如何当好总务主任

第一篇：如何当好总务主任

总务主任不但是学校一个普通的教育工作者，还是学校后勤工作的管理者；是校长的助手和学校的管家。要使自己成为一个合格的总务主任，应从以下几点做起:

一、思想认识到位

思想支配行动，要做好学校后勤管理工作，做一个合格的总务主任，思想认识必须到位。首先，要认识到学校后勤工作的重要性。学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。学校后勤建设、管理、服务质量的好坏，直接影响着学校的发展，影响学校工作能否顺利开展，危及师生身心健康和安全。后勤工作的顺利进行是学校教学工作得以顺利进行的前提和保证。

其次，要具有服务意识。后勤工作就是为学校教育教学工作服务的，是为全校师生服务的，是一种服务性工作。总务主任虽是学校后勤管理者，但应具有为全校师生服务的思想。在生活和工作中处处谦和待人，要有“低调做人，高效做事”的思想。

最后，要明确职责。作为学校的总务主任，必须明确自己的工作职责。知道自己要做哪些事情。学校后勤工作包括了学校的安全、卫生、财务、校园文化建设等各个方面。（1）管好人:管好学校后勤职工各方面的工作；管好学生的安全、卫生等；同时也要管好自己的言行，使自己起到模范带头作用。（2）管好钱:包括学校的办公经费，伙食堂收费，本子费等都必须计划开支。（3）管好物:学校的房产，各种器材，图书资料等都应登记造册防止人为损坏。（4）管好账:学校各种开支的票据、账目必须经得起检查。（5）管好档案:学校的会计档案、财务档案必须保存完好随时接受相关部门的检查。（6）制度的建立和完善:学校的门卫制度、伙食堂安全制度、学校物品的保管制度等必须建立和完善。（7）管食堂:包括学校食堂的安全、卫生，物品的采购和留样、试尝等。（8）管校舍维修:学校门窗的损坏维修，教室座椅的维护等。小到学校一个水龙头的毁坏，一个灯泡的更换，下水管的疏通等都是总务主任该管的事情。

二、要加强学习

思想认识到位了，不等于就能干好工作。要做一个合格的总务主任还必须不断地学习，来提高自己的政治思想觉悟和管理能力。

首先，要进行政治学习，提高思想素质。要学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习相关的财经纪律等。总务主任是一个风险性较大的职务，只有自己思想素质过硬，才能经得起诱惑和考验，才不会在工作中犯下错误，给学校造成损失。

其次，要进行业务学习，提高自己的工作能力。要学习会计法，学习财务管理制度，学习现代科学技术，学习先进的管理经验等。只有通过学习，才能不断提高自己的管理水平，使自己成为后勤管理的行家里手；才能使自己适应时代进步的要求；使自己在后勤管理工作中得心应手，让自己成为一个合格的总务主任。

总务主任就是学校的管家，要当好这个管家如果连自己的家底都不知道那还谈什么管理呢？

首先，是对学校房产的清理。学校占地面积是多少？建筑面积是多少？学校有几栋房屋？有教室几间？器材保管室，实验室，微机室，杂物室等各几间。应绘图标注，做到了然于胸。

其次，是对学校器材和图书等的清理。学校有多少电教器材？有多少实验器材？有多少体育器材？有多少桌椅？有多少厨房用具？有哪些类别的图书，有多少本？有多少卫生用具等。对这些物品应登记造册，做到清清楚楚。

最后，是对学校钱和账的清理。学校共收到各种经费多少，开支了多少。开支是否在预算之内，是否合理，有无浪费现象。银行现有存款多少，是否与账目完全吻合。所有的支出票据是否保存完好。钱是学校最容易让老师，家长和社会不放心的。只有做好了这些工作，才能经受得起各个方面的检查。

