创建“安全文明校园”工作总结

第一篇：创建“安全文明校园”工作总结

创建“安全文明校园”工作总结

学校简介

港区初中地处金港镇中心，现有34个班级，师生员工1800多人，学校周边环境复杂，交通状况拥挤，各类人员构成复杂，学生、家长素质参差不齐，社会对学校要求又比较高。指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻市教育局提出创建“安全文明校园”的要求，从学校实际出发，依靠全校师生，进一步推进了创建市级“安全文明校园”的各项工作，做到“五个加强”，取得了比较显著的成效。

一、具体做法

（一）加强组织领导

1、制定创建目标

我校开展创建活动的指导思想及总体目标是：以树立安全意识为主线，以强化层级管理责任制为核心，以落实具体制度为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、校风良好的市级安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序中深化改革和稳步发展。

2、建全组织机构

我校成立并不断调整了创建工作领导组和工作组的人员，建立了三级安全管理网络（校级→中层→教工）。由校长、书记亲自担任领导小组组长和工作小组组长，党政工形成合力，协调各处室开展工作。在管理上，由领导小组下设的工作小组具体负责日常工作。

领导小组组长：陈宏兴；副组长：王卫彬 刘清良；组员：葛海卫何忠益卢良芳刘振明谭树萍邹亚浩周敏李志红王静芳万冬梅

3、明确目标责任制

陈宏兴（校长）是创建工作的第一责任人，对本校创建工作负有全面的领导责任。

刘清良（分管副校长）对创建工作负有具体的领导责任；主要负责制定规划等，组织和布置各项工作等。

王卫彬（副校长）主要负责教职工的安全宣传教育工作、开展演练活动、突发事件紧急疏散的组织工作等。

周敏（校办主任）主要负责学校信息报送、收集和整理创建工作的各种材料；协助分管领导开展具体工作等。

葛海卫（德育主任）、谭树萍（德育副主任）主要负责学生安全教育、日常安全工作管理、校园周值勤教室保洁工作、学生组织活动管理和校外活动防范措施、学生伤害事故的调查和处理等。

刘振明（副教导主任）主要负责学校实验设备，化学药品、实验教学、计算机房、电化设施设备和电教活动安全工作的管理和检查等。

何忠益（总务主任）、邹亚浩（总务副主任）、主要负责门卫管理、校舍设备、电器设施、消防设施、用电安全管理、食品卫生监督、保证安全出口畅通、门卫值班管理检查、学生疾病预防工作等。

卢良芳（教科主任）主要负责教研组、备课组的安全工作。

年级组长、班主任、任课教师主要负责年级、班级、本岗位的安全工作。

（二）、加强宣传教育

1、积极营造氛围

利用校园广播、设置横幅标语、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。在安全问题上要求师生做到“四个不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。

2、强化安全意识

安全工作坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，在全校教工大会和校会课上，要求全体师生：首先必须消除思想“隐患”，克服“侥幸、麻痹”心理；其次要认真制定和落实安全保卫制度及措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。

3、学习安全常识

注重对师生进行安全知识与法制教育。通过播放安全知识问答、宣传橱窗、校园网等形式提高广大师生处理突发事件的能力，以便在事故面前能够有效的实施自我救护与救护他人。邀请消防部队同志到校开讲座，另外进行了全校性的安全疏散演练，进一步让师生掌握了安全防范的常识。

（三）、加强制度管理

1、建立了日常安全管理制度

为了使学校的安全措施真正落实到位，杜绝安全漏洞和隐患，我们在原有安全制度的基础上，针对现在对学校安全工作的新要求、新情况，对门卫、食堂、实验室等重点岗位的安全制度进行了重新修订，增加了多个岗位的具体安全要求，并明确了各个岗位的安全责任人，与之签定了岗位安全责任书。

2、建立了各类应急反应制度

制定了学校内常见《突发事件应急预案》、《事故责任追究制度》——对凡是学校发生应由学校承担直接责任和相关责任的师生非正常伤害事故，除追究有关人员责任外，学校的第一责任人也要承担相应的领导责任。

