助；因为相助，所以相爱。是的，我们是相亲相爱的一家人。

花园因为有美花群集才引人驻足观看；大海因为众多的水滴汇聚到一起才变得气势威宏。同样，一个好的班集体需要同学们的努力才能成为一个温馨的大家庭。因此我们班既注重个人的能力发展，又致力于集体的建设与团结：我们有自己的班训；我们有自己的班歌；这些是将我们全班31位同学的心连在一起的纽带，有了这些，我们就可以真正组成一个“团结、快乐、拼搏、向上”的班集体。五年级一班就是这样一个集体，在大家的共同努力下，我们班很有凝聚力，在很多方面表现的很突出。

落叶在空中盘旋，谱出一曲华美的乐章，那是绿叶对根的情意。在一年半的时间里，我们已经领略到了老师们的博学与负责，亲切与热情，和谐融洽的师生关系，让我们更坚定地相信，有老师的爱的付出，有我们的不懈努力，我们一定可以让梦想照进现实。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性。

我们班有一支优秀的班干部队伍，学习委员每天总结作业情况；卫生委员工作认真，在她的带领下，我们班的环境卫生做得最及时到位；体育委员口号响亮，我们队伍整齐，步伐一致。我们还设定了规范监督岗，使我们的纪律越发稳定。我们也一直努力装扮这个家。在我们班的墙上挂着我们自己制定的班风、班训、班歌、班徽、班旗，我们的班级管理目标，我们就记录当天的大事小情，放学的时候再将一天中的情况作以总结，及时反映班里的问题，监督同学们改正。我们一直坚持到现在，不仅锻炼了自己的能力，也为班集体作出了贡献。现在，同学们有了很高的自觉性，即使老师不在，我们也能按部就班的进行一天的学习生活，在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如数学题练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如大课间活动、课间休息、体育锻炼等；完成好各项工作，如每天的值日，学生间的评价等。

师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。五年级是一个重要的年级，也是生理上一个很重要的时期，我们应该把这段路走好，现在我们都能够明确学习的重要性，班主任制定了班级学习计划，在许多科目中都有“一帮一”的活动，现在班里的作业情况有了明显改善，课堂吸收率也高了许多，班里弥漫着浓厚的学习风气。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。

在班级的集体生活方面，我们坚持开展设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。上学期，我们开展了 “爱在我心中”主题班会，班会中，我们讲述了父母的关心，社会的爱心，子女的孝心，同学的热心。我们一次次被身边的爱打动，但是，在我们享受爱的同时，更主要的是要把我们的爱奉献给别人，奉献给社会。这是我们在班会中得到的启示。我们取得的所有成绩都离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。更离不开校各位领导的关怀帮助。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。在2016年，我们又提出新的奋斗目标，全班学生朝着共同的方向前进。奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

“满目春光登高处，折得东风第一枝”这就是我们的目标，“心有多大，舞台就有多大”这就是我们的梦想，“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”这就是我们对自己的鼓励。

