办校工作总结：择善而行树形象登高致远创辉煌

第一篇：办校工作总结：择善而行树形象登高致远创辉煌

办校工作总结：择善而行树形象 登高致远创辉煌开篇语

xx县第一小学不知不觉地已走过两年的征程。这两年中，有各级领导的殷切关怀，有广大市民的大力支持，有全体教师的奋力拼搏，有稚嫩学生的茁壮成长；这两年中，我们在思考、开拓、创新，我们在耕耘、播种、收获。回顾历史，是为了更好地迎接未来，因此，我们制作了《择善而行树形象，登高致远创辉煌》这个宣传栏，从不同的方面、不同的角度，比较详实地介绍学校这两年来一路走过的岁月痕迹。在时光的流动中，我们能更加清楚地看到学校一如既往地择善而行，锲而不舍地登高致远，一步一个脚印地走向灿烂辉煌的明天。校建篇

xx县第一小学创是一所县属小学，坐落在建昌北大道12号。2006年2月，征地签订协议；2008年3月24日，县发改委批复学校立项；2008年4月2日，xx县人民政府批复同意创建xx县第一小学，并列为县重点建设工程项目；2008年7月，学校总体设计方案招投标，由xx建筑设计院设计，工程监理、土建招投标，由高安市建设实业有限公司承建；2008年7月20日，举行学校开工奠基典礼；2010年8月18日，土建工程结顶，教学楼竣工；2010年8月21日，教学楼预验收；2010年8月28日，学校建设竣工验收；2010年9月7日，学校举行了隆重而盛大的揭牌庆典仪式，当时的县四套班子在家领导以及县教育局有关领导出席了揭牌庆典仪式，并为学校揭牌，同时，对学校寄予了厚望，希望我校以高质量满足群众对优质教育的需求为目标，努力办成学生成才、家长放心、社会满意的品牌学校。

第一小学的兴建，极大地优化了我县城区教育资源配置，进一步解决了城区学生上学难的问题，是一项让人民群众看得见、摸得着的实实在在的民生工程。

学校占地面积28亩，一期工程占地面积10亩，已建有两栋教学楼，共40个标准教室，建筑面积4400余平方米；一个1200平方米的水泥操场；另有大面积的绿化、硬化工程。二期工程占地面积18亩，规划建造一栋综合楼、一栋教学楼、一个200米的运动场及其配套体育设施。

2012年6月12日，xx县县委书记胡领高，2012年5月18日，xx县县委副书记、县长王小林分别在相关县领导与教育局领导的陪同下视察了xx县第一小学。县委、县政府领导了解到学校二期工程的启动与建设存在着巨大困难时，当即作出了重要指示：

一、落实xx县第一小学二期工程规划区内土地征用。

二、做好规划区内房屋拆迁工作，解决在拆迁过程中可能出现的问题。

三、落实二期工程建设资金及到位情况，认为资金不是大问题。

四、强调在县委县政府周边一定要建设好一所小学（也就是xx县第一小学），解决农民工子女进城就读的需求，有利于加快城市发展。

五、各级相关部门要不怕困难，在面对矛盾时，要想方设法解决矛盾，共同把xx县第一小学二期工程尽快建设好并早日投入使用。

县委、县政府领导对学校二期工程建设高屋建瓴的指示，脚踏实地为民服务的精神，将解决莘莘学子求学难的问题，这是xx县第一小学广大师生的福音，更是xx县教育史上一件惠及广大百姓的民心工程。管理篇

为了倡导“以人为本”的民主、务实、和谐、创新的管理思想，进一步完善制度化、人文化相结合的管理机制，形成团结正气、心手相牵的人际氛围，学校在管理上强化领导班子要确立“一个中心”，即：以教学为中心；弘扬“两个精神”，即：团结协作精神、无私奉献精神；树立“三个形象”，即：廉洁从教形象、扎实工作形象、锐意进取形象；具有“四个意识”，即：责任意识、管理意识、服务意识、创新意识。要求领导班子做到：“日常工作走在前面，重大担子挑在前面，关键时刻站在前面，名利荣誉让在前面”；全体教师做到“三像”标准，即：“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉，像珍惜自己的生命一样珍惜自己的事业”。文化篇

学校站在教育前沿，高瞻远瞩，审时度势，集思广益，确定办学指导思想：外塑形象，内提质量；办学理念：快乐学习，健康成长，全面发展；校训：择善而行，登高致远；校风：团结进取，求实创新；教风：丰学惜教，睿智奉献；学风：乐学好问，善思践行。

学校竭力打造以“国学传承文明，经典浸润人生；传统相融现代，文化启迪思想”为主题的校园文化。一是打造“围墙文化”，制作了“一训三风”、“民族风情”、“学校发展”、“行为规范”文化墙；二是打造“走廊文化”，张贴悬挂唐诗宋词、论语精选、格言警句、名人画像与名人名言；三是打造“车棚文化”，在车棚檐下制作了中华民族德育小故事；四是打造“橱窗文化”，定期更换、制作宣传长廊、橱窗宣传栏内容；五是打造“温情文化”，在校园内、走廊中、楼道旁、教室里、厕所内制作了内容丰富、健康向上的各种温馨提示牌；六是打造“童趣文化”，在校园中错落有致地摆放了富有童趣的十二生肖石凳；七是打造“班级文化”，美化教室，展示特色，张扬个性；八是打造“办公室文化”，以字画、格言、座右铭、美化、绿化等方式凸显教师积极进取、蓬勃向上的精神风貌。

