2007年教育行风建设与自查自纠情况汇报

第一篇：2007年教育行风建设与自查自纠情况汇报

2007年教育行风建设与自查自纠情况汇报

逸夫小学

今年，学校继续以邓小平理论,“三个代表”及十七大重要思想为指导，认真学习贯彻省、市、县教育工作会议精神，结合县教育局工作要求，通过依法治校、依法治教。来进一步推进学校教育行风建设，全面提升学校教育质量，为构建和谐校园，提升学校办学品位，提供了坚实的基础，为社会、家长、学生提供优质的教育服务。现将落实情况作自查汇报。

1．规范招生行为

学校严格按照公开、公平、公正的原则，规范招生行为，坚决执行义务教育阶段招生政策，按就近入学的原则，招收施教区内的学龄儿童入学，入学率100%。对部分非施教区范围的学生，根据家长的自愿要求，在政策允许的前提下接受入学。学校不分快慢班，对每一个学生一视同仁，享受公平教育。

2．注重师德建设

学校一贯坚持师德师风建设，努力树立新时期教师群体新形象。本学期，学校组织全体教师学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想及有关教育政策法规，特别是深入学习了省、市、县教育工作会议精神，认清形势，理请思路，并牢固掌握，灵活运用，以此指导学校工作，导引教师自身的教育教学行为，形成学校依法治校、依法治教的良好氛围。加强教师职业道德建设，加强《公民道德建设实施纲要》教育，认真开展了“四正”活动，即正校风、正教风、正学风、正领导作风，树立以人为本的观念，“一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切”成为教师的基本信念，使全体教职工正确解读职业道德和事业精神。学校组织学习了优秀教师的先进事迹，通过典型，大力弘扬敬业奉献精神。学校实行教师岗位工作聘任制、问责制和考核制，创设科学、民主的管理制度，调动了教师的积极性，提高了教师的责任心，促进各项工作的有效开展。同时，根据上级文件精神，学校还制定了《教师行为十不准》，将其纳入教师平时岗位工作月考核和期末考核工作中，全面规范了教育行为。

3．丰富德育活动

教育教学的根本宗旨是一切为了学生的发展，学校牢固确立“以人为本”的理念，切实加强学生思想道德教育，通过丰富的德育活动，提高育人实效。通过 “国旗下的讲话”活动、唱国歌唱校歌活动、节日活动，增强学生爱祖国、爱家乡、爱学校的热情；结合《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》和学校“七项竞赛”，通过学习、示范、训练等系列活动，真正内化为学生的自觉行为，养成了好的行为习惯；学校还加强班主任队伍建设，深化“班主任论坛”机制，抓好班主任工作常规检查和月考核工作；建立健全学校、家庭、社区“三位一体”的思想道德建设网络，加强与家庭、社会的联系，继续办好“家长学校”，开展学习、交流、汇报等活动，促进家长综合教育能力的提高，使家长自觉转变教育观念，掌握科学的教育方法。同时，教师多家访，多联系，主动及时地把学生在校情况反馈给家长，互相沟通，共同教育，并开展了家校通业务，切实加强了与家长的联系。一年来，学校组织了学雷锋、六一儿童节、教师节、主题少队日等主题活动，取得了良好的育人成效。

4．加强安全工作

学校安全工作，重中之重，我们警钟长鸣，不断增加安全意识，加强安全教育，细化安全管理，注意安全防范。学校切实加强了对学校安全工作的组织领导，履行社会治安综合治理目标责任，建立了“预防为主、安全第一”的安全防范体系，完善学校安全工作措施。一是学生人身安全。加强宣传教育，正确引导学生行为，严格监控学生课间、午间活动，杜绝追逐打闹、做危险动作，加强体育课、活动课的课堂常规，组织好学生安全离校，不随意留学生等。二是学校财产安全。今年学校加强了门卫保安力量，并明确保安工作职责，全天上岗。平时，加强校产安全工作管理，落实防盗措施，电器设备做到及时关闭电源，教室、办公室、专用教室的门、窗放学后及时关上。总务处平时加强检查，防疏堵漏。三是食堂饮食安全。学校平时加强食堂卫生监督，确保进货渠道安全牢靠，食堂工作人员全部通过体检，同时，完善食堂用餐、餐具清洗制度，使食堂卫生管理真正落到实处。