四、拟定可行措施

要做好后勤管理工作，做一个合格的总务主任，离不开切实可行的措施。

1是学校安全卫生措施。安全无小事，要是生命都没有了，谈其它的还有什么意义呢？学校的学生安全牵涉面广，影响大，所以学校安全是重中之中。（1）利用每周星期一国旗下讲话，向师生宣讲安全和卫生的重要性。使广大师生认识到维护学生安全的重要意义，了解维护自身安全的基本常识和办法。（2）要求各班班主任利用朝会和班会向学生讲授安全卫生知识。（3）在学校设立安全卫生宣传栏，在教室后黑板上办安全卫生板报，做到警钟长鸣，时刻警惕。（4）学校请人到校进行安全知识讲座、消防知识讲座、自我防范和自我保护讲座、城乡环境综合治理讲座。（5）和学校教职工签订安全卫生责任书，做到任务落实，责任明确。

2、校园绿化美化措施。学校就是广大教职工和学生的家，学生要学习好，要健康地成长离不开美丽的校园环境。优美的校园环境能陶冶师生的情操，促进学生学习的热情。（1）请园艺工人对全校的花草树木进行全面的修剪，使其外表更美观整洁。（2）根据学校财力和实际情况，购置花草树木绿化校园环境。（3）请广告公司为学校设计和更新标语、体育图案、门牌、彩旗等，让整个校园涣然一新，充满生机和活力。

3、学校器材和图书管理措。学校各种教学器材和卫生工具是学校教学顺利进行必不可少的工具，应妥善保管，防止人为损坏和丢失。（1）制定完善的器材保管制度和使用制度。

（2）让专人负责管理。各种器材登记造册，借用时必须打借条，用后立即归还。谁损坏谁赔偿，实行追踪制度。

4、伙食堂管理措施。伙食堂是一个比较敏感的地方。伙食堂的管理事情多而杂，又容易出问题，故千万不可马虎大意。（1）建立完善的管理制度。如进货制度、安全操作制度、消毒制度、台账制度等。（2）进行人文管理，让制度管人。与伙食堂职工签订目标责任书、安全责任书。使他们任务落实，责任明确。实行严格的奖惩制度，调动其积极性，使他们具有主人翁责任感，能自觉自愿地踏实干好工作。（3）伙食堂经费每月结算，并公布上墙，让老师们明白家长放心。

5、财务管理措施。严格照章做好财务管理工作，做好收支平衡。坚持“少花钱、多办事、办好事”的原则，用好学校的每一分钱，提高资金的使用效率。在重大资金的使用上，通过行政会讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。（1）做好财务预算。坚持“量入为出、收支平衡、保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金。开源节流，提高资金使用效果。

（2）严格执行一支笔的报销制度，加强财务审核，对不该报销的坚决不予报销，最大限度节约资金。（3）严格收费标准，做好公示。在学校收费管理上，严格按照收费公示的项目、标准、范围进行收费，做到无乱收费、无擅自增加收费项目，无随意提高收费标准等现象，并做好公示，接受社会、家长的监督。

学校后勤管理工作任重而道远，但我相信在我们的努力下，一定能做一个合格的总务主任。

马村小学 陈亚云

第二篇：如何当好学校总务主任

如何当好学校总务主任

总务工作是学校工作的重要组成部分，内容繁杂，涉及面广。作为一名总务主任，如何布置、开展好学校的总务工作是一个非常棘手的问题。多年的工作实践让我体会到总务主任应该做到 “四勤”、“四不放过”,具有“四种能力”、“四种意识”。

一、总务主任应做到“四勤”。即：腿勤、眼勤、手勤、脑勤。

所谓“腿勤”就是要求总务主任每天不能只坐在办公室里用电话来沟通各种信息，而是要走出办公室，经常到自己分管的区域去看一看、问一问，看看有哪些问题需要解决、处理；哪些地方存在安全隐患需要立即排除。如：校舍的设施安全；食堂和小卖店是否有过期变质食品；教学设施的安全；室外体育设施有没有腐烂不行的；防盗窗栏是否起防盗作用等等。一句话，总务主任应该是学校来得最早的，走得最晚的人。