（四）、加强措施落实

认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施。

1、落实“人防”措施

首先，严格门卫制度。对门卫人员培训和管理，制定了严格的门卫登记和值班制度。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园必须戴好胸卡，不能骑车，每天早中晚校门口均有两名行政进行值勤检查。再次，加强食堂卫生管理，规范食堂进货渠道，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

2、落实“技防”措施

抓好校园报警点的建设。在门卫安装外线电话。在电脑房、财务室等重要部门，仓库、楼道口等地方加装防盗窗、防盗门等设施。

3、落实“物防”措施

加大投入，增强物质装备。学校及时添置了有关防盗、防火等设施、设备，设立报警电话，在楼道、走廊、及其他消防安全通道设立了紧急出口的标志。楼道、专用室等设置了消防设备，并定期维护、更新。

（五）、加强各方合作

1、加强课间、午休管理。中午休息时间安排专职老师在校内和操场值勤，杜绝学生在课余时间滋生事端。

2、发挥校外辅导员作用。校外辅导员是港区派出所和港区中队的民警，学校经常性邀请他们到校对学生进行法制及安全知识的教育，维护校门口的秩序，有突发事件请他们协助处理。

3、加强安全教育。经常性开展交通安全法规教育，进行交通安全常识讲座，教育师生注意交通安全。

4、与港区派出所建立“警民共建”，与交警等部门联合做好校门外道路的安全保障，改善学校及周边治安状况，校园周边无各类流动摊点。

二、取得成效

1、全校师生以道德品质、文明修养、民主法制观念、安全法规意识为主要内容的思想道德素质进一步提高，各部门的配合协调工作比较到位，促进了“创安”各项工作的进一步开展。

2、学校以良好的校园政治、治安秩序和安全环境为主要标志的校园文明程度的进一步提高，连续多年被评为各级各类先进集体。

三、存在问题

1、学校因在职人员超编，因此目前只聘请一名专业保安。

2、由于各种原因目前与110联网的技防设备还没有安装到位。

3、有的安全管理工作做了，但缺乏过程性资料积累，没有留下“痕迹”，比如定期“清网”工作记录、巡逻记录等。

我们将充分利用这次创建安全文明校园活动的契机，继续努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍，保持学校零违法犯罪记录，把我校的社会治安综合治理工作推上一个新台阶。

港区初级中学

2005.12.30

第二篇：金明安简介

姓名：金明安

职务：德胜门中医院呼吸内科主任医师 国际哮喘疾病研究学会会员 中医药学会呼吸病常务委员 DMS-经络双联平衡疗法核心成员之一

毕业院校：北京中医药大学

专业擅长：对呼吸系统常见疾病如：哮喘、气管炎、肺气肿、分新兵、支气管扩张、间质性肺炎、肺纤维化等呼吸系统疾病有独到之处。

专家简介：金明安，女，现任德胜门中医院呼吸内科主任。曾在中三大学医学部，北京中医药大学深造，有较强的理论和时间能力，从事呼吸内科临床37年，为“DMS-经络双联平衡疗法”的核心研究人员之一。并且金主任为中国哮喘病呼吸系统疾病联盟委员会成员之一，曾多次应邀到美国、德国、加拿大等地进行学术交流，治愈康复患者40000余例。学术论文：

曾发表论文及综述、专题60余篇，其中以第一作者及通讯作者发表论文30篇。参与编写论著10余部。论文登载在《中国临床医学研究》书刊中，各篇论文经评审荣获一等奖。丰富的临床经验和独特的治疗方案深受患者的一致好评。承担七年制、五年制诊断学、内科学呼吸病学的部分授课内容，正在指导硕士研究生6名，指导已毕业硕士研究生2名，协助指导已毕业博士生 数名。同时获“2000年中华医学科技奖三等奖”和“2003年科学技术进步奖二等奖”，多次获得慢性呼吸系统疾病相关奖励及殊荣。

