第一篇：平安和谐校园汇报材料
平安和谐校园汇报材料
青岛市城阳第九中学 二〇一二年九月
近年来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，始终把安全工作放在学校工作的首位。坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。根据市、区教体局的有关文件精神，学校积极开展创建“平安和谐校园”活动，结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实校园周边环境综合治理工作，落实领导责任制和目标管理责任制，加强宣传教育力度，切实维护了学校师生的正常教学秩序，保证了师生的生命财产安全。现将相关情况汇报如下：
（一）组织领导
1.我校牢固树立“安全第一”的思想，切实加强对学校安全工作的领导。为加强安全工作，我校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长、副校长为副组长、各中层干部和各班班主任为成员的安全工作领导小组，采取了“校长全面管理，政教分类管理，教师具体负责”的三级管理办法，明确分工，细化责任，把涉及师生安全的各块内容逐一分解到教职员工，使得各项安全工作都有对应的专管人员、主管领导和分管领导，防止了工作上的推诿，形成了安全工作校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任（教师）分工负责组织实施的齐抓共管局面。
2.为了确保学校各项工作的运转畅通，我们定期召开学校安全工作会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全问题，落实具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上。
3.我校认真学习领会国家、省、市有关学校安全工作方面的政策法规、会议精神和重要批示，结合本校实际制订了学校安全工作计划、安全防范及突发事件应急预案，做到切实可行。
4.学校与班主任、任课教师、各处室及各专用教室负责人签订了安全管理工作责任书，明确了分工，细化了责任。建立并落实“平安和谐校园”创建工作的责任制和责任追究制度。
（二）安全管理
1.为了确保在校师生的安全，我校建立了值周领导、教师执勤制度，要求值周领导和执勤教师必须提前到执勤岗位，坚持每天下午放
学维持秩序、护送学生过马路，学生放学全部离校后半小时回家。值周领导和执勤教师在校园和周边定时不定时巡视，若发现问题及时处理，有来访人员做好接待并进行登记，同时做好值周记录。净化了校园及周边安全环境，维护了学校安全。师生员工对校园安全稳定的满意度高。
2.学校安保工作扎实有效。我校安保人员切实担负起校园安全稳定工作的职责，每天定时不定时的对校园进行巡查，发现问题及时排除；早晨，我校安保人员早早来到学校维持交通秩序，护导学生过路；下午放学，安保人员协助学校值班教师负责维持校门口的交通治安秩序，维持学校公交车站学生的乘车秩序，直至学生全部乘车离开后才下班。大大保障了我校正常的教育教学秩序。
3.开学初由总务处负责对校园的各处室、实验室、计算机室等水、电、防盗基础设施进行了全面排查，并定期对各处室、实验室、计算机室等水、电、防盗基础设施进行周抽查、月排查，对存在的安全隐患及时进行整改。确保了师生安全。
4.为了消除各类火险隐患，重点火险部位都配备了消防器材，并定期检查、更换。校内没有出现违章用火、用电现象。学校办公、教学、科研、活动等场所安全通道畅通，防盗设备齐全有效。
5.能严格执行《食品卫生法》，开学初，学校与食堂签订了《食品安全卫生责任书》。教育学生不乱买零食、饮料。实行流行疾病晨检制度，每天由班主任专门负责进班核对学生，记录请假、缺课情况，并向学校及时上报。
6.学校开学初与各社区的班车签订了《乘车安全责任书》，建立了班车司机台账；并与学生及家长签订了《乘车安全责任书》，要求家长及时教育孩子遵守交通规则。形成了学校、社区、家长三重管理网络，真正确保了学生上学放学的乘车安全。2012年5月，市、区两级政府为我校更新了5辆“大鼻子”，在减轻学生经济负担的同时，大大保障了学生上下学的乘车安全。
7.我校北临白沙河，河道内常年积水，周边社区水塘较多，每到夏季来临前，学校组织专人进行排查，设置防溺水警示标牌和举报电话，喷涂警示标语，加大了学校防溺水工作的力度；我校周边200米
