乡镇中心小学工作计划

第一篇：乡镇中心小学工作计划

中心小学2011年年度工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻上级教育工作会议精神，用科学发展观统领学校工作全局，严格规范学校管理，坚持内涵发展，为把学校建成县域内名校打下基础。

二、工作思路及目标

1、以育人质量为第一目标，促进学生全面发展，争创先进。确保每一位学生都能得到健康快乐的成长。

2、做好教育创新这一堂课，以课程改革为第一抓手，不断深化素质教育。

3、坚持把创建“绿色学校”作为学校第一任务，全面加强学校绿化建设以及校园绿化环境建设。

4、加强校园文化建设，以校园文化为载体，充分发挥其宣传拉动效应，促使学生良好行为的养成。

5、促使教师专业化水平不断提高，每位教师都要制定个人奋飞计划，力争3年内模范教师、名师、教学能手教师数量大幅增加，达到在校教师数的50%。

6、以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理。

三、主要工作及措施

（一）整合力量，优化措施，不断提高德育工作实效

1、树立育人为本，德育为首的观念

广泛深入地学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先、学校无小事、事事皆育人”观念，把德育放在各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。加强对德育工作的组织领导，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性

（1）充分发挥课堂教学主渠道的作用

小学品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务，要改变小学德育教学中重视知识灌输而忽视思想道德教育，过分强调认知模式而轻视道德情感体验的倾向、师生之间要平等对话、倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素参与的道德学习过程。教师要转变角色，提高专业素养，成为倾听者、指导者、支持者、合作者，激发学生内在的道德需要，引导学生自主探索学习，使道德学习成为自身内在的需要。特别是语文、社会、艺术（音乐、美术）等课程要充分挖掘其中蕴含的德育因素，促使感情、态度、价值观等德育目标的实现，尤其要重视培育和弘扬民族精神。学校的各项工作都要充分体现教书育人、服务育人、环境育人的特点。

（2）充分挖掘课外实践活动的育人功能

要在小学生中广泛开展实践活动，精心安排和设计活动内容，强化道德要求，使学生在实践中获得道德情感的体验。

要坚持每周一次的升旗仪式，把它作为开展经常性爱国主义教育的重要工作，教职工率先垂范唱好国歌；要充分发挥学校德育基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义、传统美德的教育；要充分发挥班队组织的作用，抓住学生入学、入队等重要时机，组织开展班队等丰富多彩的活动，引导未成年人弘扬民族精神、增进爱国情感、提高道德修养。

3、突出德育重点，增强德育工作的针对性

（1）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，各班要把贯彻执行新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为全年德育工作的主线，低中年级重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活、学习习惯；高年级还要进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。

（2）加强法制教育，预防和减少青少年违纪犯罪。认真贯彻依“法治”与“德治”相结合的思想，切实加强对青少年的思想道德和法纪教育。每年度举行两次法制专题报告会，邀请司法所、派出所等领导来校做报告。

（3）继续开展弘扬和培育民族精神教育。通过主题班会、团会、队会，演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。迎接市局组织的大合唱和小品比赛。

（4）重视心理健康教育，有效地提高学生心理健康水平。针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，注重“动之以情，晓之以理，笃之以信，炼之以意，导之以行”的原则，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品德。要及早发现“问题学生”，加强对“问题学生”研究、疏导。本年度充分利用好心理咨询室，选派具有心理学专业知识和丰富实践经验的教师担任心理健康教育教学工作。有计划地选派教师参加心理健康教育的师资培训。利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。

（5）深化诚信教育。继续深化开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育活动。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，在各班创造广阔的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。

（6）继续加强校园文化建设。要创造有利于学生健康成长的良好校园环境和文化氛围；要塑造学校文化，打造校园精神，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风，激励师生积极进取、奋发向上；要以创建文明单位、“绿色学校”为契机，促使校园环境美化、绿化、净化、知识化，促使学生良好文明礼仪的形成，同时增加师生的环境伦理及行动力；要办好校园广播、校园电视台、学生小记者站，利用校园小报、黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动；开展艺术节、运动会、拔河比赛、读书活动等等，丰富学生的课余生活。

（二）深化课改，强化管理，不断提高教学质量

1、加强教学常规管理。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。我们要坚持严格的教学常规管理不动摇，踏踏实实地抓、持之以恒地抓，一要抓好课堂教学的主阵地。要以教学方式、学习方式的转变为契机，重建课堂教学常规。课堂常规以正面引导为主，既要有针对学生的，也要有针对教师的，要抓住最基本的规范要求，避免不必要或不相关的规则，努力营造以教师为主导、学生为主体，以支持学生的学习为宗旨，积极的、民主和谐的课堂环境。二要发挥教师在教学工作中的主导力量，要健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。三要突出学生学习的主体地位，要通过学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率、实践能力和创新能力，迎接市局教学常规管理踏校行抽检。

2、加强质量管理。要认真贯彻落实市县教育局《教学工作常规》，提高常规管理水平。坚持“减负增效”的方针，突出两个重点：一是提高课堂教学效率；二是加强作业管理。要通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。作业管理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲），特别是课堂作业要全批全改，备课组要建立作业台帐并迎接检查。教导处进一步修订完善考核评估方案，加强质量抽测，加强评价研究。

3、不断深化课程改革。课改的主阵地在课堂，重点是切实转变教学方式。要建立完

善校本培训机制、集体备课与群体教研机制。

4、切实加强艺体、卫生、科技教育。要坚持健康第一的方针，组织引导师生开展阳光体育活动，按课程计划开足开全体卫艺课程，坚持做好“两操”、“两活动”，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。要加强体卫艺教育结合，加强业余体育训练。根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。进一步加强乒乓球特色教学，凸现学校特色。要加强语言文字工作和普通话推广工作。

（三）强化培训，深化改革，不断提高师资素质

1、加强师德师风建设。开展师德标兵、德育先进工作者的评比表彰活动。要加大对师德师风的考核力度，将考核结果作为聘用、奖惩、职评、晋级的重要依据。

2、加强教师培训工作。要有效地促进教师专业成长，要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训。要重视青年教师的培养和考核，通过多种途径促使他们迅速成长。

