学校申报县级文明学校自检自查报告

第一篇：学校申报县级文明学校自检自查报告

后所镇第二中学创建县级“文明学校”

汇报材料

根据《教育局关于开展县级“文明学校”申报工作的通知》文件精神和《富源县文明学校“十有十无”创建条件及量化评估表》的要求，经过自检自查，我校已达到评定县级文明学校的标准，现向教育局评估验收领导、中心学校领导汇报申报县级文明学校的自检自查报告。

一、学校基本情况

后所镇第二中学自2008年创建以来，学校致力于各方面的发展，虽然学校的各种硬软件条件艰苦，但在学校领导和全校教职员工的共同努力下，学校的入学率、巩固率、升学率和中考上线率一直都在稳步提升，赢得了良好的社会声誉。

学校现有占地面积10958平方米，建筑面积10677平方米，运动场3931平方米。现有23个教学班1347名学生，83名专任教师。专任教师学历合格率达100﹪，其中本科学历占全体教师的90﹪以上，高级职称教师8人，中级职称20余人。学校拥有物理、化学、生物实验室，图书室，德育室，微机室 “六个功能室”，10个教室已经安置白板，有藏书20000余套，计算机52台。

学校坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。建校以来，我校一直坚持全面贯彻党和国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，全面推进素质 1

教育，培养学生的创新精神和实践能力，坚持依法治校、科研兴校的方针，强化内部管理、优化课堂结构，科学发展教育教学事业，力争把学校办成管理有特色、质量高的初级中学为办学宗旨，狠抓“求实、创新、和谐、高效”的校风，不断完善“严谨、精教、博学、厚爱”的教风，注重引导“励志、文明、勤学、进取”的学风，努力推进“三风”建设。在全校师生员工的辛勤工作下，学校先后取得了上级部门的好评：2009年被评为“半军事化管理学校”、2011年被评为“国防安全示范学校”、2012年被评为“绿色学校”。

二、组织领导有力，创建工作扎实

（一）加大文明学校的创建的宣传力度。学校通过行政会、教师例会和晨会进行宣传，把文明创建工作纳入学校重要议事日程。

（二）建立领导机构，落实工作措施

学校成立了创建县级“文明学校”领导小组，由校长张发春任组长，李全衡、肖浩、董建宇副校长和黄榜跃副书记任副组长，并在学校团委下设创建办公室，负责日常的事务的处理。

（三）健全管理机制，促进工作开展。

围绕创建规划，学校制订了《后所二中创建县文明学校工作规划》、《后所二中创建县文明学校实施方案》，明确提出创建县级“文明单位”的任务和目标，进行专题部署和动员工作，管理措施完善。

（四）经费投入到位。学校加大学校绿化、美化、净化及教室和宿舍的文化建设的经费投入，做到了文明建设有宣传、有布置、有检查。

（五）领导率先垂范。在创建活动中，学校领导班子成员从自身做起，坚持在制度上抓落实，在效果上下功夫，对发现的问题不留死角。依照富源县文明学校量化评估指标要求进行自检自查，及时发现问题及时进行处理。

三、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人的思想

良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我们在搞好教学工作的同时，首先抓好师生的思想政治工作，正确树立师生的人生观和价值观。在每大周一下午的政治学习中传达上级文件、会议精神，对今后工作进行布置；利用国旗下的讲话形式对学生进行爱国主义教育及中学生良好行为习惯的培养及安全警示教育。以此，学校团委先后成立了学生会、广播室、心理咨询室、校园卫生护卫队等活动阵地，积极配合学校工作，多渠道对学生进行思想品德教育。我校每学期还与镇派出所、交警队等开“警民共建”活动，聘请司法所、派出所、交警队的同志做我们的法制宣传员。学校工会每年都组织职工篮球赛、乒乓球赛、九年级班级篮球运动会等活动，这不仅丰富了师生的业余生活，还使大家有了一个健康体魄。另外，我们对每个学生建立了完整的成长档案，记录他们在中学三年来的成绩、惩奖情况，对学生在学校的表现及时向家长汇报，做到家庭、社会、学校三方齐抓共管，从而收到了良好的效果。

四、落实教育方针，抓好课程建设

1、学校全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划和课程标准，按照要求开设相关课程。上午四节正课，下午三节，晚上三节晚自习，保证学生每天体育锻炼1小时，做到课时落实，内容落实。教务处严把教学课程关，重视学生的全面和谐发展，特别对于体育、音乐、美术、“三生”、安全教育等课程严格督查，确保开齐课程，开足课时，让学生得到全面的锻炼和发展。

2、我校坚决贯彻落实“减负提质”文件要求，进一步规范了办学行为。实施素质教育，教师要树立牢固的“减负提质”的思想。为此，我校加强教师的思想政治学习，让教师明白“减负”工作的重要意义和内容，转变教师教育观念，全身心投入到“打造高效课堂，促进学校教育教学质量提高”的行动中来，规范办学行为，凝集教育合力，致力于创建窗口示范学校。

3、认真做好毕业班的备考工作。按照教育局和中心学校的要求，学校教务处、教研室联合制定九年级备考方案，认真组织召开毕业班工作会，实施系统复习、专题复习、综合复习的“三轮”复习计划。

五、打造高效课堂，深化“333”教学模式，培养学生创新与实践能力 实施素质教育的主阵地是课堂，课堂教学是促进学生全面和谐发展的重要途径。在富源县教育局和中心学校的领导下，我校继续推进以“333教学模式”的深化改革，教师中积极推进集体备课，探索导学案深入课堂的高效课堂模式。通过对教师的强化培训，我校教师对高效课堂有了更高的认识和了解，为进一步打磨精细化的高效课堂奠定了坚实基础，我校将在课堂教学中一如既往的继续优化完善。在深化课堂教学改革中，我校积极落实导学案、探索“小组探究合作学习”。在上级教育主管部门的正确领导下，教师的高效课堂模式教学在有效性方面取得了长足进步，我校的教学质量得到了明显提高，2011、2012年的中考升学率都超过50个百分点。

六、建章立制，依章治校，严格管理，建设和谐校园

牢固树立依章治校的观念，加强制度建设，逐步完善管理制度，学校建立健全了程序性制度、规范性制度、考核性制度，使教学及相关工作学

校管理规范化、科学化、民主化、日常化。

（一）加强学生管理，落实学生行为养成教育。从学生的一言一行开始，提出明确要求，规范言行，对净化教育环境，起到重要的作用。

（二）加强安全管理，重视安全工作。根据学校实际，建立学校安全责任三级制，即学校校长和领导班子、班主任、学生分层签订安全责任书，和学生家长签订了“安全目标责任书”，使安全工作层层落实、责任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。采取切实有效的办法，清除了安全隐患，保障了师生安全。加强对周边环境的综合治理，对学生进行正确引导和严格管理，加强了值班和门卫保安制度，近几年来无安全责任事故的发生。

（三）加强教学常规的管理，加大骨干教师队伍建设力度。学校根据后所镇中心学校教学常规管理制度，采用平时抽查和期末检查相结合的方法，狠抓教室常规管理，完善了教学常规考核办法及相关制度。坚持做好常规工作，把常规“常”起来，把常规“规”到了位。学校还开展“推门听课”活动，杜绝教师不备课进课堂等现象，规定不得随意调课，不得拖堂，上课不得接听手机等。

2012年，学校提出了“三先三后”的“333”教学模式，把知识用最优的方法交给学生。其次，学校注重加强教学研究工作，学校成立了语文、数学、英语、政治、史地生、物理化学、音体美七个教学研究组织，制定各教研组工作计划，并按时开展教研活动，推进学校的教育教学工作。近几年，我校有1名教师获县级“优秀教师”称号、10名教师获镇级“优秀教师”称号、1名教师获县级“优秀共产党员”称号。多余篇教学论文获国家、省、市、县级奖励。

（四）加强民主管理。学校专门成立了学校校务委员会，通过学校校务委员会听取、审议学校工作报告和财务报告，讨论学校发展和涉及教职工利益的重大事情，定期民主评议，增强了学校管理的透明度，充分保证教职工的权力，使学校决策民主化、科学化。

七、加强环境建设，凸显环境育人

为了体现环境育人的功效，我校对学生宿舍、教室环境进行了统一的规划和部署。学生宿舍主要以培养学生良好的生活起居习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯为主题进行规范，按照半军事化管理要求和“六个一”的标准管理宿舍。教室文化建设主要有展示栏、班务专栏、名人字画、警示标语等。在楼道上、绿化区、公共区域等都制作了温馨提示语。经过努力，现在，我校校园整洁，校貌优雅，环境美观，凸显了环境育人的特色。

文明学校的创建是构建社会主义和谐社会的有机组成部分，是学校发展的内在动力和必然趋势。我们坚定不移地沿着文明学校创建之路，将文明建设推向深入，深化学校改革，提升教师素质，努力创新，办好让人民满意的教育，为我镇教育的发展做出应有的贡献。

第二篇：学校申报州级文明学校自检自查报告

中心完小申报州级文明学校自检自查报告

根据《教育局关于开展省州级文明学校复查认定和州级文明学校申报工作的通知》文件精神和《云南省文明学校“十有十无”创建条件及评价指标体系表（试行）》的要求，经过自检自查，我校已达到评定州级文明学校的标准，现向教育局党委办公室、州教育局党委办公室提交申报州级文明学校的自检自查报告，请给予审议。

一、学校基本情况

中心完小始建于1984年9月，学校占地面积8924平方米，校舍建筑面积2343平方米；现有教职工25人，学生455人，教学班13个。学生来自于7个村委会，最远的学生距学校62公里，46个村民小组，辖区人口7161人。建校以来，我校一直坚持以“管理规范，教学优质，学有特点，校有特色”，办好家长满意的山区寄宿制学校为办学目标，努力践行“传承、和谐、博爱、创新”的校训，狠抓“健康、高尚、求真、进取”的校风，不断完善“爱岗、敬业、严谨、笃学”的教风，注重引导“勤奋、善思、自主、合作”的学风，努力推进“一训三风”建设。在全校师生员工的辛勤工作下，学校先后取得了上级部门的好评：1998年被评为县级文明学校，2009年评为教育工作先进集体、先进少先队组织；2010年9月评为教育工作先进集体；2011年9月被县委、县人民政府评为“两基”工作先进学校。

二、组织领导有力，创建工作扎实

1、学校上下能够认真学习，始终把文明创建工作纳入学校总体发展目标，列入议事日程。一是机构健全，成立了以校长为组长的文明建设领导小组；二是措施完善，每年都制定创建计划，进行专题部署和动员工作，管理措施完善；三是考核到位，制定了学校文明建设考核办法，把文明班级和文明宿舍考核结果与个人利益进行挂钩，把创建绩效作为干部考核内容之一，把学生的学纪学风与教师挂钩，教师的师德师风与领导挂钩；四是经费到位，学校每年都划拨一定经费作为文明创建专项费用，做到了文明建设有布臵、有检查、有考核、有奖惩。

2.领导率先垂范。在创建活动中，学校领导班子成员从自身做起，坚持在制度上抓落实，在效果上下功夫，对发现的问题不留死角。班子成员团结协作，工作上互相理解、互相尊重，互相支持；作风民主，大事都通过学校领导班子会议研究决定，再提交教职工代表大会讨论通过。班子成员勤政廉洁，每年在教职工代表大会上进行述职述廉，自觉接受组织和群众监督，学校干群关系融洽，“干事业，谋发展”氛围浓厚。

3、文明活动蓬勃开展。积极组织学生三月文明礼貌月的做好事活动，到敬老院打扫卫生，主动清扫街道，给孤寡老人送去温暖。每周班会课的文明礼仪养成教育不得少于20分钟，学校狠抓师生的礼仪教育。

三、思想教育深入，师德师风良好

1、重视思想建设，坚持以德治校。利用校园宣传栏大力宣传党的基本理论、路线和纲领；定期召开思想政治学习会议，及时了解师生员工的情况，化解矛盾；组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，做到人人皆知，人人皆行，帮助员工树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、高度重视对学生的思想道德教育。学校积极开展适合青年职工和学生的健康向上的文体活动。利用“德育导师制”加强对学生的思想教育，加强问题学生的培养教育。历年以来，由于学校高度重视思想道德教育工作，全校师生未发生违法乱纪的现象。

四、落实教育方针，抓好课程建设

1、学校全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划和课程标准，按照要求开设课程，不随意增减课程门类和难度，一二年级26课时，三至六年级30课时，保证周课时总数符合文件规定。严格控制学生在校活动总量不超过6小时，上午三节正课，下午三节，保证学生每天活动1小时。确保全体学生每天一小时的体育运动，做到课时落实，内容落实。教导处严把专课专用关，重视学生的全面和谐发展，特别对于综合实践课程，体育、音乐、美术、“三生”等课程严格督查，确保开齐课程，开足课时，让学生得到全面的锻炼和发展。

