第一篇：永钢明德小学2014年治理教育乱收费
永钢明德小学2014年治理教育乱收费
工作实施方案
为了认真贯彻永川纠办〔2014〕3号关于印发《重庆市永川区2014年治 理教育乱收费工作实施方案》和（永教办〔2014〕65号）《2014年治理教育乱收费专项整治工作实施方案》的文件精神，深入推进学校治理乱收费工作，进一步规范办学行为，切实减轻学生负担，努力营造和谐的教书育人环境，积极维护教育良好形象，并确保取得显著成效，特结合学校工作实际，制定我校20114年治理教育乱收费实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实„„市教〔2011〕14号文件要求，认真抓好“四个落实”的贯彻执行，有效规范办学行为，着力构建学校“教育、制度、监督”并重的预防和治理教育乱收费工作机制，净化学校发展环境，优化学校行风建设，办好人民满意的教育。
二、工作目标
通过开展学校教育乱收费专项治理活动，进一步贯彻„„发改收费〔2011〕15号批准的收费项目及标准，全面规范学校收费行为，继续完善学校治理教育乱收费工作的领导体制和工作机制，并紧紧围绕群众反映强烈的教育乱收费问题，标本兼治，综合治理，努力推进学校教育事业健康发展。
三、成立领导机构
组长：胡俊贵（校长兼书记）
副组长：罗彬（副校长）
组员：所有中层干部——任善雨丁兴国邓小丽冯军夏云芳
四、重点工作
1、全面落实义务教育阶段农村全免政策，加强贫困学生学业支助工作，并确保其公开、公正。
2、严格规范学校招生收费行为。坚持免试就近入学的原则，不以任何名义违规举行考试和收取相关费用。
3、认真执行教育收费公示制度，增强学校收费工作的透明度，主动接受学生、家长和社会的监督。
4、严格禁止各种名目的乱收费行为。严禁教师个人巧立名目乱收费、提高收费标准和扩大收费范围（严禁教师要求学生统一订购教辅材料、课外读物、报刊杂志等；严禁教师强制学生参加保险并代收保险费；严禁教师组织或参与有偿家教活动。面向学生的各类服务性收费，学校和教师一律不得强制更不能插手代收费等）。
5、加强教育经费管理。严格执行“收支两条线”规定，切实管好用好教育收费和其他教育资金，深入推进学校经费收支使用情况公示制度、经常性审计制度，加强教育内部审计监督，严防挤占、挪用、截留教育经费，提高资金使用效率，确保资金安全。
五、方法和步骤
1、宣传认识阶段（2014年2月）。学校召开教育乱收费治理工作会议，以“规范办学行为，办人民满意教育”为主题，广泛宣传教育乱收费专项
治理活动的目的，提高教师对治理教育乱收费重大意义的认识。学校开展领导和老师不乱收费的公开承诺活动，并签定目标责任书。
2、自查自纠阶段（2014年3月）。学校组织教职工认真学习专项治理教育乱收费相关文件，对照检查，并对存在的问题进行梳理，认真开展自查自纠工作。
3、监督检查阶段（2014年4月）。学校教育乱收费专项治理活动领导小组，将加大督查力度，组织教师对学校治理活动进行检查，对乱收费行为从严从重处理。
4、整改提高阶段（2014年6—2014年8月）。学校根据自查情况和检查情况，制定整改方案，限期整改，并建立健全学校治理教育乱收费的长效机制。
六、工作措施
1、加强组织领导。为了加强学校治理教育乱收费工作的领导，成立学校治理乱收费工作领导小组。在治理过程中，严肃规定纪律，热情接待人民群众的来信来访，自觉接受社会监督。
2、加大收费宣传。一要全方位地开展宣传教育，进一步提高学校教师的法制观念，切实增强依法治校、依法收费意识。二要通过家长会、告家长书、宣传栏、校讯通等多种渠道和形式，大力宣传小学收费的政策规定，向学生和家长公开收费项目和标准，增强收费工作透明度。三要通过行政会、教师会、公示栏等形式及时通报收费情况，树立正面典型，曝光反面典型。
3、强化监督检查。学校在教研组、班级自查的基础上，强化督查功能。
