第一篇：党的群众路线个人对照思考及四风
党的群众路线个人对照思考及四风、六病、五化突出问题
按照教育工委关于开展群众路线教育实践活动的统一部署，我深入学习了总书记一系列重要讲话精神及中央、省、市委规定的学习内容，原原本本研读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费-重要论述摘编》等三本书，参与了6个专题的学习交流和讨论，学习了一些市委重要文件，并观看了教育电影《周恩来的四个昼夜》，自己主动围绕四风看表现，围绕聚焦查问题，做到边学边思、边查边改，切实提高了思想认识，增强了行动自觉。结合前一阶段学校向各支部和教职工征求到的意见和查摆到的问题，我对照党章、对照廉政准则、对照改进作风的要求、对照群众期盼、对照先进典型，联系思想、工作和生活实际，联系自己的成长经历，联系自己在领导岗位上的各种表现，认真查找问题，分析根源，思考措施，明确方向。做到一般性问题向四风聚焦，工作上的问题向思想根源聚焦，班子的问题向个人聚焦。现整理对照检查情况，向大家报告如下：
第一、遵守党的政治纪律情况
我能严格遵守党的政治纪律，个人服从组织，下级服从上级，在重大政治路线、方针、政策问题上与上级党组织保持高度一致。遵循党章、党内条例规定和民主集中制原则办事，遵守政治纪律情况良好。
第二、贯彻中央八项规定、省委六条意见、市委十一条禁令和工委要求精神，转变作风方面的基本情况
中央八项规定出台之后，省、市委及教育工委相关规定和意见陆续出台，学校党支部也出台了实施意见和细则，我能严格贯彻上级这一系列规定和要求，带头执行细则，进课堂，进食堂，下寝室，到操场，去除繁缛公务接待，确保集中精力工作，工作作风得到进一步改进，工作效率也得到提高。我将一以贯之地继续贯彻好上级系列规定的要求，保持良好的精神面貌和工作热情。
第三、关于“四风”方面存在的突出问题
（一）在形式主义方面，注重会标横幅轰轰烈烈营造政治氛围，没有走进党员教师的思想深处；注重精益求精图文并茂对上汇报工作，没有在校内内涵发展上多动脑筋。满足于所谓的“书记管方向”，坚守教职工思想政治工作和学生德育工作的固有模式，没有在适应新情况上求新求变。
（二）在官僚主义方面，注重参加上级指定要开的会，注重落实上级的会议精神，减少了校内党员的教育学习，减少了进班级参加班会。注重了以会议方式部署工作，减少了关心中层干部或教职工在落实工作中遇到的困难并为他们排忧解难。全盘工作上有依赖曾校长的想法，满足于书记工作的相对安逸，宏观和远虑的眼光不够，所以创新不够。因为自己进入领导班子时间相对严校长之外的班子成员较早，滋生了一定的官僚习气，有时候对教职工公开评价不够客观，凭自己的价值观和感情好恶下结论。
（三）在享乐主义方面，有安于现状不思进取的表现，满足于过得去，喜欢当太平官。从满足于干部层级津贴每个月20元的待遇差别，到觉得干部待遇差别甚至公务接待规格的理所当然；从致力于改善全体教职工办公条件自己不适应坐大办公桌到喜欢坐大办公桌；从过去经常坐大校车上下班，到即使大校车有空位的情况下也喜欢坐小车。滋生了讲级别，喜安逸，大公小私，心安理得的想法。
（四）在奢靡之风方面，在八项规定出台之前，我参加公务接待喝过高档酒。到广西出差看到别人单位都是坐飞机返回就委托同行的同事给严校长打电话，美其名曰为维护学校的面子不愿意坐火车要求坐飞机。
第四、产生上述问题的原因分析
上述问题查摆出来，令我自己都感到震惊和惭愧。从根源上讲，是我的为民意识、务实作风、清廉底色等方面出了状况和问题。
一是在学校工作范围内全心全意为师生服务的宗旨意识出现了淡漠。从自觉抵制四风到适当被吹风，再到主动跟风，固然有大环境的影响，但是为民宗旨意识出现淡漠是事实。想事情干事业没有坚持群众主体地位，结果是职务做到了正处，“唯上”摆到了明处，师生所思所盼所忧所急排到了尾处。