2、我校坚决贯彻落实“减负提质”文件要求，进一步规范了办学行为。实施素质教育，教师要树立牢固的“减负提质”的思想。为此，我校加强教师的思想政治学习，学校组织教师学习了关于减负提质的各项规定、中小学生减负“十六”禁和减负工作“八不准”,严格落实小学生关于课外作业的规定，让教师明白“减负”工作的重要意义和内容，转变教师教育观念，全身心投入到“打造高效课堂，切实减轻小学生过重课业负担”的行动中来，规范办学行为，凝集教育合力，致力于创建窗口示范学校。

五、打造高效课堂，培养学生创新与实践能力

实施素质教育的主阵地是课堂，课堂教学是促进学生全面和谐发展的重要途径。在大姚县教育局和桂花中心学校的领导下，我校继续推进以“大姚教学范示——标杆教学”为课堂教学模式的深化改革，对教师加强培训，在八月份开学之初，中心学校组织教师过好“四关”：理论关、教材关、教案关、课堂关。通过对教师的强化培训，我校教师对标杆教学有了更高的认识和了解，为进一步打磨精细化的高效课堂奠定了坚实基础，我校将在课堂教学中一如既往的继续优化完善。在深化课堂教学改革中，我校积极落实“小组合作学习”，给每位学生制作了一套学习卡。在小组合作学习中，让学生的不同需求都能得到表现，既可以培养学生的主见意识，又可以调动学生的实践能力。为避免学生机械重复的无效记忆，我校继续把“艾兵豪斯遗忘曲线”的核心理论与标杆教学课堂模式有机结合起来，通过课前预习，课中学习，当堂练习，课后反思几个环节，把该掌握的知识点当堂掌握，减轻了学生过重的课外负担，让学生在课余有了更多的活动空间。在上级教育主管部门的正确领导下，教师的课堂教学在有效性方面取得了长足进步，我校的教学质量得到了明显提高，历年处于全乡领先地位。

六、加强校本课程开发，培养学生发展特长

在开齐课程，开足课时的同时，加强校本课程资源开发，凸显特色育人。我校依据《中心学校校本课程开发实施方案》，我校结合师质特点，根据学校实际情况，积极推进校本课程资源的开发与利用，多方位培养学生的特长与技能。

1、落实学生礼仪养成教育。我校开展学生礼仪养成的“三定”教育：定主题，由学校搜集资料，确定礼仪养成教育的主题；定内容，有高中低段的班主任根据学生的认知特点，结合学校确定的主题，搜集整理礼仪养成资料；定时间，每周一讲，利用班会课每次讲10分钟。通过强化礼仪养成教育，学生的卫生习惯有了改变，文明礼貌程度得到了提高。

2、广泛开展德育渗透教育。学校每周在升旗的时候举行国旗下的讲话活动，每周一个主题，结合各种重大节日、纪念日，历史上的今天等知识进行爱国主义、卫生习惯、文明礼貌、纪律观念、诚信教育、感恩教育，加强对学生的德育渗透教育。结合德育导师制，由德育导师对学困生、行为习惯不好的学生进行学习上的辅导，生活上进行指导，在行为进行引导，心里上进行疏导。通过德育工作的开展，学生未出现违法乱纪的现象，学生巩固率达100%。

3、开展经典诵读活动。我校语、数每天各开展一次课前3分钟的经典诵读活动，语文课进行古诗词、儿歌、成语故事等经典范文的诵读演讲活动；数学结合年级特点开展口算、估算、速算、趣味数学以及生活数学等知识活动。

4、开展丰富多彩的大课间活动，促进学生全面发展。开展羽毛球、篮球、呼啦圈、跳绳等体育单项活动。

5、开展特色文体活动。我校利用体育课的时间开展特色体育教学活动，要求每学期每名同学会一种技能，利用音乐课的时间，各班根据班级文化主题，每学期教会学生一个文艺节目。各班所有文体节目将在一年一度的小学生文体运动会上进行展示和评比。在六一庆祝活动中，各班进行书画比赛、文艺比赛、歌咏比赛等，向社会各界展示我校的办学特色。

6、开展课外兴趣小组活动，促进学生多元化发展。我校学生根据兴趣爱好，自主选择兴趣小组。我校开展的课外活动有舞蹈、刺绣、乒乓球、篮球、呼啦圈、跳绳、象棋、彝族歌舞、趣味英语课外活动小组等。课外兴趣小组活动每天都开展。通过开展丰富多彩的文体活动让学生在校期间留得住、学有所乐、学有所长，快乐成长。

七、加强环境建设，凸显环境育人

为了体现环境育人的功效，我校对学生宿舍、教室环境进行了统一的规划和部署。学生宿舍主要以培养学生良好的生活起居习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯为主题进行美化装饰；根据宿舍文化特点对宿舍进行命名，如“谦和小屋”重在团结友爱，礼贤谦让的文化氛围建设。每个教室（班）一个主题文化，教室文化主要有班风、展示栏、班务专栏。在楼道上、水池旁、花坛边都制作了温馨提示语，在操场上的醒目位臵有每周安全主题警示语。经过几多努力，现在，我校校园整洁，校貌优雅，环境美观，凸显了环境育人的特色。

文明学校的创建是构建社会主义和谐社会的有机组成部分，是学校发展的内在动力和必然趋势。我们坚定不移地沿着文明学校创建之路，将文明建设推向深入，深化学校改革，提升教师素质，努力创新，办好让人民满意的教育，为我乡教育的发展做出应有的贡献。

邓从宽

2011年10月28日

第三篇：文明学校工作总结自检自查报告

争创文明学校 优化教育环境

——元谋县平田乡中心完小创建省级文明学校工作总结

元谋县平田乡中心完小学校所在地平田乡位于元谋县城南部，东经101°46 `，北纬25 ° 45`，东与黄瓜园镇衔接，南与老城乡毗邻，西与新华乡接壤，北与物茂乡隔河相连，距县城30公里，海拔1175米，是一个集山区、半山区、坝区和城区接壤的特殊地理状况。

学校始建于1949年，与祖国同岁，迄今有60年的历史。学校现有一至六年级共12个教学班，在校学生424人，教职工30人。办学至今，学校一直坚持以德育为首、教学为主、五育并举、全面发展的方针办学，曾获县级文明单位、州级文明单位、州级绿色学校等称号，近年来，在各级党委政府及教育主管部门的领导和关心下，在全体师生的努力下，学校教育教学质量逐年稳步上升，学校蓬勃发展。

2003年，我校被楚雄州教育局评选认定为州级“文明学校”。之后，我校决定以此为起点，加倍努力，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量，按照“八有十无”的文明学校标准，积极推进学校各方面的工作，争创省级“文明学校”。现将我校创建省级“文明学校”的工作总结如下：

一、明确办学目标，深化教育改革

努力改善办学条件，积极争取上级政府大力支持，多方集资，计划新建综合办公楼楼。为了增强学校环境的文化教育氛围，更集中地展示我校新时期的精神风貌，我们注重利用学校墙壁的宣传功能，把36字办学目标和校训“文明、勤奋、求实、创新”以及标语“快乐学习，健康成长”装裱上墙，以此号召全校师生共同努力，推进学校教育教学工作更上新的台阶。

二、坚持以人为本，加强师资队伍建设.1、以师德教育为根本，全面提高师德水平。

（1）紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。在师德教育中，我们从抓学习入手，认真贯彻落实“三个代表”的重要思想，结合本校实际，掀起学习十七大精神的热潮，引导教师联系自己的思想和工作表现进行有的放矢的讨论。特别注重对教师职业道德中的热爱祖国，遵纪守法；宣传科学，传授知识，不参与邪教活动；敬业爱岗，忠于职守；为人师表，廉洁从教；热爱学生，尊重学生；坚持家访，讲究方法等要求进行反复学习、反复讨论。要求教师定期写阶段性学习心得体会。

（2）强化措施，优化管理，努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制，是师德建设中的重要一环。三年来，我校实行校长负责制，切实加强教师职业道德建设，先后制定了《教师素质教育评价实施办法》、《学校素

把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培训的重点，师资培训坚持做到“学、练、比”三到位。

（1）“学”——通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功训练、公开教学等途径，提高教师学历层次和业务素质，不断丰富和完善教师知识结构。现在学校专任教师学历全部达标。大专学历15人，继续参加自考、进修本科的有12人，文校长参加楚雄州小学校长提高班学习圆满结业，有3位教师参加省级骨干教师培训，有6位教师参加县级骨干教师培训。学校全体教师目前正全员参与远程班主任培训。

（2）“练”——是苦练教学基本功。主要从三个方面入手：一练“入门功”。学校工作计划对青年教师明确提出“一年入门，二年过关，五年成骨干”的要求，每一学年都系统地制定《年轻教师培训计划》，采取“以老带新”。严格把好备课关、课堂教学关、班级管理关，争取一年内入门。二练“综合技能”。其内容包括优秀教案、优质课、主题班队会、活动课、范文、论文等。教导处把教师完成情况进行登记，并经常性地进行检查评比，有效地促进自学自练、互教互学及练赛、练用的有机结合。三练课堂教学基本功。围绕“一个中心五个环节”加强训练，一个中心就是课堂教学要充分调动学生的积极性，体现“乐教乐学”这个中心；五个环节就是在教学目的、教材处理、教学结构、教学方法、教态语

交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，养成“学习理论——探索实践——提高理论”的良好科研习惯。

三、加强学校管理，发挥整体育人功能

1、制度健全，提高学校管理水平。为使学校的管理工作迈向制度化、科学化、规范化的轨道，依据有关法规文件精神，我们将学校德育、教学、管理、安全等方面的各项职责要求和管理规则分发到每位教师手头。学校各种制度健全，各部门的岗位职责分明，教学工作有章可循。这样，既增强了学校行政和教职工的事业心、责任感，又促进了创建文明学校活动的深入开展。学校还制定了《教师素质教育评价实施办法》，对教师的思想政治素质、工作态度与作风、业务能力与工作实绩等方面规定了具体的评价标准，并对学生的操行评语进行全方位、多层次的改革。学校实行了校务公开制度，把“重大决策、工会活动、财务收支、考核职称、师生奖惩”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。学校充分发挥教代会的作用，实行民主管理、民主监督，发挥教职工参政、议政的作用，调动教职工积极性。

2、课程创新，突出素质教育核心。教学是学校的中心工作，建立科学的课程体系，是实施素质教育的核心。学校

规范化的轨道，学校德育工作显现出生机勃勃的局面。（2）建立社会、学校、家庭横向联系的学校德育工作网络。开办家长学校，召开家长会，加强家校联系，共同管好孩子，办家长放心的教育。

2、加强少先队工作。（1）加强组织建设。健全少先队工作制度，完善少先队中大队机构，培训一支素质高、能力强的少先队干部，确切实行少先队干部任职“轮岗制”。继续抓好“礼仪、出勤、卫生”三项评比工作，做到每周一评，期末总评。组建一支红领巾文明监督岗，加强对少年儿童的日常行为规范的养成教育。这些制度与做法对学生思想素质的提高，道德情操的激发，道德意志的锻炼，道德行为的培养，都产生了良好的影响。（2）强化文明礼仪教育。制定《平田中心完小学生在校一日常规》和《平田中心完小文明礼仪教育实施方案》，对学生在学校、家庭、社会的言行举止做了规定。为了提高礼仪教育的实效，我们做到五个注意：注意强调教职工严以律己，以身作则，规范礼仪言行；注意加强校园文化建设，形成讲文明、讲礼貌的良好氛围；注意重视学科相互渗透，班主任、科任教师通力协作，发挥整体教育功能；注意引导学生走出校门，把良好的礼仪风貌带上社会；注意利用家访和家长会，做好家长工作，形成共识，发挥连锁效应。（3）积极开展时事政策教育。开展“崇尚科学，反对邪教，从我做起”特色的动。充分发挥各学科渗透德育

班级成为培养未来社会公民的试验田”，开展“班级自主管理”演讲比赛。

4、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中，我们切实做到三抓：抓全员参与。师生同是心理健康教育的对象。在对学生进行心理健康教育的同时，通过读书随笔、座谈、讲座营造氛围，提倡教师的休闲活动，关心教师，体现教育、管理上的以人为本。每一位师生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学之中，融入到学校所有工作、师生所有行为中。二抓全程实施。根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、黑板报专栏小报、学科渗透、开设心理健康教育课、班队活动、家长会、宣传栏等方式，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形成网络。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际，一切以培养身心健康的学生为宗旨，竭力做到以学生为中心，根据不同年龄学生的兴趣和能力、动机以及个别差异，探索切合农村实际的学校心理健康教育途径。

