第一篇：宁围四小创建文明学校自查报告
筑文明之摇篮育文明之幼苗
——宁围四小创建文明学校自查报告
一、学校基本情况：
宁围四小（盈丰中心小学）座落于宁围镇丰北村，创建于1950年。目前学校占地面积为24100㎡平方米，建筑面积为12558㎡，绿化面积约4000㎡。内设普通教室30个，计算机、语音、音乐、舞蹈、美术、实验、劳技、等专用教室近20个，另外还配置了仪器室、图书室、阅览室、卫生室、心理咨询室、多媒体阶梯室、风雨操场、学生食堂等，250米塑胶跑道近日通过竣工验收。学校现代教育设施设备齐全，建成了校园广播系统、校园双向闭路电视系统、校园电话网和百兆以上计算机校园网，计算机网已进入教室。办学条件在区内堪称一流。
学校现有25个教学班，在校学生1180人，教师54人。其中小学高级教师13人，杭州市、萧山区级教坛新秀、名校长共3人，大专及以上学历40人。
学校坚持以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，深入开展教育教学改革。坚持依法办学，扎实开展各项工作。学校先后被评为萧山区文明单位、萧山区二级学校、萧山区行为规范达标学校，萧山区花园式单位、萧山区示范性家长学校、萧山区行风建设先进单位、萧山区退协工作先进单位、萧山区先进教工小家、萧山区关心下一代先进单位、萧山区教育系统二十佳领导班子、萧山区教育系统先进集体、萧山区巾帼文明示范岗、萧山区安全文明校园、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市绿色学校、杭州市农村示范学校、杭州市雏鹰红旗大队、浙江省体育达标先进集体、浙江省示范学校等并多次被评为省读书活动先进集体。以“盈苗茁壮成长”为主题的苗木种植活动已成为学校的特色，在区、市有一定的知名度。
二、具体的创建措施：
1．明确指导思想和创建目标。
坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六届三中全会精神，围绕镇党委“三个领先和全面提升教学质量”的要求，以教学为中心，以提高师生素质为核心，以创建“文明班级”、“文明教师”为重点，以提高校园文明程度为目标，以师生满意为标准，切实加强思想道德建设，加快学校改革和发展，把我校建设成为师生和谐一致，环境高雅宜人的文明学校。
坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素质有显著提高。我们的目标是：“2004年度萧山区文明学校”。我们的口号是：“创文明学校、当文明教师、做文明学生”。
2．认真贯彻教育方针
学校教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，学校的教育教学管理规章制度健全，办学行为规范。认真贯彻国家制定的课程计划，严格执行学生在校时间的有关规定，学生课业负担合理，教师无违规补课现象。具体活动：
一、在广大党员干部中深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，切实转变工作作风，提高党员干部为加快学校发展服务，为建设先进文化服务，为广大师生服务的水平；
二、在广大教职员工中继续深入开展邓小平理论和党的基本路线教育，大力弘扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新、知难而进、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神；
三、在全体学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育，组织学生收看《中华民族之魂——紫禁城》、《抗日战争》等影片，激发青少年学生热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。
四、在全校进行社会公德、职业道德、家庭美德的教育，营造文明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助人为乐、见义勇为、多做好事的校园风气，爱岗敬业、诚实守信、文明服务、奉献社会的职业风尚，尊敬师长、爱护学生的良好教学氛围。
五、在全校广泛开展科普教育、法制教育和心理健康教育。今年12月1日，学校邀请了原区检察院法官、关工委老干部韩明灿同志，为全校学生上了一堂名为《文明礼貌遵纪守法》的法制道德教育课。他联系自己多年的工作经验，用大量的事实，深入浅出地向全体学生讲解了文明礼貌、遵纪守法的重要性。学校积极开展禁毒教育，组织学生看有关的录象片和VCD。鲍浙军同学获得萧山区“开氏杯”禁毒知识竞赛优秀奖，李康宁获得“开氏杯”禁毒征文三等奖。2004年，由区教育局等单位组织的《杭州市中小学校学生伤害事故处理条例》知识竞赛中，我校获得组织奖，徐圣洁同学获得区三等奖，葛顺璋老师获得教师组三等奖。
3．校风校貌校园文化建设好。
学校有校训、校纪校规，编印成册，要求师生人人知晓，人人做好。认真贯彻落实《教师法》和《小学生守则》、《文明行为守则》和《萧山区民文明公约》以及学校要求《盈丰中心小学师德修养“八字经”》等，引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习，学生勤奋好学，积极向上；教师为人师表，爱岗敬业；干部勤政廉洁，开拓进取。
坚持教育与严格管理相结合。学校邀请校外辅导员来校讲法制课。保持良好的校园秩序大力推进依法治校工作，制订并实施依法治校章程，建立依法治校的持续性，增强师生的法制意识和法制观念，继续开展与邪教组织的作斗争工作。加强与镇政府的联系，积极改善校园周遍环境。
抓好校园安全保卫工作，加强对危险品和贵重物品的管理，分工负责，坚决杜绝火灾事故。我们重视强化卫生监督管理，教室、宿舍、实验室卫生落实到人。特别是膳食卫生管理，每一位工作人员均经过健康体检获得体检合格证。我们定期召开工作人员会议，做好蔬菜留样工作，杜绝食物中毒事件的发生。并在食堂门口悬挂“外来人员禁止入内”的标牌，加强校园治安综合治理。今年秋天、学校扩建工程结束、分校学生并入我校，在校学生人数剧，加上一部分家长接送孩子停车不规范，校门口时常发生交通堵塞，给学生出行带来巨大安全隐患。学校及时向镇政府汇报，在其支持下，对校门及围墙进行改造，方便师生出行。大力宏扬鼓励助人为乐、互帮互助、扶贫济困、见义勇为的社会新风尚，动员全校师生参与校园综合治理。抓好教学场所的整治，校园内汽车、摩托车禁止鸣喇叭。2003年，我校被萧山区综合治理委员会等4家单位评为“安全文明校园”。
校园环境优美，布置得当。我们营造整治优美的校园环境，继续推进校园绿化、美化、亮化工作。一是抓好校园绿化工作。大力开展群众性的绿化活动，组织师生开展“我为校园添绿色”活动。重点抓好新教学大楼前后和校门主干道的绿化工作，争取校园绿化覆盖率达到40%，保持“萧山区绿化先进单位”称号和杭州市“绿色学校”的荣誉。二是做好校园美化工作，及时做好校园废旧建筑物和无用设备的拆除更新工作，重点抓好校门、新教学楼、主干道上的美化，用文明用语标牌和学生作品布置走廊的，拓展视觉空间，做到环境育人。同时，抓好校园环境卫生工作，理顺管理体制，落实长效管理措施，全面落实环境卫生承包责任制。花坛卫生包干区由少先队大队部安排，行政部门卫生包干区由总务处负责安排。加大督查力度，继续抓好教学秩序，杜绝违纪行为，提倡说文明话，做文明事，当文明人。
4．创建工作扎实开展。
①创建氛围浓厚