5．坚持校务公开

学校坚持校务公开制度，对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，如学校的办学思想、办学目标、发展规划、党风廉政建设有关规定，民主建设有关制度，学校行政领导职责分工，需要向学校、社会公开的学校事务等内容，及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径公开。同时，坚持过程公开、结果公开，直接接受教职工和社会的监督。年度的评先、评职、考核、各项规章制度的制订都应有教职工参与，并经教代会代表讨论，提请教代会主席团审议通过，形成决议，然后张榜公布，操作过程让群众看得见，摸得着。学校还实行家长、社会监督制，切实做好教育信访工作，热情接待来访家长，及时处理好群众的来电，树立了学校良好的形象。

6．提升教育质量

新一轮的课改，新课程的实施，对学校的教育、教师的教学、学生的学习都产生了深远的影响，并已呈现出良好的成效。今年，学校在原有的探索研究、总结反思的基础上，进一步加强实验，注重管理，追求成效，以优化学校的教育教学质量。一是继续学习新课程，实践新课程。引导教师立足于课堂教学的实践之中，把自己对新课程的感悟，内化为具体的教学行为，使师生真正享受新课程的快乐。二是抓实教学“七认真”工作。严格执行“三表”，做到“三不”；统一采用表格式备课，提倡电子化备课；深入开展学科教研活动，上好公开课，并加强观课评课。三是承上启下，做好教科研工作。学校的省级教育科研“十五”立项课题——学生厌学心理的研究与矫治，已顺利结题。其研究成果得到了专家的高度评价，具有一定的推广价值，并形成了学校特色。同时，构思教科研“十一五”课题，积极筹划新一轮课题的申报、论证工作，形成学校特色新亮点。四是展示课堂教学。继续发挥省级示范小学的示范功能，加强与兄弟学校联谊，组织公开教学研究和汇报活动，达到相互促进，共同提高。五是组织学科质量调研。进一步加强对学科课堂教学的调研，教学质量的检测，及时调控教学，来提升语文、数学、英语三门核心课程的及格率、优秀率和提高率，从而扎实有效地提高教学质量。

以上是我校在2007年教育行风建设方面的自查汇报，如有不当，恳请指正。今后，学校将一如既往，使学校教育行风建设再上新台阶。

2007年10月23日

第二篇：行风建设自查自纠

7月20日，新城镇中心卫生院卫生院召开职工大会，全面部署政风行风和医德医风的自查自纠工作，在会上院长韩耀祥同志指出首先每个职工都要写出自查自纠报告，然后以科室为单位认真查找存在的问题，写出整改报告，最后汇总到院办公室，归纳梳理成医院的自查自纠报告，并针对查找出来的问题，制定出切实可行的整改措施。现将自查自纠情况报告如下。

一、自查的问题

（一）政治学习不够，思想觉悟不高；思想上对民主评议政风行风的重要性认识不足；长期工作有时候就会出现思想不集中、精神涣散，觉得工作累、工资少，工作的热情和积极性不高；面对困难时会出现畏难情绪，缺乏拼搏精神。

（二）有时工作责任心不强，态度不端正，迟到、早退、串岗现象时有发生；“喊医生、喊护士、喊拿药”的三喊现象没完全得到根治；对待病人，没有切实做到耐心和换位思考，缺乏沟通与交流。

（三）平时业务理论学习松懈，不思进取，安于现状；只满足于完成上级和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，没有创新精神。

（四）针对本单位的药品、仪器、医疗器械、化验试剂、日常办公用品等购进，进行了详细的清理核查，没有发现以各种名义收受回扣、提成、红包和其他不当利益；各种收费由单位的财务部门统一管理，没有设立“小金库”；有医疗服务行为的科室和医务人员个人没有收受患者及家属的“红包”或馈赠现象发现。

