班级安全活动的常规安全管理有哪些

第一篇：班级安全活动的常规安全管理有哪些

班级安全活动的常规安全管理有哪些？

孩子是祖国的未来，家庭的希望，让学生在学校安全、健康、愉快地度过是我们教育的宗旨，学生在校的安全需要注意的方面很多，而学生安全是学校的头等大事，学生的安全和班级的安全管理分不开，安全管理是不容我们忽视的。那么班级安全活动的常规安全管理有哪些？

一、校内安全管理

（一）常规安全管理

1、利用好每天的晨会和每周一的安全课时间，向学生进行安全教育。教给学生必要的安全常识，树立自我保护意识。例如楼道内要轻声慢步，排成一队靠右行走，不能推拉奔跑。体育活动时既要注意自己的安全，又要注意别人的安全。每天晨会并对前一天的不安全事情加以总结和教育，努力争取把不安全事故消灭在萌芽之中。

2、向家长、向学生强调到校时间和放学时间。早晨７：3０以后到校，有家长早晨上班时间早的，和家长协商解决问题，建议把孩子安排到小饭桌，中午１１：30放学，下午1：5０到校，4：3０放学。不准学生早到校。放学时间家长准时来接，如遇到急事不能按时来接要提前给班主任打电话。进入校园要排成一队行走。

3、在操场活动时不准私自攀爬体育器材，不准爬篮球架，不准爬看台。要在比较宽阔的地方进行体育活动，体育课必须在老师的帮助下进行活动。穿运动服和运动鞋，以保证体育课的方便和安全。不

准在校园内打闹，相互追赶。不准玩尖锐的玩具或棍棒。不准带火种、刀、枪、鞭炮等危险物品及任何玩具到学校，一经发现全部没收。

4、在教室内不准上窗台，把头伸出窗外。不能在教室内奔跑打闹，摆放桌椅要小心不要夹手。不能随意开关窗户，不要在门口逗留或打闹。桌椅坏了及时修理。以上规定均安排纪律小队长来监督举报。任何学生不准触、碰电源插座，如果需要用电，一定由老师来负责操作。打扫卫生时注意不要用湿抹布擦插座。

（二）教育教学管理

1、听到上课的预备铃提前往教室走，不能奔跑，避开上课的高峰期。

2、上课时不需要的文具不要拿出来更不准拿在手里玩耍，如：铅笔、尺子、剪刀、书皮等。下课使文具要放好，不能拿到外面玩耍。，玩具不准带进课堂。

3、课堂上，要对学生进行耐心、细致的讲解，对课堂突发事件，教师要给予合理的解决，不意气用事，不体罚和变相体罚学生，维护学生的人格和权利，防止出现意外的伤害事件。

4、教育学生课堂上要专心听讲，如遇到不可调和的矛盾要打报告，告诉老师，尽量避免学生在课堂上起冲突。

（三）对安全意识淡薄学生的管理

好打人、不听管教、自制力比较差的学生，是班里比较大的安全隐患。所以对他们要有重点地进行教育。（1）随时随地发掘他们的闪光点，如发现他们哪天没违纪或没打人，就对他们进行奖励，鼓

励他们发扬下去。（2）平时每天都对他们进行说服教育，并时时监控他们的行动，并安排专人和他们一起活动，发现他们有违纪现象，及时向老师汇报，及时进行处理。并且安排几个纪律好的学生和他们结成对子，下课后和他们一起活动不让他们接触爱惹事的学生。

二、校外的安全管理

1、放学路队：分成东西2路，放学时要整好队，有路队长带领，办主任护送出校门，沿着学校画的安全标志线行走。不管哪一路队，只要有2、3个人，也要排成一队向前走，确保安全。

