第一篇：彭泽县创建省级文明县城目标任务分解表
彭城创发„2014‟3号
彭泽县创建省级文明县城目标任务分解细则
县委各部门，县直及驻县各单位，各有关乡镇：
为巩固我县城市创建成果，进一步提升城市建设和管理水平，改善市民生活环境，提高市民综合素质，展示彭泽新的形象，推动省级文明县城创建工作深入开展，按照《江西省文明城市（县城）测评体系》的要求，彭泽县创建省级文明卫生县城领导小组研究决定，制定创建目标任务分解细则。
一、工作目标
以提高县城文明程度和市民文明素质为重点，按照“总体规划、分步实施、集中整治、疏堵结合”的原则，实现县城面貌根
本改观和市民素质明显提高，确保2015年顺利通过省级文明县城的检查验收，跨入省级文明县城行列。
二、工作职责
省级文明县城创建活动是一项的系统工程，牵涉面广，工作难度大，各单位要认真履职，切实增强工作的主动性、责任感和使命感。对照《彭泽县创建省级文明县城目标任务分解表》（附后）积极开展相关工作，高标准完成各自的工作任务。各责任单位是创建工作的主体，特别是相关的职能部门，绝不允许推诿塞责和不作为、乱作为，对失职、渎职行为要严肃追究单位主要领导和分管领导的责任。
三、工作要求
1、明确任务，责任到位
各单位要建立创建工作领导机制，对照《彭泽县创建省级文明县城目标任务分解表》，结合自身工作实际，主要领导亲自抓，按时按量按质完成各项工作任务。
2、加强督查，严格奖惩
县创建办要强化督查，按照“上班就是上路，工作就是找茬”的工作方法，及时掌握创建工作进展情况，及时向县创建省级文明卫生县城领导小组领导汇报。对工作进展快、效果好的单位和个人，给予通报表扬；对工作达不到要求的责任单位责令限期整
改，并通报曝光；整改后仍达不到要求的，单位主要领导到电视台说明情况，并报县委追究其领导责任。
附件1:彭泽县创建省级文明县城目标任务分解表
2：“窗口”行业实地考察目标任务分解表
彭泽县创建省级文明卫生县城领导小组
2014年4月17日
彭泽县创建省级文明卫生县城领导小组办公室2014年4月17日印发
第二篇：创建特色学校任务分解表
创建特色学校任务
长丰县---小学申报市素质教育示范学校目录 C1办学理念
C1-1 贯彻党的教育方针，以人为本，全面实施素质教育（4分）
1、国家基础教育中长期发展规划纲要
2、“素质教育大家谈”摘录
C1-2树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念（6分）
3、办学理念及解读
4、“三风一训”及解读 C2办学思路
C2—1 学校有切合实际的中长期发展规划和工作计划（8分）；
1、学校2009—2013年发展规划（要体现特色、绿色学校、语言文字规范化、体艺2+1）
2、学校2009—2012学工作计划及总结（要体现特色）C2—2 实施素质教育有明确的思路、完整的方案和具体目标（12分）。
3、学校实施素质教育方案
4、学校在文化科学、思想道德、身心素质、人文素质等方面育人具体目标 C3依法办学
C3—1严格执行教育法规政策，依法治校（3分）
1、老师学法材料（教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法等）
2、测评及民主评议材料 C3—2 维护学校教育教学秩序和学生教育权利（3分）
3、学校教师工作要求条例
4、上级部门在教学常规方面要求及学校教学常规
5、学校学生管理制度
C3—3 涉校矛盾纠纷得到有效化解（4分）
6、无涉校矛盾纠纷证明（派出所）许阳 C4规范办学行为 C4—1 不违规招生（4分）
1、规范办学月查月报
2、学校招生方案 C4—2 严格控制班额（5分）
3、班额明细表
C4—3 及时、准确、完整、规范的采集和录入学生学籍信息（5分）
4、电子学籍完成情况证明 C4—4 不设重点班、快慢班（6分）
5、不设重点班、快慢班证明
6、分班方案
C4—5 不随意增加课时和课程难度，作业量适度
7、学校在课时、难度、作业量方面的规定
8、学校在课时、难度、作业量方面家长、学生问卷
9、校训通各班作业布置原始材料（部分）C4—6 不擅自组织学生节假日、双休日集体补课（5分）
10、节假日、双休日没有集体补课证明
11、节假日、双休日没有集体补课家长随访摘录 C4—7 不对学生考试成绩排名（5分）C4—8 无乱收费行为（4分）
12、、收费检查报告（无乱收费证明）及自查报告 C5领导班子
C5—1按学校规模及相关规定，配齐领导班子（3分）
1、学校规模
2、领导成员及分工、职责
3、校级领导任职文件
C5—2校长持证上岗，符合任职条件、年龄结构合理、学历达标（6分）
4、校长相关资料
C5—3班子具有较强的领导管理能力，团结协作，行政效率高（6分）
5、民主评议材料 C6教师队伍
C6—1实行教师资格制度，教师持证上岗（3分）
1、学校教师花名册
2、教师证复印件
C6—2按编制配齐配足各学科（部门）教师（职工）（6分）
3、学科教师分布统计表及和上级要求对比 C6—3专任教师学历合格，学科结构、专业职称结构和年龄结构合理（5分）
4、学历、职称复印件统计表及整体情况说明张 C6—4教师培养、培训工作有规划、有措施（5分）
5、教师培训方案、校本培训方案、学习记录、学习签到、学习心得、讲稿、继教证书、总结等相关资料、骨干教师、青年教师培养计划、各类获奖证书
C6—5师德建设有制度，无体罚或变相体罚学生现象（6）
6、师德建设方案、总结、承诺书、师德论文及相关活动（师德标兵、身边好老师）
7、对学生有无体罚现象家长及学生随访摘录（无体罚投诉证明）C7校园校舍
C7—1生均校园面积和生均校舍面积符合省颁标准（5分）
1、校园面积、学生数、人均面积与省标准统计对比表盛
C7—2根据办学规模和教育教学需要，设置普通教室、多媒体教室、计算机网络教室、图书阅览室（馆）、音乐室、美术室、体育室、综合活动实践室、团（队）活动室、广播室、卫生室、心理辅导室、小学生科学实验室或探究室、学生理化生实验室以及办公用房、生活用房等（10分）
2、各功能室统计表及照片汇总盛 C8设施设备
C8—1学校实验、图书、信息技术教育、音乐、美术、体育等设施设备和教学器材按省颁基本标准配备（15分）
1、实验、图书、信息、音体美设施设备明细表 C9管理体制
C9—1 ①实行校长负责制，校长有效行使职权（3分）
1、校长职责 C9—2党的基层组织发挥政治保障作用（2分）
2、党支部职责及支委分工
C9—3学校内部管理机构健全、结构合理、职责明确，中层干部配备到位，工作得力（5分）
3、管理机构图
4、中层花名册及各部门职责（教务、德育、总务、办公室、科普办、工会）
C9—4校务会议、教代会等组织发挥民主管理和监督作用（3分）
5、校务会、行政会记录
6、教工大会制度
7、测评及民主评议材料 C9—5坚持校务公开（2分）
8、校务公开栏图片及公开材料 C10制度建设
C10—1学校行政、教学、后勤等各项工作规章制度健全（6分）
1、行政、教学、后勤相关制度汇总
C10—2建立健全以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制（5分）盛
2、班主任岗位职责
3、德育处、教务处职责
4、保健医生、心理咨询老师职责 C10—3有全员参与、全面考查的学校自评制度（3分）
5、学校工作自评制度