二、整改措施

（一）加强领导，健全组织

根据《卫生局政风行风建设十项承诺》、《全区卫生系统纠正医疗服务中不正之风的实施意见》和《医药购销领域商业贿赂专项治理有关规定》结合本单位实际，成立了以乔能兵为组长，韩卫、韩永喜为副组长，由宋晓云、王建丰、田瑛、蔡怀芬、熊婧、郭益武、周成林、王秀梅、邓勇为成员的自查自纠领导小组。制定了《磨坪乡卫生院民主评议政风行风活动方案》，并向社会公开政风行风建设十项承诺。

（二）加强宣传教育，强化服务理念

加强医护人员的政治素质和思想素质教育培养，不断提升医护人员的服务理念。一是组织医护人员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、“三大纪律，八项注意”及科学发展观，提高政治素养，树立正确的人生观、价值观和世界观，引导医护人员开拓进取，奋发向上；二是广泛宣传和认真学习党的卫生工作方针政策和法律法规，增强广大医护人员守法意识，结合党秭归县卫生系统2009年民主评议政风行风活动，开展社会主义荣辱观教育，使广大医务人员明是非、知荣辱、守法纪，通过开展“加强作风建设、促进廉洁从医”体会文章展评和一系列文体活动，极大的增强了医护人员的凝聚力；三是紧密结合向刘恨钱学习和“双学双争”活动，继续强化医护人员的职业道德、职业责任和职业纪律教育，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，树立卫生行业风尚，深入推进“党员示范岗”和“党员挂牌争先”活动，不断增强党员干部的先锋模范作用，夯实广大干部职工爱岗敬业，诚实立业的敬业精神和服务理念，全面促进了医德医风的根本好转。

（三）加强监督检查，严肃行业纪律

一是加强警示教育。组织医护人员认真学习县委《关于集中开展反腐倡廉警示教育活动的通知》和县卫生局关于《医药购销领域商业贿赂专项治理有关规定》，召开民主生活会，自我剖析，自查自纠，提出“四不四防”。即在现实生活中一些同志理想信念不坚定，自律意识不强，思想涣散，腐化堕落，主要源于“四不”：理论学习不认真，宗旨意识不牢固，自我修养不自觉，廉洁自律不严格。而要避免思想松懈，作风腐化，务必做好“四预防”：预防“河边湿鞋”，预防心态失衡，预防“糖衣炮弹”，预防非份追求。要打好这“预防针”，筑牢思想的“防火墙”，就得做到“四不”：学习不松劲，自律不含糊，修身不忘己，勤政不马虎。如此，才能做到十七大报告中指出的“四者”，即：做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，科学发展观的忠实执行者，社会主义荣辱观的自觉实践者，社会和谐的积极促进者。二是完善医务公开。卫生院候诊大厅悬挂卫生院院长及主要领导承诺书，对常用药品价格、基本医疗服务价格、执法监督收费标准、医疗技术、监督执法人员进行了公示，卫生院建立了门诊费用查询和住院费用一日清单制度，让患者享受知情权，明明白白消费。三是接受社会监督，坚持聘请行风监督员，做到真情相聘、真心交流、真诚沟通，不流于形式，各单位每年请行风监督员座谈都在两次以上。四是加强督办检查。县卫生局《2009年纠正医药购销和医疗服务中不正之风专项工作实施意见》文件收到以后，我们组织督导组对全乡所有医疗医疗机构药品价格执行情况、医疗服务收费情况、职工收入分配情况以及开单提存、职工收入与单位经济收入挂钩等情况进行了督导检查，发现问题及时整改，对卫生局检查中发现或群众举报查证属实的问题，一律以顶风违纪处理，要追究主要领导和直接责任人的责任。五是认真办理来信来访，严肃查处违纪违规问题。

（四）加强制度建设，建立长效机制

建立健全纠正行业不正之风长效机制，必须做到专项治理与日常管理相结合，内部管理与外部监督相结合。我们一是建立了目标管理责任制，把纠风工作纳入目标责任制考核的主要内容，签订责任书，与各科室、村卫生室及个人责任金挂钩。二是建立了医护人员医德医风档案制度，把医德医风纳入职工综合目标管理责任制的内容，建立医德医风档案，实行奖惩与追究。三是建立了医生处方用药分级审批制度。各医疗单位对临床用药实行医生分级管理，一般住院医生只能开一线药物，使用二线药需经医疗组长审批，三线药需经业务院长审批。四是建立了物价检查和内部审计制度，对全乡医疗卫生单位实行一年两次物价医政、药政、合作医疗检查工作，今年6月份对卫生院各科室及村卫生室第一次检查结束，针对各科室存在的问题实行现场批评教育，帮助改正，对问题比较大的卫生室，将其机构负责人带到卫生院写出认识和整改措施，限期整改。拟定今年7月底进行第二次督导检查。