2、放学以后，一定要按时回家，不能在路上逗留，玩耍。不要和陌生人说话。路上不准破坏他人及公共财物，不影响他人休息。

3、学生上学、放学或外出严禁乘坐无牌、无运营证、超载的车辆；不乘坐摩托出租；乘坐公共汽车不能把头、手和身体伸出窗外。

4、在马路上行走时遵守交通规则，穿越使字路口时要注意信号灯、要走斑马线。

5、严禁在马路上追逐打闹，不追车、不强行爬车。

三、学生活动环境的安全管理

1、上下楼梯靠右行，课间不在走廊或楼梯间追逐打闹。

2、应对本班教室或者寝室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。

3、学生参加社会实践，应保障学生活动环境的安全，保证活动中的学生不因违纪、操作失误或者管理不到位等原因而发生安全事故。

四、学生预防疾病或传染病的安全

1、严禁学生乱买零食吃，不买三无产品，防食物中毒，保证学生饮食安全。

2、教室应该经常保持通风，预防疾病传染。

五、随季节的变化对学生进行相应的安全教育：

如夏天对学生进行防雷、防电、防山体滑坡、防火灾及严禁私自下河洗澡等方面的安全教育；冬天对学生进行防煤气、防滑等方面的安全教育。

六、突发事件和紧急情况下的逃生安全

对学生生进行宣传火灾知识及突发事件下紧急疏散逃生自救的方法，遇事不慌，逃生时要头脑清醒，准确判断，服从指挥，要向通风良好地方自救。提高学生对突发性公共事件的应急处理能力。

为了保证学生的安全，使学生能健康的成长，使每个家庭都能幸福，需要班主任严加管理，高度重视，真正把安全工作放在首位，将安全工作落到实处。

第二篇：如何抓好幼儿园班级安全常规

如何抓好班级安全常规

《纲要》明确指出：教师要“在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学习自律和尊重他人”，“要建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”所谓幼儿园班级常规，是幼儿园一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则。良好的常规可以使幼儿形成良好的生活习惯，激发幼儿良好的情绪，还可以促进他们对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。它是幼儿园一日活动质量保证的润滑剂，是保证教学工作顺利进行的必要条件，更是有效提高幼儿园教学质量的一项重要工作。

一、运用音乐的教育情境建立规则

运用音乐的教育情境建立规则，不失为一种很好的暗示方法。如：用轻柔的音乐暗示小朋友要静定情绪，安静地准备上课了；又如：区域活动结束时，先播放一段舒缓的音乐，暗示幼儿可以整理材料，当音乐换到欢快时，暗示幼儿材料就要整理结束。活动结束后，播放一些柔和的摇篮区，暗示幼儿回到座位好好休息等。利用播放音乐的方式，让幼儿随着音乐轻柔或是欢快情境完成自己的任务，由于音乐的渲染力很强，可以避免教师过多的言语指挥，使得幼儿能够较快地稳定情绪，进入到集体活动或学习活动中。

二、树立幼儿榜样，互相学习。及时有效地表扬做得好的孩子，树立幼儿心中的幼儿榜样。在常规教育中，可以将竞争机制引入其中，幼儿同伴间相互激励的评价实效性较强，他们在真实感受和体验的基础上，同伴间以友爱的情感、真诚的语言进行准确富有激励性的评价，这会调动幼儿遵守规则的积极性。要善于抓住日常生活中点滴小事，把握好教育时机，让孩子向孩子学习，孩子教孩子。在常规教育中，教师也应多从正面引导幼儿，树立幼儿的自信心，对孩子正确、良好的行为及时给予鼓励和肯定，久而久之使之巩固、以形成良好的习惯。

三、设立“小组长”职务，调动孩子的积极性

可以在班里设立“小组长”的职务，请能力强的孩子来担任，也可以全班幼儿轮流担任，首先要分工明确，比如有的小组长负责来检查孩子们入厕、喝水洗手等的情况；有的小组长负责验收午休后孩子们叠被子的情况，这样的话就能调动起孩子们认真、主动的积极性，尤其是当天被选为小组长的孩子，首先自己

要先做好，这样才能去检查和提醒其他的小朋友。记得班里每天被选为小组长的孩子，吃饭时既快速又干净，饭后更是自觉的洗手、漱口，然后便自豪地站在门口，来检查其他的小朋友，闻闻小手香不香，看看漱口干净不干净，非常认真，孩子们也越来越自觉，饭后洗手漱口的情况也一直保持的很好。