C10—4形成一套科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价机制（6分）
6、教学质量评价机制（制度）
7、学生综合素质评价机制（制度）C11安全管理
C11—1 健全各项校内安全管理制度（5分）
1、安全管理制度（消防、防踩踏、防溺水、路队、预防传染病、晨午检、大型活动„„）
C11—2建立安全工作长效机制和突发事件应急预案（4分）
2、学校安全工作机制（措施）
3、校园各类突发事件预案（防火、防震、防践踏、防传染病„„）
C11—3安全教育制度化、规范化，师生安全防范意识强（4分）
4、安全教育计划、活动资料（防火、防震、防溺水、交通安全、传染病预防„„）和总结
5、学生安全知识问答试卷（部分）
6、一月一主题教育材料
7、月查报表
C11—4 “三防”及安全隐患排查治理措施到位（4分）
8、人、物、技防相关资料 C12校园环境
C12—1校园净化、绿化、美化（4分）C12—2校园用字用语规范（4分）
C12—3园文化建设体现环境育人，体现校风、教风、学风和办学特色（6分）C12—4园人际关系和谐，师生精神风貌良好（4分）
校园绿化、美化、墙壁文化、学生做操场景等图片及文字说明 子木 C13德育教学
C13—1学校制定了层次递进、适应学生年龄特点的德育目标、德育计划（4分）
1、德育目标、计划（递进）
C13—2有一支稳定的德育工作队伍，工作水平较高（3分）
2、德育队伍名册及个人简介、获奖证书、论文等
3、德育经验介绍（德育工作汇报材料）
C13—3改进德育方式方法，寓德育于各科教学之中，与学生生活相联系（5分）
4、班主任手册（班队会德育方面记录）
5、课程表
C13—4充分利用各种社会资源，加强学生德育工作（3分）
6、利用社会资源开展学生活动（春游、交警上课、庐剧进校园、走进科技馆、到工地宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资助贫困学生、电台关注留守儿童等等）C14班团队工作
C14—1班级工作、少先队工作、团组织工作有计划、有实效（4分）
1、班级工作计划、总结
2、少先队工作计划、总结
C14—2班团队活动主题明确，内容符合学生年龄特点和心理特征（4分）
3、少先队各项活动方案、总结（一日常规检查、文明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、„„）C14—3活动形式丰富多样，学生参与面广（4分）
4、少先队、主题班会、队会相关活动过程材料（一日常规检查、文明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、含科普内容的国旗下讲话„„）
5、校园网站相关页面截图
C14—4校内外教育活动有机结合，形成整体效益（3分）
6、校外资源开展学生活动（春游、交警上课、庐剧进校园、走进科技馆、到地工宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资助贫困学生、电台关注留守儿童等等）C15课堂教学
C15—1 严格执行课程方案，开齐课程，开足课时（8分）
1、省市课程方案
2、总课程表及部分班级课程表
C15—2教学计划和课程设置结合国家课程、地方课程和校本课程，体现办学特色（8分）
3、学校每学期教学计划、课程设置说明、4、地方教材及校本教材
C15—3课堂教学运用启发式、探究式、讨论式等教学方式，师生积极互动（10分）
5、部分老师教案（内含教学计划和总结）
C15—4注重培养学生自学能力和创造性思维能力，促进学生学习方式的转变（8分）
6、老师关于促进学生学习方式转变的经验总结（论文）C15—5改进教学手段，充分利用现代教育技术、教学器材和自制教具，加强直观教学和实验操作，提高教学效果（7分）
6、老师用多媒体上课图片、利用教学器材上课图片、自制教具图片 子木
C15—6面向全体学生，关注个体差异，因材施教，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展（9分）
7、转化后进生经验介绍 C16体育卫生
C16—1 树立“健康第一”思想，做好体育课教学、“二操”和“大课间”活动，保证每生每天1小时体育活动（5分）
1、学校课程计划（涉及体育卫生圈出）
2、作息时间安排
3、大课间活动方案
C16—2实施《国家学生体质健康标准》，定期对学生体检，建立学生体质健康档案（4分）
4、健康档案、体验汇总表 C16—3每学年举办一次校运会（体育节）（3分）
5、运动会秩序册及相关材料 C16—4卫生保健制度健全（2分）
6、卫生工作相关制度（学校卫生制度、个人卫生制度、教室卫生条例„„）
C16—5有专职卫生保健人员、卫生室配有常用药品和医疗器械（3分）
7、卫生保健人员资料（培训、学历„„）
8、常用药品照片 C16—6开展健康教育，重视心理健康教育（3分）
9、健康教育工作制度、教案、计划、总结、王超
10、心理健康教育相关资料（心理咨询记录本、心理咨询室图片、专题讲座、讲稿）C17艺术教育
C17—1 重视音乐、美术课程教学（3分）
1、学校课程计划、课程表（涉及艺术教育方面圈出）C17—2培养学生审美情趣，有艺术类兴趣活动小组（2分）
2、体艺2+1活动方案
3、兴趣小组点名册及教学材料
C17—3开展课外艺术教育活动有计划、有指导教师，有相对固定的场所，有供学生欣赏的声像资料、制品（3分）
4、课外艺术教育活动计划、相关材料（舞蹈队、合唱队、竖笛队等活动计划、学生名单、活动场所、指导老师名单、活动图片等）罗莉、5、音乐、美术、多媒体、会议室图片
6、学生欣赏的声像资料（部分艺术教育方面光盘）C17—4每学年举办一次文化艺术节（2分）
7、艺术节方案、六一汇演节目单等相关材料 C18综合实践活动
C18—1有劳动教育和社会实践活动计划，主题明确（4分）
1、课程表
2、劳动教育和社会实践教育计划、许
3、学生实践具体活动方案（劳动教育和社会实践方面）C18—2有研究性学习指导方案，各年级各学科的学习目标、内容、要求具体（4分）
4、学校研究性学习指导方案
5、各年级、各学科实践活动目标、内容及要求 C18—3信息技术教育与各科教学有机整合（4分）
6、老师运用信息技术开展课堂教学教案
7、各学科教学课件光盘
8、班班通图片
C18—4充分发挥实验室、图书室（馆）等资源对学生实践活动的作用（4分）
9、实验室、图书室使用记录 C18—5学生社团活动丰富多样，效果显著（4分）
10、学生社团活动（地震、观鸟、科普、文学社、主持人、绘画等）活动资料（参照体艺2+1方案）
11、学生获奖统计 C19教研科研
C19—1 建立以学科代头人和骨干教师为龙头的教科研队伍（6分）
1、学校教科研制度、组织机构
2、教科研激励机制
3、教科研队伍名册及简介 C19—2 学校领导积极参与教科研工作（3分）
4、学校领导联系教研组安排
5、教研活动记录（领导签名）、领导参与教科研活动图片 C19—3 教科研工作联系实际、有计划、有措施保障（5分）
6、教研工作计划、相关活动资料
7、教研工作保障措施（场所、经费、时间„„）C19—4 有市级以上相关课题（5分）
8、课题相关资料（开题报告、过程材料、研究成果等）