医德医风：

金主任多年一直在临床一线，多次抢救哮喘重危患者，使其转危为安。她说：“我和患者的关系，好似大树离不开泥土。”金主任从医37年，通过“DMS-经络双联平衡疗法”，挽救了一个又一个宝贵的生命，创造了一个个医疗奇迹。正是这种治病救人为己任的崇高道德，他多次获得国家、社会颁发的特殊贡献奖，赢得了广大患者交口称赞的口碑。

第三篇：创建农机安全村工作总结

米东区长山子镇碱梁村创建农机安全村工作总结

为了认真贯彻落实《安全生产法》，坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实保障人民群众生命财产安全，为村民营造一个良好的生产、工作、生活环境，我村根据上级有关“农机安全村”创建的总体要求，结合本村实际，决定从今年年初开始全面实施 “农机安全村” 创建工作。一年来，我们在市镇两级有关领导和农机部门的大力支持下，在驻村指导员的帮助指导下，通过村两委会和农机操作手的共同努力，广大村民的积极参与，创建工作取得了明显成效，具体总结汇报如下：

一、加强领导，落实责任，顺利推进“农机安全村”创建工作。“农机安全村”创建能否顺利进行，关键是加强领导。为此村两委会专门召开会议，学习了有关文件，进一步统一思想，提高认识。并成立了由村委会主任为组长、村两委会人员为组员的村农机安全生产管理工作领导小组，明确村委会值调主任为农机安全管理监督员同时进一步落实责任，分别制订了领导小组职责和监督管理员职责，领导小组负责领导组织开展村内各项农机安全监督管理工作，农机安全管理监督员负责“农机安全村”创建的具体实施和日常监管。

二、明确目标，制订计划，确保“农机安全村”创建工作取得实效。首先是明确目标。通过近一年的创建，使全村各类农机驾驶员及操作手台帐、档案齐全，各类农机安全管理制度、组

织健全、农机安全教育活动频繁；通村公路、主要机耕路农机安全警示标识明显，各类农机驾驶员及操作手安全生产意识、责任意识大大提高；村内农机、操作人员持证率及审验率达到95%以上，年内不发生重大以上农机事故，轻微和一般事故控制在2007实际发生事故次数以内；村内农机人员接受安全宣传教育的覆盖面分别达到95%，安全意识较大提高，农机安全活动氛围良好。其次是制订计划。在调查摸底、全面掌握我村各类农机家底的基础上，结合实际，专门制订碱梁村“农机安全村” 创建工作实施计划，具体分为四个阶段：即①学习、宣传阶段，②建章立制阶段，③组织实施阶段，④完善提高阶段。

三、加强宣传营造农机安全生产的良好氛围。为抓好我村“农机安全村” 的创建工作，我村是利用广播、会议、黑板报、横幅标语等途径广泛宣传农机安全法规及知识，向全体村民印发《农机安全监督管理条例》、《道路交通安全法》做到家喻户晓，深入人心；二是不断完善农机交通安全设施，今年新修村内道路4.3公里。三是建立农机安全活动场所。定期组织农机驾驶员及操作手参加农机安全培训教育活动和经验交流，学习有关农机安全法规和安全知识，做到每月活动一次，每次活动有记录。通过宣传教育和组织培训在全村基本形成了一个人人懂农机安全、个个讲农机安全生产的良好氛围。

四、建章立制，落实措施，促进 “农机安全村” 创建规范化。为确保创建工作规范有序，我们着重在建章立制上下功夫，一是 建立制度。相继制订农机安全生产工作制度、农

机管理宣传教育制度、农机事故应急处理制度等一整套行之有效的农机安全管理制度，以制度来规范农机安全生产行为；二是与农机操作人员签订农机安全生产监督管理责任合同书，确保了农机安全生产责任落到实处；三是实行动态管理。建立台帐，档案，确定专人对各农机驾驶员及操作手加强经常性的监督管理，落实长效管理机制。