四、师幼共同制定常规

让幼儿参与常规制定的过程实际上也是引发幼儿思考的过程。有针对性的选择一个话题，大家展开讨论，比如：《户外活动时应该怎样做?》孩子们都很积极地发表了自己的看法，“玩滑梯时应排队，不拥挤。”“不能从下往上爬滑梯。”“要在老师看得见的地方玩。”“不能倒着滑滑梯。”„„孩子们说了很多，有的方面连我都没有想到，孩子们商量好后，老师请能力强的孩子按照顺序给大家示范，加强印象。幼儿参与制定规范，自己出的主意比老师提的意见更有影响，更容易遵守。

五、寓规则教育于环境之中。

幼儿以形象思维为主，在进行常规培养的时候，可以采取幼儿容易接受的方式进行，将对幼儿的要求在一些明显的地方设立图示、标记等，让幼儿参照执行。如在盥洗室张贴洗手的图示，让幼儿按照步骤来洗手；在楼梯上贴上小脚印，提醒幼儿顺一边上下楼梯；在安静的游戏区张贴一个嘴巴前竖着食指(表示“嘘”)的标志，告诉幼儿在游戏时不要大声喧哗，如果发现有不符合要求的，可以指一下标志，孩子慢慢就会适应规则等等。

六、家园密切合作，养成幼儿良好习惯。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。”在行为习惯的培养上，要做到有效家园沟通，延续幼儿园的某些常规制度，家园配合、协调一致、始终不渝地坚持下去，直到新习惯在孩子身上根深蒂固

良好的常规教育，不仅能保证一日活动的正常进行，保障幼儿安全，而且是幼儿园顺利开展一切活动的基础，也是让家长放心，让家长满意的基本条件。因此，做好常规教育，保障幼儿安全，是教师的基本工作，需要我们日复一日，年复一年的长抓不懈。

第三篇：小学生安全管理常规

为更好的进行学生安全管理，树立“安全第一”的责任意识，“将学校每一个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人，落实到每项工作每个环节中”（教育部周济部长语），促使学部安全管理工作常规化、流程化和细节化，小学部特制定以下常规制度。

一、专业室（场）学生安全管理常规

1、各专业室（场）要制定详细的《实验操作规范》、《设备使用制度》和其他的安全防护制度，加强对学生的安全教育。学生在专业室（场）上课和参加活动，安全由授课教师负责。

2、学生前往专业室（场）上课途中，学生安全由班主任负责。一二年级要求班主任护送学生队伍，中高年级可以培养得力小干部护送，班主任要加强教育，严防安全事故。

3、学生上课完后，授课教师应组织学生整队，护送至楼梯口，强调安全，目送学生下楼。如有因为没有做到以上要求的“组织学生整队，护送至楼梯口，强调安全，目送学生下楼”，导致发生事故，授课教师要承担责任。

4、去专业室（场）上课或参加活动，要严格执行报告制度与点名登记制度。

1）学生排队去上课，要有专人（指定小干部）向授课教师报告“应到多少人，实到多少人，多少人因故请假”，授课教师要根据学生的报告做好登记；

2）学生下课回来，也要同样向班主任汇报。班主任要负责训练学生，严格执行，如有问题，双方及时联系，不得拖延；

3）其他任课教师和学校工作人员要带学生离开班级和教室，应填写相关表格（如：补课应填补课单），同时及时向班主任说明情况，以便班主任安排学生向授课教师报告。

5、学生上体育课，体育教师须在教学楼一楼等候学生，护送学生到田径场上课。下课后，体育教师须整队，强调安全，目送学生队伍进入教学楼。

6、上校本课，各班要组织学生按参加的课程班排好队伍，指定小干部负责（维持途中纪律、秩序），同样实行报告制度与点名制度，注意事项与上面第四条相同。要杜绝学生在外游荡现象。

二、学生课外活动安全常规

1、学生参加课外活动的安全责任人是活动的组织者与带班老师。体育大活动等分组活动中，年级组长与负责的体育老师是年级负责人，带班老师是班级学生安全负责人。

2、年级组长要安排带班老师在本年级活动区域布点监管，不允许出现聚在一起聊天的现象，不允许利用这段时间找学生谈心，应将注意力放在周边学生活动上，要打破班级限制，确保学生安全。

