2010年度督导材料（范文）

第一篇：2010年度督导材料（范文）

微山岛乡中心小学2010年度

学校督导工作自评报告

微山岛乡中心小学现有教学班12个，在校学生452名，教职工26人，专任教师24人。教师学历合格率100%,专科以上学历23人，学历达标率100%。市级教学优质课获得者3人，县级教学能手8人、课改之星1人。本学年度，我校以各项工作计划为指南，以质量求生存，以改革求发展，扎扎实实地在提高教学质量上下功夫，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，齐心协力学校抓好各项工作，出色的完成了各项任务。

一、端正教学思想规范办学行为

（一）、更新教育观念

观念是行动的先导，要想在激烈的教育竞争中开辟广阔的空间，必须建立现代教育思想观念，尤其是在大力推进素质教育的今天，教育观念的更新显得尤为重要。我校抓住一个关键，实现两个转变，做到三个结合。抓住一个关键，即组织全校教职工学习现代教育教学理论，学习《山东省普通中小学管理规范》、认真学习《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》、学习素质教育基本理论，以此来武装教师头脑，彻底转变教育思想，创新教育教学的方式方法；实现两个转变，一是由过去那种单纯依靠成绩评定学生优劣的方法，转变为综合评定多元评价，二是教师由“传道、授业、解惑”的角色转变成学生的合作者、引导者、参与者；三个结合，一是全面贯彻教育方针，与发展特长生相结合，二是依法与依德治教相结合，三是学校评教与学生家长评教相结合。正是基于以上做法，我校确立了“为每一位学生终身发展做准备”的办学理念，遵循“教人求真，学做真人”的校训，形成“崇礼尚德，诚实守信”的校风，“严谨敬业，爱生奉献”的教风，“勤奋学习，团结向上”的学风，不断向“造就现代化教师队伍，配备上档次教学设施，培养全面发展学生”的办学目标迈进。

（二）、规范办学行为

1、在课程设置上，制定课程计划方案，认真落实三级课程管理，并按规定开齐、开全、开足课程。我校按照《义务教育课程设置实验方案》的要求开齐国家课程科目，包括微机课、英语课程、综合实践课程等；按照《义务教育课程设置实验方案》要求的周课时数开足课时，坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生。我校开设地方课程，并按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求的课时数开设学校课程。

2、规范收费

严格按照省市县规定的标准收取费用，按时将代收款项给学生结算，发放结算明细单，1收支公开，无私立项目乱收费。从不统一征订购买规定之外的教辅资料，无乱编滥印、乱征订现象。

3、规范教师行为。学校积极开展教育行风建设活动，成立由校长任组长的行风建设领导小组，制定活动方案，开展行风评定，征求家长意见，定期举办学生评教、家长评校活动，对发现的问题及时进行整改。加强师德建设，建立师德考考核监督制度，签订师德承诺书，组织每位教师认真学习师德建设十不准和新职业道德规范，以此来提高我校每位教师的思想道德水平。

二、合理布局，办学条件标准化

在各级政府和社会大力援助下，我校的内部设施和硬件建设驶入了快速发展的轨道。校园规划布局合理，环境整齐划一，活动场地硬化，空地绿化美化。学校各功能室齐全，室内设施按山东省农村小学一类标准配备。我们建有200米标准炉渣跑道，篮球场、排球场、足球场、乒乓球场均满足学生活动的需要。校园网络已完善配套，校园网已开通，网络教学平台及教学资源库投入使用。教室实现了多媒体教学，做到了班班通；教师人手一机，实现了电子备课，现代化的教学方式已成为主流。

三、融入人本，遵循教育管理规范化。

1、遵循我们的理念，努力构建“三特”：学校有特色，教学有特点，学生有特长；致力“三个一”建设：建一流队伍，创一流工作，育一流人才。，“用明天的眼光，办今天的教育”,本着“一切为了学生的全面发展”的宗旨, “内抓管理强素质，外树形象谋发展”，卓有成效的采取一系列措施，努力提高教师思想素质，以理论武装头脑，以实践探索出路，精心打造育人环境，努力构建新形势下农村小学“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络体系。学校强化领导班子建设，健全各项制度。学校从校长到中层领导，分工明确，各司其职，步调一致，有序高效。学校领导经常深入教师之中，聆听大家心声，交流对工作的看法，参与教研讨论，一起参加听课，评课等活动，大力激发教师的工作热情。

