校园安全管理协议书（共5篇）

第一篇：校园安全管理协议书

乙方：

为加强学校安全工作，增强广大师生的安全防范意识，进一步提高学校安全管理水平，杜绝不安全事故的发生，构建以人为本的和谐校园，构建“教师、学生家长、社会”三位一体的安全教育网络，营造良好的教育环境，保证学校教育教学活动的正常开展，促使教育事业持续、健康、快速发展，特制定如下协议：

1、学校应营造良好的安全氛围，构建安全教育网络体系，建立健全安全工作制度，定期对教师进行安全知识培训，使教师树立安全防范的责任意识和主体意识。

2、校长是学校安全工作的第一责任人，也是学校安全防范工作的第一责任人，对学校安全防范工作负全部责任；教师是学校安全工作的具体执行者和操作者，负责学校具体安全工作计划、规程、措施的实施。

3、严禁教师体罚和变相体罚学生，对造成的意外事故责任由教师自行承担。

4、值周教师在值周期间负责学校的一切安全，要根据当时当地具体情况，对学生提出明确的安全要求。放学时要亲自整队，护送学生至校门外并目送学生远去。

5、各兼职人员要定期检查、维修本兼职范围内的各种设施、设备、器械等，保证其正常使用。

6、学生劳动或外出活动，学校要指派专人负责，责任人要及时做好学生的安全教育工作，加强操作指导，严密组织，精心安排，保证学生安全。

7、学校开展的第二课堂活动、课外活动、各类竞赛活动、社会实践活动等必须指派专人负责，责任人必须制定周密的计划，确保活动的正常开展，确保师生安全。

8、各课任教师要确保自己所任学科授课期间的学生安全。体育教师要指导、帮助学生开展好体育活动；科学课教师要管理好实验仪器，指导学生规范操作。

9、班主任必须经常对学生进行安全常规教育，利用班会、队会组织学习安全知识，增强学生安全防范意识，提高学生的自救自护能力。

10、班主任要与本班学生共同制定班级的安全制度，教育学生遵守校纪班规，杜绝打架斗殴、追逐打闹、出入教师拥挤等不安全因素。

11、班主任要通过召开家长会、家访等形式，定期与家长沟通、交流，相互协调，齐抓共管，共同督促学生遵守各项安全制度。

12、班主任要定期对班内桌椅、门窗、教学设施进行检查，发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等不安全隐患应及时维修或上报学校安排专人维修。

13、班主任应加强本班学生的心理健康教育，防止学生出现严重的心理问题。

14、班主任应做好本班学生的考勤工作，如发现学生缺席或早退的，应及时与家长取得联系，了解情况，查明原因并上报学校。

15、学生在校突然生病或发生意外事故，班主任应及时和家长联系，情况严重的要采取果断措施，及时送往医院进行救治。

16、其它未尽事宜，按《中小学幼儿园安全管理办法》之规定执行。

本协议一式两份，学校与教师各执一份，自签订之日起生效。

甲方:(盖章)乙方（签字）：

年 月 日

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甲方: 大连工业大学网络中心

乙方: ____________________

大连工业大学校园网络是为全校教育和科研建立的计算机信息网络,其目的是利用先

进实用的计算机技术和网络通信技术,实现校园内计算机连网,实现信息资源共享,并通过中

国教育和科研计算机网(cernet)与internet互连.校园网络服务的主体对象为大连工业大学的各单位和师生员工.接入校园网络的所有用户必须与学校签署本项协议,遵守如下条款:

一,遵守国家和地方的有关法规,cernet有关规定,遵守大连工业大学校园网络安全与信

息管理的有关规定.二,按要求办理接入校园网络的入网登记手续,不擅自接入校园网络.三,同意接受并配合国家有关部门及学校响应管理部门按章依法进行的监督检查.四,按时足额交纳网络服务和使用费.五,严格执行安全保密制度,并严格遵守有关信息上网的规定,绝不将涉及国家机密的信息

