廉政文化进校园建设工作情况汇报

第一篇：廉政文化进校园建设工作情况汇报

为了贯彻落实中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，营造良好的校园廉政文化氛围，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校积极响应上级指示，自XX年9月成为廉政文化进校园活动单位以来，通过组织开展丰富多彩的反腐倡廉教育活动，已打造了具有“崇尚廉洁”显著特色的文明校园，在廉政文化进校园建设工作上取得了实质性的成效，现将有关工作情况汇报如下：

主要成绩

邵东三中是湖南省唯一的一所座落在农村的省级示范性高中，经过一代代三中人的艰苦创业，已成就了享誉三湘的历史名校。学校校风、教风、学风环境优良，特别是自廉政文化进校园四年来，我校校风、教风、学风日趋淳厚。XX年9月29日，邵东县“树荣辱观，唱正气歌”大型合唱比赛在我校举行，全县9所高职中的师生参加了比赛，从而拉开了邵东县“让廉政文化走进校园”系列活动的序幕。省纪委电教中心副主任石建初，市委常委、邵东县委书记周国利等领导观看了此次合唱比赛。此次合唱比赛也开启了我校廉政文化建设的新篇章，四年来，我们强化责任，精心组织，全方面多层次地推进廉政文化建设，营造了浓郁的校园廉洁文化氛围，提高了全体党员干部的党性修养，已形成“五讲五比”的新风尚（即讲政治，比思想觉悟；讲奉献，比工作干劲；讲法制，比遵纪守法；讲方法，比教学效果；讲廉政勤班，比管理水平）；提高了全体行政人员的政治素质，人人争创“五项带头”（即带头讲学习、讲政治、讲正气，把握党风廉政建设的正确方向；带头求真务实，真抓实干；带头讲团结，增强民主集中制意识；带头更新观念，解放思想；带头密切联系群众，勤政为民）；提高了全体教职工爱岗敬业，依法执教，廉洁从教的意识；增强了全体师生干净做人，规范做事，遵纪守法的自觉性。四年来，我校借助廉政文化建设，助推学校各项工作全面和谐发展。XX年年，学校通过省人民政府综合考核，获得“湖南省文明单位”称号。2010年，学校又顺利通过省人民政府教育督导评估，并获优异成绩。2010年度学校教师队伍建设成绩显著，其中1人被评为省级优秀教师，1人被评为市级师德师风建设标兵，2人被评为县级师德师风建设先进个人。

具体措施

一、加强组织领导，落实廉政文化建设责任。

廉政文化进校园是一项系统性的工作，为了把这项工作开展得有声有色、卓有成效，我们精心筹划，由学校党总支牵头，党、政、工、团分头研究讨论，制订了《邵东三中廉政文化进校园活动实施方案》，成立了以校长申振任组长，工会主席罗爱林、副校长曾志华、曾献忠、校长助理赵建雄任副组长，各处室负责人为成员的廉政文化进校园活动领导小组，全面负责此项活动的开展。同时还把廉政文化建设作为党风廉政宣传与思想道德教育的一项重要内容，纳入学校议事日程，纳入党风廉政建设责任制考核，纳入学生思想道德建设和学校教育教学工作的重要内容考核。

二、加大宣传力度，营造廉政文化校园氛围。

廉政文化进校园活动开展以来，我校充分挖掘多种形式的宣传渠道，构建高标准的廉政文化宣教平台，推动廉政文化在我校校园传播。一是利用阵地优势，增强宣传视觉效果。学校每学期都会利用校园宣传橱窗、班级黑板报编办廉政文化专栏专刊，介绍廉政文化建设情况，并选择一些廉洁故事、廉洁图片、廉洁格言进行刊载，四年来共编办廉政文化专栏专刊268期。近年来我们还在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，制作一批廉政警句宣传牌，把廉政文化与校园文化有机结合，增强潜移默化的教育效果。二是利用网络广播优势，拓展宣传覆盖面。我们充分利用校园网的传播优势，及时收集发报廉政文化建设信息。同时还在校园广播站开设了廉政文化建设专题栏目，坚持每天5分钟“廉洁早报”，播报有关廉政故事和身边生动的事例。三是利用自身教育优势，强化宣传教育针对性。学校借升旗仪式组织开展国旗下的讲话活动，突出以敬廉崇洁、正直、节俭等为基本内容，四年来共开展廉政专题教育52次。