范围无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售；无互联网上网服务营业场所（包括网吧、电子竞技俱乐部）；无彩票投注站点（包括福彩、体彩）；无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所，无成人用品店和性药品、器具广告，有无电子游戏经营场所。为我校的安全教育和教育教学工作创造了良好的环境。
（三）安全教育
1.为了进一步健全校园防范机制，有效防止重大刑事、治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生，我校特邀请法制副校长高波同志定期来学校作法制、安全等内容的讲座。组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学生自我防范意识》等知识，使广大师生增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。
2.学校经常利用每周一的升旗仪式、学生大会、班会等，向学生宣传安全工作的重要性和有关消防、饮食、交通、防溺水等方面的常识，每学期开展一次安全教育主题活动和安全宣传教育周活动，并在开学初、重大节假日和寒、暑假、每天放学前对学生进行安全教育。我校还创建了安全文化长廊，从校园安全、交通安全、消防安全、防溺水安全、饮食卫生安全等板块对学生开展扎实有效的安全教育。学校还出版了《七彩校园》安全专刊，进一步加强了对学生安全宣传教育。为我校创建“平安和谐校园”打下了坚实的思想基础。
3.我校每月有针对性地开展逃生演练活动，进一步提高了全校师生的安全防范意识,提高了师生平时遇到紧急情况时的应急疏散能力。
4.我校建立了心理健康咨询室，开展心理咨询活动，及时处理学生出现的各种心理疾病，引导学生走出误区，促进青少年健康成长。我们将在今后的工作中加大心理健康教育的力度，杜绝学生因心理问题或其他偶发问题而出现的极端现象。
（四）校园文化
1.我校建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系；积极组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、学术科技、文娱体育等校园文化活动；建设有融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，形成网络文化建设工作体系；设置开展校园文体娱乐活动的场所，设施完善；校风、教
风、学风、校训、景观设计符合我校特色，体现了现代教育理念。
2.开学初，学校组织学生学习《中学生日常行为规范》、《青岛市中小学生处分暂行规定》、《城阳九中常规检查办法》、《城阳九中两操检查办法》、《城阳九中卫生检查办法》等法律法规、校纪校规和文明礼仪。要求班主任定期组织以“文明礼仪”为主题的学生班会活动，无学生违法犯罪现象发生；学校成立导护小组针对学生日常行为进行检查监管，安排了值周领导和值勤教师加大了监管力度，校园文明礼貌、文明用语、文明举止风气浓厚；学校在教学科研过程中，渗透了对学生德育方面的教育；学校形成了教书育人、管理育人、服务育人的浓厚氛围。
3.我校把职业道德教育纳入教师培训计划并组织实施。开学初，我校组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《教师礼仪常规》，并安排每周周四下午对教师进行政治业务理论培训。教师们充分认识到了立德在教育教学中的重要意义。“动之以情，晓之以理”已经成为我校教育教学的主旋律。全校呈现出一片“平安、文明、健康、和谐”大好景象。
通过“平安和谐校园”创建活动的开展，我校全体师生进一步增强了安全防范意识，对创建活动有较高的知晓率和参与率。学校内部安全管理制度和工作机制得到完善，切实提高了学校的治安防范能力，有效地预防了未成年人违法犯罪和重大安全事故的发生。学校与有关部门加强协调配合，持续深入地开展校园周边环境综合治理，切实改善了学校育人环境和校园周边治安状况，实现了“平安和谐校园”建设目标。
学校安全工作是一项长期的任务，我们一定继续加强领导，在思想上充分重视，继续采取有效措施，加强学校安全教育，防患于未然。我们将牢牢抓住安全目标责任制这个龙头，继续层层落实责任制，把各项措施落到实处。继续加强宣传教育工作，齐抓共管，群防群治，营造一个安全稳定的校园环境，不断提高我校的安全工作水平，进一步促进学校的持续发展。
第二篇：和谐平安校园汇报材料
学校
平安和谐校园汇报材料
根据区教育局创建“平安和谐校园”的实施意见，我校在创建“平安和谐校园”的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，为全体师生创建安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活氛围，为学校建设提供了一个良好的校园环境。现将创建工作汇报如下：
