阿勒泰市实验小学学校发展五年规划(现用)

第一篇：阿勒泰市实验小学学校发展五年规划(现用)

阿勒泰市实验小学学校发展五年规划

（2010年——2015年）

我校在市教育局的正确领导和科学指导下，始终坚持以规范学校管理、提高教学质量、突出办学特色、面向学生全面发展的办学方向，以“办好家长满意的学校”为宗旨，坚持 “以学生的全面发展为本，为学生的一生幸福奠基”的办学理念，以加强“双语”教育、素质教育、安全教育、依法治校等为重点，强化管理措施，狠抓制度落实，不断推进我校教育教学工作的稳步发展。

为进一步贯彻的党的各项方针、政策，按照新修订的《义务教育法》的要求，深入开展新课程实验，促进素质教育的全面实施，特制定本发展规划，作为学校未来五年的发展目标。

本规划实施时间是：2010年1月——2015年12月。按照学校的实际情况和发展规划的总体要求，本规划共分四大部分。

一、学校常规管理目标：

学校的管理工作要坚持科学发展观，树立学生终身学习和以人为本的教育观念，建设具有特色、健康和谐、可持续发展的学校文化，不断提高教师职业道德，积极推进现代教育技术的应用，实现教育资源科学配置、人员合理调配，统筹规划，协调发展。

1．学校管理工作方面。学校各项工作要以《阿勒泰地区中小学常规管理实施细则》为指导，内聚合力，外塑形象，坚持依法治校，建立党风廉政制度，重视各项规章制度的建设，注重在干群之间、教师之间、师生之间建立和谐良好的关系，打造特色名校风范。在未来五年，学校的日常管理制度要以市教育局的要求和学校的实际情况进行进一步完善，并在落实上下功夫。严格考核评价制度，严肃考勤制度，规范请假、销假制度，建立稳定教学秩序和规范教学评价活动，保证教育教学工作的高效运行。

2．领导班子建设方面。学校要进一步健全组织机构，按照岗位设置要求，继续培养、充实和完善领导班子队伍，建立决策系统（校委会）、操作系统（办公室、教务处、教研处、德育处、总务处、少先队、教研组）、监督系统（党支部、工会、教代会）、反馈措施（校务公开栏、意见箱、公告栏、校园网）三大系统及措施，并形成协调统一、有机结合的现代化学校管理制度，打造一支思想上进、工作务实、善于管理、勇于创新、清正廉洁的管理队伍。

3．校园文化建设方面。要充分挖掘校园文化底蕴，营造富有时代气息的校园文化氛围，构建和谐校园、文明校园。注重学生良好习惯的养成，进一步加强普及和培养学生自主学习、自我管理的规范化工作，力争在原市级德育示范校的基础上，用五年的时间，争创自治区级德育示范校和自治区精神文明单位。

4．校园安全管理方面。进一步加强安全教育，把各种安全隐患扼杀在萌芽状态，狠抓落实，加

强管理，为师生日常工作、学习和生活创造一个安定环境。强化校门卫的值班制度，加强学校内部管理工作。计划在2010年初在校门口安装摄像头，对上下班期间校内外人员的出入情况进行电子监控，对来访人员继续进行登记管理。确保学校教育教学工作秩序井然。

5．信息化管理方面。学校将在本计划时间内，实现从部门到个人的计划、总结及各种必报资料数字化上传，逐步构建由内到外的校园网站。学校各种文件一律统一格式，进行电子存档。我校的“两基”工作档案，德育工作档案、学校日常管理档案、学生学籍管理等也要走向信息化管理之路。争取在短时间内建立、健全学生电子学籍档案，成绩管理、教师业务档案等电子版管理。实现学校教育教学信息化管理。同时要注重网络信息安全的建设与管理工作。

6．评价制度建设方面。未来五年，学校的中心工作将放在迎接自治区“两基”复验、迎“国检”、全面实施素质教育、加强教育教学改革和全面提高教学质量上。因此，学校要与时俱进，并结合教育局的要求和学校的具体情况，对原有的规章制度如奖励办法、评优评先、职称评定、教师评价条例等进行进一步的完善、充实，建立有利于教师发展的评价体制，要根据人事部门和教育局的要求，及时制订并颁布教职工聘任制度。教学教研工作方面将根据实际情况，建立并完善评价管理考核制度，来调动广大教师的工作积极性。

