太龙小学体卫艺检查评估制度

第一篇：太龙小学体卫艺检查评估制度

太龙小学体育、卫生和艺术教育工作检查评估制度

一、为切实维护学校卫生安全，推进学校体育和艺术教育工作，促进学生全面和谐发展，特制订本制度。

二、学校成立体育、卫生和艺术教育工作领导小组，由校长担任组长，各主要部门负责人为组员。领导小组的职责为：严格按《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》要求研制学校体育、卫生和艺术教育工作评估指标体系并进行分工，组织全体教职员工按照体系进行实施，制订评估计划并组织阶段自评与学年自评，正视存在问题，查改结合，边查边改。

三、学校体育、卫生和艺术教育工作评估指标体系应参照《万州区学校卫生与体育艺术教育工作专项检查评分表》制订，必须包括上级规定的指标内容。

四、每个月主要责任部门对照指标体系进行自查，并将自查小结上报学校领导小组，领导小组根据存在问题责成部门进行整改。每学期组织一次阶段自评，形成阶段评价结果，为制订下学期工作计划提供决策依据。每学年进行一次综合自评，形成学校自评报告及自评报告单，根据评估结果，对自评不合格的项目要制订相应的整改和提高措施，并加以落实。

五、指标体系的制订、实施、评价要坚持全员参与，采取自上而下和自下而上相结合的方式，充分发挥全体教职员工在检查评估工作中的作用。

第二篇：2013体卫艺年终评估

洛阳市教育局学校体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

——第一组 张如龙

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳一行四人对洛阳一高、东方高中、理工附中、洛阳二中、外语学校、市十九中、市三中、八中、市四十六中、市一中共十所学校进行体育卫生艺术工作进行年终督导评估。通过听汇报、查资料、走访部分师生、听课、实地察看大课间、卫生室、心理咨询室、食堂、音乐和美术功能教室等方式，对各校体卫艺工作进行了评估验收，现将评估验收情况汇报如下：

一、主要成绩：

1.认识到位，政策措施有保障：

各学校都非常重视体卫艺工作，体卫艺工作作为学校常规工作的一部分，贯穿于整个教学工作中，在学校的计划、总结中均占据了重要部分。在此次评估中，各校领导，特别是主要领导大多都亲临评估现场，有的还亲自汇报，比如三中的郭伟忠校长、八中的付耙牯校长、外语学校的段华松校长等，特别是洛一高的张欣校长还特意从中韩国际学生交流会现场赶来参与评估汇报，这些都充分体现了学校领导对体卫艺工作的重视；在经费方面，学校最大限度满足体卫艺教学活动

需要，除保证学校体卫艺教师福利待遇外，投入大大超过20%，体育器材室、心理资讯室均达到甚至超过相关标准标，校医室的药品也能得到定期更换。各校还十分重视体卫艺教师的培训工作，除积极组织教师参加各级各类比赛，在比赛中锻炼自己外，还积极组织教师外出学习，尤其是理工附中，分批组织体卫艺教师外出观摩学习，培训的力度是十分大的。

2.常规工作扎实，重点工作有成效

各学校均有健全的管理机构和规章制度，分工明确，责任到位。各学校都成立了由校长、分管校长、主管领导、音体美教师、校医(保健老师)为成员的领导小组。学校能坚持开展每天一小时校园体育活动，且活动计划健全、完善，活动内容丰富；对于体卫站组织的各项活动，如冬季长跑比赛、“晨光”杯比赛、教工运动会、学生军训会操比赛等，大部分学校都能积极参并力争好成绩，部分学校还结合优势传统项目积极组织学生参加省、市及国家各级各类比赛，并取得优异的成绩，如：东方高中足球队在“U19”全国青少年足球锦标赛中获得冠军；理工学院附中书法社社长庄千恒在全国第四届中小学艺术展演活动中，参赛书法作品《岳阳楼记》被国家教育部评为全国中学生甲组一等奖；19中男子篮球队在2013全国中西部男子篮球比赛（高中组）中取得第七名的好成绩等。

3.注重可持续发展，创新意识强

各校能结合本校实际情况，发挥学校、教师、学生的力量，集思广益，设计出形式多样的活动，丰富校园生活，提高学生兴趣，发展

学生能力，培养学生的参与意识和创新意识，为培养全面发展的人才打下坚实的基础。如：如洛一高注重特长教育，本学期全校各年级的体育和健康教育课程都按照课改要求采用分项教学模式进行，分别开设篮球、足球、排球、武术、跆拳道、健美操、乒乓球、网球等项目，学生在必修课之外可以自由选修，充分尊重个性，尊重特长，培养“合格+特长”的有用人才；洛阳一中将体育竞赛成绩和学生体质健康水平与班主任工作挂钩，大大促进了班主任对学生锻炼身体的积极性；洛阳一高的管乐团、东方高中的合唱团、外语学校的舞蹈社、四十六中的学生个人演唱会深受学生好评；理工附中的洛阳“城市记忆”老建筑探究、洛阳三中和洛阳一中的“河洛文化赏析”等校园艺术活动，关注社会民生，关注地方文化的交流与传承，在师生中引起较大反响；特别值得一提的是洛阳二中的动漫社团、洛阳八中的校园微电影活动月和洛阳三中的黑板报设计等活动，紧跟时代步伐，形式新颖灵活：洛阳二中的动漫社团在辅导教师的指导下，学生开展漫画、COSPIAY等活动，涵盖手绘漫画、标志设计、造型设计、化妆、摄影等多方面内容，学生喜闻乐见，积极参与，还引进校外资金创建社团期刊《新锐漫刊》，是校园文化展示的一次创新；八中的校园微电影活动，用现代手段记录学生校园生活的点滴感动，把握时代脉搏，走在了校园文化交流与探索的前沿；洛阳三中美术社团的黑板报设计系列讲座，为学生的卫生手抄报、校园文化专栏等的设计与制作提供了坚实基础，促进了艺术与其他学科的融合。

二、存在的问题：

1．部分学校没有配建音乐教室和美术教室，多数没有音、体、美器材室，将器材放置在音乐教室和美术教室内。

2．教学器材存放不符合要求，没有做到定橱、定位，布局合理，整洁美观，标识明显，多数学校的器材存在纸箱箱内，个别学校的教师反映电教器材没有到位。

3.部分学校卫生工作材料的归档缺乏条理性，有些工作材料没有及时补充更新；一些学校心理咨询活动形式较少，记录单一；一些学校食堂环境较差，从业人员服装不整洁，操作间内存放有垃圾，食品留样不规范，食品留样柜内存放有不相关物品等。

4．艺术教师人员不足。十所学校中有七所学校的艺术常规教学只在高一年级开展，艺术教师普遍工作量不足，或兼任其他工作工作，或因为工作量等问题考核分数偏低，待遇不高，在学校处境尴尬。

三、工作建议

1.提高思想认识，切实加强教育装备的管理和使用。

2.提高资料收集、整理意识，要及时地把各类活动的文字资料、图片资料、电子资料等归档整理。

3.重视食堂的管理，制度保障、检查落实；重视学生的心理健康工作，长期、有效的开展心理咨询工作，并做好个案的资料汇总整理工作。

4.加强艺术教学的管理，保证实验教学的开展和教师待遇的落实。

洛一高体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对洛阳一高进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校领导非常重视学校的体卫艺工作，领导小组和规章制度健全，各项工作按要求开展，体育经费足额使用，并按有关文件落实体育老师的待遇，定时培训，认真开展阳光体育活动，有常年训练的运动队，积极参加市里的各项竞赛活动，均取得不错的成绩；学生健康体检工作顺利进行，心理咨询工作开展较好，专门成立了学生心理健康发展中心，资料管理规范；艺术常规工作和创新工作扎实，坚持名曲名画进校园活动，落实教学常规，提倡用艺术熏陶提高学生的审美品位。

