班级安全活动的常规安全管理有哪些

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第一篇:班级安全活动的常规安全管理有哪些

班级安全活动的常规安全管理有哪些?

孩子是祖国的未来,家庭的希望,让学生在学校安全、健康、愉快地度过是我们教育的宗旨,学生在校的安全需要注意的方面很多,而学生安全是学校的头等大事,学生的安全和班级的安全管理分不开,安全管理是不容我们忽视的。那么班级安全活动的常规安全管理有哪些?

一、校内安全管理

(一)常规安全管理

1、利用好每天的晨会和每周一的安全课时间,向学生进行安全教育。教给学生必要的安全常识,树立自我保护意识。例如楼道内要轻声慢步,排成一队靠右行走,不能推拉奔跑。体育活动时既要注意自己的安全,又要注意别人的安全。每天晨会并对前一天的不安全事情加以总结和教育,努力争取把不安全事故消灭在萌芽之中。

2、向家长、向学生强调到校时间和放学时间。早晨7:30以后到校,有家长早晨上班时间早的,和家长协商解决问题,建议把孩子安排到小饭桌,中午11:30放学,下午1:50到校,4:30放学。不准学生早到校。放学时间家长准时来接,如遇到急事不能按时来接要提前给班主任打电话。进入校园要排成一队行走。

3、在操场活动时不准私自攀爬体育器材,不准爬篮球架,不准爬看台。要在比较宽阔的地方进行体育活动,体育课必须在老师的帮助下进行活动。穿运动服和运动鞋,以保证体育课的方便和安全。不

准在校园内打闹,相互追赶。不准玩尖锐的玩具或棍棒。不准带火种、刀、枪、鞭炮等危险物品及任何玩具到学校,一经发现全部没收。

4、在教室内不准上窗台,把头伸出窗外。不能在教室内奔跑打闹,摆放桌椅要小心不要夹手。不能随意开关窗户,不要在门口逗留或打闹。桌椅坏了及时修理。以上规定均安排纪律小队长来监督举报。任何学生不准触、碰电源插座,如果需要用电,一定由老师来负责操作。打扫卫生时注意不要用湿抹布擦插座。

(二)教育教学管理

1、听到上课的预备铃提前往教室走,不能奔跑,避开上课的高峰期。

2、上课时不需要的文具不要拿出来更不准拿在手里玩耍,如:铅笔、尺子、剪刀、书皮等。下课使文具要放好,不能拿到外面玩耍。,玩具不准带进课堂。

3、课堂上,要对学生进行耐心、细致的讲解,对课堂突发事件,教师要给予合理的解决,不意气用事,不体罚和变相体罚学生,维护学生的人格和权利,防止出现意外的伤害事件。

4、教育学生课堂上要专心听讲,如遇到不可调和的矛盾要打报告,告诉老师,尽量避免学生在课堂上起冲突。

(三)对安全意识淡薄学生的管理

好打人、不听管教、自制力比较差的学生,是班里比较大的安全隐患。所以对他们要有重点地进行教育。(1)随时随地发掘他们的闪光点,如发现他们哪天没违纪或没打人,就对他们进行奖励,鼓

励他们发扬下去。(2)平时每天都对他们进行说服教育,并时时监控他们的行动,并安排专人和他们一起活动,发现他们有违纪现象,及时向老师汇报,及时进行处理。并且安排几个纪律好的学生和他们结成对子,下课后和他们一起活动不让他们接触爱惹事的学生。

二、校外的安全管理

1、放学路队:分成东西2路,放学时要整好队,有路队长带领,办主任护送出校门,沿着学校画的安全标志线行走。不管哪一路队,只要有2、3个人,也要排成一队向前走,确保安全。

2、放学以后,一定要按时回家,不能在路上逗留,玩耍。不要和陌生人说话。路上不准破坏他人及公共财物,不影响他人休息。

3、学生上学、放学或外出严禁乘坐无牌、无运营证、超载的车辆;不乘坐摩托出租;乘坐公共汽车不能把头、手和身体伸出窗外。

4、在马路上行走时遵守交通规则,穿越使字路口时要注意信号灯、要走斑马线。

5、严禁在马路上追逐打闹,不追车、不强行爬车。

三、学生活动环境的安全管理

1、上下楼梯靠右行,课间不在走廊或楼梯间追逐打闹。

2、应对本班教室或者寝室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查,如存在安全隐患,及时处理或上报学校有关部门,并提醒学生注意。

