学校安全工作大会讲话稿（共5篇）

第一篇：学校安全工作大会讲话稿

学校安全工作大会讲话稿

用爱心和责任铸就成学生生命中的“贵人”

承蒙（校讯通）网络公司的总经理xx先生的抬爱和邀请，勉为其难的来到这里，站在这里。我有些忐忑不安，也深感诚惶诚恐。说实话，我觉得自己有些底气不足，也有点自不量力。

宽容和包容能让激情燃烧

为什么我会有这样的感觉呢？

我反复地扪心自问。最终我找到了原因。

因为这是我从部队转业到市教育局工作7年来，第一次受人之托。有一种“恐托付不效，以伤先帝之明”的意味和无奈。曾经的军旅生活中，我有过6年的时间站在讲台上，给我的士兵讲课。讲什么？讲人生与理想，讲信念和信仰，讲目标与价值。我也曾经豪情满怀地对我的士兵说：我没有能力和本事在你们离开部队的时候，让你们带走更多的物质上的东西；但我会用对你们的爱和我应该承担的责任，让你们带走更多的成绩和进步，更加坚定的人生方向，更好的安身立命的本领。所以，那时候我每每是挖空心思、搜肠刮肚地尽最大努力上好每一节政治教育课，做好每一个有问题的战士的思想工作。我想说的是，我的付出让我的士兵成就了我。所以我时常怀念那段流金般的青春岁月和镌刻在心灵深处的促膝谈心的场面，时常怀念那些合作共事的战友和我曾经带过的情同手足、亲如兄弟的每一个士兵。

那时候，我可以很从容、很自信地走上讲台，我会在我的士兵面前表现的浑洒自如，侃侃而谈。我和我的士兵没有了心灵的距离。我们可以在一起谈天说地，谈男人和女人；也谈人生理想、喜乐得失。现在想起来，那些男战士可以在我面前嬉笑怒骂皆成了故事，那些女兵们可以在我面前像小妹妹一样撒娇绘就了绵长的记忆。我始终认为：党组织把一个连队、一个营交到我的手上，不仅是一种信任，更多是责任啊！而要履行好这份责任，唯有爱和责任才是最具有伟大力量的。这种力量的最终体现是什么呢？是希望。希望就像梦想一样令人奋发有为，激情荡漾。

孔子说：“己所不欲，勿施于人”。还说：“推己及人”。我想，我要得到士兵的拥护和爱戴，首先要设身处地的关爱他们、帮助他们。用老百姓的话说：“这叫两好搁一好”。没有这一点，任凭你说的天花乱坠，唾沫横飞，也只能像美丽的肥皂泡那样昙花一现。这就是我曾经工作之中的一点感悟。

可是今天不同了。

站在这里，站在大家面前，我感到有一种无形的压力，也有些心虚。大家都是教育学专业的才子佳人，都是在学校一线工作的行家里手；而我呢？我是一个半路杀出的“程咬金”，只是在市教育行政管理部门工作了几年，算是一种新的学习和锻炼吧。这就是我与大家的差距，而我自己还没有“程咬金”的能耐。因此，在各位老师面前，我是一个小学生。是学生在老师面前就不能坐着，只能站着，这就是尊重老师、尊敬老师的根本之所在，也是我对“尊师重道”的认识和把握。

这就是我感到心虚和不安的第一个原因。

事实上，我们xx市教育局历届党委和机关都十分重视学校安全管理工作，才有了今天这样一个安全稳定的大好形势，为我市教育事业又好又快的发展、科学内涵的发展、安全和谐的发展夯实了坚实的基础。我们古交市也是一样。今天的培训就是最好的证明。尤其是近几年来，全市各级教育行政部门都把学校安全管理工作摆在了更加突出的位置，宏观管理和细节管理，宏观指导和过程控制得到明显加强。就各级各类学校而言，各种学校安全管理工作制度措施进一步完善，学校安全管理工作目标责任体系建设趋于规范化，管理队伍建设的整体水平和素质能力大幅度跃升。值得一提的是，政府加大了对教育的投入，“百校兴学”工程和“校安工程”的顺利实施，大力推进，已经从基本设施、基础建设上为我们做好学校安全管理工作打造了坚固可靠的屏障；过各级政府为全市60余万名中小学生购买校园意外伤害险，大大降低了学校管理的风险。所以，我不知道该给老师们交流些什么了，内心顿感一片空白。仔细想想，曾经5年的机关工作中，从市教育局发出的涉及学校安全管理工作的指示、意见、办法、措施、制度等等文件，都是出自我的手中。这些指示、意见、办法、措施、制度是否符合我们学校的工作实际，最好的评价，最有说服力的就是大家在学校安全管理工作的实践。所谓“实践出真知”就是这个道理。我想，这些指示、意见、办法、措施、制度也一定有不完善、不适用、不恰当的地方，需要大家从实际出发，在工作实践中进一步地修正和完善，补充和删减。尽管我现在离开安全管理工作的岗位，但我时刻关注着，所以，现在同样每到一个学校，看到问题就会提个醒。我觉得自己已经落下毛病了。我不是“狗拿耗子多管闲事”，也不是想把“手伸得太长”。我认为我们教育系统的每一个人，无论在机关工作，还是在学校；无论是老师还是学生都应该有这种责任意识。这就是我对“敬畏生命”的理解。不至于发生安全责任事故，再去追究责任，懊悔不迭，捶胸顿足。

办好人民满意的教育、办一流的省会教育不是简单空洞的口号；立德树人，让每一个孩子都成才也不是撩人心炫的华丽辞藻。它们是什么？它们是梦想。如果我们连梦都不愿意做了，连想都不敢想了，还谈得上“教书育人”吗？那么，这些又说明了什么？既说明了是梦想，也表述了奋斗的目标。目标又是什么呢?目标就是我们要执着前行的路标。目标就在路的前方站立着，关键是看我们有没有“任它一路坎坷”的自信。这也是我对“道路自信”的理解和认识。唯有如此，我们才能通往胜利的彼岸。

“不经风雨怎么见彩虹”这句话说的好。我觉得我们每一个教育人都要敢于拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气和信心，都要抱守坚定“不怕风雨雷电，杀伐必胜”的理想和信念，奋力走在属于我们自己的路上。

“热爱是成功的钥匙”。办好一流省会教育，是我们对省城400人民的庄严承诺，这就是我们的“梦想”，大家共同拥有的“梦想”。这难道不需要我们具有“爱心和责任”吗？所以，我说，我们只有热爱我们所从事的事业，才能汇聚伟大的力量，才会找到打开那扇成功之门的钥匙。

亲爱的各位老师，今天，我不想就学校安全管理工作去给你们交流怎样做好学校安全管理工作，也不谈事故发生后的应急处置的问题，因为当前围绕学校安全工作的法律法规，理论书籍，指示意见，办法措施，方法途径，经典案例，经验做法，宣传图片等等一道道“文化大餐”“精神大餐”，紧扣着时代发展的脉搏，可以说是丰富多彩，琳琅满目。我说的再好，超越不了法律法规的条文；我即便是能够舌灿莲花，也没有专家学者的理论厚度和知识素养；更没有大家在一线工作的丰富的实践经验，所以，我作为学生站在你们的面前焉能不虚啊！

这是第二点原因。

当前，建立现代学校制度的理念已经成为一种共识。要建立现代学校制度，实现教育现代化，就必须要有现代化的理念、现代化的管理、现代化的制度和现代化的队伍。我觉得还应该加上现代化的人文精神。这五个方面是不可分割统一于教育现代化之中的。而学校安全管理工作就是建立现代学校制度的基石。没有了学校安全管理工作目标的实现，一切都无从谈起。更不用说建立现代学校制度了。所谓“基础不牢、地动山摇”就是这个意思。

话又说回来，没有现代化的理念，也就没有现代化的思想，行动自然就会不合时宜，所谓“思想是行为的先导”就是这个道理。没有现代化的制度，就不会有现代化的管理；要立足现代化的制度，实现现代化的管理，必须要有现代化的队伍。没有了现代化的队伍，任何现代的理念、制度、管理，只能是“纸上谈兵”“画饼充饥”而已。所谓“政治路线确定之后，干部就是决定性因素。”就闪烁着这样深刻的思想光芒。而思想是有力量的。这种力量则源于我们对事业的敬畏，对岗位的敬畏，对职责的敬畏，对生命的敬畏，对我们服务对象——学生的爱，这就是大家要在实现办好一流省会教育的“教育梦”伟大而又丰富的实践中，在“让每一孩子都成才”的伟大誓言和行动中，所要拥有的人文精神和人文情怀。我觉得这种人文精神和人文情怀就可以用“爱心和责任”来概括。我们伟大的人民军队有着区别于世界上任何军队的而独树一帜的“军魂”，那么，我认为“爱心和责任”就是我们教育人的“教育魂”。这个“教育魂”才是我们破解教育发展难题，打破教育发展瓶颈，克服教育发展阻扰，冲破教育发展困境，建立现代学校制度的第一要务和应有之义。也是我们教育人的“王道”。苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。我觉得他讲的并不完整，应该在“爱”的后面加上“责任”二字。我始终认为“爱心和责任”就像人的两条腿，缺少了不行，一长一短还不行，它无法支撑和保证一个人的身体平衡。我们试想，没有一个家长不爱自己孩子的，但全国却有二千多万个失足的家庭，为什么？我认为原因就是千千万万个家庭和家长都在重复忘却了自己应该承担的真正的责任。我们还可以试想，任何一所学校发生了安全责任事故，都害怕上级的责罚，都不愿意被媒体追踪曝光，但有多少人坐下来想想自己在工作中真正负责任了没有。

“两眼一睁，忙到熄灯。”是对我们学校管理工作，尤其是负责学校安全管理工作的领导的真实写照，但是在事故面前，面对一个又一个鲜活生命的凋零，我们能否冷静思虑我们为什么而忙，我们又忙了些什么呢？人文精神和人文情怀又体现在什么地方呢？面对媒体、面对领导、面对家长、面对学生、面对自己，我们敢不敢说：我所做的工作和努力对得起自己的良心。这就是我在建立现代学校制度的过程中，对人文精神和人文情怀的理解和认识。同时，我不知道是否题解了我想表达的东西。

这就是我面对众多的老师们感到心虚的原因之三。

但是，各位领导和老师，给予了我极大的宽容和包容，让我非常感动，也让我燃烧着自己的情感。

育人育心才是立德树人的根本

“既来之，则安之。”我在尊重各位领导和老师对我宽容、包容、理解的同时，我就把学校安全管理工作建立现代学校制度中的“基石”问题，就一些粗浅想法和认识向大家进行简单地报告。不妥之处，请大家提出批评性意见。

学校安全管理工作只是学校管理工作的一部分，或者说一个方面。但是它牵一发而动全身，在学校教育教学的整体工作中具有基础性的地位。2005年11月14日，山西沁源县发生的重特大交通安全事故，夺走了23名孩子光鲜的生命。温家宝总理在事故报告的批示中写到：“生命不保，何谈教育。”振聋发聩，发人深省啊！如果我们对上上下下围绕学校安全管理工作的重视程度做一个确切的划分的话，沁源事件的前后，就是一个分水岭、一个临界线。我想大家应该有这样清晰的记忆的。之后，各种涉及安全工作的文件中开始出现了“没有安全，何谈发展”这句话。当然，这句话我也曾经多次引用过。2006年12月6日山西蒲县发生的一氧化氮中毒事件，又让6个新鲜的生命走完了不应该走完的悲惨路程，也为学校安全管理工作在重视程度上添了不应该添的“一把火”。随之全国刮起了安全事故追究责任的“风暴”。时至今日，风力依然强劲。一时间，人们谈事故色变，说安全摇头，大有人人“敬而远之”的味道。就在我们这个地方，2009年也发生了学生上课期间私自外出溺水身亡的安全责任事故。全系统通报批评的文件也是我以悲天悯人之心起草的。

目前，我们处在社会转型期，各种社会矛盾凸显，各种不安全不稳定因素交织，利益分配不公的积怨，收入差距拉大的不平衡心理等诸多因素，社会弱势群体就有可能成为矛盾暴发的集合点，也使校园安全管理工作的难度日益加大。近几年全国发生的多期校园暴力事件就是例证。我们的校园警务室、校园视频监控系统就是在这样的背景下，配置到各级各类学校，包括农村学校教学点，以及按照在校学生的千分之三或千分之五的比例聘用了专职保安。学校安全管理工作一下子提到了前所未有的重视高度、重视程度，这是为什么呢？

当前，关注生命，以人为本是党和政府的执政理念，对生命的尊重、对生命的敬畏成为了新的社会发展时期，社会各个层面关注的焦点。眼下，改革已经进入了深水区，尤其经济领域的改革尤为突出。不改革我们就不能发展，不改革我们就没有出路，但是改革就要出动一部分人的既得利益，因此持久保持社会的和谐安全稳定，才是我们致力于改革与发展的首要条件和必要条件。这也是改革、发展、稳定三者之间的逻辑关系和辩证关系。在继续深化改革、促进社会建设与繁荣的进程中，新情况、新问题、新矛盾也将会不以人的意志为转移地呈现出来，也势必会波及到我们的教育领域和学校教育。因为教育是为社会发展服务的，因为学校是社会的一部分。所以我说，在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的历史进程中，建立现代学校制度就从理论层面、认识层面走上了向前迈进的发展阶段，同样需要和谐安全的外部环境和内部环境。学校安全管理工作的基石作用会在建立现代学校制度的过程中越来越重要，越来越明显。2012年省委省政府把学校安全工作列入安全生产的重点，就是最好说明。站在新的历史起点，面对浩浩荡荡的发展大势，安全责任事故的追究责任的力度和宽度，只会加强不会减弱。我想大家应该有一个比较清醒的认识。安全责任成了负责安全生产和安全管理工作的各级领导头上的一把“达摩斯”利剑，而提心吊胆，如坐针毡。我想，在座的各位分管学校安全管理工作的校长，一定会有深刻的心灵体验的。尤其是那些既有食堂又有住校生的校长们，忙碌了一天，晚上回到家里，您最害怕的是什么呢？不是一天的紧张、一天的疲惫，而是紧张疲惫还没有来得及舒缓又接到学校有关人员打来的电话。那时候，清脆的电话铃声变得是那样的刺耳，令你毛骨悚然，汗湿脊背。直到目前，依然仍是这个状态。我想说的是，这种状态还要持续多久。恐怕我们大家谁也给不出一个明确的时间表。

