即墨市人民法院电视专题片解说词——王晓丽2

第一篇：即墨市人民法院电视专题片解说词——王晓丽2

即墨市人民法院电视专题片解说词

有着“青岛后花园”之称的即墨市，地处山东半岛制造业基地和半岛城市群核心地带。她拥有国家环保模范城市、国家生态示范区、中国针织名城、中国优秀旅游城市等多项桂冠，既有7000年悠久的历史和文化，又有重商行商的商业传统和雄厚的经济实力。目前，该市县域经济基本竞争力已跻身全国百强县第17位，福布斯“2010中国大陆最佳县级城市”排名第11位，山东省上榜县级市第1位。

即墨市经济与社会的发展离不开即墨市的和谐与稳定。而实现社会公正，护卫一方安宁，这也正是即墨市人民法院的神圣职责。每一个案件、每一项荣誉都凝结着法官们的艰辛付出，他们不辱使命，让“公正的天平”在即墨大地上闪烁异彩。

推出片名：

为了天平的公平与庄严

—即墨市人民法院工作纪实

公正、廉洁、为民、和谐——这是即墨市人民法院院训、法院文化建设的主题，也是他们对党和人民的庄严承诺和铮铮誓言。在这一思想指导下，即墨法院以“一年打基础、两年上台阶、三年大发展”为建设目标，以“以党建带队建，以队建促审判”为抓手，以岗位廉政风险防控体系为保障，全力服务中心和大局，为即墨的和谐、稳定与发展执掌天平，并竭其所能！

用审判诠释服务

近年来，受市场经济持续繁荣带来的密集人流、诉讼费用交纳办法修改实施和国际金融危机的综合影响，法院受理的案件数量大幅增长，以2009年为例，全年共新收各类案件12256件，同比增长24.4%，结案11893件，同比增长22.2%，收案、结案数量创历史新高。

刑事审判，以量刑规范化为改革基点，认真落实参与社会治安综合治理和平安创建工作的各项措施，积极开展少年审判、法制宣传、社区矫正等工作，加强司法维稳功效，提升法院公信力。尤其在少年刑事审判工作中，对非监禁刑人犯积极探讨实施“三三三”社区矫正新模式，即“采取三步跟踪、实行三级管理、建立三类基地”，用司法的关爱照亮未成年犯的前程。

民事审判，以“辨法析理、定纷止争、胜败皆服”为法官审理案件的工作指针，化干戈为玉帛，用法律构建和谐，让老百姓更多地体会到司法的真诚与服务。他们积极构建“大调解”机制，化解社会矛盾，慎重处理交通事故赔偿、婚姻家庭、劳动争议等涉及群众切身利益案件。其中曾获“全国女职工建功立业标兵岗”荣誉称号女子法庭民三庭，在充分调研的基础上，成立山东省首个反家庭暴力合议庭，为家暴受害人撑起一片保护的天空。并通过大量积极妥善细致的工作，使婚姻家庭、继承类纠纷案件调撤率达89.3%。

商事审判，即墨是一个经济大县，金融危机以来，即墨法院妥善处理涉企纠纷案件，并与本地企业之间建立了联系机制，实行法官进企业座谈调研，了解其发展状况，为企业提供法律服务，促进依法经营，实现科学管理，避免发生不必要的法律纠纷。同时，对审判中发现的金融业务运营过程中存在的漏洞和瑕疵，及时向金融机构等部门提出司法建议，保护金融秩序安全，力促即墨经济健康稳定发展。

审判监督，是审判流程的最后一道防线，法官们严肃认真的评查、重审，严格把好案件审判质量关，让事实更加趋向公正，把最好的裁判呈现给公众。

执行工作，“执行难”一直是社会关注的热点、焦点和难点。即墨法院通过加大宣传力度、建立健全执行威慑机制及立、审、执协调机制，从案件立案开始，全程兼顾案件执行，最大限度地保护胜诉当事人的合法权益，提高实际执行效果。