现在社会中医疗矛盾突出，医患关系紧张，作为一名医务工作者更要谨小慎微，要以高度的责任感和精湛的医疗技术对待每一个病人，要以病人为中心，急病人之所急，想病人之所想，以病人的需要和呼声为第一信号，及时解决病人的不适和痛苦，用“医者父母心”的伟大心境帮助患者，真正做到医患关系和谐，以促进我院政风行风建设的顺利开展。

第三篇：xx年教育行风建设与自查自纠情况汇报

xx年教育行风建设与自查自纠情况

汇报

2007年教育行风建设与自查自纠情况汇报

逸夫小学

今年，学校继续以邓小平理论,“三个代表”及十七大重要思想为指导，认真学习贯彻省、市、县教育工作会议精神，结合县教育局工作要求，通过依法治校、依法治教。来进一步推进学校教育行风建设，全面提升学校教育质量，为构建和谐校园，提升学校办学品位，提供了坚实的基础，为社会、家长、学生提供优质的教育服务。现将落实情况作自查汇报。

1．规范招生行为

学校严格按照公开、公平、公正的

原则，规范招生行为，坚决执行义务教育阶段招生政策，按就近入学的原则，招收施教区内的学龄儿童入学，入学率100%。对部分非施教区范围的学生，根据家长的自愿要求，在政策允许的前提下接受入学。学校不分快慢班，对每一个学生一视同仁，享受公平教育。

2．注重师德建设

学校一贯坚持师德师风建设，努力树立新时期教师群体新形象。本学期，学校组织全体教师学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想及有关教育政策法规，特别是深入学习了省、市、县教育工作会议精神，认清形势，理请思路，并牢固掌握，灵活运用，以此指导学校工作，导引教师自身的教育教学行为，形成学校依法治校、依法治教的良好氛围。加强教师职业道德建设，加强《公民道德建设实施纲要》教育，认真开展了“四正”活动，即正校风、正教风、正学风、正领导作风，树立以人为本的观念，“一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切”成为教师的基本信念，使全体教职工正确解读职业道德和事业精神。学校组织学习了优秀教师的先进事迹，通过典型，大力弘扬敬业奉献精神。学校实行教师岗位工作聘任制、问责制和考核制，创设科学、民主的管理制度，调动了教师的积极性，提高了教师的责任心，促进各项工作的有效开展。同时，根据上级文件精神，学校还制定了《教师行为十不准》，将其纳入教师平时岗位工作月考核和期末考核工作中，全面规范了教育行为。

3．丰富德育活动

教育教学的根本宗旨是一切为了学生的发展，学校牢固确立“以人为本”的理念，切实加强学生思想道德教育，通过丰富的德育活动，提高育人实效。通过 “国旗下的讲话”活动、唱国歌唱校歌活动、节日活动，增强学生爱祖国、爱家乡、爱学校的热情；结合《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》和学校“七项竞赛”，通过学习、示

范、训练等系列活动，真正内化为学生的自觉行为，养成了好的行为习惯；学校还加强班主任队伍建设，深化“班主任论坛”机制，抓好班主任工作常规检查和月考核工作；建立健全学校、家庭、社区“三位一体”的思想道德建设网络，加强与家庭、社会的联系，继续办好“家长学校”，开展学习、交流、汇报等活动，促进家长综合教育能力的提高，使家长自觉转变教育观念，掌握科学的教育方法。同时，教师多家访，多联系，主动及时地把学生在校情况反馈给家长，互相沟通，共同教育，并开展了家校通业务，切实加强了与家长的联系。一年来，学校组织了学雷锋、六一儿童节、教师节、主题少队日等主题活动，取得了良好的育人成效。