漫步在第一小学校园内，科学的办学理念与宏大的育人氛围相得益彰，优美的自然风光和浓郁的人文气息融为一体，文化校园已经成为师生们幸福成长的学习乐园、安身立命的精神家园。权益篇

工会加强学校的精神文明和物质文明建设，完善管理体系，全面提高职代会质量，团结广大教职工，切实维护教职工的合法权益。

教代会是学校民主管理和民主建设的重要途径，是全体教职工集思广益贯彻党的教育方针，谏言献策共谋学校发展大计，凝聚力量全面推动学校事业发展的重要阵地。因此，工会充分发挥了教代会参政议政、民主管理和民主监督的职能，竭力做到上情下达，下情上报，建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。

工会为了进一步帮助教师树立正确的人生观和职业观，注重加强教师的政治理论学习，将党的政策与路线方针的学习与教师教育教学工作实践及自身的思想政治结合起来，展开讨论，撰写体会，提高政治觉悟，净化师德师风。

工会为教职工办实事，做好事，急教职工所急，想教职工所想，把维权工作作为大事来抓。工会坚持了走访和慰问制度，看望、慰问有困难或生病住院的教职工，做好送温暖工作，及时把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

为进一步营造温馨和谐的人际氛围，增强教职工的凝聚力，陶冶教职工的情操，促进教职工身心健康，工会开展了丰富多彩的文体活动，取得了良好的效果。教师篇

学校现有在职在编教师63名，平均年龄35岁；本科学历14人，大专学历42人，学历达标率100%；小学特高级教师1人，小学高级教师51人；市、县学科带头人3人；骨干教师国家培训对象2人，省骨干教师2人，县骨干教师22人。外聘教师13名。

学校采用“请进来”“走出去”“强师能”的方式，分层次、分批次开展新教师、骨干教师、全员教师的培训活动。邀请几十位专家、教授到我校开课、讲座；95%以上的教师到全国各地培训学习。尤其注重以下五方面工作：一是坚持开展“写一手漂亮汉字、说一口流利普通话、写一篇优美文章”的教师“三个一”工程建设；二是抓好“青蓝工程建设”,采用师徒结对，一帮一的方式帮助年轻教师迅速健康成长；三是加大实施教师专业化发展的力度，制定我校教师专业化发展整体规划，启动分层分类培养计划（按照从新教师――成熟期教师――校级骨干教师――县级骨干教师――县名师――市名师――教育专家）；四是建立教师个性化发展的成长档案，真实记录教师的专业成长过程和体现专业水平的典型作品；五是科学全面评价教师的教育教学工作。遵循科学性、客观性、激励性、导向性的原则，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与评价的评价制度，把教师的职业道德、专业知识、教学能力和教学工作业绩等情况纳入教师发展评价的主要内容，拟定《xx县第一小学教师专业成长评价实施方案》和《xx县第一小学教师专业成长发展评价指标体系表》，让教师能从多渠道获得信息，以利于反思、调整、改进教学工作，提升教学素养，加快教师的专业发展。

经过两年的努力，学校教师有二十多人次在省、市、县优质课竞赛、教师素养大赛等各级各类竞赛中屡屡夺魁；有两百多篇教学论文在省级以上教育刊物发表或获奖；在2012年xx县十大“教坛精英”评选中，学校有两位教师榜上有名。学校现已形成了一支基本功扎实、业务精湛、品德高尚、敬业爱生、丰学惜教、睿智奉献的高素质的教师队伍。教研篇

加强课题实验研究，提升学校办学水平。加强课题实验研究是走内涵式发展，提升学校办学水平的重要途径。我校以全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》实验研究子课题《动态课堂的生成与教学技艺运用的研究》为龙头，覆盖语文、数学、英语、体艺等各学科教学，课题组的教师从自身的岗位出发，从任教的学科、教材出发，从学生的实际出发，较为准确地预设课堂教学的生成性，积极开展动态生成性教学策略与教学技艺运用有机融合的实践与研究，成效显著。除国家级课题以为，我校教师另申报省、市、县级教育、教学课题36项，在课题的引领下，积极开展教研活动，进行多种形式的教师教学比赛，包括备课组教师说课、上课、评课“三个一”活动比赛，教师演讲、写字、朗诵比赛等，有效地提高学校办学水平，提升教师教学素养。

重视校本课程的开发和教学。广大教师善于充分挖掘地方优质教学资源，积极开发教材，充实校本、地方综合实践活动课程，围绕“选择活动主题、确立活动目标、落实实施方案、展开总结评价、活动延伸反思”这一基本模式拓展课堂教学。两年来，我校整合了《廉洁修身》教育内容、自编了《诗韵》、《传承 韵味》、《多彩xx》、《安全教育读本》、《同心圆》等校本地方教材，丰富活动内涵，尤其是校本教材《同心圆》在全市“民族团结教育进校园”现场观摩会上绽放异彩，赢得了与会领导、同仁的啧啧称赞。被省、市相关领导、专家一致推荐为全省“民族团结教育进校园”校本教材范例。教学篇

在常规管理方面：学校突出以教学为中心，严格执行课程计划，开齐课程、开足课时。为了保证课程计划能够落实到位，经研究决定实行“四制”管理，（即日巡课制，周重点科目抽查制，月教学进度检查制，期末教学目标考核制。）抓住“五个要求”（即：抓计划，求“务实”；抓备课，求“认真”；抓上课，求“高效”；抓作业与辅导，求“细致”；抓教学质量考评，求“全面”。）制定和完善了《xx县第一小学教学质量检查调控与管理制度》。学校领导采取定期或不定期、普检或抽查、调阅或月查等形式进行检查，并将教师教学常规工作业绩与年度考评、评优、晋级、职称评聘等挂钩起来。

