我的梦中国梦演讲比赛方案

第一篇：我的梦中国梦演讲比赛方案

我的梦·中国梦演讲比赛方案

一、活动目的：

为深化“我的梦〃中国梦”主题德育活动的开展，切实加强中小学生的理想信念教育，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，进一步感悟“少年智则中国智，少年强则中国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。

二、活动时间和地点

地点：学校教学楼前

时间：2013年10月21日下午2时

三、活动要求

1．4—6年级各班参加，每班在班内初选的基础上，推荐2名选手上报。

2．参赛内容体裁形式不限，时间限制在5——7分钟之间。

3．参赛选手必须用普通话演讲，可选择配乐。

4．参赛选手仪表大方，着装整齐，发音清晰，声音富有表现力，可加部分动作，达到一定表演效果。

四、活动安排

1.比赛安排：姚少国

2.比赛主持人：史婉婷王蕾

3.活动评委：

王海燕何丽红孙红霞胡媛媛史转芳闫荣荣

4.比赛统分：尚元鹏贾小强

5.音响:牛金锁

6.摄影及摄像：燕文敏

7.舞台布置：袁虎林燕文敏尚元鹏

五、评分标准

评分采取100分制，评委当场打分，然后取平均分就是选手的最后成绩。评委打分保留到小数点后一位，平均分保留到小数点后两位。

六、奖励办法

1.以班为单位，依据参赛选手成绩总和，共奖励三个班级，分别奖励50元、40元、30元，奖状一面。

2.依据参赛选手成绩，共奖励总分前8名，分别奖励纪念品一份，奖状一面。

高平镇中心小学

二0一三年十月十五日

第二篇：中国梦演讲比赛方案

2014年上期南垭小学“美丽中国 我的中国梦”

主题演讲比赛方案

一、活动主题：“美丽中国 我的中国梦”

二、活动目的：通过活动激发学生爱国、爱乡、爱校的情怀，进一步增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分展示我校学生全面发展，积极进取，勇攀高峰的精神面貌和能力。

三、参赛要求

1、参赛对象：一至六年级在本班初赛的基础上选派一至三名优胜者参加；

2、演讲作品要求：主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的欣赏性和时代性。

3、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想。

4、演讲要求：必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力；举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言；

5、参赛选手可根据需要在演讲过程中播放音乐（请自备音乐、服装和道具）。

6、时间限制：每位选手的演讲时间限时5分钟。

四、比赛时间：2014年4月22日（星期二）

五、比赛地点：学校操场

六、演讲比赛细则：

1、参赛者必须提前做好准备。

2、评分要严格按照评分标准进行。

3、参赛选手脱稿演讲。

4、选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人5分钟。

5、比赛中所有评委同时为参赛者打分。

6、由统计人员负责将分数统计整理，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

七、本次演讲比赛评奖分年级组评比。

八、分工安排

主持：聂文静赖宝霞

评委：陈东漆国兴唐伟杨圣礼刘太军

肖楚为唐茜李静廖旭

统计：杨艳

音响、会场布置：刘太军廖旭罗川

摄影：罗川

九、评分细则（满分10分）

1、仪表形象（2分）

A、着装整齐、大方得体。（1分）B、姿态自然、动作适度。（1分）

2、演讲内容（5.5分）

A、主题鲜明、符合主题内容。（2分）

B、内容充实、事例动人、贴近生活、富有鲜明的时代感。（1.5分）

C、行文流畅、用词精炼、详略得当。（1分）D、脱稿演讲：（1分）

3、语言艺术（2.5分）

A、发音标准、流利。（1分）

B、节奏处理得当、技巧运用自如。（0.5分）

C、表现力、应变力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）

十、评奖办法：分年级组评

一二年级组：一等奖一名二等奖二名三等奖二名

三四年级组：一等奖一名二等奖二名三等奖二名

五六年级组：一等奖一名二等奖二名三等奖四名

第三篇：中国梦演讲比赛方案

“中国梦，我的梦”主题演讲比赛活动方案

根据市委市政府要求在全市范围内开展“爱我敦煌”教育活动，为进一步促进局干部热爱敦煌、建设家乡的热情和干劲，局领导研究决定在单位内部举办“中国梦，我的梦”主题演讲比赛。

演讲主题:“中国梦，我的梦”

比赛时间：2014年1月21日下午

比赛地点：培训室

参赛对象：据各股市推选一名代表（七名参赛选手）评分规则：

1、从参赛选手的主题内容、语言表达、仪表风范、现场感染力等方面进行综合评比。

2、五名参赛选手现场抽签确定先后演讲次序。

3、评委现场点评,并给选手亮分,经求平均值后确定选手的得分,评分标准为满分10分。

邀请评委：

奖项设置:第一名(1人热水壶)、第二名(2人钢笔)、第三名(4人毛巾)。

工作任务分配

抽签、记分员：

现场布置：

第四篇：我的梦_中国梦演讲比赛方案

“中国梦 我的梦”主题演讲比赛方案

一、活动主题：“中国梦 我的梦”

二、活动目的：通过活动激发学生爱国、爱乡、爱校的情怀，进一步增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分展示我校学生全面发展，积极进取，勇攀高峰的精神面貌和能力。

三、参赛要求

1、参赛对象：一至九年级在本班初赛的基础上选派二—三名优胜者参加；

2、演讲作品要求：主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的欣赏性和时代性。

3、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想。

4、演讲要求：必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力；举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言；

5、参赛选手可根据需要在演讲过程中播放音乐（请自备音乐、服装和道具）。

6、时间限制：每位选手的演讲时间限时5分钟。

四、比赛时间：2014年4月。

五、比赛地点：学校报告厅

六、演讲比赛细则：

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、评分要严格按照评分标准进行。

3、参赛选手尽可能脱稿演讲。

4、选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人5分钟。

5、比赛中所有评委同时为参赛者打分，并现场亮分。

6、由工作人员负责将分数统计整理，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

7、赛前1天各班语文老师上报比赛题目。

8、赛前，各班语文老师上报比赛演讲稿1份。

七、本次演讲比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、分工安排

组织协调：王忠江

主持：王忠江

评委：唐国福 展志福 周凤东 王忠江 李长华 王红军 刘忠伟 兰立新

统计：刘彦明

音响、会场布置：郎长友

颁奖：唐国福展志福

卢家屯学校

2014年4月

“中国梦 我的梦”演讲比赛评分细则

（满分10分）

1、仪表形象（2分）

A、着装整齐、大方得体。（1分）

B、姿态自然、动作适度。（1分）

2、演讲内容（5分）

A、主题鲜明、符合主题内容。（2分）

B、内容充实、事例动人、贴近生活、富有鲜明的时代感。（1.5分）

C、行文流畅、用词精炼、详略得当。（1分）

D、脱稿演讲：（0.5分）

3、语言艺术（3分）

A、发音标准、流利。（1分）

B、节奏处理得当、技巧运用自如。（1分）

C、表现力、应变力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）

卢家屯学校2014年4月

第五篇：我的梦_中国梦演讲比赛方案

五山镇小学“我的梦，中国梦”主题演讲比赛方案

一、活动主题：“我的梦，中国梦”

二、活动目的：通过活动激发学生爱国、爱乡、爱校的情怀，进一步增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分展示我校学生全面发展，积极进取，勇攀高峰的精神面貌和能力。

三、参赛要求

1、参赛对象：四至六年级在本班初赛的基础上选派四至五年级每班各一名，六年级每班各两名优胜者参加；

2、演讲作品要求：主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的欣赏性和时代性。

3、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想。

4、演讲要求：必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力；举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言；

5、参赛选手可根据需要在演讲过程中播放音乐（请自备音乐、服装和道具）。

6、时间限制：每位选手的演讲时间限时5分钟。

四、比赛时间：2014年9月26日（星期五）下午1：30。

五、比赛地点：学校操场

六、演讲比赛细则：

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、评分要严格按照评分标准进行。

3、参赛选手尽可能脱稿演讲。

4、选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人5分钟。

5、比赛中所有评委同时为参赛者打分，并现场亮分。

6、由工作人员负责将分数统计整理，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。7、9月22日各班语文老师上报比赛题目。

8、赛前，各班语文老师上报比赛演讲稿1份。

七、本次演讲比赛评出一等奖2名，其余均为二等奖。

八、分工安排

教师主持：王佳瑜

学生主持：张浩然

汪懿涵

评委：邹家明 杨金成 闵少丽 卢红波 苏文娟 统计：杨诗清 刘志娟 会场秩序：杜论文

音响、会场布置：杨前锋 陈旅翔 摄影：阮国强

奖品： 一等奖2名

二等奖4名

三等奖3名 颁奖：邹家明 杨金成杜论文

闵少丽

杨前峰

“我的中国梦暨践行社会主义核心价值观”

演讲比赛评分标准

一、内容（40分）

1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到。

2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义；并能联系学习生活，体现新时代精神。

3、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，构思巧妙，引人入胜。

二、表达（60分）

1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。

2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

3、熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减5分。

4、态势语（10分）：自然得体，端庄大方。