关于开展2012年中小学生

第一篇：关于开展2012年中小学生

关于开展2012年中小学生、婴幼儿基本

医疗保险筹资工作的通知

成人社办发〔2011〕315号

各区（市）县人力资源和社会保障（劳动和社会保障、人事和劳动社会保障）局、财政局、教育局、民政局：

为确保顺利完成市政府下达的民生目标任务，做好我市2012年中小学生、婴幼儿参加城乡居民基本医疗保险工作，现就有关事宜通知如下：

一、筹资标准

（一）根据《成都市城乡居民基本医疗保险暂行办法》（成都市人民政府令第155号）和《关于转发<卫生部、财政部、民政部关于做好2011年新型农村合作医疗有关工作的通知>的通知》（川卫办发〔2011〕378号）精神，中小学生、婴幼儿参加2012年城乡居民基本医疗保险的个人缴费标准为每人每年50元。

（二）参加了2012年城乡居民基本医疗保险的中小学生、婴幼儿，自愿参加成都市大病医疗互助补充保险的缴费标准为每人每年244元。

二、目标任务

按照《成都市深化医药卫生体制改革总体方案》（成委发〔2009〕30号）要求，确保2012年中小学生、婴幼儿基本医疗保险参保率应达到98%以上。

三、工作要求

（一）各区（市）县人力资源和社会保障、财政、教育、民政等行政部门应根据各自职责，密切配合，按照属地原则做好中小学生、婴幼儿参保筹资工作的组织和管理。

（二）各中小学校、中等职业学校（技校）、特殊教育和托幼机构应组织好在校、在园学生儿童参保，按时完成参保信息登记、录入、代收保险费和及时向所在地医疗保险（社会保险）经办机构缴存资金等工作，确保参保登记信息准确无误和代收保险费的资金安全。

（三）各街道（社区）、乡（镇）劳动保障所（站）应积极配合有关部门做好参保的宣传动员，同时应加大工作力度，切实做好辖区内散居儿童、婴幼儿的参保筹资工作，实现应保尽保。

（四）各级医疗保险（社会保险）经办机构应加强与教育、民政、残联、计生等部门的联系，共同做好各类资助对象的确认、参保登记、信息录入和资助参保资金的划拨工作，同时要加强政策宣传和对各具体筹资单位的培训与指导，保质保量完成2012年度筹资工作任务，及时为新参保中小学生、婴幼儿制发社会保险卡，切实保障参保人员医疗保险权益。

四、其他

属于我市参保资助对象的中小学生、婴幼儿，全部作为我市城乡居民基本医疗保险的参保对象，由民政、残联、计生等有关部门按职责规定给予参保资助，并负责为其办理相关参保手续。

成都市人力资源和社会保障局成都市财政局

成都市教育局成都市民政局

二O一一年八月二十五日

第二篇：如何开展中小学生的劳动教育

如何开展中小学生的劳动教育

近年来，学校在劳动教育方面进行了积极探索，已经取得了一些不错的成绩。但从总体来看，劳动教育还存在一些薄弱环节，特别是劳动教育的观念在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化，这导致中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，有些学生甚至轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必须重视劳动教育。劳动教育是中小学教育的重要任务之一。因此，学校加强对学生的劳动教育，帮助学生认识劳动的意义，逐步培养他们正确的劳动观念和良好的劳动习惯。

一、转变教学观念，引导学生端正劳动态度

当前独生子女较为普遍，家长对孩子宠溺有加，片面认为只要孩子学习成绩好，将来考好大学，找到好工作就行，其他的并不重要。这种错误的思想观念占据主导地位，导致劳动教育在家庭中被轻视、被削弱，长此以往，后果将不堪设想。

因此，无论是教师还是家长，都要转变自身观念，让学生真正认识到劳动教育对于提高自身素质的重要作用，引导学生形成正确的劳动态度，为劳动教育奠定思想基础。

二、发挥课堂主阵地的作用，培养学生的劳动习惯

劳动教育是学校教育的重要组成部分，教师要用好课堂这一重要阵地。首先，对学生加强劳动教育，帮助学生树立正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯、掌握一些基本的劳动技能等;

