英语班主任实习心得

第一篇：英语班主任实习心得

英语班主任实习心得

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

2011年个人工作总结

在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作

二、作好计划、繁而不乱

我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。

第二篇：班主任实习心得

实习心得

纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。来到灵宝市第一高级中学五天整，我深刻体会到了这个真理。这次实习给了我们“从学生中来，到学生中去”这样一次深入教育一线、切实了解中学教育的宝贵机会。我的两位指导老师，张敬华老师和许晓伟老师热情友善、平易近人，并且将他们多年的教学、管理经验倾囊相授。我由衷地感谢他们两位。

这一周我主要学习了“班主任如何着手管理班级”跟“怎样上好一堂思想政治课”两个方面的内容。体会如下：

班主任工作方面

这是接触1210班的第一周。由于是新接手管理一个班级，我的指导老师许晓伟老师建议我从了解熟悉学生、规范学生日常行为、培养良好学习氛围三个方面着手。

一、了解熟悉学生：从少数到多数，从局部到整体

我首先从认识、了解班委入手，希望能与班干部积极配合，通过班干部带动全班同学，共创美好前程。其次，我利用课余时间，花了三个晚上一一走访了女生宿舍，一方面是缩小与学生的距离，尽快度过磨合期，另一方面是深入切实了解她们的学习、生活情况。此外，我还花了不少时间，希望用最短的时间记住每个学生的姓名，这既是对学生的尊重和重视，也利于下一步工作的开展。

二、规范学生日常行为：从自习课、迟到现象、课间操纪律、班级卫生等方面入手

无规矩不成方圆。一个优秀的班级，必然是一个有令必行、有禁必止的班级。1210班是新入学的高一班级，学生的自觉性、自制能力有限，需要班主任进一步的指导、监督、加强。在这方面，我主要从检查学生是否有迟到现象、自习课的纪律、课间操纪律、班级卫生是否达标这4个方面加强监督力度，以此规范学

生日常行为。

三、培养良好的学习氛围：从合理安排时间、制定学习计划、自主学习等入手

优秀的班级必然学习氛围浓郁、学习习惯良好。新学期伊始，我主要从督促学生合理安排时间、学会自主学习、制定学习计划方面引导学生，努力构建和谐、浓郁、积极的学习氛围和班级班风。

怎样上好一堂政治课方面

这一周，我们旁听了四节思想政治课，四位老师各有千秋，让我获益匪浅。其中，我的指导老师张敬华老师接轨高考，深入挖掘，高瞻远瞩；翟振磊老师总揽全局，详略得当，重点突出；张地久老师以学生为主体，着重培养学生的自主学习能力；张世峰老师善于运用图片、案例等材料讲解知识，充分激发学生的兴趣。听完课，我及时总结老师们的教学方法和技巧，希望日后能够加以运用。

除了听课，这周我主要的任务是研读教科书和教参，以及做配套习题。反复磨练和学习必将使我的理论知识能更扎实、更经得起考验。

下一周我将逐步撰写教案、尝试授课，并且我还将积极关注时政要闻，做到与时俱进、理论和实践齐头并进。

第三篇：班主任实习心得

班主任实习心得

在这一个月的班主任工作实习以来，我对班主任工作有了真正的了解，班主任除了要管理好班级的常规工作，如组织好早晚自习、课间的锻炼及眼保健操、新闻收视等，更重要的是怎样管理才能使学生积极配合自己的工作。在这段时间里，我发现我们班的学生非常配合班主任老师工作，班主任说，她要做的就是受学生喜欢的班主任，通过我认真观察班主任王老师的一言一行，从她那里学到了很多。首先班级管理比较灵活，在班上没有一条条硬性规定的班规，她尊重学生的选择，所以学生也尊重老师的管理。比如对于手机的管理，她没有强迫学生上交手机，学生们有的自觉把手机交给老师管理，即使没的学生，也不会在上课期间玩手机。这样，不仅尊重了学生的选择，还培养了学生的自主管理能力，很多时候即使老师不在，大家也能很快安静下来。