3、推进名师工程。完善校内名教师、学科带头人管理办法，充分发挥名教师、学科带头人和骨干教师在教育教学中的示范指导和辐射带头作用，并促进他们进一步成长。

（四）健全制度，规范管理，不断提高后勤保障水平

1、加强学校财务和物品采购等方面的管理。要严格执行财务预算制度，加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理。切实加强收入管理和支出管理，坚持预算外资金收支两条线管理，对单位重大物品采购，要公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。

2、加强学校综合治理和安全工作。我校本年度要坚持安全第一、预防为主的方针，继续以“创建平安和谐学校”活动为契机，进一步加强学校综合治理，进一步落实安全工作一票否决制和责任追究制。定期检查各种设施设备，排除各类隐患。建立综治工作台帐。突出重点，抓好学校交通安全防范工作、学校食品卫生工作和学校防火、水、电、气等安全工作，进一步提高综合治理的针对性和实效性。

3、努力节省开支。全体教职工要增强主人翁意识，在保证教育需求的前提下,本着能省则省的原则购置物品、使用日常用品，要提倡少化钱多办事，爱护学校财物、杜绝浪费现象发生，多为学校添砖加瓦。本年度进行文印室用纸改革。

（五）解放思想，转变作风，不断提升教育形象

1、刻苦钻研，深入一线，不断提高自身素质。全体行政组同志要加强学习，更新理念，努力使自己成为指导教育改革和发展的“行家里手”，每位行政组成员深入一线，深入主课堂，坚持上一个班主课；同时要帮助青年教师提高业务水平，每年度听课不少于20节，教导处不少于50节。

2、敬业奉献，真抓实干，争创优秀部门。规范工作程序，明确管理责任，坚持谁主管、谁负责，努力提高部门工作实效。各部门工作在市区同类学校争创优秀。各部门每月进行工作反思小结。本学年末，校长室要对各部门工作进行考核，评出优秀部门负责人和优秀部门。

3、强化责任，团结协作，营造健康向上的氛围。加强制度建设，进一步完善有关教代会制度、行政组集体会议制度和大办公会议制度。要严肃组织纪律，确保政令畅通，做到有令必行，有禁必止，团结一致，分工不分家。

4、加强依法治教力度。要切实加强课程管理，严格按照上级规定的课程、课时计划开全课程。要进一步规范学籍管理，提高学籍管理水平。要切实减轻学生负担。要严格执行市局《关于减轻学生过重课业负担的“五不准”规定》，让小学生从过重的课业负担中解脱出来，教师要从重复无效和繁琐的劳动中解放出来。坚决做到规范招生、规范收费、规

范订书。任何教师都不许擅自订教辅用书，否则年终评优一票否决制。

5、做好“十二五”学校发展规划工作。今年是全面实现“十一五”规划目标、衔接“十二五”发展的重要一年。做好中长期发展战略的研究，认真编制“十二五”发展规划，科学确定发展目标，把握好发展节奏，明确重点措施。高质量做好市政府对我校的教育督导准备工作。继续争创综合考评一类学校及各单项先进单位，不断提升通源小学的办学水平。逐月工作安排：

三月份：

1、健康校园创建活动启动。

2、全员育人建设活动启动。

3、学校规范管理百校行活动启动。

4、启动语言文字规范化示范校创建活动。

5、教学专题分片联研启动。

6、各学科优秀教学案例评选。

7、创建和谐安全校园活动启动。

四月份：

1、心里资讯室建设。

2、校园文化建设开展。

3、加强师德建设，签订教师职业道德承诺书。

4、和谐校园成果展示。

五月份：

1、阳光体育运动启动。

2、组织中小学艺术节“传唱红歌，魅力校园”合唱活动。

3、选拔各学科课堂教学优秀人员参加县级比赛。

4、“蓓蕾读书工程”促进。

5、推荐名师、教学能手人选。

6、撤除伙房小卖部，启动饮水机（锅炉在停电或特殊情况时备用）。

7、积极准备“

六、一”儿童节庆祝大会事宜。

六月份：

1、抓教学质量迎接抽测。

2、支教交流教师报名。

3、做好安全工作，迎接上级检查。

4、评选师德先进个人。

5、做好夏季安全教育工作。

七月份：

1、组织阶段性水平测试工作。

2、总结上半年各项工作。

3、选派体育教师参加培训班。

4、组织教师远程培训登陆。

5、安排好师生暑假生活。

八月份：

1、信息化知道教师培训班。

2、选派人员参加各科教材教法培训。

3、组织教师远程网络培训。

4、参加师德先进事迹报告会，旋屏先进个人、师德标兵。

5、安排新学期安全工作。

6、做好新生招生各项准备。

7、对学生课桌凳等进行维护，为新学期开学做准备。

九月份

1、制订并通过学校工作计划以及德育、教学、后勤、教科、少先队、艺体、保健等部门工作计划。

2、正常教育教学秩序，迎接开学工作检查。

3、健全各类兴趣小组，正常开展活动。

4、热烈庆祝教师节。

5、“数字化校园”自评，上报自评报告。

十月份：

1、各班队举行庆祝国庆活动。

2、举办教师普通话演讲比赛。

3、教干兼课落实、教师支教交流落实。

4、校内听评课开始。

5、对学生进行法制宣传教育。

6、组织搞好消防演练。

7、完善平安和谐校园材料。

十一月份：

1、争创家长学校典型。

2、启动冬季长跑。

3、做好综合评估准备工作。

4、完善语言文字规范化示范校。

5、完善平安和谐校园工作。

十二月份：

1、教学工作总结。

2、做好小学生信息技术水平抽测准备工作。

3、“教师读书工程”考试。

4、中小学教师职业道德考核。

5、教师继续教育学分认定。

6、总结全年安全工作，迎接各级安全检查。

7、迎新年活动。

8、整理各类台帐资料，迎接局综合考评。

第二篇：乡镇中心小学年终工作总结

斑校发（2012）42号 斑桃镇中心学校

关于2012年教育工作目标任务完成情况的自查总结报告

县教育体育局：

现将《斑桃镇中心学校2012年教育工作目标任务完成情况的自查总结》报来，请审阅。

特此报告

斑桃镇中心学校

二○一二年十二月十八日

斑桃镇中心学校

2012年教育工作目标任务完成情况的自 查 总 结

在即将过去的一年里，斑桃镇中心学校在教体局和斑桃镇党委、政府的领导下，认真贯彻落实紫阳县教育体育局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，加强学校制度建设，认真落实新课改精神，积极组织新课改教研活动,认真实施素质教育，努力提高教育质量，顺利完成了年初制定的各项工作目标任务,现简要总结如下。