在学生学习方面：注重培养学生良好学习习惯。我校以“如何培养学生良好学习习惯”为课题，通过对各年龄段的学生进行观察统计，调查研究，分学段、分学科对学生量身定做，总结出各学科“良好学习习惯条例”，以良好学习习惯促学习，提效率。在培养学生良好学习习惯的同时，切实减轻学生学业负担，做到（1）遵循一个规定。我校遵循国家教委《关于减轻学生过重学习负担的若干规定》，以保障减负有章可循。（2）把握两个前提。前提一：严格执行国家的课程计划；前提二：严格控制学生在校活动时间总量不超过6小时。（3）落实三个制止。制止乱收费、制止乱发资料，制止有偿家教。（4）做到七个不准。不准给学生布置超量的作业，不准布置惩罚性作业，不准要求学生购买教辅资料或辅助作业，不准随意增减学科教学课时，不准相互挤占课时，不准以学生考试成绩排名次，不准只根据考试成绩评价学生。全面规范教师的教学行为。质量篇

我校确立学生“快乐学习，健康成长，全面发展”为办学目标，变“唯分数至上”为“以学生发展为本”的办学理念，开展多项教育教学活动，丰富教育教学质量内涵，全面推进素质教育。

（1）在语文、数学、英语教学上学校采取单元自测，期末全县统一命题检测相结合的方式，抓实成绩考核工作，并按比例纳入教师评价考核体系。（2）坚持每日“两操一活动”，切实保证学生每天一小时体育活动时间。（3）在加强对语、数、英教学质量监控的同时，加大对音、体、美、信息技术、综合实践活动等学科的调研与质量监测和巡课力度，随时对发现的问题作好详细记录，及时与任课老师交流反馈，对普遍现象作全校性的通报，期末以抽查或普查的形式对各学科教学按照新课标标准进行质量考核评估，进一步促成各学科均衡发展。（4）学校积极探索，建立促进学生全面发展的评价体系，建立每个学生的《成长档案袋》，收集能够反映学生品德发展、学业进步、成长过程等资料，记录情况遵循典型、客观、真实，体现诚信和各方参与验证的原则。坚持评价主体多元化，评价内容、方法多样化，评价过程动态化，帮助学生认识自我，建立自信、发展个性、发挥潜能，对学生学习成绩评定采用等级制，并通过《xx县第一小学学生综合素质动态发展评价表》、《素质报告册》等方式对学生进行系统的过程性和终结性评价，促进学生全面、健康发展。

两年来，由于学校新课改“三年规划”目标明确，举措得力，树立了全面的质量观，扎实提高了课堂教学效率，稳步提升了教育教学质量。上届毕业班在建校组班时位居全县倒数，经过一年的努力，在毕业检测时上升到全县第九名；今年毕业班学生的毕业检测成绩从建校组班的全县第十五名，急起直追、扶摇而上，位列全县第三名，在上级领导和广大市民中产生震撼性的积极影响，书写了xx教育史上的华丽篇章。德育篇

1.在局党委的正确领导下，加强基层党支部建设，培养一批年轻、政治、业务素质过硬的党员教师队伍，依法办学，依法治校。

2．拥有一支年轻、富有朝气、充满爱心、工作踏实的班主任队伍。结合学校特色与教师需求，继续做好班主任校本培训工作。充分利用班主任例会时间，通过各种形式不断提高班主任的师德水平和育德能力；通过德育网上论坛、心理研究沙龙等形式，加强班主任之间的交流和沟通，形成浓厚的研究氛围。在此基础上，不断发掘师德高尚、善于研究、工作实际显著的优秀班主任，建立骨干班主任制度，充分发挥骨干班主任的示范引领作用。

3．日常工作中重视加强对学生行为规范教育，弘扬民族精神，增强爱国意识、公民道德意识，养成热爱劳动、关心他人、诚实守信的良好品质及讲文明、守纪律的好习惯。培养“快乐学习、健康成长、全面发展”的学生。致力于打造优化和谐平安校园，4．进一步加强德育管理，由校长直接领导德育管理工作，制定《xx县第一小学学生日常行为规范“十要十不要”》《年级组长教育工作职责》《班主任工作职责》《突发事件紧急预案》等一系列的岗位职责和规章制度。实行“年级组负责制”下的全员德育管理模式，各年级组、班主任认真落实学校德育工作计划，同时根据各年级组的特点和学生需要，开展特色德育教育活动。初步形成具有第一小学特色的德育管理模式。

5．依托丰富多彩少先队活动为载体构建书香校园，让学生在德育活动中体验感悟“快乐学习、健康成长、全面发展”的办学理念。

6．形成学校、社会、家庭三结合教育体制，培养一支教书育人的德育骨干队伍，健全一套行之有效的德育管理体系，提高德育工作的有效性。抓好家长委员会、家长学校建设，完善三结合教育网络，形成家庭教育特色。

7．重视德育科研队伍的建设。成立德育科研领导小组，制定德育科研管理条例，建设一支由政教处、骨干班主任、年级组长等组成的高素质德育骨干队伍；形成科研为先的德育教育理念，围绕“校园节日文化”“心理教育”“好习惯伴我成长”等主题，加强研究力度，形成具有xx一小特色的德育品牌，提升学校德育工作的质量。安全篇