2008年4月全市教育工作会议上，我们xx启动了举全市之力的“市长建校、校长办学”的“百校兴学”工程，可是5.12四川汶川大地震受破坏最严重的是学校，灾难面前，世人为之震颤。唯有那个“最牛”的校长用“爱心和责任”编织的坚固墙体，保护了、留住了他的学生灿烂的生命。我们的市委、市政府以对生命高度负责的精神，把改造和加固危旧校舍纳入到了“百校兴学”工程之中，全市范围内消灭危旧校舍的战役就此拉开了胜利的帷幕。2009年，全国范围内的“校安工程”顺利启动，标志着把“学校建设成为最安全最放心的场所”，如同春风化雨般铺洒在神州大地。这就是我们的党、我们的政府集中力量办大事的优良传统的美好传承，这也是社会主义优越性的集中体现，这更是贯彻落实“以人为本”的科学发展观最壮观最直接的展示。几年的时间过去了，我们的校园变美了，办学条件变好了，基础建设变硬了，学校安全管理工作有了一道牢不可破的安全屏障。这一切都为我们实现办好一流省会的“教育梦”提供了有力的保障。我们每一个教育人对党和政府都应该有这样的一颗“感恩”的心，并把它作为“活”的教育情景、教育资源、教育活动，传递给我们的孩子们。这才是真正的生活教育、生命教育、安全教育。这既是“活”的教育，也是更好的德育教育。我们千万不要把德育教育与安全教育分隔开来。安全教育就是德育教育的一个内容。二者是普遍与特殊、一般与个别的哲学关系，是融为一体的。它既是我们学校管理教育中的人文情怀，也是符合建立现代学校制度理念的。

从我了解和掌握的情况看，一些学校的德育教育与安全教育是割裂开来进行的，教育实践活动并没有体现出“活”和“实”，看似轰轰烈烈，蔚为壮观，只不过是为了完成任务而教育而已。我们对塑造孩子们心灵的教育实践在固有化、在格式化、在程式化、在自我化，一切有利于孩子们身心健康的教育实践，一切有利于孩子们人格养成的教育活动，都在“为了学生的安全”的美丽外衣下被掩盖了、掩饰了、掩埋了。所有的教育教学活动都在“追究责任”面前，再也没有了一丁点的“冒险”的勇气和精神了。煞有些“公说公有理，婆说婆有理”的味道。真正的教育效果又是什么样子呢？不需要进行什么抽样调查，站在学校门口，看看放学后学生们的表现就会一目了然。

我是每天步行上下班的，从漪汾街到市政府，一路走来就有5所重点中小学。我每天看到的在滚滚车流中不顾一切穿行的很多是学生，在公交车上大声喧哗的多是学生，随地吐痰、乱扔纸屑的多是学生，搂搂抱抱、无所顾忌，不知“脸红”为何物的还是穿着校服的男女学生。我曾经就这个问题在机关与同事交流，同事摇摇头说：公交车上学生不与老年人抢座位就不错了。我不知道大家对2005年杭州公交车事件还有没有记忆。

我与各位领导和老师交流这些的目的主要是想说，要想让我们的孩子们行为上安全，首先是思想上的安全。没有了思想上的安全，谈得上有行为上的安全吗？对于我们负责学校安全管理工作的人员来说，既有育人的任务，也有育己的责任，你有了思想上的安全，就解决好了“为什么”要抓好学校安全管理工作的认识问题；对于我们的服务对象——学生来说，他们就学了会保护自己、关爱他人的本领。否则，就安全管理谈安全管理，就安全教育谈安全教育，我觉得就是正确的废话而苍白无力，是不能“内化于心，外化于行”的。

所以，育人就要育心，才是让每个孩子都成才的根本保证，才是最重要的立德树人。一个能够真正育人育心的校长、老师，他一定是学生生命中的“贵人”。

在各位老师面前谈这些，我似乎觉得自己在“班门弄斧”了。但是我又想，不到“班门”，又怎么“弄斧”呢？换句话说，要想“弄斧”就要到“班门”。我有点大言不惭了。

要敢于扔掉手电找面镜子

面对经济迅猛发展和科技日新月异的滚滚浪潮，当下的社会大环境对我们做好学生们的教育管理工作有着诸多不利的因素和影响。这些影响往往会使学校教育的实际效果与学生们亲眼所见相抵消。有人用1+1=0来形容。我觉得既生动形象，又贴近实际。就现在来说，天气炎热是事实，可是你到大街上能够看到如下的情境：10个男人有9个穿着袜子，10个女人有9个却不穿；穿着整齐的多是男人，越穿越少的多是女人。这与我们从小的经历整个一个颠倒。东方女性的美应该是优雅大方，穿着得体，仪态万方的。可是我们都学了西方的什么呢？学了个“四不像”，还沾沾自喜。不同的民族文化、不同的生活方式，不同的生活习惯，应该有属于我们自己的服饰文化。恰恰这些当下的人们已经麻木不仁，习以为常了。但是，它给了孩子们带来了什么样的直观感觉呢？“闯红灯”横穿马路的“中国式”，执法机关的人员驾车逆道而行，这些又让孩子们想到了什么？更为可怕是在我们的教育教学实践中，批评越来越少了。教育真的不再需要批评？为什么批评会越来越少？我们的孩子们从小就生活在“抱着走”“捧着走”的环境里，如同温室里的花朵，是经不起任何挫折的。等等。

世界是成年人和孩子们共同拥有的世界，但是成年人却是世界的主宰啊！

可惜的是成人世界并没有给孩子们一个良好的氛围和环境。从家庭讲，多数家长把孩子的培养教育的责任推给了学校，出了问题，纠缠不休，没有多少人去反思自己的问题。他们并没有给孩子做好榜样。2010年7月，我到小店区处理一起因为中考现场发生的问题，学生家长与小店区招办的纠纷。原因就是在文综考试的时候，考生座在靠近窗户的位置，因窗户上的墙皮突然脱落到窗台上，之后碎末溅到了考生头上。但凡有一点室内装潢常识的人都知道，这对考生的身体并没有影响。唯一就是影响了考生的稍微的答题时间。这从监控录像看的清清楚楚。但是家长不依不饶，在机关大吵大闹，站在一旁的孩子对父母的行为却又是满脸的不高兴。再从舆论上说，一些记者并不是从尊重客观事实出发，而是用那些让人浮想联翩的字眼，让人揪心的词汇，让人们睁大眼球把问题的焦点指向了学校和教育。我觉得一些记者的行为说明他根本就不懂得什么是教育，更谈不上明白教育的规律是什么。学生是弱势群体，学校成了弱势群体，教育也就变成弱势群体了。就在上个月的12号，我在陪同接待香港新界学生访问团的时候，负责人陈女士告诉我，在香港从电视上看到最多的就是对教育的负面报道。凡此等等。这个现实的环境要想在短时间内有一个彻底的改变和改观，实在是天方夜谭的事情。这就是当前我们学校教育所处的社会环境和外部环境。

其实，围绕学校和学生管理教育的理论文献，经典书籍、各类文章等等可谓是铺天盖地，但是真正围绕成年人思想教育的东西和形式并不多见。即便是有，成年或许也不愿去翻翻书，参与活动的热情并不高涨。为什么？小平同志曾经说：“我们改革开放，最大的失误是教育。”他所说的教育，不仅有学校教育的问题，更多的是指向社会教育，尤其是成年人教育的。根本的原因就是我们的社会教育严重滞后经济发展。换言之，伴随着改革开放，经济的发展突飞猛进，一路高歌，让人们来不及去净化自己的思想与灵魂，而是仓促上阵，一下子扎进了利益的旋窝中。利益成立人们追逐的目标，甚至可以说是唯一的目标。

李克强总理说：“触动人的利益，比触动人的灵魂都难。”就是对当下的社会中人心浮动和社会浮躁最好的描画。在利益的驱使下，人们重视了劳动技能的提高，忽视了道德品行的再造。在名利的诱惑中，在盲目攀比里，人们的价值取向变得扭曲了。人们迷失了方向，也迷失了自己，灵魂抛弃了静谧的港湾。所以都会说“很累”“压力很大”的。但是又有多少人能够平心静气去想想这是为什么呢？中华民族是一个有反思能力的伟大民族，但我觉当下的许许多多的人已经丧失了自我反思的能力了，或者说淡化了反思能力了。

所以，我们对社会环境给学校教育和学校本身带来的不利因素，一味地抱怨指责有用吗？一味地牢骚怪话有用吗？如若不然，你除了糟蹋自己的身心情绪之外，你什么也得不到。怎么办？那只有千方百计地在属于自己的平台上寻找最大的快乐。而这种快乐就来自于我们对事业、对学校、对学生、对社会的爱心和责任。守住了心灵的宁静，找到了这份快乐，就是我们教育人的幸福。但问题是，我们的一些学校在实施学校安全管理工作的过程中，是抱着侥幸心理的。一些学校的管理制度要么是从网上下载，要么是对照上级的文件照猫画虎，看不出与学校工作实际的结合；上级的工作方案、应急措施被改头换面，照抄照搬，没有一点自己的东西，可操作性和实用性体现在哪里呢？有的学校的安全管理制度是一劳永逸的，单页存放的没有日期，装订成册的永远不变。孰不知，法律法规还要依据社会进步发展的需要和实际情况的变化进行修订完善的。面对新情况、新问题、新矛盾，我们一些学校安全管理的制度建设，没有一点与时俱进的精神和品格。还比如，近年来我们办学条件得到的彻底改变，类似设施的陈旧、设备的老化、危险校舍等等不再是什么问题了，学校安全管理工作的重点集中于软件建设和精细管理，这同样是教育内涵发展的内在要求。恰恰相反，在近几年的安全检查中，诸如安全管理《日志》，食品留样、购物索证、安全隐患的排查整改、安全台帐的登记等等，本不该成为问题的，却成了学校安全管理过程中的“顽疾”。真是屡查屡存，屡纠屡在。这让我想起来我在上小学的时候，老师批评不听话的同学说的一句话，“你怎么屡教不改呢！”我们一些学校的作为就是这样。再比如，学校迎接上级检查汇报工作第一点就是领导重视。可是2011年11月我带队到清徐县验收某学校的市级平安校园，这个学校的汇报材料是网上原文下载的。校长汇报到最后自己都念不下去了，因为汇报材料里几处人家学校的名称，表情十分复杂，场面也尤为尴尬。造假都造的离谱了。炮制这份汇报材料的人，连改个学校名称的心思都没有了，校长事前连看一眼的时间都没有吗？这称得上领导重视吗？类似的情况我想在一些学校一定还存在着、发生着，继而继续上演着。我说这些的目的，不是成心去揭一些学校的疮疤，也不是成心找别扭；而是要真心的告诉大家，在学校安全管理工作中，是来不得半点虚假的。我们要牢记“安全无小事，事事里面有政治”这句话。这个政治是什么？是关爱学生生命的责任，是倾情学校发展的使命。对于我们个人来说，还有比平安幸福的生活、专注自己的职业理想、实现自身的发展、赢得美好的前程更大的政治吗？我想，没有了。成就别人就是成就自己。我觉得，我们学习任何经典名句、学习任何科学理论，一定要从自身的实际出发，以自己的理解和认识指导自己的思想与实践，说自己应该说的话，办自己能够办到的事，那才是真正的学习，才能达到“学习的目的全在于运用”的目的。不然的话，你不是学习好高骛远，就是浅尝辄止；你不是应付差事，就是隔靴搔痒。浪费了时间，应付了自己，最后“两处茫茫皆不见”啊。

所以，对待学校安全管理工作抱着侥幸心理和蒙混过关的思想是要不得的。你不要以为糊弄过去就万事大吉了，你糊弄不了别人，你糊弄的只能是你自己。甚至还可以说，你根本糊弄不过去。如此的安全管理不发生问题是偶然的，发生问题则是必然的。就如同学习成绩优秀的孩子不一定能考上名牌大学，但学习成绩不好的孩子，那一定是考不上的。道理就是这么简单。

所以，我们既要看到现实生活环境对我们学校教育管理的不利因素，也要有勇气和力量正式我们在内部管理上存在的问题。这才是实事求是的态度。从不利因素中找到有利的方面，变不利因素为有利因素，就是工作的创新。什么是创新？创新就是从实际出发，按照客观规律办事。创新不是不切实际的新点子、花架子，也不是不切实际的大目标，大口号。从内部管理上说，发现自身的问题是水平、是能力，解决好存在的问题就是发展，就是创造性的工作。唯有如此，我们才能为广大的学生们健康快乐的成长撑起一片安全的天空。

事实上，在我们的现实生活中，在我们的实际工作中，许多人总是眼睛盯着别人、盯着外面的。用一句通俗的话说：自己一身毛，偏说别人是猴子。什么意思呢？那就是人人都愿意当手电筒，只照别人不照自己，却很少有人找面镜子放在面前，看看自己。比如，生活中的邻里纠纷，朋友之间的摩擦，同事之间的隔膜；工作中的推诿扯皮，推三阻四，以及遇见矛盾绕着走，看见问题躲着走，发生了问题却成了“诸葛亮”，等等现象，不正说明了这个问题吗。说白了，这其实就是一个正确对待需要、正确对待自己的问题。如果要用一个成语该概括的话，这就是“换位思考”的问题。

所以，我们都要在自己的面前摆上一面镜子，而把手电勇敢的扔掉。对着镜子经常的看看自己，就是自我反思和自我总结。一个校长能够经常的反思工作得失，他一定是一位既有思想又有担当、敢于负责的教育专家；一位老师能够经常反思自己的教学，他一定能够在专业发展上走的更远。我们就能够给我们的学生更多人生出彩的机会，难道说，我们不是学生生命中的“贵人”吗？

让学生从学校带走生存的能力才是我们最大的责任

那么，我们衡量和评价一个学校安全管理工作的标准是什么呢？是不发生问题。这是最低的标准也是最高的要求。这个看似简单的不能再简单的一件事，它的最低标准就是不发生除却不可抗拒的自然灾害之外的人员伤亡责任事故。所以学校安全管理工作是底线、是红线、是高压线，是不能随意触碰的。它的最高要求则是不发生体育活动、集体外出活动、教学实践活动、课间休息活动中的擦伤、磕伤、碰伤，各种实验课中的危险化学药品的流失、违反操作规程中的烧伤，以及食堂卫生管理，食品卫生安全，各种设施设备的跑冒滴漏，门卫管理，学生进出公寓的登记管理，进出校园的车辆管理，季节变换中的流行性疾病的预防和突发传染性疾病的防控等等，凡是影响学生身心健康、危及学生生命安全的场所、场地，都不应该存在安全隐患的。当然，还有我没有说到的其他方面。这一切就构成了学校安全管理工作全部内容和全部任务。而这一切又是运动变化的。所以我说，安全工作每天都是一个新的开始，只有起点，没有终点。因此，各级领导反复强调的“安全工作要天天抓，经常抓，反复抓”就不再是令人生厌的老生常谈了，而是像一首优美的歌曲越唱越新的。因为这意味着对生命的尊重和敬畏。这一切，也是落实安全《日志》的基本要求和基本内容。

在安全处工作的几年来中，几乎每到一个学校说到安全《日志》的落实，总能听到一些同志们的抱怨声。什么“纯属浪费的不适用了”，什么“增强工作负担的不切实际了”等等声音不绝于耳。现在再看，真是那样的吗？安全《日志》是省政府颁布实施的，具有地方性法规的意义和作用。在省政府没有修改之前，是必须要严格执行、照章办事的。“政策和策略是党的生命。”什么是政策？政策就是原则性，是法律法规，是规章制度，是红头文件，具有强制力和强制作用的。什么是策略？策略就是灵活性，是方法论，是工作方式方法，是灵活性的工作创新。二者统一起来、一致起来，就是创造性的工作，也是我们的执行力，反映了我们工作作风是否扎实有效。