C19—5 逐步形成具有本校特色的校本研究模式，教师参与面广（6分）
9、校本研究经验总结
C19—6 校本研究促进教学效果优化、教师专业成长成效显著（5分）
10、教师专业成长材料（获奖„„）C20多元评价
C20—1实行学生综合素质评价，不以考试分数为唯一评价标准（4分）
1、学校在学生评价方面的规定汪 C20—2注重学生个性成长和发展性评价（5分）；
2、学生发展性评价方案 C20—3学生操行评语采用寄语式评语（3分）
3、学生素质报告手册（部分）
4、老师评价学生节选
5、学生成长档案
C20—4全面评价教师工作，综合教学业绩、教研成果、师德和专业素质等方面（5分）
6、教师工作评价制度
C20—5不以班级学生成绩与升学率为唯一依据考核教师（3分）
7、绩效考核方案 C21思想道德素质
C21—1 学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，具有热爱祖国，关心集体、遵纪守法、维护公德、保护环境，尊重和理解他人等良好思想情感和道德素养；（5分）
1、学生成长档案（侧重道德品质方面内容）
C21—2 初步形成正确的世界观、人生观、价值观（4分）
2、学生素质报告册
C21—3 逐步具有诚实守信、文明礼貌、正直、有社会责任感等良好品质（4分）
3、“三星”材料
C21—4近三年在校学生违法犯罪率为零（2分）
4、无犯罪证明（派出所）C22文化科学素质
C22—1学生具备课程标准规定的文化基础知识和运用知识的能力，学业水平测试合格率达95%以上（15分）
1、学生素质报告册
C22—2形成良好的学习习惯，观察、思维、表达、动手操作能力较强（8分）
2、家长、老师对学生学习习惯，观察、思维、表达、动手操作能力的评价摘录
C22—3具有实践和创新意识，能综合运用知识解决一些实际问题，有小发明、小创造、小论文等（7分）
3、小发明、小创造、小论文汇编及统计
4、学生成长档案（侧重文化科方面）C23身心素质
C23—1 学生初步掌握体育运动和健康的基础知识与技能，体育课及格率95％以上（4分）
1、学生体育考核成绩汇总
2、学生素质报告册
3、大课间、2+1活动资料 C23—2 养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯（2分）
4、学生一日常规检查、班级卫生检查等资料 C23—3 体质健康标准达标率90％以上（2分）
5、体质健康统计表（达标率90%以上）C23—4 具有活泼、自信、积极、合群等良好精神状态（3分）
6、学生活动图片（精神风貌好如运动会、课外活动、远足、做家务、做好事„„）
C23—5 具有自强、进取、克服困难、不怕挫折等心理品质（2分）
7、自强、进取、不怕困难等主题班会、队会材料、8、远足（春秋游）活动图片及文字说明 C23—6 具有一定的适应社会能力和自我发展能力（2分）
9、家访材料（重点是家长谈学生适应能力和自我发展能力）
10、学生成长档案（侧重身心素质方面）C24人文素质
C24—1 学生掌握基础的音乐、美术知识，教学内容考查及格率90％以上（3分）
1、学生音乐、美术考核成绩汇总
2、素质报告册
C24—2 审美情趣和人文素养逐步提升，具有一定的感受美、鉴别美、表现美的能力
3、班级文化建设图片（各类装饰、黑板报„„）子木
C24—3 自觉做到语言美、行为美、仪表美（2分）
4、社区、居民对学生语言美、行为美、仪表美评价 C24—4 部分学生具有某方面艺术特长（3分）
5、学生获奖证书、考级证书
6、学生成长档案（侧重文明礼仪方面）C25办学水平
C25—1 学校形成一批专业优秀、师德高尚，在当地具有一定影响的骨干教师（5分）
1、优秀教师简明情况及获奖情况统计
C25—2素质教育成效突出，学生全面发展、所有学生都得到发展，各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达较高水平（8分）
2、毕业生成绩数据统计及全区平均水平对比 吴卫东
C25—3教科研成果（阶段性成果）显著，富有指导意义和推广价值（4分）
3、教研成果统计
C25—4近年来，学校、教师及学生获得上级政府、教育主管部门及相关部门的诸多表彰或奖励（3分）
4、学校、师生获奖情况统计 C26办学拓展
C26—1 充分发挥家庭对促进学生全面发展的作用，家长工作卓有成效，家长学校制度化、正常化（4分）
1、家长学校制度
2、家庭教育经验总结
3、家长学校开课记录、课表
C26—2 面向社会办学，学生积极参与社会经济、文化活动，在社区精神文明建设等方面做出重要贡献（3分）
4、学生参与社会活动相关材料（到工地宣传普通话、小小楼栋长„„）
C26—3 学校的办学水平和教育质量得到广泛认可，社会声誉进一步提升，社会对学校的满意程度高（满意率85%以上）（3分）
5、社区、居民、周边单位、家长对学校办学评价摘录
6、网上评价摘录
7、学校规模逐年提高柱状图
特色学校目录
一、办学特色结合学校实际，符合素质教育方向
1、定特色依据的相关文件
2、创建特色可行性分析
二、特色办学理论指导和实施方案不断得到丰富完美，具有创造性、科学性、可行性，给市级教育部门审核认定
1、特色办学理论指导文件
2、不断丰富完美的三年实施方案和总结
3、专家指导意见
三、特色办学思想贯穿学校整体工作，体现在管理、教育教学等方面
1、C2办学思路
学校2009—2013年发展规划（要体现特色）
学校2009—2012学工作计划及总结（要体现特色）
2、办学理念、三风一训及解读
3、行事历（每月都有活动）
4、科普办计划、总结
5、科普活动过程资料（主题班队会、科普小知识、国旗下讲话稿、黑板报（评比、科幻画比赛、科技动手做、手抄报比赛„„）许磊
6、课表
7、科学课计划、总结、完整教案
8、学科渗透教案集（分语文、数学、综合三类）每人两篇
四、有特色办学组织、制度、设施设备，师资及经费等保障措施
1、特色办学组织机构
2、特色办学制度
3、特色办学设施设备图片（活动室、实验室、美术室、科普角、宣传栏、展板„„）及文字说明
4、特色办学师资名册、简介
5、特色办学经费复印件
五、有实施特色办学的校本课程和教材
1、特色办学课程设置及课表
2、校本教材
六、有特色办学市级以上教科研课题，并有研究成果，得到相关部门认可 C19—7
七、师生参与面广，有一定的社会知晓率
1、各类活动相关资料
2、社区证明、家长访谈摘录、致家长一封信
八、特色办学方案实施达3年以上，办学成果显著，成为学校品牌
1、学校、老师在各方面成果统计
2、学校、老师科普类获奖统计及奖状、文件复印件
九、办学特色有力促进学生全面发展和综合素质提高，学校有一批办学与特色相应的特长生，参加相关竞赛、演出、展示活动成绩优秀，体现了合格加特长的培养目标
1、所有学生获奖证书统计（分两类，一是方面，二是其它方面）
2、学生素质报告册
十、特色办学的实践模式已经形成，办学经验有实效性和推广价值，得到教育主管部门、社会、家长一致认可，学校与特色办学有关工作受上级表彰
1、特色办学经验总结
2、主管部门、社区、家长对学校特色办学的评价
3、学校获得区级特色学校文件
4、学校所获其它称号
标题小二黑体，正文四号宋体，子标题四号加粗宋体，页边距上下左右全是2.5，行间距25
第三篇：创建特色学校任务分解表.