3、值日教师加大巡视力度，注意制止学生的不安全行为，消除安全隐患。

4、在健身器械区值日的教师和布点监管的带班老师，要注意在学生活动时进行安全保护，要及时制止学生的不安全行为。

5、值日教师和布点监管的带班老师要随时注意负责区域的活动密度，及时调整，以防碰撞事故发生（尤其是足球场与篮球场）。

6、各班要教育学生在活动时要保持距离，不妨碍别人，也要注意保护自己。

三、学生课间活动安全常规

1、倡导正面引导，组织自主的丰富的课间游戏和活动，养成文明的课间休息方式。

2、全体教师要提高安全意识，齐抓共管，及时发现，及时纠正和制止。

3、教室里面与辅导间学生课间活动安全责任人为班主任。班主任老师要加强跟班，培养小干部，设立安全监督员，做到有人报告，有人制止。

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4、教室外学生课间活动安全责任人为值日教师，值日教师要注意巡视，及时制止学生的不安全行为。

5、德育处每周布点设立“安全监督岗”，协助值日教师监督检查。

6、各班加强教育，让每一学生都明确楼梯道“上下右行，礼让轻声”的规则和其他课间安全注意事项。

1）参加学校各类集会及每日放学，要按照指定路线上下楼，确保楼梯道的行进安全；

2）楼梯道上划分中间线，严格执行上下右行的规则；

3）严禁学生在楼梯道冲撞推拉，奔跑跳跃；

4）上下楼和喝水要注意礼让和排队。

7、班主任要注意收缴学生自带来的尖锐物品；其他任课教师要求带来的刀具、玻璃制品等有危险性质的物品，要统一收发，严格控制。

8、教室电器和设备的开关及插座，要进行定期检查，发现问题要及时报告，及时跟进。要在开关插座旁边贴上“请勿触摸”等醒目标志，对学生进行用电安全知识教育。因设备损坏而造成的安全事故，责任由部室负责人承担。

9、各班要加强安全教育，要教育学生在课间不奔跑打闹，不大声喧哗，不能踩在栏杆底下的横杠上，不要趴在栏杆上玩。

四、其他安全管理常规

1、在正常的教学时间以外，留学生打扫卫生或补课等，谁留谁负责，必须确保学生安全。

2、带学生外出参加活动或有其他事物，必须经副校长以上同意，做好安全防护准备后，有副主任以上领导带队方可外出。外出需有副校长以上领导开具“出行条”。

3、与生活老师的交接流程与常规，经总校协商后，另文下发。

4、设备维修管理流程，经协商后，另文下发。

五、其他注意事项：

1、本“安全管理常规”，解释权归小学部校长室所有。

2、本“安全管理常规”自 年 月 日起试行。

第四篇：班级管理安全协议书

班级管理安全协议书

一、班级设置学生请假专栏,班主任把请假学生核实后,公示在栏内公示。

二、学生向班主任请假,班主任必须向学生家长打电话,并且留有记录。

三、每节旷课的学生,由班长及时报与班主任,班主任必须及时通知学生家长,且作出处理决定,如果电话不通,及时上报学校且去做家访。

四、住校学生在早晚自习缺课，有任课教师通知班主任,班主任及时通知家长。

五、班主任核实学生家长电话。

六、班主任做到以上规定后,学生有事后与班主任无关,学校负责处理。

校长：董念忠

班主任:

第五篇：班级安全管理工作计划

班级安全管理工作计划

安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。下面由小编为大家带来的，欢迎参考!

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为此我制定了一下计划。

一、指导思想

以区、局、镇教育组和学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排:

1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来学校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备工作，尽量避免运动伤害事故的发生。

二、工作措施

1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

4、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入学校。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。八、不在上学和放学的路上玩耍、逗留

8、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

9、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造平安班级，做到无意外事故发生，确保学生

在学校中能安全、快乐地生活、学习，健康的成长。

重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。

作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些事情，我深受启发特制定本安全工作计划如下：

1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。

2、针对当前甲型h1n1现状，积极在班级宣传防控措施，张贴相关知识明白纸，出防控黑板报，监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和改正的要求。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。

(3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

(5)防止食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

(6)防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备工作，尽量避免运动伤害事故的发生。

(7)防火、防盗、防煤气中毒的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等防范措施的教育。

3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。安全卫生工作关系到学校教育教学工作的正常开展，关系到千家万户的幸福，关系到社会的稳定。