接下来让我感触最深的是班主任因材施教，尊重学生个性化发展的管理模式。她不会拿成绩去判断学生的好坏，她看重的并不只是学习成绩，也关注大家的素质教育，关注学生的各方面能力发展及兴趣爱好的培养。她对学生说：“我们在附中，学习固然重要，但是不能只学习，还必须通过参加活动来锻炼自己的能力。”于是她努力挖掘每个学生的特长，然后对他们进行培养，比如：我们班的班歌是学生自己作词、作曲的，上周五的主题班会老师充分和大家交流，集大家的智慧于一体，这样不仅使活动更有意义，而且让每个同学都能感觉到自己为班上做出贡献，加强了大家的集体荣誉感。班会上情景剧的表演，也让每一类同学都扮演属于自己的角色，给大家一个表演的舞台。

还有，师生间的关系非常和睦。课后班主任与学生以朋友的方式相处，增强了师生间的交流，让学生感受到老师的亲切和蔼。像课间或者晚自习前，常常会看到班主任坐在学生中间，跟他们聊天，去了解他们，去发现他们，这样更容易开展学生的个性化教育。比如在学生为时两天的劳动技术课后，老师与学生交谈劳技课上学生所学的东西，学生也很乐意将自己课上制作的作品展示给老师看。

当然，在班主任工作中，难免会遇到不听话的学生，违反了校规校纪，在这个时候，正确批评方式是尤为重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行为；反之，会伤害学生的自尊心。批评不是目的，最终目的是让他们加以改正。所以一定要以一种学生能接受的方式去教育他们，但是在这过程中，必须让学生知道，学习成绩当然重要，但更重要的是人品，我非常赞同班主任的观点：不管遇到什么事，必须是先做人，再做事。只有人品正了，才能做好事。

所以在班主任这样的一个管理模式下，学生们都非常尊重老师，积极配合她的工作，像上周的主题班会大家就全力以赴，得到了好评。黄校长说：“没来看此次班会的班主任是一大遗憾！”当时我也非常感动于我们班学生，因为班主任发言时，太过激动，所以眼泪就不停地流，班主任已经说不出话来了，此时，大家都很着急，但班上的同学立马说：“王老师太激动了，我们献上一首班歌给王老师”瞬间全班唱响了班歌，此刻我都替王老师感到欣慰，有这么一群懂事的、集体

荣誉感强的学生，但是这背后少不了王老师的用心管理。

所以如果今后自己要做班主任的话，就要像王老师一样成为受学生喜欢、尊敬的班主任！

第四篇：班主任实习心得

实习第一课。实习上的第一节课是练习课，讲的主要内容是关于人教版七年级上册”Unit8 Is There a post office near here”中的相关练习题，包括选择题、填空题、翻译题、信息筛选题、看图作文题等。其间，由于把作文设计做成PPT，但是教室的多媒体设备关键的时候却不听使唤了，于是，就临时来了个现场作文——幸亏这个作文时关于建筑物的方位描写的，考虑到学生天天都在“大课间”活动中围绕校园的操场跑步几圈，并且对校园周边的环境很是熟悉，于是就以“My School”为题，引导学生进行写作。

辅导老师余文荣耐心地听了我的一节练习讲解课和作文课，给我提出了以下的几条建议：

1.对于每一道练习题，都可以让个别同学起来回答，然后再一一解释；

2.针对学生基础较差这一实际情况，要把答案一一工整板书出来；

3.当有学生玩耍、睡觉、玩手机或开其他小差时，要及时停下来调整课堂纪律，可以尝试

让这部分人起来回答问题，或直接提醒；

4.在写作过程或听写过程中，针对几近“零基础”的学生，要强硬要求他们——抄也要抄

好作业上交上来，杜绝交白卷；

5.对于个别题目，涉及到相关的知识点时，要解释清楚为什么要这样，并相关知识进行适

当的回顾和拓展；

6.一定要详细备好课，备好学生，上课提前到教室做好相关准备，避免出现同样的特殊情

况。

个人反思：之前没有更多地与辅导老师交流沟通，以至于今天在上课的前几分钟才想老师拿到相关的资料和设备，还没来得及熟悉，便直接上课了（幸亏还有一定的英语专业知识的库存，要不然，一节课45分钟会是何其漫长！），所以才有了后面的知识点讲解不全面这一弊端。）

今天还有一事让自己刻骨铭心。今晚辅导老师晚修要坐班，本来跟她协商好，我去代替她值日，但是在值日尚未到来之际，又接到体育老师们的打球邀请——就打了几个电话给老师，想说明自己今晚可能不能出席晚修，可是电话没有接通，于是，我又发了一条信息给她，做了详细的说明。然后，就跟其他三个伙伴跟着老师们一起出发做运动去了。大家大汗淋漓地回到校园时，方才意识到——大事不妙啦！