学校对发现的问题，将按照规定从重、从严追究责任。
4、加大查处力度。查处学校乱收费人员，是治乱工作的重要环节。学校将认真受理群众对乱收费的信访举报，做到凡有实质内容的件件有着落，并对相关人员按情节轻重给予纪律处分。
2014年2月18日
第二篇：永钢明德小学2011年教师教育工作总结
永川区永钢明德小学2011年教师教育工作总结
日出日落是一天，花开花谢又一年。回顾2011年，永钢明德小学深入贯彻落实科学发展观和教育规划纲要，围绕《重庆市永川区教育系统2011年干部教师教育工作要点》（永教工委【2011】3号）工作目标，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升教育培训质量为主线，依托多层优势，集合多方力量，创造性地工作，促进了我校干部教师在教育教学工作中的健康成长。
一、狠抓师德建设，增强教师责任感、使命感
1、坚持对教师师德的教育与引领。
我校坚持每周五教师例会，组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，大力提高广大教师的思想政治素质，引导教师树立正确的教育观和价值观，进一步加强理想与信念教育，正确处理集体与个人、奉献与索取的关系。
2、开展多样活动将师德师风建设推向深入。
一是在新学期开学全体教师大会、教师节等时间，坚持开展重温教师誓词活动；二是举办工会会动，如三月组织全体教师开展“看家乡变化，思学校发展—参观三湖”活动；三是广泛开展“唱读讲传书”活动，举办教师“三笔字”比赛、师生红歌演唱会等。四是广泛宣传优秀教师先进事迹，组织全体教师参加了永川区教育系统创先争优—优秀教师演讲会；五是开展教师节庆祝表彰活动，对评选的优秀教师、优秀教育工作者实施表彰。
3、坚持教师师德的评价与监督。
结合创先争优活动，我校坚持每月一讲二评三公示，教师发言时，必须将师德表现作为发言的一项重要内容；另外，将教师师德师风表现与考核挂钩，与绩效奖金挂钩。规范教师的从教行为，对有偿补课、私订教辅资料、体罚和变相体罚学生等突出问题进行严肃处理，严格执行“师德一票否决制”。每学期开学初，学校与教师签订师德师风建设目标责任书。
二、强化党建和队伍建设，增强凝聚力和战斗力
1、大力开展党建系列活动。我校围绕“齐心协力谋发展，创先争优筑和谐”主题，深入开展了创先争优活动。我校创新载体，严格“一诺二践三讲四评五比六示七议”七步工作法，切实做到党员评议和党组织评议制度化，积分评星展示、点评和评议公示规范化。同时完善党组织工作机制，规范党组织管理，强化领导班子、党员干部队伍建设；另外，深入开展 “三进三同”活动，我校要求教师深入学生家庭，定期家访，每位教师每学期家访人次不少于学生总人数的70%。
2、完善干部队伍培训制度。我校舍得资金培训学校行政管理人员，今年，我校鲁思红副校长参加了永川区教委组织的副校长培训学习。同时，我校还组织德育主任参加了重庆的德育管理的培训与学习。
3、坚持党务、政务、校务公开制度。建立“公正规范，廉洁高效”的学校运行机制，增强学校办事的透明度，我校通过橱窗，公示栏，广播等形式将党务、政务、校务最大限度地向全体教职工公开。加强教代会建设，今年召开了教职工代表大会2次。
三、以提升培训质量为主线，促进教师专业化成长
1、开展了终身学习活动周活动。