学校加强创建“文明学校”工作的领导，做到领导重视、责任到人、分工合作、广泛宣传、人人参与。成立以党支部书记、校长为组长、由各部门主要负责人参加的创建“文明学校”工作领导小组，具体指导、协调创建工作的实施，校长对学生德、智、体、美全面发展负有全面责任，并在制度、人力、财力、物力等方面予以安排和保证，各学科、各中队也积极相应，定期研究创建工作，制订计划，分析、检查、落实创建措施。努力做到“一把手”两手抓，两手硬，确保创建工作落实到位。按照目标和责任，做到事事有人管，件件能落实。狠抓工作进度和工作质量，经常性地督促检查，对创建工作的先进典型，及时给予宣传和表彰，并列入考核政绩内容，为创建文明学校创造良好的氛围。我们在校园网上开辟创建文明学校专栏，反映创建工作的点点滴滴。
附：宁围四小创建区文明学校领导小组名单：
组长：许慧娟
副组长：宋冠英
组员：全有水葛仁璋方军郑萍童方娟
创建办公室主任：宋冠英
策划工作组：葛仁璋吴飞飞朱建成
宣传工作组：郑萍方军王爱华
检查工作组：童芳娟金杏花华旭锋
协调工作组：全友水俞金梅陈华芬
资料工作组：葛仁璋宋冠英胡传庆
创建工作有规划，有措施，有具体要求。
②创建内容丰富
深化学生的日常行为规范养成教育，抓好“文明班级”、“文明教工”、“三好学生”等基础性创建工作。加强对“教工之家”、“苗苗电视台”的建设、使用和管理，完善娱乐场所的管理规章制度。提倡科学、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡节俭，反对铺张浪费。进一步深化“文明学校”创建等群众性的精神文明创建活动，按“三个代表”的要求，深入开展师生满意为主要内容的创建活动。
具体活动：
1．开展“我为文明学校献作贡献”黑板报比赛；
2．利用“盈苗”报，出好“争创”特刊：
3．开展“盈苗杯”每月一歌比赛；
4．举办“争做文明小学生”演讲比赛。
5．征集校内创建口号。
6．组织学生观看“远离毒品”VCD，提高对毒品的认识。
7．校“红十字”会、校“工会”组织教师义务献血。
8．各年级举行“我为文明学校添光彩”主题班会。
9．申报杭州市雏鹰红旗大队系列活动。
10．主办以创建为主题的家长学校。
11．新校舍落成，对学生进行爱公共财物、珍惜学习生活教育活动。
12．请宁围派出所罗警官来校讲课“小学生如何加强自我保护”
13．学校党支部、团支部、女教工开展示范路护养活动（轮流进行）
14．积极开展暑期读好书、观看优秀影视剧等主题教育。
15、开学初请教育局高书记来校讲课——《爱岗敬业、恪尽职守、做优秀人师》。
16、开展以办公室为单位的、旨加强教师之间沟通了解的乒乓比赛、合力运球比赛。
③创建形式多样
充分利用学校的各个教育阵地，如广播站、电视台、宣传栏、黑板报等等宣传阵地，通过报告会、座谈会、演讲会、文艺活动等多种形式深入开展文明教育。有计划、有针对性的对党员干部、教职员工、学生等不同对象，采取不同教育方法，增强文明教育效果。在实践活动中，大力推广普通话。继续引导广大师生自觉参与志愿者服务、济困助学、绿化校园、美化环境等多种道德实践活动，使师生在创建文明校园活动中自我教育，自我提高，树立人人都是创学校文明单位责任人的强烈意识。发现和培养典型，特别是法治和德治结合比较好，精神文明和物质文明结合的典型，抓好创建先进典型的学习宣传。扎实推进“文明班级”“文明教师”“优秀辅导员”“优秀中队”、“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等的评比。
④创建成效显著
文明学校创建工作，给我校带来了可喜的变化，影响着学校的角角落落。
1、提高了师生的文明素质，推动了学校的各项工作。扎实有效的创建工作，使学校的整体面貌发生了巨大的变化。从小处看，学生讲土话少了，乱丢纸屑少了，排队多了，问好多了等等；从大处看，学校的办学规模上了，师生的精神面貌转变了，学校的教育质量提高了，知名度提升了，在社会上有着良好的声誉。在今年下半年的评比人民满意学校活动中，我校反响较好，列镇内前茅。
2、读书活动获得区级先进集体称号。在由区教育局组织的读书活动中，我校继前两年获得省级读书活动先进集体后，今年又被评为区级先进集体。
3、少先队大队部被评为杭州市雏鹰红旗大队。少先队工作借创建文明学校的东风，加强基础建设，发展特色，于今年6月被命名为杭州市雏鹰红旗大队。在“蓝猫杯”科普知识竞赛中，大队部荣获杭州市级先进集体的称号，三名学生获得杭州市级一、二、三等奖。
特色一：劳动教育有特色
在推进素质教育的进程中，我们立足苗乡，因地制宜，抓住“盈苗茁壮成长”为主题的实践体验活动。通过学习扦插嫁接技术、盆景艺术展览、苗木征文评比、外出参观感受，让学生享受成功的喜悦，丰富了课余生活。这样的活动，培养学生的环保意识，使之掌握劳动技能，培养劳动习惯，塑造爱校爱家乡的情怀。
2001年，以此为主题的少先队论文获得萧山区、杭州市一等奖。2002年9月，在萧山区第五次少代会上，我校特色工作被评为优秀成果奖。2004年，《扦插迎春花》获得区劳动教案评比三等奖，2004年6月2日，《盈苗茁壮成长》主题活动在杭州市第七次少代会“红领巾议事厅”活动中展示，表现突出，荣获优秀奖。2001年11月17日的《萧山日报》第三版以《苗木之乡的绿色学校》为题，对我校苗木种植活动进行报道。以苗木种植为特色的体验教育活动在区、市有一定的知名度。
特色
二、创建过程有特色：
创建文明学校的过程中，我们结合学校、教师、学生的特点，形成了自己的特色。
1、创作童谣，传播文明。文明歌谣是少年儿童喜闻乐见的形式，在不经意的传唱中，潜移默化地影响着小朋友的一言一行。我们先后创作了“宁围四小走字歌”、“文明歌”等，给每个学生发一个小纸片，贴在铅笔盒内，时时温习。
2、开辟网站、传播文明。我们在学校网站上开辟专栏，宣传报道创建工作。学校网站建立后，做到资源共享，一些工作经常在网上得到反映。我们在网站上设立“文明学校”专栏，宣传报道创建工作。
5、创建工作任重道远
文明单位的创建过程，既是一个不断学习的过程，更是一个自我完善的过程。创建工作开展一年多来，我们对创建的认识是从“争创”到“真创”的过程，充分认识到创建工作对未成年人思想道德建设的重要意义，创建工作对教师师德师风塑造的作用。文明学校的创建工作，为宁围四小的阔步前进开了一个好头。但同时我们也清晰地认识到，虽然做了大量的工作，但仍存在着不少问题，离我们的预想有一点距离。我们宁围四小全校师生，决心继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，用“文明学校、文明教师、文明学生”的标准指导、激励我们的一言一行，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，为“筑文明之摇篮、育文明之幼苗”而努力，为2005年宁围镇争创杭州市现代化标志性强镇作出自己的贡献。
宁围镇第四小学争创文明学校办公室
第二篇：宁围四小创建文明学校自查报告
宁围四小创建文明学校自查报告
一、学校基本情况：
宁围四小座落于宁围镇丰北村，创建于1950年。目前学校占地面积为24100㎡平方米，建筑面积为12558㎡，绿化面积约4000㎡。内设普通教室30个，计算机、语音、音乐、舞蹈、美术、实验、劳技、等专用教室近20个，另外还配置了仪器室、图书室、阅览室、卫生室、心理咨询室、多媒体阶梯室、风雨操场、学生食堂等，250米塑胶跑道近日通过竣工验收。学校现代教育设施设备齐全，建成了校园广播系统、校园双向闭路电视系统、校园电话网和百兆以上计算机校园网，计算机网已进入教室。办学条件在区内堪称一流。
学校现有25个教学班，在校学生1180人，教师54人。其中小学高级教师13人，XX市、XX区级教坛新秀、名校长共3人，大专及以上学历40人。