主要成绩：

体育方面：1.学校从 “三园”（书香校园、道德校园、艺术校园、）“四节”（体育节、艺术节、读书节、科技节）活动入手，大力开展校园体育艺术活动；2.体育工作有计划、有总结，积极

参加市里组织的业务培训、优质课、论文评比、军训会操等活动；3.每天一小时校园体育活动常抓不懈，保证每天上、下午30分钟的大课间活动，夏季活动内容有太极拳、24步舞、毽球、打沙包等，冬季活动内容以长跑活动为主。该校的特色体育活动有：“体育节”活动：进行田径运动会和形式多样的比赛，做到三个年级，级级有比赛，涉及18个项目，持续四天；特长培养：采用分项教学，教学内容分为八个板块，合理安排，发挥学生特长，努力做到一生一技、一校一色；课外体育活动：大课间、课外体育活动、健美操队等运动队训练等常抓不懈，比赛成绩优异，并且通过校园贴身跑比赛，增强团队意识、规则意识，从而提高跑步质量。

卫生方面：1.定期聘请专业机构到校进行咨询；2.在每班设立一个“心理联络员”，针对不同年级学生的特点开展内容不同的心理辅导，重点对高三学生开展心理陪护；3.夏秋季节做好肠道传染病的预防工作，定期熬制中药预防，利用周末给学生宿舍消毒、配药，每个楼层配置杀虫气雾剂。

艺术方面：1.有专职音乐美术教师，有环境优美的艺术功能教室，硬件条件较好；2.在高一年级，分单双周开展音乐美术教程，校园艺术节活动丰富多彩，名师名画进校园活动开展扎实。3.艺术小组活动注重突出学生的主体性，艺术节活动项目多，贴近学生生活，关注生命，关注成长，关注社会，培养学生的综合能力。管乐团是校内大型社团，制度严明，参与人数多，遵循“艺

术引领、健康促进、教育生活化”的教育理念，精心组织、刻苦训练，多方面展示演出，以社团形式带动特长生的提高，推动校园文化普及及学生审美的提高。

存在问题：

1.体育方面的资料准备不够详实、规范，学校特色工作、创新工作没有及时整理、总结；

2.卫生工作材料的归档缺乏条理性，有些工作材料没有及时补充更新，未见到控烟、爱国卫生、病媒生物防制工作的宣传或教育材料；在检查食品留样时发现留样柜内存放有不相关物品；

3.美术学科没有参加在上级组织的艺术活动，美术教室器材配备不充分；社团活动资料收集不够细致（有制度，缺少过程）。

意见和建议：

1．加强工作材料的整理，注意原始材料的归档，资料准备应更加详实、规范；织开展的多项活动最好配上活动图片，图文并茂；

2．强化食堂从业人员的培训，进一步规范操作。3．美术方面要积极参加上级部门举行的艺术活动。

东方高中体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对东方高中进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校领导非常重视学校的体卫艺工作，从制度、资金、师资培训等各个方面大力支持，学校硬件设施的不断完善，有效促进体育教学与活动的开展，体育经费足额使用，并按有关文件落实体育老师的待遇，定时培训，大课间跑操与名曲欣赏相结合，既锻炼身体，又陶冶性情；学校重视心理咨询工作，投入专项资金新建了心理咨询室并已交付使用，卫生资料管理规范，各项工作材料较完备；注重结合自身条件办艺术教育，重坚持，抓效果，落实教学常规，制定、贯彻艺术教育条例，校园艺术小组常年坚持活动，成绩斐然。

主要成绩：

体育方面：大型体育活动、运动会和小型多样的体育比赛相结合，不但丰富校园生活，更重要的是提高学生自觉学练积极性；

重视体育特长生培养，不断为高校输送优秀体育后备人才，常年坚持学校代表队训练，合理利用社会资源，教体结合，成效显著。（U19全国男子足球锦标赛第一名）；坚持开展大课间活动，秩序井然，考勤完善。

卫生方面：在学校内成立了红十字会小组，通过以点带面的形式在学校内开展健康教育知识的培训工作，取得了不错的效果；重视心理咨询工作，投入专项资金新建了心理咨询室并已交付使用。

艺术方面：有音乐、美术专业教室，并正常使用，有专职音乐美术教师；名曲名画进校园活动开展扎实，校园文化艺术展示美观；该校组织了校园艺术小组，“东方之星校园合唱团”、“东方画室”常年活动；校园体育艺术节项目多样，在校园自建舞台，声势大，效果好。在市教育局组织的活动中，学生多人次获奖，音乐节目参加河南省选拔，美术教师获得河南省美术家协会的奖励。

存在问题：

体育教师缺乏，导致现有体育教师负担过重，班级人数过多，场地器材无法合理利用，影响分项教学的课堂教学效果，教师教学教研精力不足，体育方面的教学论文、优质课获奖都是市级，可以有所突破；卫生工作材料尚需进一步细化、查漏补缺；食堂在检查时工作人员尚未上班，操作间等功能区未看，食堂整体卫生情况尚可；艺术方面的展示模式比较单一。

意见和建议：

1．补充体育教师队伍，利用多种方法引进高素质人才，加强教研力度；在教学教研方面，鼓励教师多学勤思，优质课、论文、课题等方面可以取得更好的成绩。

2．开展常规工作的同时注意工作材料的整理。3．艺术小组活动的展示可以开辟更多的渠道。

理工附中体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对理工附中评估报告进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校领导非常重视学校的体卫艺工作，教学研究常抓不懈，成绩斐然，常年坚持学校代表队训练，成绩显著；坚持开展大课间活动，因地制宜，不断完善，受到全国校长培训班观摩班的高度评价；学校心理咨询工作开展情况很好，校内有专业专职心理教师，能够系统讲授心理健康的知识与方法，根据学生的实际问题确定教学内容、编制教案；理工附中艺术教育从常规抓起，积极开展名曲名画进课堂活动，学校有3名专职音乐美术教师，有固定的的音乐、美术功能教室，场地充足，学校在高一年级，分单双周，开展音乐美术课程，校园艺术节有音乐、舞蹈、绘画、书法等多项活动，内容比较丰富，学校艺术作品多次参加上级部门组织的评比，并屡获大奖，其中部分美术作品获得国家级奖励。

主要成绩：

体育方面：坚持体育与德育相结合的教育模式，通过开展趣味减压运动会，促进教学工作，促进学生非智力因素的发展；坚持选项教学，调动学生学练积极性，培养终身体育意识；重视体育特长生培养，不断为高校输送优秀体育后备人才。注重健美操和新兴体育运动的开展，场地设施完备，训练科学有效，取得很好的成绩。

卫生方面：学校心理咨询师能针对突发事件及时对学生进行心理干预；设立学生个案心理咨询，开通网上信箱，学生可以在网上通过电子邮件进行心理咨询、预约、留言等，心理咨询的途径更加丰富和完善。

艺术方面：理工附中积极组织教师参加上级教育部门组织的学习培训与交流，2013年音乐美术教师均出省参加了中南六省的学科优质课的观摩教学；学校有音乐、绘画、摄影、书法、舞蹈等十多个艺术小组常年开展活动；学校注重文化的传承和学生的参与，如美术学科的“城市记忆---洛阳老建筑调查分析”等活动，组织学生以摄影的方式记录洛阳城市的变迁，以文字、图片等方式关注社会发展，关注洛阳建设，增强学生的社会参与性与理性思考能力；把书法融入日常教学，提高学生的书写水平、版面设计能力。