五、注重心灵熏陶，构建校园环境文化

1、以巩固州级“文明学校”争创省级“文明学校”为契机，积极开创学校体育和卫生工作新局面。学校能认真贯彻体育卫生工作条例，做好体育锻标测试和卫生保健工作，1以插图，力求图文并茂。三是办报与读报、评报相结合。每期手抄报都分班、校两级张贴，让同学观赏阅读、评议。

4、经过几年的实践，我校文化活动可谓形式多样、异彩纷呈。平田小学多名同学参加云南省“三生教育”，获得一、二等奖，在由元谋县团县委、县教育局、县少工委联合举办的2009年“庆六一〃展风采”少先队鼓号队检阅式中，我校鼓号队获三等奖。

六、建立责任机制，做好安全教育工作

1、坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝了学校各种安全责任事故。

2、落实各级部门所下发的各项安全制度，学校领导高度重视安全工作，成立以校长为组长的创安领导机构，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，班主任和值周教师直接抓。建立护校、值日制度，做好校园管理。学校治安责任制落实到位，与每个班主任、科任教师签订了安全责任书。学校建立了消防安全情况档案，各要害部位配备了消防器材。校内外安全工作网络健全，防范、保卫措施有力。切实加强师生的法制安全教育，开展丰富多彩的宣传教育活动，如“争当

第四篇：学校自检自查报告

学校自检自查报告范文

为了更好的贯彻执行上级《关于做好期初校园安全、卫生工作的通知》的文件精神，进一步加强学校安全、卫生工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在教师上班第一天就马上组织全校教师召开安全会议，落实上级的文件精神，并对学校安全进行了全面彻底的为了更好的贯彻执行上级《关于做好期初校园安全、卫生工作的通知》的文件精神，进一步加强学校安全、卫生工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在教师上班第一天就马上组织全校教师召开安全会议，落实上级的文件精神，并对学校安全进行了全面彻底的排查。现就我校安全自查情况书面报告于下：

一、安全责任制、规章制度的建立健全

学校安全工作小组由校长任组长，负责全面工作，分管副校长负责安全工作的协调指导与监督工作；后勤主任具体负责学校安全工作，组员由学校有关处室负责人、完小学校校长等组成。层层落实安全工作责任制，中心小学校长与完小校长、完小校长与每一位教师都分别签了安全工作责任状。

学校每周一集会时间，值周领导在讲本周工作要点时，都要强调学校的安全工作，使安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。

学校安全工作会议后，全体安全工作小组成员立即一起对学校教学楼、操场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决。

（一）、消防安全方面

安排后勤人员进行巡视，认真检查个教室办公室电源开关，灯具以及电线是否裸露，消除火灾隐患，对消防器材进行检查，出现故障问题及时维修或更新。

（二）、水电设施安全方面

安全小组对照图纸熟悉学校的水、电、网路管理及阀门的走向布局，巡查校内水、电设施及时排除故障，确保正常、安全使用及运转，严格地遵守操作规程，并对影响教学和有关安全隐患的项目进行处理。

（三）、食堂卫生防疫方面

坚持把卫生工作作为

食堂工作的首要任务，加强学校食堂的规范管理，认真执行统一配送制度，从进货渠道上严把质量关，已确保学生的饮食安全。对用品、餐具等定期进行消毒。严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。搞好食堂的环境卫生，做好防鼠、防毒工作，加强对食堂工作人员的卫生安全教育，签订好工作合同，从思想和制度上对工作人员进行要求，确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。

（四）、公物管理方面

学校的公共财产是保证教学工作顺利进行的必须的物质条件，为了使学校的公共财产保持完好，不受损坏，不丢失，充分发挥作用。各班主任、相关附属室负责教师都能配合后勤工作，对使用寿命已到期更换、或损坏的，如灯管、插排、电源线等及时上报学校后勤，及时修复更换，彻底消除安全隐患。保证教育，教学工作顺利开展。

除此之外，对实验室中易燃易爆、有毒物品进行整理，严格保管科学使用。学校已做好防盗工作，对重要处室如财务室、计算机教室，及相应库房现已安装上防盗报警器，并把低楼层窗户按上防护栏确保财产安全。对校外体育器材逐一细致检查，排除隐患，以确保能让学生安全使用。

三、存在的主要问题及整改

措施：

（一）、存在的主要问题

1、个别完小学校部分专用教室及班级的电源插座松动，接触不好，容易发生漏电、火灾事故。

2、有些完小学校灭火器压力表显示压力不足，需要更换。

3、有的学校部分教室门有下沉、玻璃松动现象，需要维修。

4、有的学校食堂由于闲置一个假期，需要彻底清扫、消毒。

（二）、整改

措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、针对教学楼电源开关的漏电隐患立即检修更换。

2、针对灭火器压力不足的问题，后勤找到相关消防单位，进行更换，确保消防器材正常使用。

3、后勤人员马上对教室门进行调整，玻璃加固。

4、安排食堂职工提前上班，对食堂进行清扫，餐具进行彻底消毒，杜绝安全隐患。

第五篇：学校自检自查报告

学校自检自查报告

学校自检自查报告1

我校根据教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：

一、组织管理与经费保障

1、制定可行的规划计划

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《安宁市和平学校办公室教师计算机使用管理制度》、《安宁市和平学校计算机专用教室管理制度》、《安宁市和平学校普通教室电教设备管理制度》、《安宁市和平学校远程教室管理制度》、《安宁市和平学校多媒体教室管理制度》、《安宁市和平学校服务器房管理制度》、《安宁市和平学校信息化设备管理制度》、《安宁市和平学校校园网使用管理制度》、《安宁市和平学校教师、学生邮箱管理制度》、《安宁市和平学校网络系统安全管理制度》、《安宁市和平学校网络突发事件处置规定》、《安宁市和平学校教育信息技术应用奖惩制度（修订）》、《安宁市和平学校直录播室使用规则》、《安宁市和平学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训，鼓励广大教师自主性地参与社会组织的培训，两年组织一次教师信息技术运用经验交流与论文评比，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一，信息技术运用能力纳入教师晋升职务，评优的指标。

4、经费投入

我校异地新建，信息化设备逐渐到位，目前，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电子白板，满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。

二、校园信息化环境

（一）基础设施建设

1、我校共有四间计算机网络教室，达到上课每生一机要求，配置能够满足教学要求。

2、学生在计算机网络教室上课，每天使用率已达到4课时。

3、教师用机：师机比超过1:1

4、教室教学环境：我校所有教室、会议室均已安装多媒体设备。

5、卫星IP接收系统：卫星教育节目接收系统的硬件能够保障远程教育资源的正常接收。每年的远程教育资源接收完整。通过网站方式接收资源。

6、联网计算机达到计算机总数的85%，在教室、办公室等教学、办公用房均布设有信息接入点。

7、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。

8、校园稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。

9、学校所有计算机都安装了过滤软件；有专人负责学校网络安全和处理不良信息，由各部门负责人负责向网络发布信息、校务公开。

10、学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。

三、教育教学运用

（一）教育教学资源

1、学校准备建立具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），每位老师参与建设，实现了资源共享、共用，通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。

2、能不定期向安宁市教育资源库上传教学资源。

（二）教师信息技术培训学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、电子白板多媒体设备如何使用的培训、教师办公应用软件操作员中级培训、教师笔记本使用培训等。对于一部分教育技术骨干教师，学校指派他们参加一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批教师参与信息技术的应用中来。通过这些活动，广大教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，对信息技术运用要做到想用――意识的提高，能用――掌握一定的信息技术，会用――适度、创新，根据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。

（三）信息技术与课程整合

1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。

2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。教师使用综合信息平台每学期不得少于8次；开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体设备。

3、教师有一系列信息技术的相关课题，并发表了相应的论文，制作有关的课件，成绩显著，全体老师能够参与信息技术资源开发与建设。

四、教育教学运用

1、培养兴趣

发展个性

信息化社会对学校的教育提出了新的课题，学校根据人才的发展要求，把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在开足、开好相应的课程外，开设能供学生上网学习、查阅资料的学生电子阅览室，利用课余时间积极组织学生的各类电脑兴趣小组，使学生更好地掌握电脑运用技术，适应时代发展的要求。学生学习电脑兴趣浓厚，制作PowerPoint及网页水平有所提高，学校积极组织学生参加类信息技术运用比赛。

2、管理服务

（1）信息技术应用于教育教学管理情况

学校在教务、科研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。

（2）信息技术应用于校务管理情况

学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。

（3）信息技术应用于家校互动情况学校充分发挥家校互动平台作用，保障家庭的知情权、参与权，信息更新及时。

3、实践研究

提高效能

学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨，充分运用现有的技术设备，开展平时教学、教研组级、年段级、校级半日教学活动等各种研究实践课。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课，平时上课有选择的运用多媒体来辅助教学。教研组开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高课堂教学效率。每学年教研组开课约80节左右，100％教师能运用多媒体进行辅助教学。

五、主要问题与对策

学校在信息技术学科整合、校园数字化建设方面，做了许多工作，取得了一定的实效，对提高课堂教学效能，促进二期课改的深化，谋求社会、学校、家庭教育一体化，起到了至关重要的作用，为学校进一步发展与提升提供了有力的保障。同时我们也面临着一些新的问题：

问题一：教师的教育现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运用计算机的多媒体技术，突破知识的重点和难点，如何运用人机对话技术精心安排问题，探究信息技术与学科整合教学模式，还需进行不断地研究。

对策：

信息化工作的不断推进，关键是人的因素，我们将进一步加强信息技术校本培训的力度，选派信息技术骨干教师参加专题培训，积极引进信息技术专业人才，积极运用现有的教研平台，结合学校教育、教学实践，积极开展“在做中引、在引中学、在学中研、在研中思”活动，努力探索现代技术与学校工作的最佳结合点，全面促进学校工作的进一步深化。

问题二：如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。

对策：

学校将在条件与经费许可的情况下，积极开发相应的资源平台，让学生在课堂学习之余能充分运用网络，开展各种有益的活动，创导“绿色网上行”活动，使学生更多地掌握未来社会生存与发展的技能，全面提高素质。

问题三：我校学生大部分为外来务工子女，和城区相比仍然存在不小的差距，主要表现在经济基础相对不强，信息意识相对薄落。据初步统计：学生家庭电脑配置率低，家里即使有电脑的也只当作游戏机来使用，客观因素一定程度上制约了学校信息化工作向纵深发展，学生信息素养的培养受到一定的制约。

对策：

我们将进一步加强对家长信息技术的宣传力度，增强家长信息化意识；学校进一步做好信息资源向社会开放，向学生开放的工作，大力提高学生信息化实践的机会，在实践中培养学生信息素养。

学校自检自查报告2

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的职业道德水准、教育教学能力，是决定一个学校发展的关键。因此，加强教师的师德建设、业务水平提升至关重要。为了更好地全面检查我校师德建设工作的执行和落实情况，反思我校在推进素质教育向纵深发展过程中师德方面存在的问题，及时总结经验教训，发扬成绩，弥补不足，进一步加强我校的师德建设，全面提升教职工的职业道德水平，为以后工作向更高层次迈进打好思想基础，按照市级行政主管局的统一部署，我校于本月根据河南省的《河南省中小学师德建设工作评估方案（试行）》及有关要求，严格按照《河南省中小学师德建设工作评估标准（试行）》的内容，逐项进行量化赋分，对我校的师德建设工作进行了一次认真全面的、实事求是的自检自查。现本着实事求是的原则，向上级主管局如实报告本次评估结果。

一、评估结果综述

（一）领导高度重视，健全组织机构。

1、对于师德建设工作，我校领导予以高度重视，把师德建设工作摆上议事日程。校领导班子定期召开专题会议，统一思想，提高认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

2、班子集体研究制定《师德建设工作实施方案》、《师德考评标准与奖惩办法》，并把师德作为《教师量化考核方案》中的一项主要内容，实行“一票否决”。

3、成立师德建设工作领导小组，由校长张宝功任组长、教学副校长王福平、政教副校长黄汉盈、工会主席赵赞军、大队辅导员郭红艳等5人为组员，整体部署师德建设工作，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

（二）加强理论学习，提高思想素质。

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师工作制度》、《师表、师德、师道、师风、师能具体要求》、《教学常规“八不准”》等，要求教师用《规范》规范自己的思想言行，做到“学高为师，身正为范”，争当遵规守纪的模范、重树自己的良好形象。

3、学校利用政治学习时间，学习了“师德标兵”们的先进事迹，每位教师都深受感染。观看之后，学校组织了讨论，谈感想，写体会。教师们都决心以“师德标兵”为榜样，努力学习，认真工作，力争成为一名合格的教师。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

（三）丰富活动载体，开展系列活动。

1、先后召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，要求每位教师做到：依法执教、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、教书育人、为人师表。每位教师引起了高度重视，增强了参加活动的自觉性。

