金融专业教学计划[小编推荐]

第一篇：金融专业教学计划[小编推荐]

金融专业教学计划

（中级班，学制三年）

一、培养目标

培养德、智、体全面发展的，掌握金融基础知识，熟悉银行、保险、证券公司操作的技术人才。并具备和掌握一定的会计核算基础知识，能熟练使用计算机进行财务管理会计核算，开展会计相关业务的工作。

1、政治思想方面：

培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国、使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱本职工作的劳动者。

2、文化知识方面：

进一步提高学生的文化知识水平，使学生掌握一定的文化基础知识，提高学生的文化素质。

3、专业理论方向：

① 使学生掌握金融基础知识，会计与统计的基础知识。掌握与金融相关的银行、保险、证券、进出口贸易的基础知识。

② 使学生了解并掌握计算机的基础知识，及计算机在财务软件上为使用与操作。

4、专业技能方面：

①熟练掌握银行、保险，证券公司进出口贸易的运作，业务操作程序，方法。②熟练掌握小型工业企业的全盘业务和帐务处理，取得会计从业资格证书。③熟悉掌握计算机录入技巧，常用办公软件和财务软件的操作能力。取得中级电算化资格证。

④熟练掌握珠算实操技术，点钞的各种技能。

⑤掌握计算器的使用。

5、身体素质方面：

具有一定生理卫生知识和健康的身体，达到国家规定的体育锻炼标准。

二、课程设置及要求

1、政治

帮助学生提高政治思想觉悟，树立社会主义精神文明风尚。基本任务是对学生进行思想品德教育和职业道德教育，提高学生的道德修养，使其成为热爱本职工作，具有法制观念，热心为人民服务的跨世纪人才。

2、语文

加强学生对字、词、句和篇基础的训练，提高学生对记叙文，应用文和说明文的阅读能力和写作能力。使学生正确运用祖国语言文字，提高学生的文化素质，为学习专业知识服务。

3、数学

讲授代数、三角、立体几何和平面解释几何的初步知识，使学生理解数学的基本概念、定理，掌握数学公式的运用，培养学生一定的逻辑思维，分析推理和运算能力，为学习基础课和专业课打好基础。

4、英语

本课程讲授英语基础语法知识，常用句型，一定数量的单词和词组（包括常用的本专业词汇），能进行简单的英语会话及阅读，为以后的专业英语学习打好基础。

5、体育

使学生进一步掌握体育的基本知识和技能，养成锻炼身体的习惯，不断增强体质，培养学生遵守纪律，克服困难，顽强刚毅的品格，使学生在德、智、体方面发展。

6、音乐

了解音乐初步知识，建立对音乐审美的观念。

7、企业管理

使学生了解工业企业管理知识，掌握生产管理程序、生产过程。懂得产品质量为主的全面质量管理知识等。

8、财经应用文写作

使学生掌握应用文在经济中的运用、写作技巧、格式。

9、计算机应用基础

是本专业的一门专业基础课程。使学生懂得计算机的基本原理，掌握计算机的基本操作技能，熟练掌握常用的办公软件，培养学生基本的计算机操作技能，并取得相应的技能等级证书。

10、统计基础知识

使学生掌握统计的基本理论和方法，了解相关概念，熟悉国民经济指标的计算方法和回归分析法，因素析折法等专门方法。

11、金融基础知识

是专业基础课。通过学习使学生能掌握金融的概念。相关基础知识，及有关金融业务上操作技能。

12、会计原理

本课程要求学生了解掌握会计的概述，会计科目的设置，会计记帐方法，会计凭证的制作，会计帐簿的登记，会计报表的编制等，使学生明白会计循环的操作程序和处理方法。

13、珠算

本课程要求学生熟练掌握最基本水平（六级）的加、减、乘、除的运算和方法，并在智力教育上提高学生思维能力，建立数的概念。

14、点钞

本课程要求学生了解和掌握目前社会上流行的，实用的几种点钞方法，同时掌握一些防伪技能，具有很强的可操作性和实用性，是收银员及出纳必备的一种技能。

15、经济法基础

本课程要求学生了解和掌握我国现行主要经济法律法规，如：市场经济主体方面的法律、法规，市场管理，协调方面的法律、法规，金融方面的法律、法规，财政税收方面的法律、法规，知识产权保护和合同等方面的法律、法规。