“眼勤”就是要求总务主任要做个有心人，要勤查看多留意校园里所发生的哪怕是及细微的变化，看看各班级、科室桌椅备品是否有丢失、损坏的，门窗是否锁好、关好。

“手勤”是要总务主任既应勤动笔记，又要勤动手去干。总务主任工作繁杂，涉及到的事以小事居多，因而应该养成勤记的好习惯，工作不出现疏漏。另外，一个好的总务主任即要把工作安排地井然有序，又要事必躬亲，只会坐山喊不是一个称职的总务主任，办公室其他成员也不会听从于你。很多工作你都应走在前先去干，下属才会在你的感召下学会主动工作，也才会信服于你、听从于你、尊敬于你。

“脑勤”对总务主任来讲是非常重要的。总务主任工作要远期有目标、近期有打算、大脑要不停的进行思考，要心中有数，而且还要不断的反思。

二、总务主任应做到“四不放过”。

首先是“安全隐患不放过”。安全工作始终是贯穿学校教育教学工作中的一个重要组成部分，上级关注，下级同样重视，除了不断完善一些规章制度，还应加大检查力度，做到“安全隐患不放过”，对食堂、小卖店、锅炉房及学校各用电科室要经常检查，发现隐患要及时汇报、及时整改，把隐患消灭在萌芽之中。

其次是“师生的宿舍、办公室不放过”。学校的宿舍、办公室是容易被教师们忽视的，人们普遍认为学校是清水衙口，既无钱又无物，没什么可丢的，更不会到学校破坏。针对以上这种认识，一要开会讲清楚它的重要性，二是加大检查力度。做到人走关门窗、随手关水电，每天必须有值班人员检查，发现问题及时汇报处理。

三是“损坏公物不放过”。学校实行物品管理奖惩制度，对各班各科室备品实行学期初登记造册，中途变更必须经总务处，每月由专人对其检查2——3次，每学期末进行验收总结，对在检查中出现的损坏、丢失等情况进行责任追究，开出罚款通知单，由班主任签名，交财会室扣款，对管理好的班级，学期末实行奖励，并预以公布。

四是“能人善人不放过”。何谓“能人善人”？就是能为学校建设、发展捐资出力的人。几年来，我们学校得到了上级及社会各界人士的支持和帮助，使得我们学校得到很大的改变。这些我们都不曾放过，我们永远不会忘记帮助过我们的爱心人士。

三、总务主任应具备“四种能力”。

我认为总务主任应该是个多面手，至少应具备以下“四种能力”，即“勤恳的管理能力”、“广泛的协调能力”、“深厚的书写能力”、“机敏的应变能力”。总务主任是学校的大管家，这个家日子过的如何，与总务主任有很大关系，无论是钱、财、物、事、人的管理，还是大大小小诸多工作，都少不了总务主任的参与。因此总务主任应该是位管理能力强的人。协调能力也是总务主任必须具备的素质，不管是对内还是对外都少不了总务主任去协调，学校的大事一般首先由校长去协调，接着就应该是总务主任出场，接过这一“接力棒”把剩下的事情办好。对外是这样，对内则不同，总务主任要协调好各种人际关系，总务主任要协调好班子成员与校长的关系，校长与教师的关系，基层不敢或不愿与校长说的可通过总务主任这个传声筒传给校长，从而使校长对大家的思想工作等情况有了更深一层的了解。书写能力也是总务主任不可缺少的，无论是给上级打各种报告，还是制定多种规章制度、计划、方案、总结等都要求做到全面、准确、实用，这些都需要有较强的功底才能完成好。另外总务主任随时随地都会遇上或发现一些事情，这就要求总务主任遇事应有果断处理问题的能力，避免事态或隐患扩大。当然总务主任除了具备上述能力之外还应具备其它一些能力和素质，这里不一一赘述了。

四、总务主任还应具有“四种意识”。众所周知，学校工作是以教育教学为中心，凡事都应围绕这一中心工作去进行，后勤是为前勤服务的。因此总务主任必须具有：“大局意识”“服务意识”“服从意识”和“保密意识”。

“大局意识”就是总务主任凡事应替校长着想，不给校长添乱添麻烦，不能小家子气，什么评先没有你，提干没希望，多劳不多得等等都应该正确理解和对待，应保持一个高境界和平常心去做自己的工作，要坚信一点是金子总会闪光的。