2、坚持“以德立校”，积极开展“爱我岗位、尽我责任、精我技能、树我形象”的师德工程，每个期末评选出学校师德标兵。在教师中实施了“五师”教育工程，对全校教师从师表、师德、师道、师风、师能等方面提出如下具体要求：

（1）树师表——要求教师在师表上做到：端庄、高雅、得体、大方；

（2）育师德——要求教师在师德上做到：爱生、敬业、民主、平等；

（3）立师道——要求教师在师道上做到：勤奋、善诱、务实、严谨；

（4）正师风——要求教师在师风上做到：求真、求实、求精、求新；

（5）练师能——要求教师在师能上做到：①练内功：强化师德素质。

“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，使学校形成了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的良好氛围。教师们在教育岗位上无私奉献、悉心育人，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了良好的教育成果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的认可与赞誉。

3、开展了爱生工程家访活动，密切学校与家庭、教师与家长的联系。为了拓宽教育渠道，提高联系实效，帮助家长树立了科学的教育观，促进学校教育、社会教育和家庭教育的有机结合，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，倡议教师走进学生、走进家长、走进家庭，与学生家长“零距离”接触。广大教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。据不完全统计，仅上学期家访80多人次。最多的张娜茹、牛娟茹、李飞等同志都达到了10次以上。

4、定期召开家长座谈会，增进师长关系、密切家校合作。上学期的10月份，成功召开了各班家长座谈会。为了营造氛围，充分广泛发动家长，学校出板报、印发《请柬》和《家长签到簿》及《家长意见单》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分准备材料向家长汇报，各科任教师下班做记录、听取意见。此举增进了师长关系、密切了家校合作，深受家长拥护与好评。

5、结合“普九控辍”工作，有的放矢地开展师风师德建设，让更多学生亲师爱校恋班，“把根留住”。

（1）创设了“教改控辍”的育人环境，树立教师眼中无差生的观念。我校控辍形势严峻，全校教职工脑中都有“生辍学、校不存、我下岗”的明晰概念，以主人翁的责任感做好控辍保学这项“重中重、难中难”的工作。结合新课改转变教育教学观念，把“为了学生的发展”和建立平等、民主、合作的师生关系落在了实处。改革规范教育教学行为，切实减轻学生的物质与精神负担，尊重、关爱学生。特别是对“四生”（后进生、单亲生、特困生、偏科生）更给以“特别的爱”，让他们充分体味到“师之爱、校之暖、班之亲”。“献爱心、送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注后进生、扶助特困生、关爱单亲生”，不要让任何一名学生，因你的不当或过失而辍学！

（2）、加大“扶贫控辍”的帮扶力度，真情投入，不让一个学生因困难而辍学。本学期在充分调查核实的基础上，借助上级助学款，追加校本扶贫资金投入，对一部分，确实因家境贫困而面临辍学的学生，在收费上给予适当的减免。全校共有65名贫困生受到扶助，投放扶贫资金3250元。同时倡议教师和学生提供旧课本，以备订书难的学生循环使用。校党支部、工会还倡议党员、教师、学生搞校内“献爱心、帮困生”活动。目的只有一个：绝不能让一个学生因贫困而辍学！

6、结合课改，积极开展教师教育教学基本技能练兵活动，提高业务水平和能力。

（1）鼓励教师创新，张扬个性，大胆试验，积极研究探索新课程的新课堂教学新路。学校每学期一次，例行组织开展45周岁以下中青年教师课改公开课教研活动。给中青年教师提供展示才华，脱颖而出的机会和平台，使他们迅速地成长、成熟起来。教导处统一安排时间，在听课前后，组织召了开全体教师会，做好动员和总评工作，组织领导、教师观摩评点。每次活动，都有20多名中青年教师参加，涉及10多门学科，参加听课的领导教师每学期都达到180多人次。通过上课和观摩，教师们既展示推销了自我学识与技能，又学习借鉴了他人经验与教训，有力地推动了我校教学工作的开展。

（2）提高班主任老师的能力，加强了班主任队伍建设，促进班主任工作向规范化、科学化的方向发展。学校德育工作领导小组每学期于期中、期末分别举办了两次德育工作知识讲座和班主任经验交流汇报会。会上，校德育领导、经验丰富的班主任以当今先进的学生管理理论，并结合自己的管理经验，现身说法，向教师特别是青年教师传授先进、科学、成功的管理理论、实例、经验，使与会者受益匪浅。以现代化教育理念、成功的教育方法、先进的管理手段等来武装教师们的头脑，借他山之石，攻我校之玉。同时，鼓励、支持班主任不断探索新形势下，符合校情、班情、生情的班集体民主管理的新思路、新方法，“蹲下身子看学生”。在班级管理中引进了竞争机制，体现“为了一切学生的发展”的教育思想，“给学生以空间”。继续试行班干部轮流制，努力创建班有特色、生有特长的优秀班集体。

（四）完善规章制度，向管理要效益。

1、增强教育法制观念，建立健全学校管理规章制度。学校制定出台实施了比较详细的《教师量化考核方案》，分别从德、能、勤、绩四大方面，加强对教师的思想行为及规范执行情况的管理与检查。同时，先后实行教师家访登记制度、听课登记制度、签到请假制度、调换课登记制度、教案作业月检制度、值日值宿记录制度等一系列制度。还制定并张贴上墙了学校各级行政管理者、各处室科组、各专职人员岗位责任制度规章。使全校上至校长下到工友都能有章可循、有制可依，责有攸归，责无旁贷。

2、坚决抑制和杜绝了教育行业的不正之风，做好纠风治乱工作。大力严肃查处违规行为，规范了教师的思想行为。坚决治理“三乱”（乱收费、乱罚款、乱订资料）的现象；坚决杜绝教师私自有偿补课的情况；坚决查处打骂体罚学生的行为；坚决执行市纪检部门的“四不准”规定。对有失师德的教师一经接到举报，一定认真核实处理，维护人民教师的形象和尊严。每位教师还和学校及校长签订了禁止、杜绝“三乱”（乱收费、乱办班、乱订资料）的责任状。

（五）发挥党群工会作用，加强师德监督。

1、加强学校党支部组织建设。切实加强党的核心领导，充分发挥他们的积极作用；积极吸纳进步教工靠近党组织，保持党员的先进性。

2、充分发挥工会组织的监督、维权作用。使工会组织真正成为教职工权利、利益的代言人，行使参政、议政的权利和义务，参与学校的民主管理。

二、师德状况分析

通过自查自检，总的来看，我校的师德建设工作开展的比较成功，取得了一定成绩。近几年来，从未发生过重大教学或安全事故，教职工中也没有严重违背师德的事件发生。但不难发现我校在师德建设工作中，还存在一定问题，大体有如下几个方面：

（一）个别教师不注意钻研业务，“教书育人”能力不足。有的备课不认真钻研教材、课标，东拼西凑，只顾数量不重质量。有的上课敷衍了事，只讲授知识不注重能力的培养；缺乏人格魅力、不懂得教学艺术，语言缺少煽动性和感召力，课堂教学气氛沉闷、枯燥。

（二）极个别教师教育方法不当，简单粗暴。在日常教育教学管理中，极个别教师不注意方法和手段，缺乏管理经验和技巧，不会运用教育机智，进行自我情绪调控。以罚代教等现象偶有发生，有时严重地损害了学生的人格与尊严，影响了学生身心的健康发展。

（三）个别教师思想境界不高，缺乏必要的修养。有的一事当前，以自我为中心，在评优选先晋级等荣誉面前，显得名利私念较重。有的缺乏团队协作精神、集体荣誉感、无私奉献精神，在工作中拈轻怕重、斤斤计较，无容人之量，或事不关己，高高挂起。

（四）各学科缺乏含金量高的学科带头人和骨干教师。缺少起真正教学骨干作用中青年教师。加强我校的师资队伍建设，提高我校的教育教学质量任重而道远。

（五）新课改节奏相对滞后，还需要时日与过程。我校实施新课改整三年了，通过深入课堂、与师生交流沟通，调查研究发现：我校的课堂教学、校本教研没能如期地走进新课程、走进新理念。

产生上述问题的原因，主要是学校在办学的指导思想上还有一定的问题。有时为了顾全大局，碍于情面，往往本着“家丑不可外扬”、“大事化小、小事化了”的原则，处理得不痛不痒，没有触及实质，依法治校的力度还到位。从教师主观上来看，主要还是个别同志缺乏教书育人、为人师表的使命感和责任心，缺乏与时俱进、开拓创新的时代感和事业心，缺乏居安思危的忧患意识和服务学生的奉献精神；没有把“为了一切学生的发展”的新理念落到实际教育教学中，没有把教书育人当作一门艺术、一项事业来对待，没有在工作中认清自我、放平心态、摆正位子。

三、改进工作意见

针对上述师德建设中存在的问题，学校决定结合上级有关部门倡议的关于开展“加强职业道德建设，树立社会事业新风”活动，在全校内部进一步掀起学习、贯彻、落实《中小学教师职业道德规范》的新高潮。坚决、彻底纠正行业不正之风，使我校的师德师风建设向更高层次迈进，办社会满意、人民放心的学校。

（一）从整体上统一安排部署学校的本的师德建设工作，结合当前学习胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，有计划按步骤地扎实有序开展好我校的师德师风建设工作。

（二）继续建立健全有关规章制度，规范教职工言行。本，我校将在原来基础上修改完善有关师德方面的规章制度，结合我校实际，把《中小学教师职业道德规范》、《师德建设工作实施方案》、《师德考评标准与奖惩办法》、《教师量化考核方案》中师德部分等内容再具体细化，制定出本校具体的师德标准，规范约束教职工的一言一行。

（三）采取多种形式大力加强师德师风建设工作。本学校要通过举办中小学教师职业道德规范专题辅导、组织召开师德报告会、演讲会、座谈会等形式，开展系列教育活动；并坚持教职工政治学习制度，组织教职工学习教育政策法规、实事政治、开展师德师风大讨论等，对教职工进行正面教育和引导；定期检查教师政治学习笔记，检验学习成果，务求抓出实效。

（四）坚持开展师德标兵评选活动，树立先进典型。“榜样的力量是无穷的”，通过典型形象，大力弘扬正气，抵制标准不正之风。今后学校将把评选师德标兵作为一项制度长期坚持下去。每学年至少评选一次，总结他们在教育教学、控辍保学、帮扶助学、转变学困生等工作中教书育人、为人师表的先进事迹，进行大力宣传和表彰。每年教师节，报送区局，予以表彰。

（五）建立管理制约机制，坚决纠正行业不正之风。学校将继续与全体教职工签订《制止“三乱”责任书》，彻底解决“乱收费”、“乱补课”、“乱订复习资料”等问题。从现在开始，学校将加大师德的管理和查处力度。严格执行修改后《教师量化考核评估方案》，把其中的师德考核规定，真正落到实处。把它与评优选先、评职晋级紧密挂钩。对于在师德上存在严重问题、学生和家长及教师反映强烈，学校将坚决查处，给予相应的党纪政纪处分。

（六）领导班子要以身作则，率先垂范。校领导班子成员要带头践行《规范》，从我做起。要根据各自分工和岗位，积极进取、勇于创新、敢担责任、勤政廉政、恪尽职守，当好群众师德的楷模。学校将设立校长信箱、师德举报电话、师生意见箱等，使师德建设保证机制、考核激励机制、社会监督机制等逐步完善。

（七）继续以丰富多彩的师德教育活动为载体，开展系列活动。学校将组织开展“我最喜爱的老师”学生问卷调查和《我心目中的好老师》师德征文活动、召开“我心目中的好老师”家长座谈会和“新课改中教师形象设计”教师大讨论；在师生中广泛征集“教师禁忌语言和教育艺术语言”活动，征集后经整理印发教师手中；筹备召开家长开放日活动，展示教师的师德水平和业务能力。使师德建设深入实际、深入人心，对规范教师的言行起到积极的促进作用。

（八）加强教学管理并大兴教研之风，切实提高新课程教育教学质量。今后，我校教育教学工作的重心仍应放在督导检查管理上。从备课教研、课堂教学、作业辅导全程督查。帮助落伍的同志迅速更新教育教学观念、改进教育教学方法、提高教育教学能力。以使他们跟上学校课改前进步伐和时代的节拍。这其中教导处应首当其冲，负起主要责任。千方百计地寻求解决问题的思路和办法，制定出详细周密的教学教研计划及措施，有效地实施新课程，迅速扭转教学教研滞后的现状，切实提高新课程教育教学质量。

总之，我校根据《河南省中小学校师德建设工作评估标准（试行）》，通过自检自查评估为93分。今后我校将把师德师风建设工作摆在学校各项工作的首要位置来抓，坚决摒弃和彻底纠正有损师德的现象，在全社会树立起良好的师德形象，办人民满意的教育、办家长放心的学校，使我校尽早跻身灵宝市教育系统行风建设的先进行列。