4．加强安全工作

学校安全工作，重中之重，我们警钟长鸣，不断增加安全意识，加强安全教育，细化安全管理，注意安全防范。学校切实加强了对学校安全工作的组织

领导，履行社会治安综合治理目标责任，建立了“预防为主、安全第一”的安全防范体系，完善学校安全工作措施。一是学生人身安全。加强宣传教育，正确引导学生行为，严格监控学生课间、午间活动，杜绝追逐打闹、做危险动作，加强体育课、活动课的课堂常规，组织好学生安全离校，不随意留学生等。二是学校财产安全。今年学校加强了门卫保安力量，并明确保安工作职责，全天上岗。平时，加强校产安全工作管理，落实防盗措施，电器设备做到及时关闭电源，教室、办公室、专用教室的门、窗放学后及时关上。总务处平时加强检查，防疏堵漏。三是食堂饮食安全。学校平时加强食堂卫生监督，确保进货渠道安全牢靠，食堂工作人员全部通过体检，同时，完善食堂用餐、餐具清洗制度，使食堂卫生管理真正落到实处。

5．坚持校务公开

学校坚持校务公开制度，对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热

点问题，如学校的办学思想、办学目标、发展规划、党风廉政建设有关规定，民主建设有关制度，学校行政领导职责分工，需要向学校、社会公开的学校事务等内容，及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径公开。同时，坚持过程公开、结果公开，直接接受教职工和社会的监督。的评先、评职、考核、各项规章制度的制订都应有教职工参与，并经教代会代表讨论，提请教代会主席团审议通过，形成决议，然后张榜公布，操作过程让群众看得见，摸得着。学校还实行家长、社会监督制，切实做好教育信访工作，热情接待来访家长，及时处理好群众的来电，树立了学校良好的形象。

6．提升教育质量

新一轮的课改，新课程的实施，对学校的教育、教师的教学、学生的学习都产生了深远的影响，并已呈现出良好的成效。今年，学校在原有的探索研究、总结反思的基础上，进一步加强实验，注重管理，追求成效，以优化学校的教育教学质量。一是继续学习新课程，实践新课程。引导教师立足于课堂教学的实践之中，把自己对新课程的感悟，内化为具体的教学行为，使师生真正享受新课程的快乐。二是抓实教学“七认真”工作。严格执行“三表”，做到“三不”；统一采用表格式备课，提倡电子化备课；深入开展学科教研活动，上好公开课，并加强观课评课。三是承上启下，做好教科研工作。学校的省级教育科研“十五”立项课题——学生厌学心理的研究与矫治，已顺利结题。其研究成果得到了专家的高度评价，具有一定的推广价值，并形成了学校特色。同时，构思教科研“十一五”课题，积极筹划新一轮课题的申报、论证工作，形成学校特色新亮点。四是展示课堂教学。继续发挥省级示范小学的示范功能，加强与兄弟学校联谊，组织公开教学研究和汇报活动，达到相互促进，共同提高。五是组织学科质量调研。进一步加强对学科课堂教

学的调研，教学质量的检测，及时调控教学，来提升语文、数学、英语三门核心课程的及格率、优秀率和提高率，从而扎实有效地提高教学质量。

以上是我校在2007年教育行风建设方面的自查汇报，如有不当，恳请指正。今后，学校将一如既往，使学校教育行风建设再上新台阶。

2007年10月23日

第四篇：教育行风建设民主评议自查自纠工作汇报

上海农场学校教育行风建设自查自纠工作汇报

在宝山区教育局的正确领导和“行评办”的具体指导下，我校严格按照区教育局行风评议的统一安排，在第一阶段宣传发动的基础上，于9月上旬至今顺利有序转入了自查自纠阶段。现就自查情况简要报告如下。

一、提高认识，明确要求，周密部署。

为了搞好自查自纠工作，学校行评领导小组组长徐校长专门召开了行评领导小组会议，研究本阶段的具体工作，并要求重点做好“三对照，三落实”，后又在全校进行了思想再发动，对全体教职员工进行了再教育，又认真组织学习了》（宝教〔2011〕43号）等有关行风建设文件精神，要求全体教职员工认真搞好自查自纠工作，实事求是地找出并纠正政风行风中存在的问题，是推进教育政风行风建设的关键环节，也是下阶段集中评议和总结整改的提前和基础，使全校参评人员充分认识自查自纠工作的重要性，达到增强自查自纠的自觉性，并就如何搞好自查自纠工作明确了任务又重申了责任区和责任人，并提出了具体的要求。