三、健全制度体系，促进廉政文化建设有章可循。

廉政文化进校园活动开展以来，我们进一步制定完善学校领导、教职员工廉洁从政、廉洁从教的专项制度。XX年年2月制定了《邵东三中党风廉政建设制度》，从党员学习教育、行政干部监督教育、校务公开、学校接待与车辆管理等方面明确要求。该制度内容具体，覆盖面广，实用性强，便于操作，较好地起到预防不廉行为发生和调动工作积极性的作用。另外我们在全面接受纪检监察部门监督的同时，充分发挥学生监督、家长监督、社会监督的作用，健全了监督机制，基本形成了社会监督学校、学生监督教师、教师监督领导等制度体系，具体表现在三个方面：一是作出廉洁承诺。学校领导、教师和学生分别做出廉洁承诺，学校统一搜集整理，选择性地分期分批公示于宣传栏上，并利用升旗仪式、教工例会、班队会等时机进行宣读；二是深化校务公开。凡涉及收费、招生、学籍管理、财务管理、基建修缮、大宗物质采购、职称评聘、干部任用、绩效考核以及奖励惩诫等均向社会或全校师生公开；三是畅通监督渠道。设立校长接待日、校长信箱，主动接受校内校外的监督。

四、不断创新载体，推进廉政文化建设高效开展。

为使廉政文化建设高效有序开展，我们大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，做到廉政文化建设“三个结合”。

一是与学校素质教育相结合，我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合高中政治课程的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识，促进教风、学风、考风建设。充分发挥课题教育教学在全面推动廉洁文化进校园和廉洁教育工作中的主导作用，以校本教材为基础，让学生充分了解我国基本的廉洁法律法规，并结合正、反面案例进行讨论。我们还注重挖掘语文、历史等相关学科中有关廉洁的典型事例和教育点，按年级由授课老师在教学过程中进行重点提示和讲解。

二是与师德师风建设相结合，2010年是邵阳市师德师风建设年，学校注重以师德师风建设促进廉政文化建设，并以廉政教育促进师德师风建设。加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。学校与每一位教师签订了廉洁从教责任书，一律不准教师擅自要求学生购买各种名目的学习资料、辅导资料，严禁任何形式的有偿家教。并设有举报电话，接受家长和社会各界反映、投诉教师有悖廉洁的行为。在师德师风总结评比过程中，我校涌现出了如邵阳市优秀师德标兵姚兴民、邵东县优秀师德个人曾文奇、申勇兵等一大批师德楷模，起到了良好的示范带头作用。

三是与当前学习实践科学发展观活动相结合，我们紧扣当前教育系统深入学习实践科学发展观活动契机，引导和教育领导干部深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，引导和教育领导干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，不断提升党员干部的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。

几点经验

一、强化民主管理，巩固“一种制度”的建设。

我校廉政文化建设取得成功的最主要“法宝”就是坚持推行民主管理。四年来，学校规范各项管理制度，通过完善《邵东三中校务公开制度》增强学校工作的透明度，通过完善《邵东三中班主任聘任方案》《任课教师聘任方案》增强学校内部竞争活力，尤其是通过完善教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，保障学校工作廉洁高效。我们坚持每年召开1－2次教职工代表大会，把涉及学校近远期发展前景、财务收支等方面的情况一律都交给教工代表讨论审议，广泛听群众的意见再形成决议，充分体现了教职工在学校管理上的主人翁地位。如近几年引进自来水改善学校用水条件、投资100万元增设校园局域网和有线电视、投资20万元修建停车棚都是经教职工代表写出提案，然后形成决议的。我们在重点巩固教职工代表大会这一种民主制度的基础上，还拓宽民主渠道，经常性的召开群众座谈会、学生座谈会，举办教师、家长、学生合理化建议的征集活动，对教师、家长、学生提出的意见或建议，及时召开校行政会，研究整改措施。

二、发挥辐射作用，注重“两个内涵”的延伸。

“廉政文化进校园”活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，也是社会教育的重要组成部分。我们在开展这项活动时更加注重实际，注重延伸，增强辐射功能。一是把廉政文化进校园向学校特色教育延伸，我校秉承“为农村孩子的健康成长服务”的办学理念，努力构建服务型特色教育品牌，自廉政文化建设以来，我们将廉洁教育与扬善教育、养成教育相结合，很好地促进了学校师生善德的养成，促进学校和谐局面的形成；二是把廉政文化进校园向家庭延伸、向整个社会延伸，构建了学校、家庭、社会三位一体的廉洁教育网络。如倡导学生“当好一名廉政小卫士”，组织学生“开展一次廉政社会实践”，布置学生“给家人讲授一个廉政小故事”，进一步扩大了廉洁文化进校园的社会效应，真正起到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果和目的。

