中国近代史学习心得

第一篇：中国近代史学习心得

中国近代史学习心得

刚开始上近代史时，不免有些疑惑。这段历史，初中学过，高中也学过，而且，我是理科生，现在，上大学了，为什么还要像“炒冷饭”一样再炒一遍呢？在上课时，我很不情愿地翻看了书本，却十分羞愧地发现，对于这段历史，脑子里一片空白，当初几个老师谆谆教诲并不对我的长久记忆起任何作用。重复学习次数的多少并不决定着学习的成果，不用心的学习终究是做无用功。或许，这也印证了毛爷爷曾经所讲的那句话，落后就要挨打，不求上进就会被淘汰。懂得了这个道理，我也便端正了自己的学习动机，开始试着去了解历史。

我很惊讶的发现，认真学习中国近代史是一个不错的选择，让我知晓历史，珍惜现在来之不易的幸福生活。中国的近代史革命是从1840年到1949年间。从1840年鸦片战争签订的第一条不平等条约《南京条约》开始，中国就走上了半殖民地半封建社会主义道路。从此，中国人民就饱受压迫，生活不再那么安逸太平了。到1919年的“五四运动”，中国人民大团结，从旧民主主义革命阶段走向了新民主主义阶段。这个改变不仅仅是名称上的改变，而且是千千万万个农民、工人、知识分子共同努力的成果。整个近代史是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，是一部灾难深重的屈辱史，也是一部不屈不挠的抗争史，更是一部富民强国的探索史。

作为年轻的一代，应该“知古鉴今”，学习历史，给自己敲个警钟。同时，我们还应该“以史为镜”，端正自己的思想，学习前人的智慧哲理，为自己的人生之路做足准备，寻找一个合适的前进方向。

中国近代史，一个跌宕起伏的历史，一段心酸难忘的历史，不时激发出我深埋许久的爱国情怀。每次观看《辛亥革命》、《建党伟业》等有关视频的时候，心里总有一种说不清楚的复杂的感觉，好似深沉，好似激励，好似心酸，好似振奋，万般的感受，说不尽，道不明。

我们大学生，是祖国精心栽培的花朵，即将要走上社会，在不久的将来，是我们吐露芬芳绽放花朵的时刻，是我们回报祖**亲最好的时刻，所以，从现在开始，我们就应该有一种责任意识，做一个有担当的青年。虽然，我不能像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，但我热爱家乡，热爱祖国，我愿成为一个有血有肉的人，铭记中国曲折的历史，向祖**亲奉献出我的点点滴滴。

时间飞快，这个学期的中国近代史的学习就要告一段落了，我觉得自己对历史的还了解太少。我想去图书馆，更深入了解历史，不仅是近代中国的历史还有中国古代、世界的历史。

而我最想去的地方是南京。曾经有很多人劝我别去那儿，那儿太沉闷了，太阴郁了。可是，我从小就很固执，想去的地方，想做的事，很难难改变。现在，我就是想去那儿，其他地方就是不想去，因为这是我最想去的地方。有时候，自己想想也挺奇怪的，我似乎对南京有一种很特别的感觉。记得，在高中毕业填报大学志愿的时候，我就很想去南京晓庄学院，可是，机会是个调皮的孩子，总是和我玩游戏，多次的擦肩而过，使得我至今还没有到过南京，但我相信，下个学期，我一定把握机会，去南京，品味一番，感受一程。

“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”，古人的思考挺有哲理的。这个学期我学习了中国近代史，也有了不菲的收获，让我懂得了昨天，珍惜今天，并以饱满的精神状态迎接明天。

第二篇：中国近代史专题学习心得

中国近代史专题学习心得

09历史学09202045李琦惠

20世纪前半期的中国近代史研究领域，形成了世纪初年产生的资产阶级“新史学”和20年代产生的马克思主义史学，在各自的路径上，中国近代史研究得到初步发展。新中国建立后，马克思主义中国近代史学体系在大陆全面确立并发展壮大，但在前进中也曾经历了曲折。改革开放30年来是中国近代史研究的繁荣时期，出现了许多前所未有的新气象，成就辉煌，有目共睹。