一、教体工作：

1、学前教育工作。我镇今年正积极争取镇中心幼儿园的建设项目，建设地点已基本确定。目前我镇的学前教育工作，主要靠3所小学附设学前班、2所民办幼儿园进行实施，认真落实了学前教育“一免一补”政策，全镇学前三年毛入园率达70%以上。

2、入学率。小学初中入学率100%，残疾儿童入学率100%。学前一年入园率95%。

3、巩固率。小学100%，初中98.5%。

4、教育教学质量。初中三试合一名列全县单设初中第六，小学抽考名列全县第一，受到了县委县政府和教体局的表彰奖励，被县委县政府授予《教育工作先进集体》称号。

5、体育艺术工作。初中举行了秋季运动会，中心校举行了跳绳比赛、庆“六一”文艺汇演、“第27个教师节”庆祝活动，常规文体活动经常开展。全面实施国家学生体质健康标准并及时上报了相关数据。

6、安全稳定工作。学校高度重视安全稳定工作，做到有计划，有安排，有检查，有记载，有总结，认真落实安全工作责任制，制定了安全工作长效机制和安全工作防范预案。切实保障了师生生命财产安全，全年无重大安全责任事故发生。

二、成职教工作：

1、职校招生和“人人技能工程工作”，完成职校招生和“人人技能工程工作”。

2、农村技术培训和劳动力转移培训工作，超额完成任务，三、督导工作：

1、我镇继续巩固“316工程”和市“教育强镇”的成果，按照评估验收所提出的整改意见，逐条进行整改，全面提高我镇的办学水平。春季教育督导片区工作在我镇召开，秋季县督导室钟主任一行再到我镇检查指导工作，对我镇的教育工作给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的意见，随后我镇各校深入开展了对照检查整改提高工作，确保创强巩固提高，为“双高双普”工作奠定基础。

2、“双高双普”工作全面推进，结合我镇实际，为2016年的“双高双普”迎验工作进行全面规划，对薄弱环节逐步进行攻坚克难，尽最大努力为达省颁标准奋斗。

四、人事工作：

1、师德师风建设。学校年初工作计划把师德师(转载于:乡镇中心小学年终工作总结)风工作确定为重要内容，实行师德一票否决制，将师德工作作为激励教师工作激情的首要因素来抓。本全镇教师队伍无违法违纪事件发生，一支教师师德高尚、师风正派、团结协作、潜心教书育人的教师队伍已经形成。

2、教师队伍管理。严格按照文件全员聘用教师，论才使用，论职定岗，选聘公开公正透明，无上访现象；绩效工资根据绩效分配方案，每学期末都由绩效工资考核领导小组对每位教师进行考核，保证

考核公开公正透明，并参照德能勤绩、工作态度、工作成效分配绩效工资，收到了很好的效果。

3、教师培训。积极组织动员教师进行学历提高学习，力争使我镇40岁以下的教师都达到本科学历。全面完成了省、市、县下达的教师培训任务，积极督促网上培训的教师完成学习任务，使参加网络培训的教师全员合格。校本培训学年初做好计划，利用暑假集中组织全镇教师培训7天，完成了校本培训30学时的培训任务。

4、支教工作。上半年我镇支教教师全部按时到岗，认真履职，现已完成支教工作，同时作为受援学校，对支教教师有具体的管理措施，管理到位，关心到位，其中有支教教师任职的五年级在全县抽考中获得了全县第一名的佳绩。

五、计财工作：

1、财务管理工作。严格按照财务管理规范操作，财务管理规范，积极创建会计标准化单位，财务管理无违纪现象。

2、治理乱收费工作。严格执行收费政策，无乱收费现象。

3、项目工作。今年初中食堂建设按期、安全、保质完成了项目工程建设任务。

4、统计工作。按时高质量的报送了各类统计报表。

六、学生资助工作：认真做好各类学生的资助工作，特别是初中的特困生，学校与中山大学进行对口，每年为特困生争取的资助资金达万元以上，使特困生完成学业得到了保障。落实好大学生助学贷款的管理工作，并督促贷款学生按时还款，今年我镇已按时全部完成了大学生助学贷款回收工作。

七、党建工作：全面落实党建工作责任制，认真贯彻执行党风廉政建设，全面完成了党建工作目标任务。

八、工会工作：积极推行校务公开和教代会制度，胜利召开教师代表大会，并对相关的领导干部进行了民主测评，切实发挥了工会组织和监督职能作用。校务公开按时有规律，形成常态。

九、行政工作：

1、宣传工作。本，我镇教育宣传突破发展，教师齐动员，人人有担子。安康教育网站播发新闻稿件71篇，紫阳教育网站播发新闻稿件116篇，无任何负面报道。

2、信息报送。按时上报各种文件、材料，保持通讯联络畅通，无延报、漏报、误报等现象。

3、“双创工作”。档案资料齐全完整，管理规范，巩固了“双创”成果。坚持开展学校健康教育，开课率100%，健康教育课课程管理规范，学生健康知识知晓率达90%以上，健康行为形成率80%以上，学校健康教育达标。

4、创建工作。本，我校积极开展县级卫生单位和无烟单位创建工作，创卫工作档案资料齐全，并顺利通过了县爱卫办的检查验收，明年我校将继续创建市级卫生单位和无烟单位。

十、其他工作

1、学校基础设施建设稳步推进。今年初中新建食堂餐厅440平方米已竣工验收，新安装了教学楼后面的护窗，维修围墙450平方米，硬化操场300平方米，维修厕所30平方米，新建花坛100平方米，新建食堂亮瓦雨棚130平方米，电路改造250米;五一小学新建了200米的排洪沟，对新操场进行了填方、平整。积极配合镇政府，争取镇中心幼儿园项目，并进行选址。虽然建设道路还很漫长，但我们相信，通过不懈的努力，实现规范化办学目标，指日可待。