我曾经多次参加省教育厅组织的安全检查，到过许多地市的一些学校。在一些学校我发现人家的《日志》非常贴近学校工作实际，不仅实用而且好用，还符合上级的要求。但是我在咱们的学校几乎很难见到。我极尽能事地去“推销”这种好的经验做法，或许是人微言轻吧。今天利用这样一个机会，我还是向大家“推销”它。我真切的希望很快能够看到这样好的“作品”。

2009年11月，我到成都培训学习，参观了一个市区的青少年实训基地，真是别有洞天，让我大开眼界。我知道什么是“天外有天，山外有山”了。之前，我觉得我们的安全管理工作和安全教育还是很好的。看了人家的才知道什么是差距啊！成都市每一个城区都有这么一个青少年实训基地，承担着辖区内学生的校外实践课教育活动的任务，包括高中生的军训。在哪里对地震逃生、火灾逃逸、高层建筑逃生等多个项目，学生只要按照老师的要求实地的走上一圈、做上一遍，任何的课堂教育效果也是无法与之相媲美的。我们一起参观的23个人，都在其中“一显身手”，记忆极为深刻。我不是“王婆卖瓜”，回来后，我每到一所学校就要给学校领导建议，要按照应急演练的要求，对学生进出校园、进出教室、进出活动场所都要设定好行进路线。让孩子们在时时处处与反反复复的练习中，形成习惯，以至于成为自然。后来，我把这个想法写到了全市学校安全工作培训会议的局领导的讲话稿里，借领导之口、提出要求。我之所以这样做，是我看到我们一些学校的班额过大，有的班额已经大到再也无法容下一张课桌的程度。面对灾难降临和紧急状态的发生，怎么能让损失减少到最少，怎么能让人员伤亡降低到最小。如果我们不这样因地制宜、因校制宜的去实践，就一些班额大的学校，在突发事件面前，你就是让那个最牛的校长起死回生也无可奈何啊！我们可以想，我们平时的各种演练活动都是事先制定好的方案，这个方案与影视剧本没有多大区别的。学校与学生是导演和演员的关系。在危险面前，在生死考验面前，不要说孩子，就是我们成年人心理的紧张程度也是可想而知的，谁也没有十足的底气和把握。那种紧张、焦躁、难耐和自保贪生的心理会是一个什么样的场景，我们无法用语言准确的表达。据有关统计显示，全国每天就有一个班的学生死于事故。在这里，我举几个例子：2013年02月28日湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生校园踩踏事件,酿成一场致4人死亡、11人受伤。2009年12月7日，湖南省湘乡市私立育才中学发生伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人罹难、26人受伤。2009年11月25日，重庆彭水县桑柘镇中心学校下午放学时，学生流在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。2007年8月28日，云南曲靖市马龙县一所小学发生踩踏事件，导致17名学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。2006年11月18日，江西都昌县土塘中学因学生系鞋带，引发一起学生拥挤踩踏伤亡事件，造成6人死亡，39名学生受伤。事实上，这样的案例打开网络，能让你看的怵目惊心。大家也一定看到了每次事故发生后各级教育行政管理部门下发的文件。所以，我们必须要立足现有的条件，通过我们的日常训练，向孩子们养成的好习惯要速度、要秩序、要质量，因为我们别无选择。

让人高兴的是很多的学校都这样实践了，而且取得了非常好的效果；让人高兴的是市内已有30所学校有了安全教育实训室，我还要向大家报告，我市的青少年实训基地已经正式立项，上报国家教育部和发改委了。这将是孩子们的福音啊！

我向各位领导报告这些的真正目的是，我们到教育发达地区取经，到兄弟学校学习，一定要立足于本校的实际，原原本本、原封不动的“拿来主义”是行不通也走不通的。别人的经验再好，你也无法复制。好比许多家长看到别人孩子的成功，也心急火燎，跃跃欲试，结果确实大失所望。为什么？就是脱离了自己孩子的实际。尽管这二者之间没有必然的关联，道理却是相通的。

我们应该怎么办？我觉得就是要研究学校的实际，弄清我们最大的实际是什么，才知道应该怎么做。跳不出思想认识上的误区，也就很难改变固有的行为方式，工作方法仍会抱守残缺。因此，我们要转变思维方式。这也是我5月25日到连云港参观学习后最为真切的感受。

我们在教育的投入上的确与教育发达地区是有差距的，我们不承认也不行。投入的多寡取决于我们的GTp的总量；但是我们的思维方式不应该落后和落伍。生活可以贫穷，但思想不能贫穷；条件可以简陋，但实践不能停歇。要不，我们真的只能甘居人后了，因为我们已经没有与人家比拼的资格了。就经济发展而言，南方与北方，东部与西部的差距固然有历史的原因、区域区位优势的原因，但起决定性作用的是人们思维方式的不同。是我们没有智慧吗？不是的。是什么？就是决定人们行为方式的思维方式这个总指挥部的出了问题。人与人不是谁比谁聪明多少，重要的是思维方式的差异。尽管教育是“慢”的艺术，具有滞后性的特点，不可能有经济发展明显效果，但是也要打开新的思路，转变、改变与建立现代学校制度不相适宜的教学模式和教学方法，同样有一个思维方式转变的问题。具体到学校安全管理工作也是如此。

所以，我们要充分利用现代科技手段，用一个个血的教训、事实、案例真实的再现，让孩子们感受到生命的珍贵，提高关注生命、关爱自己也关心他人的能力；我们一定要向内挖潜自己拥有的教育资源，在各种训练、演练中，让孩子们增强自我保护能力和规避风险的能力。因为这才是孩子们走出校园能够真正带走的能力。拿我们就食品卫生安全教育来说，我们已经认识到“三无”食品、食品中的添加剂、饮料中的防腐剂等化学物质对人们健康的危害，我们紧紧宣传教育而已，并没有阻止住孩子们的脚步和渴望的眼神。直到问题发生了，人们在抱怨声中唉声叹气，喋喋不休。如果我们让食品卫生专家来讲这些物质的危害，用实物和事例展现孩子们面前，他们就知道了食品添加剂、防腐剂等化学物质是人体排泄不掉的，是危害身心健康和生命安全的。你让他去买、去吃、去喝，他都会思虑再三的。可惜的是，我们的教育活动仍然是老套路、老办法。这不符合陶行知先生提倡的生活即教育，也不符合梁漱瞑先生提倡的“活”的教育，也不符合叶圣陶先生提倡的“教育是习惯的养成”，更偏离了素质教育的本质内涵。所以，做好学校安全管理工作的空间很大，需要我们不懈地思考与实践。

尊敬的各位领导、各位老师，现在不缺少理论家，也缺少思想家，缺少的脚踏实地的实干家。就让我们珍惜现在的岗位，聚焦正做的事情，用爱心与责任成就我们的事业，成就我们的孩子，也成就我们自己。

最后，欢迎大家到省城做客。

谢谢大家！

第二篇：学校安全工作讲话稿(共9篇)

篇一：学校安全工作专题会议讲话稿 学校安全工作专题会议讲话稿

各位老师、下午好！

根据省教育厅下发的关于进一步做好全省校园安全管理工作的紧急通知精神，今天我们在这里召开安全工作专题会议，安全工作是我们学校的重点工作，学校高度重视。我们学校有教师161人，3340多名学生，48个教学班，班额大，学生密集，容易发生安全事故。这样就要求我们的每一位老师都关心学生的安全，远离安全隐患，确保学生的生命安全。

学校通过各种途径，如升旗仪式、黑板报、主题班会、征文、校园广播等形式，对学生进行交通、防火、防溺水、防食物中毒、防触电、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学校与老师签订“学生、家长、班主任及学校安全责任书”、“安全工作目标责任书”，与学生及家长签订“安全承诺书”，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

但是，尽管学校和我们的班主任老师通过各种形式对我们的学生进行了多方面的安全教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；使用健身器械时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决；有些同学尤其是在交通安全和防火安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象；随意横穿公路；不主动给机动车让路，乘坐班车时抢上抢下、拥挤疯闹；有意破坏消防设施；以上种种不安全现象的大量存在，交通安全、防火、防外来暴力、防踩踏就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。

下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们 学校的实际情况，我提出安全管理内容如下：

1、教育学生要友好相处，禁止追逐打闹，欺侮同学，发生矛盾多作自我批评，并找老师妥善处理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品（如刀、枪、棍、爆炸物等）进出学校应遵守秩序，禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；放学后、双休日和节假日不得进入校园。

2、遵守交通规则，防止交通事故。加强对学生进行交通安全知识教育和养成教育，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。要教育学生行路靠右侧通行，禁止学生骑车上学，禁止互相追逐、不抢行；要服从交通红绿灯的指挥；禁止驾驶摩托车等机动车辆；禁止攀爬、倚扶机动车辆行走。要教育学生不在铁路周围玩耍、逗留，不得损坏铁路设施。禁止学生乘坐非法营运车辆和三无车辆及报废车上放学。虽然我们没有校车，但接送学生的私家车也很多，我校门前的路比较窄，要求家长送学生时要在学校东西两侧下车，包括自行车、电动车、摩托车、出租车、私家车。接学生时所有车辆要停在学校东西两侧的路上，接送车辆不准在校门前的路停留。虽然班主任已经做了部署和要求，本周观察还有多数家长不按照学校的要求去做，希望班主任要高度重视这项工作，把这项工作做好做细。

3、抓好校园消防安全：要结合当前春季防火关键期，加强校园消防安全管理和宣传教育。层层落实消防安全工作责任，认真开展安全防火自检自查。教育学生保护好灭火器材和消防栓及疏散指示标记，灭火器箱和消防栓及疏散指示标记对的班级就负责它的监管和卫生。要求每周打扫一次。集中组织开展四个一专题活动：召开一次专题班队会；上一节消防课；布置一份消防安全家庭作业；向家长发送一条消防短信，切实把校园消防安全工作做实、做细。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法。班主任要做的是在下周召开以安全为主题的班队会、上一节消防课和布置一份消防安全家庭作业。

4、学校要抓好校舍安全排查，组织专门力量，对校舍进行一次拉网式排查，做到不留死角。要结合春季开化可能对校园建筑造成的影响，将楼梯扶手、门窗、围墙、护坡、厕所、体育设施

等设施的安全隐患纳入排查整治范围。发现问题及时处理。

5、抓好校园治安防范

要严格落实校园安全防范措施，建立治安防控体系。发挥校园警务室作用，提高物防、技防水平。校园监控系统已覆盖整个校园，没有死角，有事发生有据可查。要加强门卫治安力量，严格执行门卫管理制度，按照省教育厅的要求禁止外来人员进入校园，我们教师在接待家长和外来人时，必须到接待室接待，防止不法分子进入校园。学生出校门必须凭班主任假条并有家长接护方可离校。班科任每节课上课时都要清点学生人数，上课时任课教师即为班级安全工作的第一责任人。教师不得把学生逐出教室，不得安排学生出校门办私事。节假日、双休日值班的教职工要明确职责，要按时交接班，坚守岗位，认真维护好校内秩序，保护好学校财产；保卫人员要做好早、中、晚学生出入校的监管工作；非本校人员禁止进入校园。参加值周班级的学生应按时上岗，认真负责，协助值班领导和保卫人员维护好校园正常的秩序。

课间活动安全，学生不准在走廊、楼梯，草坪，树带下，前楼门洞里及前教学楼前面活动，班主任要教育学生不追逐、疯打、跑跳，不做危险的动作。不许学生围坐国旗座、护坡、台阶，不准坐窗台。不要在楼下3米内玩耍。要加强校内外大型活动和学生上下课秩序管理，在楼梯拐角、大门口等重点部位设立警示标志，在学生课间、放学等人员密集时间段，按照学校安排的安全责任人必须按时在操场、走廊定人定点维持秩序，严防拥挤踩踏事故发生。

6、抓好春季卫生防疫和食品卫生安全

当前正值春季，是各类传染性疾病的高发期。建立切实可行的预防传染性疾病应急机制。要严格落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，防止外部传染源进入校园。坚决杜绝传染性疾病的发生和蔓延。要加强食堂、小卖店的卫生管理，从业人员必须按时进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗从业。学校小卖店不得经营“三无”食品。加工裸露食品。要定期对从业人员进行食品卫生安全知识教育，坚决防止食物中毒事件发生。高度重视饮用水的安全，饮水机要定期消毒。学生教室要经常通风换气，定期消毒。但是大风天不准开窗户。

7、全面抓好校园安全教育和应急演练

要将学生的安全防范意识和技能的培养融入日常教学环节，开展经常性、针对性强的宣传教育。学校将定期组织开展以防震、防火等为主要内容的疏散演练活动，提高学生的安全素质，掌握在危险时刻正确应对、自救互救的必要知识和技能。计划在下周开展一次地震演练，做好应急演练各项准备。

8、教育学生禁止到池塘、大河等深水危险处玩耍、洗澡、捉鱼摸虾等，严防溺水事故的发生。教育学生不乱摆弄各种电器设备。远离操场的高压电线杆和拉线。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击。要求我们教师不乱接电源。下班后电子白板、灯、电脑、饮水机及时关闭。不要把电暖风、做饭的家用电器带到学校。

学校建立安全事故报告制度。发生安全事故，班主任老师要及时报告学校，事故发生的时间、地点、原因及造成的后果要口头或书面报告。对隐瞒情况不报者，一经查出要严肃处理。安全工作无小事，在学生的安全问题上谁出问题谁负责任，对不重视安全教育与安全监管，造成事故的要追究责任，影响较大的，要给予行政处分，并实行一票否决制。

安全责任重于泰山。事事关系着我校稳定发展的大局，关系着学校的整体形象，必须做到“警钟长鸣”。学校要求全校每一位教职工都要以对学生高度负责的态度，坚持“教育在先、预防为主”的原则，全身投入到学校安全工作之中，坚持一岗双责制度，切实在各自的工作岗位上把安全工作抓紧、抓细、抓实、抓好。为促进我校健康发展做出自己新的贡献。

篇二：学校安全工作讲话 各位老师、各位同学：

大家下午好！

今天，在这个风和日丽、春光明媚的日子里，我们带着对寒假生

活的美好记忆、怀着对新学期美好生活的向往和追求，欢聚在这

个美好、和谐的大家庭中，共同感受云台春天的阳光，我感到非

常的自豪和骄傲。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了“云台中学校风、学风、综治教育大会”的召开。

目前，学校安全、师生安全已成为全社会共同关心、共同关注的焦点。近几年来，国家对安全工作高度重视，我们对安全管理从

未放松，做到了安全工作常抓不懈。尽管这样，我校的安全工作

仍存在着许多不足。在此，我代表总务处围绕学校安全工作向大

家提几点希望和要求。

首先，安全工作是学校工作的重点之一，学校自始至终高度

重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作

领导小组，校领导亲自抓安全工作。加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全检查工作，保证了学校的安全工

作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过集会、升旗仪式、家长会、班校板报，进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并与班主任、有