历史既是一门社会科学，又是一门艺术学。在大三这个学期，我们新开了一门学科——中国近代史专题，同时我们也认识了一位新的老师——印艳武老师。学期将结束，简述学习中国近代史专题的学习心得。

《中国近代史专题》是我们历史学专业的必修课教材。其主要内容包括从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立期间中国近代史上若干具有重大历史意义的问题。其任务是培养我们系统学习中国近代史的基本知识，了解近代中国社会如何由封建的、独立主权国家，一步步演变到半殖民地半封建社会，掌握在这个变化过程中的基本线索、史学理论和学习方法，深刻认识近代中国社会

性质、特点及对现代、当代中国社会的影响，为历史教育领域发展培养专门人才。通过本课程的学习，首先可以使学生了解近代史的发展脉络、发展特点和近代中国历史的总体概貌。其次，可以引导和启发学生对中国近代史上这些重大历史事件的重新思考，进一步认识中国现代化进程中的种种是与非，提高学生对中国近代史的分析能力，以及对重大历史事件的分析解决能力。

说到中国近代史这一新的体系的形成，我们不得不肯定这与中国共产党特别是毛泽东同志的重视密切相关。中共的重视使这一新的历史体系指导思想得以确立。特别要提及的是第一届中国共产党政治协商会议成员戊戌遗老张圆寂，目睹秋瑾被捕就义场景的中国科学院近代史研究所创始人范文澜。张圆寂遗老的信息我没有查到。现对范文澜的生平进行简单的介绍，以对近代史深入学习。范文澜（1893年11月15日-1969年7月29日）字仲云，浙江绍兴人，历史学家。曾在南开大学、北京大学、北京师范大学、中国大学、辅仁大学等校任教。其主编的《中国通史简编》和《中国近代史》是第一部运用马克思主义观点系统地叙述中国通史的著作。范文澜既懂得马克思主义，又熟谙中国的传统文化，并且较好地把马克思主义与中国的民族特点结合起来，形成他的著作的独特风格。两书虽都有缺点，大醇小疵，功绩是首要的。

20世纪史学发展的重要里程碑是《中国近代史》的撰写，这部书的诞生标志着近代史研究进入了科学阶段《中国近代史》（上册）于1945年在延安著成。这部著作的主要意义是：标志着近代史研究进入了科学的阶段。它所奠定的基本格局和提出的一系列深刻论断，影响了近代史研究达数 十年之久。范文澜的著作，造端 宏大，材料新颖，依据大量中外文献资料加以分析，系统地论述近代社会的基本矛盾和演变 过程，侵略与反侵略、爱国与卖国的激烈斗争，恢复了近代史的本来面目，帮助人民认清帝国主义和卖国势力是造成近代中国积贫积弱、灾难深重的根本原因，激发人民进行英勇斗争，推翻阻碍中国社会前进的凶恶敌人和腐朽势力。在解放战争期间，在为迎接新中国成立而 奋斗的历史关头，认识这段历史是与当时进行的推翻三座大山的斗争直接相联系的。因此许 多爱国青年读了范著《中国近代史》而奔向解放区，发挥了历史著作的巨大战斗作用。它们的问世，过去了四十多年、五十年，至今提起中国最早的马克思主义的中国通史和近代史著作，人们仍然要首先举出这两部分。这种情形，近乎绝无仅有。范文澜的近代史著作完成至今已过去半个世纪，这一领域的研究，经过许多学者的努力，探索的广度和深度已有很大的拓展，这是很可喜的。