16、保险基础

使学生掌握保险的基本理论知识，保险的种类，业务操作程序，使学生能够理论联系实际进行分析和解决保险业务中出现的问题。

17、国际贸易基础知识

使学生掌握国际贸易的基础知识，进出口业务和基本流程。特别是金融知识在国际贸易中具体应用。

18、数据库（VFP）

数据库技术是社会信息化的要求，大量的信息组成数据库后，可以快速方便地查询，更新，制作各种要求的报表等。本课程主要使学生掌握关系型数据库的建立和使用方法，以及常用的数据库操作有关命令：了解数据与网络的结合及应用。

19、office办公软件

现代流行办公软件office，适用于办公过程中的文字编辑与处理、表格应

用与计算、电子邮件收发、会议演讲，常用数据库管理。本课程主要使学生利用office软件制作各种办公文档和图文并茂、生动活泼的各种商用文档或演示文稿。

20、工业会计

本课程要求学生了解和掌握工业企业资产，负债、所有者权益、收入、费用、利润的核算，财务报告的编制，使学生对工业企业的流程，生产运作有相当的了解，为以后从事相关的工作打下扎实的专业基础。

21、初级会计电算化

使学生了解和掌握计算机和会计核算软件的基本操作，使学生可以从事软件操作的工作岗位。

22、中级电算化

本课程要求学生能够对会计软件进行一般维护和软件参数进行设置，适用于学生从事会计软件的维护和实施工作岗位。

23、银行信贷

使学生掌握银行信贷的基本理论知识，贷款原则与一般规定和管理，加强对金融理论、法规和金融政策的理解和应用，增强维护金融秩序的自觉性和防患金融风险的能力。

24、银行储蓄与出纳

使学生重点掌握储蓄业务的核算和管理，了解银行出纳收付款业务和出纳库存管理及工作，它是现代商业银行基本业务种类，具有很强的可操作性，对其了解和掌握使学生今后择业于金融业奠定了良好的基础。

25、银行会计

使学生初步掌握商业银行临柜会计工作所需的基本知识，基本技能及行为规范。

26、进出口贸易实务

使学生初步掌握从事进出口贸易的基本理论知识、基本技能和方法。特别是进出口贸易的流程与操作方法，处理实际进出口业务的能力。

27、证券投资实务

使学生掌握债券、股票的具体操作程序、方法及注意事项，掌握证券投资的一定的技巧。

三、实习教学按排与要求

(一)财会基础手工模拟实习

通过财会基础手工摸拟实习，使学生了解和掌握工业企业一般的经济业务的流程和运作，掌握帐簿的设置和登记，会计科目和设置，会计凭证的填制和审核，试算平衡表的设置和制作，会计报表的填制，基本错帐的更正，财产清查的处理，凭证的归集和装订等，使学生毕业后能胜任一般财会工作的核算、业务处理。

(二)会计模拟综合实习

通过会计模拟综合实习，使学生能模拟期初建帐，处理各种会计业务，登记各种帐簿，成本核算，对帐，结帐，利润的分配及结算，财务报告的编制等整个财务核算过程，而使学生对企业的整上会计业务流程有一个全面的认识，能系统地、全面地掌握《企业会计制度》适应企业对会计人才的需要。

(三)毕业实习

在毕业前自己找相应的银行、保险、进出口贸易公司或相关企业进行实习。通过实习，使自己能适应社会环境，把自己所学到的金融财会知识应用到现实中去，真正做到理论联系实际。

四、教学实施计划表（见附表）

第二篇：金融事务专业教学计划

金融事务专业教学计划

2004-06-17 16:02

金融事务专业教学计划

金融事务（银行）：该专业是我校骨干专业，已被省教育厅认定为省重点建设专业，该专业毕业生主要面向银行等行业就业。专业知识突出金融、财会和计算机教学。

金融事务专业教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。

二、培养目标与业务范围

（一）培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德智体美等全面发展，具有创新精神和综合职业能力，面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作的中初级专业人员，具体要求如下：

