云南师范大学本科学生参加双学位意愿性调查问卷

第一篇：云南师范大学本科学生参加双学位意愿性调查问卷

云南师范大学本科学生参加双学位意愿性调查问卷 亲爱的同学：

你好，感谢你参加此次问卷调查，此调查问卷采取匿名方式，调查内容为学校教学改革、管理所用，回答没有好坏，请根据自己的真实想法完成调查。感谢你的参与，谢谢！

注：请在你选项前的字母上面打“√”。

云南师范大学双学位开设调研小组2014年4月

问卷编号：_____________

基本信息

你的性别： A、男B、女

你所在年级： A、大一B、大二C、大三D、大四

你的专业所属： A、文史哲社科类B、理工科类

1.你是否已经选修了双学位？

A、选修了（直接跳过第2个问题）B、未选修

2.你是否愿意选修双学位？

A、愿意B、不愿意（直接跳过第3个问题）

3.如果可以选择，你愿意选修哪个专业？（请注明专业名称）__________________

4.你对学校开设双学位还有什么需求和意见建议？（请简要写出）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

（问卷到此结束，再次感谢你的参与，谢谢！）

第二篇：云南大学本科学生实习报告

云南大学实习报告表

学

院

云南林业职业技术学院

专

业

园林技术

班

级

园林5班

学

号

1517014001

姓

名

黄浩旭

实习地点（单位）

云南名族大学

实习时间 2015 年月 21 日

一、实习目的

通过参观云南名族大学的各种园林花卉和园林树木以及园林景观，认识园林植物，初步了解园林设计方法、园林花卉和树木的名称、形态特征、生长习性等为以后的专业课学习打下坚实的基础。

二、实习内容

1.云南名族大学常见绿化植物的识别 2.云南名族大学常见绿化植物的应用

3.实习地点：云南名族大学

4.实习教师：钟建民

5.实习时间：2015年12月21日

三、实习总结 1.学校简介

云南大学始建于1922年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。1937年，著名数学家、教育家熊庆来出任校长，一大批著名学者受聘到校任教，奠定了学校较高的发展基点和深厚的学术底蕴，开创了云大办学历史上的第一个辉煌时期。20世纪40年代，云南大学已发展成为一所包括文、法、理、工、农、医等学科在内，规模较大，在国际上有影响的中国著名大学之一。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所世界著名大学之一。云南大学位于商山余脉的贡院坡上，校园大门入口有著名的云南大学大门长梯，长长的台阶足有95级，象征着九五之尊。拾级而上，两旁是葱葱郁郁的树木。校内环境优美，气候宜人，是读书、研究学问的好地方。

2.云南大学的四季景色

春景--海棠圃、夏景--古桐道、秋景--银杏道、冬景--雪松林 3.云南大学的五大景色

1.云南大学大门长梯，长长的台阶足有95级，象征着九五之尊。2.会泽院：“会泽百家、至公天下”，不但是创建者的美好心愿，也是云大的行为准则。

3.至公堂：“至公”即极公平、公正之意。这里是云大另一个标志，或者说是一个纪念。

4.钟楼：“理科实验楼建成后，1955年兴建配套工程水塔兼作钟楼，塔共7层，高26米，连塔顶钢架共高30米。

5.银杏道：银杏道为云大的秋景，八九月份，银杏飘金，加上此时正好是学子们即将离开学校之际，银杏道更是笼罩上一层淡淡的离别气息。

通过本次实习能够将理论知识和实践相结合，了解和熟悉园林景观文化的内容和特点，促进专业知识的学习，培养对园林审美能力，提高对园林艺术的鉴赏能力和创作水平，并能够系统地掌握园林创作空间的艺术理论和园林艺术的创作手法，形成一个更为集中典型的审美。