印艳武老师是一位很深沉的老师，但讲到生动之处却往往激昂澎湃，特别是老师给我们介绍了很多中国近代史上抗战时期真实的影像记录，让我们看到了真实的历史，我们很喜欢。

经过课堂的学习，我们对中国近代史的研究有了一个大致的了解。同时也带给了我们很多启示。比如在中国近代史的研究上我们应遵循以下原则：

（一）、以爱国主义为主题 一部中国近代史就是中华民族受苦受难的历史 同时也是中国人反对外国侵略的历史。近代爱国主义源远流长,鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、义和团运动 ,无数中华儿女为反对外国侵略,抛头颅,洒热血，充分表现了爱国主义的革命精神。今天，爱国主义是我 国各族人民团结奋斗建设社会主义强的纽带,是推动社会主义现代化建设的巨大力量,也是精神文明建设的基本内容”。

（二）、以实事求是为原则。作为一名历史学专业的学生要具有高度的历史责任感。无论著书还是立说,都不被政治压力或某些权威思想所左右,要以无畏的勇气和胆识,对历史事件作出实事求是的评价。

（三）要不断思考，勇于创新。对于学术研究来说,创新意识始终是衡量学术价值的重要标准。我们要不囿于成论，以敏锐的学术眼光对近代史研究领域进行多维透视 ,提出独到的见解。

不错，近代史研究要不断创新，譬如对于中国资本主义发展的课题要作更深入的考察，以此更加深化对近代化进程的认识；对于社会结构、下层民众、区域经济和文化以至秘密结社等等课题都应推进研究；对于一些历史事件、人物、思潮等应进一步作具体分析和全面评价。但是对于这些问题的研究，都应以人民群众是革命的主力这一基本线索作为指导思想来进行，才能得出经得 起 历史事实考验的正确认识，而绝对不能以为“创新”就是要否定、推翻以往人们普遍接受的结论。

近代史研究又担负着教育人民、特别是教育青年一代的任务。对于近代百年史如何认 识，是同对当前社会前进的方向，以至对世界政治格局如何由19世纪演变到今天、西方国家 对华政策如何演变到今天的正确认识直接相联系的，同在坚持对外开放之中发扬爱国精神和 民族正气相联系的，这是实现中华民族伟大复兴的重要精神支柱。所以，我们要努力。

第三篇：中国近代史学习心得

中国近代史学习心得

刚知道我们这学期要学这门近代史课时，心情有点不舒服，感觉大二了没必要花这么多时间还学近代史，毕竟中学都已经学过了。但是当我听了这门课之后，我发觉我之前的想法是不对的，还有就是我们老师，讲课特别精彩。学到了中学里绝对学不到的东西。对近代史有了更深层的了解。学了这门课，我觉得自己的眼界开阔了。中国近代史使我们“知古鉴今”，教会了我们“以史为镜”来提高自身的理论水平。中国近代史是中国历史中最为跌宕起伏的一段，我们中国人民最不能忘记这一段历史，因为中国几千年来的耻辱便凝聚在这一百多年中。中国虽然经历了资产阶级的民主革命，推翻了继续长期封建统治的清王朝，但是中国仍然面临着外国资本、帝国主义的严重入侵，面临着国内封建主义势力的继续存在。总结近代中国人民的革命斗争经验，历史证明，只有中国共产党才能领导中国革命取得胜利，只有社会主义才能救中国。学习和研究近代史，每个中国人将会加倍珍惜今天来之不易的幸福生活，我们的爱国热情，强大的凝聚力在此激发。

中国近代史从1840年开始到1949年结束。从1840年鸦片战争到1919年“五四”运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年“五四”运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。当我们站在世纪之交的门槛上,回顾近百年来中国人的奋斗历史的时候,我们可以清楚地发现,中国历史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较——困惑与希望的交织,污秽与崇高的辉映,黑暗与光明的搏击,构成了中国近代史上波澜壮阔、惊心动魄的历史画卷。