学校自检自查报告3

富拉尔基区长青乡第二中学校创建于1958年，是一所具有50多年历史的学校。20xx年8月，原长青乡第二中学校和原后库勒小学校两校资源整合为长青乡第二中学校，成为一所九年一贯制学校。承担长青乡北部五个自然村的适龄儿童九年义务教育的任务。20xx年我校被确定为中央彩票公益金扶持的黑龙江省首批乡村学校少年宫之一。在乡村学校少年宫建设中，我校结合农村学校的特点和未成年人实际，按照各级文明办的部署和要求，充分利用现有的学校设施和师资，努力打造具有二中特色的乡村学校少年宫。

一、乡村学校少年宫标准化建设

1、组织建设。为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运作，我校成立了少年宫领导小组，由张戈校长任少年宫主任，赫广玉、张广武副校长等任少年宫副主任。设立少年宫办公室，由田海涛老师担任办公室主任，负责乡村学校少年宫的日常事务，根据少年宫工作安排具体组织开展日常工作。

2、活动场所建设。我校乡村学校少年宫采取专用教室和兼用教室相结合的方式，积极推进“四站八室”建设，开设了诵读、美术、快板、棋类、军乐、竹笛、架子鼓、茶艺、花棍舞、科普、电子琴等活动社团，配备了葫芦丝、竖笛等民族乐器；篮球、跳绳、排球、足球等体育器材；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸等器材；娱乐等方面主要配备了象棋、跳棋等；国家为少年宫配备了20xx多本图书、多种科普器材和电子琴等乐器，有标准的图书室、阅览室、心理咨询室和科普活动室；设置有音乐室，孩子们进行音乐训练；学校制作了200多根花棍用于开展花棍舞活动。利用学校现有的活动场所和四站八室，针对本校学生和附近学校的学生开放，上课时用于教学，课外活动时间用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。确定每周三下午最后一节课为活动时间，同时将活动延伸到放学后、周末及节假日，周边学校的学生也到少年宫来参加活动。建立了乡村少年宫网页进行宣传。

3、制度及档案建设情况。为了进一步规范管理，我校建立了乡村少年宫工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《总务后勤工作职责》、《辅导员工作职责》、《财产财物管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了各个岗位工作人员及其职责。

设立专人、专柜加强档案管理。每学期伊始，少年宫办公室制定好本学期的活动方案，并在学校网站予以公示。各个活动项目组制定好活动计划，报办公室审查。提前一周制定出下一周的活动内容及授课计划，向学生和家长公布，以便及早地准备，不打无准备之仗。授课活动结束后，辅导员及时写好记录，送办公室整理，由档案室存档。

二、特色活动组织情况

我校坐落在富区库勒村，这里是的满族花棍舞被确立为省级非物质文化遗产，孩子们受父辈的影响也非常喜欢花棍舞，我校少年宫成立了花棍舞活动社团，深受孩子们喜欢，以此为突破口又开展了各种各样的活动，学生在活动中学到了知识得到了快乐，活动的开展得到了家长和社会的一致好评。

三、辅导员队伍建设情况

1、加强辅导员培训

加强辅导教师选聘培训工作。学校从青年骨干教师中选拔有特长的老师担任辅导员，此外，从社会上选聘人才，如竖笛、葫芦丝、花棍舞、乒乓、象棋辅导老师等。经常召开辅导员工作会议，提高辅导员老师的政治、业务素养。

2、建立奖励机制

少年宫辅导员与晋职称挂钩、评先优模挂钩，对辅导员给予相应的资金补助。目前有多名少年宫辅导教师被评为区级优秀辅导教师，我校乡村少年宫工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。

四、专项经费使用情况

XX年修缮图书室、阳光小屋、活动室等共计0。00元。 20xx年富区采购办为少年宫购置军乐队乐器和服装共计50000。00元。

XX年校外辅导员交通费、补助费共计25000。00元。 20xx年购置图书柜10000。00元。

XX年富区采购办为学校少年宫购买音响设备、电子琴、茶艺、二胡、竹笛等共计50000。00元。

我校将继续发展自身优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

学校自检自查报告4

20xx年，我校在上级教育主管部门和当地政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据《x x中学20xx教育目标管理责任书》的目标管理考核相关要求，结合我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

我校与x x中心校签订责任书后，组织班子认真学习研究，把责任书所涉内容列入学校工作计划，一学年来我校严格落实责任书内容。学校教育工作得到持续、健康、协调、稳步的发展，教学质量明显提高，校容校貌有所改观，校风校纪进一步好转。根据责任书主要考核指标的十个大项，逐项自查，量化打分，我校自评得分97分，其中：

一、安全工作9分；

二、经费保障工作10分；

三、两基工作10分；

四、招生考试工作11分；

五、教师队伍建设及教育科研15分；

六、职业教育8分；

七、教育管理工作13分；

八、德育工作8分；

九、行风建设9分；

十、信息报送4分。

一、安全工作

我们切实把安全工作放在学校工作的重中之重的位置,在交通、消防、饮食卫生、校园安全等方面加大力度,通过成立学校安全工作领导小组,分层签订安全工作责任状,树立常抓不懈,警钟长鸣的意识。加强宣传阵地建设。政教处、年级组继续以班级为主体单元，充分利用黑板报等宣传工具，在渲染校园安全等方面做出良好成绩。配合学校各阶段工作重点，加强了“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”、“楼道安全”、“禁毒防艾”等专项治理。加大对学校校舍的维修治理，排除了校舍存在的各种安全隐患。我校还根据县农业局、教育局《关于严禁中小学生乘坐拖拉机、低速汽车往返学校的通知》要求，学校制定交通安全实施方案，杜绝交通安全事故的发生。每周两次集队，一节班会，安全宣传不少于5分钟，并作好相应记录。禁毒防艾在公安部门的协助下，组织一次专题讲座，签订家长协议书，举办图片展览宣传教育。我校不但从校内要做好宣传，校外也同样做好宣传，定期召开家长会，让家长与学校密切配合，确保学生在学校的安全，在社会上也让学生有一种安全感。一年以来，学校无任何重、特大安全事故发送。

二、经费保障工作

我校不断建立健全学校经费管理制度，真正做到了专款专用，在经费使用中无违规违纪事件发生。首先，认真落实省财政厅、教育厅印发的义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活费补助管理办法，成立了专门的领导小组，按时足额及时发放给学生。发放时间由学校统一安排，在统一的地点进行，事前先公布发放花名册，公示五天，接受社会监督，发放名册上必须有学生、学生家长的签名和手印。其次是严格内部财经管理，打紧开支，坚持“三笔一章”的报销审批制度，民主理财，发挥仅有资金的较大使用效率，力所能及地改善了教职工的福利待遇。第三，我们尽量力争作到师生住得下、稳得住，认真听取教职工对后勤工作的意见和建议，努力改善师生生活、学习、工作条件。第四、本学年下拨寄宿生生活补助费366000元(4个月,每月75元),补发寄宿生生活费补助244000元(每生200元)享受补助学生人数1200人。下拨农村义务教育保障经费48000元(每月下拨8000元),主要用于月考核纸张费用15000元,教辅资料欠款5600元,班主任补助费用6000元,教师教学用书2100元,学生月考核奖励7040元,电路改造4500元。勤工俭学收入4200元,用于教研组活动开支、接待活动开支。

三、两基工作

我校认真做好“控掇保学”工作，落实“两基”任务。把控制辍学工作作为学校实施育人目标的重要措施。保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。学校积极配合x x镇镇政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，组织师生开展帮扶活动，几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，紧紧抓住控辍保学不放松，积极落实有关教育法律法规。为保障适龄少年的受教育权，在开学的第二周，组织全校教师对全镇十六个村委会236个村民小组的流失学生进行家访，力求找回流失学生。共出动教师60余人次,寻找流失学生150余人,支出资金20xx余元。在3月28日这天为贫困家庭学生李开芹捐款献爱心。共募集资金2100元,由班主任保管,每月用于该生生活费开支。

四、招生考试工作

在招生考试方面，我校采取各种方式，加大招生宣传力度，认真组织各类招生考试工作，招考工作没有出现恶性违纪违规事件。我校在县教育主管部门、镇政府的大力支持下，不断加强走访工作，依法动员适龄儿童少年，将小学六年级毕业生全部送入初中，完成了目标责任的指标要求。一年来，我校初三毕业学生361人,2.5分流学生183人,参加中考人数178人,不含体育成绩,561分以上14人,优秀率7.87%;含体育成绩,600分以上16人,500分以上104人;上高中录取分数线152人,七、八年级在全县统考中也取得了较好的成绩。中考成绩比去年有所提高。

五、教师队伍建设及教育科研

我校始终把建设一支素质优良的教师队伍作为学校发展的根本，始终坚持“待人以情，容人之短，助人成功，与时俱进”，要求教师“专业素质高，干得出成绩；教育创新行，说得出道理；业务水平高，写得出论文；法律意识强，懂得自我保护”，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。至本学期，我校已有多位教师参加专升本函授和自学考试并取得毕业证书，部分教师掌握了现代远程教育技术授课技巧。一大批高素质和爱岗敬业骨干教师即将涌现出来。我校以教育系统进行行风评议和思想大解放活动为契机，严格按照自纠、评议、促改、讨论等环节，充分利用党支部、工会、团委等广泛开展自查自纠、相互评议等活动。学校制定了教育科研实施办法、教学常规考核办法等制度，对教师和学生的工作学习情况进行月考核，对优秀学生进行奖励，将教师的考核情况记录在教师的业务档案中。从而使科研和教学工作目标明确，有章可循，使教学常规工作得到更好的落实。教师的工作，由教务处每月进行一次从教案、作业批改、测验考试到教风教态等整个教学流程的全方位考核。

六、职业教育

为落实有关职业教育的要求，实施我校农科教综合初中建设，于20xx年5月8日组织教职工招收06—7、8、9年级流失学生就读于职业技术培训班,通过广泛宣传动员,共招收学员325名,办班4个。探索农村综合初中办学路子，以镇政府为领导，与县职教中心合作,协调农业科技部门，以种植养殖为主体，第一次实现了初职班办学。学校充分利用勤工俭学基地17亩,建起两园、一塘、一舍,使食堂和基地连为一体。基地分片种植,由各班承包,种植产品出售给食堂。

七、教育管理工作

我学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。

我校还组织教师学习先进经验，优化教学过程，有计划地进行教学组织形式和教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥计算机教师，多媒体教室的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。由于学校制度健全，执行严格，学校各项工作有章可循，有章必依，工作有序，公开透明，教师明白，领导清白。现在，我校初步形成教学化、民主化、规范化的'现代化学校管理机制，逐步推动学校管理由政策导向、制度保障逐渐向动力推进、多元发展转变，增强学校的活力。

加强了办事公开和校务公开的领导和监督，坚持“公开、公平、公正”的原则，对学校的各项工作进行公开，提高学校工作的透明度，做到家长满意，教师顺心，上级信任。

八、德育工作

1、学校工作以德育为首。对上级下发的各种文件，我们反复组织学习，深刻领会精神，建立了由政教主任、班主任及全体教师组成的德育工作队伍。专人负责，坚决贯彻落实到位。每学期一开学就要求教师作出思想品德课、法制教育课等的教学计划，并按要求按排课时，按计划教学。

2、注重学生文明习惯养成教育。利用校会、班会、集队、国旗下讲话、黑

板报等形式对学生进行道德、法律、禁毒防艾、安全、卫生、及民族团结教育、爱国主义教育。认真开展卫生评比活动，积极推进校园精神文明建设和校园文化建设，促进良好班风、学风、校风建设。另外把“禁毒防艾”宣传教育列入重要工作日程，制订工作规划。以组织学生装参观展览、作文竞赛、出板报、看录像等形式宣传教育。

九、行风建设

我校不断建立健全教育管理体制、学校收费机制、认真按照x x县教育局的要求完成招生考试工作。一年来，全校教职工无任何违纪、违规和违法事件发生。师德师风建设明显上，认真落实《临沧市师德师风建设》，组织教职工积极参加“解放思想”大讨论活动，撰写心得体会。教育教职工远离黄、赌、毒，树立良好教师形象，以教书育人为己任。体罚和变相体罚学生现象在极少数教师中偶有发生，但学校能及时采取有效措施禁止。

十、信息报送

在信息报送方面，我校正在加强相关管理力度，对相关教育信息做到：及时报送、据实报送、追踪报送动态，做好事态进展和处置情况的续报工作。还要不断严格信息报送制度。凡学校报送信息，都须经过本单位有关负责人审签后方可报送。

学校自检自查报告5

学校分别向教师、家长、学生代表发放《情况问卷调查和征求意见表》共700份，收回660份，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。)

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社区街道意见与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有：

1、由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟，一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。希望学生的行为习惯养成教育要继续深入开展。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单，教育教学效果还不够理想。个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