第三篇：云南大学本科学生毕业论文要求

云南大学本科学生毕业论文（设计）工作规定

（二OO八年四月八日修订）

云大教[2008] 17号

毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要环节；是对学生综合运用所学知识、理论和技能，独立分析、解决问题能力的检验；也是训练学生撰写规范学术论文、培养学生科研能力的有效途径。同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为进一步规范我校本科学生毕业论文（设计）工作各环节，确保人才培养质量，特制定本规定。

一、培养目标

1、培养学生综合运用、巩固与拓展所学专业的基本理论、基本知识和基本技能，独立分析、解决实际问题的能力。

2、培养学生学以致用、严谨求真、勇于创新的科学素养。

3、培养使学生掌握社会调查、资料收集、信息处理等方面的基本方法，提高写作和设计的能力。

4、使学生受到科学研究方法和设计方法的初步训练。

二、选题原则

1、毕业论文（设计）题目必须符合专业培养目标，体现专业特点和专业研究方向，具有学术性或应用性，每年进行必要的更新。

2、尽量选择与社会、经济、生产、科研紧密相关的题目，鼓励与科研院所、企业及其他社会各行业进行多种形式的合作，把实际问题作为 1 毕业论文（设计）选题。

3、题目由系或教研室组织教师拟定，经集体讨论，领导批准后，向学生公布，由学生根据自己的实际情况和兴趣选择；也可由学生自拟，指导教师审定认可。

4、毕业论文（设计）选题原则上一人一题。需由几名学生共同完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都受到较全面的训练。

5、教师在确定具体题目时还应考虑以下几个方面：

(1)毕业论文（设计）选题的难度和份量要适当，符合学生的实际能力，使学生在规定时间内，在教师的指导下经过努力能够完成。

(2)与现有教学设备条件相适应，能充分发挥专业实验室、科研实验室的功能，培养学生借助实验设备进行研究和实践的能力。

(3)题目类型尽量做到多样化。

6、题目选定后，各学院要将课题目录、学生选题表等材料报教务处备案。

三、指导教师资格及职责

1、指导教师资格

(1)具有中级以上专业技术职称。(2)具有较强的科研能力。(3)具有较强的工作责任心。

2、指导教师职责

(1)指导学生选题、收集资料（含社会调查）、拟定论文（设计）提纲、制定工作计划和进度表，做好开题报告。

(2)指导学生按照《本科生毕业论文（设计）撰写规范》撰写毕业论文（设计）和修改论文（设计），检查进度（指导学生填写撰写进度记录表不少于三次），解答问题。

(3)学生毕业论文（设计）完成后，根据学生的工作态度、能力水平、论文(设计)质量写出具体客观的评语、评定成绩。

(4)参与毕业生的毕业论文（设计）答辩工作。

(5)每位指导教师指导的学生人数一般不得超过8人，因特殊情况超过8人的须报教务处批准。

四、撰写要求

1、充分认识毕业论文（设计）对培养自身综合素质的重要性，以严肃认真的态度开展工作，力争高水平完成毕业论文（设计）。

2、在选定毕业论文（设计）题目后，认真按照毕业论文（设计）任务书中规定的任务、要求，制定工作计划和进度表，完成开题报告，做好各项准备工作。

3、认真执行工作计划和进度表，保证按期完成论文（设计）工作。

4、定期或不定期向指导教师汇报毕业论文（设计）的进展情况，虚心接受教师的指导，严格要求自己，完整记录毕业论文（设计）的进展情况。

5、独立完成毕业论文（设计），勇于追求真理，大胆探索和创新。严禁抄袭、剽窃或请人代笔，对本人论文（设计）的真实性和质量负责。有抄袭、剽窃或请人代笔等情况的，论文（设计）成绩按不合格计，并视同考试作弊处理。

6、论文的书写要字体工整，字迹清楚，格式规范。

7、在毕业论文（设计）撰写期间，须遵守学校的规章制度和合作单位的劳动纪律，不允许不假外出，特殊情况须由本人提出书面申请，指导教师签字，学院毕业论文（设计）工作领导小组批准。凡缺勤累计超过毕业论文（设计）总时间1／3者，毕业论文（设计）成绩按不及格处理。