学校坚持以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，深入开展教育教学改革。坚持依法办学，扎实开展各项工作。学校先后被评为XX区文明单位、XX区二级学校、XX区行为规范达标学校，XX区花园式单位、XX区示范性家长学校、XX区行风建设先进单位、XX区退协工作先进单位、XX区先进教工小家、XX区关心下一代先进单位、XX区教育系统二十佳领导班子、XX区教育系统先进集体、XX区巾帼文明示范岗、XX区安全文明校园、XX市爱国卫生先进单位、XX市绿色学校、XX市农村示范学校、XX市雏鹰红旗大队、XX省体育达标先进集体、XX省示范学校等并多次被评为省读书活动先进集体。以“盈苗茁壮成长”为主题的苗木种植活动已成为学校的特色，在区、市有一定的知名度。
二、具体的创建措施：
1．明确指导思想和创建目标。
坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六届三中全会精神，围绕镇党委“三个领先和全面提升教学质量”的要求，以教学为中心，以提高师生素质为核心，以创建“文明班级”、“文明教师”为重点，以提高校园文明程度为目标，以师生满意为标准，切实加强思想道德建设，加快学校改革和发展，把我校建设成为师生和谐一致，环境高雅宜人的文明学校。
坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素质有显著提高。我们的目标是：“20**XX区文明学校”。我们的口号是：“创文明学校、当文明教师、做文明学生”。
2．认真贯彻教育方针
学校教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，学校的教育教学管理规章制度健全，办学行为规范。认真贯彻国家制定的课程计划，严格执行学生在校时间的有关规定，学生课业负担合理，教师无违规补课现象。具体活动：
一、在广大党员干部中深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，切实转变工作作风，提高党员干部为加快学校发展服务，为建设先进文化服务，为广大师生服务的水平；
二、在广大教职员工中继续深入开展邓小平理论和党的基本路线教育，大力弘扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新、知难而进、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神；
三、在全体学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育，组织学生收看、等影片，激发青少年学生热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。
四、在全校进行社会公德、职业道德、家庭美德的教育，营造文明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助人为乐、见义勇为、多做好事的校园风气，爱岗敬业、诚实守信、文明服务、奉献社会的职业风尚，尊敬师长、爱护学生的良好教学氛围。
五、在全校广泛开展科普教育、法制教育和心理健康教育。今年12月1日，学校邀请了原区检察院法官、关工委老干部韩明灿同志，为全校学生上了一堂名为的法制道德教育课。他联系自己多年的工作经验，用大量的事实，深入浅出地向全体学生讲解了文明礼貌、遵纪守法的重要性。学校积极开展禁毒教育，组织学生看有关的录象片和vcd。鲍浙军同学获得XX区“开氏杯”禁毒知识竞赛优秀奖，李康宁获得“开氏杯”禁毒征文三等奖。20**年，由区教育局等单位组织的知识竞赛中，我校获得组织奖，徐圣洁同学获得区三等奖，葛顺璋老师获得教师组三等奖。
3．校风校貌校园文化建设好。
学校有校训、校纪校规，编印成册，要求师生人人知晓，人人做好。认真贯彻落实和、和以及学校要求等，引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习，学生勤奋好学，积极向上；教师为人师表，爱岗敬业；干部勤政廉洁，开拓进取。
坚持教育与严格管理相结合。学校邀请校外辅导员来校讲法制课。保持良好的校园秩序大力推进依法治校工作，制订并实施依法治校章程，建立依法治校的持续性，增强师生的法制意识和法制观念，继续开展与邪教组织的作斗争工作。加强与镇政府的联系，积极改善校园周遍环境。
抓好校园安全保卫工作，加强对危险品和贵重物品的管理，分工负责，坚决杜绝火灾事故。我们重视强化卫生监督管理，教室、宿舍、实验室卫生落实到人。特别是膳食卫生管理，每一位工作人员均经过健康体检获得体检合格证。我们定期召开工作人员会议，做好蔬菜留样工作，杜绝食物中毒事件的发生。并在食堂门口悬挂“外来人员禁止入内”的标牌，加强校园治安综合治理。今年秋天、学校扩建工程结束、分校学生并入我校，在校学生人数剧，加上一部分家长接送孩子停车不规范，校门口时常发生交通堵塞，给学生出行带来巨大安全隐患。学校及时向镇政府汇报，在其支持下，对校门及围墙进行改造，方便师生出行。大力宏扬鼓励助人为乐、互帮互助、扶贫济困、见义勇为的社会新风尚，动员全校师生参与校园综合治理。抓好教学场所的整治，校园内汽车、摩托车禁止鸣喇叭。20**年，我校被XX区综合治理委员会等4家单位评为“安全文明校园”。
校园环境优美，布置得当。我们营造整治优美的校园环境，继续推进校园绿化、美化、亮化工作。一是抓好校园绿化工作。大力开展群众性的绿化活动，组织师生开展“我为校园添绿色”活动。重点抓好新教学大楼前后和校门主干道的绿化工作，争取校园绿化覆盖率达到40%，保持“XX区绿化先进单位”称号和XX市“绿色学校”的荣誉。二是做好校园美化工作，及时做好校园废旧建筑物和无用设备的拆除更新工作，重点抓好校门、新教学楼、主干道上的美化，用文明用语标牌和学生作品布置走廊的，拓展视觉空间，做到环境育人。同时，抓好校园环境卫生工作，理顺管理体制，落实长效管理措施，全面落实环境卫生承包责任制。花坛卫生包干区由少先队大队部安排，行政部门卫生包干区由总务处负责安排。加大督查力度，继续抓好教学秩序，杜绝违纪行为，提倡说文明话，做文明事，当文明人。
4．创建工作扎实开展。
①创建氛围浓厚
学校加强创建“文明学校”工作的领导，做到领导重视、责任到人、分工合作、广泛宣传、人人参与。成立以党支部书记、校长为组长、由各部门主要负责人参加的创建“文明学校”工作领导小组，具体指导、协调创建工作的实施，校长对学生德、智、体、美全面发展负有全面责任，并在制度、人力、财力、物力等方面予以安排和保证，各学科、各中队也积极相应，定期研究创建工作，制订计划，分析、检查、落实创建措施。努力做到“一把手”两手抓，两手硬，确保创建工作落实到位。按照目标和责任，做到事事有人管，件件能落实。狠抓工作进度和工作质量，经常性地督促检查，对创建工作的先进典型，及时给予宣传和表彰，并列入考核政绩内容，为创建文明学校创造良好的氛围。我们在校园网上开辟创建文明学校专栏，反映创建工作的点点滴滴。
附：宁围四小创建区文明学校领导小组名单：
组长：许慧娟
副组长：宋冠英
组员：全有水葛仁璋方军郑萍童方娟
创建办公室主任：宋冠英
策划工作组：葛仁璋吴飞飞朱建成宣传工作组：郑萍方军王爱华
检查工作组：童芳娟金杏花华旭锋
协调工作组：全友水俞金梅陈华芬
资料工作组：葛仁璋宋冠英胡传庆
创建工作有规划，有措施，有具体要求。
②创建内容丰富
深化学生的日常行为规范养成教育，抓好“文明班级”、“文明教工”、“三好学生”等基础性创建工作。加强对“教工之家”、“苗苗电视台”的建设、使用和管理，完善娱乐场所的管理规章制度。提倡科学、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡节俭，反对铺张浪费。进一步深化“文明学校”创建等群众性的精神文明创建活动，按“三个代表”的要求，深入开展师生满意为主要内容的创建活动。