凭创新求得突破

即墨法院坚持能动司法，积极创新，而创新也使得该院工作亮点频现：

——依靠创新落实便民措施。在立案庭增设银行收费点，解决当事人交费难问题；为老弱病残等弱势群体开通“绿色通道”；建立胶东半岛首个拍卖厅，并购置一整套集录音、录像、监控、刻录、投影等于一体的高性能多媒体设备，既能对法院委托的拍卖案件进行全程有效地监督，也最大限度地遏制了恶意竞买等不正当行为的发生。在执行局设立综合服务厅，引导代收代转各类手续文书、解答解释法律疑问、接受举报监督电话；在各人民法庭设立人民调解室，促进人民调解与司法调解联动，拓宽渠道化解矛盾；积极开展法官“六进”活动，办案法官在乡镇街道间忙碌穿梭走访群众、实地勘察，了解案情；组织当事人在田间地头、农家院落、当事人家中就地化解各类民事纠纷，并邀请人民调解员参加旁听审判或调解，既使人民调解员耳闻目睹，增加感性认识，增强实际运作能力；又能把调解工作送入千家万户，让老百姓切身感到“司法为民”的温暖，实现“审理一案，教育一片，稳定一方”的社会效果，为构建稳定、和谐的社会主义新农村提供有力的司法保障。法官们的努力换来了群众对法院工作的认可，法院民商事审判收案数有史以来第一次下降了4.2%，信访数量也连续三

年下降，便民司法、和谐司法机制在化解社会矛盾、解决民间纠纷中的作用初步显现。

——依靠创新推行审判公开。刑庭出台了《量刑规范化实施意见》，有效防止了法官滥用自由裁量权，防止了量刑畸轻畸重，案件质量明显提高；对未成年人犯罪实行庭前人格调查，确保量刑准确、适当；建设智能化审判庭，将各类案件庭审过程全程录像；对婚姻家庭、交通事故赔偿两类民事案件，公开裁判标准，统一司法尺度。

——依靠创新促进司法公正。以《案件同步跟踪监督考核系统》为平台，把审判工作和信息化建设紧密结合，充分运用信息科学技术手段实现审判工作的现代化、规范化和公开化，建立起以“跟控、回访、评查、考核”四项机制为核心审判管理新模式，实现了以规范案件审理、约束法官行为、确保司法公正为目的的审判管理工作新跨越。

靠管理促进审判

即墨法院坚持向管理要业绩，用管理来促进审判工作的全面发展。

——加强合议制度提高审判质效。民事、商事、行政、审判监督等业务庭通过加强合议制度、疑难案件集体研究制度和重大案件审委会决定制度，不断 加强审判质效。

——加强安保工作促进审判。法警大队注重 “内强素质，外树形象”，坚持以“军事化管理”为目标，（封闭式训练镜头）锐意改革，实行中队化管理，根据法警职能成立三个中队，并从三个中队分别抽取部分法警派驻法庭和执行局，派驻法警实行双重管理、“谁用警谁负责”的管理模式。科学的管理新模式使现有的警力得到最大限度的利用，每次出警都能做到警容严整、一丝不苟。（人性化押解、规范化看管镜头）为全院的审判执行等各项工作提供了强有力的警务保障，促进审执工作的全面、安全、高效、顺利进行。

——严格档案管理为审判服好务。档案室工作人员以高标准严格要求自己，按照分工积极配合工作，将各业务庭每月归档的卷宗，及时录入整理装盒入库，确保无遗漏。同时，在档案利用上下功夫，其经验做法被山东省档案局评为档案信息资源成果开发利用一等奖。

——通过法院文化建设促进审执工作。即墨法院从精神文化、行为文化、物质文化等层面，将法院文化建设融入具体工作中，凝聚全院意志，陶冶干警情操。在法院文化的熏陶下，法院干警的思想觉悟、文化素质、业务能力和执法水平都得到明显提高，法院形象得到提升。

今天的即墨法院，法院文化生活空前繁荣，法院队伍精神面貌焕然一新，各项工作实现大跨越。2009年以来，先后获得——荣誉称号。潜移默化、润物无声，在这片古老的墨城大地上，即墨法院人用实际行动践行着“公正、廉洁、为民、和谐”的院训！同时，争创全国一流法院的目标也激励着他们以坚实的步伐、创新的思路阔步向前！

第二篇：电视片解说词

狂水河畔的明珠

——王庄小学校园文化建设专题片解说词

责任编辑：薛连香摄像欧国五编辑制作：欧国五（片头出：狂水河畔的明珠：扫描推出狂河——庞窑水库近景扫描到远全景，再横移至马岭山君召段）画外音：绵延的马岭山，横亘东西；潺潺的狂河水，明净碧透。在这片土肥地沃的绿地上，镶嵌着一颗璀璨的明珠—君召乡王庄小学。