“服务意识”就是要求总务主任清楚自己是干啥的，其实你就是一个服务员，为校长服务，为师生服务，为前勤服务。同时还是个工人头，要带领办公室其他成员做好每一项工作，不应该有怨言。

“服从意识”是说总务主任必须无条件地服从校长的命令，不应与校长对立，俗话说人无完人，校长也不是完人，应该允许校长有错误，不能在他人面前反驳校长，找个适当时机再交流。

“岗位意识”就是要求总务主任决不可以随便乱讲话，这也是工作性质决定的，要负责任地去讲话，不该说的话坚决不要乱说，否则容易即害人又害己，工作也会受到不应有的损失。

我想只要总务主任上班早一点，回家晚一点，工作多干点，让校长心少操点，总务主任工作一定会干得更好点！

第三篇：怎样当好总务主任

怎样当好总务主任

总务工作是学校工作的重要组成部分，内容繁杂，涉及面广。作为一名总务主任，如何布置、开展好学校的总务工作是一个非常棘手的问题。多年的工作实践让我体会到总务主任应该做到 “四勤”、“四不放过”,具有“四种能力”、“四种意识”。

一、总务主任应做到“四勤”。

即：腿勤、眼勤、手勤、脑勤。

所谓“腿勤”就是要求总务主任每天不能只坐在办公室里用电话来沟通各种信息，而是要走出办公室，经常到自己分管的区域去看一看、问一问，看看有哪些问题需要解决、处理；哪些地方存在安全隐患需要立即排除。如：值日值宿教工是否到位了；食堂和小卖店是否有过期变质食品，卫生搞的好不好；开春时大墙有没有倾斜要倒的；室外体育设施有没有腐烂不行的；防盗窗栏是否起防盗作用等等。一句话，总务主任应该是学校来得最早的，走得最晚的人。

“眼勤”就是要求总务主任要做个有心人，要勤查看多留意校园里所发生的哪怕是及细微的变化，看看各班级、科室桌椅备品是否有丢失、损坏的，门窗是否锁好、关好。

“手勤”是要总务主任既应勤动笔记，又要勤动手去干。总务主任工作繁杂，涉及到的事以小事居多，因而应该养成勤记的好习惯，工作不出现疏漏。另外，一个好的总务主任即要把工作安排地井然有序，又要事必躬亲，只会坐山喊不是一个称职的总务主任，办公室其他成员也不会听从于你。很多工作你都应走在前

先去干，下属才会在你的感召下学会主动工作，也才会信服于你、听从于你、尊敬于你。

“脑勤”对总务主任来讲是非常重要的。总务主任工作要远期有目标、近期有打算、大脑要不停的进行思考，要心中有数，而且还要不断的反思。

二、总务主任应做到“四不放过”。

首先是“安全隐患不放过”。安全工作始终是贯穿学校教育教学工作中的一个重要组成部分，上级关注，下级同样重视，除了不断完善一些规章制度，还应加大检查力度，做到“安全隐患不放过”，对食堂、小卖店、锅炉房及学校各用电科室要经常检查，发现隐患要及时汇报、及时整改，把隐患消灭在萌芽之中。

其次是“值日值宿不放过”。学校的值日值宿工作是容易被教师们忽视的一项工作，人们普遍认为学校是清水衙口，既无钱又无物，没什么可丢的，更不会到学校破坏。针对以上这种认识，一要开会讲清楚它的重要性，二是加大检查力度。我的做法是制定出切实可行的制度，经教代会通过，对在检查中漏值人员严肃处理，给漏值人员开出扣款通知单，一份交给本人，另一份交到财会室，从当月的绩效工作中兑现扣款。

三是“损坏公物不放过”。学校实行物品管理奖惩制度，对各班各科室备品实行学期初登记造册，中途变更必须经总务处，每周由专人对其检查2——3次，每学期末进行验收总结，对在检查中出现的损坏、丢失等情况进行责任追究，开出罚款通知单，由班主任签名，交财会室扣款，对管理好的班级，学期末实行奖励，并预以公布。