学校对安全教育工作时刻不放松，在思想上认真践行“全员管理，全程安全”的安全工作理念；树立“安全无小事，责任比泰山”的责任意识；充分认识到“安全工作只有起点，永远没有终点”的重要性与连续性。在管理上努力做到“横向工作宽无边，纵向工作深无底，责任意识决定成败，安全保障不留死角”，采用“因时”“因地”“因事”“因人”工作方式进行联想式、预见性、延伸性、及时性的安全管理。“因时”，即根据某一时段可能出现的安全事件进行安全管理，如“春防流感秋防火，夏防溺水冬防冻”；“因地”，即根据某一地段可能出现的安全事件进行安全管理，如“横穿公路两边看，建筑工地莫进去”；“因事”，即根据某一事件可能出现的安全事件进行安全管理，如“上下楼梯莫拥挤，围墙护栏莫攀爬”；“因人”，即根据某人表现出来的思想波动而可能出现安全事件进行安全管理，如“动手动脚不文明，同学之间要和睦”。

为进一步加强学校安全工作，学校成立了安全工作领导小组，明确工作职责，组建安全三防体系：一是建立安全制度。建立健全安全教育工作制度、考核制度、重大事件汇报制度等，保障安全工作落实到位；二是添置硬件设施。在学校附近的交通要道上设置了黄闪灯、减速带、提示牌，教学楼上安装了防护栏、防护窗；三是加强保安管理。强化门卫管理，实行外来人员来校登记制度，保安全天巡逻，摸查、排除校园周边安全隐患；每天当学生从学校到少年活动中心上课时都安排了两名保安一前一后及任课教师同时护送学生过马路，全力保障学生的安全。四是加大值周力度。每天安排了13个教师值周岗点和16个红领巾督察岗点，课间安排教师8位教师在楼道、卫生间看护学生，维持课间秩序；五是举行避险演练。与县消防大队、县安监局、县教育局联合组织大规模的地震和消防应急疏散演练；六是适时加强教育。通过各种形式，结合工作特点，对学生加强防溺水、防电、防雷、防食物中毒、遵守交通规则等安全教育。

学校采用了全方位、立体式、全员性，全程式的安全工作管理，编织了一张密不透风的安全防护网，保障了学校、师生的安全，起到了保驾护航之效。学生篇

一是加强养成教育。学校以校风“团结进取、求实创新”为总目标，以小学生日常行为规范、小学生守则、“十要十不要”等为内容，以升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播站、主题班队会、班级黑板报等为方式，以爱国教育、礼仪教育、感恩教育等为突破口，以“一小之星”评比为榜样，引导学生规范行为，加强养成教育，争做文明学子。

二是开展学科竞赛。举行了优生智力竞赛、后进生基础知识竞赛、学科知识竞赛、国学经典诵读等系列活动，提高了学生综合素质，注重了学生全面发展。同时，学生在各级各类竞赛中多次获奖。

三是成立兴趣小组。学校给予每个孩子展示自我的平台和机会，鼓励他们“做最好的自己”。学校开设了美术、音乐、器乐、舞蹈、球类、等10个兴趣小组，着力引导孩子的个性化发展。每个学期末，学校都为孩子搭建起展示自我的平台。2011年，在县艺术节上，学校排练的大型舞蹈《荡起双桨》得到了市级、县级领导的一致好评。2012年，学校隆重举行了“庆六一文艺汇演暨庆祝建校两周年素质汇报演出”，歌舞、相声、时装秀、中国功夫、乐器演奏等节目精彩纷呈，县委副书记、县长王小林、县委副书记封炜等上级领导亲临现场观看，高度赞誉了学校在全面推进素质教育过程中所取得的丰硕成果。2012年4月，我校承办全市“民族团结教育进校园”现场观摩会，得到与会的省、市、县领导的高度誉；2012年7月，学校参加市第十一届中小学生、幼儿艺术节“廉洁之韵”专场文艺汇演，获得市特等奖的成绩，再次证明了学生的综合素养得到长足提高。

四是参加社会实践。开展“啄木鸟在行为”社会实践活动，孩子们针对城区内不规范用字的现象，集体给时任县长写信，县长一方面赞赏孩子们的社会责任感，另一方面责成相关部门立即整改，让孩子们既体会到政府对学校教育的高度重视，又增强了社会责任感。

通过上述方式，目的在于培养懂得礼仪、知道感恩、学会求知，学会学习，学会健体，学会做人的时代少年。荣誉篇童味教育篇

学校围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，开创性地进行童味教育探索。

一是着力打造富有“童趣”的校园文化，体现童真、童趣；富有“童爱”的教师团队，换位思考，用儿童的爱心去爱学生。

二是培养富有“童心”的学生个体，彰显儿童的天性，放飞儿童的梦想；富有“童才”的一小之星，优中选优，让“童才”成为学生身边看得见，摸得着，学得到的榜样。

三是创建富有“童乐”的课堂模式，展示儿童的多彩智慧，让课堂充满快乐；富有“童情”的评价方案，科学、客观地从儿童的角度、儿童的实际情况而非成人的角度与思想去综合评价学生。

四是开展富有“童真”的教学活动，真正体现“以学生为本”“学生是课堂的主人”的教学理念，展现学生童真；富有“童味”的课外活动，让学生在课外活动中，找到童年的乐趣，感受童年的味道。真正还学生一个快乐的童年。结束语

xx县第一小学，是学生们驶向成功的码头。晶莹剔透的童心，烂漫无邪的童趣，奇思妙想的童真，七彩梦幻的童才，在这里起航……

xx县第一小学，是教师们书写人生的平台。青春热血的激荡，教育智慧的碰撞，择善而行的承诺，登高致远的追求，从这里出发……

xx县第一小学，荡漾在学生们心田的是快乐；洋溢在教师们心海的是幸福！

第二篇：风雨同舟，让我们勇创辉煌——2009—2010学中学第二学期班主任工作总结

风雨同舟，让我们勇创辉煌

——2009—2010学中学第二学期班主任工作总结

一直没有去梳理一下这即将过去一年的班主任工作，如果不写这次班主任工作总结，还没有意识到这一年就这样要转瞬即逝了。这是我的第二批孩子，不到一年的时间虽然短暂，但那美好的时光依然令我难忘，依然清晰地记得和他们相聚的第一天，我心存期盼等待着这四十一个小孩的到来，幻想着那一张张天真无邪的笑脸……当8月31下午应邀而至的时候，一个个天真烂漫活泼的小孩就真得含羞默默地出现在我的面前，依然记得盛涛和一个同学上午就提前来到的情景，中午我还请的他们包子和矿泉水；也清晰地记得一个高高的女孩（高楠楠）提前来“踩点”，慢慢地，一个个他们就像天使一样展示在了我的面前，青春亮丽的女孩，活泼好动的男孩，看到他们那对一所自己心目中充满期盼的学校新奇的目光，看到他们对自己这个崭新班级的浓浓温情，我心中不觉涌过一阵感动，从此我们就是一家人了，从此我们便一起努力奋斗在这充满朝气和活力的新班级了。带着对梦想的希冀，载着家长的嘱托，我们踏上了培训的路程，正式拉开了我们在银鹰文昌中学的新生活，而我们有理由自豪，因为我们是这所青春校园的第一批学子。

似乎一切还在昨天，却突然发现这一年即将过去，即将化作永恒的回忆。回忆这即将过去的一年，我们有理由为我们自己自豪和骄傲，为我们成绩的进步、为我们习惯的养成、为我们素养的提高、为我们兴趣的培养、为我们新学期一位新同学的加入。回顾自己的这将近一年的班主任工作历程，有过挫折，但更多的是收获，收获的是团队精神的凝聚、收获的是努力拼搏的感动、收获的是进步成功的喜悦。

开学的礼物

很喜欢李镇西老师的“爱的教育”，为他的教育故事和教育思想所感动、震撼，每当在教育孩子方面出现过挫折、无奈、烦躁的时候，再看看李老师教育理想，想想那一个个感人的教育故事，我就会心情舒畅许多。于是从接受了李老师“爱的教育”那天开始，我也想自己能成为一个“爱的教育”的老师，尽管自己在很多地方做的很不够，但我依然在不懈地努力着，当然努力是有成效的，与第一批毕业的学生分别后，我欣慰他们说从我这里更多地学到了做人的道理，面对这群学生，尽管他们说我很严肃、脾气很暴躁，但我也很欣慰他们说我是个好老师、是个无私奉献的优秀老师，学生对老师的评价这是最好的肯定。

开学的第一天，我用李镇西老师常用的两句话告诫我的孩子们。“让人们因我的存在而感到幸福”，做一个帮助别人，能让别人因为你感受到温暖和幸福的人；“我们和别人不一样”，每一个我都是最优秀的自己，不要盲目攀比，努力去做最好的自己。在这两句话的延伸下，我对这群新走在一起的小孩说：我们每个人走到一起这就是一场缘分，希望我们同心协力，做最好的自己，创最优的班级。

艰难的磨砺

从融入班级的一刹那，也许每个人心目中都有了一个崭新的目标，除了要为自己的理想而奋斗之外，更多的还要为我们班集体的整体利益着想，只有班级和个人利益合二为一了，才能实现个人目标与集体目标的统一。但理想总归是理想，在通往理想的路上我们却发现过程是愈发的艰难。作为一所各个方面都异常严格、规范的学校，作为一群刚从小学升上来的初一学生，作为从通宿到住宿上晚自习的小孩，天性的使然是量化管理分像鹅毛般一样飘飘而来，卫生打扫不好、宿舍内说话、不及时休息、仔细不安静，甚至出现了个别同学闹矛盾发展到打架的问题，也有同学开始学会编造理由、推卸责任……各种问题层出不穷，最为让我烦恼的是我们的学习成绩竟在几次考试中接连触底，比较欣慰的是每次都在不断进步，这也是我始料未及的，但规范总得有付出，总得靠艰难的磨砺。

成功的硕果

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？在经历了一番番量化成绩与班级成绩的折磨后，我们并没有因此而自暴自弃，甘愿去当一个差班，因为我们始终相信，努力总有所得，付出总有收获。在我们全体同学的努力下，我们创下了第一次单周量化第一名的成绩，虽然这样的次数为数极少，但足以看出我们同学那追求上进的内心和不服输的精神。

在这种精神的鼓舞下，在这种努力拼搏的状态下，学习成绩也有了突飞猛进，最好的一次升到了级部第二名，当我们得知这一消息的一刹那，每位同学都高兴得欢呼雀跃，这是对取得成功的呐喊，更是对我们努力付出后的收获的喜悦的呐喊。从此自习上说话吃东西违纪的少了，课下问问题的多了，学习的风气愈加的浓厚。

团结的集体

一个不团结的班级永远像一盘散沙，是不会取得任何成绩的，一个班级只单纯地依靠几个好学生，也是永远无法取得整体的进步的。而我们的班级就是一个团结协作，奋勇向上的班集体。

在学校组织的各项活动中，尽管我们的成绩不尽理想，但我总会为同学们那种为班集体争荣誉的表现而感动。记得第一次集体活动，队列队形比赛，体育委员那为班集体无私的付出，记得同学们在嘹亮的口号下精彩的表现；记得我们在拔河比赛中那团结一致的精神状态，拉拉队员们那声嘶力竭的呐喊，成绩无所谓，这种团结的精神永远是第一的；更不会忘记的是开学的基地培训，每项活动都不可能靠个人单独的完成，我们往往在这个时候就显得愈加的团结互助，看着你们的协作精神，我心中就有一种感动和欣慰。

细节的感动

细节的表现最可贵，细节的表现最感人。记得图书角刚建立的时候是比较艰难的，但最终在每位同学的努力下，我们的图书角建设得异彩飞扬；记得我们的生态角建立的时候也是坎坷不平，但最终窗台上还是摆满了形形色色的鲜花绿叶；午饭过后，总有几个同学主动地回到教室，不舍得那20几分钟的学习时间，这种勤奋让我感动；记得王璇同学即使不上我们最喜欢的微机课也在教室内练习队形口号的情景，记得我们的通宿生经常与风雨同行也要坚持上早晚自习的场景……也记得在班会上同学们纷纷说出同学们优点的场景，那是一种理解，一种优美的心态，这种理解和心态让人感动。记得在玉树地震的时候，那一元元钱，一个个祝福的眼神，一句句祝福的话语，一本本洋溢着爱的读物让我感受到同学们的关爱之情；还有给西南五省的捐款，都让我看到了我们的孩子有一个博爱之心，这就是一种心灵上的感动，细节上的感动。

示范的引领

学生在成长阶段在很多问题上认识不足，缺乏一个有理性的认识和见解，所以对一些事情往往不能做出很好的判断，这个时候他最需要的就是指引。记得在图书角建立的初期，只有了了的几本，可怜的很，我就将自己的三本智慧背囊拿到了图书角，之后图书角上的书成倍猛增，毕竟这些书都是为集体为每位同学们的阅读所考虑的，这个时候如果过多地考虑个人的利益和因素的话，那这个班级、这个集体也就会失去了意义，就像我们的生态角一样。每每走到教室，我先看的就是教室的卫生和书桌的排放，每当我主动地把地上的垃圾捡起来、把某个同学的书桌摆齐的时候，同学们也会主动地捡起地面的垃圾和排齐了书桌。

暴躁的关爱

记得有同学给我指出我太容易发火，的确一是由于年龄段的问题，二是由于要求过于严格的因素，三可能是因为教育方法的使然，我给学生留下最深刻的印象大概就是严肃了，这个我不想去回避，因为我自己感觉也的确是这样，也许我是忽略了一些教育的有关规律和孩子们的天性，但我总觉的对学生一些违纪和不良习惯必须给与严厉的批评，因为有些习惯一旦养成，势必会影响孩子的一生，所以对寻找理由推卸责任的同学、对学习习惯和生活习惯不良的同学、对不懂文明礼仪的同学我都会给与严厉的批评，也许我给不少学生留下了不好的印象，也许在这个初中时间段部分同学可能还会因为老师大题小做，但在一些有关学生成长原则性问题上坚决不能退让，毕竟孩子终身的发展才是最重要的。并不是说我有多崇高，我只想说做一名班主任，要对这群孩子负责，要对家长负责，也许你们并不理解，但请你们谅解。

在班主任工作上由于经验上的不足、理论的缺乏还存在着许多不足之处，我们离最优秀的班级还有一定的差距。但我始终相信有志者事竟成，任何事情只要用心去做，一定可以做好的。我也相信没有永远不好的班级，没有永远不好的同学，只要我们每位同学都拼搏努力团结向上，只要我们的班干部能以身作则身正示范，只要我这个班主任能正确引领尽心尽力，只要我们风雨同舟，我们的班级一定会勇创辉煌、一定可以成为最优秀的班级的。

第三篇：攻坚克难创佳绩,再铸辉煌展雄姿与政务中心主任年终工作总结

攻坚克难创佳绩，再铸辉煌展雄姿与政务中心主任年终

工作总结合集

攻坚克难创佳绩，再铸辉煌展雄姿

攻坚克难创佳绩，再铸辉煌展雄姿

——下土寨管理处XX年工作总结及XX年工作打算

XX年是引黄运营工作的关键年、管理年，也是我们在紧张繁忙中取得显著成效的一年。一年来，我们在管理局与运行分局的正确领导下，认真实践“三个代表”，攻坚克难，奋力拼搏，紧紧围绕年内实现试运营向太原供水的总目标，定措施，抓落实，严管理，重实效，扎扎实实地开展工作，圆满地完成了生产运行这一宏伟目标。同时，其他各项工作均取得了突破性的进展，为引黄工程长期安全、稳定、经济运营迈出了坚实的一步。

圆满完成了XX工作目标

1、供电、通信主要生产经营指标的完成情况

今年是引黄一期工程由建设期转入运营期的 重新投运），下土寨变电站2966天。各变电站设备完好率达100%，其中Ⅰ类设备完好率达80%以上。

通信系统：全年共发生话费4.77万元，回收4.74万元，回收率达99%；处理各类缺陷196起，修复电话45部，为南

一、南二泵站及各施工单位新装电话98部，宁武通信站及泵站通信机房主要设备完好率达100%；通信主干线安全畅通无阻断。完成了试运营期间所需电话的安装。根据《引黄工程永久通信专网运行维护方案》的精神，努力做好永久通信全程全网的运行维护工作。建立了通信值班，巡视制度，为生产运营提供了可靠的通信保障。