二是自己求真务实的作风有一定程度的退化。我30岁就成长为副书记副校长，一直注重踏踏实实做事，组织上对我的培养也是倾尽心血，自己也一直在努力。但是随着时间的推移，开始满足于现状，觉得现在的工作也好，家庭也好，各方面人际关系也好，知识才干也好，一切都很好了，出现了动力不足。对于学校归口教育局直属管理后，知道一滴水归到大海不会干涸了，但是看不到上级对于学校未来发展的规划和定位，也不知道怎样再使这滴水折射太阳的光辉？有时候务虚一点好像也没看到什么坏处。此外，对于学校内部管理积累下来的消极非主流的问题，知道要用改革的办法去解决，但是自己推动创新改革的能力也不够，有时候固步自封，怕把学校安定团结的局面搞乱了。跟严校长和其他领导商量全局工作时，摆问题多，出主意少，怎样把握时机分步推进学校后一轮的改革自己又多了几分优柔。归根结底是自己求真务实作风退化，导致准星模糊不准，思想摇摆不定。
三是坚守清廉的底色有一些不够彻底。享乐主义和奢靡之风在我身上暴露的问题，正好是“两个务必”没有坚持好的反映。谦虚谨慎不骄不躁的作风和艰苦奋斗的作风，是需要我们一代代共产党人继续保持和发扬的优良作风，任何时候都要让我们警醒。我是书记兼纪委书记，自身出现享乐主义和奢靡之风的苗头不应该的，要深刻自省，以制度为约束，以群众为监督，守好“井泉”，积极改正。此次群众路线教育实践活动主题是“为民务实清廉”六个字，通过查摆和聚焦，我深刻认识到自己的问题，更要加强学习和自警，扭好世界观人生观价值观这个总开关，进一步坚定理想信念，记牢宗旨意识，加强党性修养，历练道德品行，严守政治纪律，坚持党的群众路线这条生命线，提升涵养，奋发图强，努力作为。
第五、下一步的整改方向和措施
一、努力实践锻炼，加强密切联系群众。根据市委组织部安排，我在市信访局挂职锻炼的时间为一年，我将抓紧这一密切联系群众实践锻炼的契机，深入社会抓实践，跳出教育看教育，进一步加强自身三观的锤炼，接好地气，在力所能及的情况下多为民办实事、做好事，使自己的内心多沉浸在人民群众的期盼之中，切实把人民利益维护好、实现好、发展好，从而积极完成好挂职任务，同时使自己在思想修炼上得到提升。
二、积极回到原点，加强自身作风建设。在离开学校工作的这段时间里，我认为是回到原点、清醒认识自己、体会珍惜自己的过程，也是对职业认识怀揣敬畏之心的过程。正确认识自己，正确认识自己职业中的权力，正确认识组织上对自己的培养，是加强自身作风建设的原动力。我为这段时间学校正常运转不断取得新成绩感到高兴，也越发期待历练作风、去伪存真之后重新回归校园的作为。我会努力搞好本职，虚心向教职工学习，谨慎言行，听取意见，摆正位置，认真关心学校发展，多想教职工的事，多想党员教育的事，多想培养年轻干部的事，多想学校前途和自己使命的事，在内涵实质上下功夫。
三、继续深入学习，加强理论实践统一。我将继续学习总书记一系列重要讲话精神，以及市委教育工委教育实践办的部署内容精神，从理论高度巩固当前学习和查摆成果，改进作风，提高修养，强化为民宗旨意识，从而指导依靠教职工推动学校科学发展的后续实践。学习并坚持民主集中制，搞好团结和带领，多些负责和担当，与大家一道同心同德、同心同向、同心同行。还要对照党章和党内条例抓学习，继续克服四风，要边学边克，常克常新，不在一时，而在一辈子，要做到活到老、学到老、克到老，永葆共产党人宝贵品质。
以群众为镜，可以正衣冠，以四风为警，可以修德行。我将持续修炼，出出汗，加加油，同以严校长为首的班子成员一起，努力提高依靠教职工办好学校的本领，为自己点点风油精，时刻保持清醒，为学校发展加加油，努力再创佳绩！
第二篇：计生群众路线四风问题个人对照材料
群众路线四风问题个人对照材料
（2014年8月31日）
通过这次党的教育实践活动，我在认真学习的基础上，充分认识到了“四风”方面存在的问题，并结合自身的思想、工作、学习情况对自己进行了对照，主要有以下方面：
一、“四风”方面存在突出问题
形式主义方面：政治理论学习的深度和广度不够。平时对政治理论、计生业务理论学习专研的不够全面、系统。忽视了理论对计生工作的实际指导作用。
官僚主义方面：没能深入到群众中。在日常的工作中有时没法真正关心群众所期盼、掌握群众所需求的，没能真正做好和群众角色转换。
享乐主义方面：工作标准不严格。计生、妇联工作涉及千家万户，方方面面，由于工作量较大，导致自己对相关工作有所忽视，不能事事尽善尽美。
奢靡之风方面：节俭意识不强。在日常工作中有时存在纸张浪费的情况，经费开支浪费。
二、今后努力的方向
加强政治理论和业务知识的学习。在今后的工作中，不断积极主动地加强相关理论学习，尤其是计生、妇联工作方面的理论知识。