3、个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。

4、学校周边育人环境较差，学校周边网吧、小商店较多，希望与相关部门反映，加大力度整治。

5、学校地处广深公路，信华路旁边，集装箱货柜车辆来往频繁，附近无人行天桥， 学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、学生上学、放学安全不容忽视，家长呼声强烈。

整改措施

(一)落实整改责任制。对自查发现的问题，双沙小学行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关部门，实行各部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，真正做到事事有着落，件件有回音，使评议让教师、学生、家长、社会各界满意，保证整改取得成效。

(二)继续扎实有效的开展行为规范养成教育。 一是加强班主任队伍的建设，二是加强少先队建设，共同在培养学生干部方面下功夫，注意表彰先进，树立典型，努力促使学生形成“自我教育，自我管理，自我约束，自我纠错”的氛围。

(三)继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。在全体教工中经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，并有计划地进行相关内容的有奖知识问答活动，撰写心得体会，收集典型的事例，进行案例分析讨论，开展师德承诺方案活动等，通过各项活动，培养教师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的教师，教育理念先进、师德高尚、业务精湛，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力，学校为了强化教学管理建立了行政教师双向任意听课制度，建立了每周一次教研活动，探索有效教学的策略和技术，加强教师间的交流与合作，促进有效教学的实现，本着“请进来，走出去”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平。学校把教育质量视为学校教师的生命线，学校建立了质量监控制度，随时发现并解决教育教学中存在的问题。

(四)修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《双沙小学教学常规管理制度》、《双沙小学家访制度》、《双沙小学教师办公制度》《双沙小学收费管理制度》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

(五)加强与家长的沟通与联系。

做好家校联系工作。要求广大教师尊重学生家长，主动与家长联系，积极听取家长的意见，争取家长的积极配合，不断改进教育教学方法，全面推进素质教育。

树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，争取家长对学校各项工作的理解、支持，形成家校互动的德育教育网络。教师要提高对加强学生的德育工作的重要性，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。

(六)加强安全教育，提高安全意识，积极向相关部门反映，争取形成合力采取有效措施进行有效整改。对第5个问题，我一方面在继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明小市民;争取社区一如既往的请自保人员，护送学生过马路人员做好学生上学、放学的安全工作。平时工作注意做到班主任每天一强调;科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言;每周一小结一强调;每月一次全面大检查，一次书面汇报;每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座;学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。另一方面，学校积极将此存在问题向相关部门反映，争取相关部门的关注，希望能形成合力采取有效措施进行有效整改。

(七)成立“双沙小学行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“双沙小学行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，(校外评议员主要是街道、社区领导、家长委员会成员)。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。

通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象而努力。

学校自检自查报告6

为全面落实我市抗旱防汛灾害防治工作，确保正常教学秩序以及广大师生生命财产安全，根据《云南省教育厅关于开展学校抗旱防汛安全检查工作的紧急通知》和区教育局要求，现将20xx年抗旱防汛工作自检自查报告如下：

一、领导重视，明确职责

为有效应对当前抗旱防汛形势，最大限度地减少灾害对师生生命财产造成的危害，确保教学工作正常开展，学校从讲政治、保稳定、促发展的高度，充分认识做好这项工作的重要性，切实加强领导。成立了以王校长为组长，办公室分管安全人员张副校长为副组长，办公室鲁主任、年级组长、班主任为成员的抗旱防汛领导小组。制定了我校抗旱防汛应急预案，明确了职能职责，安排了值班领导和值班人员，做到值班领导和人员二十四小时手机不关机，保持高度警觉，随时待命，确保发生灾情时，有组织、有领导、有人员、有预案的开展救灾工作。按照“分级负责，谁主管，谁负责”的原则逐级落实抗旱防汛责任制度。根据有关法律法规制定抗旱防汛工作制度，把抗旱防汛工作任务分解到岗位、到个人。

二、重点排查，抓好落实

根据我校抗旱防汛重点实际情况，4月9日至12日，学校办公室组织人员对我校进行了检查。重点排查师生饮用水安全及各学校抗旱防汛设施、预警预报、应急预案等台账建立情况。

1.抗旱工作情况

针对目前旱情，充分认识抗旱保教的严峻形势，高度重视，认真落实各项措施，制定应急预案，成立应急队伍，做到领导、人员、制度、措施落实；学校根据旱情发展趋势，按照“预防为主、综合治理”，的原则，确保师生饮用水需要；增加供水量，有计划的安排用水，确保师生生活用水需要，确保学校各项工作的顺利开展；学校统一要求在各班级中开展以“节水防火”为主题的班队会和实践调查活动，对学生进行节水和防火知识教育，此外，还利用国旗下讲话、橱窗、宣传专栏、校园广播、黑板报等媒介，多渠道、多形式地加强对师生的节约用水和防火知识教育，提高师生节约用水意识和防火意识，使广大师生积极推行节约用水、计划用水。

2.防汛工作情况

排查了学校所在地和学校周边等易出现汛情区域。并要求对该区域防洪沟管进行疏通和治理，做好防范工作。同时，要求如发现汛情要不分昼夜及时巡查、抢险，抓落实，保证汛情区域安全度汛，最大限度保障师生的财产生命安全。学校特别要加强对学生的管理，坚决不能让学生到河边、水库玩耍。

三、存在的问题和工作计划

主要是学校门前的日新路在施工，如果遇到暴雨，排水可能会受到影响。二是要忙忙尽快抢工期，彻底解决学校及周边防洪排涝问题。

针对以上问题，我们将从以下四方面加强工作：

1、统一思想、提高认识。牢固树立抗旱防洪思想准备，增强责任感、使命感，克服侥幸心里，真正从思想上、组织上和行动上做好

抗旱防汛的各项准备工作。

2、一旦学校出现缺水、少水，学校要解决好饮水矛盾纠纷，把矛盾消除在萌芽状态之中，保持学校的稳定。

3、加强汛前重点工作检查落实。虽然已经组织了一次汛前检查，但还应该继续检查落实改进情况，检查项目也应该逐步细化，确保万无一失。

4、加强防汛日常工作。坚持24小时防汛值班制，实行日报告制度，及时准确传递水情、雨情。

总之，根据检查情况，我校做到了形势早分析、隐患早排查、预案早制订、措施早落实、责任早明确，为全年的抗旱保教及安全度汛工作奠定了坚实的基础。

学校自检自查报告7

依据《曲阜市20xx年教育重点工作督导评估标准》，我校组织相关人员，从教育管理、队伍建设、教育装备等三大块多项指标进行逐项自查，现将情况报告如下：

一、基本情况

学校占地面积4.7万平方米，总计10个教学班，在校学生400人，其中七年级4个班192人，八年级4班个134人，九年级2个班74人。在职教职工62人，其中专任教师学历达标率100％。

二、具体工作

1.教育规划。严格按照省教育厅《关于推进中小学章程建设的指导意见》有关要求，制定并健全学校章程，能够达到人手一册，并认真组织教职工学习贯彻。根据济宁市规划设计研究院规划为我校设计十年规划蓝图（20xx年），学校最终形成“一轴、四区”的结构布局，目前逸夫教学楼已完成建设投入使用，下一步学校将筹资建设师生公寓为寄宿制学校做好准备。

2.基础教育改革。抓好“青蓝”工程，采用与骨干教师结队子，开展专题座谈会，外出学习观摩、上研讨课、过关课、展示课等多种形式促使新教师尽快成长。争取三年站稳讲台、五年成为骨干。以心理咨询室建设、社团活动、校园文化构建为突破口，凸显“以爱育爱走进心灵”的学校特色建设，关爱每个孩子健康成长、终身发展。落实省《中小学学科德育实施指导纲要》进一步健全和完善我校德育工作有效机制，探索实施以学生成长档案等级式评价为主的学生综合素质评价制度。

3.教科研工作。深入贯彻落实曲阜市教体局“正教风，树形象，抓管理，提质量”的教育工作总思路，严格按照上级关于教科研工作的工作安排，立足学校实际，加强和完善我校教科研工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展。

4.体卫艺工作。严格按照上级要求开全课程开足课时，确保体卫艺教育教学工作落到实处，定期举办运动会，落实好“两操”和阳光体育活动要求，组织足球、篮球运动员参加市镇两级比赛，抓好棋类、合唱、绘画等社团活动，丰富校园文化生活。

5.安全工作。落实好一岗双责，切实做好依法治校，综合治理工作，积极利用橱窗、板壁报加强法制宣传，组织学生观看各类安全法制教育专题片，积极聘请校外法律法制专业人员做讲座，不断增强学生的遵纪守法、自我保护及安全防范意识，确保学校零违法。

6.后勤管理。学校后勤管理规范化、制度化、科学化，加强固定资产管理，做到帐卡物一致，勤俭节约、杜绝浪费。定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨。认真做好家庭经济困难学生资助政策全部按规定范围和标准落实到位，建立精准扶贫户学生信息档案，开展精准关爱活动。

7.师德师风。规范制定制定师德师风建设方案，成立师德师风建设工作小组，并将师德师风建设纳入重要议事日程，定期研究师德师风建设有关工作；开学初组织教师从教宣誓活动。积极开展主题教育，重点整治在职教师有偿家教、为培训机构组织生源拿回扣、在民办培训机构兼职兼课、收受学生或家长礼金礼品等行为。

8.师资培训。加强校本培训，提高教师专业水平。认真组织学习和培训，帮助教师不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，拓宽学科文化视野，掌握现代教育技术，进一步提高理论功底和科研能力。学习培训的内容要具备权威性（选自权威报刊），针对性（教师教学存在的困惑），实用性（提供具体的经验和方法）。

9.教育装备。努力建设数字化校园网络，加强网络“人人通”平台建设，注重各功能教室的规范管理和高效利用，充分发挥其在教育教学中的辅助作用。实验教学演示率、学生分组实验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施（桌、橱、灯、水等）达到配备标准；实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。图书室、阅览室全天开放，实行开架借书，循环漂书。

三、下步打算

一是继续贯彻落实教体局“正教风、树形象、抓管理、提质量”总目标，找差距找不足，凝心聚力全面提升教育教学质量。

二是切实加强教师队伍建设，全面提高教师素质，进一步深化学校内部人事制度改革，建立激励机制。

三是千方百计筹措资金，进一步加大对教育的投入。

学校自检自查报告8

现将xx中心校安全工作自查情况报告如下：

一、安全工作责任制落实情况。从中心校到各中小学、幼儿园都成立了安全工作组织机构，校长、园长都是第一责任人。中心校书记校长任组长，分管校长管安全工作。中心校与各校、幼儿园，各校、幼儿园与班主任教师，班主任与学生及学生家长层层签订了安全目标责任书。建立健全了各项安全工作制度和各类安全应急预案，为做好学校安全工作提供了有力的监督约束机制。

二、对学生安全工作教育情况。学校经常利用班会和召开学生会，对学生进行安全知识教育，充分利用校园广播，黑板报，宣传栏等，宣传安全工作的重要意义，使学生进一步了解安全的重要性，同时教会学生自救自护知识，学校在放假前和开学后都对学生进行安全教育。

三、学校经常对房舍、设施全面进行检查和维护，学校校园场地没有出租用于停放车辆，从事易燃易爆有毒有害危险品生产、经营等可能危害学生安全的活动。

四、学校食堂严格执行《食品卫生法》，从业人员佩戴健康证，制定了防鼠、防疫、防传染病，防中毒和预防人感染高致病性禽流感措施并认真执行，由于措施得当，学校近年来没有发生过集体中毒事件。

五、建立健全了学校安全保卫组织和制度。能够及时对不适应保卫工作人员进行更换。认真落实消防安全工作职责，严格执行消防安全规章制度和操作规程，组织进行了应急疏散操练。消防安全疏散通道符合规范。消防器材配备到位。学校聘请了法制副校长经常到校对学生进行安全、法制教育。

六、加强了学校周边环境治理。学校周边200米以内无游戏室，卡拉ok厅、歌舞厅等。学校周边没有商贩摊点。各校都在校门前设立斑马线，警示牌等交通安全设施。

七、对上级有关会议精神，做到了认真传达、认真落实，确保了师生安全。

八、存在问题：

1、用电线路及插座、开关等安装不够规范，存在安全隐患。

2、饮食卫生与上级规定的有关标准有一定的距离，不利于学生的身体健康。

3、对学生进行安全教育落实稍有差距，不能经常开展有关安全工作的活动。导致学生对安全知识知道甚少。

4、消防器材个别单位不足。

针对查出的上述问题，中心校制定了具体整改措施，将在近期进行整改。

20xx年12月17日

学校自检自查报告9

为认真贯彻落实中央和省、市、县关于加强党风廉政建设的一系列决策部署，进一步严肃学校财经纪律，打造一支风清气正、廉洁高效的教育管理队伍，根据中共瓜州县纪委《关于继续做好党风廉政建设责任制专项检查的通知》精神和党的群众教育路线活动安排，我校于20xx年3月25日进行了自查，现将自查结果汇报如下：