1、具有马克思主义的基本知识，良好的职业道德和实事求是，如实反映，遵纪守法，廉洁奉公，坚持原则的优良品德，熟悉我国财政、经济等方面的方针、政策、法规。

2、具有较高的文化素质，其中语文、数学接近普通高中水平，英语、计算机应用达到中等职业学校等级考试的一级水平。

3、掌握会计专业的基本理论基础知识，具有观察、计量、计算、记录各种经济业务的基本技能，达到会计员业务要求和珠算三级水平。

4、身心健康，身体素质达到《国家体育锻炼标准》。

（二）业务范围

本专业毕业生主要面向中、小型企业、经济组织的会计核算；基层财税协管、银行出纳、商业及服务企业收银、统计、营销等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

熟悉我国有关财务会计的基本方针、政策和法规；掌握会计核算的基本理论和会计实务方法；掌握财政、税务、市场、统计的基础知识；具有处理企业会计事项的业务能力；具有熟练的珠算、点钞、计算器操作技能；具有较熟练的使用计算机处理业务工作的能力。

四、课程设置及教学要求

（一）文化基础课

1、职业道德与职业指导（34学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。基任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需要和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

2、法律基础知识（34学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能

力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

3、经济与政治基础知识（68学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

4、哲学基础知识（34学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

5、语文（272学时）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

6、数学（272学时）

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容为：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容为：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

7、英语（238学时）

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

8、体育与健康（170学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

9、计算机应用基础（136学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。

10、财经应用文写作（51学时）

主要讲授财经应用文常用文体的性质、特点、种类、作用、基本格式、写作方法及撰写要求。培养学生掌握相关事务文书的写作和实际应用的能力，并通过一定量的财经应用文写作、实践训练与学习，了解财经应用文写作的基本知识，掌握财经应用文写作的规范格式与写作基本要求，提高书面表达能力，能拟写常用的财经应用文。

11、数据库（68课时）

在学习计算机应用基础的基础上，使学生掌握FOXBASE或FOXPRO数据库语言的基本操作命令、常用数据库函数的应用及基本程序设计结构；理解关系型数据库的特点、字段类型及多重数据库的操作；了解数据库程序设计流程图、简单程序设计的方法。

（二）专业基础课

12、会计基础（102学时）

通过本课程的学习，使学生了解会计的基本职能、特点及其对象、任务；理解做好会计工作对加强企业经济管理，提高经济效益的重要意义；理解会计要素、科目和账户的相关理论、记账方法及其具体运用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，了解会计报表基本内容，明确会计核算形式的种类和会计核算形式的执行程序。专业实践：会计核算基本程序（实际操作训练15学时）。

13、经济法基础（51学时）

通过对本课程的学习，掌握主要经济法律、法规，包括金融法、公司法、合同法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容；理解经济法的法律调整范围，公司法、合同法、票据法和证券法的有关法律概念；了解破产法、企业法及有关会计行政法规等内容；培养运用法律解决实际问题的能力。

14、财政与税务基础（51学时）

通过本课程的学习，使学生了解财政资金是国家总财力的一部分；理解财政资金收入的构成；掌握税收制度的构成要素；掌握流转税、所得税、资源税、财产税、行为税等税种的征税方式、税率的计算方法；了解我国的税收管理制度；理解财政支出的原则、分类、数量界限以及财政支出对国民经济结构的影响；理解国家预算管理体制的基本内容；了解国有资产管理经营方式和管理方式变化的原则；使学生对国家的经济管理有所了解，为正确处理财政与金融之间的关系打下理论基础，提高学生理解国家政策，运用资金的专业素质。

15、金融基础（51学时）

通过本课程的学习，使学生能了解货币、金融的起源，理解货币的职能；理解信用的产生、发展，信用的形式和信用工具的使用，了解金融市场的作用和金融工具的使用；掌握中央银行、商业银行、保险公司、信托投资机构等金融机构、非金融机构的性质、职能及业务内容；对货币理论、金融改革有所了解；理解金融业在国民经济中的地位、作用，为学习金融实务专业打下专业基础。

（三）专业课

16、企业财务会计（187学时）

通过本课程的学习，使学生掌握财务会计的概念，掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的确认、计量、记录、计算，掌握工商企业主要经济业务的账务处理以及编制资产负债表和利润表等；能利用会计报表对企业的经济活动进行简单分析。实践内容：工业企业会计实务操作，商业企业会计实务操作。选学内容：会计报表分析。