7．校务公开管理方面。校务公开要扩大公开的范围和载体，除了在校务公开栏、公告栏等公布外，部分信息还可在校园网等媒体上及时发布。充分做到校务工作的透明。并以校务公开为出发点，争创校务公开先进学校。

8．家长学校建设方面。加强家校互动，发挥学校、家庭和社会的联动作用。要进一步完善并充实班级、学校家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。家长学校要争取每学年至少举行一次家庭教育方面的知识讲座，召开两次以上的家长学校会议，密切家长与学校之间的联系，并通过广大家长，进一步建立我校良好的口碑，在社会上产生更大的效应，提高我校的知名度。

二、教师队伍建设目标：

要立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度。要打造名师工程，促进中青年教师的成长，建立一支师德高尚、业务精良、人员结构合理的教师队伍。

1．师德师风建设方面。强化教师的政治学习，通过专题报告会、专家引领、共同学习和反思等方式，加强师德教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。积极引导教师向模范人物学习，向身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程。

2．教师专业成长方面。加强对教师基本功的训练和考核力度，提高教师的教学业务水平。建立相应机制培养各级骨干教师和学科带头人，通过师徒结对子等形式发挥骨干教师、学科带头人作用，促进中青年教师的专业成长。中青年教师，要能熟练掌握网络资源的查阅和使用，掌握教学课件制作

技术，充实教学实践活动。每学年每人至少上一节公开课，每学期至少有一节课被大家听、评。鼓励教师树立开放的学习意识，要在教育教学过程中，养成不断学习、终身学习的良好习惯。

3．继续教育、进修培训方面。积极创造条件，鼓励和推荐教师参加自治区、地市级的学科带头人和骨干教师的培训与评选活动，进一步提高教师队伍的业务素质。加强班主任队伍建设，配合上级部门开展班主任工作全员培训活动。加强教师校本培训工作，要求和鼓励教师积极参加继续教育和学历教育。进一步提升教师的学识和学历层次。更好的适应现代教育教学的需求，使教师在不断更新自我的同时育人到位。

三、教育教学改革目标：

我校作为伊犁州小学名校和阿勒泰地区首批课程实验改革学校，在未来的五年内，要继续全面实施素质教育，推进新课程改革进程，进一步转变教学观念，改进教学方法和教学手段，规范课堂教学模式，提高学生的各项综合素质。在我市的课程改革中，充分发挥示范和榜样作用。

1．课堂教学方面。继续坚持“以学生为中心”的教学法，创设有生命力的课堂，提倡学生全员参与，注重师生之间融洽交流，课堂教学做到六个度，即：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度，教学效果实现四个到位，即参与程度到位、个性化学习到位、知识掌握到位、能力培养到位。在课堂教学中，教师要围绕教学目标精心设计、创设情景，使学生主动、自觉地学习。并实现既强调过程又注重结果的全程管理，努力提高课堂教学的质量，以质量求生存，以质量求发展，争取每年学校的教学质量在原有基础上都有一个新的提升。

2．课程设置与校本课程开发方面。继续严格按照课程计划开足开齐国家规定的课程和课时，加强开展地方课程教学的力度。利用每周兴趣小组活动时间，根据活动内容，广泛调研，积极探讨，深入发掘，结合学校实际和本地学生特点，编制出一至两种实用性强、符合我校教学实际的校本教材。完善校本培训机制，利用每学期业务学习时间由教研处组织我校骨干教师、学科带头人、教学能手，开展讲座、座谈、讨论交流活动，提高教师的钻研、收集、总结、提高热情。

3．教研方面。从新课改实验入手，以课堂教学为重点，各年级齐头并进，建立学校、各处室和教师个人三级教研体制，深入开展教科研。注重教研形式和内容的创新。教师课堂教学的检查、督查要讲究形式，注重实效。采取推门听课制、观摩课、公开课等形式，提高课堂教学成效。学校逐步加大教研经费的投入，进一步调动教师的工作积极性。加大学校“双语”教学工作力度，推定学校双语教学质量，同时教学研究要推广到学校的各个学科，实现人人参与教研的局面。

4．课题研究方面。在学校已完成的全国“十五”实验课题的基础上，继续开展研究实验工作。注重教研的规范性和科学性，鼓励教师以小组或个人独自申报各级课题，提升教师的科研水平。逐步形成一套具有我校特色的教育科研体系和管理方法，促使教师队伍向科研型、专家型转化。