具体活动：
1．开展“我为文明学校献作贡献”黑板报比赛；
2．利用“盈苗”报，出好“争创”特刊：
3．开展“盈苗杯”每月一歌比赛；
4．举办“争做文明小学生”演讲比赛。
5．征集校内创建口号。
6．组织学生观看“远离毒品”vcd，提高对毒品的认识。
7．校“红十字”会、校“工会”组织教师义务献血。
8．各年级举行“我为文明学校添光彩”主题班会。
9．申报XX市雏鹰红旗大队系列活动。
10．主办以创建为主题的家长学校。
11．新校舍落成，对学生进行爱公共财物、珍惜学习生活教育活动。
12．请宁围派出所罗警官来校讲课“小学生如何加强自我保护”
13．学校党支部、团支部、女教工开展示范路护养活动
14．积极开展暑期读好书、观看优秀影视剧等主题教育。
15、开学初请教育局高书记来校讲课——。
16、开展以办公室为单位的、旨加强教师之间沟通了解的乒乓比赛、合力运球比赛。
③创建形式多样
充分利用学校的各个教育阵地，如广播站、电视台、宣传栏、黑板报等等宣传阵地，通过报告会、座谈会、演讲会、文艺活动等多种形式深入开展文明教育。有计划、有针对性的对党员干部、教职员工、学生等不同对象，采取不同教育方法，增强文明教育效果。在实践活动中，大力推广普通话。继续引导广大师生自觉参与志愿者服务、济困助学、绿化校园、美化环境等多种道德实践活动，使师生在创建文明校园活动中自我教育，自我提高，树立人人都是创学校文明单位责任人的强烈意识。发现和培养典型，特别是法治和德治结合比较好，精神文明和物质文明结合的典型，抓好创建先进典型的学习宣传。扎实推进“文明班级”“文明教师”“优秀辅导员”“优秀中队”、“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等的评比。
④创建成效显著
文明学校创建工作，给我校带来了可喜的变化，影响着学校的角角落落。
1、提高了师生的文明素质，推动了学校的各项工作。扎实有效的创建工作，使学校的整体面貌发生了巨大的变化。从小处看，学生讲土话少了，乱丢纸屑少了，排队多了，问好多了等等；从大处看，学校的办学规模上了，师生的精神面貌转变了，学校的教育质量提高了，知名度提升了，在社会上有着良好的声誉。在今年下半年的评比人民满意学校活动中，我校反响较好，列镇内前茅。
2、读书活动获得区级先进集体称号。在由区教育局组织的读书活动中，我校继前两年获得省级读书活动先进集体后，今年又被评为区级先进集体。
3、少先队大队部被评为XX市雏鹰红旗大队。少先队工作借创建文明学校的东风，加强基础建设，发展特色，于今年6月被命名为XX市雏鹰红旗大队。在“蓝猫杯”科普知识竞赛中，大队部荣获XX市级先进集体的称号，三名学生获得XX市级一、二、三等奖。
特色一：劳动教育有特色
在推进素质教育的进程中，我们立足苗乡，因地制宜，抓住“盈苗茁壮成长”为主题的实践体验活动。通过学习扦插嫁接技术、盆景艺术展览、苗木征文评比、外出参观感受，让学生享受成功的喜悦，丰富了课余生活。这样的活动，培养学生的环保意识，使之掌握劳动技能，培养劳动习惯，塑造爱校爱家乡的情怀。
20**年，以此为主题的少先队论文获得XX区、XX市一等奖。20**年9月，在XX区第五次少代会上，我校特色工作被评为优秀成果奖。20**年，获得区劳动教案评比三等奖，20**年6月2日，主题活动在XX市第七次少代会“红领巾议事厅”活动中展示，表现突出，荣获优秀奖。20**年11月17日的第三版以为题，对我校苗木种植活动进行报道。以苗木种植为特色的体验教育活动在区、市有一定的知名度。
特色
二、创建过程有特色：
创建文明学校的过程中，我们结合学校、教师、学生的特点，形成了自己的特色。
1、创作童谣，传播文明。文明歌谣是少年儿童喜闻乐见的形式，在不经意的传唱中，潜移默化地影响着小朋友的一言一行。我们先后创作了“宁围四小走字歌”、“文明歌”等，给每个学生发一个小纸片，贴在铅笔盒内，时时温习。
2、开辟网站、传播文明。我们在学校网站上开辟专栏，宣传报道创建工作。学校网站建立后，做到资源共享，一些工作经常在网上得到反映。我们在网站上设立“文明学校”专栏，宣传报道创建工作。
5、创建工作任重道远
文明单位的创建过程，既是一个不断学习的过程，更是一个自我完善的过程。创建工作开展一年多来，我们对创建的认识是从“争创”到“真创”的过程，充分认识到创建工作对未成年人思想道德建设的重要意义，创建工作对教师师德师风塑造的作用。文明学校的创建工作，为宁围四小的阔步前进开了一个好头。但同时我们也清晰地认识到，虽然做了大量的工作，但仍存在着不少问题，离我们的预想有一点距离。我们宁围四小全校师生，决心继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，用“文明学校、文明教师、文明学生”的标准指导、激励我们的一言一行，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，为“筑文明之摇篮、育文明之幼苗”而努力，为20**年宁围镇争创XX市现代化标志性强镇作出自己的贡献。
第三篇：宁围四小创建文明学校自查报告
筑文明之摇篮
育文明之幼苗
——宁围四小创建文明学校自查报告
一、学校基本情况：
学校现有25个教学班，在校学生1180人，教师54人。其中小学高级教师13人，杭州市、萧山区级教坛新秀、名校长共3人，大专及以上学历40人。
学校坚持以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，深入开展教育教学改革。坚持依法办学，扎实开展各项工作。学校先后被评为萧山区文明单位、萧山区二级学校、萧山区行为规范达标学校，萧山区花园式单位、萧山区示范性家长学校、萧山区行风建设先进单位、萧山区退协工作先进单位、萧山区先进教工小家、萧山区关心下一代先进单位、萧山区教育系统二十佳领导班子、萧山区教育系统先进集体、萧山区巾帼文明示范岗、萧山区安全文明校园、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市绿色学校、杭州市农村示范学校、杭州市雏鹰红旗大队、浙江省体育达标先进集体、浙江省示范学校等并多次被评为省读书活动先进集体。以“盈苗
茁壮成长”为主题的苗木种植活动已成为学校的特色，在区、市有一定的知名度。
二、具体的创建措施：
1．明确指导思想和创建目标。
坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六届三中全会精神，围绕镇党委“三个领先和全面提升教学质量”的要求，以教学为中心，以提高师生素质为核心，以创建“文明班级”、“文明教师”为重点，以提高校园文明程度为目标，以师生满意为标准，切实加强思想道德建设，加快学校改革和发展，把我校建设成为师生和谐一致，环境高雅宜人的文明学校。
坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素质有显著提高。我们的目标是：“2004萧山区文明学校”。我们的口号是：“创文明学校、当文明教师、做文明学生”。
2．认真贯彻教育方针
学校教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，学校的教育教学管理规章制度健全，办学行为规范。认真贯彻国家制定的课程计划，严格执行学生在校时间的有关规定，学生课业负担合理，教师无违规补课现象。具体活动：