2011年9月—10月，我校开展了以“永远跟党走—人人终身学习，创建学习型社会”为主题的终身学习周活动。此次活动很成功：一是领导重视，组织有序：专门成立了学习活动周领导小组，由胡俊贵校长亲自挂帅，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。二是要求明确，宣传到位：终身学习活动周期间召开了干部、教师、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园广播、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。三是主题突出，形式多样：终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容受到了家长及社会关注。（1）启动仪式活动。2011年9月12日上午举行了终身学习活动周启动仪式——国旗下的讲话。全校师生参加了启动活动。（2）宣传活动。学校制作了5块宣传版面，以学校先进教师、五星级学生为典型，进行宣传。同时利用校园广播、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。引导家长定时收看永川电视台的《读点经典》节目。（3）开展各类比赛。如举行教师唱红歌比赛、经典诵读比赛，三笔字比赛等。（4）开展了多个层面的讲座和培训。以不断提高全民综合素质和文明程度、促进和谐校园建设为目标，组织领导、专家为教师、学生以及家长进行专题讲座，通过讲座和培训，树立终身学习理念。①对班主任的培训：9月13日，召开了班主任培训会，由鲁思红副校长做了《班主任工作艺术》专题讲座。②对家长的培训：9月23日鲁思红副校长做《决定孩子命运的12个良好习惯》的讲座；③对全体教师的培训：10月13日，我校邀请教研室主任廖荣德为全体教师作题为《如何评课》的专题讲座；④对全体党员的培训：10月20日组织全体党员学习党的十七届三中全会精神和科学发展观；⑤对学生的培训：10月24日对学生进行“树立终身学习理念，构建学习型校园”国旗下专题讲话。⑥校本研究课。10月12日—17日，我校开设校本研究课4节，相关教师通过集体备课——集体听课——集体评课，促进了专家引领、同伴合作和自我反思，促进了教师的专业成长。
2、注重薄弱学科及紧缺学科建设。我校尽量按教师专业和学科需求配备教师，关注并重视科学、社会、音乐、美术、体育、英语等学科的考核力度，同时加大薄弱学科及紧缺学科教师培训力度。
3、狠抓班主任培训。除了学校举办班主任校本培训、班主任基本功大赛等活动外，我校不放过教委组织的任何一次班主任培训机会，每次总是尽最大限度组织办主任外出学习。
4、组织实施好“国培计划”及市级培训。严格按区教委要求精心组织和推选市级培训对象，进一步强化对参加培训人员的监督管理，我校要求参加区级及以上培训人员必须向学校提交书面学习心得，回到学校并向其他教师进行第二次培训。
5、加强校本培训。我校积极开发校本培训资源，创新培训模式，采取多种行之有效的办法，有计划、有组织、有步骤地组织实施校本培训工作。采取学校集中组织学习与个人自主学习相结合，研讨交流与自我反思相结合的方式，开展专题学习、读书自学、研究性学习、案例反思、交流研讨专家讲座、教师论坛等活动，促进教师专业素养提高。
四、工作不足
1、努力营造各位教师安心乐教的氛围不够，凝聚人心的活动不够。
2、教师教育培训工作中，教师职业情感的培养不够，教师心理素质强化不够。另外没有创新与特色。
永川区永钢明德小学校
二Ｏ一二年一月七日
第三篇：永钢明德小学减负制度
永钢明德小学“减负提质”工作五项制度
为进一步贯彻落实《重庆市教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，探索建立“减负”工作长效机制，从制度上切实保证“减负”要求的实现，特制订本制度。
一、加重学生课业负担工作责任追究制度
1、校长每学年初与相关处室、教师签订“减负”工作责任书。将教师的“减负”工作情况列入考核内容。
2、学校于每学期期中和期末对各班的课业负担情况进行通报。
3、学校在教师评先评优等考核中把学生课业负担情况作为重要条件进行考核。
二、课业负担征求意见制度
1、学生课业负担征求意见的对象为上级教育主管部门、街道政府相关单位、学生和学生家长代表以及全体教师。
2、学校通过发放问卷调查表、召开征求意见会、设置征求意见箱、征求意见电话和电子邮箱等形式征求意见。