中国的近代史从鸦片战争开始到建设中国特色社会主义新时期，这一段历史清清楚楚地让我们懂得近代中国的演变。从中国近代史的开端到农民群众斗争和封建王朝的自救，从资产阶级的改良与革命到中国共产党的诞生和中国革命的新局面，从全民族的抗日战争、人民解放战争与新中国的诞生到社会主义制度的建立和社会主义建设的开展、改革开放与中国特色社会主义道路的探索与开辟，中国的人民群众一直走在保家卫国、捍卫民族利益的道路上。中国工人阶级的先锋队中国共产党，坚持以马列主义为指导思想，领导中国人民找到了正确的道路，从此中国从一个胜利走向另一个胜利。

中国的近代史是一部灾难深重的屈辱史，也是一部不屈不挠的抗争史，更是一部富民强国的探索史。鸦片战争之后，由于国力所限，中国的百年外交史几乎变成了一部订约、修约的屈辱史，而不平等条约也成为国人心中的一根刺。自1840年鸦片战争 1 以来，中国多次遭到列强的侵略，而面对侵略，中国人民并没有屈服，而是奋起抗争，书写了一曲曲可歌可泣的抗争之歌。辛亥革命结束了中国两千年来的封建专制统治；五四新文化运动提出了民主与科学的价值，提出了人的个性解放问题；新中国的成立更是把探索推上了轨道。救亡唤起启蒙，启蒙为了救亡，民主与科学精神贯穿各个方面，影响整个时代，至今仍有现实意义。百年来，我们在曲折中摸索着前进。但我们中国人们英勇顽强的斗争，粉碎了外国列强灭亡中国的阴谋，推动了我们中国的发展。

中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。列强发动的侵略战争以及中国反侵略战争的失败，从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人民的思考、探索和奋起。而中国人民的团结和行动的力量，是我们打不垮的砝码。人民觉醒的唤起，是近代史中最伟大的成就。

“改革开放是由思想解放开始的，而思想解放是由一场大讨论开始的”，这场大讨论就是“实践是检验真理的唯一标准”掀起的思想革命。三十多年的实践给我们一条重要启示，社会主义事业每前进一步，都伴随着新的思想解放。改革开放不仅仅只是一个创造性的理论建设，它更是一个具有源源不断的力量的行动纲领。从诞生之日起，就如太阳一样给中国照出了一个前所未有的光明的前景。在老百姓心目中，改革开放是伟大的，同时也是最贴心的。党中央或许还有很多老百姓还并不熟悉的为国为民之策，但是人们都懂改革开放，因为改革开放的春风吹遍神州大地的时候，也吹进了千家万户老百姓的心里。改革开放是什么已经不需要详尽精辟的言语表达，当中国的面貌焕然一新，当人民的生活日新月异，当所有的梦想都瞬间实现，当一切的不可能都变成可能，当屈辱了几个世纪的中国终于向世界迈出了自信而自豪的脚步时，改革开放就深深地铭刻在亿万同胞激动的心中。可以说，改革开放30年，就是解放思想的30年，耳濡目染，改革开放已经贯注到了我们的生活当中，深入到我们心中了。三十多年的风雨兼程在历史的篇章里留下了永恒的记载，30多年来的实践证明，只有立足于自己的发展，才能在国际竞争中掌握主动权，不受制于人，才能在自身发展的同时促进世界和平与发展，才能赢得世界的尊重。

作为年轻一代，作为大学生，我们应使强国富民为己任，认清我们在新时期的责任和使命对于我们每一个大学生都有着非同寻常的意义。因为，我们的民族正在腾飞！2 我们更应发扬艰苦奋斗的作风，努力不懈，使我国保持飞速发展。我们要担负起建设社会主义祖国的重任，把未来图上五彩缤纷的颜色。