三、明确目标任务，突出“三个层面”的教育。

廉政文化进校园其直接目的就是为了塑造廉洁校园，直接对象就是学校领导、教师、学生，为此我们把握好这“三个层面”的教育，把廉洁教育贯穿到学校领导班子和教职工队伍建设的全过程，贯穿到学生成长的始终。一是抓好领导层面的教育，在学校领导中开展“廉洁从政，服务教育”为主题的教育活动，不断提高思想素质和拒腐防变能力，不断增强领导干部尤其是党员干部服务教育的意识和本领，忠于职守，率先垂范，树立秉公尽责，严守法纪，廉洁从政，艰苦奋斗的新时代领导干部形象。学校严格按照《邵东三中党总支党员、干部廉洁自律制度》约束每一个党员干部，坚持每月召开一次组织生活会，学习廉政知识，交流廉政体会，不断提高全体党员干部理论水平与政治修养。2010年学校组织党员干部深入红色革命根据地遵义开展廉政实践活动，通过现身体验让党员干部牢固树立艰苦奋斗、廉洁从政的奉献意识；二是抓好教师层面的教育，在全体教职员工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的教育活动，把防腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，规范行为，增强教书育人的责任感和使命感，树立依法从教，廉洁从教，敬业爱岗，为人师表的新时代教师形象；三是抓好学生层面的教育，在学生中开展“廉洁从学，诚信守法”为主题的教育活动，让学生分层次、分梯度地接受廉政教育，接种好“反腐疫苗”。四年来，廉洁意识已深入到每个学生的心中，最突出的表现就是在每年教师节里，三中学子选择用一种最纯朴的方式即制作“祝福长廓”表达对教师节的祝福，与当前社会很多学生选择为教师送钱送物形成了显明的对照。

存在不足与今后打算

我校在开展创建廉政文化进校园活动中虽然积累了一些经验，取得了一定的成绩，但还存在一些不足，与上级要求、与各兄弟单位相比还有很大差异。突出表现在两个方面，第一个方面是廉政文化建设校本研究不够，下一阶段我们将着手研究符合本校实情的廉政校本课题，重点编写好廉政教育校本教材；第二个方面是社会影响力不够，因为学校座落在农村，90%的学生来自农村，农村廉政文化基础相当薄弱，所以局限了我们将活动向家庭、向社会延伸。下一阶段我们要加强与农村社会组织的联系，充分发挥学校在廉政文化建设中的教育与辐射作用。

学校廉政文化建设不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。邵东三中在这场建设浪潮中将会不遗余力，扬长避短，不断将活动推向深入，争创廉洁文明校园，争做表率，争取更多更大的成绩。

第二篇：廉政文化进校园工作汇报

廉政文化进校园工作汇报

廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，我校将继续把诚信做人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公等内容纳入学校师生德育体系之中，通过多种途径，大力开展形式多样的教育活动，在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围。

一、组织健全，管理日常化。

为深入开展此项活动，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组并明确了职责，拟定了《2010-2012廉政文化进校园工作三年规划》、《2010年廉政文化进校园工作计划》，制定了《廉政文化进校园督查考评、奖惩制度》及《廉政文化进校园活动保障措施》，并召开了动员大会。真正建立起廉政文化育人、规范人的制度和机制。

二、营造氛围，润物细无声。

１、制作了20个精美展板，展示了师生在活动中的风采。

2、充分利用校园空间建立廉政文化宣传角。在各处张贴了 “节约每一滴水”、“轻声慢步靠右行”等标语，校园外墙还专门绘制了廉政文化墙，起到“润物无声”的效果。

3、利用出专栏的方式建立流动宣传阵地，展示了师生廉政书画、教师“以廉为本，守护净土”征文等。

4、利用每周一次“国旗下讲话”进行爱国主义、尊师重教等宣传教育。

5、每个中队都设置了“热爱伟大祖国，建设美好家园—廉政文化进校园”专栏。

6、开展了为期一周的 “崇尚廉洁，弘扬文明”--廉政文化进校园活动周。

展板、专栏、校园广播等使校园增添了一道亮丽的风景线，廉政文化周也使校园充满了厚重的文化气息，起到了良好的警示教育作用。

三、内容丰富，教育融于心。

针对党员领导干部、教师及学生，分层次开展了多项教育活动：

针对党员领导干部，主要开展了以下活动： 一是采取校委会、党员会等多种形式，系统学习了《中央新疆工作座谈会》、《廉政准则》等有关反腐倡廉的重要讲话精神、文件及相关党纪条规等，召开专题讨论会并撰写了心得体会及发言提纲；二是观看了《净化干部生活》等廉政电教片，并开展了讨论活动。三是*****上了一堂题为《深化推进廉政教育，积极促进学校和谐发展》的党课；四是依据不同的岗位，分别签订了《党员领导干部承诺书》、《党员班主任承诺书》及《党员教师承诺书》。

针对全体教职工，主要开展了以下活动：

一是与教师职业道德建设相结合，制定了不准有偿家教、不准变相体罚学生等相关规定。二是坚持每周三的政治学习，深入学习了《中小学职业道德规范》、《中央新疆工作座谈会》等，并开展了专题讨论活动。三是与全体教师签订《师德责任书》。四是开展了形式多样的主题教育。