一、制度落实方面

我校制度健全：有财务内控、预算编制和执行、财务审批、会计核算、财务监督、资产管理、义务教育经费管理、学生资助资金管理、专项经费管理等方面的制度。能认真执行校长负责制和落实“一支笔”签字制度，不存在违规配置财务人员现象。学校财务有校长负总责，按规定配置有农村学校报帐员。学校办公用房配置符合规定，无超标现象。

大额度资金使用情况。学校5000元以上的资金收支，要上会讨论、研究决定，不存在利用虚报支出套取资金用于支付其它不合理消费情况。学校5000元以上的支出只有每年的取暖费用。

学校能按收费许可证许可的范围严格落实收费政策；不存在坐收坐支现象；不存在搭车收费和乱收费现象；代收费只有作业本费，各班主任收齐后统一上印刷厂交我校报账；

学校严格执行教育局严禁教师征订、引导学生征订教辅资料的规定，经查没有发现教师征订、诱导学生购买教辅资料现象。

政府采购方面。由于我校生源少，学校经费一直比较紧张，几年来一直未曾购买新的办公设备，办公设备一直是维修使用原先购买的设备。符合政府采购的项目能按规定程序办理。

二、经费管理方面

1、学校公用经费开支的范围、标准符合相关规定；学区没有克扣、截留、挪用村小学经费现象；学校经费收支每学期公布一次，学区会计每年将一年来的各学校经费使用情况在学区教师大会上进行公布。

2、学校学生营养改善计划资金的使用。学生营养改善计划资金有学区统一管理，资金开支范围、标准符合规定；采购物品有正式发票，无白条入账现象；无虚报、冒领、挪用资金情况。

3.、义务教育学校取暖补助资金的使用。学校取暖补助资金有管理办法；学校能根据实际情况购置取暖用煤；节俭用煤，保证师生当年用煤足额供应。几年来取暖用煤不存在大幅度波动现象。

4、学生资助资金管理情况。我校属村教学点，无经济困难寄宿生生活费补助资金、交通费补助资金、助学金等项目资金。

5、单位收入经费。我校经费收入主要有财政拨款和幼儿园保育、教育费。财政拨款有教育局统一拨付到学区，有学区统一管理。幼儿园保育、教育费每学期开校初由学校收取，上交乡财政专用账户，入账及时。不存在收入不入账现象；不存在私设“账外账”和“小金库”现象。

6、校内津补贴发放符合相关政策规定，绩效工资学区有统一的考核标准和办法，每月校委会考核，每学期期末考试后，由学区考核领导小组按考核办法统一核算，结果公示教师无异议后由本人签字领取。学校不存在违规乱发各类津补贴现象；教师工资每月能按时、按政策规定发放，不存在政策外扣发教师工资情况。

三、其他与财务管理相关工作

1、闲置校舍管理：我校校舍基本都在使用，不存在私自转让、出借、出租闲置校舍资产现象。

2、学农田管理：学农田因学生小，学校无耕种工具，无力耕种，出租给附近农户耕种，签有租种合同，租金上缴专用账户，学区统一管理。

学校自检自查报告10

根据上级有关安全排查的文件精神，对学校安全工作进行了认真整改自查，现将自查情况报告如下：

一、组织制度建设

成立了以校长杨丽华为组长、赵修忠、荆文钧、张来喜副组长，班主任和德育教师成员的安全领导小组，定期召开关于安全工作的专题会议，建立健全了各项管理制度。明确了各职能部门、班主任、任课教师、安保人员、实习生、食堂从业人员、宿舍管理人员的安全工作职责，开学初签定了岗位安全责任书。建立健全了校园安全应急预案。

二、加强学生安全知识教育

1、利用主题班队、板报、红领巾广播站等多种形式对学生进行了安全教育

2、利用班主任安全教育培训手册针对不同时间段可对学生进行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盗、防毒、防触电教育。

3、聘请校外法制副校长为学生进行安全法制教育。

4、积极开展一月一次的安全应急演练。

三、加强学校食堂、锅楼房、宿舍卫生管理，杜绝安全事故发生

学校食堂、锅楼房、宿舍卫生、水房等卫生制度健全，从业人员身体健康，有卫生部门颁发的健康证；食堂消毒、冷藏、存贮等必要的设备基本齐全，卫生条件符合要求标准，食品进货渠道规范，有进货记录。

四、学校建立了流行性疾病和传染病防控机制，各项制度健全，各项工作落实有记录。

五、学生乘车安全

我校没有校车，只有3俩接送车，积极开展备案、巡查、与接送车司机、家长、学生签订安全乘车协议。严禁各类车辆进入校园接送学生。

加强了学生乘车安全教育，并按交警部门签发的《交通安全管理责任状》的内容，对学生提出了具体要求：

1、禁止学生乘坐低速载货车、三轮农用车、拖拉机等非客运车辆等；

2、严禁我校学生骑自行车上学、放学。

六、对校内住宿生的管理

1、按《坡头学校住宿生安全管理实施方案》的要求，加强了校内住宿生安全管理。建立了住宿生的档案。

2、加强了校内住宿学生的安全管理，实行舍长例会制度，定期召开住宿生会议，讲解宿舍楼内的安全常识。与德育教师签定了安全工作责任书，明确了各自的责任，建立健全了宿舍管理档案。学校宿舍楼内每天必须保证两名以上的教师在岗，确保住宿学生在校住宿的安全。

3、每月对住宿生进行一次安全疏散演练

七、学校防盗、防破坏机制健全。

加强了值班、值宿工作。除了门卫人员外，每天校内安排一名教师值班、一名领导带班，宿舍楼内两名德育教师值班。值班人员职责明确，责任制度健全。值班值宿人员及分管领导做到了24小时信息畅通。

学校重点库室投入了安全防护设施并进行了重点布防，严格防止可疑人员进入校园。

八、校园周边安全。

校园周边 200米内无网吧、游戏厅。学校加强了对学生上不文明网的管理，基本杜绝了学生上网吧、游戏厅。

九、对校舍及各种设备设施进行了安全大检查，消除各种隐患，坚持避免安全事故发生。

存在问题：

一、

二、

三、

四、

我们将进一步加强安全管理工作，防止安全事故发生，为了学生的人身安全，我们将不懈努力地去工作，把一切安全隐患消灭在萌芽之中。

拓展阅读：学校安全工作自检报告

启晨学校韩家分校

我校为贯彻上级有关文件精神，加强学校安全工作，对照上级制定的《学校安全排查细则》安全工作进行了彻底全面地排查，竭尽全力的消除各类安全隐患，防止安全事故的发生。具体对以下几方面进行了自查，下面将自检及整改情况汇报如下：

一、校舍安全

校舍、厕所等建筑安全，门窗、墙皮、房檐等处无安全隐患。

校舍有漏雨现象。已向村委会反映情况，并申请烫房盖。校门南侧围墙有一处有倒塌危险。已多次向学生进行教育远离此处，并尽快申请修缮。

楼道、走廊等通道畅通，照明设施能正常使用。个别班级照明设施不能使用，临时照明设施由老师负责使用。

走廊电线凌乱，已经请电工维修完毕。

二、消防安全

安全出口、疏散通道畅通。安全制度健全，制订了安全预案。并定期进行安全撤离演练。新购两个灭火器。

三、卫生安全

师生饮用水为符合国家标准的纯净水。通过各种形式教育学生什么是三无食品，怎样预防食物中毒，怎样预防传染病等相关知识。制订了防范突发流行疾病和传染病的措施。

四、学校周边安全

学生上下学经过六三路、营柳路。这两条路车速较快，路口又没有减速标志，有安全隐患。已多次通过班、队会等形式对学生进行交通安全常识教育。同时，午、晚放学时由我校教师指导学生过马路。

学校周边没有违章及易倒塌的危险建筑，没有非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所。学校没有校车，不存在校车安全隐患。

五、大型活动安全

学校大型集体活动每次都事先上报主管部门审批。集体活动建有领导组织机构，有相关的外出活动应急预案，并在安全措施上有保障。

六、教学实验、实习、勤工俭学安全

学校在教学实验及实训场所中制定了相关的安全制度并严格执行。学校及时对各类教学设施、实验设备等定期进行安全检查。在开展实践教学活动时及时对学生进行安全教育。

七、寒假期间安全

学校在假前进行安全排查并及时整改安全隐患。寒假期间学校没有发生安全事故。

八、其他检查内容

我校建有负责学校安全工作的机构。聘请了路南派出所李峰为我校法制副校长。学校有专门人员负责学校内部安全保卫工作，并与教师层层签订安全责任书。学校安全管理规章制度健全，各个岗位都有明确的安全责任要求。建立了事故责任追究制度并有事故及时报告制度。

韩家小学

学校安全工作情况汇报文武学校安全工作述职报告中心小学学校安全工作汇报材料

学校自检自查报告11

一年来，我校在杨明久校长的正确领导下，在市教育局、特别是在局职教处的高度重视、热情关怀和直接指导下，坚持以人为本，科学发展，以办学生满意、家长满意、社会满意的职业教育为工作出发点和落脚点，创新管理、开拓奋进，取得了良好的办学业绩和社会效益。现将有关情况报告如下：

一、学校概况

安陆工校自20xx年创办以来，先后被湖北省教育厅、孝感市教育局、安陆市教育局评为“省级重点专业学校”、“招生先进单位”、“学生管理先进单位”等荣誉称号。学校占地面积15790平方米，建筑面积7789平方米。学校现有教职工49人，专任教师26人，外聘教师12人，后勤人员11人，其中双师型教师17人，专任教师具有本科学历以上的20人。在各级领导的大力支持下，我校20xx年完成了 人的招生任务。目前，我校开办了农村机械使用与维护、农村经济管理和汽车运用与维护三个专业。在过去的一年，我校切实加强常规管理，高度重视教育教学质量，得到了学生及其家长的充分肯定，同时也收到了良好的社会效益。

二、主要成绩

（一）办学方向日趋明确

1、办学思路日趋清晰。我校制定了《办学章程》、《十年发展规划》。20xx年1月，我校与安陆中等职业技术学校签订了联合办学协议书，20xx年1月我校又与陕西紫阳职教中心签订了联合办学协议书。在未来的几年内，我校还将陆续与其他学校联合办学，学校规模逐渐扩大，办学思路日趋明晰。我校以“改善办学条件，提高教学质量，深化课程改革，促进持续发展”办学宗旨，以“平民教育平民办，办好教育为平民”为教育目标，以就业为导向、以中高职对接为目标、以培养高素质劳动者和技能型人才为出发点，以技能高考为落脚点，多管齐下，精心打造职业教育品牌，办人民满意教育。

2、办学行为日趋规范。我校始终坚持规范办学、依法办学的基本原则，办学事项严格履行报批、审核或备案手续；严格遵守请示报告制度；开学、放假时间严格按照国家和上级教育主管部门的要求，确保学生学时得到保证；学生的专业、课程设置和教材选用符合有关规定；招生计划、招生广告及落实情况始终与市教育局保持一致；不搞违规收费或变相乱收费；上级主管部门、职教处布置的各项工作能按时完成，不打折扣。

（二）办学条件逐年改善

1、计算机达到每个学生一台。

我校以“改善办学条件、促进持续发展”为宗旨，20xx年我校又投资80多万，添置教学设备。目前，我校拥有计算机800台，达到每生一台计算机，教师用计算机40台，服务器10台，投影仪12台，视频展台2台，建成11个多功能教室，实现了多媒体教学、计算机操作、上网、看电视、电子阅览、网络教学等综合功能，并建有学校网站，可供社会各界人士随时了解我校基本情况。 除此之外，我校机械加工、数控车床达40多台，平均每3人一台，电子实习仪器和设备120套，汽车维修设备一应俱全，可供50多人随时实习。

2、图书资料与借阅使用方便。我校图书馆藏书量远超出生均图书量20册以上、报刊杂志20种以上，供学生自愿借阅。学生阅读、查阅、借书的频率很高，借阅使用非常方便。

3、校外实习基地得到有效利用。20xx，为适应学校发展需要，更好地为学生在校外实习实践服务，我校又开拓了新的实习基地：广东惠州住店电装有限公司，东莞日精电子有限公司，深圳艾迪斯电子有限公司，可同时满足400人实习。

4、师资结构日趋合理。学校办公室建立了日常教师招聘、培训、使用、考核、考评、奖惩、辞退的人事管理制度。教师应聘严格实行自愿申请、双向选择、择优录取、优胜劣汰的原则进行。目前我校有专兼职教师 38人，师生比为1：17（不超过1：20）；专任教师26人的学历全部在专科以上，专业课教师占专任教师的比例不低于50%，所有教职员工与学校均签有劳动合同，并建立了劳动人事档案。