2、抓管理、提质量。年初中心学校制定完善了学校管理细则，篇二：淮安市苏嘴镇中心小学工作总结

淮安市苏嘴镇中心小学工作总结

（2009——2010学）

我校工作在十七大精神的指导下，在楚州区教育局正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。

学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。学校制定了《校本管理系统》集，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。

学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修学生宿舍，修建学生餐棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。学校举报信访制度健全，公布了有关部门的举报电话。

学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

二、狠抓队伍建设的根本，提高了师资水平。

学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到14.5节，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在5000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。我校能认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师

进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实，我校有区级骨干教师三名，均能认真完成骨干教师的“六个一”，经学校考核，均已合格，相关资料已上送市。

学校关心青年教师的成长，我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”，目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。

三、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。

1、德育工作：

学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。

我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，学生有一定的活动场所和社会实践活动基地等。学校开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。如：说说家乡的新变化演讲赛、民间故事演讲赛、庆“六一”艺术节文艺汇演等，学生参与面达到了98％以上。家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。

2、教学工作：

学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。

学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。学校将镇级二级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，并请区教研室专家进校指导，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教

学的依据，落实了课堂教学的奖惩。

学校坚决贯彻《苏嘴镇中心小学教学质量实施方案》，定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。校长每学期听课均40节以上，其它领导班子成员不少于30节。学校认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午大课间活动，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次艺术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。

教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。

四、科学经营，规范管理，保证学校良好的运转及发展。

学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务监督委员会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。学校勤工俭学效益好，现又新增覃家山蔬菜基地，改善办学条件和师生福利，同时又能为学生提供劳动实践场所。

学校后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件，又新增了餐棚，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核，成本核算符合上级规定，举办学生问卷2次，师生满意率高，商店无“三无”食品，学生宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫，周四一次检查，做到了整洁，优雅。学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。

学校校园生均面积达到标准，校园绿化、硬化达标，学校绿化覆盖率达40%以上。生均校舍面积大于6平方米，各科功能室齐，成套配置标准规范。学校各学科实验仪器配备达到国家规定标准，使用率高，学校藏书15000册，生均20册，并能适时添置新书。学校建有校园网络，配备有远程教育设备，使用效果良好。学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品，建有台帐，有专门保管室。饮用水源系镇自来水厂的水，符合国家标准，有符合规定的教学设施，生活设施。学校有远程教育网络，建有网站。男、女学生厕所蹲位达到标准。

学校有住宿生250人，学生厨房、餐厅、宿舍、厕所、洗漱都能满足学生要求，热水的供应能满足学生需要，美中不足的是学校没有专用浴室。

五、努力进取，提高教育教学质量，形成自己的特色。

学校严格执行《九年义务教育法》，入学率达100%，缀学率为0。学生品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素质良好，人

格健全，求知欲强，加之本学期学校推广了养成教育，学生已经养成了良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。学生身体素质、形态、机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。

学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组（校本课程）十余个，每年举行两次艺术节汇报演出。学生兴趣特长得到充分发挥，家长、社会对学校及全体教职工满意率达到90%以上，受到了社会及各界人士的好评。学校办学特色正在形成。

淮安市苏嘴镇中心小学 二0一0年十二月篇三：总结：乡镇中心学校上半年工作总结

半年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持下，××乡中心校带领全乡教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：

一、完善机制，创造性开展工作。

面对教师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们积极采取有效措施，创造性的开展“教研赛考评”工程。

（一）、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要经常深入第一线，听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课情况。

（二）、实行教职工全员承诺制。xx年2月份，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目标，提出发展思路，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级管理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对照学期初的承诺，谈自己工作完成情况。

（三）、完善教育质量目标责任制。自xx年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标，并签约目标责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公布。

（四）、建立学生目标激励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标，不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文字，并把目标警示标志贴在课桌的左上角，时常对照。学期末，加以对比，这样就建立了一套完善的目标激励机制和评价体系。

（五）、推行学生评教制度。各学校要根据学生评教细则及标准采用开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相关教师座谈，并将结果记入教师个人业务成长档案，作为年终考核的依据之一。

（六）、扎实开展优质课、观摩课评选、“教师板书设计大赛”和说课比赛。每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评选和说课比赛，每学年举办一次“教师板书设计大赛”,为教师搭建一个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台，让教师在活动中受锻炼、有长进，全面提升教师教学水平和授学课习能网力。

二、以现场会促发展，赛出办学水平

改变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。xx年3月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的张寨小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在普通话规范的东街小学召开语言文字工作现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。#p#副标题#e#

三、加强教师队伍建设，积极开展“双五一”工程

教师承担着教书育人的责任，不但要求教师有过硬的基本功，坚实的基础知识和现代教育技术能力外，作为教师还要有良好的师德师风。在全乡教师队伍中深入开展“双五一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校采取定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改，直到整改好为止，让“双五一工程”得到扎实开展。通过“双五一”工程的实施，促进教师专业理论水平提升和课堂教学能力的全面提高。

四、创新集体备课方式，提高备课水平

学校集体备课一直是一个难以操作，效果不理想的活动，大部分学校集体备课流于形式，没有实质性进展。今年，县教研室推广“联片教研”活动，我们在深思怎样让活动教师能接受，成效显著。如果让教师每个星期六或星期日，以中学、学区为单位集中在一起备1小时的课然后回家，教师肯定意见较大，也难以坚持下去，因为我乡教师紧缺，小学教师平均每个班1.2人，还有8个学校“一师一班”，教师平时连个假都很难请，90%的教师是单职工家庭，双休日是教师最繁忙的时间。我们广泛调研，实行以中学、学区为单位每月第三个星期六的下午为集中备课时间，备课时间为4个小时。通过召开中学、学区学科组座谈会，广泛征求意见，我们中心校制定下发了集体备课制度，集体备课流程和相关要求。为让集体备课操作性强，我们对集体备课流程更进一步细化，学科组长即备课组主持人，怎样组织，说每句话都有模式，提出同课头教师为重点发言人，非同课头教师为次要发言人，集体备课上重点发言人着重发言。备课前三天，中学、学区要把集体备课中心发言人备课课题和教案下发到每位教师，以便教师查阅材料，对备课课题有一个详细的了解。经过近三个月的实施，已经进入了规范化操作，教师在备课中相互探讨，相互学习，都有所收获，教师满意度较高。