存在问题：

1．体育科研的经验总结，成果汇总方面仍需加强；学校在

有些方面的协调不够。例如，篮球场地器材的补充，体育活动的影音、照片等资料的保存等。

2．卫生常规工作材料个别项目内容不全，有缺项；档案整理质量不高。本未能按时上报学生体检数据，学校未参加体卫站组织的各项活动。

3．艺术学科功能教室的面积不足；艺术小组活动的资料收集存档方面，有计划、总结，实施过程部分不完善。

意见和建议：

1．及时撰写各种教研、科研论文或心得，开展课题研究，提高论文质量；加强学校各部门或校内外的沟通协调工作，及时补充体育教学、活动等方面的器材与资料。

2．卫生方面应按照上级有关要求认真开展各项工作，做到有计划、有实施、有总结。

3．增加艺术学科功能教室的面积；艺术小组活动的资料收集存档工作更全面些。

二中体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对二中进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校重视，体育工作分工明确，教研组上下齐心，教研常抓不懈，成绩斐然，体育经费足额使用，并按有关文件落实体育老师的待遇，定时培训，常年坚持学校代表队训练，成绩显著；学生健康体检工作顺利进行，学校防近工作能够持之以恒的开展，做到了家校结合共同防治近视；洛阳二中的领导十分重视艺术教 育，以人为本，坚持常规教学，定期开展多项艺术小组活动；有专职音乐美术教师及教学活动场地；艺术教育结合校园文化的建设，师生共同参与，形成自己的特色： 2013年组织成立了动漫、音乐、舞蹈等多个社团，定期活动，深受学生欢迎。

主要成绩：

体育方面：积极参加各级各类培训与竞赛，组织开展各类活动，通过活动的进行，调整学生心理状态，适时减压，保证学生

健康成长；学校丰富多彩的活动资料保存完善，内容详实；积极组织开展每天一小时校园体育活动，活动资料健全、完善，活动内容丰富，并把活动列入课表，并以此为契机开展课题研究，成果显著；重视体育特长生培养，不断为高校输送优秀体育后备人才。

卫生方面：学校积极开展防近工作，和大众直通车眼镜店联合进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发放了“爱眼、护眼”家校联系卡、爱心配镜卡，做到了家校结合共同防治近视；重视各项活动的参与，本内学校教师参加健康优质课和论文比赛均获奖。

艺术方面：

洛阳二中的动漫社团，由学生自主管理，除定期开展活动外，还引进校外相关机构的资金，制作社团期刊，以报纸为载体，展示学生作品，体现了节俭办教育，多方面培养学生素质的教育精神，是学生社团活动的创新和亮点；学校组织了校园“十佳歌手”、“元旦汇演”、“毕业典礼”、“红歌比赛”等多项校园文化艺术活动，还在全校组织了班徽设计、评比展示活动，把每个班级精心设计的班徽制作悬挂在教室，增强班级凝聚力、团结协作精神和动手能力；学校积极组织师生参与上级各部门组织的评比、活动，多人次获奖，音乐美术学科均有项目受到省级、国家级表彰。

存在问题：

1.体育设施与场地不足，制约学校体育工作迈上新台阶。

2.常规工作材料有缺项（建立或巩固国家卫生城市长效管理机制）。食堂：整体情况可，个别操作行为存在不规范的情况

3.艺术学科功能教室的面积不够。意见和建议：

1.场地器材的投入可适当加大。

2.及时把工作资料分类归档；加强食堂管理，提高软实力。3.增加艺术功能教室面积。

外语学校体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对外语学校评估进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校领导非常重视，把校体卫艺工作当做 “脸面”，在大投入的基础上，积极探索体育竞赛与活动普及相结合新途径，全面提高学生素质，并按有关文件落实体育老师的待遇，定时培训，坚持落实每天一小时校园体育活动；学生健康体检工作顺利进行，心理咨询工作按时开放，资料管理规范；艺术常规工作和创新工作扎实，教育教学开全学科，开足课时，制定系列文件，保证艺术工作的全面落实，积极提升学生文化素养。

主要成绩：

体育方面：大力开展“社团”活动，通过此活动的进行，带动校园体育活动的不断深入；成立体育俱乐部，招收体育特长生，聘请校外教练，走教体结合之路，提高学校体育竞赛水平；扎实开展学校小型比赛活动，一月一主题，是普及性的，纳入考核。

档案管理出色，体育教学、竞赛活动资料详实，装订成册。

卫生方面：各项常规工作开展落实情况理想，工作材料分类清楚，内容详实、丰富，保存完好。

艺术方面：外语学校结合自身条件，认真落实中央7号文件，落实名曲名画进校园活动；学校成立器乐社团、合唱社团、舞蹈社团等艺术团队，有专业教师进行培训，以达到学生艺术素养的全面提高；外语学校在“五一”、“十一”、“元旦”举行文艺汇演，面向全体学生，为学生提供展示自己的舞台。

存在问题：

1．学校大课间活动虽然坚持开展，但未能及时总结，形成经验；未报大课间优秀案例。

2.本未参加体卫站组织的相关活动，心理咨询活动形式较少，记录单一；食堂环境较差，检查时发现从业人员服装不整洁，操作间内存放有垃圾，食品留样不规范。

3．艺术方面受学校教学场地所限，功能教室严重不足。意见和建议：

1．深刻认识学校大课间活动的重要性，加强监督管理；积极参加体卫站的各项活动。

2．提升食堂硬件水平，督促食堂从业人员规范自身行为，确保食品安全。

3．尽量配备专用的艺术功能教室。

十九中体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对十九中进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校领导非常重视学校的体卫艺工作，领导小组和规章制度健全，各项工作按要求开展，体育经费足额使用，并按有关文件落实体育老师的待遇，定时培训，积极落实每天一小时校园体育活动；学生健康体检工作顺利进行，心理咨询工作按时开放，资料管理规范；艺术常规工作和创新工作扎实，坚持名曲名画进校园活动，积极提升学生文化素养。

主要成绩：

体育方面：课堂教学通过构建自主学习、小组合作学习模式，实现教学任务的完成；坚持开展阳光体育活动和大课间活动，制度完善；开展特色教育。以男子篮球为龙头，成立“晨光”俱乐部，坚持训练，重视体育特长生培养，成绩卓著。

卫生方面：原始工作材料保存完好，常规工作开展扎实，由

一把手亲自负责，组织专人对学生进行卫生知识和习惯养成教育的培训。专职心理咨询老师人数较多，分别给高一至高三学生进行心理健康教育，针对不同年龄段的学生进行有针对性的辅导。由于对学生的心理问题进行了有针对性的干预，学校高考取得了较好的成绩，效果良好。

艺术方面：洛阳市第十九中领导重视艺术教育，学校有专业的音乐、美术教室，场地充足，设施齐备。按照要求设置艺术课程，认真落实名曲名画进校园活动，组建有艺术活动小组。

存在问题：

1、文件、档案资料的保存不是特别规范。活动开展的很好，但资料的收集整理不够及时、完善，图片较少；学校大课间活动的开展落实力度不够，虽然坚持开展，但在管理和监督方面仍有提升空间；未报大课间优秀案例；论文、优质课扣分较多。

2.未能参加体卫站组织卫生相关活动。

3.2013年上半年，由于音乐教师缺岗、美术教师请产假，艺术教学不能正常开展。学校没有参加上级组织的艺术活动。意见和建议：

1.认真保存各级各类文件，及时整理教学、活动资料；深刻认识学校大课间活动的重要性，加强监督管理；积极参加体卫站组织的各项活动，努力提高自身素质，争取优异成绩。

2.可再丰富心理咨询活动的形式。3.积极参加上级组织的艺术活动。

三中体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对三中进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校重视加强学生自我管理，指导学生组织参与学校的各项体育活动与竞赛，校田径运动会由体育教师指导，学生担任裁判工作，大课间活动、小型竞赛活动由学生会参与管理评比；学生健康体检工作顺利进行，心理咨询工作按时开放，资料管理规范；洛阳三中认真落实中央7号文件，在高一开展音乐教育，高二开展美术教育，开足开齐艺术课程，认真落实名曲名画进校园活动。