（三）学校管理严格规范

1、管理机制逐步健全。一是决策机构健全。学校成立了以杨明久为校长的校务委员会，校委会班子务真求实，团结协作。二是管理机构健全。学校现有党支部、团委会和学生会组织，校委会下设有办公室、德育处、教务处、教研处、后勤处，并根据学校工作要求、明确了各自的工作职责，所有工作人员都能各司其职、发挥作用。三是规章制度健全。学校各项规章制度齐全、规范，学校和各部门每学期都有工作计划、总结，每周全校有例会、工作有部署、会议有记录。四是考核评价健全。学校一室四处部门工作职责明确，考核制度科学合理。班主任、教学工作一周一次考核考评、每周五召开全校教职员工例会进行奖惩兑现。

2、队伍建设稳健有序。一是学校领导班子团结、务实、勤政、高效，业务素质、管理能力、领导艺术稳步提升。二是师资队伍相对稳定，教师权益待遇有保障、培训提高有措施、结构调整有计划、人才培养有目标，近年来教师稳定率达到了95%。

3、教学管理科学合理。

①、认真抓好常规教学的五个环节：

“备课、上课、批改作业、辅导、考试”，教务处每个月都进行一次常规教学检查，从备课教学进度、上课纪律、批改作业、考试、坐班、听课评课等方面细致检查，可作有记录，纳入每个月的教师量化考核，与教师工资挂钩。

②、深化课程改革，全面落实中职教育体系。学校专门成立了四个教研小组，并由教学经验丰富的骨干教师担任组长，经常开展公开课、示范课、揣摩课、互评互议，提高教师专业水平。在教学教研中，学校重点抓每位教师都要会使用多媒体教学，并且开拓创新，摒弃传统教学模式“教—学—做”，提倡“做—学—教”，也就是学生毕业后要学会做什么，学什么，教师就教什么，真正做到了学以致用，适应企业，适应岗位。

③、狠抓教师量化考核的落实，教务处每个月进行一次教学常规检查，开一次教师例会，开一次学督会，进行一次学生评教活动，进行一次教师互评，统统纳入教师量化考核，并且把每节课余2—5元进行活动。这一举措施促进了教育教学良性发展，教学质量做到了显著提高。

学校自检自查报告12

二塘中心学校地质灾害及防汛安全自检自查汇报根据县防汛指挥部化汛指字【20xx】01号、02号文件指示精神和全县防汛工作会议精神，按照教育局的《关于及时开展地质灾害防治及防汛工作自检自查》的通知，加强汛期安全隐患排查工作，确保我校师生人身财产安全，积极落实文件要求开展防治整治工作。确保师生及学校的财产不受损失，严格坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针和“宁可备而不用，不可用而不备”的防汛抗洪原则，做到“未雨绸缪，防患于未然”。使校园内外排水畅通，校内无积水，房屋不漏雨，室外电线、电器设施坚固完备不漏电等等，专门组织人力对全校的防汛设施情况进行了拉网式的全面自查。现将自查情况汇报如下：

一、检查内容：

为了确保学校内在汛期不发生险情，自6月中旬以来我校组织相关人员对全校各处进行了几次安全排查。

1、排查了各学校围墙、校门、房屋是否有安全隐患，排查时没有险情。

2、排查了各学校教室、办公室和门窗，房顶是否漏雨，对发现漏雨的地方进行了处理。现无漏雨现象；排水渠道是否畅通。

3、排查了学校用电设施、电源以及校内外的电器线路，结果都完好无损，无安全隐患。

4、组织人员排查了校园内的一些设施，对排水不畅通的地方也都进行了清理，也排除了汛情隐患。

4、排查了学校周边环境，暂无险情。

二、抓好防汛度汛安全宣传工作

1、加强防汛度汛安全方面的学习，并及时传达有关安全会议精神，针对出现的新情况，提出新的要求，不断提高全校教职工的安全防范意识；

2、利用校园之声广播，宣传栏和黑板报加强宣传。加强安全防范意识的宣传教育，做到防患于未然；

3、利用每周升旗仪式和班会课，对学生进行安全教育，时时做到警钟长鸣，严厉杜绝事故的发生；

4、利用周一班会安全宣传之机，对学生进行假期防汛度汛宣传，要求学生注意人身安全和财产安全。

三、加强值班制度

各校要认真落实领导带班、教师轮流值班值宿制度，防汛期间坚持24小时值班。实行领导成员值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗。如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。做到24小时确保信息畅通，妥善应对汛期突发事件。

四、存在的问题和整改措施

1、走读生有不带雨伞的现象。整改措施：加强教育，要求走读生每天都必须带雨伞。

2、学生来自四面八方，往返学校路途中存在塌方、山洪等安全隐患。

整改措施：加强如何预防及躲避相关知识的教育，必要时通知家长接送学生，避免安全事故的发生。

总之，学校经过自查，从各方面都已做好了防汛排险工作准备，努力确保汛期不发生险情。

学校自检自查报告13

中心学校：

为了认真贯彻落实市、县有关安全生产大检查的通知文件精神，全面落实好学校安全教育工作，为学生创建一个安全、和谐的学习环境，根据镇中心学校所布置的安全教育具体要求，结合我校的实际情况，特对我校的安全教育进行自检自查，报告如下：

一、落实工作

作为校长，首先要明确自己出任安全工作的第一责任人，本着预防为主，防患未然的原则，向师生安全负总责。首先对此项工作做到了大力宣传，利用学校晨会和间操时间向学生广泛宣传。使学生意识到安全的重要性，不但从校内要做好宣传，校外也同样做好宣传，定期召开家长会，让家长与学校密切配合，确保学生在学校的安全。在社会上也让学生有一种安全感。

二、检自查情况

1、组织健全、明确责任

①成立了领导小组，有专人抓，并且明确自己身上的职责，工作目标明确。

组长：李大兵

副组长：刘湘宁

组员：姜延库 常 影

刘 璐 徐 波

②我校建立了安全工作例会制度，每月例会一次，每次例会并备有详细的记录，要求教师同样也备有详细的记录。除此之外我校还建立了课余活动制度，饮食制度，课堂活动制度，课间活动制度，体育活动制度。

③对学校安全教育工作，做到年初有计划，专门围绕安全教育的内容布置详细的内容。同样年终也做好总结。

2、加大管理力度，校内无重大案件发生。

我校全年无任何刑事案件，内盗案件的发生，学校在放假期间安排值日与值宿教师的工作，并且备有学生护校队，每天教师与学生并做有详细的记录。对学生的饮水问题，我校要求学生每天自带一个干净瓶子或小杯，到指定的饮水处去接水，放学回到家之后进行消毒，最好从家带水，避免了学生共用一个杯子喝水。并且与学校附近的商店签下了责任状，落实了责任。

3、化安全及社会治安控制体系。

①我校安排每天值日教师，值宿教师由固定1人担任，并建立值日值宿制度，在每天的工作中有详细记录，记下当天发生的事情。

②在我校的微机室、电教室、心得体会图书室都已装上铁门，并装有铁栏杆，避免了这些宝贵的公共财物的丢失。

③我校除了在假期安排护校生外，平时每天每班安排两人对校内的环境与学生课间的活动进行排查，并且安排值周生轮流站岗，对外来人员进行登记，询问。

4、搞好宣传教育，工作落到实处

我校为了做好宣传教育活动，充分利用晨会时间要求各班主任对学生进行思想教育，确保学生知道什么活动是安全的，让学生自身树立起安全意识，除些之外，我们还利用广播与宣传栏对学生进行安全教育，让学生最先知道、了解、排除隐患。

5、为创建“和谐、平安校园”而共同努力。

学校与中心学校签订工作责任状之后，同样，学校与班主任、科任也签订安全工作责任状，在加深教师对学校安全教育意识的情况下，同时，也让他们深得自己身上的重任。我校在此项规定下制定了检查，评比制度，各班的学生安全情况与班主任的年末考核相联系。

三、存在的不足

我校从这一年来看，并没有重大事故与案件发生，师生共同在安全，和谐的校园环境里学习，但也存在着不足：

1、家校联系力度不够，有个别学生无法保证放学回家路途中的安全。

2、宣传力度不广泛，尽管学校高度重视，大力宣传，但社会上引起的重视还不够。我们也会在短时间内弥补自己的不足，保证师生无重大事故发生。

我校本着安全第一的认识：“谁检查，谁负责”的原则，实事求是，把安全工作落到实处，为全校师生创造一个关爱生命，安全和谐的校园。

学校自检自查报告14

为规范校园网络信息系统的安全管理工作，保证网络信息系统的安全，我校成立了网络信息安全组织机构。加强网络安全技术防范工作力度，同时保证网络信息安全，并推动校园精神文明建设。

具体工作如下：

一、成立校园网络安全组织机构

学校专门成立了“网络信息安全上报群”。各单位、各部门负责人为本单位、本部门网站安全责任人。信息员为网络信息安全工作联系人。

二、建立健全各项安全管理制度

学校领导高度重视，落实责任分工，指定专人负责。加强对网站和信息系统的安全防护，采取有效措施，降低网络安全事件发生概率，确保工作部署落实到位。

1.加强网络安全工作的组织部署

网络中心设有信息科，专人专管。责任落实到位，做好网络安全保障工作。

2.按需调整重要时段网络防护策略

重点做好网站基础防护，对假期期间无业务加载采取必要的互联网访问控制措施，保障访问畅通。

三、加强网络安全技术防范措施，实行科学管理

1.加强值班值守和信息报送

各部门网站信息员要及时对本单位、本部门网站信息安全进行监控，一旦发现问题（异常）及时向网络中心报告，并确保24小时通讯畅通。明确值班值守职责任务，保持通讯畅通。发现重大、紧急网络安全事件按照《信息技术安全事件报告与处置流程（试行）》要求，第一时间报告省教育厅。从而保障了我校网络信息安全情况良好。

2.风险防控制：发现问题，三分钟之内必须断；半小时之内上报省教育厅；无问题，零报告。

3.加强信息员队伍建设 ，规范管理

根据网络信息工作新形势、新任务的要求，全体信息员要进一步提高工作作风，改进工作态度。发挥主观能动性，扎实工作。全面理顺和明确工作职责，互助友好合作，不断增强凝聚力和工作合力。

四、网络信息技术防范措施主要从以下几个方面来做的：

1.上网采取地址转换机制，外部无法访问校内网络资源，保证网络安全。

2.安装边界防火墙，有效控制外部入侵。

3.web服务安装web防火墙，保证网站、教务系统安全运行。

4.对学校重要文件、信息资源、网站数据库做到及时备份。

五、存在问题

我校计算机硬件配置陈旧，投入资金少，有待于今后改善。

网络中心加强技术防护，做好服务器安全漏洞修复工作。及时优化网络，提高网络安全性能。为整个校园网络信息安全奠定基础，保证了学校网络安全、稳定、畅通。

学校自检自查报告15

根据上级文件精神，我校于6月中旬由安全领导小组对学校的安全工作展开了全面、认真的自检自查，现将自查情况报告如下：

一、认真贯彻落实安全管理制度

学校严格按照上级有关规定的文件精神，花大力气加强学校安全管理工作，建立健全各项安全管理制度，落实责任制，校长包校、班主任包班，做到职责明确、责任到人、坚守岗位、认真负责、严格考评。

二、安全教育

安全工作不可一日不提，更不可一时不防。我校高度重视安全教育工作，有计划地对学生进行安全预防及养成教育。充分利用活动课、学科教学的渗透形式，开展安全教育活动，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，要求全体教师根据相关内容渗透安全教育。学校利用广播、黑板报等形式加强宣传教育，班主任利用班队会、家长会、少先队活动等形式加强宣传教育。组织学生开展防震、灭火、防溺水、防汛疏散逃离演练。

三、开展安全工作情况

安全工作，责任重于泰山。我校本着“安全第一”的思想，严格落实各项安全工作、措施，学校安全领导小组每月对校园进行一次全面的检查，每月至少召开一次安全工作专题会议，安全员随时对校园进行检查，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。认真落实《食品卫生法》和《传染病防治法》，加强饮食卫生管理，教室内尽量不向学生提供饮

用水。加强学校食堂管理，食堂工作人员有健康证明，严格保证学校食品的卫生安全，严禁“三无”食品和不合格食品进入校园。加强学校周边环境的安全治理，严禁学生到校外的饮食摊点购买食品。

四、存在隐患

目前，学校存在的安全隐患如下：

1、校外的饮食摊点甚多，学校只能教育学生严禁购买。

2、学校教室部分门窗 由于雨水浸浊已腐烂，玻璃有脱落危险。以上安全隐患上报上级领导，并请求有关部门给予解决。

沙河子镇中心学校

二Oxx年六月