一、在广大党员干部中深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，切实转变工作作风，提高党员干部为加快学校发展服务，为建设先进文化服务，为广大师生服务的水平；
二、在广大教职员工中继续深入开展邓小平理论和党的基本路线教育，大力弘扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新、知难而进、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神；
三、在全体学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育，组织学生收看《中华民族之魂——紫禁城》、《抗日战争》等影片，激发青少年学生热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。
四、在全校进行社会公德、职业道德、家庭美德的教育，营造文明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助人为乐、见义勇为、多做好事的校园风气，爱岗敬业、诚实守信、文明服务、奉献社会的职业风尚，尊敬师长、爱护学生的良好教学氛围。
3．校风校貌校园文化建设好。
学校有校训、校纪校规，编印成册，要求师生人人知晓，人人做好。认真贯彻落实《教师法》和《小学生守则》、《文明行为守则》和《萧山区民文明公约》以及学校要求《盈丰中心小学师德修养“八字经”》等，引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习，学生勤奋好学，积极向上；教师为人师表，爱岗敬业；干部勤政廉洁，开拓进取。
坚持教育与严格管理相结合。学校邀请校外辅导员来校讲法制课。保持良好的校园秩序大力推进依法治校工作，制订并实施依法治校章程，建立依法治校的持续性，增强师生的法制意识和法制观念，继续开展与邪教组织的作斗争工作。加强与镇政府的联系，积极改善校园周遍环境。
抓好校园安全保卫工作，加强对危险品和贵重物品的管理，分工负责，坚决杜绝火灾事故。我们重视强化卫生监督管理，教室、宿舍、实验室卫生落实到人。特别是膳食卫生管理，每一位工作人员均经过健康体检获得体检合格证。我们定期召开工作人员会议，做好蔬菜留样工作，杜绝食物中毒事件的发生。并在食堂门口悬挂“外来人员禁止入内”的标牌，加强校园治安综合治理。今年秋天、学校扩建工程结束、分校学生并入我校，在校学生人数剧，加上一部分家长接送孩子停车不规范，校门口时常发生交通堵塞，给学生出行带来巨大安全隐患。学校及时向镇政府汇报，在其支持下，对校门及围墙进行改造，方便师生出行。大力宏扬鼓励助人为乐、互帮互助、扶贫济困、见义勇为的社会新风尚，动员全校师生参与校园综合治理。抓好教学场所的整治，校园内汽车、摩托车禁止鸣喇叭。2003年，我校被萧山区综合治理委员会等4家单位评为“安全文明校园”。
校园环境优美，布置得当。我们营造整治优美的校园环境，继续推进校园绿化、美化、亮化工作。一是抓好校园绿化工作。大力开展群众性的绿化活动，组织师生开展“我为校园添绿色”活动。重点抓好新教学大楼前后和校门主干道的绿化工作，争取校园绿化覆盖率达到40%，保持“萧山区绿化先进单位”称号和杭州市“绿色学校”的荣誉。二是做好校园美化工作，及时做好校园废旧建筑物和无用设备的拆除更新工作，重点抓好校门、新教学楼、主干道上的美化，用文明用语标牌和学生作品布置走廊的，拓展视觉空间，做到环境育人。同时，抓好校园环境卫生工作，理顺管理体制，落实长效管理措施，全面落实环境卫生承包责任制。花坛卫生包干区由少先队大队部安排，行政部门卫生包干区由总务处负责安排。加大督查力度，继续抓好教学秩序，杜绝违纪行为，提倡说文明话，做文明事，当文明人。
4．创建工作扎实开展。
①创建氛围浓厚
学校加强创建“文明学校”工作的领导，做到领导重视、责任到人、分工合作、广泛宣传、人人参与。成立以党支部书记、校长为组长、由各部门主要负责人参加的创建“文明学校”工作领导小组，具体指导、协调创建工作的实施，校长对学生德、智、体、美全面发展负有全面责任，并在制度、人力、财力、物力等方面予以安排和保证，各学科、各中队也积极相应，定期研究创建工作，制订计划，分析、检查、落实创建措施。努力做到“一把手”两手抓，两手硬，确保创建工作落实到位。按照目标和责任，做到事事有人管，件件能落实。狠抓工作进度和工作质量，经常性地督促检查，对创建工作的先进典型，及时给予宣传和表彰，并列入考核政绩内容，为创建文明学校创造良好的氛围。我们在校园网上开辟创建文明学校专栏，反映创建工作的点点滴滴。
附：
宁围四小创建区文明学校领导小组名单：
组
长：许慧娟
副组长：宋冠英
组
员：全有水
葛仁璋
方
军
郑
萍
童方娟
创建办公室主任：宋冠英
策划工作组：葛仁璋
吴飞飞
朱建成宣传工作组：郑
萍
方
军
王爱华
检查工作组：童芳娟
金杏花
华旭锋
协调工作组：全友水
俞金梅
陈华芬
资料工作组：葛仁璋
宋冠英
胡传庆
创建工作有规划，有措施，有具体要求。
②创建内容丰富
深化学生的日常行为规范养成教育，抓好“文明班级”、“文明教工”、“三好学生”等基础性创建工作。加强对“教工之家”、“苗苗电视台”的建设、使用和管理，完善娱乐场所的管理规章制度。提倡科学、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡节俭，反对铺张浪费。进一步深化“文明学校”创建等群众性的精神文明创建活动，按“三个代表”的要求，深入开展师生满意为主要内容的创建活动。
具体活动：
1．开展“我为文明学校献作贡献”黑板报比赛；
2．利用“盈苗”报，出好“争创”特刊：
3．开展“盈苗杯”每月一歌比赛；
4．举办“争做文明小学生”演讲比赛。
5．征集校内创建口号。
6．组织学生观看“远离毒品”vcd，提高对毒品的认识。
7．校“红十字”会、校“工会”组织教师义务献血。
8．各年级举行“我为文明学校添光彩”主题班会。
9．申报杭州市雏鹰红旗大队系列活动。
10．主办以创建为主题的家长学校。
11．新校舍落成，对学生进行爱公共财物、珍惜学习生活教育活动。
12．请宁围派出所罗警官来校讲课“小学生如何加强自我保护”
13．学校党支部、团支部、女教工开展示范路护养活动（轮流进行）
14．积极开展暑期读好书、观看优秀影视剧等主题教育。
15、开学初请教育局高书记来校讲课——《爱岗敬业、恪尽职守、做优秀人师》。
16、开展以办公室为单位的、旨加强教师之间沟通了解的乒乓比赛、合力运球比赛。
③创建形式多样
充分利用学校的各个教育阵地，如广播站、电视台、宣传栏、黑板报等等宣传阵地，通过报告会、座谈会、演讲会、文艺活动等多种形式深入开展文明教育。有计划、有针对性的对党员干部、教职员工、学生等不同对象，采取不同教育方法，增强文明教育效果。在实践活动中，大力推广普通话。继续引导广大师生自觉参与志愿者服务、济困助学、绿化校园、美化环境等多种道德实践活动，使师生在创建文明校园活动中自我教育，自我提高，树立人人都是创学校文明单位责任人的强烈意识。发现和培养典型，特别是法治和德治结合比较好，精神文明和物质文明结合的典型，抓好创建先进典型的学习宣传。扎实推进“文明班级”“文明教师”“优秀辅导员”“优秀中队”、“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等的评比。
④创建成效显著
文明学校创建工作，给我校带来了可喜的变化，影响着学校的角角落落。
1、提高了师生的文明素质，推动了学校的各项工作。扎实有效的创建工作，使学校的整体面貌发生了巨大的变化。从小处看，学生讲土话少了，乱丢纸屑少了，排队多了，问好多了等等；从大处看，学校的办学规模上了，师生的精神面貌转变了，学校的教育质量提高了，知名度提升了，在社会上有着良好的声誉。在今年下半年的评比人民满意学校活动中，我校反响较好，列镇内前茅。