五、以养成教育为切入点，深化学校德育工作

近年来，我乡积极创新德育工作。在学生方面：

1、每学期评选一次文明学生，让文明学生佩带文明标志，树立身边的榜样，形成人人争当文明学生的氛围。

2、利用“清明节”、“五一”劳动节等传统节日对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生正确的人生观、世界观。

3、张贴伟人、名人画像，激励性语言和温馨提示，通过良好环境教育人、约束人、鼓舞人、激励人。

4、学校设立文明监督岗。文明执勤岗学生披挂授带，阻止学生在校骑自行车，劝导同学们摒弃陋习，纠正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行为，另外，小学还实行放

学路队制，避免学生安全事故的发生，展示学生风采，增加学生的自我管理能力。

5、开展中华古诗文经典育读工程，传承和弘杨中华民族优秀传统文化，提升中小学生的道德素养。在教师方面：要求人人都是德育工作者，树立大德育观，构建“家庭、学校、社会”三位一体德育教育网络。#p#副标题#e#

六、全面开展学科竞赛，大幅度提高教学质量

中心校每学期精心组织，周密安排一次学科竞赛活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。抽考成绩不仅校与校之间互相比较，让学校查找到自己学生成绩在全乡学校中的位置，而且学校也纵向比较，看看自己是倒退了还是进步了，学校校长和任课教师进行总结反思、查漏补缺。中心校对每次抽考都要下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书。同时，我们积极组织学校参加市、县教育局组织的数学、英语等学科竞赛，让学校、教师、学生在竞赛中找不足、找成绩，了解自己在教学工作的得失，找出自己努力的方向。通过竞赛体现出教孬教好不一样，干多干少不一样，进一步激发广大教师干事创业的积极性，努力创造一个公平、公正、客观竞争的舞台，促进优秀教师脱颖而出。

七、强化安全管理，杜绝安全事故的发生。

中心校始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”指示精神，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，采取得力措施，全面开展安全工作。

1、签订责任书，落实安全责任。学年初中心校与各中学学区签订安全工作责任书，中学、小学与班主任、任课教师签订责任书，做到职责清楚，责任明确，达到时时有人管、处处有人问的安全管理格局。另外中心校与中学签订实验操作考试、体育测试等安全责任书，让单位明白自己的安全工作职责，提高安全防范意识。

2、加强安全教育，提高安全意识。各学校每周开设一节安全教育课，班主任利用班会适时对学生进行防火、防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高学生安全意识和自我防范能力。

3、开展安全检查隐患排查。中心校采取集中排查和分散排查相结合，各学校不定时进行安全隐患排查，发现安全隐患能立即消除的立即消除，暂时不能消除的明确安全隐患整改责任人限期消除并上报中心校，每月月底要填写安全隐患排查表上报中心校。半年来中心校采取集中安全检查6次，消除安全隐患20处，有效的预防了各类安全事故的发生。回顾过去，我们信心百倍，展望未来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热情，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创××乡教育工作的新局面。

第三篇：2018中心小学工作计划

2018中心小学工作计划

导语：工作有了计划，才会事半功倍，有了计划，才能朝着一个目标稳步前进。

中心小学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻上级教育工作会议和中长期教育发展与改革规划纲要精神，认真落实《章丘市教体局XX年教育信息宣传工作计划》，把握教育惠民主线，以“服务教育、支持教育、推动教育”为工作目标，创新机制，健全网络，搭建多元教育宣传平台，大力宣传教育改革和发展的良好舆论环境。

二、领导小组

组 长：陈刚

副组长： 石云贵 马延美

新闻工作具体负责人：李翠菊

新闻宣传报道员：徐铖文、管菲菲、孟琳琳、李玉

摄像：法秀秀

三、工作目标

我校争取在市区各报刊或新闻网站多发表的新闻稿件，确保完成学校2018的宣传报道任务，以形成学校良好的社会声誉，不断扩大学校的知名度和影响力。

四、工作措施

(一)加强队伍建设。中心小学设置五名信息报道员。要求文笔思路俱佳、具有一定的理论水平和出色的新闻嗅觉。

(二)建立健全信息报送制度，重大紧急事件信息做到快捷准确报送。信息格式统一按照教体局要求设置。各信息报道员保质保量按时发送新闻报道。新闻负责人谨慎审核，进行稿件把关。

(三)加强量化管理和考核，制定信息报道奖励制度。中心小学采用月汇总的方式记录信息报道员发送的信息数量和录用稿件的数量。根据得分情况，进行评选和奖励。

(四)加强对外联系，多渠道宣传学校形象。在教体局相关同志的领导下，开展与各报刊媒体和网站的交流合作，优化学校教育改革与发展的舆论氛围，创建规划学校的品牌形象。

五、学校宣传工作具体分工

(1)分管党务工作的领导应负责党建工作和廉政建设方面的宣传报道;学校工会主席负责组织学校师德教育、和工会组织的教职工文体活动等方面的宣传报道;

(2)分管教育教学的领导应负责学校教学改革经验和办学特色的整体总结与提炼，负责组织学校教学改革，开展教研活动等情况的进行宣传报道。

(3)分管德育工作的领导负责组织学校德育管理工作的经验进行总结与提炼。负责学校德育工作、少先队活动、安全教育与管理工作的宣传报道。

(4)总务处负责学校财物管理，服务育人和校园绿美净化、优化办学条件等方面的宣传报道;

(5)新闻报道员老师应积极配合各处室所开展的工作，以自己更独特的视角，多角度地宣传报道学校教育教学工作的新举措和新成果。同时，学校积极鼓励全体教师都能利用业余时间积极写稿投稿，由学校信息报道员修改报送。