创建特色学校任务
长丰县---小学申报市素质教育示范学校目录 C1办学理念
C1-1 贯彻党的教育方针,以人为本,全面实施素质教育(4分
1、国家基础教育中长期发展规划纲要
2、“素质教育大家谈”摘录
C1-2树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念(6分
3、办学理念及解读
4、“三风一训”及解读 C2办学思路
C2— 1 学校有切合实际的中长期发展规划和工作计划(8分;
1、学校 2009— 2013年发展规划(要体现特色、绿色学校、语言文 字规范化、体艺 2+1
2、学校 2009— 2012学工作计划及总结(要体现特色
C2— 2 实施素质教育有明确的思路、完整的方案和具体目标(12分。
3、学校实施素质教育方案
4、学校在文化科学、思想道德、身心素质、人文素质等方面育人具 体目标 C3依法办学
C3— 1严格执行教育法规政策,依法治校(3分
1、老师学法材料(教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学 教师职业道德规范、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法 等
2、测评及民主评议材料
C3— 2 维护学校教育教学秩序和学生教育权利(3分
3、学校教师工作要求条例
4、上级部门在教学常规方面要求及学校教学常规
5、学校学生管理制度
C3— 3 涉校矛盾纠纷得到有效化解(4分
6、无涉校矛盾纠纷证明(派出所 许阳 C4规范办学行为 C4— 1 不违规招生(4分
1、规范办学月查月报
2、学校招生方案 C4— 2 严格控制班额(5分
3、班额明细表
C4— 3 及时、准确、完整、规范的采集和录入学生学籍信息(5分
4、籍完成情况证明
C4— 4 不设重点班、快慢班(6分
5、不设重点班、快慢班证明
电子学
6、分班方案
C4— 5 不随意增加课时和课程难度,作业量适度
7、学校在课时、难度、作业量方面的规定
8、学校在课时、难度、作业量方面家长、学生问卷
9、校训通各班作业布置原始材料(部分
C4— 6 不擅自组织学生节假日、双休日集体补课(5分
10、节假日、双休日没有集体补课证明
11、节假日、双休日没有集体补课家长随访摘录 C4— 7 不对学生考试成绩排名(5分 C4— 8 无乱收费行为(4分
12、、收费检查报告(无乱收费证明及自查报告 C5领导班子
C5— 1按学校规模及相关规定,配齐领导班子(3分
1、学校规模
2、领导成员及分工、职责
3、校级领导任职文件
C5— 2校长持证上岗,符合任职条件、年龄结构合理、学历达标(6分
4、校长相关资料
C5— 3班子具有较强的领导管理能力, 团结协作,行政效率高(6分
5、民主评议材料
C6教师队伍
C6— 1实行教师资格制度,教师持证上岗(3分
1、学校教师花名册
2、教师证复印件
C6— 2按编制配齐配足各学科(部门教师(职工(6分
3、学科教师分布统计表及和上级要求对比
C6— 3专任教师学历合格,学科结构、专业职称结构和年龄结构合理(5分
4、学历、职称复印件统计表及整体情况说明张 C6— 4教师培养、培训工作有规划、有措施(5分
5、教师培训方案、校本培训方案、学习记录、学习
签到、学习心得、讲稿、继教证书、总结等相关资料、骨干教师、青 年教师培养计划、各类获奖证书
C6— 5师德建设有制度,无体罚或变相体罚学生现象(6
6、师德建设方案、总结、承诺书、师德论文及相关 活动(师德标兵、身边好老师
7、对学生有无体罚现象家长及学生随访摘录(无体 罚投诉证明 C7校园校舍
C7— 1生均校园面积和生均校舍面积符合省颁标准(5分
1、校园面积、学生数、人均面积与省标准统计对比 表盛
C7— 2根据办学规模和教育教学需要,设置普通教室、多媒体教室、计算机网络教室、图书阅览室(馆、音乐室、美术室、体育室、综 合活动实践室、团(队活动室、广播室、卫生室、心理辅导室、小 学生科学实验室或探究室、学生理化生实验室以及办公用房、生活用 房等(10分
2、各功能室统计表及照片汇总盛 C8设施设备
C8— 1学校实验、图书、信息技术教育、音乐、美术、体育等设施设 备和教学器材按省颁基本标准配备(15分
1、实验、图书、信息、音体美设施设备明细表 C9管理体制
C9— 1 ①实行校长负责制,校长有效行使职权(3分
1、校长职责
C9— 2党的基层组织发挥政治保障作用(2分
2、党支部职责及支委分工
C9— 3学校内部管理机构健全、结构合理、职责明确,中层干部配备 到位,工作得力(5分
3、管理机构图
4、中层花名册及各部门职责(教务、德育、总务、办公室、科普办、工会 C9— 4校务会议、教代会等组织发挥民主管理和监督作用(3分
5、校务会、行政会记录
6、教工大会制度
7、测评及民主评议材料 C9— 5坚持校务公开(2分
8、校务公开栏图片及公开材料 C10制度建设
C10— 1学校行政、教学、后勤等各项工作规章制度健全(6分
1、行政、教学、后勤相关制度汇总
C10— 2建立健全以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制(5分 盛
2、班主任岗位职责
3、德育处、教务处职责
4、保健医生、心理咨询老师职责
C10— 3有全员参与、全面考查的学校自评制度(3分
5、学校工作自评制度
C10— 4形成一套科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价 机制(6分
6、教学质量评价机制(制度
7、学生综合素质评价机制(制度 C11安全管理
C11— 1 健全各项校内安全管理制度(5分
1、安全管理制度(消防、防踩踏、防溺水、路队、预防传染病、晨午检、大型活动„„
C11— 2建立安全工作长效机制和突发事件应急预案(4分
2、学校安全工作机制(措施
3、校园各类突发事件预案(防火、防震、防践踏、防传染病„„
C11— 3安全教育制度化、规范化,师生安全防范意识强(4分
4、安全教育计划、活动资料(防火、防震、防溺水、交通安全、传染病预防„„和总结
5、学生安全知识问答试卷(部分
6、一月一主题教育材料
7、月查报表
C11— 4 “三防”及安全隐患排查治理措施到位(4分
8、人、物、技防相关资料 C12校园环境
C12— 1校园净化、绿化、美化(4分 C12— 2校园用字用语规范(4分
C12— 3园文化建设体现环境育人,体现校风、教风、学风和办学特 色(6分 C12— 4园人际关系和谐,师生精神风貌良好(4分
校园绿化、美化、墙壁文化、学生做操场景等图片及文字说明 子木 C13德育教学
C13— 1学校制定了层次递进、适应学生年龄特点的德育目标、德育 计划(4分
1、德育目标、计划(递进
C13— 2有一支稳定的德育工作队伍,工作水平较高(3分
2、德育队伍名册及个人简介、获奖证书、论文等
3、德育经验介绍(德育工作汇报材料
C13— 3改进德育方式方法,寓德育于各科教学之中,与学生生活相 联系(5分
4、班主任手册(班队会德育方面记录
5、课程表
C13— 4充分利用各种社会资源,加强学生德育工作(3分
6、利用社会资源开展学生活动(春游、交警上课、庐剧进校园、走 进科技馆、到工地宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资助贫困学生、电台关注留守儿童等等
C14班团队工作
C14— 1班级工作、少先队工作、团组织工作有计划、有实效(4分
