继往开来 和谐共进——腾飞中的百福司民族中学解说词

第一篇：继往开来 和谐共进——腾飞中的百福司民族中学解说词

继往开来 和谐共进——腾飞中的百福司民族中学解说词

在巍峨的永灵山下，在迷人的酉水河边，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是百福司民族中学。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经五十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的百福司民族中学蓄势待发„„（解说）

推出片名：《继往开来和谐共进——腾飞中的百福司民族中学》

配视频：（早晨太阳→远拍永灵山雄伟概貌→怯道河美景→然后镜头推向校门，聚焦于“百福司民族中学”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远）

【引言】

五十多年的光荣与梦想，五十多年的奋斗与追求。

这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；（沃土，花朵，树苗。配背景音乐）这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；

这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；

这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——

第一部分【历史沿革】

来凤县百福司镇，是一个有着独特个性和丰富魅力的乡镇。地位处湖北省的西南大门。景色秀丽，历史悠久，文化底蕴丰厚。哺育了无数的百福司“名人”：郭登洋（美国任教）、张儒海、彭敏、彭健等出类拔萃的人才也都出自这所久负盛名的学校。学校历史文化源远流长，前身是一九五八年九月在原桂林书院旧址上建立的来凤县第三中学，后更名为百福司民族中学。多年的文化积淀，学校已形成了独具特色的校园文化。他们始终秉承“金杯银杯，不如老百姓的口碑；千奖万奖，不如老百姓的夸奖”的办学理念，坚守“立志，求实，文明，创新”的良好校风。脚踏实地走好每一步。

（远景）公路、百福司镇远景、校园俯瞰全景。

（近景）校门、教学楼、八字校风、黑板墙板报等

第二部分【学校概况】

【简介】百福司民族中学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。现有16个教学班，在校学生1100多人，在职教师71人，其中高级职称有8人，中级职称40人，获州县级优秀班主任、先进教师、教坛新秀和骨干教师共30余人。教师年富力强，敬业爱岗，学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。

百福司民族中学，有着辉煌的历史，更有着美好的未来。现在全校师生员工正上下一心，同心同德，为打造和建设边区一流学校而更加努力奋斗。学校教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。学校管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的人格修养教育，学校有一支高素质的教师队伍。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。学校确立了

“以人为本”的管理理念，校风正，教风严，学风浓。

学校积极开展丰富多彩的课内外活动，增强学生的创新精神和实践能力，定期组织开展社会调查实践活动。桂林书院文学社、学生会的成立、广播室等组织的建立和若干学科兴趣小组的开展，为全体师生开辟了自主学习的广阔空间。（学生办报）用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情

【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。学校先后建成校园远程教育接收系统、校园广播系统等现代信息技术系统；在一代代百中人的奋力拼搏下，学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。2006年，学校新建一栋教学楼。校园环境幽雅，绿化率达40%。学校拥有现代化的校园教育网络，有多媒体教室、计算机教室等较先进的教学设施。图书室藏书达10余万册。

【环境】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了历史的追忆。

——忆往昔，峥嵘岁月稠。

从1958年起，学校走过了漫长曲折但同时也光辉灿烂的岁月。先后有14名校长在这块沃土上撒下辛勤的汗水。他们是何传栋.........（用文字显示）

苍穹圆庐，星月穿空。新世纪的朝霞为校园抹上了最绚丽的色彩。浪淘尽，数千古风流人物，还看今朝。

第三部分【民主管理】

听！（背景音乐）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。百中的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代百中人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。百中领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。

百中领导班子始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想。坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。百福司民族中学现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体.。依法治校、以德治校、民主理校、科研兴校，全面推进素质教育。在此理念指导下，学校遵循于服务于每个学生的宗旨，为贫困生的正常学习提供了良好的助学环境。

一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。现任校长向清福老师以服务教师，献身教育为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用。全面推行校务公开，办人民满意的教育。（校长特写镜头）

第四部分【教育教学】

岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获！

百中人深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。

一直以来，百福司民族中学成绩喜人，中考升学率一直稳居同级同类学校前茅，学校管理全面考核连连榜上有名。良好成绩的取得，是全校师生的共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子分不开。（领导班子集会）