学校各部门制度健全，责任明确，在校长室的领导下，协调统一，积极完成各项教育教学任务。制定了详实的考核考评方案，对各部门及时恰当考评。教导处每月组织各教研组对教师业务进行检查，教研组写出总结，学校领导不定时对教师业务、重点工作进行抽查，并量化成绩记入教师考评档案。针对教师存在的问题提出改进意见，力争及时纠正。各办公室制度健全，明确教师的备课、上课、作业批改要求。备课不仅要有数量，还要注重质量，做到时效强，无缺项。上课体现学为主体，教为主导，注重过程，关注学生情感体验，建立良好师生关系。作业设置合理，作业量适中，批改及时认真，有鼓励性评语。

中老年教师备课不断融入新的教学理念，及时更新教学方法，有效实施教改措施，课堂教学效果显著。

2、提升素质，力争队伍建设科学化。

我校在认真调查研究、全面细致分析的基础上，确定了教师的发展目标。根据发展目标，制订了相应的培训学习计划；有针对性地开展优质课评选，“大阅读大赛课”，听说讲评月等活动。学校购置了大量的教育教学书籍、刊物、V C D、光盘和其他电子影象资料，及时总结和推广优秀的经验。学校出资为每位教师订阅各类教育教学杂志。现在，全校教师几乎人手一份，有的青年教师达三份。“走出去，请进来”是我校的传统。我校先后邀请了济宁市霍家街小学、济宁市师范附小、县实验小学的省市级教学能手和市知名教育专家、老师来我校进行教育教学活动。我们还积极提供资金，大力支持教师外出参观、学习。许多年轻教师成长为教学骨干，在县乡教学能手和优质课评选中脱颖而出。学校树立以教学为中心的观念，调动各方面积极因素，使教学工作蓬勃的开展。

3、认真做好财务工作，我校在学期开始即做好财务预算，在校委会和校代会上商议；遇重大项目在写出申请报告，批准后再按程序施行。加强资产管理，每学期对资产进行清查、维护，及时做好档案管理，做到帐、表、卡、物相符。

4、配合上及有关部门，做好学校工会和计生工作

坚持校长亲自抓、负总责，实行计划生育目标管理责任制，确保责任、措施、投入落实到位，认真履行《中华人民共和国人口与计划生育法》和《山东省人口与计划生育条例》中的各项职责。以“婚育新风进万家活动”为载体，大力宣传人口理论和人口与计划生育政策法规，充分利用广播、扳报、宣传栏、座谈会等形式，广泛深入地开展人口与计划生育宣传教育活动。

强化工会组织建设，建立相应的档案制度，做好校务公开和教工之家建设，教育工会教育教职工明确自己的工作目标，树立主人翁思想，积极参政议政，对学校工作实行监督管理，搞好教学教学工作，教代会成员认真履行职责，切实维护教职工的各项权利。

5、强化安全工作，做到警钟长鸣

我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、值班、门卫管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担

子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，我校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。学校多次组织了安全 演练活动，提高师生应对紧急突发事件的能力。学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向有关部门汇报学校安全工作情况。在狠抓安全管理的同时，将安全教育作为中心任务，多种形式加强安全教育意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

四、面向全体，促进学生全面发展，努力提高教育教学质量。

“一切为了学生的发展”。我校历来注重学生的养成教育，利用思品课、班队会、有线广播有针对性地对学生进行品德教育和良好行为习惯的训练与培养。努力搞好德育实践特色学校建设，巩固德育成果。将“体验教育”由学校向社会延伸，通过学校与社会、教师与学生的良性互动，营造学生健康成长、体现信息时代要求的校园文化。

1、学校以加强未成年人思想道德建设为中心，积极开展思想品德教育活动。结合少先队工作，利用传统节日及微山岛得天独厚的环境优势，实施各项教育活动。大力倡导爱祖国爱家乡教育，以微山岛三贤墓、“铁道游击队纪念园”、“微山湖文化园”、敬老院等为基础教育活动场所，以“家乡一日游”、“保护环境美化家园”等活动加以拓展，强化教育意识。同步开展“我与文明手拉手”“讲故事学英雄”“国旗下的演讲” 开展社会与环境调查等活动，努力向社会延伸，构筑并完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

2、学校有效组织了唱歌、舞蹈、书法、绘画、剪纸、编制、篮球、乒乓球等十余个兴趣小组，并制定了相应的计划，对有特长的学生进行有针对性的培养，充分发挥图书阅览室、实验室、综合实践活动室、多媒体及音像设施的功能，双休日和节假日向学生开放，促进了学生的全面发展。