主要成绩：

体育方面：学校重视体育运动队的日常训练工作，校田径队、足球队、篮球队、排球队、健美操队常年坚持训练的学生有100多人，并取得了非常优异的成绩；注重德育与体育教育相结合，经常利用身边的榜样激励学生，并通过多种宣传方式引导学生，做到德智体全面发展；体教结合，重点培养，不断为各级各类学校输送优秀体育后备人才；学校健美操、足球代表队外聘教练，竞赛成绩始终处于省市领先地位。

卫生方面：日常卫生保持很好，健康教育学科渗透工作做得较好，能够与艺术课堂紧密结合，采用学生喜闻乐见的形式进行健康教育知识的宣传和教育，收到了良好的效果。

艺术方面：学校成立了舞蹈队、声乐班、器乐班等活动小组，开展“河洛文化知识”讲座、“黑板报的设计制作”讲座等活动，艺术教学服务学生学习生活，加强了学科之间的融合。值得一提的是，三中的“黑板报的设计制作”由多名美术教师共同开展教学，讲解版面设计、色彩搭配、美术字设计等设计基础，在学生的健康教育手抄报设计制作、班级文化版面的设计制作中发挥重大作用，既提高了学生基本素养，又加强了艺术与各学科的融合。

存在问题：

1.教科研方面，需不断加强。

2.卫生方面个别工作材料有缺项；食堂的卫生情况较好，但在操作间内看到有垃圾堆放点。

3.上级部门组织的艺术选拔，在洛阳市有多人次获奖，但省级及以上没有获奖；小组活动的资料较少，缺少活动过程与结果。意见和建议：

1.经常性的参加教育主管部门组织的体育教学优质课和科研论文的比赛，并努力获奖。

2.缺项材料按规定补充完备；加强食堂管理。3.在小组活动的资料收集上应多下功夫。

八中体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对八中进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校领导非常重视学校的体卫艺工作，体卫工作直属分管校长领导，更加高效，体育经费足额使用，并按有关文件落实体育老师的待遇，定时培训，积极落实每天一小时校园体育活动；学生健康体检工作顺利进行，心理咨询工作按时开放，能够充分利用各种宣传阵地开展活动，资料管理规范；艺术教育由校长主抓，副校长具体负责，领导非常重视。教学严格按照国家标准安排课程，开足艺术课程。教师为专职教师，有艺术教育场地。坚持做好名曲名画进校园活动，每天轮流播放名曲，校园布置名画，陶冶师生情操。

主要成绩：

体育方面：领导重视，体卫工作直属分管校长领导，更加高效；坚持开展阳光体育活动和大课间活动，制度完善。亮点：贴

身跑、太极拳整齐、有气势；重视体育特长生的招收与培养，成绩卓著，跳绳队屡获佳绩。

卫生方面：各项常规工作开展落实情况理想，工作材料分类清楚，保存完好；心理咨询工作配备有专职心理辅导教师，能够充分利用各种宣传阵地开展活动，上课形式多样、内容丰富，取得了很好的效果。

艺术方面：洛阳八中每年组织有教育艺术节，活动项目丰富，今年已是第十七届，学校组织有文艺、书法、摄影、动漫等多个活动小组，在教职工中，也成立多个文艺小组，定期开展活动，提高师生精神品位。2013年4月1日----5月1日，由团委、学生会和美术社共同组织了“校园微电影活动”，学生自编、自创、自拍，以微电影的形式记录校园生活的点滴，在校内播放展示，弘扬电影文化和新时代的人文精神；在全体学生中征集影评，展示当代学生对社会生活的思考，人人争做大导演，人人评析身边事，这是校园文化与时代脉搏的律动，是校园文化的一次创新。

存在问题：

1．体育文件、档案资料的保存不是特别规范。活动有开展，但资料的收集整理不够及时、完善；体育教师业务培训、校内体育活动的开展不够丰富。

2.学生体检数据未按时上报，一些大型活动没有参与；食堂的卫生环境较好，但操作间内物品摆放不够规范。

3.洛阳八中的音乐学科参与了洛阳市教育局的艺术活动，但美术没有参与；艺术功能教室的场地有限，不能满足学生的学习需求；学生活动小组的活动效果方面资料缺失。

意见和建议：

1．认真、及时整理教学、活动资料；积极总结一年来学校各项体育工作，争取更上台阶；加强教师自身业务学习，丰富学生业余生活，全面提升学校体育工作。

2.根据上级要求安排按认真落实各项工作，加强食堂管理。3.硬件设施需要更加完善。

四十六中体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对四十六进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校领导非常重视学校的体卫艺工作，领导小组和规章制度健全，各项工作按要求开展，体育经费足额使用，并按有关文件落实体育老师的待遇，定时培训，积极落实每天一小时校园体育活动；学生健康体检工作顺利进行，心理咨询工作按时开放，资料管理规范；学校领导十分重视艺术教育，成立了由校长、书记任组长、副校长任副组长，学校各处室主任、音乐、美术教研组长为成员的领导小组，计划、组织、实施、检查、总结学校的艺术工作。

主要成绩：

体育方面：学校重视，工作分工明确，体育教师尽职尽责；积极参加各级各类培训与竞赛，组织开展各类活动；重视体育特长生培养，不断为高校输送优秀体育后备人才；常年坚持学校代表队训练，成绩显著。

卫生方面：卫生常规工作开展扎实；在学校成立了“劳动班”，负责学校公共卫生区域的清洁打扫，由专人管理，并对打扫情况进行考核和鉴定，收到了良好的效果。

艺术方面：全面落实《学校艺术教育工作规程》，落实名曲名画进校园活动，配置了齐全的艺术教育器材，设置专用音乐、美术功能教室和敬业的音乐美术教师，开足开全音乐、美术课程； 学校制定有2013年艺术节活动实施方案，成立了合唱、民乐、钢琴、声乐、摄影等活动小组，配备专业辅导教师，按计划定期开展活动，汇报展示。

教师、学生在上级组织的各项艺术评比中多次获得奖励，音乐、美术均有省级奖励。

存在问题：

1.体育方面特色不突出，工作亮点不明显。

2.卫生工作材料种类齐全但归档缺乏条理性，条目较混乱；食堂：食堂环境卫生欠佳，食品留样制度未严格执行，各种索证材料未分类整理。

3.艺术活动过程材料缺乏。意见和建议：

1.体育方面集思广益，找准突破口，加强特色与创新工作的开展。

2.在现有基础上做好食堂环境的整理，规范自身行为，按章操作，不能存在侥幸心理，严把食品安全关。

3.在资料收集上更细致些。

一中体育卫生艺术工作目标管理

综合评估报告

受洛阳市教育局体卫艺站委托，按照洛阳市教育局《关于2013年学校体育卫生艺术工作年终督导评估的通知》文件要求，对照《洛阳市高中学校体育卫生艺术工作目标管理综合评估》细则，我和体卫艺站中心组的体育兼职教研员梁珂、卫生兼职教研员李春华、艺术兼职教研员李琳，一行四人对一中进行体育卫生艺术工作年终督导评估。通过听汇报，查资料，走访部分师生，听课、实地查看大课间、卫生室、心理咨询室等方式，对学校体卫艺工作进行了检查，现提出如下督查意见：

基本情况：学校领导非常重视学校的体卫艺工作，领导小组和规章制度健全，各项工作按要求开展，体育经费足额使用，校内活动丰富多彩，资料详实；学生健康体检工作顺利进行，心理咨询工作按时开放，资料管理规范；洛阳一中的艺术教育工作实行校长负责制，认真落实中央7号文件，结合学校实际，制定有艺术教育工作条例，在制度上给与保障，每年都举办校园艺术节，积极提升学生文化素养。