关教师及全体学生签订了安全工作责任书。通过多种形式，不断

强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各

种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健 康成长。

其次，尽管学校对我们进行了多方面的安全、法制和纪律教

育，采取了各种各样的防范措施，但仍有部分学生无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪

行为。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，不主动给机动车让路，乘坐车、上下楼道及吃饭

时拥挤等;以上种种不安全现象的存在，又一次向我们敲响了 安全警钟。交通安全、防火、防水、防伤害安全就是我们目前在

安全方面最需要注意和防范的重点。回顾过去，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，取得了可喜的成绩。学校开展了多种

形式的安全教育活动，上学期我们进行了安全逃生演练，通过这

些活动，提高了师生的安全意识，增强了师生自我防范能力和应

对突发事件及自然灾害的能力。全体师生团结一致，共同努力，杜绝了各类安全事故的发生，确保了师生的生命财产安全。为了

进一步做好今后的安全工作，打造温馨、和谐、文明、安全的校

园，希望同学们做好以下几方面的工作：

1、与人为善，和睦相处：同学们要以友好相处为重点。学校

禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要 多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人到校

滋事，加深矛盾；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危

险物品（如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等）；进出学校应遵守秩序，领取饭菜时应顺序排队，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在

教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；未经批准不得进入校；夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。

2、遵守交通规则，防止交通事故：加强交通安全知识教育和养成教育，培养遵守交通规则的良好行为习惯。上下学行路靠右边，禁止骑车并行，禁止互相追逐，不抢行；禁止驾驶摩托车、拖拉机等机动车辆；禁止攀爬机动车辆行走。

3、消防安全：禁止燃放鞭炮、玩火、烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏消防器材和照明设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾、地震等灾难发生时正确的逃生自救方法。

4、防 水：学校禁止学生到深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼，严防溺水事故的发生。

5、防 盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、宿舍寝室、等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；必须保管好自己的钱物，以防遗失。

6、安全用电：不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。远离高压电房和配电室及其危险场地。严禁损坏电线和电器，下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击，不得损坏电线、电器及通讯设施设备。

7、劳动安全：打扫卫生和参加劳动时要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，加强劳动保护，保障安全。参加劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍打闹。采取切实可行的安全防范措施。

8、集体活动：组织春游、看电影、文体活动、集会等集体活动必须经过学校批准，严密组织，精心安排，落实好安全责任措施，任何人不得私自组织、参加。

9、食品卫生安全：加强学校食堂、小卖铺的安全卫生管理，学生禁止进入食堂工作间。学生不得私自到校外购买食品带入校内，不得私自到校外就餐，不得购买过期、变质食品和三无产品。否则后果将不可估量。

10、体育、活动课：加强体育、活动课的组织管理。参加活动时增强安全意识，衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。

11、实验课及信息技术课的安全：上课前，应该做好实验室和电脑室的安全排查，班干部带领学生队列整齐，按照一路纵队带进带出并保持秩序和安静。实验过程中水、火、电、气、仪器、设备、工具等的监管，尤其是危险实验药品的管理，防止发生意外事故。实验结束后，要做好清洁卫生工作。

12、遵守门卫管理规定：做到出校门请假、登记、刷卡，进校门销假、登记、刷卡。我们要不断学习安全知识，增加安全防范意识和安全责任感，做到发现安全隐患及时报告，努力消除身边存在的各种安全事故隐患，不断增强自己的安全防范能力。

13、住宿生安全：住宿生要严格遵守宿舍安全规定，对宿舍存在的安全隐患要及时报告宿舍管理老师，力争在第一时间排除安全隐患，加强点名制度确保宿舍整洁，做到按学校规定作息时间就寝。不得在寝室打闹，影响他人休息和损坏学校公物。

14、安全行为习惯的养成。特别要加强上下学、课堂、集体活动、住校学生的起床、早操、就餐、清洁卫生等工作。做到按时上下学，不得在路途中逗留和玩耍；不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物；不要离家出走，与大人赌气出门在外，让家长操心，也避免遇上坏人；在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人，以免给骗子以可乘之机。

15、事故报告制度: 学校师生发现安全隐患或安全事故，要及时报告老师或学校领导，及时排除隐患或正确地处理。有效地制止不安全事故的发生或减少损失，对于防止安全事故发生做出重要贡献的学生学校将大力表彰和奖励。为抓好班级安全工作，学校要求建立事故报告制度。发生安全事故，班长要及时报告班主任和校领导。

安全责任重于泰山。学校安全无小事，事事牵挂千万家，为此，我们必须做到“警钟长鸣”，努力坚持“教育在先、预防为主”的原则，全力投身于学校安全工作之中，为确保全校师生的安全，维护社会的稳定，促进我校教育事业持续健康发展做出贡献。

总之，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽视。尊敬的各位老师，亲爱的同学们，生命诚可贵，生活更美好，工作学习很重要，安全始终不能少。让我们携手共进，撑起云台中学安全的天空，共建我们美好的校园吧！

最后，祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们愉快学习，健康成长，学习进步！平平安安！谢谢大家！

篇三：学校安全工作会议讲话稿 全县校园安全工作紧急会上的讲话

各位领导、同志们：

今天，县政府组织召开全县校园安全工作紧急会，安排部署近期学校安全工作，这是结合当前学校安全形势需要召开的一次重要会议，请各位校长务必引起高度重视，认真领会会议精神，抓好贯彻落实，根据会议安排，我就近期学校安全工作讲以下意见：

一、转变观念，强化意识，清醒认识我县学校安全面临的严峻形势

开学以来，我县学校连续发生了几起严重的校园安全事故，继2月22日观文镇发生三名学生煤气中毒死亡事故后，3月1日，古蔺中学高三年级学生在永乐镇发生交通事故死亡，3月9日，石宝中学两名学生因斗殴致初三年级一学生死亡。市县领导高度重视，梁伟华副市长和刘国强市长先后做出了重要批示。以上几起安全事故的发生，充分暴露了我县学校安全存在严重隐患，安全管理严重疏漏，学校安全工作面临十分严峻的形势。

1、学校安全意识不强，缺乏敏锐力。学校领导教师安全意识不强是当前我县学校安全工作的一个十分薄弱的环节。学校校长、管理人员、教职工缺乏安全意识，没有真正把安全作为学校工作的头等大事来抓，平时工作疏于防范，麻痹大意，遇到突发事件，手脚无措，贻误时机，安全工作没有做到常态化、制度化、规范化管理。学校安全管理松懈，机制不健全，领导缺乏敏锐力、警惕性，安全工作没有超前意识，见子打子，亡羊补牢现象严重存在；教师没有认真履行安全教育、监管职责，跟着感觉走，做一天和尚撞一天钟。

2、安全教育不到位，排查不力。一是学校安全教育流于形式，纸上谈兵，针对性不强。安全教育的形式仅限于苦口婆心的说教，“不准”、“严禁”成了安全教育的所有内容，“为什么”、“怎么办”却没有进行有效指导，缺乏有效的学生心理教育和疏导。二是安全排查不力。由于意识不强，导致学校领导、教师对安全隐患排查不力，不能及时发现学校安全工作存在问题；没有认真对校园及周边安全隐患进行彻底排查，或对明摆着的安全隐患熟视无睹、习以为常；对校外寄宿生寄宿环境、安全状况心中无数；学校安全设施设备未及时维护更新；未及时排查、化解师生中的矛盾纠纷，导致矛盾激化而发生恶性事件。

3、安全措施不力，责任不落实。主要表现为：学校安全隐患未及时整治，无警示标志；学校门卫形同虚设；安全管理制度不健全、不完善、不落实；安全预案针对性、操作性差；校门前交通状况混乱，交通安全隐患突出；学校安全基础设施建设滞后，学校消防、防雷等设施不完善；校园周边环境安全隐患严重；学生思想道德教育流于形式，针对性差；校园安全文化缺失；安全工作责任不明确、不落实。

4、安全监管不严，责任追究不落实。普遍学校、教师安全监管仅局限于课堂、校内，未及时对师生中存在的矛盾纠纷进行排查、化解；未及时对学生中危险物品进行收缴；发生事故后未追究相关人员责任，过去，县教育局对发生事故的学校和责任人员心慈手软，未严格责任追究，放之于宽，失之于严。

二、细化措施，强化监管，确保学校安全万无一失

1、进一步强化对安全工作重要性的认识。各学校必须坚决克服

麻痹松懈思想，强化居安思危意识，对安全工作常抓不懈，进一步提高对安全工作重要性的认识。安全工作是一所学校正常运行的前提和保障，直接关系到学校的形象和发展，出一桩安全责任事故就可能损毁一所学校形象，影响一所学校发展。全县中小学校要进一步强化安全工作责任，牢固树立安全第一的思想，增强对学校安全工作的责任心、敏锐性和预见性。学校校长要善于发现安全问题，要熟悉安全法律法规和政策，掌握安全管理知识和安全防范常识，对学校安全工作校长要事必躬亲，亲自排查、亲自指导、亲自过问、亲自落实；要关注安全形势、关注安全问题，要善于迁移类比、举一反

三、超前谋划。

2、进一步完善安全工作各项制度。一要健全完善制度。各校要按教育局要求认真研究制定符合学校实际、操作性强、针对性强、科学性强的各项管理制度，必须制订好安全教育制度、安全培训制度、安全隐患排查制度、安全事故应急预案、门卫制度、学校行政值日制度、食品安全管理制度、活动安全管理制度、校车安全管理制度、学校饮用水安全管理制度等全方位的安全管理制度。二要抓好制度落实。一是校长和分管副校长、中层干部和有关工作人员必须非常熟悉安全制度所有条款。二是对照条款逐条落实，校长和分管副校长要每个月对制度执行情况进行督查落实，校长必须亲自参加，并形成原始记录备查。三要抓好应急演练。要进一步健全完善安全预警机制和应急预案，并组织开展好演练。应急演练每学期不少于一次，要在演练中检验预案的可行性，在演练中有针对性的对师生进行自防自救自护教育，提升自防自救自护能力。

3、扎实开展安全隐患再排查再整改行动。各级各类学校要严格

按照省、市、县学校安全工作有关要求，坚持不懈地扎实开展校园安全隐患排查工作。认真排查整改学校教育教学设施、校园环境、学校楼梯、通道、围墙、交通出行、食品卫生、消防安全等方面存在的安全隐患，以及安全工作体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、安全纪律、现场管理、事故查处等方面存在的薄弱环节，并及时进行整改，坚持做到整改内容、标准、措施、时间进度和责任人“五落实”，实行跟踪督办，做到安全隐患排查制度化、常态化。管制刀具和危险物品(如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等)的排查和收缴要做到制度化、经常化，并建立长效机制，列入学生晨检内容，加强学生进出校门的监管，严禁学生将危险物品和管制刀具带进校园，确保校园内不发生学生伤害事件；要定时清查学生寝室、书包、衣袋等，一经发现，必须收缴，并加强教育；校园内任何时候、任何地点、任何人不得以任何理由藏匿管制刀具和危险物品。

4、切实强化学生安全教育。各学校要结合实际进一步加强学生安全教育，要丰富教育内容，创新教育形式，坚持做到教育的针对性、实效性，强化学生德育教育及行为习惯的养成教育，要通过多种形式的教育，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。特别要加强对后进生的管理和教育，班主任和科任教师要耐心细致地做好后进生的思想教育工作和人文关怀，防止后进生辍学、有过错行为的学生再犯错误；要教育学生与人为善和睦相处，不与社会上的不良青年交往;要加强学生心理健康教育和疏导，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。要加强安全法制教育，提高学生自救自护能力，要在上好法制课的基础上，结合校外法制副校长

开展各种安全法制讲座，努力提高师生的法制观念和安全防范能力。各学校要针对校园安全事故的特点，采取各种形式和渠道，切实加强对师生的安全教育和自防自救教育。同时，要扎实开展正校风、严校纪活动，有效控制学生进网吧、打架、旷课等违纪现象，维护学校正常的教育教学秩序。

5、进一步强化安全监管。各学校要立即行动起来，迅速采取综合措施，切实加强校园内部安全管理。要完善制度，健全机制，明确责任，采取有效措施，切实加强安全管理。一要加强“人防”。要严格执行校内安全管理工作制度，健全学校保卫组织、实行严格的准入制度、配备必要的防护装备，寄宿制学校要聘请专（兼）职保安担任学校门卫，加强校门保卫、校内巡逻和安全检查，尤其要加强农村寄宿制学校夜间值班和巡逻；严格外来人员准入登记制度，严防学生随意外出和外来人员随意进入校区；要加强课间管控力度，及时了解掌握学生课间动态，发现问题及时处置。二要加强“物防”。高度重视学校校舍、设施设备安全，强化对校舍、楼梯、走道等设施设备的安全排查，c级危房要立即进行维修加固，严禁使用d级危房，目前尚在使用d级危房的学校要立即撤出。要尽一切努力保证学校校园能有效封闭，实行封闭式管理，暂时没有围墙的学校、幼儿园，要进行24小时监管；要健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，完善传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处置工作预案。三要加强“技防”。要确保重点时段和重要部位的安全；要尽快落实学校视频监控系统和校门安检技术防范设施；以走读生为主的学校，可采用自动识别学生平安短信服务系统，帮助家长及时了解孩子到校、离校的时间等信息。

6、扎实抓好学校综治维稳工作。一是坚持“预防为主”的方针，抓好教师内部矛盾和学生内部矛盾的排查工作，加大对校园内部及周边重点人员和矛盾纠纷排查力度，认真梳理，密切掌握情况，做到底数清、情况明，并做好跟踪调查工作，切实把矛盾化解在萌芽状态。二是加强师生教育。各学校必须立即组织开展深入细致的学生与学生之间、教师与学生之间、领导与教师之间、学生与学校后勤服务人员之间的矛盾纠纷大排查和化解工作，并建立台账，防止因各种矛盾扩大升级造成的学校安全和涉稳事件；同时要切实掌握教师队伍中有诉求人员的思想动态，做好细致的思想工作，确保学校稳定，维护正常教育教学秩序。要教育教师不得利用手机短信和在网络上散布谣言或参与反动言论；要积极做好本土化教师、已辞退临代教师的思想稳定工作。三是认真做好涉及教育信访回复。要积极主动，变上访为下访，深入基层，在认真做好政策解释的同时，积极深入教师家庭嘘寒问暖，给予精神上的鼓励和生活方面的帮助；对来访教师、群众要耐心做好解释、疏导工作，做到事事有落实，件件有回复。

三、明确目标，落实责任，严格安全工作责任追究

学校安全工作要坚持预防为主、防治结合、安全优先、重在落实、综合治理的原则，明确安全工作目标，强化和落实安全责任。从现在起，不允许在任何学校再发生学生伤亡的安全责任事故，特别要将重大安全责任事故控制为零。为进一步明确安全工作责任，必须坚持做到：