作为90后的学生，我们应该珍惜我们现在的生活，我们的生活环境可以说是很优越的了，我们过着养尊处优的日子，却不知道30年前，又是与现在截然不同的一番生活——就在我们的父辈和祖辈生活的那个年头，人民生活产生水平不是很高的时候。没有义务制教学的素服和家庭经济的贫困这两个原因，许多到学龄的孩子上不起学，读不起书，不得不早早外出打工，维持生计。教育前景也是十分的萧条。外出打工或回乡探亲只能步行，条件稍好的也只能搭乘渡轮，交通事业极不发达。在邮电方面，人们也只能靠电报互相联系，但是打电报既烦琐又破费，因此许多亲人推动联系。不仅是家庭个体，那个时候的中国政府也很紧张的很困难。现在的我们之所以能过上这么好的生活，都是离不开我们父辈的努力。因此作为现在的我们年轻人，应该学会珍惜。

通过学习了近代史，听老师生动的讲解和观看老师播放的影像资料，我对中国近代的屈辱和艰辛有了更加深刻的印象，同时也为从屈辱和艰辛中体现出来的民族精神而感到自豪。中国近代史，是段很黑暗的历史。它反面的教育了我们，让我们后人要记住这个道理：现实的世界很残酷的。在这个物竞天择，适者生存，不适者淘汰的世界里，落后就是要挨打的。要在这个世界里活下来，我们只能不断的提升自己，强化自己。对于我来说，我现在能做的就是，学习好中国近代史，把这一段历史铭记于心，把它作为今后我们工作、生活，乃至建设中国特色社会主义现代化建设的财富与精神动力。、作为大学生，我们努力做好我们的本职工作，学习好科学文化知识，为以后成为建设祖国的接班人而打好基础。学习了近代史，让我有了更加强烈的民族荣辱感，将来我一定要用马克思的思想来鞭策自己，并把它作为我行动的指南。对我今后的入党，也起到了很大的帮助，让我更加认清了很多东西。

第四篇：中国近代史专题学习心得

中国近代史专题学习心得

09历史学

09202045

李琦惠

20世纪前半期的中国近代史研究领域，形成了世纪初年产生的资产阶级“新史学”和20年代产生的马克思主义史学，在各自的路径上，中国近代史研究得到初步发展。新中国建立后，马克思主义中国近代史学体系在大陆全面确立并发展壮大，但在前进中也曾经历了曲折。改革开放30年来是中国近代史研究的繁荣时期，出现了许多前所未有的新气象，成就辉煌，有目共睹。

历史既是一门社会科学，又是一门艺术学。在大三这个学期，我们新开了一门学科——中国近代史专题，同时我们也认识了一位新的老师——印艳武老师。学期将结束，简述学习中国近代史专题的学习心得。

《中国近代史专题》是我们历史学专业的必修课教材。其主要内容包括从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立期间中国近代史上若干具有重大历史意义的问题。其任务是培养我们系统学习中国近代史的基本知识，了解近代中国社会如何由封建的、独立主权国家，一步步演变到半殖民地半封建社会，掌握在这个变化过程中的基本线索、史学理论和学习方法，深刻认识近代中国社会性质、特点及对现代、当代中国社会的影响，为历史教育领域发展培养专门人才。通过本课程的学习，首先可以使学生了解近代史的发展脉络、发展特点和近代中国历史的总体概貌。其次，可以引导和启发学生对中国近代史上这些重大历史事件的重新思考，进一步认识中国现代化进程中的种种是与非，提高学生对中国近代史的分析能力，以及对重大历史事件的分析解决能力。

说到中国近代史这一新的体系的形成，我们不得不肯定这与中国共产党特别是毛泽东同志的重视密切相关。中共的重视使这一新的历史体系指导思想得以确立。特别要提及的是第一届中国共产党政治协商会议成员戊戌遗老张圆寂，目睹秋瑾被捕就义场景的中国科学院近代史研究所创始人范文澜。张圆寂遗老的信息我没有查到。现对范文澜的生平进行简单的介绍，以对近代史深入学习。