2、读书活动获得区级先进集体称号。在由区教育局组织的读书活动中，我校继前两年获得省级读书活动先进集体后，今年又被评为区级先进集体。
3、少先队大队部被评为杭州市雏鹰红旗大队。少先队工作借创建文明学校的东风，加强基础建设，发展特色，于今年6月被命名为杭州市雏鹰红旗大队。在“蓝猫杯”科普知识竞赛中，大队部荣获杭州市级先进集体的称号，三名学生获得杭州市级一、二、三等奖。
特色一：劳动教育有特色
在推进素质教育的进程中，我们立足苗乡，因地制宜，抓住“盈苗
茁壮成长”为主题的实践体验活动。通过学习扦插嫁接技术、盆景艺术展览、苗木征文评比、外出参观感受，让学生享受成功的喜悦，丰富了课余生活。这样的活动，培养学生的环保意识，使之掌握劳动技能，培养劳动习惯，塑造爱校爱家乡的情怀。
特色
二、创建过程有特色：
创建文明学校的过程中，我们结合学校、教师、学生的特点，形成了自己的特色。
1、创作童谣，传播文明。文明歌谣是少年儿童喜闻乐见的形式，在不经意的传唱中，潜移默化地影响着小朋友的一言一行。我们先后创作了“宁围四小走字歌”、“文明歌”等，给每个学生发一个小纸片，贴在铅笔盒内，时时温习。
2、开辟网站、传播文明。我们在学校网站上开辟专栏，宣传报道创建工作。学校网站建立后，做到资源共享，一些工作经常在网上得到反映。我们在网站上设立“文明学校”专栏，宣传报道创建工作。
5、创建工作任重道远
文明单位的创建过程，既是一个不断学习的过程，更是一个自我完善的过程。创建工作开展一年多来，我们对创建的认识是从“争创”到“真创”的过程，充分认识到创建工作对未成年人思想道德建设的重要意义，创建工作对教师师德师风塑造的作用。文明学校的创建工作，为宁围四小的阔步前进开了一个好头。但同时我们也清晰地认识到，虽然做了大量的工作，但仍存在着不少问题，离我们的预想有一点距离。我们宁围四小全校师生，决心继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，用“文明学校、文明教师、文明学生”的标准指导、激励我们的一言一行，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，为“筑文明之摇篮、育文明之幼苗”而努力，为2005年宁围镇争创杭州市现代化标志性强镇作出自己的贡献。
宁围镇第四小学争创文明学校办公室
第四篇：文明学校创建自查报告
创办卓越教育 增厚文明校园内涵
——xx中学“文明校园”评选自查报告
静海区xx中学建立于2002年9月10日，是一所国办初中校，现有教职工114人，在校学生1064人，26个教学班。学校占地面积62亩，建筑面积21884平米。建校之初，我们即确立了“对生命质量负责，为人生发展奠基”的办学宗旨，坚持素质教育之路，致力于创办卓越教育。经过多年的努力，办学初显成效，学校得到社会和家长的认可，学生在文化知识、科技体验、艺术特长、体育竞技等多方面都有良好成绩。2009年获得全国教育系统先进集体，2013年获得省教育十大特色学校，2003年和2009年学校被授予市“心理健康教育先进校”，2011年被团中央授予全国中小学心理健康教育示范校，2013年确立为省级心理健康教育示范中心，2014省德育工作先进集体，2017年荣获全国心理健康教育特色校称号。学校先后多次获得省教育系统中小学德育工作先进集体、省优秀家长学校、未成年人思想道德先进单位、省中小学落实《德育规程》先进学校、省中小学生日常行为规范示范学校。
一．以服务理念为核心，不断学习创新，建设卓越领导班子
1.以党支部为核心，党员为骨干，建设服务型班子。校委会带头，中层、基层干部积极执行，树立服务奉献、大局为重的观念。开好中层干部例会和学校班子例会。打造三个认知：一是引领思想方向，提高觉悟，树立正确的是非观；二是明确思维方式，形成机制建设策略；三是牢固“管理即服务”的理念，提倡最好的服务是靠前指导。在“两学一做”教育活动中带头剖析不足，立足问题及时整改，夯实了堡垒的战斗力。在党员教师中开展亮牌示范、帮扶学困生、班子成员包保学困生、岗位技能创新、党员目标责任卡签订、党风廉政建设承诺等活动。活动中党员带头奉献，接受实战考验。推行绩效工资考核办法后，党员干部的工作量津贴标准相当低；教师因事因病歇班空岗，干部顶上，课时费只按标准课时计算而非按代课的四倍标准享受；临时或者 1 意外出现的任务全由干部担当，不管家庭有何困难，毫不犹豫。在岗48名党员中95%以上是干部、班主任、学科组长，示范力充分体现。
2.以机制建设为核心，依法执教、依法治校，健全各项管理制度。依照《义务教育学校管理标准》，以立德树人为根本，坚决贯彻落实党的教育方针，建立健全学校各项规章制度，理顺管理机制，做到制度管人，落实科学管理。先后完善了教师管理制度、绩效考核制度、教师考勤制度等一系列管理制度，并提交教代会讨论通过。
3.以民主集中制为核心，发挥教代会作用，贯彻民主人性化管理。建立完善的教代会制度，教师代表民主选举，定期征询代表对学校建设的意见和建议。在坚持校长负责制的基础上发挥教代会作用，学校大事坚持民主决策。坚持校务公开和校长信箱制度。
4.以全员教育为核心，调动各方面积极性，形成教育合力。校内充分调动各种教育资源，挖掘潜力，坚持学生的主体地位，少先队、共青团、学生会、班委会、学生社团等齐抓共管，贯彻自主教育；校外充分调动家长、社会的力量，共同促进学生教育成长。建立班级、年级、学校三级家长委员会，定期活动；大力进行家长学校建设，编制符合学校、学生情况的教学资料组织家长学习，引导家长科学教育；设立每周一日的家长开放日，邀请家长走进课堂，近距离了解学生的学习生活、教师的工作教学，密切家校、家庭与教师的关系，促进教育教学。
二．以贯彻社会主义核心价值观教育为核心，构建卓越思想
1.健全完善学校思想道德教育体系。坚持贯彻全员德育的原则，以德育处、团委为主，教务、总务为辅，年级、班级具体落实学生的思想道德教育。制订详细的德育工作实施机制，学校各部门、各教职工都有明确的思想道德教育职责。每学期至少召开一次德育工作专题研讨会，每周召开班主任工作例会，不定期召开学生教育校会、年级会。
2.多方位多角度贯彻落实社会主义核心价值观教育。充分发挥课堂主阵地作用，以周会课、少先队活动课、团队课、思品课为主，其 2 他学科为辅，在教学中有机融入社会主义核心价值观精神，对学生实施教育引导。所有学科导学案都设计有明确的情感价值观教学目标。
3.加强宣传阵地建设，确保思想道德教育宣传途径畅通。除传统的板报、橱窗、广播、手抄报等宣传途径外，还结合时代特色，大力投入现代化媒体宣传渠道的建设，精心设计维护校园网站，设计班级网页，安装LED电子屏播放宣传文字、音视频，班内多媒体网络播放设备等。这些确保了思想道德教育宣传渠道的全覆盖，无死角。
4.知行结合，努力拓展实践感悟渠道。思想道德教育的最终目的是指导行为，我们遵循学生的认知规律和身心特点，设置多种践行感悟途径，帮助学生深刻体悟核心价值观。定期组织社区服务，校内的文明示范岗、规范监督小组，节假日社会调查，学校组织到运河文化馆、南开大学等进行体验活动。通过这些实践活动，让学生能够认识社会，体验社会，回报社会，感悟核心价值观的内涵。
5.贯彻落实《守则》《规范》，深入搞好养成教育。健全完善学生管理制度，编制了《xx中学学生成长指导手册》；建立班级、年级、德育处三级学生管理机制；开展团支部、学生会、班委会牵头的学生自主管理制度；每学期开学初为规范教育月；常规管理作为日常工作常抓不懈。