面对未来，五年级一班的全体同学充满信心，他们正团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。

第三篇：“三好”班集体主要事迹

三好”班集体主要事迹大港九小闫永深我是4.2 班的班主任，我知道当班主任是一件非常不容易的工作，琐碎的事情很多，而且几乎是全天候。但是，我喜欢接近这些幼小的心灵，倾听他们心里的喜怒哀乐，喜欢听他们那些童言无忌的话语，虽然有些学生令你头痛，但是，就像教育专家说的那样，蹲下身来和他讲话，用欣赏的眼光去看待他，其实他也是一朵美丽的花。渐渐的，我接受了他们，他们也接受了我，我们相处的很快乐。我接手这个班的时候，心里真的一点底都没有，甚至有些担心，生怕自己干不好。不过还好，半年多的时间过去了，我觉得我班各项工作的开展还算顺利，孩子们很懂事，各项活动都开展得有声有色，我很庆幸，我从心里感激这些孩子。走进我们的教室，你会看到一排排整齐的桌椅，左面的墙上挂着我们的光荣榜，上面有我们班获得的奖状，“科技比赛四年级团体第一名”、“手抄报比赛创新奖”、“大港区优秀三礼班集体”等，在它的右面是展示栏，上面展示着同学们的各种作品，这些都激励着同学们，每天看到到它，心中都会升起一种荣誉感和自豪感。后面的墙上悬挂着国庆60 周年庆典的彩色照片，有国家领导人检阅部队的照片，有全国人民游行庆典的照片，有整齐威武的中国人民解放军，有欢天喜地的少年儿童，通过这些照片，使同学们感到祖国的强盛与伟大，体会着祖国的发展给我们带来的幸福生活。还有我们的“星级”评比栏，上面记录了同学们“夺星”的情况：有认真执勤的班长王学薇，有热爱劳动，每天都坚持帮助同学们做卫生且最后一个离开的杨顺利，有遵守纪律，为同学做表率的纪律委员赵全博，有经常帮助同学补习的计妍等等，每当看到这些，我总有一种说不出的欣慰，并对我班工作的开展充满十足的信心。在师生的共同努力下良好的班风已经形成，下面我就和大家说说我们是如何做的。1．开学伊始，动员学生，提高思想认识做学生的思想工作，转化学生的思想观念，使学生尽快的从三年级过渡到四年级，加强宣传的力度，使学生逐渐意识到我长大了，我是高年级的学生，我要在文明礼貌、行为习惯上给低年级的同学做个表率，不能再像原来一样，无拘无束了。本着这个目标，在开学之前，我在后面的黑板上出了一期板报题目是“改变、思考、创造”，主题是改变，我想让班里的学生从四年级刚开始上学就有一种新的面貌。学校作出了一个决定，改变原三年级的学生，打乱之后再重新分班，这是改变的前提，接下来的是改变学生自己的学习方式，改变自己的思考方式，改变自己的行为方式，多思考、多创造，自主去完成老师交给的任务。我把板报的内容全文地读给大家听，在学生的意识当中有点不一样的感觉，尤其在行为方面改变的最多，把学校的纪律、规定讲给大家听，让学生开始树立正确的行为和文明的行为，包括上课、下课、楼道、操场、路队等，尤其是刚开始上课的时候，我提前站在教室的门口，对里边的学生说准备好这节课的学习用具，让跑得呼呼带喘得学生站在教室门口，说清原因，纠正错误，下不为例，恰好学校在广播里也让学生做到打铃之前回教室的规定，一天、两天之后学生就基本上掌握了上课之前干什么，下课之后怎么做。改变初见成效。2．抓好班级的纪律形成良好风气抓好班级的纪律是我工作之中的重中之重，我一直认为，没有一个好的纪律，干什么都不行。说了等于没说，做了等于没做，执行力较差。因此，养成一个好的纪律，是我日常工作的重点。俗话说“擒贼先擒王”，我班的纪律不好其实就是有个别同学造成的，个别同学已经成了“名人”，尤其是在语、数、外以外的课上表现的很不好，他们不是交头接耳，就是隔着好几个同学对口型，当老师找到他时，他还不承认错误。为了尽快解决这些影响纪律的因素，我进行了课堂跟踪调查，每节课后，我都要到班里进行调查，调查这节课纪律表现好的同学和纪律表现差的同学，进行登记。然后找他们单独谈话，了解原因，解决问题。通过一段时间的跟踪调查，那些“名人”认识到了自己课上表现出来的不良行为，有改过自新的愿望，而且在以后的课上表现有了明显的进步。他们也逐步回到了课堂当中的正确表现，课堂纪律有了明显地改观。另外，协助其他任课教师维护好班级的纪律，有时我在楼道里走走，听一听班内的纪律情况，有时干脆我就坐在教室里和同学们一起上课，了解学生在其他课上的表现，及时表扬和批评。我这样做的次数多了，那些爱闹事的学生也就没有了机会，他们的纪律自然就好了起来。3．建立班委会，实行民主管理。班干部是班级内部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。学生管学生，有时胜过老师管学生。有了他们的帮助，我可以腾出手来处理一些作业和帮助学困生解决一些实际问题。在班干部评选时，公开提名，公开选举，但我有个条件；第一要学习好；第二要纪律好；第三要有文明的语言和行为；第四要关心和热爱办集体。经过两个星期的考察，我基本上已经明确了人选，在公开选举时做到了心中有数。