范文澜（1893年11月15日-1969年7月29日）字仲云，浙江绍兴人，历史学家。曾在南开大学、北京大学、北京师范大学、中国大学、辅仁大学等校任教。其主编的《中国通史简编》和《中国近代史》是第一部运用马克思主义观点系统地叙述中国通史的著作。范文澜既懂得马克思主义，又熟谙中国的传统文化，并且较好地把马克思主义与中国的民族特点结合起来，形成他的著作的独特风格。两书虽都有缺点，大醇小疵，功绩是首要的。20世纪史学发展的重要里程碑是《中国近代史》的撰写，这部书的诞生标志着近代史研究进入了科学阶段《中国近代史》（上册）于1945年在延安著成。这部著作的主要意义是：标志着近代史研究进入了科学的阶段。它所奠定的基本格局和提出的一系列深刻论断，影响了近代史研究达数 十年之久。范文澜的著作，造端 宏大，材料新颖，依据大量中外文献资料加以分析，系统地论述近代社会的基本矛盾和演变 过程，侵略与反侵略、爱国与卖国的激烈斗争，恢复了近代史的本来面目，帮助人民认清帝国主义和卖国势力是造成近代中国积贫积弱、灾难深重的根本原因，激发人民进行英勇斗争，推翻阻碍中国社会前进的凶恶敌人和腐朽势力。在解放战争期间，在为迎接新中国成立而 奋斗的历史关头，认识这段历史是与当时进行的推翻三座大山的斗争直接相联系的。因此许 多爱国青年读了范著《中国近代史》而奔向解放区，发挥了历史著作的巨大战斗作用。它们的问世，过去了四十多年、五十年，至今提起中国最早的马克思主义的中国通史和近代史著作，人们仍然要首先举出这两部分。这种情形，近乎绝无仅有。范文澜的近代史著作完成至今已过去半个世纪，这一领域的研究，经过许多学者的努力，探索的广度和深度已有很大的拓展，这是很可喜的。

印艳武老师是一位很深沉的老师，但讲到生动之处却往往激昂澎湃，特别是老师给我们介绍了很多中国近代史上抗战时期真实的影像记录，让我们看到了真实的历史，我们很喜欢。

经过课堂的学习，我们对中国近代史的研究有了一个大致的了解。同时也带给了我们很多启示。比如在中国近代史的研究上我们应遵循以下原则：

（一）、以爱国主义为主题 一部中国近代史就是中华民族受苦受难的历史 同时也是中国人反对外国侵略的历史。近代爱国主义源远流长,鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、义和团运动 ,无数中华儿女为反对外国侵略,抛头颅,洒热血，充分表现了爱国主义的革命精神。今天，爱国主义是我 国各族人民团结奋斗建设社会主义强的纽带,是推动社会主义现代化建设的巨大力量,也是精神文明建设的基本内容”。

（二）、以实事求是为原则。作为一名历史学专业的学生要具有高度的历史责任感。无论著书还是立说,都不被政治压力或某些权威思想所左右,要以无畏的勇气和胆识,对历史事件作出实事求是的评价。

（三）要不断思考，勇于创新。对于学术研究来说,创新意识始终是衡量学术价值的重要标准。我们要不囿于成论，以敏锐的学术眼光对近代史研究领域进行多维透视 ,提出独到的见解。

不错，近代史研究要不断创新，譬如对于中国资本主义发展的课题要作更深入的考察，以此更加深化对近代化进程的认识；对于社会结构、下层民众、区域经济和文化以至秘密结社等等课题都应推进研究；对于一些历史事件、人物、思潮等应进一步作具体分析和全面评价。但是对于这些问题的研究，都应以人民群众是革命的主力这一基本线索作为指导思想来进行，才能得出经得 起 历史事实考验的正确认识，而绝对不能以为“创新”就是要否定、推翻以往人们普遍接受的结论。

近代史研究又担负着教育人民、特别是教育青年一代的任务。对于近代百年史如何认 识，是同对当前社会前进的方向，以至对世界政治格局如何由19世纪演变到今天、西方国家 对华政策如何演变到今天的正确认识直接相联系的，同在坚持对外开放之中发扬爱国精神和 民族正气相联系的，这是实现中华民族伟大复兴的重要精神支柱。所以，我们要努力。