1、强化安全责任。各学校、幼儿园要细化责任，认真落实重要部位、关键环节、重点时段责任人，进一步明确校长（园长）、分管

副校长、班主任、教师等人员的工作目标和职责，突出抓好督查落实，实现“无缝覆盖，精细管理”；要层层签订责任书，建立起“时时、事事、处处有人管，人人有责任”的安全责任制，确保安全工作不留死角，不留漏洞，不留空白。安全工作要坚持天天讲、天天抓、人人讲、人人抓，要对全体教职工实行既抓业务又抓安全的“一岗双责”制度，构建人人抓安全、事事讲安全的工作格局。

2、严格责任追究。为了有效建构安全管理新机制，确保不发生安全责任事故，特别是重大安全责任事故。从现在起，凡出现安全责任事故的学校、校长要严格追究责任，出现重大安全事故的学校校长就地免职，并视情况予以相应纪律处分，考核不能评为合格及以上等次；安全工作不作为，或安全工作存在严重问题未及时整改落实的也要追究所有相关责任人员的责任，同时追究直接责任人和安全意识淡薄未及时果断处置而导致安全责任事故发生的第一知情人的责任，严格实行责任追究倒查。严格实行“三个不放过”： 不警示教育、不全面彻底排查安全隐患不放过；对安全事故不调查清楚不放过；安全事故责任人不追究不处理到位不放过。

各位校长，同志们，“安全责任，重于泰山”，请大家务必以今天的工作会议为契机，以高度的敏锐性和责任感，以更高、更强的安全意识，以务实的作风、有力的措施、铁的纪律，扎实有效的抓好学校安全管理工作，确保全县学校安全稳定！

篇四：学校安全工作会议发言稿 安全工作会议发言稿

段

村

一

中

段村一中安全工作会议

发 言 稿

各位老师、同学们：下午好！

今天学校在这里召开安全工作会议，传达县安全工作会议精神，部署我校安全工作内容。大家知道安全工作包罗万象，校园的安全是保障正常教学工作的前提，为更好地做好学校安全工作，我们将准备采取以下措施：

1、完善制度，加强制度执行力度，做到规范管理。通过对制度的完善，对制度执行力度的加强，杜绝安全隐患。比如：门卫、消防器材的管理制度。

2、建立管理网络，缩短维护、维修时间。

a.建立学生安全管理网络，班级设定安全员，定期上报安全隐患及维修事项。b.规范学校安全管理网络，加强维修人员的管理，提高效益。

3、做好上传下达的工作，服从学校决定，以大局为重，依靠所在教职员工做好安全相关工作。

4、加强后勤人员的思想教育及业务培训，提高服务质量，防止安全隐患的发生。

总之，在今后的工作中我们将加强工作凝聚力，提高工作效力，提高服务质量，对照安全工作报告的精神，严格执行学校安全工作的实施方案，认真工作，为打造平安校园作自己的贡献。

学生在校期间基本活动地点是教室，保证学生在校安全，特别是课内安全，是教师对学生最基本的安全保证

给教师安全工作的几点建议

安全是学校的一项极其重要的工作，它直接关系到师生的切身利益，学校安全更是教育教学秩序稳定和教育自身发展的保证，抓安全工作不能有丝毫的马虎和松懈，要确保安全，根本在于提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力抓好安全教育，是学校一切工作的基础。

虽然我们重视安全，把它作为学校的头等大事来抓，但是在一些方面，我们还存在着理解的误区，影响了安全工作更好的落实，今天，学校在开学前，专门召开这次安全工作会议，主要是针对教师中存在的一些不稳定，不安全因素而提出，目的在于使大家切实明确安全工作重要性，更好的理解安全工作的意义，关注安全工作，落实安全工作，以安全求稳定，谋发展，以人为本，建立一个安全稳定的育人环境

为此，在今天的会议上，对学校安全工作再做几点强调和要求：

1、禁止乱办班，禁止乱收费，统一订阅复习资料

对于乱办班问题，今年县政府召开的议教工作会议上，领导重点强调指出，教师乱办班行为已经严重影响了社会上教师为人师表的良好形象，教育界必须要遏制住这种不正常现象的发生就在前不久，开学前，兄弟学校的一名教师因乱办班被查处，我们学校的领导也非常重视，采取了一些措施给大家提醒，但是，最终的理解和落实还是靠 大家，希望大家要认清形势，珍惜现在的岗位，不要因小失大

不乱收费就是不收《学生收费手册》规定项目以外的费用教师个人组织统一订阅复习资料，收取班费或者其它学校统一规定项目以外的费用都属于乱收费虽然，收费最终都是用在学生身上，教师的出发点是好的，但是拿钱到学校，很多家长对这个问题很敏感，很计较，也有很多猜疑希望教师能够把握好这个度，不要好心办坏事

2、不准体罚或变相体罚学生，不准歧视、讽刺、挖苦、侮辱学生上学期末，外乡一名男教师因为对学生扇耳光，被乡镇府通报批评

3、不准随意让学生离开课堂

学生在上课期间被强迫离开教室，是剥夺学生的受教育权依据《教育法》相关规定：受教育权主要包括学生有权参加学校为实现教育目的而组织的各种教育活动如果没有正当理由或学生违纪就采取赶出教室、停课、停学等方法不让一名或一部分学生听课，就是剥夺了学生的受教育权，即是违法的不正常的离开了课堂，脱离了教师的监护，出了问题最终责任人就是老师自己老师可谓用心良苦可以理解，但是这种做法却很令人很担心，为学生担心也为教师担心，如果出现意外，后续问题棘手，结果非大家能掌控

教师让学生离开课堂必须有安全正当的理由要杜绝几种情况的发生：

（1）防止陌生人来校接触或带走学生特别是某些家长债务关系复杂，利用他们的子女要债、泄愤的情况有可能发生作为学校我们要维护学生的权利，如果不是孩子的直接监护人，不允许放孩子离开教 室

（2）不要让孩子在没有安全保证的情况下，从事一些活动，南方某校一名女学生因为帮助老师打开水而烫伤了自己，最终责任人认定为教师，一小学生雨天在室外值日遭雷击，教师有不可推卸的责任

4、上课期间，教师禁止随意离开课堂这个课堂还包括操场、实验室、美术课的写生地点等等教室以外的地方，教师要保证能及时管理到每个学生，学生不得随意被开除课堂，教师也不能随意离开课堂本着谁的课堂谁负责的原则，上课老师要尽好责，站好45分钟的岗

5、教师的行为要为学生的安全负责

一名学生在教室内摔倒，状告教师，最终教师败诉，教师因为天热拖地引起地面湿滑，造成学生摔倒，适当的提醒和督促是保证学生安全的重要保证。

6、大型活动和休息日前负责教师必须进行安全教育，并采取必要的手段，保证学生的安全，即使学校没有统一进行相关教育，负责的老师也要作为惯例保留执行这些活动，一般包括看电影，室外的运动会、演出、比赛等等，都要做好安全教育工作

7、学生未到校，要及时通知家长，了解原因，严防学生意外事故发生保持家校联系，防止学生逃学事故的发生

8、楼内（特别是办公室）不准随意使用电器，除电灯，电脑和饮水机等学校规定电器外，不准使用其它用电器办公室和教室要做到人走灯灭，电脑等用电器全部断电

11、吸烟教师的烟头要及时掐灭，不要随处扔吸烟有害健康，烟

雾造成二次污染，烟头污染环境，容易形成火险隐患，为了你我大家的安全，希望吸烟教师配合

安全责任重于一切，安全工作要警钟长鸣，常抓不懈我们要将安全工作真正落实到位，克服麻痹思想和侥幸心理，希望大家能及时监督落实，以切实保障广大师生安全

谢谢大家！

篇五：校园安全工作讲话稿 校园安全工作讲话稿

学校安全工作关系到广大师学生的根本利益，关系到社会的稳定和家庭的幸福。因此，我校从讲政治、促稳定、保平安、创和-谐的高度，充分认识安全工作的重要性和必要性，本着“安全第一，预防为主”的原则，时刻绷紧安全这根弦，坚持校内校外全动，师生上下齐动，制度与落实联动的方针，自查不足，真抓实干，为师生营造了安全、文明、健康的育人环境。

一、提高认识，迅速启动，把安全工作放到政治高度

频发的校园安全事件，牵动着家长、社会和各级党政领导的心，压抑着学校全体教师的心情，使我们紧张的神经绷得更紧了。为落实好学校安全保卫工作，营造安全的校园环境。

二、明确职责，师生齐动，精心打造平安校园

为打造安全、舒适的校园环境，我们坚持“人人都是安全员，师生齐动抓安全”的工作思路，强化责任意识，按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；谁在场，谁负责”的原则，从小处着眼，从细节入手，落实工作责任制，在对学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强思想道德教育、法制教育和心理健康教育，帮助学生增强法制观念，提高遵纪守法的自觉性，树立严谨的校风校纪，有效预防和减少在校学生违法犯罪。

三、查找不足，自我完善，健全长效安全机制。

保护师生安全，不是一朝一夕之事，必须立足学校实际，从小事抓起，从细微处抓起，不断探索新机制、新办法，建立健全校园安全的长效机制，从多方面、多角度、多层次来加强校园安全管理。下一步我们将

1、完善学习制度.2、完善警校联系制度。

3、完善安全值周篇六：学校安全工作专题会议讲话稿 永河小学安全管理示范学校专题会议讲话稿

各位老师、下午好！

根据省教育厅下发的关于进一步做好全省校园安全管理工作的紧急通知精神，今天我们在这里召开安全工作专题会议，安全工作是我们学校的重点工作，学校高度重视。我们学校有700多名学生，12个教学班，班额大，学生密集，容易发生安全事故。这样就要求我们的每一位老师都关心学生的安全，远离安全隐患，确保学生的生命安全。

学校通过各种途径，如升旗仪式、黑板报、主题班会、征文、校园广播等形式，对学生进行交通、防火、防溺水、防食物中毒、防触电、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学校与老师签订“学生、家长、班主任及学校安全责任书”、“安全工作目标责任书”，与学生及家长签订“安全承诺书”，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

但是，尽管学校和我们的班主任老师通过各种形式对我们的学生进行了多方面的安全教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；使用体育器械时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决；有些同学尤其是在交通安全和防火安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象；随意横穿公路；不主动给机动车让路，乘坐校车时抢上抢下、拥挤疯闹；有意破坏消防设施；以上种种不安全现象的大量存在，交通安全、防火、防外来暴力、防踩踏就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。

下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们 学校的实际情况，我提出安全管理内容如下：

1、教育学生要友好相处，禁止追逐打闹，欺侮同学，发生矛盾多作自我批评，并找老师妥善处理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品（如刀、枪、棍、爆炸物等）进出学校应遵守秩序，禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；放学后、双休日和节假日不得进入校园。

2、遵守交通规则，防止交通事故。加强对学生进行交通安全知识教育和养成教育，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。要教育学生行路靠右侧通行，禁止学生骑车上学，禁止互相追逐、不抢行；要服从交通红绿灯的指挥；禁止驾驶摩托车等机动车辆；禁止攀爬、倚扶机动车辆行走。要教育学生不在铁路周围玩耍、逗留，不得损坏铁路设施。禁止学生乘坐非法营运车辆和三无车辆及报废车上放学。虽然我们没有校车，但接送学生的私家车也很多，我校门前的路比较窄，要求家长送学生时要在学校东西两侧下车，包括自行车、电动车、摩托车、出租车、私家车。接学生时所有车辆要停在学校东西两侧的路上，接送车辆不准在校门前的路停留。虽然班主任已经做了部署和要求，本周观察还有多数家长不按照学校的要求去做，希望班主任要高度重视这项工作，把这项工作做好做细。

3、抓好校园消防安全：要结合当前春季防火关键期，加强校园消防安全管理和宣传教育。层层落实消防安全工作责任，认真开展安全防火自检自查。教育学生保护好灭火器材和消防栓及疏散指示标记，灭火器箱和消防栓及疏散指示标记对的班级就负责它的监管和卫生。要求每周打扫一次。集中组织开展四个一专题活动：召开一次专题班队会；上一节消防课；布置一份消防安全家庭作业；向家长发送一条消防短信，切实把校园消防安全工作做实、做细。学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法。班主任要做的是在下周召开以安全为主题的班队会、上一节消防课和布置一份消防安全家庭作业。

4、学校要抓好校舍安全排查，组织专门力量，对校舍进行一次拉网式排查，做到不留死角。要结合春季开化可能对校园建筑造成的影响，将楼梯扶手、门窗、围墙、护坡、厕所、体育设施

等设施的安全隐患纳入排查整治范围。发现问题及时处理。

5、抓好校园治安防范

要严格落实校园安全防范措施，建立治安防控体系。发挥校园警务室作用，提高物防、技防水平。校园监控系统已覆盖整个校园，没有死角，有事发生有据可查。要加强门卫治安力量，严格执行门卫管理制度，按照省教育厅的要求禁止外来人员进入校园，我们教师在接待家长和外来人时，必须到接待室接待，防止不法分子进入校园。学生出校门必须凭班主任假条并有家长接护方可离校。班科任每节课上课时都要清点学生人数，上课时任课教师即为班级安全工作的第一责任人。教师不得把学生逐出教室，不得安排学生出校门办私事。节假日、双休日值班的教职工要明确职责，要按时交接班，坚守岗位，认真维护好校内秩序，保护好学校财产；保卫人员要做好早、中、晚学生出入校的监管工作；非本校人员禁止进入校园。参加值周班级的学生应按时上岗，认真负责，协助值班领导和保卫人员维护好校园正常的秩序。

课间活动安全，学生不准在走廊、楼梯，草坪，树带下，前楼门洞里及前教学楼前面活动，班主任要教育学生不追逐、疯打、跑跳，不做危险的动作。不许学生围坐国旗座、护坡、台阶，不准坐窗台。不要在楼下3米内玩耍。要加强校内外大型活动和学生上下课秩序管理，在楼梯拐角、大门口等重点部位设立警示标志，在学生课间、放学等人员密集时间段，按照学校安排的安全责任人必须按时在操场、走廊定人定点维持秩序，严防拥挤踩踏事故发生。

6、抓好春季卫生防疫和食品卫生安全

当前正值春季，是各类传染性疾病的高发期。建立切实可行的预防传染性疾病应急机制。要严格落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，防止外部传染源进入校园。坚决杜绝传染性疾病的发生和蔓延。要加强食堂、小卖店的卫生管理，从业人员必须按时进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗从业。学校小卖店不得经营“三无”食品。加工裸露食品。要定期对从业人员进行食品卫生安全知识教育，坚决防止食物中毒事件发生。高度重视饮用水的安全，饮水机要定期消毒。学生教室要经常通风换气，定期消毒。但是大风天不准开窗户。

7、全面抓好校园安全教育和应急演练

要将学生的安全防范意识和技能的培养融入日常教学环节，开展经常性、针对性强的宣传教育。学校将定期组织开展以防震、防火等为主要内容的疏散演练活动，提高学生的安全素质，掌握在危险时刻正确应对、自救互救的必要知识和技能。计划在下周开展一次地震演练，做好应急演练各项准备。