3、学校通过举行一学期一次的征求意见会，听取上级主管部门、街道政府相关单位、学生、家长和教师的意见；通过每学年一次的无记名问卷调查，征求学生和家长的意见；通过家庭访问、家长来访接待日、家长会等形式，征求家长的意见。
4、学校征求意见内容为：学校是否严格按课程计划开齐开足规定课程，不随意加深课程难度、加快新课进度；是否严格按要求控制作业量；是否利用节假日组织学生在校或异地进行集体补课；是否严格规范考试管理制度；是否确保学生的休息和锻炼时间；是否以分数为唯一标准给学生和班级排名次；是否严格执行规范招生制度。家长是否给孩子额外征订学习辅导材料或习题集；是否为孩子请家教等。
5、学校对征求到的意见及时进行梳理汇总，形成书面材料并分层次向教师进行转达反馈。同时对通过各种形式征求到的意见制定整改措施，并在一定范围内公布，保证学生课业负担符合学生实际。同时向上级主管部门报告。
三、学校教学活动安排公示制度
1、学校通过设立公示栏、上传校园网等形式在每学期开学一周内，向社会、家长公布本学期教科书和作业本的选用情况、课程教学计划、教师安排表、课程表、作息时间表、作业量控制办法、课外文体活动、社会实践活动及学生社团活动安排表，并报上级教育行政部门备案。
2、公示栏放置的位置明显、醒目，字迹端正、规范，遇有损坏或字迹不清的及时进行更换、维修或刷新。
3、遇有政策调整或其它情况变化时，及时更新公示的相关内容，并将调整方案及原因提前公示。
4、校长在公示前对公示内容进行审核，确保符合国家法律法规和教育行政部门的政策。同时明确教学活动安排公示制度第一责任人，公示相关电话号码。
5、对按规定应公示而未公示的，或公示内容与实际执行情况不符的，教师、家长、学生有权向主管教育行政部门举报。
6、认真做好公示反馈工作。学校在一周内对被举报问题向主管教育行政部门和举报单位（人）做出书面答复。对需整改的问题在一周内制定出整改措施并认真加以落实。
四、学生体质健康情况通报制度
学校加强对学生体质健康情况的监控，每年向社会公布学生体质健康状况，并根据青少年学生体质健康状况，制定干预性对策、措施，改进体育卫生工作，有针对性地提高学生体质健康水平。
五、学生过重课业负担家校联动制度
1、学校建立“减负”家校联动制度的目的是帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。
2、定期召开家长会。各班每学期初召开“减负”宣讲家长会，向家长宣传国家及省的法律法规与有关政策，介绍学校实现“轻负担高质量”的具体措施和办法，分享家长配合“减负”的成功做法，开展孩子身心发展专题辅导。期中召开“减负”反馈家长会，向家长反馈学校推进“减负”情况和教育教学质量现状分析，探讨“减负”背景下提升孩子学习主动性和学习生活幸福感的家长作为及策略，帮助孩子更好地成长。
3、学校通过校讯通、QQ群、家长访校、校园网、家长教育议事会等形式，构建“家校进步共同体”。班主任、任课教师、学校领导积极参加“家校进步共同体”，及时传达学校和家庭的相关信息，宣传“减负”的新政策新措施，讨论家长关心的问题，反映在孩子成长过程中特别是“减负”背景下的新情况新问题。
4、学校建立学校层面的“负担”情况家庭抽样反馈点。在全校学生和家长中随机抽取样本，每周提供一次不记名的“负担”情况调查表，内容主要包括学生所在班级晚上上床睡觉的时间、早上起床的时间、班主任要求到校的时间、完成不同学科家庭作业分别需要的时间等。调查表由家长或学生填写后直接投入学校的校长信箱。校长通过每周师生集会时间对“负担”调查情况进行反馈，;—教师“减负”碰头会，研究问题并提出有针对性的改进策略。
5、学校把建立“减负”家校联动机制作为实现“减负”目标的重要措施切实加以推进，同时将各班建立“减负”家校联动机制情况作为
“减负”成效的考核内容，持之以恒，切实把过重的家庭课业负担和学校课业负担减下来