立足本职工作，提高工作水平。作为一名社区工作者，一名党员，我要不断增强工作责任意识，干好本职工作。
增强自律意识，保持清正廉洁。我要发挥党员干部的模范带头作用，做好自律工作，加强道德修养，树立正确人生观点。
总之，今后我将在领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，强化责任意识，加倍努力，做一名合格的党员。
第三篇：党的群众路线对照四风问题思想汇报
敬爱的党组织：
党中央启动了党的群众路线教育实践活动，总书记指出：人心向背关系党的生死存亡，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领和路线的重要体现，是党的创造力、战斗力、凝聚力的重要内容，也是党的先进性和纯洁性的重要标志。根据中央和各级党委的要求，党的群众路线教育实践活动要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
一、遵守政治纪律，积极参加活动
自己作为一名共产党员，应该自觉遵守党的政治纪律，履行党的章程，要按照局党组及局党委的要求，积极投入到党的群众路线教育实践活动中，完成各个阶段的任务;坚决拥护和执行党中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，在思想上和行动上同党中央保持高度一致。“八项规定”是我们党的对人民群众的庄严承诺，体现了我们党从严治党，从严要求的施政动向，是继承和发扬党的优良传统的根本要求。我们党以身体力行的方式，为端正党风政风率先垂范。求真与务实，改进工作作风，端正党风的。一向是党的优良传统，是共产党人的本色。葆有这种本色，我们党才能在时代风云中与时俱进，始终保持党与人民群众的血肉联系。我们的工作态度、工作作风问题，实质上是对人民群众的态度问题，与人民群众的关系问题，是否讲政治的反映。广大党员干部要坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，转变自己的工作作风。
一是要转变思想，强化服务大局的意识。要强化进取意识，强化全心全意为人民服务的意识，二是要加强党风廉政建设，筑牢自己的思想防线;三是要继续加强党风廉政建设。要想群众所想，急群众所急，办群众所需;端正对群众的态度，增进对群众的感情;涉及群众切身利益的决策，要充分听取群众的意见;虚心接受群众的监督，切实遵守党风廉政建设的各项规定。四是要牢记使命，坚持求真务实，要解放思想，锐意进取、勤于思考、敢于创新，扎扎实实干好本职工作，在自己的岗位上大展才智，释放出更大能量，树立的良好的工作作风。
二、对“四风”的危害的认识
“四风”违背我们党的性质和宗旨，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群关系和干群关系的重要根源。“四风”问题解决了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。“四风”的主要表现和危害如下：
(1)形式主义误事伤民。一是形式主义妨碍党的方针政策落实。不注重**研究，不了解实际情况，盲目误事。二是败坏社会风气。势必助长不说真话、弄虚作假之风，思想懒惰、应付上级的不良倾向，影响干群关系，影响党群关系。三是会形成成为一种不良的工作方式和工作习惯。比如，以会议贯彻会议，以文件落实文件;工作浮在面上，注重表面工作，没有深入实际，没有深入基层，消耗大量人力物力财力，甚至危害党的事业。
(2)官僚主义脱离群众。官僚主义的主要表现是脱离群众，当官做老爷。不深入基层，不**研究，不了解实际情况，不关心群众疾苦，凭想象办事;因循守旧、不思进取、无所作为，人浮于事，衙门作风严重;不负责任、遇事推诿;作风粗暴、颐指气使，搞“一言堂”，独断专行，不按客观规律办事，瞎指挥等等。
(3)享乐主义导致追求享受、理想信念动摇。享乐主义随着市场经济的大潮而蔓延，主张人生目的就是追求和满足个人的生活享受，只追求个人的享受和幸福，而不履行个人对社会的义务，甚至不管手段是否正当，以牺牲大多数人的幸福和快乐满足个人的享乐。工作上怕苦怕累，逃避责任，遇到困难和矛盾绕着走，不愿意艰苦奋斗;追求物质上的享受和快乐，精神颓废懈怠，行动上表现为脱离人民群众，把个人利益凌驾于人民群众根本利益之上。