（1）举办了“传播廉洁文化，培养高尚情操”廉政书画展。

（2）开展了“以廉为本，守护净土”征文活动。

（3）开展了读一本廉政书籍或报刊、看一部廉政影片活动。

（4）编排了《我是廉洁小卫士》等精彩的廉政文艺节目。

（5）召开了“廉洁从教，服务学生”专题讨论会。针对学生，主要开展了以下活动： 3月份开展了“为妈妈送惊喜迎笑脸”、制作“感恩”为主题的特色中队版面等感恩系列活动。召开了“会感恩、懂回报”等主题班会。

4月份开展了“四个节约”、全校家长开放日；召开了“节能减排我能行”等主题队会；进行了有关勤俭节约的简报或

贴画的比赛。

5月份开展了争创“民族团结小模范”及“民族团结模范班级”、“手拉手汇聚民族情，心连心共唱团结歌”升旗仪式等“民族团结月”教育系列活动。

9月份开展了“廉洁润心田，诚信伴成长”儿歌或小故事朗诵比赛、“廉洁之花竞相开放”儿童画展、“以损公肥私千夫指，廉洁奉公万人颂”手抄报等活动；召开了“从小学廉洁，未来做栋梁”主题班会。结合穆斯林群众的传统节日肉孜节，开展了民汉学生过双节活动。

通过分层教育，使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

四、家校联手，共筑倡廉阵地

孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力，为此我校下发了《“廉政文化进校园”活动告家长书》，请各位家长配合学校工作，注重言传身教，全方位培养孩子的廉政意识。

五、今后工作思路：

1、充分发挥教育的重要作用，有机地融入学校文化建设、师德教育及社会公德教育的范畴，加深师生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，推动良好校风、学风和教风的形成。

2、紧密结合学校实际，狠抓党员干部的理想信念、教职工的职业道德和学生的素质三方面教育，使廉政教育渗透到教育、教学、管理的各个方面。

3、增强廉政文化的渗透力和感染力，将之纳入教师培训及入党积极分子、预备党员教育中，形成教育合力。与“热爱伟大祖国，建设美好家园”及“创先争优活动”紧密结合，不断推进校园廉政文化建设。

4、廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传长效机制势在必行。要把贯彻落实廉政文化建设作为今后的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

总之，学校将继续利用一切可以利用的时间和机会，认真探索，不断充实“廉政文化进校园”工作内容，深入、持久地开展下去。

第三篇：廉政文化进校园工作汇报材料

**小学廉政文化进校园工作汇报材料

我校自建校以来，努力秉承“笃行求真、崇善尚美”的校训，遵循学校教育规律，以教师职业道德建设和学生德育工作为根本，紧紧围绕以“人人争做廉洁公民”为目标，以“氛围营造和特色活动”为抓手，处处彰显廉政文化特色，把廉政文化贯穿于教育教学各个环节之中，在全校师生中播下了廉洁正直的种子，谱写了一曲“教书育人德为先，廉洁自律做表率”的和谐篇章，推动了学校朝着更快更高的方向发展。现将学校廉政文化建设工作汇报如下：

一、加强领导，健全机制，提高教师队伍素质

所谓“没有规矩，不能成方圆”，我校重在制度建设，成立了以校长、党支部书记为组长的廉政文化教育领导小组，通过制定实施方案，明确开展校园廉洁文化建设的目的和意义，将廉政文化建设纳入学校工作规划，制定了各项制度，如《教师廉洁从教的十项规定》、《廉政文化建设考评制度》等，以制度引领教师做廉洁从教，爱岗敬业、诚信守法的典范。

（一）领导队伍廉洁建设

学校行政人员注重自身廉洁形象，以实际行动诠释“心正则廉洁、身正则刚直、行正则威严”的真谛。其

一、在经费管理、财务审批手续、采购物品等方面注重规范。成立了职工监督小组，学校大小每一笔开支都必须经过监督小组的签章才能报销，保证了经费的公开透明，合理使用。其

二、在重大事项决策及规章建设方面注重民主。坚持“二上二下”原则，即将行政集体讨论方案下发到各办公室，然后教师提出问题或修改意见上交，行政针对教师意见讨论、综合考虑后拿出初步方案并再次下发，最后 1

教师再将意见统一上交，保证了矛盾的最小化和工作的顺利开展。

（二）教师队伍廉洁建设

“身正为师、学高为范”是教师为人师表的最高境界，所谓身不正不令其行，对学生而言，教师保持高尚的形象尤为重要。我校十分注重针对的教师廉洁教育。其

一、通过开展演讲活动、庆教师节文艺晚会、党员走访活动、“一帮一”结对活动、“大手拉小手”党员捐资助学活动、廉政文化经典诗词诵读等，寓教育于活动中。其

二、与教师签订廉洁从教公开承诺书，与教师考核、职称评聘挂钩，规范教师从业言行。其

三、以“创先争优”、“师德师风建设”等活动为载体，加强作风建设，弘扬正气，塑造纯洁、高尚的教师队伍形象。目前，学校无一例有偿家教现象，无一例负面反映教师形象的事件。