五、成绩评定及答辩

1、评语撰写。评语内容主要包括：学生完成毕业论文（设计）的情况是否符合任务书的要求；运用基本理论、基本知识和基本技能的情况；独立工作能力及工作态度；毕业论文（设计）的水平和价值等。

2、成绩评定。毕业论文（设计）按百分制评定成绩，90分及以上为优秀，80—89分为良好，70—79分为中等，60—69分为及格，60分以下为不及格。毕业论文（设计）指导教师评分占60％，答辩成绩占40％。个别专业因特殊情况要调整比例须报教务处备案。

3、答辩工作。

(1)组织。各学院毕业论文（设计）领导工作小组组织和实施答辩工作。由系组成若干毕业论文（设计）答辩小组，具体负责和主持答辩。答辩需按规定程序严肃认真进行，提问范围应是与题目密切相关的内容和问题，同时须做好答辩记录。

(2)答辩。各答辩小组从文本内容，学生对论文（设计）的讲解和回答问题的情况，给出答辩成绩。最后，根据导师评分和答辩得分，折算出最终得分。

评为优秀的论文（设计）一般不超过毕业学生人数的15％，成绩报院毕业论文（设计）工作领导小组审定。

(3)核审。学生毕业论文（设计）成绩经系主任审核签字后报学院审批通过，成绩登录后报教务处备案。

六、归档

1、毕业论文（设计）答辩结束后，毕业论文（设计）原件、附件由学院统一保存。

2、毕业论文（设计）保存期限一般为五年，校极优秀毕业论文（设计）永久保存。

3、各学院要健全借阅制度，指定专人负责保管和借阅。

七、组织管理

1、毕业论文（设计）工作在分管校领导的统一领导下，由教务处、学院、系（教研室）分级负责完成。

2、教务处负责全校毕业论文（设计）的整体组织管理工作，制定管理制度，建立管理规范；指导和参与各学院进行毕业论文（设计）的初期、中期和终期检查，掌握各学院毕业论文（设计）工作情况；负责对毕业论文（设计）各环节进行质量监督和检查；做好毕业论文（设计）工作总结，组织经验交流，评选校优秀毕业论文（设计），编印优秀毕业论文（设汁）汇编。

3、各学院要成立院级毕业论文（设计）工作领导小组，组长由分管教学的院长担任，成员由各系毕业论文（设计）负责人组成。院级领导小组的职责是全面负责本院毕业论文（设计）工作，包括：布置毕业论文（设计）工作任务，进行毕业论文（设计）工作动员；组织审定全院毕业论文（设计）题目；检查各系毕业论文（设计）工作进展情况，特别要做好题目审查、开题、中期、答辩和成绩评定的检查；审定全院学 5 生毕业论文（设计）成绩，并向学生公布；评选本院优秀毕业论文（设计）；做好毕业论文（设计）工作总结。

4、各系要成立毕业设计（论文）工作指导小组，成员由3—5人组成。职责是：按照专业培养目标和毕业论文（设计）教学要求，组织拟定毕业论文（设计）题目，并于毕业论文（设计）正式开始前两周完成审题工作；做好开题、中期检查，及时研究和处理工作中出现的各种问题；检查指导教师的工作情况；组织答辩和成绩评定工作；做好优秀毕业论文（设计）的评选工作；进行毕业论文（设计）工作总结。

八、质量监控

1、教务处主要负责毕业论文（设计）各个环节的过程管理，做好毕业论文（设计）质量的检查与监控，切实提高毕业论文（设计）的质量。

2、按照重点检查与随机抽查相结合，学院自查与学校评估相结合的方式开展毕业论文（设计）质量监控工作。各学院要加强过程管理，定期开展自查工作；教务处组织专家做好定期检查，随机抽查和每学年的定期评估工作，并公布评估结果。

