法律专业模拟法庭实习判决书（最终版）

第一篇：法律专业模拟法庭实习判决书（最终版）

成都市金牛区人民法院

民事判决书

（2011）金民初字第1号原告贾银雪，女，汉族，1991年2月15日出生，住四川省渠县土溪田家村一组31号，身份证号码：***698。

委托代理人吴金凤，女，成都迪泰律师事务所律师

第一被告喻亚兰，女，汉族，1980年4月23日出生，成都市瑞逸汽车租赁有限公司员工，住四川省中江县石笋乡石塔村4组，身份证号码：***717。

委托代理人马凤婷，女，四川大家律师事务所律师。

第二被告成都市瑞逸汽车租赁有限公司（以下简称汽车租赁公司），住所地成都市金牛区马鞍山5836号附2号。

法定代表人王兴蓉，女，系该公司总经理。

委托代理人徐曼，女，成都惠德法律服务所律师。

第三人华农财产保险股份有限公司四川省分公司（以下简称保险公司），住所地成都市锦江区东大街紫东楼段11号东方广场第七层2号。

法定代表人吴建英，女，系该公司负责人。

委托代理人杨静，女，四川和风律师事务所律师。

原告贾银雪与被告喻亚兰交通事故导致人身损害赔偿一案，本院于2011年5月1日受理后，依法组成合议庭，由任双琴担任审判长，张萍、陈红担任审判员，公开开庭审理了此案。原告贾银雪及其委托代理人吴金凤，第一被告喻亚兰及其委托代理人马凤婷，第二被告汽车租赁公司法定代表人王兴蓉及其委托代理人徐曼，第三人保险公司及其代理人杨静均到庭参加诉讼。本案现已审理终结。

原告贾银雪诉称，第一被告（以下简称一被告）喻亚兰驾第二被告（以下简称二被告）汽车租赁公司的汽车，于2010年2月13日18时06分以80码的高速行驶在马路上，将已穿过马路行驶在人行道上正常行走的原告撞飞，喻亚兰见发生了事故，当即下车报警并将原告送至医院。经治疗，原告右肾被切除，右胫骨住院治疗期间下过病危通知书，因此原告认为一被告侵犯了自己的人身权利，导致原告经济损失等其他费用共计253460.07元。而在原告发生交通事故后，第三人保险公司并未履行其应负的赔偿责任，经原告一再申请后拒不履行，故原告要求两被告及第三人共同承担连带责任，赔偿原告医疗费、后续治疗费、损害赔偿金、经济损失费、精神损失费、营养费等费用共计353460.07元。

原告提供了金堂县第二人民医院出院病情证明书和诊断证明、交通事故报告表等书面证据以及证人出庭作证证明了上述事实。

一被告喻亚兰对上述交通事故的事实无异议。辩称原告违反交通规则未在人行道上行走，且当天天气昏暗，光线不好，道路滑，自己并未看清楚前方是否有人，是原告突然出现在道路上，并强调自己当天并未超速行驶。故称造成此次交通事故原告也有一定过错，应当负有一定责任。一被告有证人一名证明自己并未超速。

二被告汽车租赁公司法定代表人辩称，在发生交通事故之前，一被告喻亚兰同自己的劳动合同终止，故已不存在任何劳动关系。一被告肇事当天驾驶本公司的汽车是因为原告违反公司规定未将车返还，所以此次事故同自己毫无关系，自己不应当承担责任。该公司还称喻亚兰所驾驶车辆在保险公司出投保机动车交通事故强制责任保险，且该车在事故发生前也在该保险公司投保机动车第三者责任保险。对上述事实，二被告提供了事发当日汽车租赁公司的员工出勤记录，该公司在保险公司交通事故强制责任保险单和机动车第三者责任保险单各一份。

第三人保险公司辩称自己并非不履行赔偿责任，而是原告请求的赔偿的金额超出了保险赔偿的范围，故一直未履行。

庭审中，原、被告、第三人经过举证、质证，原告对一被告的证人未超速的证言有质疑，经本庭查明，一被告人确实超速行驶，该证人证言陈述的并非事实，本庭对此不予认定。四方当事人对各方提交的其他证据材料及证人证言均无异议。经审理查明，原告、二被告提交的证据材料来源合法，客观真实，与本案有关联，本院对其提交的证据予以采纳。