(4)奢靡之风危害严重。奢靡之风危害严重。现实生活中，蜕化变质、甚至违法犯罪，往往是从讲排场、比阔气、丢掉艰苦奋斗精神开始的;一些人信念动摇、思想颓废，也往往是从搞腐化、不愿过艰苦生活发端的。主要体现在对待“三公问题”的态度上。奢靡之风盛行必然在社会上形成追求奢侈生活、沉湎于花天酒地、声色犬马的不正之风。如果奢靡之风蔓延，就会严重侵蚀党的肌体，损害党同人民群众的血肉联系。
三、存在的主要问题
现阶段，党的群众路线教育实践活动的一项重要任务就是要要剖析个人存在的“四风”问题，查找存在问题的根源，并提出解决问题的方法，最终达到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。自己初步梳理出以下几个方面的主要问题。
一是思想认识的问题。首先要克服党的群众路线教育实践活动与自己关系不大、与自己本职工作关系不大的错误思想认识。总觉得自己是有几十年党龄的老党员，干**工作几十年，受党组织教育几十年。又不是领导干部，思想上容易滋生松懈、麻痹和无所为的念头。二是要克服自己的惰性，积极参与党的群众路线教育实践活动，业务工作繁忙，自己又不是领导干部，凭经验主义、主观主义看问题、想事情。都会带来对党的群众路线教育实践活动重视程度不够，参与热情不高，精神状态不佳的问题。参与党的群众路线教育实践活动各个环节工作不够积极主动，思想认识亟待进一步提高。
二是学习提高的问题。在理论学习上还不够系统，不够用心，政治理论素养还不够。与本职业务工作有关的知识就多学一点，与本职业务联系不太紧密的就不去学，或者很少涉猎。在学习上搞实用主义，知识结构不系统，把握政治形势、了解大局不深不透，不善于深入研究思考政治思想方面的一些深层次的问题，在运用政治理论思想理论和方法解决实际问题方面做得不够。
三是四风方面存在的主要问题。(1)形式主义中存在工作作风不实，求真务实的精神不够。(2)官僚主义中存在一定程度的工作盲目效仿不良工作方式，开展**研究不够。平时工作中下基层的主动性不强，不够深入。起草工作文件，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，负担和困难有多大，全心全意为人民服务的宗旨意识不强。(3)享乐主义中存在吃苦精神不够，开拓进取精神不够，为民服务的宗旨不强。随着工作环境、条件的变化和年龄的增长，产生了“差不多”的感觉。有放松严格要求自己的倾向。(4)奢靡之风中存在勤政廉政不到位，加强廉洁自律的力度不够，艰苦奋斗的精神弱化，追求物质享受的倾向。对照杨善洲同志，自己还有很大的差距。
四是开展工作方面的问题。工作中埋头干本职业务工作的时候多，思考大政方针和理论问题的时候少;执行完成工作任务的时候多，创造性地开展工作的时候少;运用常规性思路解决问题的时候多，创新思维，创造性开展工作的时候少;对上级和眼前事情关注比较多，深入基层联系群众的时候少。往往容易满足取得的一点点成绩;工作中怕担责任，不爱管事。发现别人做得不对，考虑不周的事情，也不敢大胆提出批评指正，抱着当“老好人”的心态。
四、存在问题的主要原因
1、放松了理论学习，特别是对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想学习和科学发展观学习不够。所以政治理论水平不高，总觉得自己是一名普通党员干部，有些问题与自己关系不大，自己又没有决策权。
2、放松了自己世界观的改造，特别是树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观、权力观，是一生一世的问题。对自己要求不严，个人享乐主义有些滋生。
3、向杨善洲同志学习得还不够，在工作、学习和生活上还缺乏学习杨善洲精神的那种高标准、严要求。
4、对新形势下对进一步搞好社会服务工作缺乏积极深入的研究，工作进取心不强，满足于维持现状，完成任务。缺乏对本职工作的深入钻研精神。
5、在思想作风，工作作风，组织纪律方面，也放松了对自己的严格要求，尤其是在转变工作作风方面的意识不强，执行的力度不够坚决。
五、整改措施