中心小学工作计划

一、指导思想

以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作目标

1.抓好常规管理。规范每一位教师备课、上课、作业批改等教学行为，向常规工作要质量。

2.抓好质量检测工作。进一步提高教学质量检测在评估考核中的作用，强化质量意识。

3.加强课程教学过程管理，确保每门学科的课堂教学效益。

4.加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。

5.积极发挥远程教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式，使课堂教学质量迈上新台阶。

6.积极营造校园文化氛围，深入开展创建“书香校园”活动。

三、主要措施

(一)创设和谐氛围，加强课改队伍建设。

一支高素质的教师队伍是学校推行课改工作的重要保证。学校本着培养一支有爱心、业务精、素质高、意识强的学习型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。

1.着力青年教师培养，促进师资均衡发展。

本学期要进一步加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体成长、家长要求的优秀青年教师队伍，以科研、校本教研为依托，促进教师成为学习型、学问型、富有改革创新意识的教师。

具体措施：(1)推动“一师一优课，一课一名师”活动不断深入开展，充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范引领作用，鼓励教师大胆批评，各抒己见，以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则，帮助青年教师尽快成长。(2)继续开展“教学大练兵、大比武”活动，有针对性的对青年教师进行优质课、公开课的指导，继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高发展，并在实际锻炼中不断提高。(3)引导相关老师积极参加由上级有关部门组织的教学、教研活动，鼓励老师汉中参加各种有益的竞技比赛活动，不断提升专业素养。

2.构筑高效课堂，促进教师专业成长。

以县“有效教育”理论与实践推广为契机，不断推进课程改革。教师要主动参与系列活动，通过相关系列活动、课改培训、课改汇报课、课改示范课等形式使每个教师积极参与到浓厚的教学研讨氛围中，从而提高教师自身的专业水平。

同时，学校将积极组织教师外出听课，观摩培训等，使教师的教学观念不断更新，教学方法不断创新。教师自己要多听本学校教师的课，要求各完小校长及教龄在5年以下的青年教师，每周听课不少于1节，教龄在5年以上的教师每学期听课不少于10节(村完小包班教师可酌情降低要求，但每学期不得少于6节)。要把听课任务落到实处，及时取长补短，相互促进。

3.提倡终身学习，提升教师素养。

每位教师都要认真学习课标、钻研教材，不断提升自身修养及专业能力，做好研修笔记，并积极参与各类相关活动，促进自身专业成长。要求教龄5年以下青年教师，每学期学习笔记摘录与体会字数不少于10000，5年以上的教师不少于5000。

(二)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展

1.严格教学秩序的管理

排课、上课严格执行部颁规定的《课程计划》，各校总课程表和班级小课程表以及教师个人课程表要在开学一周内上墙。课程要开齐开足开好(特别是各校必须将每周一下午第一节设为安全教育课，利用一个下午的第三节课作为劳动实践课)。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。各校教导处应认真履行职责，随时抽查各门学科的上课情况。中心小学也将对各校进行随机抽查，对有问题的学校将追究校长、教导主任及相关人员的责任。

2.加强“五认真”督导，确保教育教学质量

(1)备课要认真。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课。教案必须是详案(教两门以上语文或数学课的，可选择其中一门与自己职称相符的详备，其它则可略备;四十五周岁以上或教龄在25年以上的教师方允许备简案)，教案要体现“三备”：备知识、备学生、备教学的组织形式。重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。要求适度超前备课：开学后一周内按进度备课，一周后开始超前一周备课。教案由教导主任(教研组长)每周一检查并签字，每月最后一周由教导处汇总本月各老师的备课情况并进行等级认定，对认定结果与好坏情况及时反馈公示，并在下月的第一周内将认定结果上报中心小学教导处备案。坚决杜绝无教案上课，中心小学领导下校时将对各校老师备课与检查情况进行随机抽查，发现未按要求进度备课的，每差一个课时罚款20元，全校每次累计相差五个课时的，在学校评估中扣1分。

(2)上课要认真。上好课是提高教学质量的重要保证。课堂教学是素质教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必须优化课堂教学、提高课堂教学的有效性。教师上课前要做好充分的教学准备，教具、学具、课件等课前要准备充分，提前候课，不得迟到或提前下课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学，强化课堂学习常规的训练，培养学生良好的学习习惯。有条件的学校要充分利用好“班班通”和网络资源在课堂教学中的作用，积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远程教育资源引入课堂当中。

(3)作业要认真。作业是巩固课堂教学、提高基础知识和基本技能的有效途径，也是培养学生良好学习习惯的主渠道，要求需做书面作业的课目必须认真写作业。作业要做到：

①布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。

②课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不同适量布置，课堂作业要全批全改，课后作业原则上要全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。

③批改作业要及时认真，错误要有记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。中小规定各年级作业种类和数量为：语文：一年级小字(拼音)每天一次，每学期不少于80次;二年级小字每课一次，造句不少于60个(批改不少于20次)，写话一学期不少于8篇(次);三-六年级小字每课一次(无生字表的除外)，造句不少于40个(批改不少于10次)，综合训练每组课文一次，习作每学期至少8篇(次)。数学：每天一次，每学期不少于80次(式题每次不少于4道、混合运算式题、文字题、应用题每次不少于2—5道)。其它学科(体育、音乐除外)每课至少一次，全批全改;体育要结合本校(本班)实际对学生进行旨在全面提高身体素质的训练，在校操、校舞、跑操等方面有所提高与突破，音乐要按要求每学期教会学生至少三首少儿歌曲。

④作业写清批改日期，批语要求根据不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。

⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。指导学生养成良好的书写习惯。

⑥所有年级的文字作业本中的作业(含同步训练等统一下发的文字作业)可选择其中切合本班与学科教学需要的一种(建议为小文字作业本)进行全批全改，其它可作板改。错题要有更正而且要及时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累计到一起突击批改。

⑦作业由各校组织每月检查一次，并及时评定等次、如实记载、反馈公示，每月第一周内将作业检查情况汇总与教案检查情况汇总一并上报中小教导处备案。中心小学在检查工作中如发现敷衍应付工作情况，语文、数学每少做一次作业罚款10元，其他专职老师每少做一次作业罚款10元、兼职每少一次罚款5元。全校有三人次以上未按要求完成作业批改任务的，则学校相关领导与该校表现最差的老师同罚。