3、初期、中期和终期检查的主要内容为：(1)初期检查

在毕业论文（设计）开始前两周进行，主要检查内容为： ①指导教师资格及每位教师指导的学生人数； ②选题及学院审题的情况； ③工作计划安排及落实情况； ④预期困难及解决办法。(2)中期检查

①学生与指导教师在毕业论文（设计）过程中的任务执行及指导情况，重点是进度、质量；

②有无更换指导教师及改变论文（设计）题目及内容情况；有无工作量太大或不足，工作进展是否有滞后的情况；目前工作中存在的问题及采取的措施。

(3)终期检查

①指导教师的审阅及评语； ②答辩组织、落实情况；

③毕业论文（设计）质量及成绩评定； ④毕业论文（设计）归档工作。

九、校级优秀毕业论文（设计）评选

1、优秀毕业论文（设计）是指质量高，具有创新性的毕业论文（设计）。优秀毕业论文（设计）每年评选一次，由系提出推荐名单，学院毕业论文（设计）领导小组复审，报教务处批准。推荐比例为各专业应届毕业生人数的3％。

2、教务处编印出版《云南大学本科优秀毕业论文（设计）选编》。

十、各学院可根据本规定的要求，结合学科、专业特点制定实施细则，报教务处备案。

十一、本规定由教务处负责解释。

附件：

1、云南大学本科学生毕业论文（设计）开题报告书及有关表格

2、云南大学本科学生毕业论文（设计）撰写规范

云南大学本科学生毕业论文（设计）撰写规范

为了保证我校本科学生毕业论文（设计）质量，依据我校实际情况，特制定本规范。

一、论文印装

1、毕业论文（设计）统一用A4纸打印，页边距一律为：上、下2.5cm，左3 cm，右2 cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。

2、字体要求：论文（设计）所用字体要求为宋体。

3、字号要求：大标题用宋体三号加粗，第一层次题序和标题用小三号宋体加粗；第二层次题序和标题用四号宋体加粗；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；摘要、关键词及参考文献用宋体小五号；正文用小四号宋体。

二、论文结构及要求

毕业论文（设计）由以下部分组成：

A．封面；B．目录；C．中文摘要；D．英文摘要；E．正文；F．致谢；G．参考文献；H．附录；I．有关图纸(大于3#图幅时单独装订)；J．毕业论文（设计）开题报告书等附件。

1、封面

封面由学校统一印制。论文（设计）题目要简练、准确，一般不超过20个字，可分为两行。

2、毕业论文（设计）开题报告书

毕业论文（设计）开题报告书由学校统一印制。内容包括研究（设计）的主要内容，研究的方法及预期目标，课题进度计划，完成课题所需条件及落实措施，参考文献资料，指导教师意见，学院毕业设计工作领导小组意见等。

3、中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词

摘要是论文内容的简要概述，应尽量反映论文的主要信息、创新点和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。

关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。

关键词排在摘要正文部分下方。

4、目录

目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。

5、正文

论文（设计）正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文（设计）主体及结论。

绪论主要综合评述前人已有研究成果，说明论文（设计）的选题目的和意义，综述国内外文献以及论文（设计）所研究的内容。

论文（设计）主体是论文（设计）的主要组成部分。要求结构合理，层次清楚，文字简练，材料翔实，内容充实，观点鲜明，论证严密，重 9 点突出。

结论（或结束语）作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文（设计）的总结，应以简练的文字说明论文的主要内容和观点，一般不超过两页。

6、致谢

对导师和给予指导或协助完成毕业论文（设计）的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是。

7、主要参考文献

为了反映论文的科学依据，反映作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出主要参考文献。只列出作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。论文中被引用的参考文献序号置于所引用部分的右上角。参考文献表上的著作按论文中引用顺序排列，著作按如下格式著录：序号、著作者、书名、出版地、出版社、出版日期顺序列出。