5．教学资源库建设方面。学校将每个学期教师各级公开课资料、教师制作的教学课件、大型公

开课的课堂实录，都要保存到硬盘或刻录成光盘保存。建立我校自己的教学资源库。教师教学讲座的演示文稿、教师在期刊杂志发表的论文等，要及时合订成册或发布在校园网站上，实现资源共享。

6．教学论文（经验总结）方面。提倡教师多写论文、教学反思之类的教学心得。学校将不定期对教师的经验总结汇编成册结集出版，鼓励教师参加自治区级、地市级优秀论文评选，争取实现我校教师论文在国家级专业杂志刊登的突破。

7．学生成长方面。牢固树立“以学生的全面发展为本，为学生的一生幸福奠基。”的办学理念。首先要有“六年决定一生”的使命感，用活动、用细节、用学习、生活中的点滴事件，教育学生养成良好的行为习惯；其次要转变学生学习方式，大力开展研究性学习，上好综合实践活动课程，逐步完善校本课程内容，进一步激发学生学习的兴趣。关注学生的身心健康，提高学生的安全、卫生、心理健康等方面的防范意识，全面建立学生成长记录袋。通过开展全校性文艺体育活动，鼓励学生参加各级各类比赛，并为学生创造和提供多方位的展示平台，促进学生综合素质的全面提高。

四、改善办学条件目标：

以迎接自治区“两基”复验和迎“国检”为契机，增建校舍，硬化校园，力争按标准配齐配足器材设施，为教育教学服务，保障各项工作顺利开展。同时学校要多方筹措资金，不断改善办学条件，促进办学层面向纵深发展，提升学校的办学品位。

1．后勤制度建设方面。加强后勤队伍建设，培养和提升后勤人员的综合素质。后勤人员要树立服务意识、安全意识，提高服务质量，认真做好学校的安全保卫和后勤保障等工作，排除一切不安全因素，为学生的成长创造一个安全、祥和的校园环境。

2．校园建设方面。硬化学校前院。校园建设要“四化”，进一步优化育人环境。要对学校教室及四周环境开展经常性的检修，提升学校整体形象。

3．教学设施建设方面。争取项目：新建综合实验楼，配齐专用教室。积极筹资，实现图书室、阅览室和实验室的各项配备，并逐步提高其使用率。力争完成所有办公室和教室的计算机的配备，推进信息化、现代化的进程。提高专用教室使用率，使之发挥更大的效用。

规划是一个目标，规划的实施需要凝聚全体教职工的心力，把规划逐步变成现实更是一种充满挑战的工程，绘画更是要付出艰辛劳动的过程。我校计划通过五年的努力，全面提高学校的办学品味，提升学校教师的凝聚力、课堂教学的生命力和对学生的吸引力，以先进的办学理念吸引人，以现代化的教学方法启迪人，以优越的办学条件打动人，实现我校在本地区的“实验”引领作用，努力完成打造一流的特色名校。努力完成汇集一流名师，培养一流学生的奋斗目标，使我们的设想变为现实。

第二篇：学校发展五年规划

一、指导思想:

以党的十六届五中全会精神为指导，认真领会“中共中央关于制定十一五规划的建议”精神，立足本校发展实际，进一步解放思想、深化改革，本着积极、务实、开拓的原则制定本规划，力争通过五年的不懈努力，把市**中学建成能适应二十一世纪教育要求的创新型学校。

二、总体目标：

未来五年，我校将按“校有特色、师

有特点、生有特长”的思路，创“规范＋特色”学校、建“敬业＋专长”师资、育“合格＋特长”人才，形成可持续发展的办学的氛围，共同打造和谐校园。

一年目标：教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美，创建省级文明校园。

三年目标：学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯，校园文化富有特色，教育质量稳中有升，建成省级重点中学。

五年目标：打造一个教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚和可持续发展的学习型学校。

三、学校发展背景分析

（一）学校概况：

*市第***中学是**市教育局直属的一所重点中学，省级艺术教育特色学校。学校位于****东北角，居于***之间，交通便利，环境优美。校园面积约20亩，校舍面积约21000平方米。现代化教学大楼和南综合楼宏伟壮观，实验大楼设施先进，多媒体教室、微机室、语音室、电子备课室、形体训练室、琴房等一应俱全，功能超前的校园网络已投入使用，200m环型塑胶环保跑道、东综艺楼、地下体育馆、校园电视台也在积极筹建中。现有在校学生数1087人，23个教学班。现有在职教师人。其中高级教师27人，中级教师35人，初级教师人7，研究生学历7人，教师学历达标率为100%。