二、分层施教，精心策划，积极开展“廉洁”教育活动 我校分层施教，寓教于乐，积极开展各种丰富多彩的活动，把廉洁教育融入学校日常管理，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。

（一）在广大教师中开展了“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动：签订一份师德师风建设目标管理责任书；开展一次以“拒绝有偿家教、乱收费”为主的师德公开承诺活动；开展一次“廉洁从教、服务学生”为专题的学习讨论会；开展一次以“廉洁从教”为主题的演讲比赛；撰写一篇“廉洁从教、服务学生”的学习随笔。通过这些活动的开展，着力提高了教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用。

2（二）在青少年中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。开展一次廉政小故事、演讲比赛；观看一部反腐倡廉内容的影视片；开好一次以“敬廉崇洁、勤俭节约”为主题的中队会；开展一次“敬廉崇洁，从我做起”签名活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。

（三）把青少年廉洁教育融入学生的社会实践之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。学校精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传活动。如：到安源纪念馆、烈士陵园、秋收起义广场等重大革命教育基地访英雄足迹，学习其革命精神；庆六一大型文艺活动等等。这些实践活动的顺利开展，使学生在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高，让廉洁建设在校园里形成一种文化。

三、加大宣传，营造氛围，积极建立活动阵地

为营造浓厚的廉洁文化教育氛围，提高全校师生廉洁、诚信意识，我们采取多种有效的形式，加大宣传的力度，构建宣传平台。其

一、加强阵地建设，开设了廉政文化教育长廊、德育活动室、图书阅览室设置“廉政教育书架”、远程教育活动室等场所。充分运用黑板报、文化橱窗、红领巾广播站、校园网站等宣传阵地，加强廉政教育宣传。精心打造楼道文化等文化阵地，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。制定完善学生行为规范，严格管理，营造良好的学习氛围，努力形成勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。通过健全规章制度，建立起长效、规范的廉洁育人机制，促进廉洁文化教育渗透到学校管理和教育的各个环节，3促使在校师生形成科学正确的廉洁观，促进校风、教风和学风的优化。

四、挖掘资源，加强渗透，充分发挥课堂作用

我校充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用，把青少年廉洁教育引入教材，引入课堂。运用现有的教材，充分挖掘各学科教育中蕴含的丰富的廉政文化教育资源，让学生明白敬廉崇洁、诚信守法、勤奋学习、身心健康、关爱他人的重要意义。坚持做到“三个一”，即每月开展一节课的专题教育，每期开展一次专题讲座和观看一部教育影片。

我校还结合实际情况和学生的年龄特点编写了廉洁教育教材和简明廉政知识读本。使教育的内容和方式贴近实际，贴近生活、贴近学生，使学生在潜移默化、循序渐进中受到廉政文化的教育和熏陶。

廉政文化建设活动持续深入的开展，进一步完善了我校校风、教风、学风的建设，形成了教育的整体合力，营造了良好的教育氛围，推进了学校工作的全面发展。

我们深知，廉政文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务和一个全新的课题。在今后的日子里，学校将进一步探索廉政文化的建设与管理，借鉴先进的经验，全面奏响廉政文化的主旋律，用廉政文化去感染师生的思想道德，努力把学校构建成文明、廉洁的和谐新校园，成为孩子们快乐学习、成长的乐园，为社会的和谐发展做出积极的贡献！**小学

二0一二年十二月

第四篇：廉政文化进校园工作汇报

廉政文化进校园工作汇报

廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，我校将继续把诚信做人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公等内容纳入学校师生德育体系之中，通过多种途径，大力开展形式多样的教育活动，在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围。

一、组织健全，管理日常化。

为深入开展此项活动，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组并明确了职责，拟定了《2010-2012廉政文化进校园工作三年规划》、《2010年廉政文化进校园工作计划》，制定了《廉政文化进校园督查考评、奖惩制度》及《廉政文化进校园活动保障措施》，并召开了动员大会。真正建立起廉政文化育人、规范人的制度和机制。