三、其他要求

1、文字

论文（设计）中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。

2、表格

论文（设计）的表格可以统一编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。

表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相 10

邻栏内的数值相同时，不能用“同上”、“同左”和其他类似用词，应逐一重新标注。表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文（设计）位置应一致）。

3、图

插图要精选。图序可以连续编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加“附图”字样。毕业论文（设计）中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。

由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,„„标出。图序和图题置于图下方中间位置。

4、公式

论文（设计）中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序或逐章编序，序号排在版面右侧。公式与序号之间不加虚线。

5、数字用法

公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出，如：0.50:2.00不能写作0.5:2。

6、软件

软件流程图和原程序清单要按软件文档式附在论文（设计）后面，不附在论文（设计）内。

7、计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。

四、毕业论文（设计）装订顺序

1、毕业论文（设计）封面

2、目录

3、中文摘要、关键词

4、英文摘要、关键词

5、正文

6、附录

7、毕业论文（设计）开题报告等附件

8、封底

五、装袋要求

资料袋一律采用教务处印制“云南大学本科学生毕业论文（设计）资料袋”。

第四篇：在校省外学生适应性调查问卷

在校省外大学生适应性调查问卷

同学您好：感谢您参加我的调查问卷，我的问卷旨在调查红河学院在校、省外学生的适应性情况。题量为10题，包括10个方面。请您作答。

年级籍贯

1）您对学校环境设备满意么？

A：满意B：较满意2）您对在校的人际关系满意么（非舍友）？A ：满意B：较满意3）您与室友的关系如何？

A：满意B：较满意4）您对您的专业满意么？

A：满意B：较满意5）您对大学的教学、学习方式适应？

A：满意B：较满意6）您对自己的学习能力？

A：满意B：较满意7）您觉得在校安全么？

A：满意B：较满意８）您适应这里的天气么 A

：期待B：较期待９）您吃的惯这里的饭么？ A

：满意B：较满意１０）您完全适应这里的所有一切用了多久？ Ａ：无适应期，完全适应B：适应期为半年内 C：适应期超过一年

C：不满意

C：不满意

C：不满意C：不满意

C：不满意C：不满意

C：不满意

C：不期待C：不满意 感谢您的参与。谢谢。

第五篇：西华师范大学本科学生管理规定

《西华师范大学本科学生管理规定（试行）》学习问答

《西华师范大学本科学生管理规定（试行）》学习问答

关于学习问答的说明：

1、在本问答中对《西华师范大学本科学生管理规定（试行）》表述为《规定》。

2、在本问答中对关于处分界限和幅度的以上或以下均包含本级在内。

1、问：我校《规定》是何时正式出台实施的？

答：我校《规定》正式出台实施的日期是2005年9月1日。

2、问：制定《规定》的宗旨和依据是什么？

答：制定《规定》的宗旨是为维护西华师范大学正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，《规定》依据教育部2005年新颁布的《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律、法规、规章制定。

3、问：《规定》的适用对象有哪些？

答：《规定》适用于学校对接受普通高等学历教育的本科学生的管理。

4、问：《规定》中写明的学生在校期间享受的权利有哪些？

答：

（一）参加学校按教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；

（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；

（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（六）法律、法规规定的其他权利。

5、问：《规定》中写明的学生在校期间应履行的义务有哪些？

答：

（一）遵守宪法、法律、法规；

（二）遵守学校管理制度；

（三）努力学习，完成学校规定学业；

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金时应当承担的相应义务；

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（六）法律、法规规定的其他义务。

6、问：学校保障学生参与学校管理的形式有哪些？

答：学校将建立和完善学生参与民主管理的组织形式，通过各级学生会、学生代表提案、校长信箱等多种方式支持和保障学生依法参与学校民主管理。

7、问：学生成立社团、参加社团活动有哪些要求？

答：学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，必须按《西华师范大学学生团体管理章程》提出书面申请，报学校批准。学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理。