（二）学校发展的优势：

1．学校历史悠久，文化底蕴深厚。近年来，学校形成了一套完整的艺术教育工作管理制度和培训体制，注重艺术实践活动，屡获国家、省、市金银奖，向许多高校以及各级各类艺术团体输送了一批又一批艺术特长生。

2．学校形成了良好的师德、教风。多年的文化传承，形成了一支团结协作、奋发向上、敬业爱岗、严谨爱生的具有良好师德和教风的教师队伍。

3．学校教学质量逐年提高，社会认同感强。由于学校教学质量过硬，在社会中的声誉高，也赢得了上级领导的关心支持和家长们的广泛支持。

4．学校内部管理运作良好，三风优良。教师队伍相对年轻，大部分教师精力旺盛，思想开放，安于工作，乐于奉献。教师工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。

（三）学校面临的问题：

1．学校场地严重不足。这影响了教育活动的开展，一定程度上制约了新课程的改革，如活动场地不够，专用教室缺乏等。

2．师资队伍整体年轻，名师不够。学校教师平均年龄39岁，学校中区级以上骨干教师只占教师数的15 %。由于教师队伍的年轻，在管理上、教育教学上干劲足，但却缺乏经验。教师队伍的年轻化既为教师培养创造了条件，也为教师培养产生了许多困难。

3．随着农村务工人员的迁移，我校有许多外地学生，家庭教育相对薄弱，管理难度大。

4．学校教科研力量薄弱，这一定程度上影响了学校教科研的水平的提升。

四、工作措施：

（一）学校综合管理：

--一年目标

完善制度建设。汇集出台市****中学各处室、年级组、教研职责。

--三年目标、1．加强师德师风建设，提高教师职业道德素养和政治素质。大力宣传和推广师德先进典型。每年推出1-2名师德先进典型，通过召开现场展示会、举行演讲报告会等形式对先进典型加以宣传和推广。开展丰富多彩的师德建设的主题活动。实行师德“一票否决制”。对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评模、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德“一票否决制”。

2．建立***中学网站。申请公开网址，成立网站工作领导小组和编辑部，畅通信息交流渠道，提高我校的整体形象。

3．推进无纸化办公的进程。试行网上公文起草、传递、审批、下发、存档和查询，改进公文传递方式，提高行文办事效率、--五年目标

4．逐步实施学校人事制度改革，完善教职工聘任制。在岗位设置、职称评定、晋升工资、绩效考核、文书档案服务方面急师生之所急，想师生之所想。

5．大力推行校务公开。在基建招标、收费、招生、干部任用、重大决策等各个方面全面实行校务公开，使我校的民主政治建设再上新台阶。

（二）德育管理：

--一年目标

1．建立健全学生会组织。要加大学生自主管理力度，要充分发挥学生自主管理的优势，增强学生自主管理的意识和能力，并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为。

2．建立家长学校、家长委员会，全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校，老师家访等形式，加强联系，紧密配合，

第三篇：阿勒泰市教育局德育五年规划 Word 文档

阿勒泰市中小学德育工作五年规划

（2012—2016）

为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及自治区中小学德育工作现场会精神，加强和改进我市中小学德育工作，强化学生思想道德建设，提高学生思想道德素质，促进学生全面发展和全面提高教育教学质量，结合阿地教【2012】70号文件及《阿勒泰市义务教育均衡发展规划、学校标准化建设规划》,特制订《阿勒泰市中小学德育工作五年计划》。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻落实国家和自治区关于加强和改进中小学德育工作一系列文件精神，坚持以人为本，整体推进区域性德育工作，以德育队伍建设为基础，以机制创新为保障，以德育科研为突破口，以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以政治教育、思想教育、道德教育、心理品质教育、行为规范养成教育、文明礼仪教育、民族精神教育为重要内容，以校园文化为载体，突出德育工作的实践性，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想道德水平和心理素质，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通，更好地促进青少年学生健康成长。

二、主要目标

1、总体目标：坚持德育为先，育人为本。加强爱国主义、爱家乡教育，增强学生爱国主义精神和情感；加强理想信念教育，培育学生树立正确的理想信念；加强学生守则和行为规范、道德品质教育，培育学生形成良好的道德品质和文明行为习惯；加强学生多种能力和实践等全面教育，逐步提高学生基本素质，促进学生全面发展。