一、领导重视，组织健全
学校安全工作领导重视，组织健全。学校成立了由校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查，定期地组织人员对学校安全工作进行排查。完善了多项安全制度和应急预案，和各处室负责人签订了《安全责任书》，把安全工作纳入学校工作的总体安排。小组定期召开会议，传达上级精神，通报安全情况，提出整改意见，制订安全工作计划，并督促计划制度的落实。学校还采取多种形式对师生进行安全教育，提高安全防范意识和掌握一定的安全知识。
二、宣传发动，全员参与
自创建工作开展以来，学校召开教师“创平安和谐校园”动员大会。传达文件，部署工作，提出要求，使全校教师充分认识“创建平安校园”工作的意义及职责。全校学生决心用实际行动投入“创建平安和谐校园”活动，遵守纪律，努力学习，自我教育，严格要求，追求进步，为学校添光增彩。
无论是学校行政会议，教师会议，还是学生会议，无时无刻不提“安全”。各处室、年级、班级都紧紧围绕“安全”开展活动。我们以“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜渐，切实加强安全工作”等名言警句来教育学生。黑板报定期刊出安全、法制专刊，升旗仪式上进行安全教育，班级板报中每学期还刊出安全和法制教育专版，给师生们以正确的引导。学校利用主题周会等班级活动，加强安全、法制教育，做到早宣传、早认识、早预防。我们充分利用宣传媒体，加强安全教育，使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。
三、精心组织，认真开展
为了确保创建目标的顺利实现，我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持 “谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务，做到网络清楚，职责分明。
我们一直把安全列入对年段、对班级、对班主任考核的内容。学期初，校长与各个班级、年段、处室、学生家长等一一签订了安全教育和管理的责任书，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。
1．学校建立健全并严格执行各种安全管理制度。如实验室安全管理制度、门卫管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度等等，对其负责人均定期进行培训，也要求其在管理过程中做好相关记录，对其存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。
2． 定期检查学校校舍、教学设备、学校用水用电、防火防盗、等安全设备等各类基础设备是否完备。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。
3．加强学生集体活动和外出活动的管理，做到活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。
4．对校内发生违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力打击了违纪现象。根据学校特点和现有的条件，我们建立健全了多个切实可行的应急工作预案，如：突发事件应急预案、预防传染病和加强食品卫生安全工作预案、预防和处置校园突发事件应急工作预案、防汛工作预案、消防工作预案等，并组织教师进行学习、培训。并根据各项预案开展应急演习，提高全体师生的应急能力。
5．召开主题班会，主题班会体现学生的主体性和参与性，学生用演讲、朗诵、歌唱、表演等形式表达一个共同的心声：创“平安和谐校园人人有责”。6．校园“创建平安和谐校园”的主要阵地在班级。以班级为主阵地经常性地开展“创建平安校园”活动，使每个班成为“创建平安校园”有力的组织力量，使每个学生成为“创建平安校园”的积极分子，这是把“创建平安校园”真正落到了实处。
四、认真总结，持久开展
经过“创建平安和谐校园”阶段工作，我们感觉到动员全校师生积极投入这项活动，充分发挥群众的战斗作用非常重要；在创建工作中也发现管理上存在不少问题，需要查漏补缺，进而促进学校管理工作上一个新的台阶；在创建工作中产生的一些管理新的形式，新的措施，新的空间，值得肯定和保持，也将成为今后工作的借鉴。
总之，在开展创建“平安和谐校园”的工作中，我校积极行动、认真总结、结合实际、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作的具体任务、措施真正落到实处、发挥作用。今后，我们将进一步改进工作，不断探索综合治理、创建“平安和谐校园”的新路子新经验，为建设“平安和谐双泉路”作出应有的贡献。