二、营造氛围，润物细无声。

１、制作了20个精美展板，展示了师生在活动中的风采。

2、充分利用校园空间建立廉政文化宣传角。在各处张贴了 “节约每一滴水”、“轻声慢步靠右行”等标语，校园外墙还专门绘制了廉政文化墙，起到“润物无声”的效果。

3、利用出专栏的方式建立流动宣传阵地，展示了师生廉政书画、教师“以廉为本，守护净土”征文等。

4、利用每周一次“国旗下讲话”进行爱国主义、尊师重教等宣传教育。

5、每个中队都设置了“热爱伟大祖国，建设美好家园—廉政文化进校园”专栏。

6、开展了为期一周的 “崇尚廉洁，弘扬文明”--廉政文化进校园活动周。

展板、专栏、校园广播等使校园增添了一道亮丽的风景线，廉政文化周也使校园充满了厚重的文化气息，起到了良好的警示教育作用。

三、内容丰富，教育融于心。

针对党员领导干部、教师及学生，分层次开展了多项教育活动：

针对党员领导干部，主要开展了以下活动：

一是采取校委会、党员会等多种形式，系统学习了《中央新疆工作座谈会》、《廉政准则》等有关反腐倡廉的重要讲话精神、文件及相关党纪条规等，召开专题讨论会并撰写了心得体会及发言提纲；二是观看了《净化干部生活》等廉政电教片，并开展了讨论活动。三是*****上了一堂题为《深化推进廉政教育，积极促进学校和谐发展》的党课；四是依据不同的岗位，分别签订了《党员领导干部承诺书》、《党员班主任承诺书》及《党员教师承诺书》。

针对全体教职工，主要开展了以下活动：

一是与教师职业道德建设相结合，制定了不准有偿家教、不准变相体罚学生等相关规定。二是坚持每周三的政治学习，深入学习了《中小学职业道德规范》、《中央新疆工作座谈会》等，并开展了专题讨论活动。三是与全体教师签订《师德责任书》。四是开展了形式多样的主题教育。

（1）举办了“传播廉洁文化，培养高尚情操”廉政书画展。

（2）开展了“以廉为本，守护净土”征文活动。

（3）开展了读一本廉政书籍或报刊、看一部廉政影片活动。

（4）编排了《我是廉洁小卫士》等精彩的廉政文艺节目。

（5）召开了“廉洁从教，服务学生”专题讨论会。

针对学生，主要开展了以下活动：

3月份开展了“为妈妈送惊喜迎笑脸”、制作“感恩”为主题的特色中队版面等感恩系列活动。召开了“会感恩、懂回报”等主题班会。

4月份开展了“四个节约”、全校家长开放日；召开了“节能减排我能行”等主题队会；进行了有关勤俭节约的简报或

贴画的比赛。

5月份开展了争创“民族团结小模范”及“民族团结模范班级”、“手拉手汇聚民族情，心连心共唱团结歌”升旗仪式等“民族团结月”教育系列活动。

9月份开展了“廉洁润心田，诚信伴成长”儿歌或小故事朗诵比赛、“廉洁之花竞相开放”儿童画展、“以损公肥私千夫指，廉洁奉公万人颂”手抄报等活动；召开了“从小学廉洁，未来做栋梁”主题班会。结合穆斯林群众的传统节日肉孜节，开展了民汉学生过双节活动。

通过分层教育，使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

四、家校联手，共筑倡廉阵地

孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力，为此我校下发了《“廉政文化进校园”活动告家长书》，请各位家长配合学校工作，注重言传身教，全方位培养孩子的廉政意识。

五、今后工作思路：

1、充分发挥教育的重要作用，有机地融入学校文化建

设、师德教育及社会公德教育的范畴，加深师生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，推动良好校风、学风和教风的形成。

2、紧密结合学校实际，狠抓党员干部的理想信念、教

职工的职业道德和学生的素质三方面教育，使廉政教育渗透到教育、教学、管理的各个方面。

3、增强廉政文化的渗透力和感染力，将之纳入教师培

训及入党积极分子、预备党员教育中，形成教育合力。与“热爱伟大祖国，建设美好家园”及“创先争优活动”紧密结合，不断推进校园廉政文化建设。

4、廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传长效机制势在必行。要把贯彻落实廉政文化建设作为今后的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

总之，学校将继续利用一切可以利用的时间和机会，认真探索，不断充实“廉政文化进校园”工作内容，深入、持久地开展下去。

第五篇：xx小学廉政文化进校园工作汇报

xx小学“廉政文化进校园”工作 汇报材料 我校开展廉政文化进校园工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁、弘扬正气为主要内容，不断优化学校廉政文化建设的内容。认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、学校基本情况

我校地处xx城乡结合部。现由xx寄宿制管理小学校和xx中心小学校两部分构成。其中xx小学12个教学班，学生468名，其中住校生288名；中心小学有6个教学班，学生224名，两校共有教师65名。

近年来，学校秉承“至爱得理”的办学理念，以“为学生的终生发展奠基、为教师的专业成长服务”为宗旨，以创建“孩子健康成长的乐园，师生和谐进步的温馨家园，社会家长赞誉的花园”为目标，现渐已形成“敬业爱生”的校风，“勤学善思”的学风。

二、指导思想

以创建xx市“廉政文化进学校”示范点为契机，弘扬“敢为人先、精益求精、奋进不已”的精进精神，践行“做事讲廉洁，做人讲正气”理念，形成“干部廉洁从政，教师廉洁从教，学生廉洁体验”风尚，构建廉政教育长效机制，助推精品学校（校园求精致、教学求精品、师建求精英、文化求精粹、育人求精心）打造。