(4)质量检测要认真。任课教师要做好对所教学科教学质量的检测。检测工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求各教师要有单元检测成绩以及成绩分析记录(使用全乡统一设计或完小自制的试卷分析用表)，并及时(考试后三天内)对试卷进行有针对性的讲评。单元测试情况与作业同时由各校教导主任(教研组长)进行检查评定。中心小学将继续对试卷使用管理工作进行专项评估(具体参看《三塘中心小学教育教学管理系列机制方案》中相关内容)。中心小学仍将分学期组织各年级的教学质量抽测，继续作为学校综合评估和教师绩效考核的重要依据，并将在奖惩上进一步加大力度。

(5)认真做好辅导。老师平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。要认真做好学期帮扶计划，对优秀学生，在全面发展的基础上，要通过多种途径拓展学生的知识面，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养，力争不让一个学生掉队。课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。

(三)规范考核评价制度，实现教学质量较快提高

为提高每所学校的教学成绩，中心小学将进一步健全和强力执行《教育教学管理系列机制方案》、《教师教育教学绩效考核方案》(修订稿)、《教师职业道德考核测评标准》等考核评价制度，加大奖惩力度，强化常规考核制度建设。继续加强对各校在执行教学常规，提高课堂教学效益和教学质量上的评估考核。

(四)加强电化教育与实验教学工作

为了普及电化教育与实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，学校将扎实开展电化教育与实验教学工作，努力提高教师电化教育水平及学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。

(五)营造读书氛围，创设读书特色，构建文明和谐的书香校园

1.丰富校园文化氛围。充分发挥好校园环境的各个育人功能，在班级、走廊墙壁上张贴名人字画、至理名言等。

2.利用校本专题会议及班队会，培养全校师生爱书、读书的意识。

3.充分发挥班级板报、学校橱窗等读书阵地的作用。要求每个班级每学期至少出一期“读书主题”的黑板报。

4.教师指导班级学生在学校查看图书注意有所选择，借阅适合本年段的图书阅读，并对学生的读书方法等加强指导。

5.积极组织全校师生参加各类读书比赛活动。

(六)深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

1.抓好兴趣小组活动。各校应根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组(社团)。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。

2.重视体卫、艺术教育工作。加强对体卫艺术教育的管理与研究工作，不得挤占该学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，音乐与美术实行国家课程校本化，根据不同年级学生的年龄特点，开设富有特色的校本课程，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。

3.加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。

4.积极开展“阳光体育”活动，开展好一小时大课间活动。通过专题讲座，黑板报、红领巾广播站等形式进行健康知识的教育和宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒事件发生。按要求及时完成学生健康体质测试与数据上传工作。

(七)切实发挥远程教育资源优势，实现教学工作的模式创新

1.大力开展基于远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。

(1)加大本校教师、各校教师之间的交流与研讨活动;探索运用“小课题”研究的方法，对远教资源应用有针对性的进行研究。

(2)加强教学设计的规范、完整、书写力度，严把课前设计关，必须明确选择远程教育资源在解决本课重、难点中的作用;深入学习光盘里的教师组织教学的方法和处理重难点的设计思路，有效的进行四种关系的处理。强化教学反思和教学后设计，逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的氛围。

(3)按要求选派老师参加“国培计划”培训，组织好老师参加全员远程培训，充分利用学校多个省级参训网络平台的优势，积极为教师专业发展创造有利条件。

第四篇：乡镇中心小学课题申报材料

乡镇中心小学课题申报材料

课题名称：关于小学生课外实践性作业的研究

一、选题意义：新课程改革要求：以创新精神和实践能力培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。实践能力的培养，仅靠课堂教学是远远不够的，如何指导小学生大量进行课外实践，布置科学合理、行之有效的课外实践作业是我们小学教师面临的一个课题。

二、此项课题的研究内容：

1、怎样将课外实践与课堂相结合。课外作准备，课内得实惠；课内打基础发，课外求发展。

2、随季节、时事的变化，怎样布置课外实践作业。

3、不同年级、不同学科，如何落实课外实践。

4、大型假期，怎样安排综合性课外实践作业。

5、怎样形成小学阶段分年级甚至整个阶段的课外实践体系。

6、对学生的课外实践作业如何指导、督促、评价，对教师的此项工作如何评价。

7、课外实践的内容及组织形式的探讨。

8、实践作业与书面作业的关系。

三、创新及价值：关于学生课外实践作业的研究，以前只是停留在理论层面，没有具体的实践材料，如何针对教育教学实践、学生的生活实际进行课外实践的指导，比较有现实意义。在研究的过程中，必定能涌现一批教研骨干，推动学校校本研究。其间获得的大量的第一手材料，形成的经验理论对本校今后工作具有积极的借鉴和指导意义，如果能得以推广，将更具有理论价值。

四、研究基础：在此之前，全校师生在此方面已做大量的工作，只是没有专项研究。立项之后，将极大地调动师生实践的积极性。

五、完成的条件及保证：

课题负责人曹后生同志曾完成了《防止教学模式僵化的措施及方法的研究》、《“自读——自悟——自创”的阅读教学模式的课题研究》，其他成员也参与完成的《如何营造良好的课堂气氛》，全体成员都有丰富的一线教学经验，有较强的教学实践能力和科研能力。

此项课题研究渗透到日常教学管理之中，贵在坚持，贵在积累，贵在用心，贵在总结，作为教师，完全有时间完成课题研究任务。

师生日常教学活动，学生课外活动的大量积累，将成为有力、有利的研究资源，通过走出去、引进来，通过上网查询，可借鉴到先进的实践与理论材料。

通过收集、整理材料，纵向、横向对比，抽样调查，个案分析，必然能得到规律性的东西，形成论文和积极的教研成果。

学校将在财力上给予保证，工作上给予方便。

**镇中心小学课题组

课题负责人：**

第五篇：乡镇中心小学德育工作总结

乡镇中心小学德育工作总结

2011 年，小学在各级领导的关心下，在各个部门、各位班主任辅导员、全体教师的鼎力相

助及共同努力下，依托教育管理的先进理念，创造性地开展了小学德育工作。为学生的文明

礼仪、学习行为习惯养成教育，为xx小学的发展作出了突出的成绩，收到了良好的实效。

现将本学期的德育工作总结如下。

一、安全综治工作

1、学校安全综治组织机构完转载请著名来自:(http://www.xiexiebang.com 言.小，思想汇报范

文网)善。定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查。召开安全综治工作专题会议

4次（记录4次），月安全综治工作会议12次（记录12次），各类大小安全综治工作检查与

排查20余次（记录20余次），分类整理完成综合治理档案台账7本。在全校师生中集中进

行安全综治教育不少于5次，各班分别举行各类安全教育活动100多次，撰写各类安全教案

60多份，安全新闻报道2次，迎接各级领导安全综治检查不少于10次。完成了上级下达的重大安全事故和安全责任事故为0的安全指标，确保全校师生人人平安，努力打造了平安、和谐、文明校园。