第三篇：平安和谐校园汇报
XX小学“平安和谐校园”创建工作汇报
自开展“平安和谐校园”创建活动以来，我校以“平安、文明、和谐”为工作目标，以安全工作为重点，明确分工，落实责任，从日常工作的点滴抓起，努力构建“平安、和谐、文明”的育人环境，取得了阶段性成果。现将工作情况汇报如下：
一、健全组织机构，完善规章制度
1、将“平安和谐校园”工作列入学校重要议事日程，成立了由郑得燕校长为组长的“平安和谐校园”创建工作领导小组，具体指导“平安和谐校园”的创建工作。
领导小组将各项工作分解细化、具体到人，规定了教职员工的相应职责，实行“一岗双责”的岗位责任制，并层层签订安全管理目标责任书，并严格责任追究制度。
2、学校狠抓制度建设，建立并完善了校门出入管理、交通、疾病控制、消防管理、饮食卫生、安全检查、危房报告、危险化学品管理、各功能室管理、集会及大型活动、社会实践、水、电、气使用、信息报送等方面的安全管理制度。
3、为应对可能出现的校园安全突发事件，学校还建立和完善了防震减灾、外来暴力伤害、传染疾病、食品卫生等方面的各类应急预案，形成了管理科学、应对有序的校园突发事件应对体系。
二、加大安全投入，规范日常管理
（一）加大了人防、物防、技防投入
1、学校配备了专职安全保卫人员，建立起了校园义务巡逻队、校园义务消防队、校园护卫队等，加强了学校安全工作的队伍建设。
2、学校的安全设施得到了加强，门卫值班配备了头盔、钢叉、警棍等防暴器具，图书室、阅览室、书法教室等功能室配备了灭火器，微机室、实验室、仪器室等各功能室安装了防盗门窗。
3、校内安装了监控系统，对学校大门、教学楼前后、各重点设施进行24小时监控并录像，通过网络连入公安部天网工程，提高了学校安全防范能力。
（二）加强了校园安全常规管理
1、严格值班执勤制度。学校实行了领导带班、值班人员全天候值班的制度，规定了值班人员的职责，形成了开关校门、校门出入、物品查验、访客登记、校园巡逻等一系列的值班执勤常规。同时为加强课间安全管理，实行楼梯道值班制度，值班教师按时到楼梯、道口值班，防范学生拥挤踩踏事故，规范学生课间行为。
2、狠抓安全隐患排查。为消除学校安全隐患，学校制定了安全隐患每天一检查、每月一汇报的隐患排查整改制度，对学校的消防、食品卫生、用电（用气、用水）、教学设施、教学活动、校舍、周边环境等进行全面排查，查出隐患立即整改，并将排查情况记入《安全隐患日查记录表》和《安全隐患排查整改台账》。
3、开展专项整治活动。学校密切关注安全形势，针对社会安全问题适时开展如手足口病防控、消防隐患排查、周边治安防控、交通安全、依法治校等专项整治活动，及时查漏补缺，以确保学校安全。
4、重视安全氛围营造。学校利用校园喷绘、宣传栏、黑板报、校园广播站等宣传校园安全文化知识，并建立了校园安全文化走廊，悬挂了校园安全十六防挂图，营造了浓厚的安全文化氛围，提高了师生的安全意识。
5、关注师生校园生活。关注师生健康，定期对师生员工开展体检和体质监测，倡导课间体育锻炼；关注教师思想和行为状况，及时调处各类矛盾纠纷，了解并帮助解决教师困难；关注学生心理健康，定期开展心理健康知识讲座，设立心理咨询室，了解并疏导学生心理健康问题。
三、狠抓安全教育，加强安全演练
1、学校定期开展经常性的安全教育活动，并且有针对性的着重开展了消防安全、交通安全、防震减灾、流行疾病防控等方面的教育活动，充分利用校园广播站、宣传栏、黑板报、主题班会等宣传阵地，通过开展知识讲座、主题班会、知识竞赛、演讲比赛、手抄报制作比赛等方式宣传普及安全知识，提高了师生的安全防护意识和能力。
2、将法制教育作为安全教育的一个重要组成部分，除开展了防毒品、防犯罪等方面的知识讲座和主题班会外，学校还邀请了校外法制教育辅导员来校做法制教育报告会，组织举行了“法律在我心中”演讲比赛和法律知识竞赛，带领学生赴我校校外法制教育基地参观了反邪教图片展览。一系列活动的开展有效增强了学生的学习法律兴趣和遵纪守法的意识。
3、定期开展紧急疏散演练，以提高学生各种情况下自救逃生能力为目的，设计了防踩踏、防震、防火灾等不同专题，对学生进行了每周一次的安全紧急疏散演练，提高了复杂情况下学生自救自护能力。
四、开展校园文明建设，构建和谐育人环境
1、学校积极开展校园文明建设，认真学习和落实《教师职业道德行为规范》和《中（小）学生日常行为规范》等要求，开展了旨在
培养学生行为习惯的养成教育，提高教师的从教素质的师德活动月等一系列活动。通过这些活动的开展和全体师生的共同努力，我校师生的文明素质明显提高。