君召乡王庄小学是一所成建制农村小学，始建于1965年，占地面积 3800平方米，建筑面积 970平方米，现有11个教学班，230名在校生，11名专任教师，图书、仪器配备齐全，我们有两幢教学楼一幢办公楼和全水泥硬化的操场。

近年来，我校在市教育局和乡中心学校的正确领导下，注重全方位多角度打造校园文化，创建文明校园。学校的面貌发生了很大改观，师生的文明行为习惯日益规范，良好的校风已经形成。在这条路上，我们做出了有益的探索，并已初建成效。

在校园文化建设中，我校以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，按照全面推进素质教育的要求，以“一切为学生的发展而服务”为宗旨，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感

染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

一、环境

（由王庄小学校门向里推，显示背景墙、扫描校园全景，移至特写：“插上理想的翅膀，扬起智慧的风帆”）出现画外音：走过风雨，走过百年。如今，在新世纪的阳光沐浴下，王庄小学的发展更快了，校园面貌焕然一新。无论是办学规模，还是办学设施，在全乡乃至全市农村小学可以说是引人注目的。前登封市委书记张学军视查我校后曾给了很高的评价。

（校内景物不断变换）以优美的环境育人，是我们学校的办学理念。创建好的教学环境、改变办学条件是我们的工作目标。近年来，我们学校走过了起步光辉灿烂岁月。多方筹措资金，逐年拆除校舍中的危房，新建、改建了一栋栋教学楼、办公楼；整修了学校大门，在硬化校园场地的基础上，有计划地进行绿化、净化、美化工作。

而今的王庄小学，教学用房宽敞、明亮，多媒体教室和各种现代化设备设施配套齐全。校园布局合理，优美整洁。漫步校园，绿树环抱，曲径通幽；桐叶舒展，苗圃茁壮，整洁卫生的校道，得体醒目的标语，宽阔平坦的操场，透视着阳光体育的现代气息，处处给人以美的享受。教学楼内，流淌出琅琅的书声，莘莘学子在这里寻寻觅觅，积蓄前进的力量。计算机网络让知识与信息连接起你我他；红领巾广播站把学生梦想的空间延伸；洋溢着花木芳香的学校花园里，同学们

在学习、切磋，在宽阔的运动场上展现生龙活虎的身姿。校园的每一角落都是一个美的所在，都是一个“教育的潜在课堂”。

二、育人氛围

（由国学经典“三字经”、孝经的节选五十六个民族的大家庭壁画特写到操场扫描，再切换到教室）画外音：如今我们的校园，时时处处都充满着浓郁的育人氛围，操场周围墙壁上有我们精心制作的国学经典“三字经”、孝经的节选，五十六个民族的大家庭壁画。课余时间，学生们常会到这里抄录背诵这些名言、警句，接受祖国传统礼仪的教育，陶冶学生的情操。孩子们也可以认识各民族的兄弟姐妹，知道我国是一个多民族大家庭，全国各族人民的团结和谐相处，是我们国家振兴、富强，不可战胜的力量。

三、课堂教学

（教室师生上课特写不断切换）画外音：教室是教与学的主要场所。一个整洁美观的教室，坐在其中有一种如沐春风的温馨感觉，陶冶着师生情操。我们的每个教室都是求知的乐园，孩子们会在里边尽情挥洒自己的才能，教室里形式新颖、结构紧凑，内容充实的版面是孩子自己精心打造的杰作。里面有学生的作文、剪纸展示、班级之星等，这些都充分表现了孩子们丰富的内心世界。

四、丰富的活动

（各种课外活片断不断推出）画外音：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。近年来，我们因地制宜，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，致力于校园文化活动建设。通过开展养成教育活

动，培养学生养成良好的行为习惯。认真组织开展抓好文明学生、安全文明班级、安全文明组室创建活动。充分利用板报、升旗仪式、主题班队会等渠道，通过手抄报展览、文艺演出等形式，营造浓郁的校园廉政文化氛围，渗透“敬廉崇洁”，思想从小培养学生的廉洁意识。每年学校都坚持举行学生书法、绘画比赛以及文艺会演等活动，丰富学生的课余生活；开展中华古诗词诵读活动，在培养学生人文精神的同时，增强学生的中华文化底蕴。社会实践活动也是我们校园文化建设的重要内容。我们组织学生到村里主要街道打扫卫生、读书竞赛、演讲比赛活动，培养学生的关爱之情和社会责任心，增强学生对祖国、对社会、人民的热爱之情。