三、工作安排

按照县教体局的工作布署，我校具体做了以下工作： ㈠ 建立机构

创建“廉政文化进学校”领导小组。组 长：xx校长）副组长：xx（副校长）

成 员：xx（德育副主任）、xx（教导副主任）、xx（教科室副主任）

xx是第一责任人，负责工作布置、方案审定、人员协调等工作。xx负责制定创建方案、落实工作、教师师德教育、纪检监督。xx负责廉政教育活动，xx负责课堂教学，xx负责资料收集、档案整理、宣传报道。

㈡ 制定方案

为使创建工作做到有目的、有计划，克服随意性，提高有效性，学校制定了《xx小学廉政文化进学校三年规划》《xx小学廉政文化进学校实施方案》。

㈢ 文化建设

办公室张贴各类人员廉政规范，楼道张贴廉洁警句，班级文化栏布置廉洁教育板块。

㈣ 健全制度

健全规范教育教学，财务管理，晋级晋升，评优评先等方面的工作制度，学校先后制定了《xx小学班子成员廉政从政制度》《xxx小学后勤财务管理办法》《青神县南城小学校产管理制度》《xx小学财务公示制度》《xx小学党务公开工作制度》《xx小学绩效工资分配方案》。廉洁指标是行政、教师评优评先的一票否决指标，诚信做人是学生“三好”评选的首要条件。

㈤ 广泛宣传

我们利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位，通过校园广播站、宣传栏、黑板报等多种校园教育阵地，对全校师生进行廉政警句、廉政故事等内容的宣传，使校园绿化、美化、净化、人文化。2012年6月，学校举办了第二届“笋芽儿”艺术节，围绕“竹之韵”、“竹之魂”、“竹之梦”三个版块师生共唱体现美德、诚信的歌曲，举办了主题为“以廉为荣、以贪为耻”的师生书画展，表演了快板、舞蹈、小品音乐剧等内容丰富的节目，充分展示了廉政文化进校园活动的成果，让廉政文化真正根植于师生的思想之中，其中三个节目获县小百灵一等奖，一个节目选送市参赛；2012年2月-10月，学校投资建设了宣传专栏，班级书屋，编印了xx小学廉洁教育读本，栽种了葱葱翠竹，青青草坪。通过阵地建设，景观改善，让师生感悟“崇德笃学”廉政理念的内涵；2012年中秋节前，专为留守儿童组织了一次“中秋赏明月，话亲情，诉心曲”联欢会，浓浓、热烈、简洁真正体现了“清风明月廉无价，高山流水洁有情。”该次活动被xx电视台专题报道并报送省电台播放。

2013年3月，开展“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动，每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动；以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。2013年4月，全校开展了“清明-我们的节日”主题活动。各班通过丰富多彩的队会活动，表达自己对先烈的怀恋和敬佩之情。队员们还利用清明假，广泛搜集资料，制作清明小报。3

板报内容丰富，设计巧妙。并选出优秀作品在全校展出，供全校同学参观学习；4月还组织全校学生到“神木园”参观，让同学们投入到大自然的怀抱，感受家乡的变化，并在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。芦山地震，牵动着我们每一个人的心。4月27日，南城小学少先队大队部向全校师生发出向“芦山地震灾区献爱心”的倡议书。在老师们的带领下，同学们积极踊跃地捐款，为灾区人民献出自己的一份爱心。“天灾无情，人间有爱”，全校师生用实际行动为灾区祈福，为受灾群众祈福，发扬了中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统！5月，在全校师生中开展“勤俭节约 从我做起”主题德育宣传月活动。学校通过校园广播、校园展板、主题班会等形式向学生宣传勤俭节约的重要意义。并向全校师生发出倡议，发动全校师生从我们身边的小事做起：在家在外就餐，要节约用粮，文明就餐，大力倡导“

光盘”行为，抵制“舌尖上”的浪费；在家在校，从节约一张纸、一度电、一滴水等做起，杜绝“长明灯”；随手关闭水龙头，严禁“长流水”现象发生；提倡双面用纸、使用过的废纸、空饮料瓶、易拉罐攒起来统一回收，变废为宝等。通过本次活动，全校师生厉行勤俭的主动性、自觉性不断增强，已自觉成为“厉行勤俭，反对浪费”的宣传者、实践者。形成了“节约光荣、浪费可耻”的校园氛围。全校师生认真学习习总书记的“中国梦”，教师们认真学习做好笔记，并人人撰写了学习心得体会，在全校教师中开展了“中国梦—我的教育梦”师德师风演讲比赛。在5月全校开展了“阳光下成长”艺术节系列活动：①“中国梦”征文活动；②“童心放飞梦想”贺卡制作比赛；③书法绘画和手抄报比赛；④“六一”游园活动。抓好法制和安全教育。利用朝会和红领巾广播向学生宣传《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，学习《治安管理处罚条例》和《刑法》，进一步加强遵纪守法，预防犯罪为内容的法制教育，使他们学法、知 4