2、层层签订安全目标责任书。镇综治办和学校校长签订安全工作目标责任书，学校校长与

全校教师（含幼儿园）签订了50余份安全工作目标责任书，学校与门卫、与食堂工友、与

各班班主任（含幼儿园）签订了41份安全工作目标责任书、与中午离校学生家长签订了79

份安全工作目标责任书，学校与全校学生家长（含幼儿园）签订了1391余份安全工作目标

责任书。每学期期初、期中、期末为学生下发《致学生家长一封信》6695余份（含幼儿园

826份），进一步细化职责，使广大教师能与学校领导上下一心，使学生家长与学校齐抓共

管，共同打造平安、和谐、文明校园。

3、建立安全管理制度预案机制，认真开展各种安全教育活动。一是已建立了安全工作制度

70多个，建立安全预案40多个，做到有章可循，责任明确。二是加强了对学生常规活动的教育和管理。教育学生课间、课后开展正常的活动，三是定期开展各种讲座及演练活动。多

年来我校坚持邀请当地派出所来校进行法律知识讲座；邀请卫生防疫站来校进行健康卫生知

识讲座；邀请当地交警或武装部来校进行军训；学校先后在全校开展了地震演练及学生应急

逃生疏散演练活动（今年秋季两位校长邀请派出所领导参加，由于时间及工作关系未能达成协议，暂定延期举行）。在做好活动的同时，注重资料建设，活动有方案，有图片，资料详

实。

4、加强交通等方面的安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全教育，派出所交警几次

来到我校，指导我校开展“增强师生防范意识，营造校园安全环境”的主题教育，学校

与全校学生签订了1328余份（含幼儿园350份）“交通安全承诺书”。学校利用国旗下讲话

等学生集会活动多次进行交通等各个方面的安全教育。德育处本学期还特意制定了交通安全

知识教育专题教案，各个班级根据此教案开展了交通安全知识专题教育活动，长期坚持利用

晨会、班队会进行了各方面的安全教育，做到有教案，有记载。红领巾广播室和各个班级还

利用播音室、宣传栏、黑板报各种手段对学生进行交通等各方面的自护自救等安全教育。学

校后勤处长期进行食品卫生安全管理与安全教育，定期开展校园消毒工作，有记载。有效地

预防了各种流行传染病，确保了全校师生交通等食品卫生安全。

5、重视学校消防及防盗安全。德育处制订了消防等一系列安全制度，德育处和后勤处对检查情况进行记录，做到有案可查。学校各重点部位及楼层、楼道口均配备好灭火器，重要场所均安装了防盗门和防盗窗。制订了值班制度，实行了学校领导节假日值班制。学校门卫实行24小时在岗制，门卫责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

安全综治工作在2009年被评为全镇综合治理先进单位以来，今年几次在迎接镇综治办和市综治办检查中，对我校的综治工作给予了充分的肯定和很高的评价。

二、德育创建工作

1、认真组织了开学典礼活动。李校长就新学期的工作作了重要讲话，典礼大会上表彰了优秀班主任、优秀辅导员和文明班级，表彰了108名优秀学生。

2、认真组织落实了“大家唱、大家跳”艺术展演活动。在王荣老师、张艳老师、刘正梅老师、胡兵老师的认真辛勤地排练下，取得了镇级3个一等奖的可喜成绩，展示了xx小学师生的艺术形象和艺术才能，为学校增添了新的荣誉。

3认真开展了第七届恩施市青少年科技创新大赛活动，在德育处和黄明福老师的精心辅导下，取得了科技创新成果和科幻画 个市级二等奖，个市级三等奖的可喜成绩。认真开展了“中华颂”2011经典诵读和规范汉字书写大赛活动，在胡玉芳和张艳老师的努力下，加上好心的学生家长和热心老师的积极参与投票，取得了市级二等奖的可喜成绩。

4在共青团、少先队大队部的共同努力下，成功地举办了庆祝少先队建队62周年“红领巾向党”为主题的庆祝活动。活动中为xx福利院老人表演了精彩的文艺节目、为老人唱歌、跳舞、端茶、递水、梳头、讲故事、剪指甲、捶背、扫垃圾、送水果、送糖果、捐现金等丰富多彩的慰问献爱心活动，通过我们的社会实践活动，把忠孝雅诚主题教育和社会主义核心价值体系教育活动推向到一个新的高潮。把党的温暖送给了老人，送给了社区的弱势群体，把学生的文明礼仪和行为习惯的养成教育推向一个新的层次，既宣传我们的学校，又扩大了社会对我校学生正面了解。赢得了福利院老人和社会的好评。有一位老人还感激的送来了一封感谢信，信中还特别赞扬了六二班的 同学。中高年级继续举行了举行了爱社会、爱家乡的红领巾一条街的社会实践活动。

5积极有效地开展健康卫生教育创建活动，共撰写健康卫生教育教案56份，健康卫生知识宣传100多班次。开展师生眼病调查，眼病调查率达100%，免费对二三四年级学生开展窝沟封闭治疗，治疗人数达400余人次，对全校自愿参加流感预防的学生进行了流感疫苗预防，疫苗注射人数达600余人次。各个班级长期坚持晨检和午检两检不放松，并做好两检记录，随时在关注学生的身心健康，时时刻刻关爱着我(本内容来自言小范文网 原文地址：)