每个同学在提名时，都要说出他的优点一显示他的号召力。班委会成立后，实行轮流负责制，即每周都有一名班委会的成员执勤，其实就让他在前边写作业，维护班里的秩序。有时我来得早，有时我来得晚，我强调，只要看到教室里没有老师来时，你就要自觉到前面执勤。组织大家是读课文，还是写口算，还是默英语单词，只要学生们手里有活干，他就不会闹起来，而且教室里也非常有秩序。每天利用课前的一点点时间，让大家自由回答，说出你今天看到的好的现象和不好的现象，对班干部有什么意见和建议，都可以提出来然后我们组织班委会的同学开会学习，提高班干部的管理能力和以身作则的态度。我们还建立了自主管理岗位，有“地面保洁员”、“黑板美容师”、“图书管理员”、“板报设计师”、“护花小使者”等等。我们班的班委特别负责任，就劳动委员杨顺利同学，每天来的特别早，走的特别晚，不是他做值日，他也合作值日的同学一起干，天天如此，而且把教室里收拾得非常工整，给同学们起到了表率的作用。王学薇同学身为班长，虽然能力有限，但对待工作非常认真负责，以自身的形象影响着全班的学生，学生都很尊重她，她说什么大家都去执行。赵全博同学能力强，精力旺盛，积极参与班级的管理工作，不仅维护班里的纪律，而且经常为班里出点子，献计献策，她带的路队整齐有序，她带领大家做操有板有眼。正是有了这些班委们的鼎力相助，我在管理起来非常得手，开展活动游刃有余，把工作交给他们不仅提高效率，降低我的工作负担，还锻炼了他们的能力。4．抓住下半年的各种节日的契机，开展活动增强办集体的凝聚力。由于四年级被重新分配，是重新组建的班级，这个时候，极其需要用活动增强办集体的凝聚力，对今后的教学工作和班级管理工作都有极其重要的作用。因此，我利用开学不久的教师节开展歌颂教师的诗歌朗诵比赛，弘扬教师的为人师表，弘扬教师的蜡烛精神，歌颂教师夜以继日忘我工作的热情和对学生谆谆教导的师生之情，学生们用激情洋溢的诗歌和美妙动听的歌声来表达老师对他们的培养教育的感恩之情。师生之间的感情用较短的时间拉进了距离。今天又逢建国60 周年，在这喜庆的节日气氛里，我召开了“祖国在我心中”主题班会，让学生了解了新中国成立60 年以来的沧桑巨变，让学生们感到祖国的伟大，现在的中国是一个强大的中国，是屹立在世界东方的腾飞的巨龙，作为中国人，感到无比的骄傲和自豪，从小树立起热爱祖国，长大建设祖国的勇气和决心，在最后歌唱祖国的嘹亮歌声中，让我感到无比的振奋。在十一放假期间，我搜集了国庆庆典的彩色照片张贴在教室的墙上，让同学们也感受到阅兵式上的威武整齐的军容和群众游行的宏大场面，再次体会到祖国的伟大。5．实行“奖卡制度”在实际的教学工作中，为了提高学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，我在班里特别设立了奖卡制度，奖卡的名称多种多样，有成绩优秀、优秀作业、表现优秀、课堂明星、礼仪小标兵，学习小标兵，纪律小标兵等，在每次的作业上写个“优”，然后，拿着作业本换奖卡，每次课上积极回答问题的同学评出课堂明星，课间表现好的得表现优秀奖卡等，规定每个星期一的班会时数奖卡，10 个奖卡换一个星，自己贴在评比栏中，比比谁的星最多。通过这个活动，学生们在写作业的时候比原来工整多了，每天都积极的表现自己，争取多得奖卡，来换星，虽然是四年级的学生，在争奖卡的活动中一点不比低年级的小学生差，都争先恐后，就连我们班比较落后得的刘昌林同学都比原来有了很大的进步。6．用欣赏的眼光看待每一个学生学生的发展水平和认知能力是不同的，造就出不同程度的学生，但不管学生的程度如何，毕竟是一个个活生生的人。人都有被别人重视的愿望和渴望，学生也是一样，在教育教学过程中，我们经常会看到，被教师重视的学生往往进步较快，越变越好；被教师忽视的学生则往往进步较慢，甚至越变越差。这种“重视”与“忽视”表现出教师对学生的表象上，也是教师的一种心态，当教师对某些学生作出肯定的评价，相信他们的智力水平较高，有发展的可能性，就会对他们抱有较高的期望。学生“领会”并接受了教师的期望之后，自我实现的信心和动力会得到增强。当他们通过努力获得的进步被教师体察到时，教师原先的评价得到证实，就会坚持或提高原有的期望，给予这些学生更多的关注、鼓励和指导，从而形成良性循环。通过这样的认识，我采用用欣赏眼光看待学生，你就会发现其实他们个个都非常可爱，其实他们的父母就是这种态度，因此认为自己的孩子都特别好，就是这个道理。采用这种办法，你会觉得你和学生的距离越来越近，你也会了解到很多的意想不到的内容，你也很容易听到学生的心声，寻找到学生的“最近发展区”。同时，树立了学生的自信心，甚至改变学生的不良品质，使其朝着正确的轨道发展。这是我们班这个学期以来做的重点工作，现在我们班的学习气氛较好，班风气也很正常，虽然在学习上还存在一定的差距，但我想通过我的努力，在今后的学习中还会有更大的进步。我将精心的呵护这个班级——这个大家庭，让它幸福，和睦，温馨，快乐！