五、领导关怀

由省、市、教育局领导视查学工作的照片和庆“六一”等活动的场面推出画外音：为了搞好这项工作，几年来，市教育局、乡政府、乡中心学校、村委领导对我校的发展和建设给予了亲切的关怀和高度的重视，省政法委书记李新民、省高招办沈处长、前登封市委书记张学军、君召乡党委书记王向民、市教育局李成林局长、申朝辉局长等领导多次到学校指导工作。省高招办驻村工作队给我们最大的物力和财力的支持。连年来共为我校投入资金近30多万元；乡政府、乡妇联“六一”期间也为我校捐赠了一定数量的学习用品；全村干群也是我们工作的坚强后盾。正是由于各级领导的重视和正确领导，才使我们小学得以健康成长(显示薛长的讲话同期声)。

尾声：由旭日东升、鲜花、蜜蜂等自然景物为北景，推画外音：校园如诗，风景如画。校园文化如一支支澎湃激越的交响曲，又如一首首沁人心脾的抒情诗，良好的环境氛围给学生以美的熏陶，智的启迪，行的规范。正如校长薛连香所倡导的：爱满校园，责任至上，和谐发展，自主创造。优美高雅的校园环境是孕育种子的土壤，健康向上的校园文化是滋养花根的养分。我们相信，王庄小学势必放飞更多的雄鹰，这些矫健的雄鹰一定会飞遍神州，飞向全球（出现火车飞驰、飞机飞翔的镜头）!

君召乡中心学校供稿

2009年4月30日

第三篇：王晓丽(调查报告)

白色污染调查报告 指导老师：张连喜

调查组成员:王晓丼、白清燕、潘鑫、郝多多、李睿琦、李晨皓。

一、分工

1.策划：王晓丼

2.调查：王晓丼、白清燕、郝多多、李晨皓。

3.统计分析：潘鑫、李睿琦

二、调查背景：

南秀林小学及南秀林村。

三、调查目的：

近代社会里，大多的地方都存在着污染的问题，对环境影响重大，污染已经成为现代社会的焦点。我们对此感到关心，为此，我们对此问题在我们的身边做了一次调查。并通过调查,加强我们的环保意识。

四、调查过程：

我们组员去了新华书店，图书馆，查找了关于白色污染这方面的资料，但非常的少，仅有的只是聚乙烯，聚甲烯，以及聚氟乙烯的成分，收获及少。

我们在学校，也问了老师，早交谈中，我们也认识到不少“白色污染”的真正成分，并初步了解了“白色污染”危害的概念。为了更多的了解到“白色污染”的有关知识，我们还在利用当今信息技术——上网。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更深的认识，也了解到现在治理“白色污染”的方案也有一些了解。

四、调查总结。

经过调查后发现，塑料袋不易回收，造成污染；不可降解，焚烧会产生大量有害气体，当温度达到65度以上，有害物质将深入食品

中会人的肝脏、肾脏生殖系统对中枢造成损害。

如果小孩子在玩时罩在头上，会因缺氧而死亡，死亡率达到

80%，如果这些袋子缠在轮船的螺旋桨上，将会导致船不能正常前迚，重大的安全隐患。

现在每天产生的生活垃圾达1.2万吨，一年产生的生活垃圾有500万吨，据统计：每天扔掉的废料1500～2000吨，快餐盒80万个……大家想一想，如果我们13亿人口一人一天用5个塑料袋，一月一年……那将是不可想象的数字。目前，我国每年只是扔弃在铁路沿线的塑料快餐盒就达8亿多只，加上城市快餐业的发展，每年废弃量达100亿只之多！其中80%以上未经回收，被大量散落在环境中，重量在8万吨以上。可见，白色污染带来的危害是多么的触目惊心啊！在我们每天的垃圾中，塑料垃圾占其中的四分之一，达到了1323吨，而十年前，每天只有38吨.在塑料垃圾中，一次性塑料制品占60%.而且，每天只有不到400吨的塑料垃圾流入回收再利用市场，而将近900吨的塑料垃圾都被填埋处理，这些垃圾大部分是很难被降解的，填埋不仅占用土地资源，而且100多年才能降解，有些超薄塑料袋是不可以降解的，埋在地里300年也不会分化.五、总结调查、提出意见。

1.我们希望政府部门能出台有关政策，限制或制止白色垃圾的产生和销售，并且在全社会发起号召，用手中的布袋子、菜篮子代替日用量很大的塑料袋，达到控制和减少白色污染的目的。

2.加强环保法的完善，尽量减少或控制生产不可降解塑料制品。杜绝使用一次性餐具，广泛应用我国新研制的纸制、淀粉、易降解塑料餐具，从源头上减少白色垃圾。

3.加大宣传力度，普遍提高市民的环保意识。

4.我们小学生要从自身做起，保护环境，坚决抵制白色垃圾。同时主动加入到环保宣传队伍中，向市民和身边的人宣传环保知识。

第四篇：读后感王晓丽

读《鲁滨逊漂流记》有感

寒假中我和儿子到楼下邻居家去玩，邻居家的小朋友借给儿子一本书----《鲁滨逊漂流记》。说起来很惭愧，虽然自己是学中文的，但一直没读过这本书。读了《鲁滨逊漂流记》很有感触.它告诉人们在困难中不能丧失勇气.勇气和毅力是最可贵的,没有它,你就永远摆脱不了困境.这本书是笛福所写的,内容讲述了有个英国人名叫鲁滨逊,喜欢航海和冒险.他本可以按照父亲的安排,依靠殷实的家业过一种平静而优裕的生活.然而,一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手,由于难以想象的坚强,毅力和勇气,依靠自己的智慧和辛勤劳动,开荒种地,砍树建房,圈养山羊,修造船只,并搭救野人“星期五”.正当鲁滨逊准备救出一批沦为土人的西班牙船员时,被一群暴徒劫持,被人送上了荒岛.鲁滨逊又一次表现出超常的勇气,他单枪匹马地打败暴徒,救出船员,夺回大船,结束了自己的荒岛生活.一次,他乘船前往南美洲时,途中遇上大风,船翻了,同伴们都死了,只有鲁滨逊一个人幸运地生存下来.鲁滨逊被大浪冲到海岛边.这是一个荒芜人烟的海岛.面临着这恶劣的环境,又冷又饿的他不知怎样生活下去.终于,鲁滨逊凭着自己的毅力战胜了一切。

读了这本书让我懂得只有付出了,努力了,劳动了,才能取得优异的成绩.在这二十八年中,鲁滨逊做了许许多多的事.他先后把三个山洞建造成了自己的家.起先,他捕杀野兽来进食,用野兽皮制作衣服,而后他自己种植了谷物,并制作出了面包,等等.我简直难以想象鲁滨逊的生活有多么艰苦.我简直难以想象,如果我是鲁滨逊的话,我能忍受所有的困难吗?恐怕我不能,所以,我必须学习鲁滨逊的这种精神.鲁滨逊不只勤劳与英勇，而且有惊人的心理接受才能。他一个孤零零的大活人单独在荒岛上生活了二十几年，没有人陪伴他，以至于最根本的与一个人简简单单地说会儿话都做不到。不可思议，整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他本人辛辛劳苦地打造出一片天地。

当然书中所描述的景色也非常美，在这车水马龙的城市呆久了，如果能去这样一个安静、美丽的地方真是一种奢望。我问儿子想不想去，儿子很急切地说想去，的确太美了。我问儿子读了这本书后，应做一个什么样的人，儿子说做一个坚强、勇敢地人，我与儿子有同感。孩子的感受是细腻的，也是坚韧的。其实，我们不一定非得用华丽的语言来修饰自己的思想，因为思想本身就是华丽的。我读出了儿子的真实感受和真切情感，这一点已足矣。

第五篇：听课心得王晓丽

小学数学优质课听课心得体会

希望小学王晓丽

首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。10月25日我有幸听了市二小两位老师的优质课，现在我把听课后的心得体会作一个汇报。我们知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。说得不好的地方，请老师们谅解。我从以下四个方面谈谈这次竞赛课中的变化。

（一）还数学课堂安静

听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

（二）课堂教学体现数学味道

很多老师心里想，数学课堂肯定体现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学中加入大量生活方面知识；为了扩展学生知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识；为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课；为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数学应有的味道。

（三）多媒体的大量运用

最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。

以上是我这次听课后的感受。我在以后的工作中，要学习他们的讲课优点，让自己的课堂更加高效。