2、学校重视校园绿化、美化和人文环境建设，开辟了绿化带栽植各种绿化苗木，及时更新宣传栏和校园文化喷绘内容，丰富校园广播站的广播内容，推进各班级读书角建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；
3、设立了音乐教室、舞蹈教室等功能教室，并以此为依托，经常组织学生开展各种文体活动。开设了“笔墨飘香”校本课程，专门设立了书法美术教室，开办了书法美术教学课，培训学生的毛笔字、钢笔字、粉笔字书法和中国画绘画技巧，提高了学生艺术鉴赏力和人文素养。
4、扎实推进“蓓蕾读书工程”。通过讲读书竞赛、讲故事比赛、阅读考级等活动，学习课外文化知识。开展“读诗诵经”古诗文学习活动，学习我国传统文化，熏陶学生品行，培养学生人文素养。
一系列丰富多彩的校园文化活动，丰富了学生的课余活动，促进了学生相关素质的成长，也为学校创设了文明、和谐的育人环境。
“平安和谐校园”的创建工作，任重而道远，我们将继续在上级教育主管部门的关心和指导下，争取个方面支持，扎实有效地开展各项工作，力争学校工作水平再上一个新台阶。
二〇一〇年十二月
第四篇：平安和谐校园汇报材料
创建“平安和谐校园”汇报材料
为确保全校师生的人身和财产安全，在校内创设和谐、安全、稳定的校园环境。根据县教育局有关“创建平安校园”活动的要求，我校进行全面细致的安全工作检查、事故排查和隐患防范，杜绝了校园内各类安全事故的发生，做到防患于未然。现就我校在创建“平安和谐校园”中所做的工作向各位领导汇报如下：
一、健全组织，完善制度，明确责任
创建平安和谐校园工作是我校新领导班子成立以来迎来的第一个创建工作，为此学校把此项工作列入学校重要的议事日程。先后学校制定了“平安和谐校园”创建工作发展规划，具体的工作方案，安全工作会议记录，各项安全事故防范预案，人、财、物保障设施。学校成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组，组长:王惠民校长；成员教导处、政教处、工会、团总支各位分管领导。不仅对校园内各区域进行了划分，而且明确了责任，做到了谁主管谁负责。保证学校的各项措施落实到位。
进一步完善了各项安全管理制度。学校先后出台了学校领导干部责任制，层层签订了目标责任书。对学校的各区域张贴了责任牌。制定了安全隐患排查制度，做到了每周查一次，每月一汇报，现场整改的排查机制，把安全隐患消灭在萌芽状态。强化了预防流感的各项措施，落实了学生的晨午检制度和及时上报制度，在校园内建立的宣传管理制度有效控制了流感的传播。为学生创设了安全，舒适的学习生活环境。
二、维护稳定，强化治安，预防为主
加强校园的思想道德教育。学校重视组织开展整治周边环境工作，不仅乡派出所的民警到学校上法治课，而且还利用班会的时间对学生进行了“小手拉大手文明一起走”的活动，教育学生远离黑恶势力、远离网吧和游戏机室。除此之外，学校还利用各种宣传手段对学生进行行为教育，确保学校成为思想道德建设的阵地。
健全突发公共事件应急处置工作预案体系。严肃地对待预防各种灾害和突发事件的避险工作，并进行了相关的培训和演练。通过在多媒体教室现场授课，观看录像、班队会、综合实践课、校本课等向学生渗透防灾自救常识。通过反复讲授和演练，大大提高了师生的逃生速度与技巧。新学期我们组织了学生的逃生演练和应急疏散。
坚持正确的舆论导向。学校进行了安全教育安全知识教育大会、开展了安全知识竞赛活动。进行了全校的安全逃生演练活动和安全逃生的技能技巧的培训使学生受到的良好的教育。为了对校园的各个角度的安全工作做到及时的监控，本学期我们安装了一套校园监控系统。强化了学校的值班工作。学校有了专门门卫管理人员，进入学校要做专门的登记，有效的控制了人员的出入。由对班值人员要求做到24 小时校园治安巡查，巡查日志和工作记录详实，严密的值班制度使校园内没有发生任何治安事件。
三、强化管理，保障得力，措施到位
我校校舍设施、实验仪器、药品等设备完全按照国家二类标准配备，无质量问题，符合管理规定，尤其是危险化学药品有主要领导参与共同保管，校内无一处危房。按照规定配备消防器材并保持性能完好；疏散通道畅通，疏散标志、应急照明设备符合要求；配电间、插座、开关及线路安装规范、状况良好；规范用电及火源管理，无违章用电用火行为，无火灾事故发生；严格落实易燃易爆等危险品管理制度；定期进行消防检查，及时整改消防隐患；学校每学年组织一次火场逃生演练。
学校食堂的建设符合法律法规和有关规定；食堂管理、食品采购、岗位责任、安全预防、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全并得到落实，学校每学年组织一次食物中毒应急预案演练；食堂有防蝇、防鼠、污水排放及废物存放设施；有完善的清洗消毒设施和保洁设施；从不出售“三无”、变质、不洁等食品；地面清洁，餐桌餐具光亮整齐，摆放有序，安全的营养搭配，舒心的就餐环境，得到了各级领导的认可。
学生的寝室有专门的宿舍管理人员和各值班领导管理，每天晚上休息铃响过以后，值班领导清查统计各班到校人数，立即查明未到校学生的去向和原因；管理规范，安全措施落实；室内整洁卫生，铺盖摆放有序，学校定期进行检查评比发流动红旗；室内无违章使用大功率电器、乱拉电线现象；宿舍内通道畅通，消防设备触手可及。
四、校园治理，环境建设，文化宣传
校园绿化率较高，校园整洁卫生，道路平整，校园设有车棚、车辆停放整齐，校内无小商摊点，校园环境优越。学校坚持配合公安机关“打防结合，预防为主”的方针，彻底疏理校园及其附近的安全环境，进一步落实了校园安全责任制，校园交通秩序良好。
校园文化建设良好。门口两边有宣传栏，有草坪和花坛，有大型主题雕塑、教学楼走廊墙壁上有永久性的宣传标语和名人名言、教学楼的显要位置有校训和学校的办学理念性的标语。学校建立起内容覆盖课堂教学课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。组织开展了学生演讲辩论比赛，体育比赛，合唱比赛，师生征文比赛，师生书画比赛等一系列活动内容丰富、形式新颖、有力促进了师生的思想道德修养。学校有完备的开展校园文体娱乐活动的场所。校园景观设计均符合学校特色，体现现代教育理念。学校注重校史编撰，正不断收集整理，并有老师的个人教育博客中发布。
学校把职业道德教育纳入教师培训计划并组织实施，教师把保护学生生命健康作为教育的根本任务来抓，学生对教师满意度高 ；不存在教师歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生的现象。学校把安全知识教育列入教学计划，保证课时，定期开展经常性的安全教育，学生自救自护能力训练、培养有计划、有措施、有落实。学校结合国家普法计划和安全教育活动，采取多媒体教室讲座和微机室等多种形式对学生开展法制教育活动学生安全知识网络考试。完善了法制副校长制度，聘请了乡派出所副所长为我校的法制副校长，每学期进行一次法律讲座，构建起了家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制。我校非常重视学生的心理健康教育，设立心理健康咨询室，配有兼职辅导人员，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。
总之，在开展“平安和谐校园” 活动创建工作以来，我校的安全工作开展扎实有效，防灾逃生演练、食堂安全以及交通安全教育社会反响良好，学校先后被评为“玉山县教育工作先进单位”和“德育工作先进单位”等多项荣誉称号。在看到成绩的同时我们也深知校园安全工作任重而道远，工作中难免有不足之处，恳请有关专家和领导指导，给予合理的评估！
第五篇：平安和谐校园汇报材料
**** 小 学
“创建平安和谐校园”汇报材料
各位领导：
大家上午好！
****小学现有28个教学班，学生1285人，教职工70人，是青岛市规范化学校，全国养成教育实验学校。2010我校被评为区级“平安和谐校园示范校”，我们便以此为动力，按照“第一要务保安全，第一责任创和谐”的要求，努力创造干群和谐、师生和谐、家校和谐、教学和谐、环境和谐，把**市平安和谐校园创建工作摆在突出位置，作为学校“一把手”工程来抓。学校统筹协调，分工合作，齐抓共管，务求实效，健全了工作制度，落实了工作措施，开展了一系列富有成效的平安和谐教育活动，取得了令人满意的效果，现就我校在创建“平安和谐校园”中所做的具体工作向各位领导汇报如下：
一、健全组织，完善制度，为创建平安和谐校园提供保证。
1、健全组织机构，形成工作合力。我校围绕创建“平安和谐校园”的总体工作要求，学校成立以校长为组长，以教导处、总务处及公安执法部门有关人员为成员的工作领导小组，及时将创建平安和谐校园工作涉及的有关安全、保卫和校园稳定等具体工作分解到有关人员。切实加强创建工作的领导，把创建工作摆到重要日程。全体领导小组成员，定期对全校教育教学、文明守纪、安全卫生等情况进行检查，每天值日领导至少要检查一次，发现问题及时作出处理。
2、完善各项制度，有序推进工作。针对学校的实际情况，我校制定了《**小学创建平安和谐校园责任制度》，积极构建“四位一体”（学校、家庭、司法、社区）网络，通过建立健全家校、警校、社区联防工作新机制，对学生进行全方位的思想、法制、安全等教育。学校与年级组、班主任以及各室老师签订责任状，与每位学生的家长签订《家长承诺书》《家校共管协议书》，与每位学生签订《安全协议书》《安全保证书》，从而做到了职责明确，责任到人，形成了学校、班级、家庭层层有责，齐抓共管的工作格局。
3、加大资金投入，提供经费保障。学校多方筹措资金，千方百计确保平安创建工作经费落实到位。
二、加强宣传，开展活动，为创建平安和谐校园增添活力
1、提高教师的认识。组织全体教职工认真学习各种有关文件精神，牢固树立创建平安和谐校园的责任意识。充分利用周一政治学习时间组织教师学习教育政策法规文件，落实好《中小学教师职业行为规范》，《中小学守则》和《小学生日常行为规范》等要求，每年3月、9月定为师德活动月，引导广大教师爱岗敬业，为人师表，建立平等和谐的师生关系，重视个别生转化工作，特别要加强对留守生、特困生、学困生、严重心理障碍和经常违纪学生的教育，杜绝了歧视、侮辱、体罚学生的现象的发生，多年来我校教师没有出现体罚或变相体罚学生的现象。全面提高了教师的文明素质。教师把保护学生生命健康作为教育的根本任务来抓。学校把安全知识教育列入教学计划，保证课时，定期开展经常性的安全教育，学生自救自护能力训练，培养有计划、有措施、有落实。实行每月一警示，每周一教育，每天一提醒，并做好记录。完善了法制副校长制度，聘请了街道派出所民警为我校的法制副校长，每学期进行一次法律讲座，构建起了家庭、学校、司法、社会“四位一体”的教育管理机制。我校非常重视学生的心理健康教育，设立心理健康咨询室，配有兼职辅导人员，为学生提供及时、有效的心理健康指导与服务。
2、加强学生的思想道德教育。学校积极开展了学校周边环境治理工作，请城阳区交通大队交警、上马街道派出所民警到学校上法制课，而且还利用班会时间对学生进行“小手拉大手文明一起走”活动，教育学生远离网吧和游戏机厅。除此之外，学校还利用升旗仪式、校园广播、黑板报、宣传栏、小蕾报等各种宣传手段对学生进行行为习惯教育、安全教育，确保学校成为思想道德建设的主阵地。
3、建立健全突发公共事件应急处置预案体系，先后制定了《自然灾害应急预案》、《消防应急预案》、《防台风、雷电、洪水、地震应急预案》、《食物中毒应急预案》、《防传染病应急预案》、《交通安全应急预案》等一系列预案。
4、加强学生安全演练及教育工作。学校每学期组织两次逃生演练活动。经常利用校会、班队会对学生进行安全知识教育，经常开展安全知识竞赛活动，及时进行相关培训。通过这些活动的开展，大大提高了师生的逃生速度与技巧，使学生受到了良好的安全教育，真正树立了安全第一的思想。
5、强化了学校的安全保卫工作。学校门口配有保安昼夜值班，并设有警务室。配备了头盔、警棍、警用钢叉及报警电话，有交接班记录，出入学校要做专门的登记。学校除安保人员值班外还专门安排教师昼夜轮流值班、领导带班。值班人员要求做到24小时校园治安巡查，巡查日志和工作记录详实，派出所的民警把流动警务室设在我校门口，为我校学生的安全工作保驾护航，学校从未发生任何治安事件。
6、加强与家长的沟通，建立和谐的家校关系。学校每学期举行两次家长开放日活动，让家长走进课堂，了解学生的课堂表现及学生一学期以来的综合情况，向家长介绍一学期来学校开展的各项活动及取得的成绩，增进家校联系，达成教育共识。学校成立了家长委员会，定期召开会议，讨论学校创建平安和谐校园的各项工作，并提出整改意见。各班级也成立了班级家长委员会，由班主任、搭班班主任、任课教师及部分家长代表组成，并定期进行讨论，由家长代表对班级各项工作的开展提出意见，并进行汇总、落实。就是因为充分发挥了家长们的作用，我校的各项工作才能顺利展开。
7、强化管理，规范使用校园设施。我校校舍设施、设备符合国家有关质量标准，校舍无危房；楼梯、设置符合安全要求。按照规定配备了消防器材并保持性能完好；疏散通道畅通，疏散标志、应急照明设备符合要求；配电间、插座、开关及线路安装规范、状况良好；规范用电及火源管理，无违章用电用火行为，无火灾事故发生；严格落实易燃易爆等危险品管理制度；定期进行消防设施检查，及时整改消防隐患。
三、建设阵地，宣传文化，为创建平安和谐校园营造氛围
1、加强校园环境建设。校园绿化有12个景观，环境优美，无乱写、乱画现象；校园整洁卫生，垃圾日产日清；道路平整，校园内车辆停放整齐，校内无小商摊点，校园环境优越。校园内设有多处文化书，介绍圣人孔子和多位国学大师，营造了浓厚的文化氛围。学校设有图书室、阅览室、多功能教室等配套齐全的专用教室30余个，教室全部配备多媒体教学设备，增强了教育教学效果。学校建立了校园网和学校网站，及时将学校动态发布在网上，实现了教师资源的共享，也让社会、家长对学校有了更深刻的认识。
2、彰显校园文化特色。教学楼走廊墙壁上有永久性的安全宣传标语，安全知识牌；教学楼的大厅