2、学段目标：

小学：以加强爱国、爱家乡、爱集体、爱社会主义教育和养成教育为重点，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想感情和良好的文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非能力。

中学：以加强爱国、爱党、爱社会主义和理想信念、公民社会道德教育为重点，培养学生热爱祖国，热爱和拥护党，热爱社会主义；初步树立为人民服务和为社会主义现代化而奋斗的志向；具有诚实正直、坚毅顽强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力，成为“四有”素质的社会主义公民。

3、创建目标

（1）2012年，计划创建1所地区级“德育示范校”、“依法治校示范校”，完成2所地区级德育达标校的复验。

（2）2013年，计划创建1所自治区级“德育示范校”、“依法治校示范校”；两所地区级“德育示范校”、“依法治校示范校”；

一所市级“德育示范校”、“依法治校示范校”；完成对实验小学、红墩、阿苇滩3所地区级德育达标校的复验及拉玛昭寄宿制学校、切尔克齐小学2009年以来市级“德育达标校”届满的学校德育复验工作；完成喀拉希力克寄宿制学校市级德育示范校的创建工作。

（3）2014年，计划创建一所地区级“德育示范校”、“依法治校示范校”、一所地区级“德育达标校”；完成地区对市一中德育达标校的复验及市级对切木尔切克牧寄校、喀拉尕什小学德育达标校的复验。

（4）2015年，计划创建1所自治区级“德育示范校”、“依法治校示范校”、2所地区级“德育达标校”；完成地区对2012年达标校的复验及市级对拉斯特寄宿制学校、阿克吐木斯克德育达标校的复验。

（5）2016年，计划创建2所地区级“德育达标校”； 完成地区对2013年示范校、达标校的复验及市级对萨尔胡松寄宿制学校、喀拉希力克寄宿制学校、阿拉哈克寄宿制学校德育达标校的复验。

三、主要措施

（一）加强组织领导，认真部署实施

各中小学要全面贯彻落实国家和自治区关于加强和改进中小学德育工作一系列文件精神，坚持育人为本理念和德育首要地位，把德育工作纳入重要议事日程，及时召开德育专题会议，认真研究安排。要切实落实校长负责制，加强德育工作的领导和组织实施。要

加强德育机构和德育管理制度建设，提升德育成效。各学校要根据人事变动情况，及时调整德育工作领导小组，明确分工职责，熟悉德育工作方针政策、理论与方法，加强督促和指导。要切实加强德育处机构建设，按文件规定配齐和培训好德育专（兼）干；德育处主任等专干要切实履行德育工作职责，以德育工作为主要业务，熟悉和掌握德育工作操作方法，严格按照上级德育工作规定标准和要求，协助学校党政班子具体组织实施学校德育工作，按期完成德育各项工作任务。

各学校要严格按照上级各级党政部门和主管业务部门下达的德育各类文件指示精神，结合本校实际，制定和完善德育工作长期规划、计划和相关制度措施，确保德育各项工作落到实处，调动各方面积极性，确保德育工作取得成效。

（二）切实加强德育队伍建设，认真落实“全员育人”工作机制

一是要进一步加强师德师风教育。各校每学期要按计划定期对教职工开展思想政治、师德师风教育，采取师德师风经验交流、树立典型、德育科研、评选论文等多种形式活动，大力提高教师思想道德素质，使全体教职工树立育人为本、德育为先的思想，真正做到言传身教、为人师表、教书育人。

二是要大力推进班主任队伍建设。要认真落实《阿勒泰市中小学班主任工作实施办法》，按时做好班主任选聘和培训工作，建立和完善班级和班主任工作管理各项制度，检查和指导班主任强化班

级学生思想道德建设各项工作，促进班级树立良好的班风班貌，为学生全面发展和提高创造良好的条件。

三是要充分发挥学校各职能部门和组织的作用。要切实加强德育专干、团队干部的管理。要稳定学校德育机构领导干部队伍，各学校调整德育处、少先大队负责人，要及时征求市教育局相关科室意见，并上报市教育局相关科室。要选拔和聘任政治思想素质好、责任心强、有组织管理能力的人员担任德育专干和团队干部，加强对他们的培训，加强其工作的督促、检查和指导。要采取有效措施，调动学校教育工作者的德育工作积极主动性和创造性，推动德育工作全面开展。