17、成本会计（68学时）

掌握要素费用的归集与分配，熟悉生产费用在完工产品和在产品之间的分配方法，掌握成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制；理解企业成本管理的要求、主要成本计算方法的适用范围、优缺点。

18、财务管理（68学时）

掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系。

19、商业会计（68学时）

本课程主要介绍商品流通企业会计核算的特点。要求学生掌握批发商品流转的核算，零售商品的核算，商品流通费的核算。实践内容：批发企业和零售企业商品购进、商品销售、商品储存等环节的会计核算方法。

20、会计模拟实习（68学时）

熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。

21、会计电算化（51学时）

会计电算化是培养学生专业技能的一门课程，主要内容包括：以账务及报表会计电算化软件为例，介绍系统管理、初始设置、账务科目设置、凭证处理、账务处理及报表定义、生成等；以工资或产品成本会计核算软件为例，介绍核算软件的使用方式等。通过学习要求学生了解计算机在会计工作中的运用，理解会计电算化的基本过程和会计专业知识与计算机知识的结合点，掌握运用计算机处理会计信息的技能。

22、计算技术（68学时）

通过本课程的学习，使学生掌握加、减、乘、除的计算技术；能通过中国珠算协会规定的相应等级测试；掌握计算器的使用，能使用统计键和一般功能键，能利用计算技术为专业服务。点钞要求学生通过学习能够熟练掌握单指单张的点钞方法，学会各种捆钞方法，掌握鉴别假钞的基本知识和方法。

23、普通话与口才（34学时）

本课程是金融实务专业中一项必修的专业技能课。通过本课程的学习使学生在认知《汉语拼音方案》的基础上，理解普通话和口才在社会交际中的重要作用，纠正自己方言中声母、韵母、声调的错误和缺陷；掌握儿化韵、轻声词的读法。通过学习、训练，逐步掌握朗读、演讲的技巧；掌握正确的说话原则；熟练掌握本行业的服务语言。举办演讲、辩论、演出等活动，让学生在实际中掌握提高，为将来工作中的语言交际（含网络交际）打下基础。

24、书法（51学时）

本课程是一门基本技能课程。中国的书法是关于汉字书写的一门艺术，它阐述书法基本理论、毛笔楷书、钢笔楷书、钢笔行书、练字方法等。通过对书法艺术的学习，使学生掌握汉字的书写结构和运笔规律，理解练习书法的重要性，提高学生的书写能力，养成良好的书写习惯，能把字写得正确无误，形体美观，速度快捷，适应今后工作和人际交往的需要。

（四）选修课

25、公共关系基础（34学时）

本课程主要讲述公共关系的构成要素、基本原理和一般过程，着重分析公共关系实务操作技巧，包括几种常见的公共关系技术举例，并进行典型案例分析。要求学生了解公共关系的基本知识，理解公共关系的重要性，掌握公共关系的运用场合，学会注意文明礼仪和社交礼节，掌握与人交往的技巧。

26、形体、礼仪、音乐欣赏（68学时）

通过学习培养学生了解美的本质与特性、美的形式与形式美，让学生提高音乐欣赏水平并在音乐中理解美的欣赏与判断，提高自己的心理素养；在欣赏和鉴别中了解美的判断标准，提高学生的审美鉴赏能力。

27、统计基础（68学时）

通过本课程的学习，使学生能够理解统计的对象、性质、特点和社会经济统计的基本方法；掌握社会经济统计的几个基本概念，能用总量指标、相对指标、平均指标等统计指标分析社会经济现象；能够运用算术平均数、调和平均数、几何平均数及标准差、平均差反映总体的集中或离散的趋势；理解抽样调查的概念、特点和作用，掌握平均抽样误差、极限抽样误差的概念、影响因素和计算方法；了解抽样调查的组织方式及总体总量指标的推算。选学内容：统计调查的设计及组织方式、统计图表的绘制、统计指标体系的设计、统计指标的分析。

28、市场营销（34学时）

主要介绍市场及其功能与结构、市场营销的基本原理，并进行消费者需求的研究，主要讲授市场营销的环境、营销活动过程、营销的策略与方法，使学生掌握市场营销的基本观点和基本策略。