6.落实“心育”工作，护航学生心身健康，培养阳光心态，奠基幸福人生。xx中学在建校初期就将学生心理健康作为教育的重头戏。从体系建设、课题研究、教材编制、队伍建设、活动渠道上做文章，为学生筑牢身心健康发展的防线。建设建筑面积2000平米的专业心理辅导中心，培养专兼职心理教师（专业硕士1人，本科兼职7人），打造课程、讲座、辅导、资料等形式相互结合的心理健康教育方法体系，形成相对成熟的心理健康教育系列化方案。编写心理健康课配套教材《艺术心理辅导实务》一书，探索心理健康课与书法心理课相融合的特色教育模式。成立“心灵之约”心理社团，培养“同伴辅导员”，通过班级板报、心理讲座、心理游戏、心灵报刊等方式进行心理健康知识的普及。2003年和2009年学校被授予省“心理健康教育先进校”，3 2011年被团中央授予全国中小学心理健康教育示范校，2013年确立为省级心理健康教育示范中心，2017年荣获全国心理健康教育特色校称号。
三．加强教师专业化建设，打造思想过硬、专业出众的卓越教师队伍
1.强化师德师风建设，打造过硬战斗集体。重视教师队伍思想道德建设，以党员教师为核心，开展教师职业道德、职业理想教育，经常性组织学习活动，使社会主义核心价值观深入心灵。设立党员示范岗，党员干部带头奉献，树立榜样。建立健全教师管理制度，严格执行教师聘任制度，奖励优秀，提高工作积极性。每学期进行家长、学生监督评议，师德作为首要条件。建校以来，我校教师队伍作风良好，深受社会家长学生认可，未出现过任何师德师风问题。
2.积极开展校本教研，推进教师专业化成长。严格执行教师培训制度，把培训列入教师考评，推动教师更新理念丰富知识。一直坚持贯彻校本课程、校本教科研体系。推行“问题—解决”课堂教学模式和师生共用导学案，坚持集体教研、捆绑式评价；打造课程执行力。帮助教师形成课程观，对教材进行解构与整合，充分挖掘课程的功能；出版卓越书系，作为体现教师价值的新载体。已出版《物理自制教具实验趣读》、《硬笔书写指导手册》、《初中英语优质复习指南》、《计算机辅助创新设计》等。
3.关注班主任队伍建设，注重青年教师培养。通过校本培训，加强班主任队伍建设。每周班主任工作例会或班主任培训会，每学期班主任工作经验交流已坚持15年。积极探索班主任专业化之路，参与国家级重点德育课题3个。采取用身边的典型带动整体班主任队伍素养的提高，安排班主任外出接受培训，通过问卷调查、单独座谈交流工作经验等途径提升班主任队伍素养。
对于青年教师我们采取思想融入，以老带新的方式进行培养。首先从教育教学理念上要同化，使他们融入学校的大环境，适应整体节奏；其次安排他们给优秀的老教师作助理班主任、助理教师，言传身 4 教。通过这样的模式，青年教师能够快速的适应学校的工作特点，找到自己的定位，还能更好的提高专业能力。
四．以践行校风校训为主线，以弘扬民族精神为核心，积淀卓越校园文化
1.确立师生广泛认可的校风校训学风教风，自己宣传，深入解读，把践行校风校训作为校园文化建设的主线和抓手。我们校风校训的确立是经过反复征询当时全体学生、家长、教职工的成果。每个新生入学教育即以校风校训教育为主，必须铭记于心，深入理解。在教育教学中，注重把校风校训融入其中，指导教师学生日常践行。校风校训学风校徽校歌等校园文化符号上墙进班，营造文化氛围。
2.积极弘扬传统文化，营造校园文化氛围，蕴养学生文化情操。认真开展培育和弘扬民族文化教育月活动；开展学习《弟子规》系列活动，编制弟子规学习校本教材；开展书法、绘画、舞蹈社团活动并坚持多年；每学期坚持开展“中华经典诵读”“汉字书写”“书香校园读书”等系列竞赛活动。充分利用节假日、纪念日、开学毕业等典礼、国旗下讲话等教育节点，通过唱国歌、升国旗、宣讲等，弘扬民族文化。
3.多途径多渠道组织校园文化活动。我们建立体育、艺术、科技等三大门类16个学生社团，设及球类、田径、舞蹈、器乐、书法、科技制作发明、计算机设计、机器人等，每周三下午两节课开展活动，为学生提供完善自身文化素养的平台。每学年的校园文化艺术节、体育节、读书节、科技节等活动各具特色，助推学生的全面发展。
德育处、团委、学生会还经常性组织学生参加社会实践、公益服务等活动，整治社区环境，向社会宣传各种知识，维护花草树木等。开展网络安全教育，指导学生文明上网；加强学校网站、班级网页建设，抢占现代文化宣传阵地。
五．加强校园硬件设施建设，创建安全绿色卓越校园
多年来学校投入巨大的资金人力进行校园建设，营造美丽校园。教学楼、实验楼、图书馆、健身馆、心理教育中心、报告厅、运动场、校园电视台录播室、校园音响广播系统、校园网络直播系统、班级多 5 媒体成套教学设备等都处于全区领先水平。校园中绿树成荫，竹丛青翠，藤萝垂蔓，芳草遍地，流泉飞瀑，怪石点缀其间，给人以美的感受。校园文化墙、橱窗、楼内文化长廊、班级的布置既凸显传统文化艺术，又各具特色。这些都给学生以美和艺术的熏陶。
对于校园安全，我们不遗余力狠抓实管。建立安全管理制度，安全责任到人，领导班子每周两次巡视校园安全，发现隐患立即处理。强化安全教育，通过校会班会经常性宣传安全知识，每学期进行安全知识讲座，应急避险演练。
大力宣传环保，节约，把环保节约理念渗透到课程中，定期组织护树、捡拾污染物、回收废旧电池等活动。
六．存在不足
一是新学校，老建筑。建校仅仅15年，校园建筑却是上个世纪八十年代的，设计理念相对落后、建筑布局不合理、设施设备特别是管道线路老化，设施功能不足，利用程度低。环境的新颖度缺乏。
二是宏观有，细节差。六大类内容，作为办学的常识性工作，我们都关注的到，从计划到布置到总结，都留有工作痕迹。但这六大类各自的环节衔接上，达不到细腻的程度。
三是落实多，创新低。落实上级教育主管部门的各项要求，没有水分。但在上级精神的指导下，自主创造性开展工作的程度，还不足够。
四是观念高，行动弱。对工作的认识，理论上够得着，跟得上节奏，但认识转化为行动的程度不足，用理论指导行动的信念还欠缺。
所以，我们把自查作为增强干群精致性与精气神的一个契机，积极参与到创建与评选中来，不管是否获得表彰，都是对学校工作的有力促进。
第五篇：创建文明学校自查报告
求真务实 创建特色学校
——到贤中心小学创建文明学校自查报告
2013年承办校园文化建设以来，对于到贤中心小学来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。
一、学校概况
到贤中心小学建于1962年，位于富平县城东北20公里，北临西禹线，交通便利，是一所公立寄宿制学校。学校占地面积21000多平方米，建筑面积2500平方米，绿化面积近14000多平方米，达70%。现有12个教学班，689名学生，在编教师34名，本科学历 26人，专科学历 18人，学历达标率100%；一级教师5人。市级教学能手 2人，县级教学能手、骨干教师12人。多年来，学校不断改进办学理念及办学模式，以“明德博学，自强不息”为办学宗旨，以“播种理想，成就人生”为育人理念。学校教学质量连年攀升，在全县统考中各科成绩名列前茅。学校曾被评为省级中小学后勤管理先进单位、渭南市学生营养改善管理规范化学校、教育教学优胜学校、市级文明校园、学校发展水平督导评估优秀学校、县级绿色文明校园、防震减灾科普示范学校、校园文化建设先进单位、县级常规检查的优胜学校、县级师德建设先进单位、第九届全国少儿书信文化活动渭南赛区优秀组织单位等11余项奖励。
学校管理规范，制度健全，设施到位，建有教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、师生餐厅、沥青操场等，内设有音乐舞蹈室，美术书法室、科学实验室、计算机室、多媒体室、体育器材室、体育活动室、图书阅览室、劳技室、档案室、卫生保健室、广播室、少队部等十二室一部。现代化的装备，应有尽有，使得这年轻的学校焕发着现代的人文气息。
二、开展师德教育，全面提升教师形象