3、在搞好语数科教学的同时，搞好体育科和艺术科教学工作教学工作。体育教师认真地根据教材上好体育课。上好两操，并于四月份举行了我校第六届春季田径运动会。艺术科教师认真按照各学科的新《课程标准》和新教材的要求进行基本功训练，教给学生基础知识，培养学生的艺术能力，努力挖掘特长学生的潜力，为他们将来的健康成长打下基础。

认真开展各个兴趣小组的各项活动，丰富学生校园生活。在11月份成功的举办了第二届校园文化节活动，为培养完美人格的学生作出积极的贡献。

在各级政府、教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下，经过全校师生的不懈努力，我校于2009年通过山东省规范化学校验收，并获得济宁市体艺卫先进单位和山东省优秀希望小学称号。每一个闪光的足迹背后，都承载着崭新的办学理念和先进的教育思想。面对社会和家长的期待，我们将以饱满的情怀，踏实的步伐、优异的成绩去奔向新的目标。我们有信心，在新的时期，我们解放思想、务实求真，力争使我校的教育教学工作再上新台阶，努力实现既定目标。

2010年度学校督导工作自评报告

微山岛乡中心小学

2010.1

第二篇：督导情况

第七组二月份督导情况

仁和集学校 存在问题：环形跑道没划线；运动队训练不正常；均衡教育发展材料正在完善之中。

园艺场学校 存在问题：跑道没划线；运动器材没安装，没有运动队；均衡发展材料正在完善之中。

磨盘张中学 存在问题：家长开放日不正常；器材装备不完善且使用率不高；电脑已订购28台，其余已修理；均衡发展材料正在完善之中。

九湾中学 电脑已维修71台，能正常使用；每天一小时体育活动没有监督电话，均衡发展材料正在完善之中。王庄中学 计算机已订购70台，每天一小时体育活动没有监督电话，家长开放日不全，均衡教育发展材料正在完善之中。以上学校能开足开齐课程，日常管理正规。

濠城中学: 存在问题是每天一小时体育活动家长开放日不全，九年级体育课少一节，均衡教育发展材料正在完善之中。新马桥中学存在问题眼睛保健操落实不到位，均衡教育发展材料正在完善之中。

第三篇：督导岗位职责

督导工作职掌

一、餐厅经营：

1、餐厅经营计划制定。

2、餐厅提升营业额对策提交与执行。

3、经营目标达成之执行。

4、各月经营成果分析并提交改善之行动方案。

5、月盘执行。

二、人员发展与训练

1、餐厅管理组发展计划制定。

2、餐厅管理组工作目标设定。

3、管理组绩效考核

4、承担训练责任：

1）、熟练掌握训练组各工作站指导。2）、指导训练员执行训练工作。3）、定期举行训练员会议。4）、指导训练工作，对训练员评估。

5、与管理干部充分合作：

1）、提供管理干部与训练员之间沟通机会。2）、使所有管理干部了解餐厅训练需求。3）、向营运经理汇报管理组在训练方面的表现。

6、制定训练班表及预算，达成高效率。

1）、评估每月预估与实际训练总时数。2）、决定受训服务员最佳上岗时机。

7、每月训练预算呈报营运经理批准。

三、行政工作

（一、）餐厅班表审核

1、拟作“营业额生产小时对照表”。

2、每周制作非生产小时预估表。

3、合理控制餐厅员工之离职率及员工工时。

4、了解餐厅内每个员工姓名、住址、各工作站训练程度及他们的

特长、兴趣、性格等。

（二、）每月1日完成上月之离职率及员工薪资比较表。

（三、）定期与员工沟通追踪。

1、每月1日交“餐厅人事资料表”