其次，对学生进行思想道德教育时，要重视劳动教育，进行相应的训练，将学生劳动实践的思想和行动统一起来。

例如，学校是每个人的“大家庭”，班级是一个个“小家庭”，我们是“家庭”里的成员。每个家庭成员要对“家庭”负责，爱护环境，每天下午放学后应该对教室进行清扫、洒水等;在劳动教育过程中，要对学生进行正面教育，调动学生的主观能动性，对那些具有良好劳动行为的学生进行表扬，以此发挥他们的示范作用。

因此，培养学生的劳动能力和劳动习惯，对他们的全面发展具有非常重要的作用。

三、从小事做起，培养学生的自我服务意识

经过幼儿园阶段的学习，小学生具备了一定的自我服务意识，如穿衣、吃饭、洗脸、刷牙、整理书包等，但在小学阶段还要进行强化。

严格来说，自我服务实际上就是一种日常劳动，自我服务意识的训练可以培养学生的独立能力和自力更生的品质，有助于他们树立正确的劳动观。

在这项训练中，还要发挥家庭的重要作用，让家长帮助孩子学会自我服务、做好自我服务。例如，学校组织“我是整理小能手”的比赛活动，家长要发挥其引导作用，让学生在比赛中进一步学会整理方法，提高自我服务意识，体验劳动的乐趣。

四、完善各种保障体系，提升劳动教育教学实效

开展小学生劳动教育，需要健全保障体系。

第一，加强制度体系建设。教育行政主管部门要制定相应的法律法

规，学校也要制定相应的规章制度，共同营造浓厚的劳动教育氛围，促使学生逐步端正劳动态度，养成良好的劳动习惯。

第二，加强师资队伍建设。学校要通过经常性的培训来提高专兼职教师的教育教学能力，落实好劳动教育内容。

第三，加强设置设施建设。结合学校实际，修建一些劳动场所，配备相应的基本设施，为学生学习、劳动提供必要的物质基础。

据调查，现在有很多优质学校在这方面做得很好，其他学校可以尝试和借鉴。如有的学校因地制宜，立足地域特色，用好周邊的教学资源，开发种植、养殖、园艺等校本课程，甚至办起了“农耕园”，由学校教师来编写校本教材，这不仅拓宽了劳动教育渠道，还丰富了学生的校园生活。

国家的政策扶持引导学校、家长和学生转变观念，鼓励倡导学生参加各类劳动。

五、引入合理的评价机制，正确引导学生参与劳动

如何评价劳动教育的效果？这是劳动教育的一个难点，也是重点。劳动教育具有多元性和成果不确定性的特点，按照通行的做法，可以考虑以下因素：生活自理能力、劳动态度、劳动技能和劳动习惯，将每项评价指标进行细化。

例如，生活自理能力这一项可以让家长参与评价，能够迅速有效地完成洗红领巾、洗袜子、钉纽扣、收拾自己的房间等行为的评价，只能完成部分的为一般，拖拖拉拉且只能完成部分的为不合格，每一项都可以设置具体的要求和细化的标准。

各学校可以结合学校和师生实际情况来执行，每一学期将这些表现的结果进行公布，作为教学评价的重要内容，学校要对表现好的学生给予一定奖励。

六、密切家校联系，巩固劳动教育教学实效

在劳动教育中，要注意家校紧密联系，家校双方要坚持劳动教育与家庭教育相结合的原则。学生在家里的劳动表现如何、结果怎样，与他们在学校的劳动表现有何异同，家长和学校教师要进行密切沟通，保持经常性的联系。

教师可以通过家访、家长会等途径引导学生家长，让家长积极主动地参与学校的各种教育活动。例如，老师可以组织学生开展“争做父母的小帮手”的活动，让学生坚持每天放学后帮助父母干一些家务劳动，如扫地、洗菜、叠被子等，并要求家长将孩子的家务劳动表现记录下来，通过记录表反馈给学校;老师则将学生在校的劳动情况反馈给家长，增强劳动教育的实效性，将学校与家庭的劳动教育表现紧密联系起来，进行综合考量、评价学生的劳动态度、劳动习惯等。

德智体美劳全面发展，既是对现代社会个人素质的基本要求，也是人类社会教育的大势所趋。劳动教育具有很强的实践性，紧靠小学劳动课还不能体现劳动对个人发展的重要性。

学校要结合实践开展教学，把学到的劳动知识与具体劳动融为一体，让学生做到知行统一，真正达到劳动课的教学目的，最終促进学生的全面发展。

第三篇：乐清市教育局关于开展中小学生校外

乐清市教育局关于开展中小学生校外

培训机构排查摸底的通知

各学区、中小学：

为贯彻落实《教育部办公厅等4部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅﹝2018﹞3号）精神，切实解决校外培训机构存在的突出问题，经研究，决定在全市开展校外培训机构专项治理行动。现就我市做好校外培训机构的排查摸底工作通知如下：

一、重点内容

（一）查清培训机构重大安全隐患情况。

重点排查培训机构内消防隐患、食品安全（有餐饮服务的机构）、接送车等问题。

（二）查清无证（指办学许可证，下同）无照（指营业执照、事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同）非法开展培训的机构、无证有照非法开展教育培训的机构情况。

（三）查清校外培训机构开展学科类培训的超纲教学、提前教学、强化应试等不良行为。

（四）查清校外培训机构有无与中小学校招生入学挂钩的行为。

同时查明培训机构面向义务教育阶段学生举办语文、数学、外语、物理、化学等与升学或考试相关的学科及其延伸类竞赛活动或等级测试等变相竞赛活动的情况。

（五）清查中小学在职教师在校外培训机构上课情况。

（六）调查在校中小学生报班参加校外培训班的情况。

二、时间安排

（一）工作部署阶段：2018年3月28日—4月10日。

（二）具体排查阶段：2018年4月11日—5月31日。

（三）分类汇总阶段：2018年6月1日—6月30日。

2018年4月11日—4月20日，各学区指导辖区内中小学组织学生调查，填写《中小学生参加校外培训调查表（学生用表）》（附件1）；各学校（相关市属学校）汇总统计本校学生参加校外培训情况，并将《中小学生校外培训机构情况汇总表（学校用表）》（附件2）于4月20日前上报各学区。

2018年4月20日—5月30日，各学区以辖区为单位,抽调人员组织实地排摸校外培训机构情况，并将《中小学生校外培训机构情况汇总表（学区用表）》（附件3）于5月31日前上报市教育局（邮箱：yqjyxzspk@126.com）。

2018年6月1日—6月30日，市教育局结合各学区汇总上报情况，通过向人社、市场监管、民政等部门核实情况，形成《中小学生校外培训机构分类治理拟定意见汇总表》。

三、有关要求

（一）各学区、学校要认真组织学习国家、省相关文件精神，进一步明确校外培训机构专项治理行动的重要性，切实增强治理工作的责任意识。

（二）要多形式做好宣传发动，营造浓厚的工作氛围。

各校务必要对所有班级逐人排查，确保排查摸底的全面性和准确性。

（三）各学区、学校要成立专项工作组，落实责任人，要按规定时间完成相关排查摸底汇总核实等工作。

专项行动工作联系人：李明建（联系电话：62525464）。

附件：1.中小学生参加校外培训调查表（学生用表）

2.中小学生校外培训机构情况汇总表（学校用表）

3.中小学生校外培训机构情况汇总表（学区用表）

乐清市教育局

2018年4月9日

第四篇：1关于在全县中小学生中开展“

共青团围场满族蒙古族自治县委员会

关于在全县中小学生中开展“缅怀革命先烈、弘扬爱国热情”

主题实践教育活动的通知

各学校团委、少先队组织：

清明节是中华民族的传统祭扫日，结合中共承德市委宣传部、中共承德市委教育工委、共青团承德市委《关于组织开展牢记“两个务必”、弘扬西柏坡精神——爱国主义教育基地巡学活动的通知》，为进一步把我国传统节日的丰富内涵融入到青少年思想道德建设中，帮助广大青少年了解共产党成长的艰辛历程，了解革命志士可歌可泣的英雄事迹，继承和发扬老一辈革命者的拼搏精神和革命斗志，为建设围场、发展家乡贡献青春力量，团县委决定在全县青少年中开展“缅怀革命先烈、弘扬爱国热情”主题教育，现将有关事宜通知：

一、活动时间

2012年4月2日--4月6日

二、活动主题

缅怀革命先烈、弘扬爱国热情

三、主要内容

1、在清明节来临之际，广泛开展祭奠革命先烈活动。利用我县烈士纪念陵园（河北省青少年教育实践基地）、战斗纪念设施等爱国主义教育基地，组织广大师生为革命先烈扫墓、缅怀革命先烈、重温入团（队）誓词，引导青少年发扬先烈精神，珍惜幸福生活，树立崇高理想。

2、开展“弘扬西柏坡精神”，主题团（队）日、主题班会、集中升国旗仪式、红色历史知识竞赛等形式集中进行爱国主义和革命传统教育活动。要大力宣传社会发展进步、爱国爱党爱家、尊祖重情、尽孝尽责的感怀理念，追思为中华民族崛起而赴汤蹈火的历代先人，追思为祖国繁荣发展上下求索的共产党人，追思为家乡的繁荣发展无私奉献生命的革命先烈；学习其爱党、爱国、爱社会主义的伟大精神。

3、广泛倡导开展生态文明的祭祀活动，积极开展鲜花祭祀、网上祭祖、植树祭祀、家庭祭祀等祭祖仪式，通过献一束花、敬一杯酒、植一棵树，以及清扫墓碑、颂读祭文等健康的方式寄托哀思，把祭拜先人的传统习俗用更加环保、科学的方式加以继承，营造文明祭祀的社会氛围。

四、活动要求

（一）高度重视、精心组织。各学校要把开展好这次主题活动作为培树爱国情感、教育广大青少年珍惜今天幸福生活、继承和发扬老一辈革命者的光荣传统的大好时机，作为素质教育的重要内容，作为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，抓实抓好，抓出成效。

（二）加强宣传，形成氛围。要充分利用电视台、围场周刊、网络、校园广播等各种媒体开展宣传活动，让更多青少年参与到活动中来。

（三）保证质量，推出精品。各级团队组织要加强对活动的领导和指导，妥善安排活动时间，努力做到让青少年学生全员参与，不走形式，不走过场，确保活动质量。各学校于4月8日前

将活动开展情况以文字和图片的形式报送团县委。

邮箱：wcxueshaobu2008@163.com

联系电话：7512089

二0一二年三月二十五日

第五篇：开展中小学生防溺水工作自查报告

开展中小学生防溺水工作自查报告

根据2019年6月14日全区防范中小学生溺水工作联席（扩大）会议精神及6月27日自治区领导批示（办件201952311）、广西壮族自治区政府教育督导委员会《关于开展中小学生防溺水工作专项督查的通知》（桂教督导〔2019〕5号）文件要求，**区对开展中小学生防溺水工作进行了全面自查。现将自查情况报告如下。

一、开展工作情况

（一）进一步建立健全预防学生溺水工作责任制

6月14日全区防范中小学生溺水工作联席（扩大）会议召开后，**区也在6月27日召开**区防范中小学生溺水工作联席（扩大）电视电话会议，及时贯彻落实自治区、钦州防范中小学溺水工作联席（扩大）视频会议精神，紧急部署全区中小学溺水工作任务，进一步统一思想，认清形势、凝聚共识，把防范中小学生溺水安全工作提高到各镇（街道）各单位极其重要的一项工作任务来抓实抓好，进一步明确自身职责，区委宣传部、区委政法委、团区委、区妇联、区教育局、区民政局、区自然资源局、区住房城乡建设局、区交通运输局、区水利局、区文化广电体育旅游局、区卫生健康局、区应急管理局、公安**分局及各镇（街道）、村（居、社区）委会等认真落实“一岗双责”制度，建立完善了政府属地负责、部门各司其职、社会齐抓共管的长效工作机制，落实防范措施，持续做好我区防范中小学生溺水工作，切实保障学生生命安全。

（二）继续强化防范中小学生溺水工作安全教育

**区委区政府始终把学校安全工作放在重要位置。6月3日在区教育局组织召开2019年防范中小学生溺水专项治理工作会议，就学校安全工作及防溺水工作进行再动员再部署。会议要求，各学校、幼儿园要以“六不准”教育为重点，组织开展“六个一”防溺水专题活动，确保防溺水安全教育落实到每一所学校、每一个班级、每一名学生、每一名学生家长；要加大对危险水域安全排查力度，加强对辖区内安全隐患的排查整治，确保我区不再发生涉生溺水事件。6月27日，区委区政府召开2019年**区防范中小学生溺水工作联席（扩大）电视电话会议，针对暑期学校安全管理、学生安全教育，以及中小学生防溺水安全教育工作作了周密安排部署。会后辖区各学校、幼儿园积极开展暑假前学生防范溺水专题宣传教育活动，再次给家长发放教育部防溺水《致全国中小学生家长的一封信》、《2019年暑假致中小学生家长的一封信》、暑假防溺水安全责任书等材料，为做好暑期学生安全工作奠定了良好基础。区教育局指导各学校建立了以防范中小学生溺水为重点的安全教育机制，通过安全教育课、校园网、校园广播、电子显示屏、黑板报等载体，宣传防溺水安全常识，切实提高中小学生的安全意识和自我保护能力。在放暑假前各学校、幼儿园组织广大师生和家长登录钦州市安全教育平台观看有关中小学暑期安全教育宣传片特别是防范中小学生溺水警示教育短片，要持续开展防溺水的安全教育和警示教育，针对溺水、高温等问题加强对中小学生防溺水“六不”的纪律教育，通过校园广播、宣传标语、板报（展板）等形式加大警示教育力度。

（三）密切做好防范中小学生溺水工作的家校沟通

全区各学校重视家校沟通，密切家校联系。通过致家长一封信、召开家长会、开展家访活动以及发送手机短信、家校QQ群、微信群交流等方式，提醒和指导家长落实对子女的安全监护责任，督促家长积极配合学校做好双休日、节假日期间的学生安全工作。暑期，学校和班主任通过实地家访、电话家访等方式定期与家长联系，了解学生假期学习生活情况，尤其强调防溺水等安全工作的重要性，及时传达了安全预防信息。各校（园）在放暑假前再次扎实开展“6个1行动”（即一封致家长的信、一次家访、一次家长会、一张家校联系卡、一次电话回访、一张责任书），特别要提醒、督促家长在暑期、节假日、周末和放学后加强对子女的安全教育和监管力度，营造师生家长主动参与防溺水教育氛围，切实防范涉生溺水事故的发生。

（四）落实防范中小学生溺水工作措施

区委区政府及有关部门切实加强本区内河流、湖泊、水塘、沟渠等重点区域的安全管控，对溺亡事故多发点加强防控，在事故多发水域设置警示标牌，安装安全隔离带和防护栏。明确相关水域安全防范责任，落实日常巡查制度，强化了对重点及危险水域的安全监管，做到及时发现险情，迅速消除隐患。针对暑期易发暴雨、洪水等情况，协调气象部门及时发布安全预警，提醒家长管控好学生，采取措施，规避风险。

（五）健全防范中小学生溺水应急体系

区委区政府、有关部门和学校建立突发事故应急管理机制，将学生溺水事故纳入安全应急处置预案，做到分工明确、责任到人、措施有效、常备不懈。建立中小学生溺水事故分析通报制度，能够及时准确掌握事故信息，畅通信息报送渠道，确保涉及学生溺水伤亡事故信息及时报送。

（六）形成合力确保工作落实到位

区委区政府认真履行属地管理责任，高度重视学生安全工作，建立防范中小学生溺水事故工作联席会议制度，在学生溺水事故高发期，注重研究防范中小学生溺水事故有关问题，通报相关信息，责成相关部门落实防范举措，形成联防联动机制。督促教育、水利管理等部门认真履行职责，对溺水事故场所开展隐患排查，要求发现问题立即整改，并及时发布相关水域基本情况和预警信息。

各镇（街道）按照属地管理原则，对辖区各类水域全面摸排，准确掌握相关水域基本情况，管理好辖区内河道、溪流、山塘、水库和人工开挖池塘等水域联合相关部门完善安全设施，设置安全警示牌，落实管理人员，开展在节假日等重点时段对重点水域的巡逻和看护工作。

各村（居）委会利用宣传栏、标语、警示牌等形式宣传防范中小学生溺水安全知识，教育引导家长增强安全风险意识，认真履行未成年人法定监护人主体责任和法定义务。定期检查水域管理单位落实预防学生溺水应急预案、安全监督管理员、安全设施、安全警示牌情况。

各学校将防范中小溺水教育列入学校常规安全工作重点，逐层建立预防学生溺水工作网络体系，建立了以校长为第一责任人、分管副校长、为直接责任人的安全工作领导小组；校长与副校长、班主任、教师逐层签订包含防范中小学生溺水教育内容的安全责任书，将防范中小学生溺水教育责任分解到每一位教育工作者身上。

区委宣传部指导、协调新闻媒体开展预防中小学生溺水知识宣传，播放（刊登）预防中小学生溺水公益广告及相关自救知识，提醒家人或监护人关注孩子人身安全。

区委政法委充分发挥网格员作用，进村入户宣传防溺水工作，落实日常巡查制度，强化对重点及危险水域的定点监管和流动巡查，建立健全防溺水工作网格化管理体系。

团区委发挥青年志愿者作用，进校进村帮助中小学生提高防范溺水的安全意识和自救自护能力。

区妇联将防范溺水事件安全教育工作纳入留守儿童关爱活动中，为保障孩子生命安全构筑坚实的防线。

区民政局充分发挥统筹关爱保护农村留守儿童和困境儿童的职责，不断完善关爱服务体系，健全救助保护机制，开展形式多样的防溺水安全教育，增强了留守儿童和困境儿童的防溺水安全意识。

区自然资源局督促辖区矿山企业完善矿区及涉水危险生产区域的安全警示标志、防护设施。

区住房城乡建设局对在建设工地内的深基坑、沟槽、水池加强安全监管，督促施工单位采取安全防护设施，并设立安全警示牌和安全警戒线，及时督促施工单位回填深基坑、沟槽等危险水域。

区水利局加强对管理权限内水库、山塘等水域的安全监督管理，督导管理单位落实安全监管责任人，签订安全监管责任书，建立危险水域隐患排查与整改台账，组织专职安全巡查队伍，在学生频繁活动的特殊时期、特殊水域开展不间断巡查，落实防范措施，消除安全隐患。

区文化广电体育旅游局加强景区水域的安全管理，落实紧急救护措施。

区卫生健康局配合教育部门指导学校做好相关教育培训工作，指导学生掌握正确的自救、施救常识，做好中小学生溺水医疗救治工作。

区应急管理局指导、协调各行业主管部门开展预防学生溺水安全检查和隐患整改工作。

公安**分局将预防中小学生溺水工作作为公共安全的重要内容，积极配合实施学生溺水事故救援救助和医疗救治。

区农村工作局及时提供气象灾害预警信息，加强对中小学生灾害防御知识的科普宣教。

全区上下形成了齐抓共管的良好氛围。

今年4月份以来，**区未发生学生溺水伤亡事故。

二、主要存在问题

一是农村留守儿童成为溺水事故潜在高发人群。二是中小学生自我保护意识差，安全防范能力低，近几年我区发生的溺水事故大多数是留守儿童。三是校外安全监管存在盲点。在暑假期间，学生回到家中，脱离学校老师的视线，加之大部分学生家长安全教育意识差，对子女监管不到位，学生（特别农村孩子、外来务工子女、留守儿童群体）在离校期间几乎无人监管，存在较大安全隐患。

三、下一阶段工作

我区将按照各位领导提出的要求和既定的工作部署，继续加强防范中小学生溺水工作，针对防溺水工作方面存在的问题和薄弱环节，有针对性地采取措施，未雨绸缪，将各种安全隐患消除在萌芽状态，持续做好我区防溺水工作，确保我区中小学生生命安全和社会和谐稳定。

2019年7月10日