8、教育学生禁止到池塘、大河等深水危险处玩耍、洗澡、捉鱼摸虾等，严防溺水事故的发生。教育学生不乱摆弄各种电器设备。远离操场的高压电线杆和拉线。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击。要求我们教师不乱接电源。下班后电子白板、灯、电脑、饮水机及时关闭。不要把电暖风、做饭的家用电器带到学校。

学校建立安全事故报告制度。发生安全事故，班主任老师要及时报告学校，事故发生的时间、地点、原因及造成的后果要口头或书面报告。对隐瞒情况不报者，一经查出要严肃处理。

安全工作无小事，在学生的安全问题上谁出问题谁负责任，对不重视安全教育与安全监管，造成事故的要追究责任，影响较大的，要给予行政处分，并实行一票否决制。

安全责任重于泰山。事事关系着我校稳定发展的大局，关系着学校的整体形象，必须做到“警钟长鸣”。学校要求全校每一位教职工都要以对学生高度负责的态度，坚持“教育在先、预防为主”的原则，全身投入到学校安全工作之中，坚持一岗双责制度，切实在各自的工作岗位上把安全工作抓紧、抓细、抓实、抓好。为促进我校健康发展做出自己新的贡献。

篇七：校长在学校安全工作会议上的讲话

邹万库校长在学校安全工作会议上的讲话 同志们：

一、统一思想，理清思路，进一步提高安全工作重要性的认识。保障学生的生命安全和健康成长，是教育工作的首要职责，安全工作，责任重于泰山。如果说教学质量是学校生存和发展的生命线，那么安全工作就是学校生存和发展的高压线。我们必须始终坚持“教学质量与安全工作两手抓，两手都要硬”的办学方针，牢固树立“珍惜生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，把加强安全管理作为学校首要工作，摆到突出的位置。构建完善的安全工作体系，强化安全管理，狠抓各项安全措施的落实，切实保障广大师生的安全和校园环境安定，积极防范各类安全事故的发生，确保实现全年安全工作零事故的目标。

二是要进一步强化管理、落实责任。习近平总书记最近在安全工作会议上强调指出，安全工作要“党政同责、一岗多责、齐抓共管”，安全检查要“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”。我们要深刻领会习总书记的重要讲话精神。按照社会管理综合治理工作要求，认真执行“谁主管谁负责、谁用人谁负责、谁主办谁负责”的原则和各级领导“一岗双责”安全工作领导责任制，切实将安全工作列入学校重要

议事日程，进一步建立健全学校安全组织机构，完善规章制度，逐级签订责任明确、任务具体的责任书，形成齐抓共管，层层负责的良好局面。

三是要加强安全教育，增强防范意识。全校各单位要认真组织安排，通过多种形式对师生员工开展针对性强、可操作性强的安全教育活动，切实增强广大师生员工的防范意识，提高自我防护能力。学校有关部门要组织安排好学生的安全教育和应急演练，按照“安全教育进课堂，应急演练全覆盖”的工作要求，切实将我校的安全教育进课堂工作和应急演练落到实处，从而树立学生的纪律观念和安全意识，养成“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的良好作风和习惯，以及具备自救自护的素养和能力。同时，要让学生学习、了解、掌握相关的法律法规常识，养成在日常学习、生活中遇到突发安全事件中冷静处置和应对的习惯，不断提高在校大学生自身的安全防范和防灾避险能力。

四是要进一步积极排查，消除隐患。学校各部门要高度重视安全工作，牢固树立“安全第一、预防为主”、“安全责任重于泰山”的思想，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感。要严格实行单位安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓，相关人员各司其职、各负其责的工作机制。要认真对所属部门安全工作进行全面检查，开展矛盾、隐患排查和整改。认真落实各项安全制度和防范措施，切实做好防火、防盗、防骗、防疫、交通安全、食品卫生等，特别是各类实验室，要着重加强易燃易爆、化学药品管理、安全操作规程的落实。切实加强全校各类实验室安全工作管理，及时消除各类隐患，坚决遏制各类事故发生。

五、明确任务，从严管理，落实好九个方面的安全工作措施

1.加强和改进安全教育工作，不断提高师生的安全意识和防范能力。

学校根本职责是育人，安全工作也要以育人为目标，把安全教育从预防事故上升到“生命教育”的高度，促进学生树立“珍爱生命、学会生存”的意识，养成时时、处处讲安全的行为习惯，增加自防自护能力。

2.认真做好门卫值班等方面的内部安全管理制度的落实。门卫是校园安全的第一道防线，要加强校门管理。严格执行外来人员、物资出入、学生请假外出审核、登记制度，严禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园，发现寻衅滋事的社会闲散人员要立即报警。加强安全事故易发多发时段的管理，学生出入高峰时段，一定要有值班干部在门口值班。门卫要不间断地进行校园巡视，对重点部位重点巡查。加强夜间及节假日期间校园管理，严禁学生私自在学校滞留，确保管理上不留空档，杜绝盲区。3.加强学校消防安全管理。

认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》，制定和实施消防工作预案，完善和落实学校的消防安全制度，落实火灾隐患的检查、整治措施。按规定配足公共消防设施和消防器材，本学期要对消防工程设施进行完善和维护，确保符合要求。总务处对全校电缆、电线、电路、插座和各种电器要规范安装并经常检查维修，严禁在校园内私自使用大功率电器。要加强食堂、宿舍消防管理，消除一切火灾隐患。4.加强学校环境和设施的安全管理。

总务处每月要对校园各类设施进行一次彻底的安全检查，各岗位安全责任人每周要进行一次安全隐患自查，对查出的隐患要记录在案，逐项落实整改责任，彻底消除安全隐患。要重点落实教学楼楼梯管理责任和管理措施，及时整修已损坏的台阶和扶手，每个楼梯间必须备有醒目的安全警示牌，在学生放学及课间时，每一楼层的楼梯间要有教师负责疏导、保护和管理学生。出现停电、照明设施损坏及遇到紧急情况时，校领导必须及时到现场了解情况，指挥疏导，严防拥挤踩踏事故的发生。5.加强对学生的管理。

全体教师尤其班主任要严格遵守职业道德规范和工作纪律，严禁侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生，一经发现严肃处理。年级组、班主任要强化点名制度，每节课（含早晚自习）要坚持点名，发现学生非正常缺席或者擅自离校应及时上报，并将相关信息告知其监护人，查明原因，妥善处理。德育处要认真组织学生开展“校园安全文明监督岗”活动，加强对学生不良习惯的检查，充分发挥学生的自我管理、自我监督的作用。6.切实加强交通安全管理。

要管理好接送学生的校车，制定和落实校车管理办法，落实校车安全管理责任。接送学生的校车必须到交警部门办理有关手续，临时

接送学生用车必须报分管副校长批准，严禁租用无营运资质或车况不良的车辆。加强对驾驶员的监督工作，与驾驶员签定责任书；各班级要结合有关案例和实际情况，经常性地开展交通安全教育，切实增强学生道路交通安全意识，做到自觉遵守各项交通安全规则，坚决拒坐超载、无证、无牌车辆。学生放学时，要安排教干和老师在校门口指挥学生有秩序通过马路，防止交通安全事故的发生。

7.加强学校食品卫生安全和预防传染病工作的管理。

食堂管理人员要按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规要求，加强对学校食品卫生安全的管理。严格落实各项食品卫生管理和责任制度，将学校食品卫生安全责任逐级分解，落实到具体岗位、具体人员。定期检查、督促、落实各项食品卫生安全防范措施，杜绝为了降低采购成本而让假冒伪劣食品进入学校食堂的现象出现；严格执行食物留样和食品采购索证制度，把好食品入口关和出口关。要加强对春季传染病的预防工作，尽早落实各项预防措施，实行严格的疫情报告制度，严密防范传染病流行，确保广大师生的健康安全。

8.加强对学生防溺水教育和集体活动的安全管理。

学生户外活动，要及时对学生进行防溺水的教育，严禁学生私自到江河、水塘等场所游泳。加强对集体活动的安全管理，尤其是课间活动及体育活动期间，体育教师必须跟踪管理并强化安全教育。在组织学生开展社会实践等集体活动中，要事先制定安全预案，选择安全的行进路线和地点，切实落实安全防范措施，要求所有工作人员明确 责任，坚守岗位，防止各种不安全的行为的发生。

9.严格执行突发公共安全事件报告制度，增强对突发事故的防范和应急处理能力。

当前，国家教委、公安部高度重视中小学公共安全事故的防范和应急处理工作，要求各级各类学校必须建立“校园安全应急预案”，提高防范能力。我校已经根据有关校园安全的法律法规，建立了学校应急预案，本学期将大力组织实施，尤其针对近年来校园安全事故的重点问题，进行重点防范。本学期要组织师生进行消防演练和疏散演练；加强管制刀具的管理，杜绝管制刀具带入校园；将安全应急管理纳入校园常规管理，严密防范校园治安案件、青少年激情犯罪、火灾、食物中毒、集体踩踏、交通事故等群伤性及恶性事故的发生。

同志们，安全工作无小事，希望各学校时刻绷紧安全这根弦，警钟长鸣，居安思危，立即行动起来，查问题，堵漏洞，除隐患，自身能解决的，要定措施、定期限、定资金、定人员、定责任、定进度，确保隐患整改措施落到实处；确有困难，自身解决不了的安全隐患，要立即上报学校主管部门，并确定专人负责跟进督促隐患整改的落实工作，共创平安和谐的校园环境。

会发镇中心校 2015年4月21日

篇八：学校安全工作会议讲话稿 学校安全工作会议

大家好：

刚刚过去的一学期，在施副，全校师生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作开展得扎实有效，取得了一定的成绩。安全工作组织更加健全，制度更加完善，管理更加规范，平安校园建设不断深化，衷心感谢！新的学期已经开始，本学期学校安全工作责任更加重大，任务更加艰巨，从现在起，必须抓早、抓细、抓实、抓好，营造良好的开端。下面我对新学期学校安全工作提出三点意见。

一、进一步提高安全工作重要性的认识

如果说教学质量是学校生存和发展的生命线，那么安全工作就是学校生存和发展的高压线。我们必须牢固树立“安全第一”的意识，把加强安全管理作为学校首要工作，摆到突出的位置。构建完善的安全工作体系，强化安全管理，切实保障师生的安全和校园环境安定，积极防范各类安全事故的发生。

二、明确任务，从严管理，落实好八个方面的安全工作措施

1.加强和改进安全教育工作，不断提高师生的安全意识和防范能力。

本学期安全教育除了班会、升旗、安全知识小报等常规教育外，班主任作为学生安全教育的主力，要充分认识到安全教育的重要性，积极组织开展主题班会等各种教育活动，让安全知识、安全意识入脑入心，平时要注意观察，抓住苗头，增强工作的预见性。安全教育要经常讲，反复讲，逢会必讲，不要怕麻烦。要特别关注学习困难的学生、特困学生、特殊家庭学生、以及心理上出现问题的学生，做好后进学生的帮教转化工作。对有不良行为的学生，一定要耐心细致地做好说服教育和心理疏导工作，绝不能简单粗暴。要密切与家长的联系，及时化解矛盾和纠纷，预防和减少校园意外伤害事故和青少年违法犯罪的发生，维护校园稳定。

2.认真做好门卫值班、校园治安巡逻等方面的内部安全管理制度的落实。

门卫是校园安全的第一道防线，保卫处要加强校门管理。严格执行外来人员、物资出入、学生请假外出审核、登记制度，严禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园，发现寻衅滋事的社会闲散人员要立即报警。加强安全事故易发多发时段的管理，学生出入高峰时段，值班人员一定要在门口值班。加强夜间及节假日期间校园管理，严禁学生私自在学校滞留，确保管理上不留空档，杜绝盲区。3.加强学校消防安全管理。

认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》，制定和实施消防工作预案，完善和落实学校的消防安全制度，落实火灾隐患的检查、整治措施。按规定配足公共消防设施和消防器材，保卫处要每月检查维修一次，确保正常使用；总务处对全校电缆、电线、电路、插座和各种电器要规范安装并经常检查维修，政教处要加强宿舍消防管理，严禁在宿舍内使用明火，消除一切火灾隐患；同时在宿舍楼道和楼梯口要设置安全标志，配置应急灯，严禁堆放杂物，确保安全疏散通道的畅通。

4.加强学校环境和设施的安全管理。

总务处每月要对校园各类设施进行一次彻底的安全检查，各岗位安全责任人每周要进行一次安全隐患自查，对查出的隐患要记录在案，逐项落实整改责任，彻底消除安全隐患。出现停电、照明设施损坏及遇到紧急情况时，值领导和教师要现场了解情况指疏导，严防拥挤踩踏事故的发生。

5.加强对学生的管理。

全体教师尤其班主任要严格遵守职业道德规范和工作纪律，严禁侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生，政教处要加强检查和监督，一经发现严肃处理。年级组、班主任要坚持点名，发现学生非正常缺席或者擅自离校应及时上报，并将相关信息告知其监护人，查明原因，妥善处理。政教处要认真组织学生开展“校园安全文明监督岗”活动，加强对学生不良习惯的检查，充分发挥学生的自我管理、自我监督的作用。宿舍管理人员执行24小时值班制度和夜间查铺制度。班主任要教育学生严格遵守住宿纪律，严禁夜不归宿；对夜不归宿和夜间生病的学生要立即反馈，及时处理，确保住宿生的安全。6.加强学校食品卫生安全和预防传染病工作的管理。

总务处要严阵以待，加强对学校食品卫生安全的管理。严格落实各项食品卫

生管理和责任制度，将学校食品卫生安全责任逐级分解，落实到具体岗位、具体人员。定期检查、督促、落实各项食品卫生安全防范措施，杜绝为了降低采购成本而让假冒伪劣食品进入学校食堂的现象出现；严格执行食物留样和食品采购索证制度，把好食品入口关和出口关。校医室要加强对传染病的预防工作，尽早落实各项预防措施，严密防范传染病流行，确保广大师生的健康安全。

7.加强对学生集体活动的安全管理。

加强对集体活动的安全管理，尤其是课间活动及体育活动期间，体育教师必须跟踪管理并强化安全教育。在组织学生开展春游、社会实践等集体活动中，要事先制定安全预案，选择安全的行进路线和地点，切实落实安全防范措施，要求所有工作人员明确责任，坚守岗位，防止各种不安全的行为的发生。

8.严格执行突发公共安全事件报告制度，增强对突发事故的防范和应急处理能力。本学期将大力组织针对近年来校园安全事故的重点问题，进行重点防范。组织师生进行消防演练和疏散演练；加强管制刀具的管理，杜绝管制刀具带入校园；严密防范校园治安案件、青少年犯罪、火灾、食物中毒、集体踩踏、交通事故等群伤性及恶性事故的发生。一旦发生突发事件，必须保持镇静，沉着应付，立即向公安、医疗等部门求救，争取他们在第一时间内赶到，同时向有关领导逐级报告，并做好维持秩序、紧急疏散和善后处理等工作，努力让事故的损失和所造成的影响降低到最低程度。