本院认为，公民的人身权利受到法律的保护。一被告驾车将原告撞成重伤，应对其行为所造成的损害结果承担民事赔偿责任。但对原告请求的精神损失费10万元过高，根据实际情况，本院予以判定为5万元。

综上所述，依照《中华人民共和国民法通则》第一百一十九条、一百三十条，《中华人民共和国道路交通安全法》第三十一条、三十六条、三十七条及《机动

车辆交通事故责任强制保险条例》第二十三条之规定，判决如下：

1、被告喻亚兰、被告成都市瑞逸汽车租赁有限公司共同承担连带责任，赔偿原告贾银雪医疗费、住院伙食补助费、误工费、护理费、交通费、营养费、残疾赔偿金、后续治疗费、精神损害抚慰金、伤残鉴定费，上述各项费用合计133460.07元。

2、第三人华农财产保险有限股份公司赔偿原告贾银雪强制保险费第三

责任保险费17万元。

3、本案诉讼费用400元由被告承担。

如不服本判决，可在判决书送达之日起15日内，向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于成都市中级人民法院。

审判长 任双琴审判员 张萍审判员 陈红 本件与原本核对无异

（院印）

二O一一年五月一日书记员 刘会兰

第二篇：09法律模拟法庭初稿

甲：26岁石家庄在承德乾阳大酒店打工，是客房服务；

乙：唐山来承德乾阳大酒店打工同为客房服务，后经鉴定有间歇性精神病，之前谁也不知道； 丙：承德双滦区人，在乾阳大酒店负责管理门卡（假设是刷卡进入的门）

三人经常在一起吃喝玩乐，花销很大，在丙的‘建议’下三人合作，利用丙管理门卡的便利悄悄进入客人房内，盗取客人财物。

A：保定人，B的妻子

B：沧州人，A的丈夫

二人新婚来承德旅游，五月一日入住乾阳大酒店。

甲乙丙三人商量后决定盗取AB的财物

（之后我们有2个版本第一个是AB根本就没离开房间而是在睡觉，甲乙丙进入后偷窃时惊醒二人；第二个版本是AB离开房间不久后又返回来，恰巧遇见甲乙丙三人）之后开始扭打，正值下班吃饭时间，所以没有人听见声音，甲拿出丙之前买来玩弄的匕首刺死AB二人。甲乙丙三人慌乱找出被害人现金3000余元（甲找出来的），手机两部（乙），铂金项链一条（乙），钻石戒指一枚（丙），一张面额为20000元的存单（丙偷偷藏起来）。正在这时在隔壁的客服人员b听见有响声就敲门想看看什么事，甲把他骗进屋子，b看见尸体刚要喊叫就被乙用台灯砸晕，之后乙精神病发作，狠大b 导致b晕厥过去被打成轻伤。甲和丙立刻制服乙后拿走b的现金300余元后慌忙逃走，途中在后门遇见保安a和客服c对二人谎称三人出去吃饭，一个小时后客服c发现尸体遂报案。

甲乙丙三人逃到丙的姐姐C处，C不仅没有举报或者劝他们投案自首反而是包庇窝藏他们 后来因为丙自己把那两万元存单和其姐姐一起取出平分，甲得知后因分赃不均离开C的家，在火车站被抓，之后主动供述出甲乙丙多次作案情况和现二人住处，警方遂抓捕其他三人。

争议焦点：

1.丙是否算为自首

2.谁杀的人（法庭调查时甲说是丙杀得，丙说甲）

3.C算不算抢劫共犯

4.主从犯问题

附带民事诉讼部门的情节请一并设置。看看咱同学们是否还有更多的情节可以融入。

第三篇：模拟法庭实习心得

为期三周的模拟法庭举行完毕了，期间我们对刑事和民事案件分别进行了一次模拟法庭实践，我们分组具体的制定了法庭实施计划，做好了庭审前的准备工作，进行了细致的人员分工和会场的布置，同学们的表现跟平时比都积极很多。

我认为，从个人来说，我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，思想上提高了创新意识。从整体来说，模拟法庭的程序合法、执法严谨，是一次成功的法律实践活动。

在这次实践活动中我担当了民事案件的原告和刑事案件的证人，虽然角色受到一定限制，但是整个案件演练过程我都全程参与，熟知了法庭的程序，辩论的技巧，案件的分析思维等等，同时也捕捉到一些身为法律人应该具备的稳重的心理以及语言上的气势，所以对案件的整体还是有一定把握的。下面，我将就在案件过程中的心得和体会做一一陈述。