主要成绩：

体育方面：领导重视、认识到位、上下齐心，各项工作成绩斐然；积极推进课程改革，各项活动有序开展，竞赛成绩突出；开展特色教育，努力打造优势品牌；重视体育特长生培养，以女子排球为龙头，体教结合，严格管理。

卫生方面：档案材料整理质量较高，分类清楚，有条理、内容详尽；重视各项活动的参与，本内学校有多人参加健康优质课和论文比赛均获奖。

艺术方面：开足开齐艺术教育课程，设置有足够的艺术教育场地，配备有专业艺术教师组织了多个艺术小组，并定期开展活动，举办了“十佳校园歌手评比”、“校园辩论赛”、“走近唐三彩”等系列活动；积极参加上级组织的艺术评比，在活动中有多项目获奖。

存在问题：

1．体育方面未报大课间优秀案例；体育教研方面比较弱，论文、优质课获奖较少。

2.心理咨询活动记录数量较少。

3.市级以上的艺术活动未参与；虽然能完成基本教学，但是有部分音乐教学设备未能安装。

意见和建议：

1.积极参加体卫站组织的各项活动，加强教研，努力提高自身素质，争取优异成绩。

2．开展形式多样的心理咨询活动，丰富咨询内容。3.多参加市级以上的艺术活动，尽快安装部分音乐教学设备。

第三篇：体艺卫制度

体艺卫制度汇编

体育运动会制度

为了认真贯彻《学校体育工作条例》，落实素质教育的有关要求，切实改进和加强学校体育工作，促进学生身心健康和谐发展，结合我校实际制定本制度。

一.每学年举行一次师生参与的学校运动会。主要内容有：开幕式、赛程、闭幕式。以级部为单位组织比赛。各年级比赛项目有田赛、竞赛和趣味比赛。举办一次专项性运动会（球类比赛、民族传统项目等）。

二.学校运动会时间一般安排在每年的五月或十月，专项运动会根据实际情况安排时间。

三.学校成立运动会委员会。教导处协调，音体美组具体负责制订秩序册、实施方案。

四.音体美组、班主任必须认真做好宣传发动、报名、组织等工作。

五.学校运动会学生参与率必须达80％以上；专项运动会学生参与率必须达到20%以上。

六.根据运动会内容的安排，总务处、音体美组应准备体育器材，运动设备，做到充分、安全、周密。

七.召开预备会议，各班、每个运动员，工作人员都要明确比赛时间安排及要求。要加强安全、护理教育，作好突发事故发生的思想、物质准备。

八.工作人员要各司其职，认真负责，公正裁判；运动员应努力拼搏，赛出风格，赛出成绩。

九.大力提倡让学生作裁判员。

十.运动会结束后，音体美组应及时汇总成绩，表彰奖励，做好总结，收齐各种资料，交档案室存档。

十一.运动会召开之前制定安全应急预案，落实责任，召开预备会议，加强安全、护理教育，做好突发事故发生的思想、物质准备。艺术活动制度

1.课内、课外、校外艺术活动做到规范化。

2.课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。

3.因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4.学校每年结合重大节日或重大庆祝活动举办系列活动或综合性的艺术节。

5.积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。

6.学校艺术活动积极与校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动。

艺术团队训练制度

为了发展学校艺术教育特色，成立音乐和美术方面的团队。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。

1.每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。

2.各艺术队按进度、定时间、有计划地进行训练。并填写好训练记录本，学期结束上交学校。

3.每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。

4.学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价，并发放训练成绩册。

5.每个艺术团队每学期可通过上级组织的比赛或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。美术组每学期组织一次学生作品展览，并组织好参观活动。6.指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的积累。音体美器材室管理制度

一、音、体、美器材室的管理实行总务处领导下的管理员负责制，要确定专人负责保管，并明确保管责任制。

二、器材室的所有器材必须登记建立明细帐，做到帐、物、卡相符。由总务处组织人员进行定期或不定期的盘点和维修。

三、器材室保管员要根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。每天要做好清卫、防潮、防火、防盗等工作。每周进行一次大扫除。

四、加强对师生进行爱护公共财务的教育，树立爱护公物为荣、破坏公物为耻的好风尚。

五、各科所用器材，需由任课教师开据“器材使用报告单”，并注明日期、节次、器材名称、数量。上课前统一由任课教师负责领取、发放、回收及归还。

六、对教师管理失职及学生人为因素导致的损坏、损失者，除照价赔偿外，要视情节轻重给予处罚。

七、外单位来借器材，一律须经校长批准后方可借出，未经批准不得借出。音体美器材管理与使用制度

一、音、体、美器材安排专人管理，他人不得擅自处理。

二、管理员全面负责相关器材的管理，新购置的器材要及时入账，做到帐物相符，定期对帐检查。

三、管理员每学年初要写出器材添置报告，供学校行政研究讨论，然后本着节约的原则，协助后勤人员购进必须的器材。

四、各类器材须摆放合理、取用方便，保管员要经常清扫器材室，时刻保持干净整洁，做到防火、防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养、维修，保持器材的清洁。

五、音、体、美教师上课需借出器材时，必须填写好借用登记表，对器材的送取，必须轻拿轻放，不得拖拉碰撞，以免损坏。课后，如数还清所借器材，如有损坏遗失，教师必须查清责任人，负责做好索赔工作。

六、每学期末，管理员应认真清点登记，已损坏但能修复的，要及时修复，需报废的，要列出报废清单，属责任原因而损坏丢失的，要负责追索赔偿。

七、对篮球架、排球场地、单双杠等要检查，定期涂漆，以防生锈蚀。

八、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。

九、管理员工作变更时必须按规定办理交接手续。

音体美器材借用制度

1、借用器材必须先填写借单，方能将器材借出。

2、体育活动室、音乐室、画室的器材，桌椅由任课教师填写借单后可以长期借用，一学期完后清点收回；其他各种器材借出时间不得超过一星期。

3、借出的易耗器材采取以旧换新的办法，不管借出的器材损坏到什么程度，用完之后都必须交回器材室，否则予以赔偿，耐用器材借出后损坏的必须通过鉴定，属于正常磨损的按以旧换新，填写出库单，领导签字同意后方能报损；人为损坏的按原价的120%赔偿。

4、音体美器材未经校长批准私自外借的，一经发现按三倍价格罚款。

音体美器材维护保养制度

一、管理员负责器材设备的维护保养，并对大型设备的维护制订维护保修计划，并对器材实施定期维护保修。

二、固定在室外的体育器材设备，使用者不得私自挪用或个人使用。也不得擅自拆卸设备、更改设备地点。

三、教师要爱护器材，主动熟悉器材的维护知识，做好教学过程中设备的维护。

四、器材管理员在接到设备故障报告后，要立刻响应，抓紧处理问题。

五、当器材管理员对设备的故障不能解决时，应做出明确技术鉴定，并迅速报告主管校领导，由主管领导作出决定，是否外修。确需送校外维修部门进行修理的，由主管领导负责联系解决。

六、器材管理员直接管理的设备，一般每月日常维护保养不小于二次。

七、定期检查：器材管理员每月定期对器材维护检查一次。

体育场地、器材使用保管制度

1、场地、器材有专人保管，有器材帐目，有器材库。

2、主管体育的领导和体育教师要经常检查体育场地和器材，发现问题及时解决。

3、体育场地不借给非体育活动使用，其他单位更不能侵占体育场地。

4、教育学生热爱体育场地、器材。

5、教给学生各种体育场地、器材的使用方法。

6、上课使用或借出的体育器材要及时收回入库。

7、库内体育器材要分类摆放好。

8、对故意破坏体育场地者，按情节轻重给予相应的处罚。

9、体育器材如有损坏或丢失要按价赔偿。

体育安全防范及体育器材安全检查制度

为了保障学生在体育课、体育活动过程中的安全，促使学生快，乐健康的开展有关体育活动，学校特制定如下制度：

1、体育老师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视体育课、体育活动课安全教育。

2、体育老师在上体育课、组织体育活动时，每一节课均应严格按学校教学常规要求施行教学，课前应整队前往操场，活动前应做好活动的准备动作，并强调安全防范有关要求，活动中体育老师应自始至终在场指导、监管。