第四篇：龙王镇明德小学治理教育乱收费自查报告
龙王镇明德小学治理教育乱收费自查报告
我们学校在上级政府、教育行政部门的正确领导下，通过专题学习与培训，充分认识了治理教育乱收费规范教育收费工作的重要性和必要性，在教育收费中坚决贯彻“标本兼治综合治理”的方针，从源头上制止乱收费行为的发生。我校有12个教学班，466名学生，我校严格贯彻执行上级有关规范收费行为的法律法规，切实维护学生和家长的合法权益，推动我校教育事业的健康发展，规范我校的收费行为，树立学校的良好形象。
一、领导重视，规范收费落到实处
我校对收费工作认真作了部署，成立了规范收费领导小组，校长负总责，学校中层各司其职，财会人员、班主任、具体操作，三级把关，责任到人。并根据上级规定的收费项目、标准进行收费，发现问题及时上报。学期开学的全体教师会议上，进一步就规范收费和学校收费进行宣传、辅导，对收费流程进行辅导，对班主任、强调收费中的注意事项。
二、规范收费行为，制止社会搭车收费
本学年来，学校领导和全体教职员工增强了为学生服务的意识，认真配合保险公司做好学生人身平安险、医疗险、意外伤害险的宣传工作，坚持家长自愿的原则，规范了收费管理，社会搭车收费现象得到了遏制。
三、收费项目和标准张榜公布，无违规收费现象
根据开学初中心学校有关收费的通知精神，确定我校服务性收费项目和收费标准。张榜公布，接受群众的监督，避免以后可能出现的一些违规收费现象。
根据上级文件规定，特别是根据“一费制”实施要求，服务性代办收费项目如学生订阅报刊杂志、学生校服、学生营养餐、学生保险等能事先征求家长意见，统一为学生征订、代办。严格根据上级或新华书店的要求征订学生用书，对于未经上级审查通过、未刊有准用号的书本资料，学校坚决予以拒订。强调学校任何处室或教师个人不得强制或变相强制学生订阅教辅资料，不得擅自推荐未经核准的各类书商进入校园，一旦发现，在年终考核中一律以师德不合格予以一票否决。
现在，无论是学校领导还是财务人员和教职员工依法治校的观念明显增强，对做好中小学规范收费行为工作十分重视。把收费工作纳入依法治校工作中，使我校的收费工作走上规范化、制度化。从而为创建规范收费学校奠定了扎实的基础。
龙王镇明德小学 2012年10月17日
第五篇：治理教育乱收费
XX学区
关于开展治理教育乱收费专项检查的自查报告
区教育局：
我学区根据武市教明电[2005]5号通知精神，为了切实做好学校收费管理工作，有效制止教育乱收费行为，努力减轻学生家庭经济负担，更好地贯彻落实全国治理教育乱收费电视电话工作会议精神和教育部、监察部、国务院纠风办《关于严厉禁止学校违规收费落实政府对教育的投入责任的紧急通知》要求。学区成立了由教育干事任组长、中小学领导为组员的治理教育乱收费情况进行了全面深入细致的检查，检查采取听汇报，查看资料、座谈等方式，按照治理教育乱收费专项检查的主要内容，逐条进行检查自查。经学区检查，中小学均有治理教育乱收费的工作安排，没有将国家规定之外的收费项目纳入“一费制”中，没有擅自提高“一费制”收费标准，中小学严格按照上级“一费制”标准收费，没有从代收费和服务性收费中牟取利益的情况，没有提高或变相提高学费、住宿费收费标准情况，没有强行向学生提供有偿服务，并从中牟取不当利益的现象，各校都能使用财政部门统一印制的行政事业性收费票据，按规定管理、使用教育收费资金。中小学都能严格按“一费制”收费标准收费，没有乱办班、乱收费和擅自提高收费标准的现象，也没有乱订教辅的情况。总之，各学校都能认真负责的态度，高度重视这次专项检查，在检查中发现部题，及时纠正，做到边检查边纠正，使治理教育乱收费专项检查工作取得明显成效，是学校收费更加规范，资金使用更加合理。
凉州区XX学区 二○一二年九月十三日
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