要充分发挥学校各科室、团队、班委会、学生会等组织在学生思想道德建设中的作用。学校要明确各科室和组织德育工作目标任务，各科室和组织要指定专人具体负责德育工作，相互协助配合，共同实施德育工作。各学校要把共青团、少先队工作纳入学校教育发展规划和工作计划，召开专题会议研究安排。要选派优秀教师担任团的工作和少先队辅导员。学校党支部和校委会分管德育的同志要积极支持和参与共青团、少先队工作。要切实办好初中业余团校、高中业余党校，加强对优秀少先队员、优秀共青团员党团基本知识和“三个代表”重要思想等政治理论的培训，认真做好高中生择优发展党员工作。要加强各年级班委会、中学学生会工作的指导，使之能认真配合学校、协助班主任开展学生思想道德教育。

（三）要加强思想政治课教育和各学科渗透德育内容工作，强化学生思想道德教育

各校要以思想政治课为主渠道，开齐国家规定的思想政治课和地方课程，结合学生思想实际，加强学生思想道德教育。

四、组织机构

为加强领导，确保我市学校德育工作的顺利进行，市教育局成立中小学德育工作领导小组。

阿勒泰市教育局中小学德育工作领导小组

组长: 宋毅超教育局党委副书记、局长

副组长：拜地里别克教育局党委书记

成员：谢泽仁教育局办公室主任

李拥军教育局机关支部书记

张磊教育局思政干部

阿尔力教育局基教科主任

林东教育局教研室主任

各中小学校长

阿勒泰市教育局

2012-9-25

第四篇：小学发展五年规划

长岭中心校五年发展规划

（2003――2008）

一、规划的提出

长岭中心校现有小学教学班54个，小学生1105人，小学在编教职工142人。在新的历史条件下，特别是进入WTO后，教育在体制、结构、培养模式、内容等诸多方面必将随着社会和经济的发展，广大家长对教育的需求也将更加趋于多样化,教育的市场化倾向将会加剧。面对新的机遇和挑战，如果没有新的观念，新的思路，新的步伐，实现跨跃式发展，那么学校的发展将面临巨大的困难，甚至可能在竞争中萎缩、淘汰。因此要以发展的眼光对学校的近期及未来发展进行科学的适度超前的规划是学校适应变革,迎接挑战，实现持续发展的战略需要，也是学校高效、有序运转的重要保证。

二、指导思想和总体目标

以“三个代表”重要思想为指导，以国务院批转的《21世纪教育振兴行动计划》和中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》为依据，全面推进素质教育，突出创新精神和实践能力培养，为学生终身学习服务，为持续发展打下基础，努力实现全面提高教育教学质量，让每一个孩子在长岭教育领域里健康、快乐、成功！

三、培养目标：

宗 旨：让每一个孩子健康、快乐、成功！为每一个孩子健康、快乐、成功的人生奠基！

具体目标：培养“三会三能”的优秀小学毕业生。“三会”：即会

学习，会创造，会生活。“三能”：即能较熟练掌握常用英语，能熟练

操作计算机，能学会一种技能。

四、主要工作设想：

（一）学校规模

以质量求发展，不断提升办学品位，树立学校品牌，让社会满意、让家长满意、让学生满意。

（二）学校管理

现代学校应当是个知识性、科学性、研究性和民主合作水平很高的教育机构，应当有浓厚的民主气息和学术氛围。因此,学校现代化,首先是管理现代化.1、随着政府职能的变化，办学的自主权不断扩大。管理者必须

从单一的政策文件执行者中转变，强化决策，筹划，协调，开拓职能。

2、必须走出“教育现代化等同于教育物质化手段技术化”的认

识误区，明确教育现代化的核心是人的现代化，确立“以人为本”的管理理念，实现管理三个突破：

（1）强调团队合力，实现民主管理。

（2）重视自我发展，实现自动管理。

（3）注重过程调控，实现动态管理。

3、随着教育市场化倾向的加剧，学校的办学模式、发展定位不

仅仅是由学校或校长说了算。让社会和家长参与学校设计、管理将是

可能和必要的事。因此，要让学校管理从封闭走向开放，形成学校家

庭、社会合力，增强学校适应变革的能力。

4、增强管理的科技含量。

（三）队伍建设

当前，我国教育领域出现了令人惊异的新局面，不仅教育对象的面貌发生很大变化，而且教育的内容、手段都经历着广泛而深刻的变

革，传统学科内容受到大量涌入的新知识门类的冲击和突破。教育领

域这些生气勃勃的新现象，意味着要适应这样的变化，我们的队伍必

须与之适应。否则，滞后的师资是无法胜任当前的育人重任。

总目标：着眼于学校长远规划，着眼于学生、教师发展需要，实

现师资队伍四个转变（职业型转为事业型，从“应试型”转为“育人”