3、学生参加社会实践,应保障学生活动环境的安全,保证活动中的学生不因违纪、操作失误或者管理不到位等原因而发生安全事故。

四、学生预防疾病或传染病的安全

1、严禁学生乱买零食吃,不买三无产品,防食物中毒,保证学生饮食安全。

2、教室应该经常保持通风,预防疾病传染。

五、随季节的变化对学生进行相应的安全教育:

如夏天对学生进行防雷、防电、防山体滑坡、防火灾及严禁私自下河洗澡等方面的安全教育;冬天对学生进行防煤气、防滑等方面的安全教育。

六、突发事件和紧急情况下的逃生安全

对学生生进行宣传火灾知识及突发事件下紧急疏散逃生自救的方法,遇事不慌,逃生时要头脑清醒,准确判断,服从指挥,要向通风良好地方自救。提高学生对突发性公共事件的应急处理能力。

为了保证学生的安全,使学生能健康的成长,使每个家庭都能幸福,需要班主任严加管理,高度重视,真正把安全工作放在首位,将安全工作落到实处。

第二篇:如何抓好幼儿园班级安全常规

如何抓好班级安全常规

《纲要》明确指出:教师要“在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学习自律和尊重他人”,“要建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”所谓幼儿园班级常规,是幼儿园一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则。良好的常规可以使幼儿形成良好的生活习惯,激发幼儿良好的情绪,还可以促进他们对生活及社会知识技能的掌握,增强行为的目的性、意识性,发展自律能力,学习与他人与集体的关系形成。它是幼儿园一日活动质量保证的润滑剂,是保证教学工作顺利进行的必要条件,更是有效提高幼儿园教学质量的一项重要工作。

一、运用音乐的教育情境建立规则

运用音乐的教育情境建立规则,不失为一种很好的暗示方法。如:用轻柔的音乐暗示小朋友要静定情绪,安静地准备上课了;又如:区域活动结束时,先播放一段舒缓的音乐,暗示幼儿可以整理材料,当音乐换到欢快时,暗示幼儿材料就要整理结束。活动结束后,播放一些柔和的摇篮区,暗示幼儿回到座位好好休息等。利用播放音乐的方式,让幼儿随着音乐轻柔或是欢快情境完成自己的任务,由于音乐的渲染力很强,可以避免教师过多的言语指挥,使得幼儿能够较快地稳定情绪,进入到集体活动或学习活动中。

二、树立幼儿榜样,互相学习。及时有效地表扬做得好的孩子,树立幼儿心中的幼儿榜样。在常规教育中,可以将竞争机制引入其中,幼儿同伴间相互激励的评价实效性较强,他们在真实感受和体验的基础上,同伴间以友爱的情感、真诚的语言进行准确富有激励性的评价,这会调动幼儿遵守规则的积极性。要善于抓住日常生活中点滴小事,把握好教育时机,让孩子向孩子学习,孩子教孩子。在常规教育中,教师也应多从正面引导幼儿,树立幼儿的自信心,对孩子正确、良好的行为及时给予鼓励和肯定,久而久之使之巩固、以形成良好的习惯。

三、设立“小组长”职务,调动孩子的积极性

可以在班里设立“小组长”的职务,请能力强的孩子来担任,也可以全班幼儿轮流担任,首先要分工明确,比如有的小组长负责来检查孩子们入厕、喝水洗手等的情况;有的小组长负责验收午休后孩子们叠被子的情况,这样的话就能调动起孩子们认真、主动的积极性,尤其是当天被选为小组长的孩子,首先自己

要先做好,这样才能去检查和提醒其他的小朋友。记得班里每天被选为小组长的孩子,吃饭时既快速又干净,饭后更是自觉的洗手、漱口,然后便自豪地站在门口,来检查其他的小朋友,闻闻小手香不香,看看漱口干净不干净,非常认真,孩子们也越来越自觉,饭后洗手漱口的情况也一直保持的很好。

四、师幼共同制定常规

让幼儿参与常规制定的过程实际上也是引发幼儿思考的过程。有针对性的选择一个话题,大家展开讨论,比如:《户外活动时应该怎样做?》孩子们都很积极地发表了自己的看法,“玩滑梯时应排队,不拥挤。”“不能从下往上爬滑梯。”“要在老师看得见的地方玩。”“不能倒着滑滑梯。”„„孩子们说了很多,有的方面连我都没有想到,孩子们商量好后,老师请能力强的孩子按照顺序给大家示范,加强印象。幼儿参与制定规范,自己出的主意比老师提的意见更有影响,更容易遵守。