法、懂法，树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。我们要进一步健全和完善各项规章制度，加强校园管理和安全防范工作，创建文明、安全的校园环境，杜绝学生违法犯罪现象。

一系列活动的开展，进一步推进了廉政文化进校园活动的开展，提倡廉洁从教的教育风气，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性，达到潜移默化的教育效果。

㈥ 开展活动

我校结合实际，大胆探索，积极实践，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

1．在全体教师中积极开展“ 两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，做好三个结合：

（1）与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习、撰写体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

（2）与行风建设和人民满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

（3）与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿 5

家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

（4）与校本课程建设相结合

我校就结合廉政教育的要求，经学校支委会和行政会集体研究，编制校本课程，内容汇集了古往今来中国伟人、名人、贤人关于理想、爱国、做人和学习的故事，是我国传统文化的瑰宝，也是我国少年儿童健康成长过程中不可或缺的精神食粮。这项工作由学校德育处具体负责实施，定期在周工作计划上对学习内容进行具体规定，并具体负责督促检查。（5）与日常课堂教学相结合

在我们日常的各科教学内容中，也蕴藏着很多可以用来进行廉政教育的素材，例如在语文课上开展“该不该在小学生中行廉洁教育”辩证赛；在美术课上指导画荷花。“雷锋”、“刘胡兰”；在思品课上，通过“明理守信”、“诚信交往”等章节学习，竹编课上赏名师竹品、名人名言等方式让学生潜移默化接受教育。我们要求每一位老师都做有心人，积极发掘有效的教育点。曾经有人说过这样一句玩笑话，让数学教师做检察官，让会计做法官，我们的世界可能会更加和谐、公正。虽是一句玩笑话，却也在一定程度上道出了数学学科的底色和特质。最近几年来，国外有不少大公司、大财团、国家公务局等在进行人员培训时，都将数学学习作为一个重要科目进行培训，其基本目的就是为了培养受培人员的公正、公平、谨慎、细致、严格等品质。

以此不断加强广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，提高教师的政治素质、思想素质、职业道德素养。

2．认真组织全体党员、团员及中层以上干部的政治学习，学习局党委出台的有关党政干部廉政建设等内容，撰写廉政心得体会。通过教育活动进一步增强了党团员的服务意识、责任意识、奉献意识，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行为，争创反腐倡廉的模范。

3．在学生中积极开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的系列教育活动，结合学生的年龄特点和接受能力，我们以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的效果。具体做法如下：

（1）利用国旗下讲话，让学生明白廉政的重要意义。（2）各班主任利用晨会、班会课，集中对全班同学进行敬廉崇洁的启蒙宣传教育，向学生诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事教育学生，敬廉崇洁应从我做起。

（3）各班每月主办一期以廉政文化内容为主题的黑板报，营造良好的学习宣传氛围。

（4）各班每期开展一次以廉政文化为主题的班队会，组织学生开展专题讨论。

（5）开展了廉政文化“手抄报”比赛。学生通过读书看报、看电视、上网浏览、查找文献等，收集了大量的数据资料，并通过整理汇编，用精心设计版面，配上赏心悦目的彩图，在制作和展览活动中自学感悟廉政教育思想。

（6）鼓励学生阅读以廉政文化为主题的读物，如历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政格言警句等。

（7）以xx小学少年军校、xx园、xx城为“廉洁文化教育基地”，定期组织学生参加军校训练，参观廉政文化展览室，了解成功人士爱乡创业，服务群众，报效社会的优秀事迹。

（8）开展“小手拉大手”活动。

填写调查问卷。让每位学生带回家一份“青神县党风廉政建设情况调查问卷”，让家长如实填写，及时反馈。以如实反映广大家长对近来我县党风廉政建设和反腐败斗争的意见和看法；请每个学生带回家一份“xx（社区）党支部换届工作明白卡”，与家长一起阅读，让家长了解换届选举的时间安排、工作流程、举报渠道。以便积极参与、配合、支持党支部的换届选举工作；请学生带回家一份《教育部等五部门关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》，与家长一起阅读，了解中央治理教育乱收费的决心，增强信心，并监督检查中央惠民政策的落实情况。

七、依法管理、加强监督

学校根据上级文件精神积极推行校务公开制度，坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校又进一步规范各项校务公开制度，学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。校务公开是教代会内容的丰富和深化。学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。通过落实教代会参与学校决策、管理和监督干部的职权，进一步推进校务公开的进程。学校通过建立校务公开和实施教职工代表大会制度，不断扩大基层民主，进一步调动和发挥教职工群众的积极性，让广大教职工在获得对学校知情权的基础上，实现真正的教职工民主参与权和管理权，形成有效的激励和制约机制，真正实现学校的 8

科学决策和民主管理。定期举行师生座谈会，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。

在今后的工作中，我们要继续高奏廉政文化的主旋律，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍xx校园。