第一篇：文学系大学生自我鉴定
文学系大学生自我鉴定
四年的大学美好生活就快拉下尾幕，这期间我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
学习上，我系统全面地掌握了本专业的理论基础知识以及所必需的技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的玩美统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
第二篇：文学系大学生的四年学习自我鉴定
在大学四年的学习时间就快要结束了，这期间我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个自我鉴定，并以此为我今后行动的指南。
学习上，努力学习掌握本专业的理论基础知识以及所必需的技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的玩美统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在大学生活中是我人生美好的回忆，在以后的工作中，不怕艰苦，力求在工作中取得更好的成绩，来报答父母和学校的养育之恩。
第三篇：汉语言文学系大学生自荐书
尊敬的贵公司领导：
您好!
首先真诚地感谢您能在百忙之中阅读我的自荐书!我叫，是广州师范大学文学院2010级汉语言文学专业的一名应届本科毕业生。值此择业之际，我从网上获悉贵单位的招聘信息，因此特呈请此自荐书，诚挚地向您推荐自己!
本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则;具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队精神，能够积极互动努力达成团队的目标;善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣，适应能力强，能够在很短时间内融入新的领域。
大学期间，我学习成绩优异，曾获得一等奖学金一次，二等奖学金两次，三等奖学金两次。此外还曾两次获得校级“优秀学生干部”，校级“优秀团员”、“优秀团干”等称号。除了主修本专业的课程外，我还辅修了与日常办公、公文等相关的课程。经过努力，我成功通过了英语四级、普通话二甲、三笔字、计算机省一级等教师必备技能考试，能够熟练操作基本的电脑办公软件。
在四年的大学生活中，我不仅专注于学习，而且还热衷于学生工作与社会实践。我曾担任班上班长、学习委员等职务。工作中我严于律己、认真负责，同时积极团结同学，注重与他人之间的交流与沟通，曾参与校、院各种大型学生活动的筹划组织工作，期间带领班集体都获得过相应荣誉。这些学生工作经历不单只是一种表面的荣誉象征，更是丰富了我的成长经历，培养了我分析问题与解决问题的能力，使我变得日渐成熟与稳重起来。我知道，大学只是人生的一个小小阶段，马上我就要从校园走上工作岗位了，在未来的工作中更需要踏实、进取、开拓的精神，我将不断努力!
作为一名中共党员，在这个缤纷复杂而充满机遇和竞争的世纪之初，我已作好了迎接挑战的准备。我愿尽我平身所学为贵单位的车轮滚滚前行贡献自己的力量。籍此向贵单位真实自荐!
给我一个机会，还您一份惊喜!
此致
敬礼!
自荐人：
第四篇：文学系毕业生的自我鉴定
文学系毕业生的自我鉴定
正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，为此要我们做好自我鉴定。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的文学系毕业生的自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在大学四年的学习时间就快要结束了，这期间我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
学习上，努力学习掌握本专业的理论基础知识以及所必需的技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的玩美统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的'知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在大学生活中是我人生美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
第五篇：中国语言文学系贫困大学生基本情况调查
中国语言文学系贫困大学生基本情况调查
调查目的:了解中文系贫困大学生贫困的基本情况，明确他们困难的原因，了
解他们是否像他们所说的那样贫困，从中了解全院贫困大学生的基本情况，并向学校提出相应的建议来完善学校贫困大学生入库的政策。并给真正贫困的一些相应的帮助。
调查时间：11月29日到12月23日
调查地点：湖南科技学院中文系
调查对象：中文系学生工作小组、在系贫困大学生、其他同学、各级辅导员、离校较近的贫困大学生家长、贫困大学生当地政府
调查方法：
1、访问法（访问中文系学生工作领导小组，了解有关贫困生入库的条件及一些贫困生家里的基本情况；电话访问当地贫困大学生
家里基本情况；或实地采访距校近的贫困大学生家里）
2、观察法（抽样观察一些贫困大学生平实生活情况）
3、问卷法（设计调查问卷，分发给他们身边的人，了解基本情况及
贫困大学生入库选择情况）
调查内容：
1、贫困大学生平时表现，学习成绩，是否积极参加院系活动；
2、这些大学生手中是否有高端的奢侈品（高档电脑、手机，高档化妆品，高档时装）和平时是否生活节俭；
3、家里还有什么人，父母从事何种职业，收入多少，家里贫困的原因；
4、对当前我系贫困生入库条件的看法，提出的建议。
调查步骤：
1、11月30日至12月1日向系里学生工作小组了解贫困生入库名
单，入库观看并了解相应的情况；
2、12月2日至12月4日询问在校贫困大学生，了解他们贫困原因，了解他们所在地域（城镇或农村、东部或西部）；
3、12月5日至12月8日询问贫困大学生所在班级班上的同学，了
解贫困大学生平时的生活情况，是否真像他们所述的那种情况： 4、12月9日向中文系一些同学发放调查问卷，问卷总数100份。5、12月9日至12月15日回收调查问卷并对问卷进行总结6、12月16至12月20到离校进的贫困大学生家里实地采访，了解
情况；
7、12月18至21月至12月22日打电话到当地政府，了解哪些贫
困大学生的情况（包括父母的职业、家里还有什么人、家里的具体生活条件）；
8、12月23日对采访、访问的情况归纳总结。
9、撰写调查报告
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