四是“能人善人不放过”。何谓“能人善人”？就是能为学校建设、发展捐资出力的人。几年来，我校正是得益于这些“能人善人”的鼎力支持得已发展壮

大，使辽河源中学有了今天的如此变化。有这样几个人我没有放过：一个叫聂春艳，现在是省财政厅预算处副处长，曾在我校任过教，也是本人的老师，在学校扩建食堂、建锅炉房的经济最困难时期，她从省财政厅先后给要了20万元，为学校解决了燃眉之急。另一个是刘承军，此人是辽河源中学毕业生，曾任辽源市水务集团老总，在学校教学楼建成后，学校操场严重低洼，常年积水的条件下，我们抓住水务集团给荣华水库大坝护堤的机会，经过协调，水务集团无偿为学校拉山砂垫操场，为学校节省资金7万多元。还有一位是张丹，现为长春市一家私人企业老板，据说，已有固定资产几个亿，此人及富有爱心，想对贫困学校及学生进行资助。当得知这一消息后，通过曾在辽河源中学毕业的学生鲍文明（现任长春市政府办公厅主任）引见取得了联系，张女士听了校长介绍后，同意对辽河源中学每年毕业考入县一高中的前十名学生每人每年资助2000元，共资助7届，直到大学毕业为止。同时还承诺每年补助给学校20000元办公经费。这七届毕业生下来张丹要捐助1120000元。对于农村孩子来说这意味着什么就不言而喻了。

曾经帮助过我们的成功人士的事例还有很多，我们都不曾放过。我们永远不会忘记帮助过我们的爱心人士。

三、总务主任应具备“四种能力”。

我认为总务主任应该是个多面手，至少应具备以下“四种能力”，即“勤恳的管理能力”、“广泛的协调能力”、“深厚的书写能力”、“机敏的应变能力”。总务主任是学校的大管家，这个家日子过的如何，与总务主任有很大关系，无论是钱、财、物、事、人的管理，还是大大小小诸多工作，都少不了总务主任的参与。因此总务主任应该是位管理能力强的人。协调能力也是总务主任必须具备的素质，不管是对内还是对外都少不了总务主任去协调，学校的大事一般首先由校

长去协调，接着就应该是总务主任出场，接过这一“接力棒”把剩下的事情办好。对外是这样，对内则不同，总务主任要协调好各种人际关系，总务主任要协调好班子成员与校长的关系，校长与教师的关系，基层不敢或不愿与校长说的可通过总务主任这个传声筒传给校长，从而使校长对大家的思想工作等情况有了更深一层的了解。书写能力也是总务主任不可缺少的，无论是给上级打各种报告，还是制定多种规章制度、计划、方案、总结等都要求做到全面、准确、实用，这些都需要有较强的功底才能完成好。另外总务主任随时随地都会遇上或发现一些事情，这就要求总务主任遇事应有果断处理问题的能力，避免事态或隐患扩大。当然总务主任除了具备上述能力之外还应具备其它一些能力和素质，这里不一一赘述了。

四、总务主任还应具有“四种意识”。

众所周知，学校工作是以教育教学为中心，凡事都应围绕这一中心工作去进行，后勤是为前勤服务的。因此总务主任必须具有：“大局意识”“服务意识”“服从意识”和“保密意识”。

“大局意识”就是总务主任凡事应替校长着想，不给校长添乱添麻烦，不能小家子气，什么评先没有你，提干没希望，多劳不多得等等都应该正确理解和对待，应保持一个高境界和平常心去做自己的工作，要坚信一点是金子总会闪光的。

“服务意识”就是要求总务主任清楚自己是干啥的，其实你就是一个服务员，为校长服务，为师生服务，为前勤服务。同时还是个工人头，要带领办公室其他成员做好每一项工作，不应该有怨言。

“服从意识”是说总务主任必须无条件地服从校长的命令，不应与校长对立，俗话说人无完人，校长也不是完人，应该允许校长有错误，不能在他人面前反驳校长，找个适当时机再交流。