上网,对所提供的信息负责.六,不利用校园网络从事危害国家安全,泄露国家秘密等犯罪活动,不制作,查阅,复制和传

播有碍社会治安的不健康的和有伤风化的信息.七,在校园网络上不进行任何干扰网络用户,破坏网络服务和破坏网络设备的活动.八,自觉遵守国家有关保护知识产权的各项法律规定,不擅自复制和使用网络上未公开和未

授权的文件;不在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件;不销售免费共享的软件.九,不擅自转让用户帐号或地址;不将口令随意告诉他人;不盗用他人用户帐号或地址;不非

法入侵他人计算机系统;不非法阅读他人文件或电子邮件;不滥用网络资源;不对网络内的计

算机进行端口扫描;不利用网络窃取别人的研究成果或受法律保护的资源,不在网上制造和传

播计算机病毒等.否则,一切后果由端口责任人负责.十,乙方计算机若做代理,则必须能记录和查出半年内在其所代理的计算机中具体计算机的具体时段内上机的人,和其曾上网访问过的站点地址,若在做代理的计算机中出现问题,则全

部责任由乙方承担.十一,对盗用网络造成经济损失的,除给予警告直至停止使用网络外,还要赔偿所造成的全部

经济损失并视情节轻重处以所造成损失1—5倍的罚款;情节严重的,提交学校有关职能部门予

以纪律处分;对严重影响大连工业大学声誉,情节特别恶劣的,学校将提起法律诉讼.十二,乙方所用网络接口的楼宇为 ,房间号为 ,接口号为.十三,乙方及端口责任人有相应的网络使用权,服务监督权,同时有义务保护该房间内的网络

接口和设施,对出现问题的情况参照第十一条执行.十四,增强自我保护意识,及时反映和举报违反国家和地方有关法规,cernet,大连轻工业学

院颁布并执行的有关规章制度的人和事.乙方作为大连工业大学校园网络的入网用户同意遵守上述条款,如违反本协议,愿意接受处

罚并承担法律责任.甲方(盖章):大连工业大学网络中心 乙方(盖章):

甲方负责人签章: 乙方负责人签章:

端口负责人签章:

日期: 日期:

第二篇：校园安全协议书)

校园安全协议书

班级是学校基层单位，教师安全工作是学校安全的最基础的工作。为了全面贯彻落实预防为主，安全第一的工作方针，不断增强教师的安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，根据教师岗位职责要求，物签定了本责任书。

1、根据“谁主管，谁负责”的原则，教师要经常性对学生进行安全教育、法制教育。教育学生课间文明、不玩火、不玩电，课间杜绝打架现象发生，不登高爬高，不玩危险性游戏，不私自出校门，不在危险外玩耍，上下楼慢步右行。

2、学生集会、出操、大扫除、课外活动，教师均在场，维持秩序，外出活动来去都要清点人数。

3、重视做好“双差生”的帮教工作，教师不能体罚、变相体罚、漫骂和驱赶学生，对学生要做细心的思想工作。

4、要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。

5、守时假、节日、双休日，教师未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动。

6、放学后，教师若滞留学生，必须在场，严禁出现教师已离校，学生还留在学校的现象。

7、杜绝本班学生吃小食品现象。

8、学生早进校后，无特殊情况，教师不得让学生回家拿作业、拿学习用品，课间不得让学生外出买东西。

9、加强一家长的联系，每学期每生至少家访一次。平时要经常性地和家长联系，发现问题及时与家长沟通，及时解决，共同教育好学生。

10、不满12周岁的学生不准骑自行车来学校，已满12周岁的学生骑自行车必须经家长同意。

11、教师要安排好值日生，保证每日每一时间段都有学生打扫，同时加强对值日学生的教育与管理。

12、中午和下午放学时学生要站好放学排，教师必须送学生过道。

13、一旦发生事故，教师要在第一时间到场地，及时地做好处置工作，并向有关领导汇报。

学校对教师教育管理做得好的给予奖励。对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故的，要批评教育，并追究责任。