二、明确任务，突出重点，深入开展自查自纠。

学校是培养社会主义接班人和建设者的重要场所，也是社会主义精神文明建设的重要基地。学校工作涉及到千家万户和社会的各方面，关系到人民群众的切身利益和社会的稳定。行风好坏关系到教育部门及政府的形象。因此学校行评领导小组把自查自纠工作抓的是否紧，是否扎实，作为衡量行风评议能否取得实效的重要前提，研究采取多种形式，以行评为契机，以行风建设为抓手，有针对性地对重要 1

环节进行对照检查，在评议上找差距。在“纠”字上下功夫，发现问题，及时纠正。

按照行风评议的要求，我校以师德师风为重点，进一步加强教师队伍建设，提高整体素质。开展了“新时期我如何做一名让人民满意的教师”的大讨论的活动，并提出作为一名人民教师应无条件的自觉遵守教师职业道德规范及充分理解“三要八不准”、“底线”、“高压线”的深刻内涵以爱岗敬业，依法执教，廉洁从教为美德教育，同时又开展了：（1）“一对照，一检查”活动即对照板桥中学教师文明手册，检查自己的行为举止；（2）“三查三看”活动，一查是否执法规范，看是否严格法律法规、规章和行业规定办事，程序合法，二查校务是否全面公开，看有无主动、全面、准确地公开学校的有关服务信息，按照有关规定及时答复学生和家长申请提供的信息，三查是否廉洁从教，看有无严格按照物价部门核定的收费标准收费，有无以各种理由收受或索取各类好处。围绕“三查三看”内容，一是搞好内部排查。学校行风领导小组召开了行风问题排查专题会议，从思想作风、工作作风等方面排查，各部门分别排查本部门的行风问题，全校教师对照“三要八不准”及“三查三看”标准，结合自身实际工作进行自查自纠，并写出自查自纠小结。二是广泛征求社会意见，分别召开了三次家长座谈会、相关单位座谈会、教师座谈会，下发了近百份调查问卷等，又通过校园网、电话等多种形式广泛征集社会对我校行风的意见，为下一步整改打下了坚实的基础。通过征集疏理学校目前存在的问题：

1、师生宿舍楼电线老化，且都是内线。

2、食堂的饭菜不合口味。

3、校务公开，做得不太到位，只公开收费、考核、考勤、规章制度等信息，缺少能随时查到的相关服务信息。

4、由于通往小区的桥梁正在重建，学生上学放学过桥时时存在安全隐患，交通安全仍需加强。

5、教师队伍建设方面仍存在一些薄弱现象，个别教师缺乏敬业精神，工作主动性不够，工作带有情绪化，有时有变相体罚学生的现象发生。

6、特殊家庭子女教育问题。

三、边查边纠，取得实效

针对存在的问题，学校领导班子高度重视，对自查过程查找出来的问题进行了深入地剖析和研究，找出问题产生和存在的原因，结合工作实际，认真研究，坚持边查边纠的原则，对群众反映强烈的问题和查出的突出问题，建立了整改工作责任制，促进了整改措施的落实。

具体措施：

1、学校已进行安全排查，待暑假大修时重铺电路。

2、有关食堂的饭菜不合部分学生口味之事，学校领导召集总务主任及食堂主厨开会，力求饭菜品种多样化、营养搭配，尽可能满足学生的要求。

3、学校大力推行校务公开，校长办公室要及时在宣传公示栏醒目位置全面公开学校的各项信息，还要在校园网上刊登，方便学生及教师及时查阅。

4、为了解决学生上下学交通安全问题，学校每天安排两名总值班人员、两名护导老师到小区桥两头，于学生上学放学时一日四次值班护导。

5、加强教师的职业道德教育是一项系统工程，要做到常抓常新，学校将对每一位教师建立个人成长档案，师德考核作为重要的一项，加强教师的心理健康教育，使每位教师牢固树立责任意识、质量意识，完善各项管理制度，并开展教学常规落实月活动，达到“抓常规促教学”的目的。