1、加强教育学习，提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好人民教育，成就群众梦想，奠定良好的政治理论基础。
2、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。
三、抓常规兴教研，提高教育教学质量
1、抓好常规管理，向管理要质量
教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。学校根据《到贤中心小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作：校长随堂听课，随机抽查；分管教学副校长定期检查；教导处、教研室成员每天访查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改,不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。
2、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题“提高学困生的策略与方法研究”的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性.教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并做好讲座，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
3、积极开展学校各项活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行各种竞赛活动有①三——六年级手抄报比赛；②五、六年段数学手抄报比赛；③优秀作业展评活动；④规模空前的冬季运动会；⑤二——六年级的“少年儿童书信文化活动”比赛；⑥一——六年级的“中华经典诵读”活动比赛等，为进一步提高我校的教学质量，本学期我们还对一——六年段半期质量抽测；平时还进行月考，查漏补缺。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
四、面向全体学生，创建特色学校。
我校在实现培养合格+特长的学生的办学目标实施过程中，利用每周三下午第三节课后开设象棋、美术、鼓号、田径、乒乓球等特长班。各小组活动内容生动活泼，真正以发展为主，尊重学生的个性特点，启发引导，让学生在轻松愉快的自主合作的氛围中开展活动，获取知识和技能。两年来，学生杨曦琰、刘傅文、雷翔等参加陕西省教育厅组织的第十二届“春芽杯”书画大赛，获省一等奖1人，优秀奖2人； “经典诵读”活动开展四来一直作为我校一个特色品牌，在坚持满足学生发展的兴趣与需求的同时，我校不断完善校本课程，2014学年开始我校还在三——六年级开《弟子规》，一、二年级开《三字经》校本课程，并开展经典诵读活动，继续升华特色活动的开展。我校坚持以自己民族文化的魅力来吸引熏陶学生。
四、加强德育教育，构建和谐校园
加强对校广播和公开栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向。利用国庆、元旦政教处组织开展黑板报评比检查工作，同时规范班室布置，各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。坚持每周一的升旗仪式，对全体少先队员进行爱国主义教育。坚持做好少先队常规工作，加强对学生的养成教育。开学初班主任、辅导员利用晨会、班（队）会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《到贤中心小学生在校一日常规》等。对一——六年段也举行了“文明礼仪知识”竞赛。通过比赛加强了我校学生文明礼仪养成教育的好习惯。两年来，我校少先队督导队的队员们本着“服务、监督校园”的理念，勤勤恳恳工作，对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。他们每周分岗位检查少先队员红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行、放学路队等，并对情况进行记录，及时地反馈给值日教师再由值日教师日统计，大队部根据值日教师和值日行政统计情况，每周一进行点评，为优胜班级颁发流动红旗，这大大激发了每个班级争夺第一的集体荣誉感；另外用广播来公布表扬校园内的好人好事或批评校园内的违规犯纪的事件，给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标，促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。
五、加强安全管理，建设平安校园。
学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。暑假对教学楼进行维修，开学前和期末，有关负责人就对学校的、校舍、各专用教室进行了一次排查，及时排除安全隐患。全校深入开展以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题的消防安全和交通安全宣传教育活动。在活动中各班以消防、交通法律法规和安全常识为重点，结合第十八个“11·9”消防宣传日契机，开展一次“防火灾、防交通事故安全知识课”为主题的中队会；充分利用学校宣传栏、展板、橱窗等各种行之有效的形式大力宣传消防、交通安全知识并且进行图片展览。通过活动的开展，增强了全体师生的安全意识，懂得尊重自己和他人的生命。
六、改善办学条件，为教职工办实事。
树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。如，开学初维修桌椅，暑期整修教学楼，教室门窗修补、维护并购买2台饮水机解决了教师的饮水问题；处理电灯、电脑的故障、特别是修缮了会议室及各办公室的天花板、墙面确保了正常的教学秩序。多筹措，增设施。为丰富全体师生的课余生活，鼓励大家积极锻炼，以更好的面貌投入学习工作中，我校在经费困难状况下，购买了10副羽毛球拍，10副乒乓球拍，还有许多种类繁多的的活动器材，如：毽子、呼啦圈跳绳等。严格执行国家财经制度，坚决执行新的“一费制”收费标准、节约开支，把有限的经费用于教学，认真做好财务公开的工作。
总之，本学期我校以“德育工作”为抓手，以“教学工作”为重点，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，开展了许多务实的工作，在实践与探索中，取得一定的成绩。当然，也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约，学校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，从大处着眼，小处着手，努力追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创我校教育教学新局面。总结昨天是为了明天，两年来，我们所取得的成绩是可喜的，展望明天是美好的，但我们也应认真对待不足之处。我们的课题研究必须进一步加强，课堂教学改革必须相互携手，齐头并进，学生的行为规范必须进一步加强，环境卫生的保持必须有所改善，我们应下大决心，针对不足，拟定措施，不断改进。团结就是力量，相信就是动力。我们相信只要全体教师共同努力，到贤中心小学的未来会更灿烂、更辉煌。
求真务实 创建特色学校
——到贤中心小学创建文明学校自查报告
到贤中心小学
二0一五年一月
点击咨询 