第五篇：中国近代史纲要学习心得

《中国近代史纲要》学习心得

为期八周的《中国近代史纲要》学习已将结束，而在这期间，通过学习这门课程使我又一次深刻感受到如今的和平时代是多么的来之不易！同时也更让我对我们伟大的中华民族近代的屈辱历史感到悲愤！

“落后就要挨打。”在我看来，这个道理贯穿着整个历史。回顾过去，无论是鸦片战争还是日寇侵华，无一不在印证着：昔日的中国因为懦弱而受尽欺凌。虽然我们现在已经变得强大，也也逐步得到了世界的认可，摘掉了“东亚病夫”的帽子，但却不能轻易忘记这些灾难深重的屈辱史，在这段时间里，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个，中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。1840这四个数字永远的被载入了中国史册。这段不堪回首的历史是以号称当时的首号资本主义强国的英国在1840年发动的侵略中国的鸦片战争为起点的也就是在1840的这一年，曾一度雄踞世界东方的文明古国却被外侵以船坚利炮这一无礼方式打开了其大门。从而开始了长达一百多年的近代屈辱历史！

在大清帝国的中后期，西方资本主义国家已基本确立了其资本主义制度并通过工业革命逐渐发展壮大起来，而中国还正处于其“天朝大国”的美梦中，闭关自守、固步自封使其国力与西方资本主义国家存在相当的差距。然而，随着资本主义的不断发展和扩张，相对落后的中国难免不成为列强的目标，1840就是个证明。而由于鸦片战争的战败并随着一系列不平等的辱国条约的签订，迫使中国沦为了半殖民地半封建社会。在1840之后，中国又陆续签订了由1856年第二次鸦片战争战败的《天津条约》，1860年的《瑷珲条约》、《北京条约》等，1894年甲午战败后的《马关条约》，1900年八国联军侵华的《辛丑条约》等等。通过这些不平等条约是中国面临着被瓜分的危机。一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整，因此我们要牢记中国近代屈辱的历史，铭记落后就要挨打的历史教训。

如果没有这些侵略战争，我想，中国的现状可能要好得多。大批的不平等条约不知道让我们中国人倒退了多少年。但是值得肯定的是，中国建国以后的发展十分迅速，我们几十年里就完成了别的国家要几百年才能完成的任务。就像我们从制造出第一辆“解放”牌汽车到爆炸第一颗原子弹，只用了七年的时间，但美国却要花去200年。虽然我们现在和美国、英国等国还有一些差距，但要考虑到两国不同的历史背景。

其实，中国的历史，也是一部不屈不挠的抗争史。在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，有来自社会底层，也有来自清政府内部，有的是有组织的，有的是群众自发的。像林则徐、关天培、左宝贵、丁汝昌等批爱国将领的涌现，鼓舞了人民的斗志；广州三元里民众的自发的抗英斗争，显示了中国人民的反抗精神；太平天国运动和义和团运动，给帝国主义主义势力造成沉重的打击，但最终都以失败而告终。而直到1919年因我国在巴黎和会上的外交失败而爆发的五四运动使中国进入新民主主义时期，接着1921年中国共产党的成立才让中国看到胜利希望……

在对以上的学习过程中，使我又一次明白一个国家若没有其强大的国力是不可能立足于世界的，更不会有外交的存在我国的巴黎和会就是个典型！然而，一个国家想要发展期国力那就得与世界进行交流，取他国所长。另一方面，从整个近代史看并事实证明只有革新旧的政治体制和思想才能从根本上取得发展。

知史可以明得失。我们现在面对的问题大多可以从历史上找到经验或教训，这对于我们今后的为人处世是非常有意义的。学史使人明智，历史总是惊人的相似的。以史为镜，可知兴替矣。历史虽是过去，但我们要牢记过去，才能更好的开创美好明天！