3、体育老师在组织学生活动之前，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材，如有器材被损应提前通知学校予以修理或更新。

4、根据我校实际，体育老师在组织学生开展有关体育活动时，必须在校园内进行。举行体育运动会或专项体育活动，领导小组、各班主任必须加强学生的安全保卫工作。如开展校外体育活动须经校长室同意方可。

5、在体育课、体育活动过程中，如发生意外伤害，体育老师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。体育课安全制度

1、体育课是国家课程的组成部分，任何人不得占用和随意使用体育课。学生必须按时到场上体育课，不得迟到早退。因病不能到场的必须出示证明（校保健室、医院或班主任老师的证明）。有特殊疾病的学生（心脏病，哮喘等）必须向学校如实反映并登记在册。

2、学生上体育课必须穿戴符合学校规定的运动服装和运动鞋。不合要求的学生，不得参加体育课。

3、学生应学会有关测试身体机能的基本方法，如在体育课中感到自己身体不适，应主动向教师提出休息或暂停上体育课。

4、学生上体育课前要认真检查自己的衣物，不得携带危险物品和贵重物品上体育课。

5、学生必须在教师的指挥和安排下参与体育课教学，不能私自行动。学生在课堂中应认真听讲，有序活动，不和同学打闹，不做危险举动。

6、未经教师同意，学生不得随意搬运和挪动体育器材。如须搬运体育器材一定要在教师指导下并注意安全。音体美专用教室使用安全制度

1、音体美教室、器材室安排专人负责管理并对安全工作负全责。

2、管理人员要增强安全意识，遵守安全制度，熟悉、了解各设备的安全性能，对易于发生事故的部位要重点监管，加强器材安全性检测。

3、遵守操作规程，管理人员要掌握应急处理突发事故的办法。

4、做好安全用电工作，各用电器要有接地保护，功能室内不得乱拉电线，乱接电器，清扫卫生时必须关闭电源。

5、各室配备灭火器等消防器材。管理员要掌握灭火器的使用方法。

6、室内的各种安全器材不得随意挪用或拆除。

7、管理人员每天下班前要做安全检查，断水断电，关窗锁门。

8、教室内不得存放与本职工作无关的物品，特别是有安全隐患的物品。

9、学生进入音乐（美术）教室要整队按号就座、课后依次退场，防止拥挤。

10、遇有突发事件，任课教师要指挥学生有序、快速撤离。确保学生安全。学校卫生工作制度

1、建立健全学校卫生工作领导组织。

2、学校卫生工作纳入学校的学年、学期工作计划，制定学校卫生工作发展规划。

3、学校领导班子要定期研究学校卫生工作，做到期初有布置，期中有检查，期末有总结。

4、建立健全各种单项规章制度：

①教室卫生制度,②饮食卫生制度,③学生用眼卫生制度,④卫生室管理制度,⑤教学卫生制度,⑥卫生“宣传、检查、评比”制度等等。

5、保持良好的校容、校貌，保持室内外个人卫生，配齐各种卫生设施，消灭苍蝇和老鼠。

6、学生在校学习时间（包括自习时间），每日不超过八小时。

7、把健康教育纳入学校教学计划，开展卫生宣传教育，开设健康教育课。

8、抓好各种疾病的预防和矫治工作，控制和预防各种疾病的发病率，特别是视力。

9、定期对学生进行身体检查，建立学生体质健康卡片。

10、按着《学校卫生工作条例》的要求，配齐卫生室的设备，器材和药品。

11、卫生工作要做为评先进集体，先进个人的条件之一。

12、每年要保证一定数量的卫生经费。学生视力监测制度

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据教育部《中小学学生近视防控工作方案》结合我校工作实际，特制定本方案： 一.工作原则

1.坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

3.坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。二.工作措施

（一）.成立“防控”领导小组

（二）.加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。

1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关人员的职责，并作为年终考核、班级评优选先的依据，要形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。

2.制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠时间（初中生9小时）。3.切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，书面作业控制在60分钟以内。

4.建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操

5.根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。

6.建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析（时间：上学期3月和6月 下学期10月和12月）。

7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。

（三）.开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。1.在学校师生及家长中，广泛、深入开展学生视力保护宣传教育。

2.每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

3.教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。

4.通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。5.利用每年6月6日“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。

（四）.积极改善教学条件，为学生创建良好的视力环境。

1.保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。

2.教室采光符合国家相关卫生标准。

3.教室照明配置符合国家标准要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。学生用眼卫生制度

1、普及用眼卫生知识，训练学生用眼卫生习惯。

2、学生每天保证做二次眼保健操，做操时要达到准确，用力适当。

3、学生要保证正确的读、写、坐姿势，读书写字时要做到三个一（眼睛与书相距一市尺，胸离书桌一拳远，手指离笔尖一市寸）。

4、学生连续看书，看电视，写字一小时左右要休息片刻或向远处眺望一会儿。

5、学生不要在光线不足、强、直射下看书写字。

6、学生不要躺在床上、走路或在动荡的车厢里看书。

7、学生要定期交换座位。饮食卫生制度

1、设有专用的盛水和饮水用具，定期对用具进行消毒。

2、学生在校不吃零食。

3、师生要做到饭前洗手，饭后漱口。

4、食堂要达到省爱卫会规定的要求标准。

5、学校卫生领导小组要经常检查饮食卫生，发现问题及时解决。教室卫生制度

1、保证教室的采光系数和桌面照度。（采光系数要达到1：6，桌面照度不能低于50米烛光），每间教室不能少于两盏40瓦的日光灯。

2、教室的墙壁和天棚要经常保持洁白，每年至少要粉刷一次教室。

3、根据有关文件的要求，按学生的年龄配制适合高度的课桌椅。

4、第一排学生桌的前沿到黑板不能少于2米。

5、教室的黑板要达到无裂缝、不反光。

6、教室都要有适当高度的窗帘，防止强烈日光照射。

7、要经常保持教室清洁，通风良好。教学卫生制度

1、根据学生的心理和生理特点，教师要采用适当的教学方法，预防学生在课堂上出现疲劳现象。

2、教师要根据学生的接受能力，安排适当教学内容。

3、每堂课教师首先要阐明本课的目的和意义，集中学生的注意力，调动学生学习的积极性。

4、教师在课堂上要做到精讲多练，同时要多利用形象，生动的语言和示范，利用模型、挂图、实验、实习等教学手段，强化学生的记忆力。

5、教师要向40——45分钟要质量，必须做到三个不：一是教师不压堂，二是学生不留堂，下课一律到室外参加课间活动。三是根据学科和年级的要求不超量（学习内容和作业量）。

6、教师的板书要工整、清楚、美观、醒目。

7、除上述要求外还要做到：考试卫生，唱歌卫生，绘画卫生，体育卫生。卫生室工作制度

1.学校卫生人员应在校长的领导下，为全体学生服务，业务上受教育局体卫科的指导，每学期初制定学校卫生工作计划，期末做出工作总结。2.做好学校卫生档案内容的填写。3.定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。

4.有目的有计划地向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。5.做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食、饮水及个人等各项卫生监督监测。6.积极开展近视、沙眼、营养不良、贫血、龋齿及牙周炎疾病等学生常见病的防治。7.加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、控制蔓延。8.做好学生常见疾病和一般外伤的治疗救护或转诊工作。卫生室管理制度