2、试运行准备工作取得突破性进展，南干1#洞至头马营出水口段所有输水建筑物具备通水条件，顺利完成了试运行工作。

南干线输水建筑物点多、广、战线长。要使试运营向太原供水总目标职期实现，要求南干全线输水建筑物心须全部具备通水条件，确保南

一、南二泵站单机72小时和双机6小时试运营一次性成功。8月6日，我处与平鲁分公司须利完成了南

一、南二泵站主副厂房及机电设备的稳接交工作；完成了办公地点的搬迁工作；8月27日顺利完成了南干1#洞至头马营出水口段所有水工建筑物及安全监测设施的稳接交工作；根据《运行分局XX年生产运行工作方案》的有关精神，包括试运行通水形象进度的设计和各项措施、启动程序、运行要求，必要的规章制度及运行过程中的各项试验、检测项目等，力争试运行一次性成功。运行方案的出台，将科学指导我处试运行准备工作不断向前推进，为试运行启动提供了技术支持和工作依据。经过管理处领导的精心组织，与外协单位水电十局、调度中心、运行分局各有关科室密切配合，从9月9日9时34分总干——8号机启动开始，南

一、南二泵站立即进入战状态。紧盯着水调试和调度命令，加强各 个阶段的管理，历时17天，从管理处领导到一般运行人员昼夜奋战、废寝忘食、勤奋工作，使南

一、南二泵站4、5、6#机组成功地进行了三个循环各类操作，24小时运行巡视，台账记录，谐波测试等工作。终于到9月26日0点50分南一泵站4#机及南二泵站6#机正常停机，顺利完成了试运营工作。

3、坚持预防为主，布实安全生产基础，一切为试运行服务。

安全生产是电信系统及泵站生产运行的永恒主题，也是我们各项工作的生命线。为了圆满完成试运营，我们始终坚持“安全 了每位运行人员的底细，提高了全体运行人员的安全意识，规范了安行为，增添了贯彻落实各项规章制度的自觉性。

（3）深入现场，严格管理。坚持“班前班后会”制度。

进入7月份以来，管理处规定、机电管理和运行人员进驻南

一、南二泵站机旁盘现场办公，在机旁盘建立了由水电十局召开的“班前班后会”，进行现场检查、协调，解决运行工作中出现的一系列问题，不断提高了安全文明生产水平。

(4)认真落实消防安全责任制，建立了兼职消防队伍，提高了自防自救的据实能力。

消防工作是电信系统与泵站运行的一项十分重要的工作。根据运行分局的安排，组织了兼职消防安全队伍，集中进行了消防知识及消防技能的培训工作。各变电站、话务站、泵站均配齐了消防工器具。绝大部分运行人员能熟练掌握消防知识与操作技能，在遇到火灾发生事故时，能够快速反应，迅速灭火。

（5）认真检查巡视各输水建筑物，力求达到通水前各项指标，确保试运行通水顺利进。

在接收南干线所有输水建筑物及安全监测设施后，我们立即组织运行水工专管人员对各输水建筑物，安全监测设施进行排查巡视。完成了洞内施工人员及机械设备的撤离，所有下车道与支洞口全部封闭，各输水建筑物和安全鉴测设施均达到了通水前的各项指标。同时在沿线张张贴通告，以防附近居民在泵站前池弃水河道停留，确保通水万无一失。

（6）

做好安全防汛工作，确保供电、通信、泵站输水建筑设施安全渡汛。

为确保工程施工安全用电、通信畅通及试运行工作的顺利进行，我们根据运行分局《关于做好防汛工作的通知》要求，从人员、工具、车辆、值班制度上进行了具体的落实。管理处重新加强与调整了防汛工作领导组。组建了精干的抢险小分队。对辖区内电力主控室、通信机房、站内外排洪道、防洪坝、电缆沟、厂房及宿舍屋顶等进行了认真的排查维护。对温岭变电站的院墙及防洪坝加高加固，进行了彻底的维护修，真正做到了未雨绸缪，有备无患。

生产运行水平不断提高，确保试运行顺利进行。

经过八年电信生产运行的实践以及泵站运行人员一年多跟班调试培训，广大运行人员的操作技能，检修水平不断提高，运行经验逐步丰富。遇到日常或突发生性故章，均能做到快速反应及时处理。一线运行人员经过刻苦的学习培训及实践操作锻炼，逐步熟悉了设备的性能及操作规程。大部分人员都能够独立完成自已所担负的工作任务。今年9月份随着南一泵站6#机组的启动，南二泵站的一台机组也随相应启动，但南二泵站三台机组的主轴密封水量、水压不足，将直接导致机组不能正常启动。面对这种情况，管理处生技部负责人亲临现场与水电十局密切配合，一道工序一道工序地研究排查，经过两个昼夜的连续奋战，终于排除了故障，确保了南二泵站所有机组的如期启动。

南一泵站4#机运行期间，我处运行人员发现上导冷却水正向进水阀裂漏水，及时与日方批导人员联系，并积极配合日方人员进行处理，将闸阀更换为直通管，从而，避免了一次重大机电事故的发生。

加强内部管理，苦练内功，保障了试运行工作的顺利进行。

全年内，特别是试运营准备工作开展以业来，管理处和改进各项内部管理机制，提高机关工作效率和工作质量。认真组级织干部职 工深入开展“十六大”精神和“三个代表”学习宣传活动，通过举办“争点创优”，“献爱心”思想畅通交流座谈会等各种活动，树立与强化了本单位的团队精神，从组织与思想上保证试运营的顺利进行。行政、后勤进一步规范管理，服务间识增强，在日常保障、重点保证，凝聚人心方向做了大量的工作；财物管理完善审批，复核，记账程序；车辆管理加强了政治思想和了职业道德，安全行车等与此同时，建立与健全了各项规章制度，先后《管理处工人职责》、《综合部工作制度》、《生技产工作制度》、《请销假制度》、《考勤制度》、《物资财产管理制度》、《食堂管理制度》、《门卫制度》、《值班制度》等，使每位职工办事有章可循，在一定程度上取得了对内凝聚人心，鼓舞士气，对外树立引黄人良好社会形象的效果。