设有校训和学校的办学理念。我校德育品牌“以一为根，奠基未来”获得青岛市十佳德育品牌称号，我校校园文化的建设积极围绕“以一为根”这个核心，突出“两个一”，即“每个楼层都有一个生态园，每个楼层都是一个主题长廊”。我们将一楼打造成德育长廊，将学校德育品牌“以一为根，奠基未来”张贴在大厅醒目位置，另外还有**小学十二个好习惯、学校核心习惯，城阳区小学生八个好习惯、城阳区市民行为理念、公民道德建设基本规范、社会主义荣辱观、雷锋精神等内容，这些内容时刻提醒着老师和学生要规范自己的道德行为。二楼为“读书立世、写字育人”长廊，设有《三字经》《百家姓》、《千字文》、《二十四孝》、古诗赏析等内容，学校以“读国学经典，养一生习惯”为主题，将学生的作品紧跟在相应的内容下面。三楼是体育艺术长廊、四楼是科技长廊。学校将学生、家长、老师作品装裱上墙，营造了浓厚的文化氛围，给学生起到了潜移默化的作用。
同时学校设立了三个生态园，二楼为“小马过河生态园”，这个生态园寓意我们的学生要大胆尝试每一件事情，没有尝试，就没有成功；三楼是“海阔凭鱼跃”生态园，四楼是是“天高任鸟飞”生态园，这两个生态园寓意学校给每个学生搭建可持续发展的平台，让他们在知识的海洋遨游，在一望无际的蓝天飞翔。三个生态园责任到班级、责任到学生，让学生在管理生态园的同时，感受劳动的艰辛，体会劳动的快乐。
3、开展丰富多彩的校园活动。学校组织开展了学生演讲比赛，合唱比赛，课本剧比赛，体育比赛，师生书画比赛等一系列内容丰富、形式新颖的活动有力促进了师生的思想道德修养。
学校将青岛市农业示范园、青岛市中学生素质教育学工实践基地、青岛市消防训练基地、敬老院等作为我校的社会实践基地，定期带领学生到这些基地进行社会实践，提升我校学生社会责任感，让学生学会健体、学会生活，学会创造，学会生存。
4、学校重视学生的行为习惯的养成教育。养成教育是平安和谐的基础，学生有了好的行为习惯发生安全事故的几率就会变小。我校从养成教育入手为创建平安和谐打好基础，首先我们从学生路队开始抓起。路队是我校养成教育的特色之一，在教学楼内学生自动成行，不管是到饮水间接水还是到洗手间，整齐的队伍就是我们的特色，上学、放学的路上两人自动成行，这也是学生自觉的行为。路队制度的建立，使学生们的交通意识得以增强，组织纪律性得到加强，团队精神得到培养。2009年我校成功举办了城阳区路队现场会，路队是我们学校一道亮丽的风景。
2011年10月17日，城阳区养成教育现场会在我校举行，我校的养成教育工作得到了全区中小学与会领导和老师的一致好评。2012年4月18日，我校撰写的“探索养成教育模式，实施‘核心习惯培养1+x’工程”的经验介绍，被省教育厅评为全省中小学德育工作优秀案例。今年上半年，我们又从国内外众多的专家总结出的好习惯中选出了：干干净净迎接每一天、孝敬父母、坚持每天锻炼身体、微笑待人、认真写字、耐心听别人说话、用过的东西放回原处、先定目标后有行动、重要的事情要先做、在错误中反思自己、先理解别人再争取别人理解自己、增效协作这12个好习惯，其中我校的核心习惯是：认真写字。目前我校正在自编养成教育校本教材。
我校班级文化建设也处处体现“以一为根”，除了学校核心习惯“认真写字”外，每个班级都根据自己的特点制定自己班级的核心习惯，我们从学生成长档案袋，学生作品、班级文化布置等各方面突出“以一为根”，让人一走进教室就能感受到这个班级的主题，班级的活动也都围绕班级核心习惯进行。我们将养成的12个好习惯、学生每学年要写好的8个字，写字三个一张贴在教室内，以此来熏陶每个学生，让每个学生牢记在心。每个班级都有一个微笑墙，将都有学生的照片贴在微笑墙上，寓意是：学生微笑着走出校园，走向世界。
学校为每个学生建立成长档案袋，将学生平日的课堂教学评价、手抄报、绘画作品、语数英各科达级卡汇总装订成册。教室外每个学生都有一个档案袋，每天将自己的作品展示在外面。每个教室都有一个作业展牌，每天分学科将所有学生作品展示出来。我们对每个学生都一视同仁，真正体现了以人为本，尊重每一个学生。
今年11月，青岛市德育现场会即将在我校举行，这也是对我校德育工作的一大肯定。今年8月我校申请了山东省规范化学校，目前我校各项工作正在有序进行，为迎接省规验收做好准备。明年学校将铺设塑胶跑道，更好地开展阳光体育运动，让学生在干净、整洁的环境中进行健身、锻炼。总之，在开展“平安和谐校园”创建工作以来，我校的各项工作开展得更加扎实有效，防灾逃生演练以及交通安全教育社会反响良好，多次受到各级领导的表彰，被评为城阳区养成教育先进单位、城阳区示范学校、城阳区师德先进集体、城阳区平安和谐校园，在看到成绩的同时我们也深知校园安全工作任重而道远，工作中难免有不足之处，恳请专家和领导多给予指导。
**小学
2012年11月2日
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