1、班级工作计划、总结
2、少先队工作计划、总结
C14— 2班团队活动主题明确,内容符合学生年龄特点和心理特征(4分
3、少先队各项活动方案、总结(一日常规检查、文 明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、„„
C14— 3活动形式丰富多样,学生参与面广(4分
4、少先队、主题班会、队会相关活动过程材料(一 日常规检查、文明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、含科普内容的国旗下讲话„„
5、校园网站相关页面截图
C14— 4校内外教育活动有机结合,形成整体效益(3分
6、校外资源开展学生活动(春游、交警上课、庐剧 进校园、走进科技馆、到地工宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资 助贫困学生、电台关注留守儿童等等
C15课堂教学
C15— 1 严格执行课程方案,开齐课程,开足课时(8分
1、省市课程方案
2、总课程表及部分班级课程表
C15— 2教学计划和课程设置结合国家课程、地方课程和校本课程, 体现办学特色(8分
3、学校每学期教学计划、课程设置说明、4、地方教材及校本教材
C15— 3课堂教学运用启发式、探究式、讨论式等教学方式,师生积 极互动(10分
5、部分老师教案(内含教学计划和总结
C15— 4注重培养学生自学能力和创造性思维能力,促进学生学习方 式的转变(8分
6、老师关于促进学生学习方式转变的经验总结(论文
C15— 5改进教学手段,充分利用现代教育技术、教学器材和自制教 具,加强直观教学和实验操作,提高教学效果(7分
6、老师用多媒体上课图片、利用教学器材上课图片、自制教具图片 子木 C15— 6面向全体学生,关注个体差异,因材施教,满足不同程度学 生的学习需要,使每个学生都得到发展(9分
7、转化后进生经验介绍 C16体育卫生
C16— 1 树立“健康第一”思想,做好体育课教学、“二操”和“大课 间”活动,保证每生每天 1小时体育活动(5分
1、学校课程计划(涉及体育卫生圈出
2、作息时间安排
3、大课间活动方案
C16— 2实施《国家学生体质健康标准》 ,定期对学生体检,建立学生 体质健康档案(4分
4、健康档案、体验汇总表
C16— 3每学年举办一次校运会(体育节(3分
5、运动会秩序册及相关材料 C16— 4卫生保健制度健全(2分
6、卫生工作相关制度(学校卫生制度、个人卫生制 度、教室卫生条例„„
C16— 5有专职卫生保健人员、卫生室配有常用药品和医疗器械(3分
7、卫生保健人员资料(培训、学历„„
8、常用药品照片
C16— 6开展健康教育,重视心理健康教育(3分
9、健康教育工作制度、教案、计划、总结、王超
10、心理健康教育相关资料(心理咨询记录本、心理咨询 室图片、专题讲座、讲稿
C17艺术教育
C17— 1 重视音乐、美术课程教学(3分
1、学校课程计划、课程表(涉及艺术教育方面圈出 C17— 2培养学生审美情趣,有艺术类兴趣活动小组(2分
2、体艺 2+1活动方案
3、兴趣小组点名册及教学材料
C17— 3开展课外艺术教育活动有计划、有指导教师,有相对固定的 场所,有供学生欣赏的声像资料、制品(3分
4、课外艺术教育活动计划、相关材料(舞蹈队、合唱队、竖笛队等 活动计划、学生名单、活动场所、指导老师名单、活动图片等 罗莉、5、音乐、美术、多媒体、会议室图片
6、学生欣赏的声像资料(部分艺术教育方面光盘 C17— 4每学年举办一次文化艺术节(2分
7、艺术节方案、六一汇演节目单等相关材料
C18综合实践活动
C18— 1有劳动教育和社会实践活动计划,主题明确(4分
1、课程表
2、劳动教育和社会实践教育计划、许
3、学生实践具体活动方案(劳动教育和社会实践方 面
C18— 2有研究性学习指导方案,各年级各学科的学习目标、内容、要求具体(4分
4、学校研究性学习指导方案
5、各年级、各学科实践活动目标、内容及要求 C18— 3信息技术教育与各科教学有机整合(4分
6、老师运用信息技术开展课堂教学教案
7、各学科教学课件光盘
8、班班通图片
C18— 4充分发挥实验室、图书室(馆等资源对学生实践活动的作 用(4分
9、实验室、图书室使用记录
C18— 5学生社团活动丰富多样,效果显著(4分
10、学生社团活动(地震、观鸟、科普、文学社、主持人、绘画等活动资料(参照体艺 2+1方案
11、学生获奖统计 C19教研科研
C19— 1 建立以学科代头人和骨干教师为龙头的教科研队伍(6分
1、学校教科研制度、组织机构
2、教科研激励机制
3、教科研队伍名册及简介
C19— 2 学校领导积极参与教科研工作(3分
4、学校领导联系教研组安排
5、教研活动记录(领导签名、领导参与教科研活动 图片 C19— 3 教科研工作联系实际、有计划、有措施保障(5分
6、教研工作计划、相关活动资料
7、教研工作保障措施(场所、经费、时间„„ C19— 4 有市级以上相关课题(5分
8、课题相关资料(开题报告、过程材料、研究成果 等
C19— 5 逐步形成具有本校特色的校本研究模式,教师参与面广(6分
9、校本研究经验总结
C19— 6 校本研究促进教学效果优化、教师专业成长成效显著(5分
10、教师专业成长材料(获奖„„
C20多元评价
C20— 1实行学生综合素质评价, 不以考试分数为唯一评价标准(4分
1、学校在学生评价方面的规定汪
C20— 2注重学生个性成长和发展性评价(5分;
2、学生发展性评价方案
C20— 3学生操行评语采用寄语式评语(3分
3、学生素质报告手册(部分
4、老师评价学生节选
5、学生成长档案
C20— 4全面评价教师工作,综合教学业绩、教研成果、师德和专业 素质等方面(5分
6、教师工作评价制度
C20— 5不以班级学生成绩与升学率为唯一依据考核教师(3分
7、绩效考核方案 C21思想道德素质
C21— 1 学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》 , 具有 热爱祖国,关心集体、遵纪守法、维护公德、保护环境,尊重和理解 他人等良好思想情感和道德素养;(5分
1、学生成长档案(侧重道德品质方面内容
C21— 2 初步形成正确的世界观、人生观、价值观(4分
2、学生素质报告册
C21— 3 逐步具有诚实守信、文明礼貌、正直、有社会责任感等良好 品质(4分
3、“三星”材料
C21— 4近三年在校学生违法犯罪率为零(2分
4、无犯罪证明(派出所 C22文化科学素质
C22— 1学生具备课程标准规定的文化基础知识和运用知识的能力, 学业水平测试合格率达 95%以上(15分
1、学生素质报告册
C22— 2形成良好的学习习惯,观察、思维、表达、动手操作能力较 强(8分
2、家长、老师对学生学习习惯,观察、思维、表达、动手操作能力 的评价摘录 C22— 3具有实践和创新意识,能综合运用知识解决一些实际问题, 有小发明、小创造、小论文等(7分
3、小发明、小创造、小论文汇编及统计
4、学生成长档案(侧重文化科方面 C23身心素质
C23— 1 学生初步掌握体育运动和健康的基础知识与技能,体育课及 格率 95%以上(4分
1、学生体育考核成绩汇总
2、学生素质报告册
3、大课间、2+1活动资料
C23— 2 养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯(2分
4、学生一日常规检查、班级卫生检查等资料 C23— 3 体质健康标准达标率 90%以上(2分