五、寓规则教育于环境之中。

幼儿以形象思维为主,在进行常规培养的时候,可以采取幼儿容易接受的方式进行,将对幼儿的要求在一些明显的地方设立图示、标记等,让幼儿参照执行。如在盥洗室张贴洗手的图示,让幼儿按照步骤来洗手;在楼梯上贴上小脚印,提醒幼儿顺一边上下楼梯;在安静的游戏区张贴一个嘴巴前竖着食指(表示“嘘”)的标志,告诉幼儿在游戏时不要大声喧哗,如果发现有不符合要求的,可以指一下标志,孩子慢慢就会适应规则等等。

六、家园密切合作,养成幼儿良好习惯。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。”在行为习惯的培养上,要做到有效家园沟通,延续幼儿园的某些常规制度,家园配合、协调一致、始终不渝地坚持下去,直到新习惯在孩子身上根深蒂固

良好的常规教育,不仅能保证一日活动的正常进行,保障幼儿安全,而且是幼儿园顺利开展一切活动的基础,也是让家长放心,让家长满意的基本条件。因此,做好常规教育,保障幼儿安全,是教师的基本工作,需要我们日复一日,年复一年的长抓不懈。

第三篇:小学生安全管理常规

为更好的进行学生安全管理,树立“安全第一”的责任意识,“将学校每一个岗位的安全责任,逐条细化,分解落实到人,落实到每项工作每个环节中”(教育部周济部长语),促使学部安全管理工作常规化、流程化和细节化,小学部特制定以下常规制度。

一、专业室(场)学生安全管理常规

1、各专业室(场)要制定详细的《实验操作规范》、《设备使用制度》和其他的安全防护制度,加强对学生的安全教育。学生在专业室(场)上课和参加活动,安全由授课教师负责。

2、学生前往专业室(场)上课途中,学生安全由班主任负责。一二年级要求班主任护送学生队伍,中高年级可以培养得力小干部护送,班主任要加强教育,严防安全事故。

3、学生上课完后,授课教师应组织学生整队,护送至楼梯口,强调安全,目送学生下楼。如有因为没有做到以上要求的“组织学生整队,护送至楼梯口,强调安全,目送学生下楼”,导致发生事故,授课教师要承担责任。

4、去专业室(场)上课或参加活动,要严格执行报告制度与点名登记制度。

1)学生排队去上课,要有专人(指定小干部)向授课教师报告“应到多少人,实到多少人,多少人因故请假”,授课教师要根据学生的报告做好登记;

2)学生下课回来,也要同样向班主任汇报。班主任要负责训练学生,严格执行,如有问题,双方及时联系,不得拖延;

3)其他任课教师和学校工作人员要带学生离开班级和教室,应填写相关表格(如:补课应填补课单),同时及时向班主任说明情况,以便班主任安排学生向授课教师报告。

5、学生上体育课,体育教师须在教学楼一楼等候学生,护送学生到田径场上课。下课后,体育教师须整队,强调安全,目送学生队伍进入教学楼。

6、上校本课,各班要组织学生按参加的课程班排好队伍,指定小干部负责(维持途中纪律、秩序),同样实行报告制度与点名制度,注意事项与上面第四条相同。要杜绝学生在外游荡现象。

二、学生课外活动安全常规

1、学生参加课外活动的安全责任人是活动的组织者与带班老师。体育大活动等分组活动中,年级组长与负责的体育老师是年级负责人,带班老师是班级学生安全负责人。

2、年级组长要安排带班老师在本年级活动区域布点监管,不允许出现聚在一起聊天的现象,不允许利用这段时间找学生谈心,应将注意力放在周边学生活动上,要打破班级限制,确保学生安全。

3、值日教师加大巡视力度,注意制止学生的不安全行为,消除安全隐患。

4、在健身器械区值日的教师和布点监管的带班老师,要注意在学生活动时进行安全保护,要及时制止学生的不安全行为。

5、值日教师和布点监管的带班老师要随时注意负责区域的活动密度,及时调整,以防碰撞事故发生(尤其是足球场与篮球场)。

6、各班要教育学生在活动时要保持距离,不妨碍别人,也要注意保护自己。

三、学生课间活动安全常规

1、倡导正面引导,组织自主的丰富的课间游戏和活动,养成文明的课间休息方式。

2、全体教师要提高安全意识,齐抓共管,及时发现,及时纠正和制止。

3、教室里面与辅导间学生课间活动安全责任人为班主任。班主任老师要加强跟班,培养小干部,设立安全监督员,做到有人报告,有人制止。

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4、教室外学生课间活动安全责任人为值日教师,值日教师要注意巡视,及时制止学生的不安全行为。