6、对于特殊家庭子女，分管政教处的同志和班主任分片进行全面了解，摸清家庭的实际情况，有针对性给予特殊的关爱，多家访，多沟通，同时加强“五爱”教育，及心理健康、行为习惯养成教育。

虽然我们取得了一些阶段性的成效，尝到了甜头，但同时也应该清醒地认识到教育系统行风建设是一项长期而艰巨的任务，离广大人民群众的要求还有很大的差距。我们还将继续努力，在扎实有效上狠下功夫，继续加大力度对存在的问题进行整改，为教育系统树立良好的形象，真正办好人民满意的教育，为构建和谐宝山贡献力量。

上海农场学校

二〇一一年十一月二十日

第五篇：教育行风建设自查自纠计划

教育行风建设

自查自纠自改阶段计划

根据全县教育系统作风建设会议精神，结合我校行风建设的实际，特制定行风建设自查自纠自改计划：

一、强化“四个到位”，确保活动有序开展

1、准备工作到位

一是提高认识，按照“谁主管、谁负责”的原则，明确搞行风建设的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，增强责任感和紧迫感，把思想统一到提高依法治校、依法治教和规范服务水平上来。二是加强领导，为搞好行风建设提供强有力的组织保证。构建“一把手”负总责，一级抓一级、层层抓落实的领导机制，真正把责任落实到人。三是建立制度，确保学习教育活动有章可循；有针对性地明察暗访、召开座谈会等，听取教师、家长、群众、社会对学校的建议和意见，掌握第一手资料，确保“行风”有根本性的转变。四是搞好服务，逐步把行风建设引向深入，认真总结经验，切实把准备工作做实、做细、做好。

2、宣传动员到位。

根据教育的热点、难点、疑点问题，有针对性地进行思想动员；通过不断地宣传和学习，在全校营造行行风建设的浓烈氛围，为提高教育服务质量创造良好的条件。

3、自我剖析到位。

在民主行风建设过程中，要通过“自己找、群众提、上级点、互相帮”的办法，运用理论武器深入剖析，认真查出师德师风方面存在的问题，直奔主题，不搞花架子，不回避矛盾，并从世界观、人生观、价值观上查危害、找原因，形成存在问题马上记载，马上研究解决的风气，促使思想不断“爬坡”，努力提高对照检查质量。

4、批评与自我批评到位。

开展认真地批评和自我批评，紧紧把握理论武装、深入谈心等环节，开展广泛的谈心等活动，充分交换意见，增进理解，坚持摆事实、讲道理。自我批评要有深度，不护短，不遮掩；互相批评要有力度，出以公心，坦诚相见；气氛要严肃而又和谐，真正达到“弄清思想，增进团结”的目的。

三、发挥“三个作用”，确保行风建设不流于形式

1、领导标杆作用。

为了确保行风建设能够顺利进行，切实把行风建设各项任务落到实处，行风建设领导小组领导要率先垂范：在学习、工作中坚持高标准、严要求，带头遵纪守法，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，做到在谈问题时不遮遮掩掩。通过实际行动影响和带动全体教师，以此推动行风建设工作的深入开展。

2、群众参与作用。

把学习理论同深入查找问题、着力解决问题有机地结合起来。广泛征求意见，结合“如何提高为人民服务的质量”和“如何提高教育质量”等专题，采取个别谈话、召开全体教师参加的座谈会等方式，广泛听取群众的意见和建议。对征求到的意见及时整理归纳，综合分析，分类汇总，原汁原味地向教师、家长反馈。

3、制度保障作用。

为确保行风建设不流于形式、不“走过场”，严格执行开展行风建设的有关制度规定，严格实施行风建设各个阶段工作，按照“查—纠—改”的要求，建章立制，抓好制度的落实和监督。学校行风建设领导小组将组织有关人员对年级组、教研组自查自纠自改阶段的进展情况进行跟踪检查。

长凝镇中心小学2011年10月18日