认真对照检查了在“四风”方面存在的突出问题，并针对查摆出来的问题，明确了今后努力方向，制定了以下五个方面的整改措施。
第一，要继续加强学习，不断提高职政治理论素质。在边学边整改中，进一步提高对完成党的群众路线教育实践活动各个阶段任务的认识，积极投身到党的群众路线教育实践活动中，认真完成好各个阶段的任务。把自己的思想和行动都高度统一到党中央的要求上来。
第二，要进一步转变作风，求真务实，继承和发扬单的优良传统和作风。切实改进自己“四风”方面存在的问题。进一步学习杨善洲精神，促进自己的工作作风、思想作风和生活作风转变。
第三，要经常用党章的党员标准检查对照自己，坚定理想信念，切实把好好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。做学习型的党员和学习型的公务员，为建设现代化服务型社会而贡献自己的一份力量。
第四，要增强党的全心全意为人民服务的意识，进一步密切与人民群众的联系。牢固树立群众观念和以人为本的思想，坚持走群众路线，深入基层、深入群众，改进社会研究工作，改进社会分析研究工作。
第五，加强廉政建设，要始终做到廉洁自律，率先垂范，保持共产党员先进性。牢记“两个务必”，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统和作风，自觉接受党组织、党员和群众的监督，淡泊名利、乐于奉献、严格廉洁自律，自觉做到自重、自省、自警、自励。
汇报人：xiexiebang
2014年4月18日
第四篇：群众路线对照四风个人问题清单
个人方面：
一、形式主义方面
1、重安排，轻落实。以会议落实会议、以文件落实文件，开会了就是贯彻了、发文了就是落实了；再比如每年的责任书，签了很多，但是年底考核的却寥寥无几，没有形成具体的考核机制。
2、偶尔会出现作风漂浮的现象，对具体情况不求甚解，“遥控指挥”。
二、官僚主义方面
1、有求稳怕乱的思想，有时候为了班子的团结，只摘花，不摘刺。
2、有时在处理紧急情况时容易急躁，主观武断。
3、在管理干部方面对小毛病会出现失之于宽、失之于软的现象，小毛病不闻不问、小问题能捂则捂。
4、单位利益至上。有的考虑问题不从大局出发，只强调本单位利益，有利于单位的事情争着干，没利的事情能推就推，不从社会大局出发。
三、享乐主义方面
5、工作中按部就班，满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足。
四、奢靡之风方面
6、公务接待把握标准不是很严格，特别是在接待上级时，认为接待标准低了会显得小气。
7、工作生活中，相互吃请现象偶尔还存在。
第五篇：党的群众路线(四风)个人剖析材料
党的群众路线教育实践活动
-------“四风”问题个人剖析材料
根据活动安排，对比党的群众线路要求，我对自己身上存在的“四风”顽疾进行了深入剖析，并结合自己的所学所思，找到病根，对症医治。
在之前和活动展开早期，我一直以为“四风”对我一个办事职员，不说“八竿子打不着”，也没有多少“亲戚”关系，参加活动不够积极，理论学习不够深进，思想熟悉浮于表面。随着学习的逐渐进行，特别是在学习了习主席一系列重要论述，学习了关于活动的有关讲话精神后，对“四风”题目的内涵有了进一步熟悉，对自己存在的差距也更加苏醒，感到之前的不重视、不认真本身就犯了情势主义的毛病，由于只重视了学习的情势，没有触及思想、触及实质。认真对比下来，感到自己在“四风”方面还存在以下一些表现：
形式主义方面：学习上满足于看了规定的资料、写了要求的笔记、报了安排的体会，没有结合本身工作生活和学习实际，进行认真思考、深进剖析，在题目解剖方面不情愿、不积极，学得不深、不透、不管用，存在蜻蜓点水、浮于表面、流于情势的题目。工作中偏重于看得见的重点工作、主要事情，对正常业务、常常性工作认真不够、用力不够、标准不够高，存在用潦草应付代替严谨作风、用粗枝大叶代替一丝不苟、用走马观花代替深进实际等现象，抓工作有时以为“想到”
就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施固然周到，一抓到底却不常常，还存在寻求情势、不重实效的题目。