型，从“单一型”转为“复合型”，从“经验型”转为“科研型”）创

建学习型组织，建设一支师德修养好，理论水平高，学科造诣深，业

务技能精的现代化师资队伍。

具体目标：

（1）、专任教师专科学历达标率为60％；本科学历达标率为

20％；中师学历达标率100％。

（2）、培养出市级学科带头人、区级名师6－10人，镇级名师

10－15人。

（3）、40周岁以下教师能用计算机制做课件。计算机水平达到

中级以上。

（4）、100%的专任教师会独立进行教学课题研究。

主要措施：

（1）、据学校教师现状及学校发展的远景目标。制订学校师训五年规划，做到目标明确，思路清晰，措施落实。

（2）、制度创新，注重激励，促进教师关注重视自身发展，实现队伍的“四个转变”。改革评价制度，出台注重全面评价，过程评

价，发展评价，自我评价的《长岭中心校教师考核制度》、《长岭中心

校学科教学质量评估方案》，《教师工作绩分制》、《教师月考核制度》、《档案袋管理制度》等。

（3）、强化学习，引导教师在工作中学习，学习中工作，提高团队学历，创建学习型组织。

（4）、开展“学术研究”“师徒结对”“教学比武”等多种活动，搭台子，铺路子。

（5）、保证经费，确保师训工作在学校中的重要地位。

（四）教育教学

总目标：全面推进素质教育，为学生终身学习，持续发展服务；

为学生健康，快乐成功的人生奠基。

1、德育工作

（1）、随着时代的发展，德育的内涵也在不断丰富和发展。因

此，要在对传统的德育内容方法继承的基础上，加大德育类课程改革的力度。探索新时代背景下德育的新内容、方法、途径和评价。使教

育真正实现从“适应生活”到“构建可能生活”的转变。

（2）、坚决杜绝德育活动“假、大、空”的现象，树立“德育

活动基于小”的基本宗旨。立足学生生活，加强德育实践和体验（每年参加两次社会实践活动），形成自己的德育活动特色。

（3）、充分利用网络技术，建立连接家长、学校、社区的德育网，形成教育合力，同时探讨网络条件德育的新问题、新方法。

（4）、在挖掘、利用社区资源的同时，增加学校资源的开放度，使学校成为社区的教育活动中心。发挥小环境对大环境的影响。

（5）、加强个案研究，开展个别化德育活动，提高德育实效。

2、教学工作

（1）、落实新课程标准理念，面向全体，全面发展，追求教学最优化，创一流质量，树学校品牌。

（2）、开发适合学校实际，具有学校特色的校本课程。

（3）、评价的滞后与改革的困难是阻碍素质教育全面推进的瓶颈。学校将集中精力力破难关，探索促进学生全面发展，符合时代发展要求的评价内容、方法、手段。在评价中，努力实现四个转变：从偏面的知识评价走向智能。情意结合的全面评价，从唯一的结果评价走向过程评价；从单一的教师评价走向教师、家长、学生多向评价；从单纯的考试评价走向多方法多角度评价。

（4）、以学生发展为本，弘扬个性，发展潜能，深化课堂教学改革，特别在学科合作，教学个别化、研究性学习等方面有突破。大胆实践，开拓创新，努力使各学科都有鲜明的特色，并在此基础上争创学校的主流特色。