第四篇：三好班集体典型事迹

三好班集体典型事迹李秀芬

尊敬的各位领导大家好：

我是西港小学六年级班主任李秀芬。多年来我始终担任班主任工作，通过我的不懈努力和多年的管理经验，西港小学六年级成为了一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。团结、进取、活跃、创新是我班的最大特点。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班根据本班实际情况，利用班会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有深厚的班级情感，有强大的班委会和集体核心，有自己的班级特色。定期召开班会，调动班干部的积极性、主动性、自觉性，为班级多做一点实事。如：我班定期更换不同专题的板报，有班委会主体设计，全班同学积极配合：画板面的、涂色的、写字的、各有各的分工。每期都能办出别具特色的宣传板报并及时传送到班级主页当中。除此之外，他们还精心设计班级每个角落的布置。每次走进这个班，都会让你感觉到一种温馨、一种力量的存在。在我班的墙壁上有醒目的几个大字“班级是我家，班兴我也荣”。

三、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：敬老活动、清扫街道、主题班会、朗诵比赛、书画展示，运动会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。

无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。同学们有着强烈的集体荣誉感，大家真正的将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班级是我家，班兴我也荣”的集体主义荣辱观念。在这样一个班集体中，同学们既是一个快乐的付出者，也是一个快乐的收获者。

四、永无止境的进取心催促我们前进

我们班一年多来取得了可喜的成绩，在去年学校组织的跳绳比赛我班获团体第一名，汇操比赛获第一名；在学校故事会上二人获二等奖，一人获一等奖。多次被评为校级优秀班集体、红旗班级。在校组织的秧歌大赛、兴趣小组、歌咏比赛等活动中，我班均名列前茅。在合唱节活动中，我班连续3年代表学校参加验收，并获得好评。董奇瑞同学在征文大赛中分获市一、二等奖。这些成果的取得离不开班级全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做的更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。2014.3.24