官僚主义方面：想固然的以为自己没有官僚主义本身就是犯了官僚主义的毛病，有时还觉得自己机关工作时间长、经验多，对自己分管的工作满足于凭***惯、老办法办事，不想学习新的理论、不愿听取他人意见，对自己没有分管的工作主观上不想着手，有时碰到基层来办事、来咨询，怕担责任、怕惹麻烦，服务不够热忱、态度不够端正，想着拖一拖、等一等，存在对工作标准不够高、自我素质提 升要求不紧急等题目。
享乐主义方面：学习上不愿吃大苦，没有挑灯夜战、深钻细研的劲头；工作中有时不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，个别时候觉得“过得往”就行，满足于干了、报了、安排了，结合实际深进思考、创新作为、开辟进取的精神还有所缺少；平常行为和生活中觉得现在收进高了、负担也不重，艰苦朴素、节约勤俭的传统继续发扬的不够好，存在白天开灯办公、人走电扇还转、放工不关电脑、纸张单面使用、东西不好就扔等题目。缺少忧患意识，安于现状、乐于平淡的消极主义还没有根除。
奢糜之风方面：享乐主义和奢糜之风是互为表里的两面，享乐主义的心态外化为实际行动就是奢糜之风。受社会上消费层次提升的影响，觉得现在经费多了，在安排公务接待时，感到陪的人未几是没有重视、吃住不好不给面子、没有游玩不好意思，总想着要安排好一点、档次高一点，不知不觉中就放松了要求、超了标准，浪费浪费、大手大脚的题目还没有完全解决。
“四风”题目在自己身上固执的存在，其本源在于自己的不熟悉，对“四风”的表现看不到、面目认不清、危害识不透，感染上了还没有发觉；在于自己的不重视，觉得自己没有题目，有一点也没关系、不可怕，造不成甚么危害；在于自己的不作为，有了题目不愿重视、讳疾忌医，解剖缘由有些怕疼、狠不下心，清除病毒不想伤身、下不了手，致使细菌逐渐感染、题目历年累计。
要完全解决这些题目，根除自己身上的“四风”顽疾，就必须认认真真“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，拿出勇士断腕的精神割脓化毒，自我净化、自我完善、自我革新、自我进步，才能在取得积极进取、格调高雅、精神健康的新生，才能真正将党的群众线路教育实践活动要求落到实处，促使自己保持乐于学习的积极性、务实工作的精神头、节约勤俭的好习惯。
一是头脑苏醒抓整改。认真学习党章和党的十八大报告，学习习主席一系列重要论述，学习党的群众线路教育实践活开工作会议等相干资料，学习关于活动的部署、唆使和要求，仔细研读关于活动的汇编材料，积极参加专题培训、辅导和讨论，围绕群众线路的时代内涵，围绕在单位和个人身上的“四风”具体表现和危害，围绕厉行勤俭严格经费管理的具体要求，苏醒熟悉本身不足、清楚衡量本身差距，为整改进步找准目标、标明路径、选定方法。
二是狠下心来抓整改。用好批评与自我批评这个武器，静下心来听取他人的批评意见，端正态度检讨自己的题目。不怕羞，查摆题目实打实、不遮不掩、勇于亮丑，剥往面子，撕掉假装，通过心得体会述职述廉坦坦荡荡自我查找，通过支部会议同事会诊平心静气请人查找，依照要求履行程序大大方方让组织查找，查实题目、找准病根。不怕疼，解决题目硬碰硬、踏石有印、抓铁留痕，在反对情势主义方面严格要求自己，做到学习进脑进心、收到实效，工作兼顾统筹，大事抓好、小活做精，要求实务实抓落实，跟踪问效，见到实果；在反对官僚主义方面要学宋江“及时雨”，干好自己的活、多帮同事的活、常干单位的活，做到来人办事服务热忱、态度亲切，接待基层有问好语、热心话、关爱茶，要当索超“急先锋”，碰到麻烦冲上往，接到工作立即干，根除惰性、拖沓、磨蹭等不良习惯，要做吴用“智多星”，创新思惟、永不懈怠；在反对享乐主义方面要多给自己找不愉快，压担子、定标准、求完善，建立精品意识、质量意识，学习上要不满足、多学深学务实学，工作中要知不足、实干巧干创新干，生活中要常满足、简约简单简单生活；在反对奢糜之风方面要建立标准意识，切实贯彻落实厉行勤俭严格经费管理各项规定，用制度的框住自己的思想行为，一粥一饭思来之不容易、半丝半缕念物力维艰，于细微处潜移默化，要廉洁自律，常思贪欲之害，常念成长不宜，清白做人、清廉为政、清新其心、清修其德。
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