（5）、开展长短课的尝试实践，摸索适合学生实际学习需要的最佳课时配置方案。

3、科研工作

（1）、制订和完善有关教科研工作制度，构建教科研网络，形成教科研工作的良性运转机制。争取有2项课题在省级立项，1项课题省级获奖。

（2）、进行教科研基本能力的培训，使每一位教师都具备规范地开展课题研究的能力。

（3）、以“学习型组织形成策略研究”为核心课题，探索学习型组织形成的一般规律和基本方法。

（4）、以“小学生学习评价改革”和“学科教学质量评价改革”为主课题，开展各种相关子课题的研究。

（5）、创办长岭教育信息报，加强校内外沟通交流。

五、装备工作

1、开展校园绿化、美化工作，创设有个性、有特色、有浓厚艺术气息的校园环境。

2、高标准完成各类专用教室及教室的装配。

3、3年内全镇80％以上的学校建成专用计算机教室。

长岭中心校

2003－8－9

第五篇：实验小学德育工作五年规划

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----实验小学德育工作五年规划

实验小学德育工作五年规划 class=““>根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德育体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的 合格公民奠定坚实的基础，特制定《阜蒙县实验小学德育工作五年规划》。

一、指导思想

以“十六大”精神和邓小平理论为指针，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行“三观”教育、“三义”教育和养成教育教育。进一步加强德育环境和校园文化建设，积极开展社会实践活动，逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，深化改革学生评价模式，真正达到“教书育人，管理育人，服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。

二、常规工作

1、加强德育队伍建设。学校根据工作调整，及时组建好学校德育领导小组。根据学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长，聘请城里交警中队队长为交通安全辅导员，聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的广播电视台、红领巾监督岗等各种组织进一步健全，规范各项管理，对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于学生自主活动。通过组织建设，要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。

2、------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----加强教师的职业道德建设。首先，要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、江泽民同志关于“三个代表的理论”、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等，组织德育理论研讨活动，并组织党团员进行演讲、征文、知识竞赛等活动，要求班子成员都带头参加。通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。第二，加强师生思想政治工作力度，确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施方案》，按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三，扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”，对受家庭成员练“法轮功”影------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----响的学生要进行特别关照，跟踪观察。对家庭特困生要进行统计审查，集中开展帮困减免学杂费等工作，不使一个学生掉队。还要继续组织家长评校、学生评教活动，真正建立起平等健康的师生关系和工作关系，做到让社会满意。

3、更新德育理念，拓展德育时空。德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、法制教育等。利用“关心教工生活委员会”、团组织等，密切干群关系，形成与教师交流沟通制度，关注教工工作的同时，更多地关注其生活、精神面貌，由工会主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动，丰富其文化生活，营造健康和谐的工作关系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、手拉手等系列活动。团员、少先队将重点开展丰富多采的体验教育活动，组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----神。高年级同学到社会实践基地进行封闭式实践训练。利用第二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队民主管理”的“三主”精神，少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动，文明岗做到岗前培训，岗上认真检查记录，岗后及时总结汇报，严格落实各项要求，推动整个校园文明礼貌新风的形成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试全由学生自主策划、自己主持，总结经验，推广到所有队活动中。通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神，推动兴趣特长小组活动的全面开展。

4、学高为师，身正为范，教师人人都是德育工作者。建立教师进修提高制度，鼓励教师钻研业务，争做名师。加大宣传力度，提高学校教师在社区的知名度，引导教育教师珍惜自己的名誉。通过各种制度的完善，进一步规范教师为人师表的言行，学校通过制定《教师形象设------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----计》标准、教师宣誓等形式，争取把教师的职业道德和行为习惯提升到一个较高档次，成为全社会精神文明的楷模。教师要通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育，要通过课下的优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学生，时时刻刻努力营造出“教书育人、管理育人、服务育人”的良好校园德育环境。

三、重点建设

1、抓好科研课题，构建德育新体系。

构建与完善德育的目标内容体系。按照《纲要》的精神，我校在道德教育实践中遵循学生思想品德形成的规律，把道德教育的总体目标与小学不同阶段的道德教育要求紧密结合起来：

认识国旗、国徽，学会唱国歌。写好规范字、学说普通话。观看爱国主义电影、会唱爱国歌曲。知母校、爱母校。知道并热爱领袖。完成学习任务，做合格加特长学生。也正是在这样的系列教育活动中，教师把抽象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理解得了、体------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----会得到的具体行为。事实证明，这种教育形式的效果是十分显明的，全体学生的综合素质提升很快。

从说好每一句普通话、写好每一个汉字、唱准每一句国歌开始。一笔一画、一句一声，逐一落实到位，要把学生的爱国主义情感融进每一个动作中、每一句歌声里。“遵纪守法教育”是从队列训练开始物化的，要求学生举手投足都要完全达到规定标准，使每一个动作都要规范到位，不达标准决不放弃。通过这么严格规范的训练，要达到无[1][2][3][4]下一页