由于晚修其间，值日老师要是缺席的话，非但评优没有了，还要被狠狠地扣工资。不言而喻，我的辅导老师义愤填膺了——后来我们各自一看手机，都有好几个未接来电，老师打来的——都顾着打球，没留意到。英语科组长也严词厉语地就这件事狠狠地教训了我们一顿。于是乎，我终于明白了：

原来，从进入实习开始，从进入德才中学开始，我就已经不是一个自由人了。而是两个所谓“差班”的英语授课老师，是要随时都可被领导老师学生找到的班主任，是要每晚都有可能要值日的老师——总之，必须是一个具有高度责任感，时间概念相当强烈的，对自己的工作始终充满热情与激情的，对自己的学生了如指掌的，一位不再天真幼稚、不再年少无知的老师，而不是简简单单、随随便便的一位实习生而已。

一定要谨记今天吸取到的教训！做一名合格的实习生。

第五篇：班主任工作实习心得

光阴似箭，转眼间,辛苦而又快乐的实习工作快要结束了。尤记得当初，怀着几分忐忑，几分激动，几分憧憬，我来到了实习的目的地——岳阳市七中，开始了我生命中不可或缺的一段旅程。我们除了当语文老师以外，还要担任实习班主任。这一项工作对我来说是新鲜而向往的。我知道，做一名老师容易，做一名好老师却难，要做一名好班主任就更是难上加难了。

班主任工作复杂而又繁琐。除了上好自己所任的课之外，还要管理和协调好整个班集体的方方面面，要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。我通过感受七中原任班主任的言行和自己的切身体会领悟到，作为一名班主任，不能只完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助，做学生学习上的良师，生活中的益友。班主任的一举一动，都在影响着学生的身心。

其实，刚开始的时候，对于有些内向的我来说，做班主任的工作多少有点力不从心。要知道他们这群高中一年级的孩子性格有多活泼、精力有多旺盛，闹起来兴起的声浪完全可以掩盖我在讲台上的威严。其实我们也是这样走过来的，对于他们的小毛病，什么说说小话，打打闹闹，吃吃零食完全可以理解。但现在我是站在讲台上的一名实习老师，角色已经完全转变过来了。我深深地认识到，我们既是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离必须保持适当。要与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作，与学生打成一片，加强与学生之间的感情，而在自习、上课、考试等时候，对他们又要提出很高的要求，要有一定的严肃度，在遵守纪律方面一点也不能马虎，这样又在学生面前保持了一定的威信。每个孩子都是不同的个体，得要了解每一位孩子的个性，要用心去碰触学生们最真诚的心，建立学生对自己的信任，成为无话不谈的朋友，也成为敬爱尊重的师长。这之间的拿捏分寸，火候的掌控，是门高深的学问，若非真实踏入教育，岂能了解？ 虽然我在具体实施上不能说做得很到位，但相信通过锻炼，我在以后的生活中会越来越好。

在实习的过程中我在不停的发现我所在的135班，发现135班的同学：上课时的活跃，收作业时的混乱，见面时那句“老师好”的纯真，作业没完成、考试没考好时的无奈，当然也有篮球场上的执着与拼搏、呐喊鼓劲的激情„„经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师，尤其是班主任所肩负的责任。在这段时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。现在，实习工作就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。实习中的点点滴滴都将是我珍贵的回忆。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的、充实的！编辑本段康复运动操

准备姿势：两脚分开与肩同宽，两臂自然下垂，全身放松，两眼平视，均匀呼吸，站坐均可。

双掌擦颈：十指交叉贴于后颈部，左右来回摩擦100次。

左顾右盼：头先向左后向右转动，幅度宜大，以自觉酸胀为好，30次。

前后点头：头先前再后，前俯时颈项尽量前伸拉长30次。

旋肩舒颈：双手置两侧肩部，掌心向下，两臂先由后向前旋转20~30次，再由前向后旋转20~30次。

翘首望月：头用力左旋、并尽量后仰，眼看左上方5秒钟，复原后，再旋向右，看右上方5秒钟。

双手托天：双手上举过头，掌心向上，仰视手背5秒钟。

放眼观景：手收回胸前，右手在外，劳宫穴相叠，虚按膻中，眼看前方，5秒钟，收操。