三、加强领导，强化责任，改进作风，搞好安全工作队伍建设

做好学校安全工作的关键在于人，抓好一支有战斗力的安全工作队伍建设是创建平安校园的基础和保障。本学期在安全工作队伍建设方面主要采取以下措施：

1、严格落实安全工作责任制

目前我校已经制定了一整套行之有效的安全工作制度，制度再好，关键是落实，抓落实的关键在于强化责任。本学期要将安全目标分解到岗位，落实到个人。下一步重点是加强对每位安全岗位责任人的监督和管理．对每位安全责任人落实“三个一”，即：挂一块岗位安全职责牌，签一份岗位安全目标责任书，设一项安全工作先进奖，真正做到人人有责，人人尽责。

２、加强督查，定期开展安全专项检查和整治活动

安全工作责任重大，坚决克服形式主义，严防思想上轻视，安排上忽视，最后流于形式的现象。为确保上述各项安全措施的落实，由学校分管安全校长牵头，争取每月集中开展一次安全督查和整治活动，对安全工作进行全面检查或专项检查。检查内容和要求提前下发，检查结果形成书面材料在校长办公会上通报。各处室、年级必须针对检查结果拿出整改方案，上报校长室。凡对学校安全工作没有落实或存在较大安全隐患的，要责令限期整改，凡整改不彻底的，学校将对岗位安全责任人进行责任追究，凡出现安全责任事故的，无论是谁，都要严肃处理。

3、加强作风建设，提高自身素质

一堂课上不好，可以重上，但出现一起安全事故，后果将无法挽回，所以说，安全工作只许成功，不许失败。尽管大家的工作非常辛苦，需要加班加点，需要埋头苦干，需要甘于奉献，需要承担风险，但是既然我们从事这项工作，就应当责无旁贷，尽心尽职地做好本职工作，确实做到对学校负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责。我们一定要树立如履薄冰的忧患意识，养成雷厉风行的工作作风，坚持认真细致的工作态度，发扬团结协作的团队精神，不断提高自身素质。

本学期时间短，任务重，安全工作担负着服务大局，保驾护航的重任，必须保证万无一失。希望全体教职员工投入到新学期的各项安全工作中去，合力打造平安铜都做出应有的贡献。

谢谢大家！

铜都中学 2015/9/10 篇九：学校教职工安全工作专题会议讲话材料 学校教职工安全工作专题会议讲话材料

李渡小学安稳办：夏吉宏执笔

尊敬的学校领导、各位班主任、老师们：

大家中午好！近几年来，乃至近段时间，市区内外不断发生多起涉校、涉师、涉生的安全伤害事件（故）。今天学校组织大家在此召开安全工作专题会议，也是个研讨会，目的是认真贯彻落实上级安全工作会议、文件精神，增强提高大家对学校安全工作的重要认识，强化明确工作职责、重点要求，增强做好安全工作的使命责任感，探索学校、班级安全管理与校园安保工作途径和方法，充分发挥大家在学校安全管理中的重要作用，旨在切实加强学校安全工作，维护学校正常教育教学秩序，确保学校师生生命财产安全，为学校持续稳定发展与学生平安健康成长提供保障与支撑。为此，我想各班主任、教职工老师们探讨五方面相关学校安全教育管理的建议和思考。

一．学校安全工作的重要性和班主任、教师在学校安全工作中的重要作用

做好安全工作是各级各类学校和教师的基本责任。学校安全工作关系我们自身与学生的生命和国家、个人财产安全，关系到千万家庭的幸福，关系到学校、社会的和谐稳定与发展。古语说：皮之不存，毛将焉附？学生生命健康安全不保，教师谈何教育，学生谈何成长？学校谈何发展？做好学校安全工作，安全发展，关爱生命，是学校教育的头等大事和最大主题，抓好学生安全教育管理，是实施素质教育重要内容与学校、教师教育工作的重要组成部分和有力保障，是我们教师提高教学质量，学校办好家长满意教育的强大基石。安全工作责任重于泰山。

班级是学校的组成部分，也是学校贯彻教育方针、落实培养目标的基本单元。班主任是连接学生、学校、教师和家长之间的桥梁和纽带，在学校工作中，扮演着前台主角的作用。如果没有班主任，班级管理就是一句空话，没有班班主任的安全教育监管督导，班级学生就是一盘散沙，学生生命健康安全隐患丛生，失去安全保障，学校、教师教育教学工作就没有实施开展的基础和平台。在学生心目中，我们班主任和老师们是首席教师，是尊严、偶像，也是楷模、依赖。学生往往可能不听家长的，但他必须听从班主任和老师们的教导。我们班主任、授课教师是学生人生中记忆最深、终生难忘的人。学生记住的可能是班主任和老师对他人生成长的积极影响，也可能是对他的个性伤害和负面影响。因此，我们班主任和老师们对学生的安全教育监管督导工作举足轻重，至关重要。

二．走出三个误区 树立三种意识

我们作为班主任、授课教师，学校安全工作的前台主角，应走出以下 1 三个误区。

误区一：学校姓“教”不姓“安”，教学重要，学生安全教育监管次要或不重要；

误区二：教育教学成绩的外显形式是数字分数，主管部门和各级领导深为关注，而安稳工作的好坏量化模糊，短期见不了成效；

误区三：安全稳定是学校法人、分管领导与安稳办的事，我的主要职责是教学的，只管班上学生的成绩。

对学校姓“教”不姓“安”，教学重要，教育次要，我只想说三点：一是安全教育管理是学校教育的头等大事和最大主题，本身就是素质教育的重要内容，如果要问学校姓氏，首先姓“安”，其次姓“教”；二是安全是教育教学的重要基石平台和有力保障，皮之不存，毛将焉附？三是安全责任事故是各行业单位及从业人员工作考核、评优选先、调次晋职中一票否决的首要标尺。对误区二，我想说：一是学校平安稳定了，学生不出事，学校和我们班主任、教职工不因失职、渎职发生安全责任事故，就是学校、班主任、教师教育工作好坏的直接反映与量化标杆；二是我们教学成绩再好，但一旦发生安全责任事故，我们所做的所有工作在上级领导和家长心目中就会大打折扣乃至一票否决。对于误区三，我想说：行业单位是自身安全生产（工作）责任主体，安全生产严格坚持和遵循“党政同责”与领导、职工“一岗双责”制，学校安全工作人人有责。

因此，作为班主任，应当牢固树立三种意识。一是高度敏锐的安全政治意识。生命大于天，安全关乎社会稳定。我们应时刻树立“安全第一”、“生命大于天”、“安全重于泰山”的思想，把班级学生安全放在心上，工作抓在手上，教育常挂嘴上，监管督导落实到行动上，时时、处处、事事讲安全，加强班级安全重点环节、重点时段、部位的安全教育、监护管理督导。二是明确在岗的责任意识。学校安全工作，党政同责，领导、教职工“一岗双责”。我们班班主任与课堂授课教师班级安全工作的第一责任人与直接的责任人。“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，班主任对班级安全负总责、负全责；学科教师对课堂教学安全负总责、负全责；校园突发事件（事故），在场领导、教职工是直接责任人，承担处置、报告的主要责任。大家都要明确和承担起学校班级安全教育管理责任，要明确班主任、任课教师在学生安全教育管理、监护督导方面的岗位职责，要按照“一岗双责”的岗位要求履职尽责，防范杜绝自身工作范围内的安全责任事故发生。三是一丝不苟的务实工作意识。谨慎警惕就是安全，松懈麻痹就是事故。我们要明确自己的岗位职责，要忠于职守，切实克服“凑合、侥幸、麻痹、粗疏”四种心理，在“重、实、细、快、久”字上下功夫，要扎实做好班级安全教育管理督导工作。我们班主任一定要把班级安全工作看得要“重”，切实将班级安全工作置于一切教学与班务工作的首位；班级安全2 管理与教育教育活动开展一定要抓得要“实”，要抓得实实在在，富有成效，不能搞花架子，不能搞形式主义；班级安全管理、隐患排查工作做得要“细”，要细之又细，从大处着眼，小处着手，小题大作，不能粗枝大叶，不能走马观花，信马由缰。抓安全是永恒的主题，怎么抓都不过分；班级安全隐患排治理要“快”，发现问题要立即整改，不能治理的及时报告学校领导与相关部门，不能让安全隐患变成现实安全责任事故；班级安全教育管理工作抓得要“久”，要持之以恒，常抓不懈，安全无终点，不能吹季风，下阵雨，水过地皮湿。

三．认真履行安全教育管理工作职责 落实安全教育管理工作常态化 务实求效抓好学生安全教育管理监护督导

（一）履行安全教育职责，抓好安全宣传教育培训。

1．班主任要定期组织本班学生学习学校及班级安全管理的各项制度、规定、办法等，让学生知晓学校、班级在安全管理方面的各项规定和要求，从而达到约束的目的。2．班主任要坚持对学生安全教育每日一提醒，提醒内容要在当天早读前或前一天下午放学后，写与黑板右上角的固定位置，内容要有针对性和教育性。

3．班主任要坚持利用每周二班（队）会课，对上周的安全情况进行回顾总结，分析班级安全新常态，对本周安全的注意事项进行强调和要求，同时根据学校安排，组织开展好相关安全主（专）题活动，并做好教育与活动记录。

4．班主任在节假日放假前要做好假期安全教育、强调有关事项。假后，要及时开展收心教育，组织学习重温安全规定和要求，及时提醒学生、培养和巩固增强学生的安全意识和习惯。

5．班主任要通过日常常规安全教育、每期（年）的“安全教育月”、“安全应急演练”行动，强化巩固学生系统全面与良好的安全文明习惯的养成教育。6．我们班主任一般都是班级安全教育课教师，我们一定要认真上好每周一节的安全教育课，认真备课、上课。安全教育课做到期初有计划，期末有总结，安全教育合乎规范要求。7．班主任要及时向学生通报外地和本地的安全案例，对学生进行安全警示教育。8．班主任要不失时机的对学生进行出行交通、课余活动、食品饮食卫生与消防安全，防拥挤踩踏、防溺水、防毒禁毒、防中暑、防意外伤害、防欺诈等方面的安全知识教育和心里健康教育，以提高学生的安全防范能力。教育学生妥善保管自己的财物，同时爱护公物，如在损毁，照价赔偿。

必要的安全知识指导培训，家校配合联防，协作搞好学生安全教育管理与监护督导，并详实、规范、完整填写家访记录。10．班主任要不断创新安全教育的内容和形式，积极撰写班级安全教育管理经验、论文。

（二）履行安全监护督导管理职责

总体概括地说，我们班主任、班级学科老师要“看好人、管好财、办好事”。即看好班上的学生，确保学生在校教学安全与课余活动安全，管好班上的学校教育教学设备设施财产，不发生学生伤害与财产人为损毁、遗失等安全责任事件（故）；具体地讲，我们班主任要主要做好以下几方面的安全管理工作。1．班主任和学科教师是班级安全管理的第一责任人，对本班的安全管理、课堂教学安全、课间课余活动安全负总责、负全责，从学生入校到离校；从期初到期末，班主任要对学生实施全程管理。

2．做好学生的“一日两查”工作。上、下第一节课发现学生超过15分钟未到校上课，要及时与家长联系，了解原因，弄清学生去向，做好记录，并向当周值周领导汇报。3．做好学生的“一日两检”（即：晨、午检）工作。发现有学生发烧或有其他不适，不能坚持上课的，应立即通知家长（监护人）接送医院检查治疗，情况严重时，立即就近送至医院检查治疗，同时及时报告学校领导。

4．行课期间，学生因事因病离校，我们班主任应及时开据出门请假条，由学生外出离校时交由学校门卫保安妥善保存。

5．做好学校和班级活动的安全管理。无论是学校周一集会国旗下讲话、运动会、安全应急演练、节日庆祝、才艺展演、课间两操活动或班级组织的活动，值周领导（教师）、班主任、学科教师都要按时到岗到位，认真履职，全程跟踪，进行安全教育监管督导监护。尤其是要做好学生上（下）楼道的安全疏导、监护管理，防范、杜绝拥挤、踩踏事件（故）发生。6．我们班主任要做好本班学生卫生扫除、义务劳动的安全监管监护，对有危险的活儿，不能让学生干，或要落实可靠的防护措施，如上窗台擦玻璃，登高除尘取物等；做好中餐服务工作，防范学生烫伤事件发生。7．我们全体教职工要齐心协力做好学生课间活动的安全监护监管督导。一是全体教职工要随时做好学生上下楼道靠右行的安全监管监护督导，及时制止学生在楼道、教室急驰奔跑、追逐打闹、拥挤推搡；二是及时制止学生攀爬教室窗台、校园树木与单双杠等体育设施，跨（翻）越楼道栏杆、校园围墙等；三是发现学生携带、玩耍坚硬棍棒、尖锐利器及易燃易爆危险玩具物品和做危险性游戏等要及时收缴、制止；四是及时调处化解学生间的矛盾纠纷，防范学生打架斗殴事件发生。一句话：我们现场教职4 工是校园突发事件的第一责任人和直接责任人，发现学生活动安全隐患、违规行为，要及时处置，不能事不关己，置若盲闻，视而不见。

8．做好本班教室内教育教学设备设施的安全监管，发现设备设施财产损毁遗失，及时向学校有关方面报告，并配合做好相关清查工作。

9．配合学校定期开展班级学生上下学出行交通、消防、食品卫生、师生教学、学生课余活动、班级教室教育教学设备设施等方面的班级安全隐患排查，发现隐患，及时整改；不能整改，及时报告学校。并定期开展班级学生携带玩耍易伤他人身体的危险玩具物品的清理收缴与上交工作。

10．我们班主任、全体教职工，要带头遵守国家教育法律法规与市区教委规范教师教育教学行为规章，依法执教，班级安全教育管理讲原则、讲方法，遵守作息时间，按时到岗到位，做好早上学生到校后早读时段、午休时段学生的安全监管督导；晚学后辅导差生，不能滞留学生太晚，按时放学，切记要避免好办坏事，防范杜绝安全责任事故发生。

11．规范、详实、完整填写、报交各类安全教育管理工作文书、簿记表册资料。一是便于学校归档迎检备查，更主要是我们履职缷责、尽职免责的凭据。

四．班主任安全工作的基本方法

班主任、教师对学生进行安全教育和管理需要讲究一定的方法，这里介绍几种常用的方法：

1．常规管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小组长，一级抓一级、一级向一级负责的管理方法。

2．正面引导法，就是通过班会、安全教育课、每日提醒等形式，组织学习《守则》、《规范》、《制度》和《公约》等，向学生告知学校、班级在安全方面的规定和要求，不断增强学生的安全意识。

3．快乐教育法，把安全教育的内容，编写成儿歌、顺口溜、快板、三字经等形式。教给学生，让学生入耳、进脑、入心，从而变成学生的自觉行动。或通过有趣的故事会、演讲会、少先队活动等形式，寓教于乐，从而达到教育目的。4．警示教育法：平时注意收集各种安全案例，及时通报给学生，以达到警示教育的目的。5．监督举报法：班级制定安全隐患监督举报制度，让学生之间互相监督，及时向老师或班干部举报本班违反安全管理规定的人和事。