8、问：学校在哪些方面对学生进行表彰和奖励，其形式有哪些？

答：对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体、艺术活动及社会服务等方面表现突出的学生，学校给予表彰和奖励；表彰和奖励采取授予荣誉称号、颁发奖学金等多种形式。

9、问：学生退学的情况有哪些？

答：

（一）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；

（二）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；

（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；

（四）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；

（五）超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；

（六）本人申请退学的。

10、问：学生办理退学应履行哪些手续？

答：学生因各种原因退学应向所在学院提出书面申请（属处理行为的也可由所属学院提交报告及相关材料），主管院长签署意见，送教务处审核，报请校长会议批准（自主退学的除外）。经批准退学的学生，须出具退学决定书并送交本人（因

故无法直接送交本人的按法定视为有效送达的方式办理），并在一周内办清离校手续。自正式通知退学之日起，停止一切学生待遇。

11、问：学生退学后应办理哪些后续事宜？

答：

（一）退学和因各种原因处理离校的学生，回家长或法定监护人所在地落户。入学前是国家在职职工的，按国家有关规定办理；

（二）经确诊为精神病、癫痫、麻风病、性病患者和患有其他严重疾病（包括意外致残）者由家长或法定监护人负责领回；

（三）退学学生发给退学证明并根据学习年限及成绩（至少学满一学年且已取得规定的必修课学分）发给肄业证书。

12、问：对因出国而退学的学生，可以保留复学资格吗？

答：因自费出国留学而退学者，离校后一年内可保留其复学的资格。

13、问：学校对学生进行处分应坚持哪些原则？

答：学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

14、问：纪律处分的种类有哪些？

答：纪律处分的种类由轻到重依次分为警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍，共5种。

15、问：学生违纪后，从轻或减轻处分的前提有哪些？

答：

（一）违纪后主动承认违纪行为，认识深刻，悔改表现突出的；

（二）能主动揭发他人违纪行为，经查证属实的。

16、问：学生擅自夜不归宿或在校外租房应受到什么处分？

答：应当在校居住的学生未经学校批准夜不归宿或擅自在校外租房居住的，给予警告或严重警告处分；在校外租房居住，违反有关规定，给学校带来不良影响的，给予记过或留校察看处分。

17、问：对男女交往过程中的违纪应如何界定？

答：学校倡导男女同学文明交往，对在男女交往中行为不当，严重违反社会公德的学生，将视情节轻重给予记过或留校察看处分。

18、问：对有偷窃、诈骗财物行为的学生，学校会怎样处理？

答：

（一）偷窃、诈骗价值不满500元的，视其情节轻重给予警告或严重警告处分；

（二）偷窃、诈骗价值在500元以上的，尚未构成犯罪的，视其情节轻重给予记过或留校察看处分；

（三）屡次偷窃、诈骗或偷窃、诈骗情节严重，尚未构成犯罪的，给予留校察看处分；

（四）对偷窃、诈骗行为触犯国家法律、构成刑事犯罪的，除按国家法律处理外，给予开除学籍处分。

19、问：对使用网络过程中的违纪行为，学校会怎样处理？

答：对违反国家关于计算机网络使用的有关规定，尚未构成犯罪的，视情节及危害程度分别给予以下处分：

（一）在网络上撰写或传播具有歪曲事实或侮辱诽谤他人人格、淫秽、暴力等有害信息，造成不良影响的，给予记过或留校察看处分；

（二）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，破坏计算机系统正常运行的，给予严重警告或记过处分；