教师签名：

2012.5.18

第三篇：校园安全协议书

安 全 协 议 书

为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，根据《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书：

1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学生在校生活、学习期间，因该生屡次违反学校校规校纪，如果再发生一次，要求家长将该生领回家中自行教育。

3、符合下列条件学校不承担责任：

（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；(2)学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。

4、学校开展校内外集体活动，因学生不听指挥，违犯有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生监护人。学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。

5、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，由肇事者承担责任；

6、严禁学生私自到河、沟、渠、铁路等危险地区玩耍，造成意外事故，学校不负责任。

7、严禁学生上学和离校途中乘坐农用三轮车、无牌无照、非载客车辆和报废车辆等。途中发生的一切安全事故，学校概不负责。

8、学生上学放学时必须按时返校、回家，如果发现一次该生不能按时回家、上学。家长自行将孩子领回。

9、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态未告诉学校，学校不知道或者难于知道的，在学校活动中出现伤害事故的学校不承担责任。

10、属于学校正常工作时间以外（含学生到校、离校来回途中、周六周日、节假日）学生自行活动造成的伤害学校不负责任。

本协议一式两份，有效期为一年，学生家长保存一份，另一份学生及家长签字后交学校保存。

学生家长签字（盖章）：

学生签字：

担保人签字：

音德尔第五中学 2017年12月11日

第四篇：安全管理协议书

安全管理协议书

一、学生表现：

1、一年级六班石熠慧同学为我校2015级新年，自入学以来，因家长疏于管理，学生多次逃学不到校（有一次准备钻大门逃学，被我校保安发现后及时制止），且家长有时不能按时接送。

2、学生在校期间不遵守学校安全规定，多次破坏学校公用设施（其中有一次将学校“安全出口”标识路踢坏）。

3、学生多次不经别人同意拿走学生及老师学习用品，在学生中造成了不良的影响。

4、学生卫生习惯有待家长和老师的教育，经常不洗脸，不洗手到校，且衣服常期不换洗。经常把书本等物品撕成碎片在班里乱扔，且在墙上乱涂乱画，给班级卫生管理造成了极大的影响。

5、学生自理能力较差，书本乱丢（有一次把课本丢在校园，后来被老师们捡到），随意缺操，在校园踩花折枝，上课不认真听讲，不服从老师管理。

6、在本学期期中测试中，语文为0分，数学为7分。

7、在家校联系过程中，多次联系不上家长。

二、协商意见：

由于石熠慧同学入学以来出现了种种不良表现，为了增强安全防范意识，明确学校、家长及学生三方在安全工作中各自所承担的责任，确保学生安全、经学校多次与家长沟通协商，特制定此安全责任协议书：

1、在学校正常上学期间，如因学生无故不到校，发生的一切后果学校不承担责任。

2、学生在上学、放学、返校、离校途中发生的意外事件，学校不承担责任。

3、学生家长应按时按送学生上下学，如因家长原因不能送到校，应及时向班主任老师请假。

4、由于学生自理能力相对较差，签定此协议书后，学生再无故逃课2次及以上时，则家长愿意接受学校意见到别的教育机构接受教育，并保证不与学校发生冲突。

5、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的一切后果与学校无关。

6、因期中测试文化课成绩较低，老师要尽可能的多辅导，尽量帮石熠慧提高文化课成绩，但不能保证学生成绩在此基础上有多大的提高。

三、此协议一式三份，学校、家长及保证人各执一份。

协议人签字

学生家长：

保 证 人：

学

校：

****年**月**日

第五篇：浅谈校园安全管理

【法制、安全征文】

浅谈校园安全管理

户县草堂镇中心学校

陈卫成2013年5月

浅谈校园安全管理

校园是广大学生获取知识，培养能力，提高素质的重要场所，校园的安全与众多家庭的幸福紧密相连，我觉得做好校园安全是学校的生命线，是进行教育教学工作的前提，每个教育工作者应该时刻牢记在心。我常年从事校园安全管理工作，也谈一谈自己的对于校园安全工作的见解。