6．眼线管理法：对学生在校外的行为，如：是否在马路上追逐打闹；是否在野外玩火、有否学生下塘河洗澡、有否学生携带玩耍危险玩具物品、是否有学生涉足网吧、歌舞厅等不宜未成年人出入的场所等等，通过暗中的眼线，得到情报，及时进行批评教育，杜绝不安全事故的发生。

7．重点措施法。就是对违反安全管理规定要求，累教不改的，班上通 5 过班会课，进行典型分析，同学帮助等，使其改正。

8．预防教育法。是为了预防某些方面的安全隐患，而事先进行的一些有目的性、针对性的教育措施。

五．树立安全科学理念

意识决定思维，思维决定行动，行动决定效果，细节决定成败；校园安全，学校领导教师人人有责；一人把关一处安，众人把关稳如山；安全工作无小事，风吹草动须重视；安全工作无淡季，常抓不解是方计；安全工作无终点，持之以恒保安全。所以我们班主任、教师要有一个清醒的认识：我们对学生的安全教育、监护、督导管理及学校师生公私财产安全有责，就要负责、负责就要尽责，尽责方才可能免责。

各位班主任和老师们，对于学校安全工作与事故责任倒查来说，有一个原则：就是履职缷责，尽职免责。我们履职尽责后，发生事故就属于意外事故，我们就能缷责；相反，没履职，不尽责，发生事故，定性就是责任事故，我们就无法逃责。同时，多年来实践表明，我们全体教职工都是历经考验，有着较好的班级管理与课堂教学安全管理的能力与经验，因此相信会议后大家会一如既住，继续发扬，抓严、抓实、抓细学生在校期间活动安全管理，班级安全教育管理与学生课堂教学安全管理，不留盲区，不留空档，相信我们学校将后的安全教育管理工作会更有起色，更有成效，并迈上新台阶。

第三篇：学校安全工作讲话稿

生命不保何谈教育

全国中小学生安全事故现状：

事故数量：中小学每年非正常死亡在1万以上，平均每天约有40名学生死于各种安全事故。

事故发生地点：学校占51.44%，公共场所占36.32%，自然环境占10.4%，家里占1.8%。

现在全国上下均对校园安全及校园周边环境整治工作非常重视，因为我们的学生属于未成年人，还不具备很强的分析、辨别、抵御以及遇事处理能力。据不完全统计，全国每年有近16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水，校园暴力更是屡见不鲜。在这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。李岚清就曾提出了“生命不保、何谈教育”这句话。校园安全是悬在学校上空的一条高压线，这条高压线延伸到了许许多多的方面。我们来看看学生安全的事故墙。（Ppt出示）。

造成这些事故的原因有许多例如：

（1）政府投入严重不足，学校安全基础设施和条件相对滞后。

（2）学校安全管理不到位。

（3）安全教育十分薄弱。

（4）学校办学风险保障机制还未建立。

（5）社会环境复杂。

为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序，确保学校师生的安全，创建和谐平安校园。根据教育局和辅导站的安全工作意见，我们学校确立了今年的安全教育主题----安全第一、预防为主、综合治理。

工作目标：

1、通过安全教育活动的开展，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意思，增强安全防范意识和能力。

2、实现重大安全责任事故和影响重大的安全事件“双零”目标，确保师生生命财产安全，学校平安稳定。

3、继续开展市“平安校园”创建工作，积极创建杭州市“平安校园”。为了达到既定目标，学校应当从三个方便下手：

1、做好学校安全管理。

2、加强安全宣传教育。

3、狠抓日常安全管理

一、做好学校安全管理：

1、进一步提高对学校安全工作的认识。

2、全面落实学校安全工作职责，明确岗位职责。（护校队、值周教师，班主任，任课教师）

二、加强安全教育宣传：

1、推进安全教育进课堂工作。

2、创新安全教育载体，丰富安全教育内容。

3、做好主题教育月日的宣传教育活动。

4、扎实开展应急预案演练。

三、突出重点、狠抓日常安全管理

1、加强学校安全工作的检查。

2、做好留守儿童和外来民工子女的安全管理工作。

3、做好消防工作、防溺水教育、交通安全管理、传染病防控工作、食物中毒等的教育。

学校安全事故中占的比重较大的可以分为两类：校内安全事故和校外安全事故，而校内又以课间活动和踩踏事故为主

第一、课间及午间活动的安全问题

在课间活动或午间休息时，教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。因此学校内明确要求课间和中午要轻声慢步，不要跑跳打闹；要文明守纪，不要大声喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。特别是课间操、开校会、放学的时间，同学们都要集中。在这里，我要特别强调，同学们一定不可以追逐、打闹，不可拥挤，坚持靠右走。

第二、交通安全问题

道路是为了方便人们的出行而建造的。公路上的车辆川流不息，交通十分繁忙，如果随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。我国每年死于交通事故的人数超过10万人，其中，中小学生占3万人左右。步行交通事故危险人群为5至9岁儿童，15岁至18岁男生车祸的人数是女生的三倍，其中80﹪是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致。车祸已成为紧随溺水之后的危及学生生命的最大杀手。同学们在上学或放学时要互相提醒，相互监督，相互照应，自觉主动当一名交通安全“宣传员”，注意交通安全。横过公路时要做到“一看，二慢，三通过。”切不可乱跑乱横过公路，要走近路，不要斜穿。乘坐机动车上下学的学生，一定不能乘坐无营运证件、有危险隐患的车辆，并建议学生家长与车主签定协议。

另外，根据国家交通法规及有关条例规定，未满12周岁的儿童不得在公路上骑自行车。由于我校有部分学生离家较远，允许四年级以上的学生，在有必要的情况下，可以骑自行车上下学，前提是必须经过家长同意，请各班主任对本班同学做好了解和调查，并与家长取得沟通。

第三、自觉维护校园安全

1．不到校园周边小商贩处购买小商品。

2．在校期间，不与校外人员联系，不欺侮同学，不向同学索要钱物。

3．尊重值周人员的工作。学生在校期间，不得随意出入校门；家长接送孩子上下学不进校门，家长或其他人有事到校，必须登记，以保证校园内无闲杂人员。

第四、提高自我防范意识

1．知道家庭电话号码、家庭成员姓名、家庭住址等信息；

2．遇事打“110”电话求助；

3．一旦在商场、超市、公园等公共场所与父母走失，马上找穿制服的工作人员；

4．上学或放学要与同学结伴而行，不要走偏僻、人烟稀少的小路；

5．不要随便和陌生人接触，不要相信陌生人的话，不要接受陌生人的食品、玩具、物品等。

6．与陌生人打交道时，要保持警惕，不轻信其甜言蜜语，不贪图便宜，不接受小恩小惠；

7．不要向陌生人介绍自己的家庭、亲属和个人爱好的个人信息；

Xx小学

2012-2-29

第四篇：学校安全工作讲话稿

珍爱生命，关注安全

各位老师，同学们：

现在全国上下均对校园安全及校园周边环境整治工作非常重视，因为我们仍然属于未成年人，还不具备很强的分析、辨别、抵御以及遇事处理能力。据不完全统计，全国每年有近16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水，校园暴力更是屡见不鲜。在这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。因此，为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序，确保学校师生的安全，创建和谐平安校园，我讲几个方面的问题。

第一、教学常规的安全问题

每节课，各任课教师都对全体同学起着监护作用。因此，学生有事要请假的时候，必须向任课教师说清理由，任课教师再视其具体情况，让家长接或同学送，并及时向班主任说明情况。体育课、活动课，教师要组织好学生进行无危险性活动，不得在室内室外随意进行无组织活动，负责本节课的一切情况。上学和放学时严禁在校园内骑自行车。

第二、课间及午间活动的安全问题

在课间活动或午间休息时，教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。因此学校内明确要求课间和中午要轻声慢步，不要跑跳打闹；要文明守纪，不要大声

喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。特别是课间操、开校会、放学的时间，同学们都要集中。在这里，我要特别强调，同学们一定不可以追逐、打闹，不可拥挤，坚持靠右走。

第三、交通安全问题

同学们，道路是为了方便人们的出行而建造的。公路上的车辆川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。同学们，我国每年死于交通事故的人数超过10万人，其中，中小学生占3万人左右。步行交通事故危险人群为5至9岁儿童，15岁至18岁男生车祸的人数是女生的三倍，其中80﹪是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致。车祸已成为紧随溺水之后的危及学生生命的最大杀手。同学们在上学或放学时要互相提醒，相互监督，相互照应，自觉主动当一名交通安全“宣传员”，注意交通安全。横过公路时要做到“一看，二慢，三通过。”切不可乱跑乱横过公路，要走近路，不要斜穿。乘坐机动车上下学的学生，一定不能乘坐无营运证件、有危险隐患的车辆，并建议学生家长与车主签定协议。

另外，根据国家交通法规及有关条例规定，未满12周岁的儿童不得在公路上骑自行车。由于我校有部分学生离家较远，允许四年级以上的学生，在有必要的情况下，可以骑自行车上下学，前提是必须经过家长同意，请各班主任对本班同学做好了解和调查，并与家长取得沟通。

第四、提高消防安全意识

自觉加强学校的消防安全意识，清楚拨打119的程序与方法，并做到不乱打急救电话。平日里，不乱动校内的消防器材，不随便玩火，清理垃圾道点燃废纸时，教师必须在场（目前已发现有个别学生擅自玩火现象）。

不损坏和接触室内电器或电源开关、插座，看到损坏之处，要及时向教师汇报。另外，现在发现有部分学生对学校电器开关进行有意识地人为损坏，这是非常危险的，也是严重违反学校的纪律，破坏公物的现象，今后全校师生要互相监督，绝对禁止此类事情的发生。

第五、自觉维护校园安全

1．不到校园周边小商贩处购买小商品。

2．在校期间，不与校外人员联系，不欺侮同学，不向同学索要钱物。

3．尊重值周人员的工作。学生在校期间，不得随意出入校门；家长接送孩子上下学不进校门，家长或其他人有事到校，必须登记，以保证校园内无闲杂人员。

第六、提高自我防范意识

1．知道家庭电话号码、家庭成员姓名、家庭住址等信息； 2．遇事打“110”电话求助；

3．一旦在商场、超市、公园等公共场所与父母走失，马上找穿制服的工作人员；

4．上学或放学要与同学结伴而行，不要走偏僻、人烟稀少的小路； 5．不要随便和陌生人接触，不要相信陌生人的话，不要接受陌生人的食品、玩具、物品等。

6．与陌生人打交道时，要保持警惕，不轻信其甜言蜜语，不贪图便宜，不接受小恩小惠；

7．不要向陌生人介绍自己的家庭、亲属和个人爱好的个人信息； 第七、防范毒品危害

吸毒损害身体健康：一是新型毒品导致神经系统疾病；二是新型毒品

易成瘾；三是吸食毒品摧残人的生命。

吸毒祸害家庭，“一人吸毒，全家遭殃”：一是耗费大量钱财；二是导致家庭破裂；三是贻害后代。

吸毒祸害社会：一是吸毒吞噬社会巨额财富，危及国家经济；二是吸毒严重败坏社会风气；三是诱发多种犯罪，影响社会安定；四是吸毒严重危害年轻一代；五是严重破坏生态环境。

毒贩有哪些诱惑吸毒的“毒招”？一是“免费尝试”；二是“吸毒不成瘾”；三是“吸毒能减肥”。

第八、远离身边的邪教组织。

邪教破坏正常的生产生活，危害群众健康。邪教鼓吹“世界末日论”，宣扬吃“赐福粮”，“生命粮”以及“一切靠神的恩赐”等歪理邪说，致使一些群众受骗上当，整天忙于信“教”、传“教”，有田不耕，有工不作，有的甚至高不归，外出传“教”，导致家庭破裂，家破人亡。邪教还宣扬“信主可以免灾，祷告可以治病”，胡说“只要虔诚祷告，不用打针、吃药，疾病自然会好”，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治病，导致其伤残、精神失常甚至死亡。

邪教是怎样骗人的？⑴打着宗教或气功的幌子蒙骗人。⑵用治病、免灾诱惑人。⑶用看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读“趁”音，迷信的预言、预兆）等各种把戏吓唬人。⑷套近乎拉拢人。⑸、小恩小惠收买人。⑹用暴力手段胁迫人。

第五篇：学校2019年开学工作大会讲话稿

学校2019年开学工作大会讲话稿

2019年工作要以坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和全国、全省教育大会精神，以落实立德树人根本任务为核心，紧紧围绕卓越校和“双一流”特高校建设目标，推进学校治理体系和治理能力现代化，广泛团结和充分调动一切积极因素，用新的奋斗创造新的业绩，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。他从提升党建和思政工作新水平，强化工作重点实现事业新突破，加强教学科研工作促进教学质量上新台阶，做好综合管理工作促使发展基础得到新提升四个方面，对2019年党政工作要点进行了解读，着重强调了学校2019年工作重点是扎实推进卓越校和

“双一流”

建设、争创特高校建设，全力推进新校区建设，继续推进校院二级管理改革，深入抓好校风建设，完成新一轮岗位设置与全员聘任工作，认真做好职称改革工作。他希望大家以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，咬定目标加油干，聚焦学校党政工作要点，用新的作为写好学校事业发展“突破之笔”。

全校各级领导干部和广大教职工要注重小事大节，勿以恶小而任为；要少说多做，不乱程序不越规矩；要追责问责，勿谓言之不预。他希望通过这种警示教育，让广大师生真正行动起来，真能站在学校事业发展的角度，多想事，多谋事，多做事，争取把事情做好，争取把事业做大，不断推进学校可持续发展，不断提高师生的幸福感、获得感，为办好人民满意教育贡献我们的力量。

就如何做好新一年的工作，我提出两个方面意见：一是念好三字“经”，进一步明确发展方向。扎实完成2019年各项工作，必须念好三字经，做到清末启蒙思想家严复在《天演论》的“译例言”中讲到的译事三难：“信雅达”。原是指翻译的三境界，也是做好各项工作必须要坚持的原则。既是做事原则，也是做人原则。信就是要自信信人、信道、信言、信行、信纳。雅就是要环境优雅，思想文雅，工作高雅，行为典雅。达就是要做事练达，事业显达，做人旷达，思考洞达。二是做到六个“于”，进一步擘画担当作为。2019年是贯彻全国、全省教育大会的开局之年，是学校建制提质的关键之年。要狠抓落实，为学校教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基；要切实加强党的领导，聚焦政治引领、立德树人，着力培育德智体美劳全面发展的时代新人；要聚焦补齐短板，围绕“勤于学习、精于细节、功于规范、勇于创新、善于提炼、严于律已”六个“于”做好文章，推进学校教育高质量发展。

凡事预则立，不预则废。要坚持立德树人根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，以“势在必行”的信心、“壮士断腕”的决心、“脚踏实地”的恒心，“恪尽职守”的责任心，凝心聚力、迎难而上、锐意进取、努力追梦，全力谱写学校发展新篇章，努力取得学校教育新突破，奋力推进学校工作再上新台阶，以真抓实干向全校师生交出一份满意答卷，以学校事业发展的优异成绩向中华人民共和国成立70周年献礼。