（三）通过网络盗用他人IP地址、用户帐号，危害网络安全的，给予警告或严重警告处分。

20、问：对有打架、斗殴违纪行为的学生，学校会怎样处理？

答：组织、策划或参与打架、斗殴，尚未构成犯罪的，除承担相应的经济赔偿（含受害者的医药费、护理费、必需的营养费等费用）责任以外，分别给予以下处分：

（一）斗殴、打架的策划者、肇事者，给予记过处分；其中情节严重的，给予留校察看处分；

（二）参与打架、斗殴的，视情节轻重给予警告或严重警告处分；

（三）故意为他人打架提供器械的，给予记过处分。

21、问：对有旷课行为的学生，学校会怎样处理？

答：一学期累计旷课不满30学时的，视情节给予警告或严重警告处分；旷课达30学时以上（含30学时）尚不满60学时的，给予记过或留校察看处分；旷课达到60学时或未请假离校连续两周未参加规定的教学活动的，予以退学。

22、问：对有作弊行为的学生，学校会怎样处理？

答：对在考试中违反规定的学生，学校给予以下处分：

（一）有以下作弊行为的，给予留校察看处分：

（１）抄袭或协助他人抄袭答卷或者与考试内容相关的资料；

（２）夹带、传递或偷看与考试内容有关的课本、笔记、复习材料、纸条或他人答卷等；

（３）在桌面、身上等处写有与考试课程有关的内容

（４）违反考场规定使用电子记事本、电子辞典、有文字储存功能的计算器；

（５）违反考场规定故意销毁试卷、答卷或在考试中途故意将试卷带出考场；

（６）用不正当手段提前获得考试内容。

（二）有以下作弊行为的，给予留校察看处分；其中情节严重的，给予开除学籍处分：

（１）由他人代替考试或替他人参加考试；

（２）组织作弊；

（３）使用通讯设备作弊；

（４）其他作弊行为严重的。

23、问：对有剽窃、抄袭行为的学生，学校会怎样处理？

答：为惩治学术腐败，保持校园良好的学风和学术氛围，对有剽窃、抄袭他人研究成果行为的学生，学校将视情节的严重性，给予最高可达开除学籍级别的处分。

24、问：对有伪造证件行为的学生，学校会怎样处理？

答：弄虚作假，伪造证件，欺骗组织，蒙骗他人，尚未构成犯罪的，视情节轻重给予严重警告或记过处分。

25、问：学校对受留校察看处分的学生加重处分的情况有哪些？

答：在留校察看期内，再次违纪应当受到纪律处分的，给予开除学籍处分；解除留校察看期后，再次违纪应当受到纪律处分的，加重一级处分。

26、问：对未取得学籍的新生，怎样执行处分决定？

答：新生入学后尚未取得学籍，若其违纪行为应给予留校察看以下处分的，参照相应处分条款执行；若应给予开除学籍处分的，作取消其入学资格处理。

27、问：对学生进行处分的流程是什么？

答：学校对学生的处分，应执行下列程序：

（一）学生所在学院或有关部门对学生违纪情况进行调查取证；

（二）对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩；

（三）给予学生警告、严重警告、记过及留校察看处分的，由学生所在学院党政联席会议研究决定，并报学生工作处备案；

（四）给予学生开除学籍处分的，由学生所在学院党政联席会议提出建议，报校长会议研究决定，并报江苏省教育厅备案；

（五）对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人或其代理人。

28、问：处分决定书应包含哪些内容？

答：对学生的处分决定书包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。

29、问：解除留校察看期有哪些条件？未能解除留校察看期的毕业生应如何毕业？

答：学生留校察看期为一年，从发文之日计算。对受到留校察看处分的学生，学院应当定期进行考察，及时帮助教育。在留校察看期间，如有显著悔改表现，可提前解除对其留校察看。留校察看期满者，学校应视其表现，及时作出按期解除对其留校察看或延长留校察看期的决定。到期未作出延后解除规定的，应视为自动解除。

学生受到留校察看处分且在毕业前未能解除察看，学校对其作结业处理。待其察看期满后，经本人申请，所在单位或街道办事处证明其确已改正错误的，学校可换发毕业证书。

30、问：对受到开除学籍处分的学生，应如何离校？

答：被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。学生按规定期限离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