29、计算机录入（34学时）

主要讲授中文、英文、数字录入和排版技术。

30、高中生心理学（17学时）

主要讲授高中生心理活动基本规律，使学生懂得个体心理与个体激励、群体心理与群体激励的基本原理，从而能够健康成长。

31、企业管理基础知识（51学时）

掌握企业管理系统的要素组成、生产组织、管理机构设置、管理模式及其效率；理解企业管理各要素的相互关系及工业生产与经营的优化选择；了解企业的一般生产工艺过程与经营管理要求。

第三篇：金融专业

金融学专业人才培养方案

一、专业培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和责任感，具备良好的经济管理素质，掌握金融及投资等方面基本理论和基本技能，能在银行、证券、保险等金融机构及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高素质应用型专门人才。

二、专业人才培养规格

1.金融学专业毕业生应满足以下要求：

1.1素质结构要求

1.1.1思想素质

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理；具有优良的思想品德、社会公德和职业道德，树立科学的社会主义荣辱观；愿为我国社会主义市场经济建设服务，有为中华民族的复兴和国家的繁荣富强而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的品质。

1.1.2专业素质

具有扎实的经济学和金融学理论基础，掌握分析和解决金融投资问题的科学方法；具备严谨的科学态度、高尚的财经职业道德和较强的动手能力；具有现代社会的竞争意识、求实创新意识和国际化意识。

1.1.3科学文化素质

有正确的辩证唯物史观和人生价值观；具有求真务实的科学素质，懂科学、爱科学，追求真理，对科学的发展具有较强的敏感性；具有较好的人文、艺术修养，较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感；积极参加社会实践。具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。

1.1.4身心素质

掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具有健全的心理，较强的适应能力、承受能力和交往能力。

1.2能力结构要求

1.2.1获取知识能力

有较强的获取、更新和应用本专业知识的能力，并能与本专业以外的经济学科和管理学科的知识融合贯通；具有较强的外语应用能力和一定的外国文化素养，适应国际金融、投资事业发展的能力；具备掌握计算机硬件的基本知识和本专业领域计算机软件的应用和初步开发能力，具有利用因特网的能力；具有良好的表达能力、社交能力和信息资料检索能力。

1.2.2应用知识能力

能综合运用本专业的基础理论和专业知识，具有从事银行经营管理、证券投资、保险经营与管理和企业财务管理等实际工作的能力，能独立分析和解决金融经济领域的实际问题；具有妥善处理人际关系、正确地开展社会交往、解决现实问题和矛盾的能力；具备敏锐的洞察力，能根据时势的发展作出应变。

1.2.3研究创新能力

具有能够探索、运用新的技术手段、管理方法和业务途径来实现工作目标的能力，具备初步从事金融学科研究的能力；了解本学科的理论前沿和发展动态，能针对金融经济领域的实际问题提出具有创新性的解决途径和观点。

1.3.知识结构要求

1.3.1 工具性知识

比较熟练地掌握一门外语（英语），并通过专业英语和双语教学，提高本专业的英语阅读、写作和对话能力；掌握计算机硬件的基本知识和本专业领域计算机软件应用和初步开发的基础知识；掌握通过网络获取信息资料的知识、方法与工具，能够熟练地进行中外文文献的检索。

1.3.2 人文社会科学知识

掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理，关注形势与政策，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律方面的知识，有良好的思想道德和职业道德修养及健康的身心。主要包括毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、形势与政策、中国近现代史纲要、陈嘉庚精神、健康与体育、军事理论、人文社科和艺术选修课等。

1.3.3自然科学知识

掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、现代科学技术等方面的知识，选修运筹学等方面的知识。

1.3.4学科基础知识

掌握政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、会计学、统计学、财务管理学、财政学、管理学等方面的学科基础知识。

1.3.5 专业知识

掌握货币银行学、投资银行学、国际金融学、金融市场学、证券投资学、商业银行经营学、保险学、中央银行学、金融工程等方面的基本理论与知识；选修投资基金管理、信托与租赁、人身保险、财产保险、金融函电、国际结算、证券投资技巧、银行会计、社会保险、金融信息管理与软件应用等方面的知识。