1.在校长的领导下对每一个学生负责，对每一个家庭负责的原则，积极做好学生常见病的防治工作和各项卫生监督工作。

2.卫生室所有的药品、器械未经许可不得动用，用后及时做好记录。3.发现传染病立即报告校领导及有关防疫部门，及时采取预防措施。4.对学生一般外伤应及时处理，重症病人立即送往医院。5.妥善保管和使用器械药品 6.积极配合医院做好查病防疫工作 7.积极开展卫生知识宣传工作。8.定期对学生体检，健全学生健康档案。健康教育制度

1.严格按上级规定，将健康教育纳入学校教学计划，学校成立健康领导小组，组长由学校领导担任。

2.健康教育做到每班两周一课时，教材人手一册，有教师任教。

3.努力提高健康教育质量，做到学期有计划，上课有教案，适当布置作业，期末有总结。

4.积极开展形式多样的健教知识宣传活动，定期刊出健康教育知识板报，手抄报等，提高学生卫生意识，养成良好卫生习惯。

5.教育学生不吸烟，不喝酒，组织学生向社会宣传“吸烟有害健康”。

6.教育学生不讲脏话粗话，不打人，不做危险的游戏，不进营业性娱乐场所，遵守交通规则，注意交通安全。

7.定期对学生个人卫生、学校环境卫生进行检查，督促学生养成良好的卫生习惯。

学生健康卡管理制度

1.按照《学校卫生工作条例》的要求，在校长的领导下，校医负责对学生每年体检一次，健全健康卡。体检后，及时做好统计和汇总工作。

2.积极配合上级卫生部门做好初三毕业生体检工作，及时做好统计，汇总工作。3.监督食堂工作人员每年体检一次，要求做到持证上岗。

4.整理保管好学生健康卡，及时对全校学生健康状况作汇总、分析。

5.认真做好学生生长发育情况，体格检查，视力检查，及时对检查情况作出判断，并反馈学生家长，提出提议 学生体检制度

1.按《学校卫生工作条例》要求，学校每年组织学生体检一次，建立并健全学生健康卡档案。

2.每学期给学生进行常规项目检查，有视力测试，身高胸围、体重测量、龋齿检查，发现有不良情况及时向班主任、家长反馈并提出纠正建议。

3.学生在校发生意外伤害或疾病，做到及时处理，无条件无理由的立即送往医院，同时报告班主任、家长。

4.对视力不良、营养不良、贫血等学生建立档案，及时采取防治措施，定期给予检查，观察治疗情况。卫生检查评比制度

1.学校环境卫生，根据学校制定的评分标准，由检查组人员每日二次查分，查分结果公布上墙。

2.学生个人卫生由每班班主任和卫生员每天查一次，每周上交检查结果由校医汇总，每月对卫生习惯好的班级和个人进行表扬。

3.眼操每日一次，由校领导巡视监督，每学期开展一次眼保健操比赛。

4.学校卫生工作的检查评比均上墙公布，每月评比文明班级，且存档作为班级工作考核内容。学校晨检制度

为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的发生，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《学校晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境。结合我校的实际情况，制定学校晨检制度。一.晨检人员

班级卫生员、班主任老师、值周教师、值周校领导 二.晨检报告

1.在“甲肝、”“禽流感”、“甲型H1N1”等突发性公共卫生事件时期，实行每日晨检零报告制度，并严格按照有关法规处理。

2.在传染病流行时期，实行每日晨检，有情况者由班主任报告值周老师并报疫情报告员，并按照传染病应急预案处理。

3.常规晨检报告由班级卫生员统计并报告班主任老师，班主任老师报告学校疫情报告人员，作相应处理。三.报告内容

1.发现学生身体不适，通知班主任老师，班主任老师检查，（量体温）有发热症状（38度以上），马上通知其家长送医院就诊。

2.学生患甲型H1N1、水痘、麻疹、风疹、腮腺炎、甲肝等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。

3.学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

4.各班由班主任每天早操前对本班学生进行健康询问、观察，了解学生出勤、健康状况。

5.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生应当了解学生的患病情况和可能的原因，各班主任如发现有学生发生不良身体状况如（发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）做好记录并及时报告学校疫情报告人员。

6.班主任应关注本班学生的出勤情况，对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对于缺勤的学生，应当了解学生的缺勤原因并进行详细登记。如因病请假须了解患病情况和可能的病因，如有疑似传染病症状，要及时填写“学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志”和“晨检记录”表，并报告给学校值周老师。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，学校应按规定报教育局，同时报疾控中心。

7.告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校课。

8.对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校值周教师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明到镇卫生院查验，班主任在见到卫生院的检查证明后方可返校上课。

9.班主任是学生“晨检”的直接责任人，每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。主管安全的政教主任是学校指定的传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。防控甲型H1N1流感宣传教育制度

为了有效预防、及时控制甲型H1N1流感的发生、流行，保障在校师生身体健康和生命安全，同时根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和白城市卫生局、教育局的有关规定要求，特制定本校传染病宣传教育制度。1.利用宣传栏向全校师生集中进行甲型H1N1流感的宣传教育。对师生进行预防甲型H1N1流感知识教育，消除恐惧心理。

2.下发《致家长的一封信》，引起家长、社会的高度重视，配合学校做好预防工作。3.宣传教育内容：

（1）.注意饮食卫生，要求尽量吃熟食，养成良好的个人卫生习惯，勤洗手。尽量避免到人群密集的地方去。家居尽可能保持通风。

（2）.作息生活有规律，要有充足的睡眠时间。积极锻炼身体，增强体质，增强自身免疫力。

（3）.如果出现发烧或感冒症状，请戴上口罩，尽早就医。就诊后尽量避免外出，在家休息。咳嗽和打喷嚏时，对着纸巾或自己的肘部衣物咳嗽和打喷嚏，而不是用手去捂住鼻子和嘴，以免病毒经手传播。

（4）.保持室内空气流通，尽量少去空气不流通的场所，并进行必要消毒等。通过多种形式的宣传教育，让师生了解人感染甲型H1N1流感可控、可防、可治，提高学生自我保护意识和防病能力。

4.一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，有关人员应立即告知学校领导，学校应按规定报教育局，同时报疾控中心。发现学生身体不适或摄氏37.5℃以上高热必须迅速隔离，及时通知其监护人带其去医院看病，并在家休养。] 学生因病缺勤病因追查与排查制度

为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。

1.班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。2.发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

3.学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。4.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

5.学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

6.各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。

7.学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。

8.学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。9.学校疫情报告人： 10.教育局体卫艺科： 疾控中心；

学生因病缺勤登记制度

根据教育局、卫生局的文件精神的要求，进一步加强我校甲型H1N1流感防控工作，确保学生相关信息的报告的及时和准确。特制定我校《学生因病缺勤登记制度》。1.各班主任要加强对本班学生的体温测量，如发现学生有感冒、发烧等因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给学校。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上。

2.坚持并加强晨检制度，由班级卫生员协助班主任对早晨到校的每个学生进行体温测量并询问、了解学生的出勤、健康状况。班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

3.对因病请假的学生，如果在治疗后返校，班主任应主动询问患病情况和治疗情况，如经正规医疗机构确诊为患传染病的学生，须查验治愈证明，并报学校进行备案，确定无传染性后方可进教室上课。

4.在同一宿舍或者同一班级，一天内有3例或者连续2天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、头痛、咽痛）时，学校疫情报告人应当在当日两小时内上报教育局和疾控中心相关信息。

5.对于回家治疗的学生，班主任要先和其监护人取得联系后，并由监护人负责将因病请假的学生接回家中治疗，班主任要向学生及其监护人讲清回家的目的。学生在家治疗期间，要和班主任保持联系，及时沟通相关信息；班主任务必通过电话进行家访，随时了知学生的健康状况。预防甲型H1N1流感消毒制度 一.学校环境卫生

1.由学校消毒人员做好消杀记录，分管领导督促消毒工作。

2.校内各教室、办公室、公共区域，坚持每天两次小扫除。每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。