31、问：学生的处分材料应如何归档？

答：对学生的处分材料，学校将真实完整地归入学校文书档案和本人档案。

32、问：学生申诉处理委员会的职能和构成是什么？

答：为保护学生合法权益，维护校园秩序，建立规范的申诉制度，学校成立西华师范大学本科生申诉处理委员会，负责处理本科生对学校作出的纪律处分以及取消入学资格、退学处理所提出的申诉。

本科生申诉处理委员会一般由分管校领导、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。

33、问：学生申诉的受理机关及相应职能是什么？

答：校学生工作处是学生对纪律处分提出申诉的受理机关；校教务处是学生对取消入学资格、退学处理提出申诉的受理机关。

34、问：学生申诉处理委员会秘书处的职能是什么？

答：学生申诉处理委员会秘书处负责接收学生的申诉书，并将学生申诉书送达相关的学生申诉受理机关，秘书处设在仙林校区B1楼130室。

35、问：学生申诉处理委员会处理学生申诉的范围是什么？

答：（1）对学生本人作出的纪律处分；（2）对学生本人作出的取消入学资格、退学处理。

36、问：学生提出申诉的时间是否有要求？

答：学生须在接到学校处分决定书或处理决定书之日起５个工作日内，向学校申诉处理委员会提出申诉。从处分决定书或处理决定书送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校申诉处理委员会不再受理其提出的申诉。

37、问：学生能否委托其代理人提出申诉？

答：申诉人可以委托律师、申诉人的近亲属以及其他具有完全民事行为能力的人作为其申诉代理人。

38、问：学生提出申诉应向受理机关递交哪些材料？

答：学生提出申诉时，应当向申诉的受理机关递交申诉书，并附上学校作出的处分决定书或处理决定书。申诉书应当载明下列事项：

（1）申诉人的姓名、班级、学号、申诉人或其代理人的通讯地址和联系方式及其他基本情况；

（2）申诉的事项、要求及理由；

（3）提出申诉的日期；

（4）申诉人或其代理人签名或盖章。

39、问：申诉受理机关应如何受理学生申诉？

答：对学生提出的申诉，受理机关应当在接到申诉书之日起３个工作日内，区别不同情况作出如下处理：

（一）予以受理，同时告知申诉人或其代理人；

（二）对不属于申诉范围的申诉，或者申诉人提出的申诉材料不齐备而拒不补正的，不予受理，同时告知申诉人或其代理人。

40、问：学生申诉处理委员会应如何处理学生申诉？

答：学生申诉处理委员会对决定予以受理的申诉，在自接到申诉书之日起１５个工作日内，可采取书面审查或调查取证等方式进行处理，作出申诉复查结论，并告知申诉人或其代理人。

41、问：学生申诉复查结论的内容应如何作出？

答：学生申诉处理委员会根据复查情况提出处理意见，区别不同情况，作出下列复查结论：

（一）原处分或处理决定正确的，维持原处分或处理决定；

（二）需要改变原处分或处理决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。

42、问：学生申诉复查结论应如何送达申诉人或代理人？

答：学生申诉受理机关负责送达学生申诉复查结论。送交方式可采取申诉人本人或其代理人签收或按申诉书通讯地址邮寄，通过邮寄送交的，以回执上注明的收件日期为送达日期。

43、问：学生在申诉期间原处分或处理决定停止执行吗？

答：在申诉期间，学生的原处分或处理决定不停止执行。

44、问：学生如何撤回申诉？

答：在学校未作出复查决定前，申诉人或其代理人可以书面形式撤回申诉。学生申诉处理委员会在接到关于撤回申诉的申请书后，决定是否同意其撤回申诉。

45、问：学生如何向学校上级部门提出申诉？

答：学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向江苏省教育厅提出书面申诉。