通过近一年的“农机安全村”创建工作，使我村村民特别是各农机驾驶员及操作手的农机安全生产意识明显提高，农机事故率和违章率明显下降。通过创建，使农机驾驶员及操作手的管理逐步走上了规范化道路，从而进一步促进了农业机械化的健康发展。

第四篇：创建药品安全村工作总结

尹家村创建药品安全村工作总结

为进一步巩固和深化药品“两网一规范”建设工作效果，全面提升农村药品安全保障水平，确保人民群众用药安全有效，在莼湖镇党委、政府的领导下，我村认真进行了药品安全村创建活动。通过药品安全村创建，完善农村药品供应体系，规范药品生产、经营和使用行为，增强广大人民群众的药品安全知识和自我保护意识。通过努力，我村达到药品安全村标准，现将具体情况总结如下：

一、制定方案

我村充分认识药品安全村创建工作的重要性，将创建工作列入议事日程，组织召开动员会议进行部署，落实专人负责。

二、充分宣传

大力普及药品法律法规和安全用药、合理用药知识，提高农民群众安全用药意识和自我保护能力，积极宣传开展药品安全村创建的目的意义、主要内容、工作举措及实际成效，动员各方力量关心支持农村药品安全村创建工作，营造人人重视药品安全的良好工作氛围。

三、组织实施

督促各涉药单位加强规范化管理、信息化建设和供应网建设，并及时通报工作进展情况；加强对村卫生所合理用药和特殊药品规范管理。

四、加强检查

配合上级相关部门严厉查处生产经营使用假劣药品、非法渠道购入药品及无证生产经营药品等违法行为，确保人民群众的用药安全。

第五篇：创建“健康校园”工作总结

创建“健康校园”工作总结

我校坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康、心理健康，实现学校全面协调发展。

一、加强理论学习，确保组织落实

创建健康校园是素质教育的重要内容，是一项功在当代，利在千秋的工程。通过学习大家感到：积极开展健康校园创建工作能有效地帮助师生认识健康的概念，确立健康的信念，形成健康的行为。为此，我们成立了由校长全面负责、副校长主要分管、卫生教师具体指导，由学校、班主任和家长共同参与的健康校园工作领导小组。

二、具体工作措施

１、加强组织建设，提高健康管理水平

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

２、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用

健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展健康教育课，在各年级中开展心理活动课，以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。

３、加强环境卫生，创设良好的育人环境

响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。督促师生每周进行集体打扫卫生。

4、加强健康教育，提高健教质量

每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染病危害每个青少年，对此要加强学校预防传染病宣传防治工作。加强预防接种意识，确保学生健康。学校也相应的增强清洁卫生的管理力度，加强晨检工作，开展乙肝、手足口病、肺炎、近视眼等疾病防治工作。先后开展了预防手足口病、预防近视眼、胃肠炎知识讲座，提高全校师生的安全意识。具体工作有：

（1)定期检查学校黑板报、宣传栏，宣传卫生保健知识，做到有检查有记录。

（2）每学年为各学校开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治知识。

（3）积极开展禁烟教育。

5、积极开展学生常见病防治工作，增强学生体质 在此项工作中，学校始终坚持“预防为主，治疗为辅”，积极开展“六病” 防治工作，以预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作:(1)、关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发现早治疗。

(2)、对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。

(3)、教育学生从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

(4)、督促学校对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将及时通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

6、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告 督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗收集汇总工作，及时上报疾控监测课。

7、重视教师的身心健康工作 我校在重视学生健康活动的同时也不忘教师的身心健康的重要性，坚持开展“阳光体育活动”，鼓励广大教师走进操场，落实“每天锻炼一小时，健康快乐五十年，幸福美满一辈子”。

8、开展各项体育活动，让学生拥有健康的身体。

（1）、抓好“两操”是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育活动继续严格规范校园集体舞、广播操和眼保健做操质量。做到了出操静、齐、快，动作规范、美观。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

（2）、学校每学期为每班学生在每天下午的课外活动时间安排跳绳、跑步、篮球、乒乓球、踢毽子等各项文体活动，丰富学生的课外生活同时也锻炼学生的身体。