一、要把安全教育渗透到日常教学之中

我们面对的是正在求知的孩子，这些孩子由于自身认知的原因，对于危险缺乏判断，他们是真不知道那样的地方存在着危险，他们不知道自己的行为可能会带给自己或伙伴怎样的伤害。所以，我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学之中。

首先，要每个星期安排一节班会课，专门给学生讲安全知识，对学生进行安全教育，最起码要让孩子们知道：怎样保护自己的安全，生活中存在着哪些危险，让孩子们学会辨别安全与危险。

其次，班主任一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡；冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。因此而丧命的事故时有发生，班主任可以结合这些身边的事故带领学生分析一些事故发生的原因，分析这样的行为将导致什么样的后果，只有让学生从心理了解他们的危害，学生才不会犯错。而对于其他的事故，为了防范于未然，经常提上课堂，让他们时刻保持一颗警惕的心，在平时的教学过程中遇到一些和地震，安全事故有关的内容详细的讲

解清楚，只要老师多讲，真的从心底关心学生，学生会懂得什么该做，什么不能做。

最后，教会学生临危不变的处事态度，对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张，不出错，但是有一种东西确很难受环境的影响，那就是习惯，所以要从小培养学生的良好的习惯。每次我们学校开完会后，值日教师都会亲自指挥学生上楼，一个学期下来，学生都自觉的按照顺序进教室，不再学校老师的监督。我想习惯的力量是无穷的，多花点时间对学生有计划，有目标的进行培养，万一遇上紧急状况，也不用担心。同时，我们也可以每月组织学生进行应急逃生演练，经过常态化的演练，也可以提高学生生命自我保护能力。

二、突出重点注意提高教育实效

加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。一是教育的内容要以防人身伤害、防心理异常为重点。二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如对有不良行为的“后进生”要以防“冒险“为主要内容，帮助、引导他们健康成长，成为一个遵纪守法的好学生；对喜爱运动的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们做好安全防护工作；对有心理异常表现的学生要加强心理健康教育帮组学生消除心理障碍。

三、积极参与学校的安全管理工作

让学生参与学校的安全管理工作是提高学生安全防范意识的有效途径。要十分注意激发学生的参与意识，提高他们的自我教育、自我管理、自我服务能力，引导他们积极主动参与校园安全管理工作。

如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题，召开学生干部会，听取学生意见，解决学生提出的问题；利用课外小组活动进行学生安全教育，提高学生的安全防范意识和自我安全管理能力。让学生参与学校各方的日常管理工作。建立激励机制，通过经常开展创“文明班级”、“安全监督岗”、“优秀班干部”和“兴趣小组”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，学生的安全意识。

四、将安全常识与学生自我保护能力相结合在师生中树立“安全重泰山”的意识。树立学生的安全意识，时时讲安全、时时注意安全、事事考虑安全。要从分认识安全的重要性，只有树立给学生良好的安全意识，才能防患于未然。

学生中有些意外事故的发生，往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的，因此，对于小学生进行安全教育要让他们知其然，更要让他们知道其所以然。学校在组织学生参加劳动时，班主任一定要把安全常识教育作为第一要务来做。此外更要重视学生自我保护能力的培养，根据学生年龄特点，向学生进行安全常识教育。时令安全教育也要做好，如：夏天，进行防溺水和饮食卫生的教育，不随便去河边洗澡，不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等；每逢过年过节，中国人有放鞭炮的习俗，针对这一点我对学生进行放烟花爆竹知识的教育，以及对学生进行防火防伤害事故的教育等。班主任除了对学生进行经常性、时令性的教育外，还要根据周围环境的特点进行教育。如:定期开展交通安全教育，让学生明白学校门前来往车辆较多，每天过马路要左右看没有车辆，把安全常识的教育与培养学生自我保护的能力结合起来。

总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习环境吧！