“岗位意识”就是要求总务主任决不可以随便乱讲话，这也是工作性质决定的，要负责任地去讲话，不该说的话坚决不要乱说，否则容易即害人又害己，工作也会受到不应有的损失。

我想只要总务主任上班早一点，回家晚一点，工作多干点，让校长心少操点，总务主任工作一定会干得更好点！

第四篇：如何当好总务主任1

浅谈如何做好学校的总务工作

王坛镇中学：尉建明

学校总务主任是校长与教师之间的纽带和桥梁，在学校工作中既时指挥员又是战斗员，既是教练员，又是运动员。学校的管理工作千头万绪，但总务工作是学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分管理和使用学校财产，对全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，进一步改善师生生活，促进学校优质和谐发展都具有重要意义。作为一名总务主任，要在新形势下配合教育改革，做好学校总务后勤管理工作，能更好地为教育教学服务，我认为应做到以下几点：

一、找准自己的位置

学校总务主任在学校中既是领导者又是被领导者，在学校处于“兵头将尾”的位置，要能“领会上头，教会下头，协调外头”，除了要履行上传下达的管理职能外，更要不遗余力地落实组织计划、激励教职员工执行，对基层进行规范化、具体化管理。

要在全校教职工中做模范，执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。当然，服从并不是盲从，在校长决策出台之前，总务主任应做有心人，站在全局的角度思考校长决策是否合理，并及时与校长沟通。决策一旦形成，便要无条件服从，即使有时个人有一些保留意见，在群众中也要绝对保持与校长鲜明一致的态度，并带领教职工将决策落实到位。

在工作中摆正角色，是一个总务主任应有的起码素质，在主动想事、干事的时候一定要掌握分寸，严格遵守自己的职权范围，保证不越位。不能不分场合、不讲分寸地乱表态、乱做主，否则，不仅会使校长和其他领导工作处于被动，给学校工作带来影响，同时，也容易把自己同领导、同志对立起来，使自己的工作走向僵化。当然，在不轻易拍板的同时还要注意策略，不能说“这事我没有权，全是校长一人说了算“，让教职工误认校长独裁，同时也觉得你无能，应该很委婉地解释：“这件事我要和校长商量一下。”“这件事比较特殊，我会向校长汇报，让校长和领导班子商量后再决定”。既维护校长和其他同志的权威，又给自己留有余地。

二．要顾全大局

立足全局，首先要有集体荣誉感，要把自己分管的工作作为全盘工作的一部分来对待，紧紧围绕实现全校的共同目标开展工作。当分管工作和学校整体工作发生矛盾和冲突时，必须无条件地服从于大局利益。立足全局，还要主动与学校其他中层领导之间搞好沟通、配合。一要加强横向联系，互通信息，这一点非常重要。

二要相互尊重、配合，各处室之间经常会遇到一些工作上的交叉问题，许多工作需要大家互相支持才能完成。因此在实际工作中，我们不能只顾自己的自留地，遇到交叉问题在不违背原则的情况下要主动让步，有时为了全局利益要甘为对方打下手。如学校每年都要有好几个大型活动，无论是哪个部门的，只要校长一声令下，所有中层领导，包括校长在内都要甘当棋盘上的一个棋子，哪里需要到哪里。我们所有学校领导一带头，形成了有事大家干，分工不分家的良好氛围，学校各项工作也就能高效率完成了。

三要相互补台。“智者千虑、必有一失”，每个人工作中都难免有疏漏，如果发现其他处室工作中的疏漏，我们绝不能站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关思想，更不能坐等事后当诸葛亮，抬高自己，看他人笑话。而要在不干预对方内政的基础上主动为对方补台，做好善后工作，力求把损失降低到最小限度。

三、要有全心全意服务的态度和奉献精神

学校总务工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是总务后勤工作的根本出发点，作为一个总务管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。