【重视班主任队伍建设】

“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和

责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。

【重视教师队伍建设】

学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。

【校本教研】

通过举办“教师学堂”，开展读书活动，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师承和发扬了百中“敬业奉献”的精神，茁壮成长。（青年教师学习镜头）

【教学教研】百福司民族中学现有课题4个，在此基础上，学校以教育叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结，三年来，有论文100篇在县级以上获奖，10多位教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项。（部分教师讲课场面）

【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。（教研组备课场景）。

我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）

【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。百福司民族中学教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使百中一步步走向辉煌！

（注：字幕打出覃长东、张万富、刘铭、覃远鹏、刘福金、夏琴.、向开兵、向争艳等2008年度优秀教师。）

近年来，我校教师参加各类优质课比赛取得了优异成绩。周明老师，获省、州、县数学和信息技术教育优质课比赛一等奖；唐勇老师获州、县思品教学优质课比赛一等奖„„（注：字幕打出周明、唐勇、严易学、任颖、万忠继等参加省州县比赛获奖情况。）近三年来，共有30人次在县级以上学科竞赛中获奖。（获奖学生镜头），1999年12月，《中学物理教学中的科学、技术、社会（STS）教育》研究被省教研室评定为先进单位，2007、2008年，全县物理竞赛荣获团体总分第三名。（展示成果）

第五部分【德育和体育】

特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。

【德育常规】多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下演讲、主题班队会、德语标兵评选、清明节扫墓、专刊评比、团员监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。

【法制安全教育特色】学校以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色，如我校开展的“法治专题讲座”“交通法规知识讲座”活动，不仅对学生具有很好的教育意义，而且取得了很好的社会反响。

【体育特色】为了进一步弘扬奥运精神，传播奥运文化，营造浓厚的奥运教育氛围；落实“校园阳光运动”和深化我校“我运动、我快乐，我参与、我奉献”的主题教育；我校倡导

以“用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情”为主题的校园可活动。全校师生以期盼奥运、参与奥运、奉献奥运的热情投入到活动中来，（校民族运动会画面）„„一个个精彩的瞬间、一幅幅生动的画面展示出了我校师生参与奥运的激情。（黑板报奥运画面）

近年来，百福司民族中学运动队参加县体育比赛取得了优异的成绩。2004年11月，来凤县初中生篮球荣获女子组比赛第一名。2005年11月，来凤县初中生乒乓球运动会荣获女子团体比赛第二名。2008年11月，来凤县第五届中小学田径运动会荣获（中学组）团体比赛第二名，成为体育强校名符其实！（展示奖牌）

【尾声】

对于永恒的教育事业而言，五十余年仅仅只是她青春的开始。百中人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村一流名校，谱写一曲百福司民族中学新的青春之歌！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”团结务实的百中人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村初中品牌。在新时代的感召下，百福司民族中学将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：百福司民族中学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的百福司民族中学，必将承载着近五十载的深厚文化与历代百中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，学校将一如既往的秉承“以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校”的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。

（结束：显示字幕）

第二篇：百福司民族中学第一秋季少数民族运动会

百福司民族中学第二届少数民族运动会

竞赛规程

为了跟上教育发展方向的步伐，适应新时期的要求，给学生创造一个以“学”而“乐”的良好环境，推动我校教育教学的全面发展，经学校研究决定，于2008年秋季举行我校第一届少数民族运动会。

一 竞赛时间、地点内参赛单位。

1.时间：2008年10月

2.地点：校内运动场

3.参赛单位：全校所有班级.二.组别：

1.男.女甲组：901.902.903.904.905.2男.女乙组：801.802.803.804.805 806

3男.女丙组：701.702.703.704.705.706.三.项目：

1集体项目：

甲.乙.丙组4X50M迎面接力.甲.乙.丙组拔河。甲．乙．丙组板鞋 甲．乙．丙组跷旱船 甲．乙．丙组蹴球

甲．乙．丙组广播操<重点项目>

2.个人项目：

径赛：50m.〈男女〉800m 〈女〉

1000m〈男〉

田赛：立定跳远、铅球（3kg）3.少数民族运动项目：

板鞋（50m）

蹴球

跷旱船（15m）四．参赛办法及比赛资格： 1.参赛运动员必须是本班学生

2.凡集体项目不允许弃权，必须参加比赛.五．竞赛办法及记分方法.1.采用国家通用裁判法.2.名次确定及记分方法： ①各组别单项取前6名.②集体项目：各组取前2名.乙.丙组取前3名.③记分方法