5、体质健康统计表(达标率 90%以上
C23— 4 具有活泼、自信、积极、合群等良好精神状态(3分
6、学生活动图片(精神风貌好如运动会、课外活动、远足、做家务、做好事„„
C23— 5 具有自强、进取、克服困难、不怕挫折等心理品质(2分
7、自强、进取、不怕困难等主题班会、队会材料、8、远足(春秋游活动图片及文字说明
C23— 6 具有一定的适应社会能力和自我发展能力(2分
9、家访材料(重点是家长谈学生适应能力和自我发展能力
10、学生成长档案(侧重身心素质方面
C24人文素质
C24— 1 学生掌握基础的音乐、美术知识,教学内容考查及格率 90%以上(3分
1、学生音乐、美术考核成绩汇总
2、素质报告册
C24— 2 审美情趣和人文素养逐步提升, 具有一定的感受美、鉴别美、表现美的能力
3、班级文化建设图片(各类装饰、黑板报„„子 木 C24— 3 自觉做到语言美、行为美、仪表美(2分
4、社区、居民对学生语言美、行为美、仪表美评价 C24— 4 部分学生具有某方面艺术特长(3分
5、学生获奖证书、考级证书
6、学生成长档案(侧重文明礼仪方面 C25办学水平
C25— 1 学校形成一批专业优秀、师德高尚,在当地具有一定影响的 骨干教师(5分
1、优秀教师简明情况及获奖情况统计
C25— 2素质教育成效突出,学生全面发展、所有学生都得到发展, 各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达较高水平(8分
2、毕业生成绩数据统计及全区平均水平对比 吴卫 东
C25— 3教科研成果(阶段性成果显著,富有指导意义和推广价值(4分
3、教研成果统计
C25— 4近年来,学校、教师及学生获得上级政府、教育主管部门及 相关部门的诸多表彰或奖励(3分
4、C26 办学拓展 学校、师生获奖情况统计 C26—1 充分发挥家庭对促进学生全面发展的作用，家长工作卓有成 效，家长学校制度化、正常化（4 分）1、2、3、家长学校制度 家庭教育经验总结 家长学校开课记录、课表 C26—2 面向社会办学，学生积极参与社会经济、文化活动，在社区 精神文明建设等方面做出重要贡献（3 分）
4、小小楼栋长„„）C26—3 学校的办学水平和教育质量得到广泛认可，社会声誉进一步 提升，社会对学校的满意程度高（满意率 85%以上）分）（35、6、7、社区、居民、周边单位、家长对学校办学评价摘录 网上评价摘录 学校规模逐年提高柱状图 学生参与社会活动相关材料（到工地宣传普通话、特色学校目录
一、办学特色结合学校实际，符合素质教育方向
1、定特色依据的相关文件
2、创建特色可行性分析
二、特色办学理论指导和实施方案不断得到丰富完美，具有创造性、科学性、可行性，给市级教育部门审核认定
1、特色办学理论指导文件
2、不断丰富完美的三年实施方案和总结
3、专家指导意见
三、特色办学思想贯穿学校整体工作，体现在管理、教育教学等方面
1、C2 办学思路 学校 2009—2013 年发展规划（要体现特色）学校 2009—2012 学工作计划及总结（要体现特色）
2、办学理念、三风一训及解读
3、行事历（每月都有活动）
4、科普办计划、总结
5、科普活动过程资料（主题班队会、科普小知识、国旗下讲话稿、黑板报（评比、科幻画比赛、科技动手做、手抄报比赛„„）许磊
6、课表
7、科学课计划、总结、完整教案
8、学科渗透教案集（分语文、数学、综合三类）每人两篇
四、有特色办学组织、制度、设施设备，师资及经费等保障措施
1、特色办学组织机构
2、特色办学制度
3、特色办学设施设备图片（活动室、实验室、美术室、科普角、宣 传栏、展板„„）及文字说明
4、特色办学师资名册、简介
5、特色办学经费复印件
五、有实施特色办学的校本课程和教材
1、特色办学课程设置及课表
2、校本教材
六、有特色办学市级以上教科研课题，并有研究成果，得到相关部门 认可 C19—7
七、师生参与面广，有一定的社会知晓率
1、各类活动相关资料
2、社区证明、家长访谈摘录、致家长一封信
八、特色办学方案实施达 3 年以上，办学成果显著，成为学校品牌
1、学校、老师在各方面成果统计
2、学校、老师科普类获奖统计及奖状、文件复印件
九、办学特色有力促进学生全面发展和综合素质提高，学校有一批办 学与特色相应的特长生，参加相关竞赛、演出、展示活动成绩优秀，体现了合格加特长的培养目标
1、所有学生获奖证书统计（分两类，一是方面，二是其它方面）
2、学生素质报告册
十、特色办学的实践模式已经形成，办学经验有实效性和推广价值，得到教育主管部门、社会、家长一致认可，学校与特色办学有关工作 受上级表彰
1、特色办学经验总结
2、主管部门、社区、家长对学校特色办学的评价
3、学校获得区级特色学校文件
4、学校所获其它称号
标题小二黑体，正文四号宋体，子标题四号加粗宋体，页边距上下左 右全是 2.5，行间距 25
第四篇：学院2012年行政工作主要目标任务分解表.
学院2012年行政工作主要目标任务分解表 类别 主要工作内容及目标任务 工作完成进度 主要责任单位 责任人 分管 领导 新一轮评估工作 根据省教育厅统一安排，适时启动新一轮评估，全面动员，全员参与，举全院之力，力争以优秀成绩通过新一轮评估。全年 教务处及 相关单位 相关部门负责人 崔景茂 示范院校 项目建设
1、严格按照时间节点，高质量、高标准地完成示范项目的建设任务加强项目建设过程管理，健全检查、督查、评价、验收机制，认真做好经验总结、成果提炼及应用推广工作，发挥示范项目的引领、辐射和带动作用。全年 示范办 质量办 相关单位
2、推进数字化校园等项目点建设，加强信息化校园建设。网络中心 曹根义 质量工程与 教学改革及
1、加强质量工程项目点的建设与管理，做好2012年三级质量工程项目的遴选、申报和建设工作。全年 示范办 质量办 相关单位 相关部门负责人
2、以市场和社会需求为导向，调整和优化专业设置；制定专业和课程建设标准，加强精品课程及优质教学资源建设，推进专业内涵建设。
3、做好2012年“2+1” 教改班的宣传动员及组织落实工作，加强实习过程管理，深化、创新人才培养模式改革，提高学生的实践动手能力。
4、选拔、组队参加2012年省职业技能大赛等职业技能大赛等，抓好赛前集训等工作，争取新突破；认真总结大赛经验，健全省、院两级职业技能大赛机制，促进实训教学改革。3-5月 实训中心 郭恒
5、创新实训基地建设理念与途径，引企入校建设若干个生产性实训基地。加强校内外实训基地内涵建设，用好、用实实验实训室建设专项资金，建实、建亮省级示范实训中心。巩固、提升现有校外实训基地的规模和质量，加强实训资源的管理与利用。全年 各教学 单位 教学单位负责人 新校区 建设工作
1、加快新校园教学主楼单体报建工作，力争在春季开工。严格执行项目招投标，确保工程进度、安全和质量。全年 基建处 郝结松 何世中
2、加快新校区水电改造进度，同步做好道路、绿化、亮化等工作。3月 总务处 余北生 钟华明 师资队伍 建设工作
1、召开学院首届人才工作会议，出台《学院十二五师资建设规划》。7月 人事处 冯定祥 孙中义
2、健全人才引进机制，制定2012“双师”建设计划，继续组织实施暑期教师下企业锻炼工作、高职高专“双师素质”培训、骨干教师培训以及高校教师在职攻读硕士学位相关工作。全年
3、大力加强教学团队、骨干专业带头人的培养和申报工作。
4、开展师德师风建设活动。党办 人事处 宣传部 周和
平教研科研工作