2.人才培养规格的一般表述

本专业要求学生较系统、全面、扎实地掌握金融学专业基础知识，初步建立以金融专业知识为核心，以现代财经类和公共管理类相关知识为辅助的较完善的知识体系。主要学习银行经营学、证券投资学、保险学等学科的基本理论和基础知识，接受银行业务经营管理、理财规划、投资管理、保险业务经营管理等方面的基本训练，具备从事银行、证券、保险等方

面业务的基本能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）具备扎实的经济理论基础，系统掌握经济学、管理学及金融管理学科的基本理论和基本知识；

（2）具有较宽的涉外经济知识面，了解国际金融业的历史和现状，熟悉我国金融管理方面的方针、政策、法规以及金融运行的国际惯例和规则，了解金融学科的理论前沿和发展动态；

（3）精通金融、保险、证券等方面实务，掌握银行信贷管理、证券投资分析及保险经营的主要定性、定量分析方法；

（4）具备统计学、数学和计算机知识和基本技能，能够运用现代信息技术获取金融信息，并运用相关知识进行信息处理与分析，能够娴熟运用电脑进行金融业务操作；

（5）熟练掌握至少一门外语，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力；

（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、毕业规定

本专业学生毕业应达到本科毕业生应具备的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。修满165学分，其中通识教育60学分、专业教育88学分、综合教育17学分；在毕业总学分中，完成课外技能和创新实践不低于7学分。毕业论文答辩合格，方可准予毕业。

四、主干学科与主要课程

主干学科：经济学。

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、会计学、财务管理、货币银行学、国际金融学、投资银行学、证券投资学、保险学、金融市场学、商业银行经营学、中央银行学、金融工程学等。

五、主要实践性教学环节与专业实验

主要实践性教学环节：社会调查、专业实习、毕业论文。

主要专业实验：企业会计实务实践、校内模拟银行实训、证券投资模拟实训、投资银行实务模拟、银行会计业务模拟实践等。

六、学制、学位和相近专业

学制：4年，允许在校学习3-6年。

学位：符合学位授予规定，授予经济学学士学位。

相近专业：经济学、财政学、国际经济与贸易。

七、金融学专业教学计划表（见附表一）

八、金融学专业四年教学进程表（见附表二）

第四篇：金融专业

金融业是二十一世纪的朝阳行业，在国家整个国民经济中处于牵一发而动全身的地位，行业运转是否良好，事关经济发展和社会稳定，具有优化资金配置和调节、反映、监督经济的作用。金融业的独特地位和固有特点，使得各国政府都非常重视本国金融业的发展。我国对此有一个认识和发展过程。过去我国金融业发展既缓慢又不规范，经过十几年改革，金融业以空前未有的速度和规模在成长。随着经济的持续稳步增长和金融体制改革的深入，金融业有着相当美好的发展前景。

金融业包括银行、证券、保险和信托投资等细分行业。金融业是一个典型的高收入弹性产业，随着国民经济发展水平的提高和人们收入的逐步增长，金融业也将会得到快速的发展。从我国经济发展的趋势看，金融业的潜在市场很大，该产业发展的空间非常大。

由于该行业的特点，金融业竞争格局的发展趋势必将呈现一种垄断竞争的格局，而且由于行业的特点所引起的政策性的进入障碍也比较高，因而，从整体上看，金融业是一个盈利能力比较强的行业。

虽然毕业后从事金融方面的人才很多，并且对金融人才的需求量也很大，但真正能够符合市场所需要的高端型金融人才却很少。从每年高考后各省状元选择的专业中可以看出，金融已经成为了各大院校的“香饽饽”，并且也有越来越多的院校开设了金融专业的硕士点，但这些拿到高等院校毕业证的毕业生仍就无法满足金融机构的认可，可见学历并不是决定未来金融行业人才能力的一个必然因素。但从往年的金融行业薪金高低来看，学历的高低却往往和这个人的能力挂钩。

专家表示，因为金融行业总体上人才缺口较大，企业的招聘职位和数量都比较多，对个人而言可选择的机会比较多，因此人才的流动率也较大但是企业在招聘金融行业高端人才时，大多数对工作经验都有严格要求，通常要求有5-10年及以上工作经验，并且能够熟练运用或精通一门外语，系统学习过一定的财务、金融和管理等专业知识，对相关的理论有较深入的研究。有些岗位甚至还要求候选人有过上亿资产运作经验，熟悉资金运作程序以及有海外资金渠道等。因此金融行业的高端人才往往在市场上呈现供不应求的态势，各大企业纷纷以高薪和各种附加福利待遇来吸引人才。”国内外资金融机构中，华人高级职员如总监、副总裁等的年薪普遍在50万元人民币以上，高者可达400万元人民币以上。但令人头疼的是，目前国内符合这些要求的高级人才少之又少，猎头找起来也很费劲。