总务工作顺利的开展，离不开学校领导和其它部门的大力支持和密切配合，因此总务人员要正确处理好同其它部门的关系，经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。总务工作需要承诺，但要慎用承诺，决不能空承诺。对于急需办又能办的事，要尽快办好；对需要办而一时又难以办到的事，且勿随意承诺，对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的，必须尽力做并及时向师生解释清楚。作为总务主任要带头实干，要少说空话，多干实事，甚至只做不说。

四、总务后勤工作要有计划，有条不紊地实施

首先，后勤工作要有长远的工作目标。学校以正确的办学思想、全面育人的观点，根据实际条件制定出学校事业的发展规划。后勤管理必须以学校发展规划为蓝图，制定长期计划。例如最近几年，学校要维修哪些校舍，增添哪些设备，环境绿化达到什么要求，后勤工作人员的素质如何提升等都要有一个较远的奋斗目标。其次，后勤管理要将长期计划分步实施。要分阶段、分学期制定实施计划，做到目标明确，合理分工，职责清楚，讲求落实。再次，后勤工作要有超前意识。后勤工作必须做到“兵马未动”而“粮草先行”，只有这样主动工作，才能真正服务教学，服务效益才高。另外作为学校后勤工作负责人的总务主任，要当好校长的参谋，要不断总结经验和教训，及时、准确、全面地搜集有关信息，及时反馈给校长，为校长决策提供重要依据。

五．要务实工作

作为总务主任，要想在自己的岗位上干出一翻事业，必须有实绩观，而工作实绩是靠脚踏实地干出来的。“想干事”是理想；“能干事”是能力的体现，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的能力，“干成事”就水到渠成了。

要想做好每一件事，主动积极是基础，做事到位是根本。在工作中忌讳办事拖拉、办事马虎、工作要求不。很多时候是“雷声大，雨点小”或是只打雷不下雨，做每一件事都要主动积极地用心工作，注意每项工作的细节，细节决定成败，要从细节抓起，完善细节。还要有凡事不找借口的作风，谁主管、谁负责；谁在岗，谁负责。

作为总务主任，要得到别人的信服，首先要把自己的教学工作做完，做好，先履行好教师的职责。如果你不以教学为主，没把书教好，误人子弟，家长鄙视你，同事看不起你，这样一来就影响了自己的威信，不利于处室工作的开展，所以教学工作对总务主任来说是至关重要的。

其次，要不断提高自己的管理水平和管理能力，你的管理能力强，制度合理，计划科学，分工明确，下属干起工作就轻松，取到事半功倍的效果，反之，则你累，教职工们更累，出力不讨好，学校上级领导对工作结果也不满意。

所以，总务主任要不断加强学习，认真研究本处室的管理办法，不断改革创

新，与处室工作人员一起齐心协力把本处室工作干出特色。

总之，管理是一门艺术，总务主任在工作中，要以学校大局为重，以师生利益为出发点，勤学善思，注重细节，兢兢业业，敢于挑战困难，用品德赢得人心，用业绩证明能力。

第五篇：总务主任工作总结

结回顾本年的工作，总结如下：

一、思想品德、专业知识方面我有较强的敬业精神，爱岗敬业。工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。在工作中能做到以人为本，以德养身、服务教学、办事稳妥，处世严谨，严于律已、勤政廉政、廉洁自律。我具备一定的专业知识和能力。不仅有一定的专业知识、还有一定的管理能力和协调能力。

二、总务工作业务开展方面总务工作必须为教学服务。让全校师生有一个良好的工作和学习环境，解除教师的后顾之忧，保证师生的健康。尽自己所能向学校提出建议，协调解决问题。总务工作必须坚持经济性原则。坚持勤俭办学的原则，合理使用资金，尽可能地节约开支，把有限的经费用到教育和教学急需上。

三、常抓安全卫生，排除安全隐患。

1、完善制度，落实责任制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、自我逃生、食品中毒事件、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度上墙，做到人人心中有安全意识。

回顾本年的工作，我从工作中寻找着自己的乐趣，从成功中安慰着自己，从教师的频频点头中分享着喜悦，从学生的欢乐中提高了干劲。以后，我唯有不断地完善自己，为全校师生保驾护航。