1、建立健全教科研管理体制机制，适时成立高教研究中心；加大教科研投入力度，设立教科研专项基金。加强教科研课题项目管理，提升教研科研质量和水平。做好2012各级各类教研科研项目申报工作，力争在省级以上教科研立项数量、层次以及研究成果上实现新突破。全年 教务处 崔景茂 崔景茂 国际交流 与合作工作
1、组织实施好“3+X”国际项目。全年 国际交流中心 齐炜 崔景茂
2、加强与韩瑞大学等国内外高校交流与合作，力争在学术交流、涉外语言培训、教师互访、留学生互派等方面取得新进展。
3、健全学院外籍教师聘任制，做好相关聘用与管理工作。
4、借鉴先进的国外教学经验，选择若干个专业开展教学国际化改革试点。
5、积极申办、承办或合作举办相关国际学术会议，优化国际教育交流与合作软环境。产学研与 校办产业
1、拓展瑞科公司经营活动，积极申报高层次、多元化经营资质，拓宽经营渠道和领域。全年 瑞科公司 郭德法 何世中
2、探索创新校企、院队合作办学体制机制，推进产、学、研一体化发展，争取校企在合作共建稳定性实训基地、双师教学团队以及联合开展人才培养模式改革、技术研发等方面形成新机制、取得新成效。发展处 校企合作办公室 胡技飞
3、加强与国土资源、地勘单位联系，积极参与地质找矿教科研项目研究。鼓励支持教师与企业联合开展应用研究和技术开发，申报发明专利。和谐校园 建设工作 安全稳定工作 严格执行安全稳定包保责任制和责任追究制，落实安全稳定各项制度，认真细致开展安全大检查、“安全生产月”、“安康杯”等活动，加强消防安全、交通安全和法律法规等宣传教育工作，确保校园安全稳定。全年 安保处 许建军 钟华明 民主 管理、依法治校 推进依法治校、民主管理、校务公开等工作，继续做好信访、保密、廉政工作，切实落实各项责任制；着力解决师生关心的热点难点问题，继续落实惠及师生的各项民生政策，改善师生工作、学习和生活环境。全年 院办 相关单位 周和平相关单位负责人 陈小军 工会及离退休工作
1、制定职工暑假旅游方案。3-6月 工会 梁勤 钟华明
2、开展女职工“三八节”等活动。3月
3、开展2011院各分会考核工作以及文明职工、文明家庭评选。
4、做好计划生育等工会常规工作；慰问、探访困难教职工。全年
5、做好退休人员管理与服务相关工作。离退办 魏威 赵建刚 管理内涵建设 教学 管理
1、落实本学期教学“三教、一表”，确保开学教学工作有条不紊地开展。2月 教务处 各系
及 相关单位 部门主要负责人 崔景茂
2、做好上学期各类考试总结、补考、缓考及监考费统计发放工作。
3、开展教研室评比，修订教研室评比办法。
4、做好上学期计算机水平考试、英语应用能力考试校内成绩核算及证书的办理、发放工作。2-3月
5、组织开展教师说课大赛，进一步提升教师整体素质。4-5月
6、组织英语四级、英语应用能力、计算机等级考试等工作，保障正常考试秩序。6、12月
7、更新、完善我院各级精品课程网上资料，提高课程质量，促进课程改革。全年
8、推进英语、体育、两课课程改革；组织开展英语口语竞赛等。全年
9、开展毕业班毕业论文答辩准备工作。4-6月
10、进行期中教学检查，推行网上评教工作，做好信息统计、反馈、总结工作。4-5月
11、组织学院多媒体课件评审工作。5-6月
12、完成今秋教材选用和订购工作。6月底-7月初
13、组织开展本学期期末考试，开展课程总结、工作总结。
14、做好本学期教师教学工作量的统计、课酬发放工作；基本确定下学期各门课程任课老师。学生 管理
1、狠抓学风、班风、寝风以及考风考纪教育，促进良好的校风的形成。2-12月 学生处 各系 石佐生 各系书记 赵建刚
2、召开2012年学生工作会议，研究部署新形势下学生工作新途径、新方法。2-12月
3、修订《学院辅导员工作条例》，实行辅导员（班主任）管理新办法。4-5月
4、继续执行学生早操、晚自习制度，加强管理，完善考核。3月
5、做好帮困助学工作，健全特困生档案及各类奖助学金评选发放工作。开展学生诚信教育宣传活动，做好2011届毕业生还贷工作。
6、做好2012届毕业生电子注册、文明离校以及毕业生档案整理和寄送、毕业证发放等工作。本学期 行政 管理
1、做好学院综合性文稿的起草、公文审核等工作，提高办文、办会、办事的质量和效率。全年 院办 周和平陈小军
2、完善公文网上发布系统，推行无纸化办公。
3、修订完善值班制度，强化值班岗位职责。
4、做好报刊杂志信件的征订、收发及办公电话话费管理和线路维修。
5、做好日常公文、资料、试卷印制工作。
6、组织好档案检查评比工作以及档案资料归档工作。3-5月
7、做好院领导信箱、邮箱，受理群众来信、来访以及公务接待等工作。全年 财务 管理
1、科学合理编制预算，增强财务管理的前瞻性，保重点、保教学、保运行。2月 财务处 田红
2、结合岗位设置、绩效工资实施，修订学院经济目标考核责任制。全年
3、试行“两个
办法”，加强对包干经费使用过程的监管与审计；完善专项资金项目库管理。
4、科学运作资本，降低资金的财务成本。做好教学主楼等重点基建工程项目的筹资工作。
5、配合人事处、卫生所等部门做好医疗保险、失业保险交缴等工作。
6、加大欠费收缴力度，搞好其他日常出纳工作。
7、做好职工工资、加班费及临时工工资、外聘教师课酬等相关费用的管理与发放。后勤 服务 保障
1、做好我院2011住房货币化补贴工作。2月 总务处 余北生 钟华明
2、做好新旧宿舍学生搬迁工作。3-4月
3、做好日常办公用品、新生入学物资（品）采购工作。3-7月
4、做好“2+1”教改班学生宿舍的清理工作以及毕业生离校后学生公寓调整工作。7-8月底
5、做好事业单位资产管理系统数据传送及教育部（厅）教育科研设备仪器和实验室信息统计上报工作。
6、加强与新亚物业的沟通、协调，强化监督，共同做好教学区、宿舍区、办公区的环境保洁、绿化美化等日常物业管理以及水电报修工作。全年
7、建设资产有效调剂、处置平台，统筹考虑置换、闲置资源的综合利用，探索资产运营管理，提高资产使用效益。
1、举办食堂从业人员和食堂管理人员的食品卫生安全培训班。4月底-5月初 卫生所 支农
2、做好学生医保药费报销工作以及2011职工门诊医药费补助、职工医保缴费基数的核定工作。3-6月
3、组织落实教职工体检工作。7月
4、执行持证上岗，严把饮食采购、卫生、烹饪质量关，做好食堂卫生防疫、卫生保洁、环境治理工作，确保师生饮食安全。全年 图书 资料 管理
1、按计划采购专业类图、社科类图书，提高文献服务能力。全年 图书馆 胡礼军 崔景茂
2、更新维普电子期刊数据库。4-5月
3、做好图书馆开放、旧期刊下架、阅览证办理等常规工作。全年 招生 就业工作 招生工作
1、参加我省招生计划及招生工作会议，拟定2012年普招分专业计划和对口招生计划，协助系部做好2012年专升本报名工作。积极落实好首次自主招生工作。3-8月 招生 就业处 黄雪飞 殷杰
2、根据省教育厅安排编制具体分类分专业招生计划，选择部分地区进行对口招生宣传，印制《普招招生简章》、《对口招生简章》、《艺术类招生简章》、《自主招生简章》和《招生章程》。
3、全面加强招生宣传工作，参加省考试院及相关部门组织的高招咨询会以及部分外省高招咨询会，在省高招咨询平台开设窗口，与考生报名在线联动，做好各省网上咨询活动，接待考生及家长咨询、来访，筹备网上录取事
宜。
4、召开院网上录取工作会议，做好2012年网上录取工作；打印、发放新生录取通知书；接待考生及家长咨询、来访。
5、做好新生报到、补录工作和新生资格审核。9-12月 就业工作