虽然金融行业的前景非常广阔，但是金融学毕业生面临的压力和困难也不少，特别是在如今中国经济市场还不完善全球经济危机大爆发的情况下，要想在金融这个时刻在变更的行业里生存，就必须忍受别样的困难和挫折。依个人观点来看，继续求学追求深层次的探索不仅可以缓解金融危机对就业带来的压力，而且不失为自己未来铺平道路的最佳途径。

通过这次的学习,我更加坚定了自己对于今后的发展需要，想要获得更大的发展空间,更多的发展机会,自己的能力决定了上述的种种因素，在金融街做出自己的一番的事业，只要通过个人努力,才能使自己在不断的锻炼中得到自己更向往的生活。

第五篇：金融专业考证

金融专业考证指南

金融行业薪水高、待遇高，一直受到大学毕业生的青睐。大学生毕业准备进入行业，要做哪些准备，考取哪些证书呢？在这里，从大学生就业实际考虑，推荐些实用性强，应用范围广的证书。有些证书如 RFP、CFP、CFA、IFM、ACCA等国际权威证书备受关注，金融行业不外乎银行、证券、保险、投资公司等，针对这些，做常规性介绍。

综合类证书:

RFP注册财务策划师证书

一、RFP注册财务策划师证书

必考指数：* * * *

难度指数：* * * *

推荐理由：常见的金融企业，银行太难进，保险太锻炼人，第三方投资公司、证券倒是个不错的选择。而且从整体看，第三方理财公司、投资管理行业薪酬肯定不错！另外一个理由是：这个证书是国际性认证的——很多公司招聘都附写：持RFP证书者优先考虑！含金量是很高的。（准备进第三方投资理财公司，准备进银行、做财务人员的同学也要考这个证书）

这个考试题目难度不是很大，通过率在70%以上，考试内容是150道单选题，知识点比较多，要考下来还是要下点功夫的。

二、国家理财规划师

必考指数：* * *

难度指数：* * *

推荐理由：金融行业混业经营是未来的趋势，客户需要一站式的金融服务，未来为客户提供全方面理财服务的理财规划师，将是金融业的宠儿。国家人力资源和社会保障部推出的国家理财规划师职业资格证书，是唯一政府认证的。现在部分银行、证券公司、保险公司招聘时也比较看重这个证书。但是现在行业还未开始进行强制性认证，理财规划师应该是长线看好的职业。

取得此相证书要参加每年5月份和11月份组织的全国统一考试，目前大学生只能报考助理级。

三、银行从业资格证书

必考指数: * * *

难度指数：* *

推荐理由：银行从业资格证书是由中国银行业协会组织实施的，现在还未开始进行强制认证，但部分银行要求必须持证上岗。总的来说，进入银行工作难度较大，建议准备进银行的同学要考取此相证书。

每年5月底和10月底全国统考，难度低于证券从业资格考试。

四、期货从业资格

必考指数：* *

难度指数：* * *

推荐理由：期货行业是未来的创富行业，特别是股指期货退出后，期货市场火爆，对期货人才的需求较大。期货从业资格是强制认证，除将来期货公司外，证券公司也会有期货业务。期货目前参加考试人数不多，考试相对难度较大。

五、初级经济师

必考指数：* *

难度指数：* * *

推荐理由：属于原来国家人事部的职称系列，银行，特别是是老牌国有银行对此比较认可。考试难度较大。学生可参加金融方向经济师的考试。

六、国际金融外汇管理师

必考指数：* * *

难度指数：* * *

推荐理由：外汇行业充满机遇和财富机会，中国外汇行业发展迅猛，人才稀缺，国家人保部推出“国际金融外汇管理师”认证，是行业内唯一权威认证。建议对外汇投资感兴趣的同学参加此项考试，将来这个行业应该是暴富的行业