5、德育处每周布点设立“安全监督岗”,协助值日教师监督检查。

6、各班加强教育,让每一学生都明确楼梯道“上下右行,礼让轻声”的规则和其他课间安全注意事项。

1)参加学校各类集会及每日放学,要按照指定路线上下楼,确保楼梯道的行进安全;

2)楼梯道上划分中间线,严格执行上下右行的规则;

3)严禁学生在楼梯道冲撞推拉,奔跑跳跃;

4)上下楼和喝水要注意礼让和排队。

7、班主任要注意收缴学生自带来的尖锐物品;其他任课教师要求带来的刀具、玻璃制品等有危险性质的物品,要统一收发,严格控制。

8、教室电器和设备的开关及插座,要进行定期检查,发现问题要及时报告,及时跟进。要在开关插座旁边贴上“请勿触摸”等醒目标志,对学生进行用电安全知识教育。因设备损坏而造成的安全事故,责任由部室负责人承担。

9、各班要加强安全教育,要教育学生在课间不奔跑打闹,不大声喧哗,不能踩在栏杆底下的横杠上,不要趴在栏杆上玩。

四、其他安全管理常规

1、在正常的教学时间以外,留学生打扫卫生或补课等,谁留谁负责,必须确保学生安全。

2、带学生外出参加活动或有其他事物,必须经副校长以上同意,做好安全防护准备后,有副主任以上领导带队方可外出。外出需有副校长以上领导开具“出行条”。

3、与生活老师的交接流程与常规,经总校协商后,另文下发。

4、设备维修管理流程,经协商后,另文下发。

五、其他注意事项:

1、本“安全管理常规”,解释权归小学部校长室所有。

2、本“安全管理常规”自 年 月 日起试行。

第四篇:班级管理安全协议书

班级管理安全协议书

一、班级设置学生请假专栏,班主任把请假学生核实后,公示在栏内公示。

二、学生向班主任请假,班主任必须向学生家长打电话,并且留有记录。

三、每节旷课的学生,由班长及时报与班主任,班主任必须及时通知学生家长,且作出处理决定,如果电话不通,及时上报学校且去做家访。

四、住校学生在早晚自习缺课,有任课教师通知班主任,班主任及时通知家长。

五、班主任核实学生家长电话。

六、班主任做到以上规定后,学生有事后与班主任无关,学校负责处理。

校长:董念忠

班主任:

第五篇:班级安全管理工作计划

班级安全管理工作计划

安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。下面由小编为大家带来的,欢迎参考!

安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,为此我制定了一下计划。

一、指导思想

以区、局、镇教育组和学校的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排:

1、交通安全教育,交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育,邀请医生来学校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备工作,尽量避免运动伤害事故的发生。

二、工作措施

1、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。

2、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。

4、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。

5、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入学校。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。八、不在上学和放学的路上玩耍、逗留

8、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

9、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造平安班级,做到无意外事故发生,确保学生

在学校中能安全、快乐地生活、学习,健康的成长。

重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生的健康成长,为学校顺利开展各项工作,为教育改革和发展创造良好条件。

作为班主任,并结合本班实际以及最近发生的一些事情,我深受启发特制定本安全工作计划如下:

1、班主任要分析班级学生的行为和习惯,制定切实可行的班级安全工作规章制度。

2、针对当前甲型h1n1现状,积极在班级宣传防控措施,张贴相关知识明白纸,出防控黑板报,监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。重视安全教育,要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和改正的要求。

(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。

(2)防课间意外的教育,在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序进场、进班。

(3)防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

(4)防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

(5)防止食物中毒的教育,多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

(6)防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备工作,尽量避免运动伤害事故的发生。

(7)防火、防盗、防煤气中毒的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等防范措施的教育。

3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。4、严格执行学生安全事故报告制度,做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。5、放学后,检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。安全卫生工作关系到学校教育教学工作的正常开展,关系到千家万户的幸福,关系到社会的稳定。

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