1、修订院《毕业生就业工作暂行规定》；建立2011届毕业生就业档案；做好优秀毕业生的音像资料的收集工作，回访用人单位；积极收集和发布招聘会信息和用人信息，联系用人单位，组织2012届毕业生参加各类招聘会；组织就业问卷调查；推进大学生创业园工作，做好大学生创新创业教育和《毕业生自主创业证》的审核和发放工作。3-7月
2、举办毕业生就业座谈会和就业经验交流会。
3、做好2012届毕业生就业率周报和月报制度以及毕业生就业协议书和就业证明的收集、审核、整理、统计工作，制作2012届毕业生就业数据库，做好2012届毕业生派遣和报到证的发放工作；安排“2+1”学生的就业指导和就业讲座，做好各种就业材料的发放工作。
4、做好2012届毕业生改派工作。8-12月
5、对毕业生调查问卷进行收集、整理、统计，形成2012届毕业生就业工作四个报告。
6、召开2013年学院就业工作会议，总结经验，分析形势，部署2013年我院就业工作。12月 党建、组织人事与宣传工作
1、拟发学院2012年党委工作要点、中心组学习计划及文明创建工作计划。2月 党办 周和平孙中义
2、深入开展文明创建工作，巩固和发展文明创建成果。做好局双文明考核和学院党支部考核工作。全年
3、深入开展“书记大走访”、“为民服务、创先争优”等活动，推进和谐部门、和谐系部建设。全年
1、举办学院入党积极分子培训班；做好教职工、学生预备党员转正及新党员接收工作。4-5月 组织 人事处 冯定祥
2、进一步落实岗位设置工作，修订、完善配套的分配办法，为稳定人才、用好人才建立制度保障。全年
3、细致做好2012我院教师职称评审工作。7-8月
4、加强教职工劳动纪律。全年
1、评选2011党建优秀论文和新闻报道优秀作品。3月中旬 宣传部 陶潜毅 赵建刚
2、加强党建思政研究课题管理，完善课题管理制度。开展2012年课题申报和2011年课题结项工作。4-5月
3、筹备召开2012年党建与思政及宣传工作会议。
4、围绕学院改革发展、重大节庆日出专题橱窗展5-6期。全年
5、完成本4期院刊的编辑出版发行工作。
6、围绕学院发展，加强新闻宣传报道工作；超额完成局下达对外新闻宣传报道任务，提高千字稿件的数
量。
7、举办职工通讯员和大学生记者团新闻宣传报道培训。
8、设计印制学院宣传画册。
9、加强网络宣传阵地建设，完善网络宣传工作机制，加强系部二级网站建设，提升网站宣传工作水平。
10、组织开展上级精神和党风廉政建设等有关政策、法律法规、制度等内容的学习。
11、开展2012效能监察立项工作，并认真落实到位。
12、深入开展党风廉政建设，稳步推进惩防体系建设和廉政文化教育活动。认真做好廉政建设责任制自查工作，做好迎接局党风廉政建设检查。职业技能 鉴定工作
1、继续做好工种的职业技能鉴定工作，推进“双证制”的落实，提高职业技能鉴定工作水平和证书含金量，增强学生就业竞争力。3-6月 中旬 鉴定所 程正翠 崔景茂
2、做好职业技能鉴定的资料管理工作，积极拓展职业技能鉴定工种，提高鉴定效益。4-6月 中职及 成人教育工作
1、完成2012年成教新生报到、注册等入学工作。
2、开展中地大（武汉）远程教育业务培训工作。
3、申报2012年高校增设成人高招专业。
4、开展成教毕业生论文答辩工作。2-3月 成教院 胡技飞 何世中
5、准备2012年上半年函授站年检工作.。5月
6、组织开展本学期成教院、中地大、武汉大学面授相关工作。4-6月
7、做好青阳路校区教学管理和学生管理检查与督促工作。全年
8、拓展校际合作，开展远程网络教育、“双学历”教育等继续教育工作。1
第五篇：全国文明城市创建职能任务分解表
温创建„2011‟1号
关于印发《温州市创建全国文明城市2010年指标完成情况和2011年职能任务分解表》的
通 知
鹿城、龙湾、瓯海区创建文明城市领导小组，市直属有关单位：
2011年是第三轮全国文明城市评审年，中央文明委又印发新版《全国文明城市测评体系（2011年版）》。为进一步总结梳理我市2010年文明城市创建各项指标任务的落实情况，分解落实2011年工作任务，根据《全国文明城市测评体系（2011年版）》要求，特制定《温州市创建全国文明城市2010年指标完成情况和2011年职能任务分解表》。现将该表印发，望各区、有关单位认真抓好贯彻落实。
1、高度重视，加强领导。争创全国文明城市是“六城联创”的重要内容，是推动温州“十二五”发展开好局的重要载体，是建设“三生融合”现代化国际性大都市的基础工作，— 1 — 也是提升市民生活品质、为民办实事好事的有力抓手。今年是全国文明城市的评审年，市委十届十次会议对创建工作提出了明确要求，作出了具体部署。各地、各单位要切实把思想和行动统一到市委市政府的决策部署上来，切实将文明城市创建工作作为“一把手”工程，摆上重要议事日程，加强领导，加大力度，抓好各项工作落实，确保完成指标任务。
2、精心组织，重点推进。各地、各单位要认真学习《全国文明城市测评体系（2011年版）》，对照《温州市创建全国文明城市2010年指标完成情况和2011年职能任务分解表》，明确目标，找准差距，制订具体的工作措施，切实履行职能、落实责任、抓好落实。要针对在2010年中央文明办及我市两次公共文明指数测评中暴露的问题和薄弱环节，组织开展 整改落实攻坚大行动，制订出具体的整改攻坚方案，采取强有力的整改攻坚措施，做到整改攻坚目标、措施、进度、责任“四到位”，力争整改一批创建问题，攻坚一批创建难点，整体推进创建工作取得实效。
3、动态监督，长效管理。各地、各单位要定期对职能任务进展情况进行自查自纠，并采取有效措施及时巩固工作成果。建立健全重要工作报告制度，各责任单位每半年要对重要职能任务完成情况进行汇总分析，并经分管领导审定后，向市创建文明城市领导小组书面提交工作进展情况报告（联系人：俞瑞明 联系电话：88964868）。市文明办（创建办）要联合市委考绩办，充分发挥“两代表一委员”、新闻媒体、文明创建社会监督员、志愿者、市民考察团、“千人绿化洁化
— 2 — 监督团”等队伍作用，进行动态监管，对文明城市创建工作特别是重要职能任务完成情况进行不定期检查和通报，宣传推广好做法、好经验、好典型，及时曝光工作不得力、责任不落实的单位。各地、各单位要进一步建立健全组织领导、具体实施、监督考核、奖励问责等一系列长效管理机制，推动文明城市创建工作常态化。
4、严格考核，确保实效。各地、各单位创建文明城市目标任务完成情况，将纳入市级机关目标考核和县（市、区）工作目标考核，并作为精神文明建设先进申报评选的主要依据。各地、各单位要把落实文明城市创建任务列入本地、本单位目标考核，以考核为导向，落实责任、落实目标、落实措施，确保把创建文明城市各项工作落到实处、取得实效。
温州市创建文明城市领导小组
2011年5月23日
主题词：文明城市创建 职能任务 通知 温州市创建办 2011年5月23日印发
大家最后冲刺，从09以来
今年是评审年，全国文明城市资格提名资格。
2011年是第三轮全国文明城市评审年，中央文明委又印发新版《全国文明城市测评体系（2011年版）》。
今年是全国文明城市的评审年，市委十届十次会议对创建工作提出了明确要求，作出了具体部署。
各地、各单位要切实把思想和行动统一到市委市政府的决策部署上来，切实将文明城市创建工作作为“一把手”工程，摆上重要议事日程，加强领导，加大力度，抓好各项工作落实，确保完成指标任务。
特别是去年，市委市政府审时度势，以前所未有的力度全面启动了以全国文明城市创建为龙头，整合创建资源，推进国家园林城市、森林城市、环保模范城市、卫生城市和历史文化名城等“六城联创”。
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