进入12月份，管理局仅要有关领导亲临泵站工作，发现生产一线职工精神面貌、安全保卫、环境卫生等不同程度地存在一些问题，并提出了严肃批评。为严肃生产纪律，强化一线管理，运行分局专门下达了《关于加强一线运行队伍作风建设的通知》。要求各单位深入开展自查自纠活动，切实加强运行队伍的作风建设。管理处立即召开全体人员会议进行了传达讨论，大家畅所欲言，亮丑揭短不怕羞，并经认真讨论重申了有关规章制度，进行认真的整改，惩罚严明，动真的建设的。力求尽快扭转不良作风。

一手抓防控非典，一手抓好本职工作。

今年春夏之交，非典疫情出现以来，根据管理局、运行分局的有关指示精神，管理处带领职工一方面认真学习防控非典知识，另一方面制定一系列规章制度及应急措施，严防死守。每日实行向上级报送非典疫情零报告表。经过全体职工的共同努力，取得了无一例确诊病例和疑似病例的好成绩。同时其他各项工作也在有条不紊地向前推 进。

成立了现场协调工作组，安排布署了运行值班。

对水电十局与我处运行人员进行了整合、混编。加强了值班工作的检查力度，保证了值班全员到位。

组织完成了全年运行培训工作，全面提高了过行人员的业务素质。

早在今年4月份，管理处根据运行分局的统一部署，对泵站运行人员的业培训进行了认真的研究和精心的安排。建立了《培训制度》、《考试制度》。并确定了培训内容，培训方式。制订完善了南

一、南二泵站操作规程，组织运行人员规范了技术台账、运行记录、操作票与工作票的填写；学习掌握各系统的工作原理，控制规程与日常维护。培训方法采取在岗自学聘请外协单位讲解，现场实际操作训练或操作演示。培训方法采取分单位、分阶段由浅入深，由易到难，重点掌握，全面推进。力求达到“三熟”，“三能”。同时，对运行人员建立了业务技术档案。

主要体会与存在问题

1、管理局与运行分局的正确领导、各兄弟单位大力支持密切配合的结果。

XX年，我处的各项工作之所以顺利开展并取得显著成效，首先得益于管理局与运行分局的正确领导，各兄弟单位的大力支持与配合。管理局朱局长、运行分局郭局长等领导多次亲临我处进行现场办公；水电十局、运行分局各科室都给了我们大力的支持。

2、管理处负责人徐开明同志身先士卒、率先垂范，带领大家共同前进。

管理处负责人徐开明同志，作风过硬，大胆管理。无论是电力、通信抢险施工，还是泵站运行培训，他都深入现场，与同志们同吃同住同工作。在试运营进入关键期间，他从没睡过一个整觉，吃过一顿安心饭。经常加班加点，严格要求，认真负责，合理安排各项工作。他比别人承担着更多的责任。同志们都把他当成好领班，好兄长。

3、管理处各管理科室及一线运行人员共同努力的结果。

为了圆满完成试运营通水到太原的总目标，在试运营正式启动期间，管理处上下牺牲节假日，同志们经常加班加点，任劳任怨，勤奋工作，大家把引黄安全、稳定、经济运营同自己的荣辱紧紧地连在一起。

4、队伍与作风建设还存在种种问题。

具体表现在部分同志纪律松弛，作风散慢，安全保卫、环境卫生清扫不到位，受到管理局有关领导的严肃批评。需要立即进行认真的自查自纠，切实加强运行队伍的作风建设。

5、业务技术底子薄，仍需刻苦学习，努力实践。

自去年运行队伍整合组建以来，人员来自各方，业务水平参差不齐。部分同志业务水平远远赶不上运营的需要，需要通过加强培训，刻苦学习，努力实践。

XX年初步打算

政务中心主任年终工作总结

XX年，我继续担任县政务服务中心(优化办)主任，兼任机关党支部书记。一年以来，在县委县政府的正确领导下, 在同志们的关心帮助下, 我坚持按照科学发展观的要求，团结和带领中心全体党员干部开拓创新，务实求进。圆满完成了各项目标任务.现将有关履职情况报告如下：

一、提升能力谋全局

勤于学习思考 认真学习科学发展观的理论著作和业务知识，撰写的《行政审批制度改革调研》将于春节前在《**通讯》发表。在“双优”创建活动中提出了“加强基层组织建设，优化经济发展环境”的工作思路.主持制定完善了一系列工作制度，所拓展的工作领域比以前更加广泛。注重调查研究 多次到企业、乡镇和机关调研走访，掌握一手材料，在深入企业调研时，主动受理发现“涉优”问题20余起，并通过汇报、协调、现场督办等办法都得到有效解决，还解决了航电枢纽、乌山创业园、**铜业、旺旺公司的等具体困难10余个。为普瑞大酒店和县民政局牵线搭桥, 促成了复退军人就业和企业急用保安的双赢合作。创新工作思路。通过夯实基层，注重源头，发现典型,以点带面的方法来创新工作思路，在推进乡镇政务公开、行政审批制度改革、优化农村基层发展环境方面和公开承诺工作中，效果明显。善于协调配合，全年积极配合县纪委、两办督查室等相关部门开展工作。善于调动各部门工作积极性，善于整合资源，寻找工作结合点。