2、每月26日交下月行事历。

3、餐厅人力需求的完成及服务员的招募。

4、新近员工的健康证检查

5、定期现金稽核。

6、各项营运、行政工作指导、追踪、稽核。

7、管理组会议定期召开与主持。

四、SP工作职掌

一、组织餐厅各种比赛、季活动、员工大会及员工士气的激励案

提 交。

二、单店以及区域促销活动企划案制定，并与每月20日提案。

三、全国性促销、区域性促销活动执行推广。

四、餐厅企划活动的进度、统计、分析与建档整理。

五、市场调查：

1、商圈调查、建立社区良好的关系。

2、顾客意见调查、分析、建档。

3、竞争者资料收集、整理及竞争者动态了解。

六、每月提出上月最佳服务员的人选。

五、机修部分

一、每周对例行公事进行检查和追踪。

二、每月评估水、电用量并合理控制相关能源。

三、对餐厅的机器设备做定期日、周、月、三个月、半年或之保养与维护并记录。

四、记录所有的维修事项并作追踪。

五、建立维修手册，以利正常营运及故障排除与追踪。

六、餐厅相关PM工具箱、预存零件的管理储备。

第四篇：督导职责

督导职责

1、协助公司品牌策划、营销、市场、销售、促销等方案在市场上的执行。

2、参与制定市场倾销处罚及管理方案，有效防止冲货及跨区销售。

3、协助策划部在各专卖店产品陈列、店面形象、品牌宣传等政策执行。

4、负责检查监督区域客户是否执行市场操作规范。

5、检查监督区域各类店铺终端形象、人员、产品陈列是否按标准执行。

6、负责区域范围内索扣专卖店（专柜）的形象维护，并为加盟商提供完善的管理支持。

7、负责新店的开业方案的制定，实施。负责对新店的货品进行陈列，对导购人员进行培训。

8、协助指导客户营销人员的销售技能、服务态度及行为规范的执行成效。

9、指导加盟商进行库存货品销售与处理工作。

10、维护公司及品牌的形象，给加盟商灌输正确的经营理念。

11、新货上市期间，及时对各专卖店进行陈列培训和货品知识培训。

12、适时安排巡店，在巡店过程中发现问题要及时解决。

13、负责不定期地与加盟商沟通，专卖店如出现非正常情况。要进行客观分析，并找出原因，提出解决方案直至实施。

14、应客户要求及公司战略发展需要对终端网点在店铺管理与运营指导上提供切实可行的改善建议，并亲自对某一辖区内客户树立样板店，以达到相互学习和促进的效果。

15、定期和不定期电话或实地拜访区域客户，同客户保持良好的沟通关系。

16、对新开店铺及新品上市情况应经常性地进行电话回访，及时了解客户因难及存在问题。

17、建立客户及终端店铺档案追踪管控表和数据分析。

第五篇：督导制度

界石铺教委教育督导站工作制度

为了保障我站教育督导工作扎实有效的开展，结合学校教育工作实际，特制定如下教育督导工作制度。

一、建立学校自评体系，推进学校科学治理。

学校教育督导小组根据相关精神制定工作计划，建立对学校管理干部、教研组、教师、学生的评价体系，坚持把学校日常工作有机地纳入到督导评估中来，并形成制度固定下来。推进学校有效管理、科学管理。

二、引导学校特色发展，推进学校自我完善。

在督导评估工作中，做到耐心细致的引导。将督导评估工作使学校评出成绩、评出干劲、评出方向，使督导评估工作成为再学习、再认识、再调整的过程，把督导评估工作作为激发师生员工活力、挖掘潜力、改进自我、教育自我、激励自我和完善自我的过程。通过督导评估工作，及时总结学校工作，找准取得的成绩和存在的薄弱环节，实现自我诊断、自我监控和自我调节，形成良好的动态发展机制。

三、加强组织领导，确保督导评估有效运行

学校教育督导工作室（小会议室）由学校王校长任组长，参与督导评估工作，充分发挥学校督导评估的职能作用。

四、工作职责

1认真贯彻执行国家、市、区、责任区关于教育督导的法律、法规和各项政策规定及工作部署；

2根据督导责任区工作计划和学校工作规划、工作计划，制订工作站督导工作实施方案、行事历、计划，进行督导工作总结。

3围绕学校各个阶段的工作重点，研究制定每学期督导工作的重点，突出主题，抓好落实；

4对学校各处室、年级组、教研组、班级等进行督导评估，确保学校各项工作的落实和管理规章制度的贯彻执行； 5进行各项工作全过程的总体督导与监控，把好各项工作全过程各个环节的质量关；

6对上级做出的重大决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查；

7收集、整理、汇总教育督导信息，撰写督导工作汇报材料并及时上报督导责任区，及时反馈教育督导工作信息；

8负责学校督导档案建设，对各处室业务档案进行指导检查；

9按时完成督导责任区和领导交办的其它工作任务。

五、结果运用。

督导结果将作为管理干部、教师绩效考核依据和评优评先的重要依据。

二○一八年九月