第五篇：争三好班集体事迹汇报

争三好班集体事迹汇报

天津益中八年二班

一、班级概括

我们八年二班是由42颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的班级，是一个充满爱、团结向上的大家庭。在校领导的指导支持下，在班主任的带领下，班风正、学风浓，而且同学们之间团结协作，凝成一股力争上游的绳，还常为学校、社会做一些好事，深受学校师生的好评。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十三四岁的孩子，但是他们相信“雷锋精神有爱传递”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色班级！

二、班级建设

(1)积极向上的班级班风

目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序，这就是我们的中队。我班的“德育量化评比制”是具有我班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。和谐的集体是学生成长的沃土;我们八年二班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌!我们在学校“三风赛”评比中成绩优异，并获得行为规范达标班称号。

(2)浓厚的学习氛围

学风浓厚，充分利用时间学习也是我们班的一大特色。同学们形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也

不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，学优生帮老师对有困难的同学进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，使我们的成绩越来越好，在期中期末考试中班级成绩都名列前茅。班级凝聚力越来越强，同学发自内心的自豪——我是益中八年二班的学生就是不一样!

(3)丰富的文娱活动

在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。在每月一次的中队会上，许多同学展示了才艺，演唱歌曲、表演小品、诗歌朗诵„陶冶了情操，获得了快乐；在学校的春季运动会、跳绳比赛、长跑比赛等体育活动中，我们努力拼搏，坚忍不拔，获得多项冠军，成绩斐然；学校艺术节，有特长的同学大显身手，国标舞蹈获得赞誉，带领我们共同畅游在艺术与娱乐的殿堂；每月坚持板报评比，壁报更新，每人都为教室美化贡献力量；绘画大赛，征文比赛，标识设计大赛等活动中同学们大显身手，获得佳绩！

(4)优秀的班委队伍

八年二班的班委们是班级的核心，是其他同学的榜样，是学雷锋的标兵和楷:全心全意为班级服务为同学服务!

三、具体事迹回顾

1.八年级以来共进行三风赛评比13次，我班获得流动红旗7次，超过半数。

2.上学期被评为行为规范达标班。

3.在八年级上学期期中期末考试中均获得班级总平均分年级第二名，仅次于实验班。

4.八年级的跳绳比赛中男女生均获得年级第一名。

5.上学期艺术节教室布置大赛中中获得优胜。

6.本学期被评为区级学雷锋中队。

7.我班42名成员一起利用大课间的半个小时，每个人都寻找校园内的卫生死角，用自己的一双小手，干净整个校园。可是在这一刻，我们师生齐心协力，一心一意的为我们的校园增添一份蓬勃的朝气。

8.学雷锋事迹：

2013年2月，第一小队同学到海光寺万德花园社区参加清理垃圾的活动。为美化环境，美化家乡做出自己的贡献。

2013年2月，第七小队到我市第一敬老院为老人们表演节目。

2013年8月，第二小队到和平区气象里慰问困难户。

2013年8月，第三小队到和平区营口道松鹤养老院慰问老人，献花，演节目。

2014年1月，第四小队到学校附近街道上进行公益宣传，宣传少放烟花爆竹，保护环境。用自己的知识和行动感染带动身边和社会上的人们。

2014年3月，响应学校号召为蓟县贫困小学捐赠图书49本。

2014年3月起，我班为七色花舍残疾儿童院捐上同学们省下的零用钱累计5800余元并去慰问打扫卫生，为这些被遗弃的残疾儿童献上爱心。

我们会继续将认真学习、助人为乐、团结协作、勤俭节约、默默奉献的精神带到校园乃至社会每一个角落，带给身边的每一个人，作一个名副其实的优秀的三好班级！