A.单项前6名依次按7.5.4.3.2.1.计分.B.集体项目依次按14.10.8.计分.六．奖励办法： ①单项：

甲.乙.丙组取前3名.②集体项目： 甲组取前3名 乙.丙组取前3名.③年级总分取前3名.精神文明班级1名.学校给予奖励和鼓励.七.部分运动项目记录：（破记录双倍加分）

50M：男子甲.乙.丙 分别为6“80

6“84

7”32

女子甲.乙.丙分别为7“94

7”93

8“36 4X50M：甲：30“72 乙：31“54

丙：32”44 立定跳远：男子甲 乙 丙分别为 ：2.50M

2.55M

2.43M

女子甲

乙

丙分别为：2.21M

2.13M

2.10M 铅球：男子甲 乙 丙组分别为：12.65M

15.05M

12.15M

女子甲 乙 丙组分别为：8.55M

7.90M

8017M 板鞋：

跷旱船：

八.少数民族运动项目竞赛规则 〈一〉：蹴球：抽签〈球分1、3号为首发球，2、4号防守球〉

1.每场比赛分为上 下两局.两局中间休息3分钟.2.10分为一局.先达到10分为胜.3.如出现比分相同，继续比赛，直到赛出胜负.4.开球和发球前，每组队员均应在裁判的口令下将球放在自己个同号位内，待令蹴出。球一经放置不得再推动.5.发球时，球一经蹴动必须触及中心圆线，否者扣1分。母球发出界扣2分。

6.发球不得触及场内任何球，否者扣1分，把目标球击出界扣2分，死球击出界扣4分，出界球由裁判员摆回原位。

7.发球出界，应重新发球.8.摆放球必须用手，否者扣1分，拣球由自己拣，否者扣1分。

9．发球采用滚动式，先脚跟着地，然后前脚掌压球，否者扣1分。

10．母球触击目标球得1分，再把目标球击出界得4分，未击出界得1分。交换进攻〈一次连接〉

11．母球触击目标球2个得2分，再把目标球击出界得4分，未击出界得1分，再进攻一次，触击目标球得1分，把目标球击出界得4分。交换进攻〈二次连接〉 12.进攻时每场每人次可有二次前进1米,一次回避.〈二〉.跷旱船.1.每船由2人组成.2.判定运动员达到重点的名次顺序，是以运动员的躯干的任何部分触及终点向的内沿的先后为准.3．必须臀部同时坐在脚背上，中途分离必须在原地做好才能进行比赛。〈三〉.板鞋竟速：

1.比赛中，运动员应自始至终在各道内进行.2.运动员在比赛过程中，如果出现某一队员脚脱离板鞋脚触地成摔倒，须在落地处重新套好板鞋继续比赛.3.板鞋名次的排定以板鞋最前端触及重点线内沿的瞬间为止，方可计时.以时间 少者名次列前.

第三篇：百福司民族中学2011年秋第三次常规教学检查小结

百福司民族中学2011年秋第三次常规教学检查小结 加强教学精细化管理，是提升教学质量的重要举措，也是督促教师教学行为的有效手段。2011年11月3日至4日教导处对各学科教学情况进行了大检查。现将检查结果向全体教职员工进行通报：

此次常规教学检查的内容为：各年级各学科教学设计、课堂教学、作业批改、培优辅差、单元考试及讲评、校本教研等方面进行了详细检查。

本次检查采取听看访查的方式：听，听学生对各任课教师的备教考评研进行了解；看，主要是检查各各任课教师的各学科教案和教学工作手册；访、查，主要是访老师的上课进度，查老师的作业批改情况。