3.学校消毒人员负责每天对教室进行消毒工作，并做好相关记录。

4.如发现校内、社区等地发生类似传染病病例，按学校安排做好专项消毒工作。5.各办公室饮水设备由值班人员进行保洁、消毒工作。二.个人卫生

1.学生应做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。2.学生饮水必须自带水杯，严禁饮用生水。

3.教育学生饭前便后要用肥皂或洗手液洗手，并用流水冲洗干净。4.学校洗手设施及时放置消毒肥皂或洗手液。预防甲型H1N1流感日报告制度

为预防甲型H1N1流感在我校的发生，提高快速反应和应急处理能力，做到及时发现情况，及时处理，保证师生的身心健康，结合我校实际，特制订此制度： 1.学校负责人对甲型H1N1流感日报告工作负总责，各班班主任为各班日报告工作具体责任人。

2.班主任教师负责晨检、午检工作，每天晨检、午检后将本班学生情况两次报相关人员汇总，对班内发现的异常情况，特别是出现发烧超过37。5度并伴有流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐或腹泻等症状，要立即向疫情报告人汇报。3.日报告制度要严格执行，必须认真、细心，通过检测体温，及时了解掌握学校学生情况。对未到校的学生要及时与家长取得联系了解缺勤的原因，并做好随访记录。4.每日日报告情况要做好记载，特别对异常情况更要在班务日志中做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施方法等。

5.出现发烧超过37。5度学生，要给发烧者戴好口罩，采取隔离措施后与家长取得联系要求带到医疗机构进行检查，确定病情，及时治疗，待退烧后要在家观察3天，家长负责测量体温并做好记录签字，学生返校时作为证明。

6.出现发烧超过37.5度3人以上的给发烧者戴口罩,采取隔离措施后,立即拨打电话与疾控中心联系，进行检查确定病情，同时通知家长配合治疗。退烧后要在家观察3天，家长负责测量体温并做好记录签字，学生返校时作为证明。7.节假日学生日报告工作由家长负责记录签字，开学后带到学校。

8.班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解，多关注，做好记载。学校传染病疫情报告制度

1.学校卫生室为传染病责任报告单位，其执行职务的人员为传染病责任疫情报告人，校长是传染病疫情、突发公共卫生事件报告的第一责任人，必须按照传染病防治的规定进行疫情报告，履行法律规定的义务。校医负责本校常见病的诊治和传染病防治工作，就诊的学生必须登记晨检登记簿上，传染病还要登记在传染病登记本上，并填写传染病报告卡，在规定时限内报告当地疾控机构。

2.具备网络直报的学校按照报告时限要求直报后，同时电话报告教育局和疾病预防控制机构，不具备网络直报的学校用电话报告教育局和疾病预防控制机构。

3.执行晨检制度，每日早晨上班前对每位教职员工、学生进行相关健康状况检查，并留有详细记录。

4.在平时和传染病暴发、流行期间，每位教职工、学生发现传染病人或疑似病人时，均有权利和义务向在校疫情报告人员报告，疫情报告人员同时向疾病预防控制机构和教育局报告。

第四篇：体卫艺国防制度

北仪仙小学体育卫生艺术国防教育工作巡查制度

第一章总则

第一条 为了进一步加强学校体育卫生艺术与国防教育工作落实，确保我校体育卫生艺术国防教育部工作持续快速健康发展，特制定本制度。

第二条

学校体卫艺国防教育工作巡查坚持领导负责、分级巡查、注重实效的原则，紧密围绕学校体卫艺国防教育工作的落实、学校重大决策的贯彻执行进行。学校体卫艺国防教育工作巡查的目的是总结成绩、发现问题、协调工作、督促落实，实现学校各项工作和谐发展。

第三条 学校体卫艺国防教育工作巡查按照管理层次分为学校巡查、处室巡查和专项职能巡查。

第二章学校巡查

第四条

学校体卫艺国防教育工作巡查在校长的直接领导下进行，由办公室负责组织安排。参加学校巡查的人员为：学校班子成员、处室主任等。

第五条

学校工作巡查每周进行一次，巡查时间原则上定在每周星期二进行。根据工作需要，也可由校长办公会议决定进行不定时的专项工作巡查。

第六条 学校体卫艺国防教育工作巡查的重点是学校教育教学及各项管理工作的落实情况，根据需要确定每次巡查的主要内容和侧重点。

学校巡查主要包括下列内容:

（一）校园环境、校园安全和校纪校风建设；

（二）体育卫生艺术教学工作落实情况和教师履行岗位职责情况；

（三）学校饮食卫生、饮食安全、学生管理和安全；

（四）各办公室的清洁卫生和内务整理；

（五）上一次巡查提出需要整改的工作的整改情况；

（六）国防教育的开展情况

（七）其它需要督查的某项具体工作。

第七条 学校巡查的基本程序：

（一）办公室对巡查进行具体安排，提出巡查的侧重点；

（二）组织巡查；

（三）集中交换巡查意见，发放整改意见书。

（四）印发巡查通报。

（五）分管领导对整改内容进行督查落实。

第八条 每次巡查时，参加巡查人员都必须对巡查情况进行认真记载并填写巡查情况

登记表，各处室应将上次巡查时要求整改内容的整改情况进行书面汇报。

第三章处室巡查

第九条处室巡查由各处室主任组织进行，学校分管领导负责对处室巡查工作进行指导和督促。一般情况下学校分管领导应参加处室巡查。

第十条

处室巡查原则上要求每周进行一次，具体时间和内容由各处室自行决定。处室巡查应填写巡查登记表，对巡查中发现的问题有具体的记载、整改要求和整改落实情况。

第十一条 各处室应建立处室巡查制度，对巡查工作有明确要求，并将巡查结果应用到处室工作人员的奖惩和结构工作发放中。

第四章专项职能巡查

第十二条

专项职能巡查是根据学校管理需要，对某一项工作由专职人员所进行的日常性巡查，是学校工作巡查的重要组成部分。专项职能巡查原则上要求每日进行巡查。

第十三条

专项职能巡查主要包括两操一课巡查、学生出勤巡查、校园环境卫生巡查、教师卫生巡查等。专项职能巡查具体由各处室根据管理需要进行安排和组织实施。

第十四条 各处室应建立专项职能巡查制度和巡查日志，对专职人员和巡查工作有明确具体的要求。

第五章奖惩

第十五条 将各级巡查结果作为处室工作考评、学校目标管理和教职工结构工资发放的重要依据。

第十六条对在巡查中发现的问题，不按要求进行整改的部门和个人将给予批评教育、全校通报、限期改正、撤换工作岗位或撤职等处理，对由此而造成经济损失，追究其经济责任。

北 仪 仙 小 学

2012.09

第五篇：体卫艺制度10

体育室管理制度

一、体育室由上体育教师负责管理。

二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。

三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。

四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好报失登记。

五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

六、上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，学校将追究其事故责任。

里洞镇中心小学

2010年9月

一、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制度。

二、主动关心师生的身心健康，工作细心，严禁出错。

三、积极开展卫生宣传教育工作，定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。

四、及时认真做好学生预防接种的组织工作。

五、做好学生常见病、多发病的常规管理。

六、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。

七、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。

八、定期检查教学卫生，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。

九、协助做好学校环境卫生工作。

十、做好突发疾病的药品准备和管理工作。

十一、做好药品的添置、保管工作，对各位教师的用药情况进行登记，严格掌握药物剂量。

十二、妥善保管好各种医疗设备，防止损坏，并负责卫生器械的维护工作。

里洞镇中心小学

2010年9月

一、艺术室由上课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

三、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物、不准在座台、墙壁乱刻乱画。

四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练，就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

六、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。

七、器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用。如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

八、每次活动完，要检查器材放置，关好门窗，锁好门，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

里洞镇中心小学

2010年9月