成功之处有：

1、教师的迎检意识增强了，能积极参与学校及上级主管部门检查。此次应受检教师46人，实检44人，1人事假，1人未交。

2、活动课有教案，如综合、地方、信息、美术、音乐、体育，教案有目标、重难点、教学过程和教学反思，也比较详细。

3、教学设计更规范、更详实。语文组的金淑彦、张万富、向德恩老师，书写流畅，格式规范，环节齐全，而且体现了师生之间的活动，板书简明精炼。数学组的陈光荣、张学龙老师，教案体现了学科特点，实用性和操作性都较强；英语组的向玉婷、钟小琴、覃珍英、覃小庆老师，作为年轻教师，工作态度非常认真，教案书写一丝不苟，在教学设计上善于向老教师学习，教案的规范性、实用性都明显增强；文综组的彭大亮、谢绍胜、杨春生老师的教案很详细，杨春生老师的体育教案，注重了教学过程，特别是老师的示范动作和学生的训练情况及课堂小结都有体现，这是参加国培以后取得的明显成效；理综组教案都符合课程标准的要求。

4、教师都能做到提前备课，没有发现上无案课的现象，都有随堂教案能够按时到岗。

5、教师们注重了对基础知识和基本技能的巩固训练。语文组的作文都达到了3次以上，张万富、任秀英老师均批改了5篇作文，胡虹老师已批改了72次；数学组的刘民德老师批改了82次作业；英语组白长省老师批改了101次作业，有听写、课堂作业和话题作文等。文综组和理综组的各学科，都能达到每节（课、框）都有作业训练。作业绝大多数做到全批全改，一般没有积压现象。作文批改有眉批和尾批，批语富有个性化。

6、校本教研活动开展得有声有色。每位任课教师基本上有校级研究课题和课题研究方案，周周都举行校本教研活动。教师们都积极参加全员赛课和推门听课，相互学习研讨的氛围不断浓化。语文组的

金淑彦、张万富、胡虹老师，物理组的张代富老师听课达到了18节；数学组的杨丽平老师，文综组的覃长东老师听课都达到了19节。

7、实验教学得到了加强。实验教师都能提前预约，按时做演示实验和分组实验，1 组织学生写实验报告，及时上交实验资料，实验管理员能分类归档。

不足之处：

1、部分教师没有活动课教案，或者有课时也不足。活动课教案没有文字课教案规范。

2、同年级学科的某些同科作业训练次数极不均衡，有的相差几十次，作业批改的态度也各不相同。有打大勾的现象，也有的没有全批全改。

3、少数教师没有学习记载或者很少主动学习，导致教学观念落后，专业成长不快。

4、教师的教育教学理念有待更新，传统的落后的教学方法有待改进。

5、少数教师考试次数极少，忽视了对已学内容的复习巩固和检测评析。建议：

二、需改进的地方及建议

1、一部分任多学科的教师，出现“一主一次”的现象，即一科情况好，一科情况差。要树立课程意识，不忽视活动课程，突出实践能力和创新精神的培养。

2、还有的有的教师写的个人研修和教学反思流于形式，实用性不强，没有认真钻研别人执笔写的教案，没有结合自己的教学情况进行认真的研修。教学研究一定要突出特色，加强研讨，共同提高。

3、还有少数教师备课和作业没有放在规定的时间内接受检查，迎检意识有待提高。

4、有的教师备课时学科特点不突出，个人研修和教学反思出现一些失误，建议教研组要加强研讨和指导。

5、有少数教师对写教案的认识不够，甚至认为有现成教案，不需备课。要树立终身学习意识，能够与时俱进。

6、作业批改要规范，要有学科特点。如有的教师批改练习册不规范。没有批改日期等。

7、各组间不平衡，在集体备课还未真正启动，没有做到资源共享，欠缺合作意识。同科教师间要加强研讨，整体提高。

8、在精心设计作业上，建议所有的老师要多下工夫，有的老师作业有应付检查的痕迹。

9、在“优化课堂，提高课效”活动中，建议教师要加强教育理论的学习，要多关注学生。我们分析认为困扰我们课效的主要原因是学生习惯较差，学风不浓，课堂纪律差，建议在校本研训中各组有针对性的进行研讨。

10、九年级教师要加强中考的研究，要在备课、作业时紧扣课程标准，突出中考知识训练。教师要研究近几年来的中考试题，要了解变化，自己首先要总结解题方法和思路。

11、上次安排的第一轮赛课的教师没讲完的要抓紧时间讲完，已经讲完了的组内要进行认真的评课和研讨，一定要起到互相学习，共同提高目的。切忌走过场。