首先，对案件的陈述和争议焦点的总结。

在民事案件中的案例是真实发生在我校诉万隆方正置业有限公司之间的买卖合同纠纷一案，由于是真实发生在自己身边的，所以实践起来有一种责任感，对于每一段程序都认真的揣摩演练。这个案件的主要内容是原告中原工学院委托被告河南万隆置业有限公司为其建造一批商品房，在建房的过程中，原告方中原工学院与被告方河南万隆置业有限公司就建房的开工日期等一系列的问题发生了争执，进而最终到法院进行诉讼，解决纠纷。此案的争议焦点在于以下几个方面：

一、是买卖合同还是承揽合同。

二、谁先构成违约。

三、双方的法律依据和事实依据。

四、被告的开工通知单是否送达。我们主要围绕这几个争议焦点展开了对案情的理解和拓展。我总结本案的的重点在于区分是买卖合同是承揽合同，因为买卖合同和承揽合同规定的权利和义务是不一样的，我感觉，如果法院支持对方的请求承认合同是承揽合同的话，对方享有留置权，那么对方的售楼行为就是合法有效的了。最后，担任法官的同学判处被告方河南万隆置业有限公司承担违约责任，并双倍返还定金。

刑事案件是关于故意伤害的案件，主要内容是被告人郑某因不满被害人李某多次对其进行敲诈，于是伙同被告人王某对李某进行殴打，在李某口吐鲜血，双小腿粉碎性骨折的情况下将李某送往医院，在医院抢救的过程中死亡，第二天即被火化。刑事案件的争议焦点则是，法医学文证审查报告能否作为诉讼证据，公安局出示的法医学文证审查报告的主要内容是李某的双小腿粉碎性骨折，但是不排除李某因为其他原因死亡。也就是说，法医学文证审查报告是否能够作为证据，直接影响着案件的定性。由此，看以看出证据在诉讼中的重要性，我也因此更加深刻的理解到老师以往告诉我们的那句话，打官司首先打的就是证据。最后判处判处被告人郑某和王某故意伤害罪名成立，判处郑某有期徒刑两年，王某有期徒刑一年。

其次，对案件背后问题的思考。

在这两个案件的过程中，我一直在思考一些表面看来和案件无关，但是在我看来却代表了所有案件内涵的问题。

一、诉讼的起因。

诉讼源于纷争。那么，纷争又源于什么呢?我认为，源于两点：一是过分要求，一是无知。

1、过分要求。

何所谓过分要求呢?因为一方想着欺诈或者欺负另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其实是不能成立的理由，向对方要求本来不应该是自己的东西。这是极不诚信的行为。比如，在这次民事模拟法庭中的被告河南万隆方正置业有限公司。总有那么一些人这样子想：反正纠纷已经形成，这可不是天天都有的。我有的是精力，水混了还不乘机摸上几尾鱼，机不可失，时不再来也!难得的机会，不用白不用，用了白用也就白用。反正败诉的成本不高，抓紧机会告上一状，胜诉了就是发横财，败诉了就当是逛了一回街，区别不过是这个商场或店铺是法庭罢了。

与此相对应的是那些死皮赖脸不肯承认错误的人，在产生纠纷的时候，明明知道自己存在过错，就是不肯低下自己高贵的头。他们应该是这样子想的：反正你又不能把我怎么样，你要是敢动我一根毫毛我就首先去法庭告你一状。你要是没有本事使用暴力，不敢动我的毫毛，我就赖着不承认，看你能把我怎么样。

当然了，这样子的人，在确定的法律事实面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自己高贵的头之外，是没有其他任何事情可以做的。生动的奴性主义的阐述。

另外，很多人感叹社会多纷争。在感叹之余，我们是否想过至少在自己一方，很多纷争都是可以避免的。只要我们坦然点，只要我们阔达点，不该是自己的东西坚决不要;是自己的东西，但是不涉及原则性根本性的，并且可以让以的东西，我们适当让与。这样，至少在我们自己的生活中减去了因为过分要求而带来的纷争。

生活需要智慧。把人家的东西争抢过来只能满足自己的小心眼，懂得放弃往往是更大的智慧。话说到这一点子上，我倒觉得生活得智慧点也很容易。想着欺诈或者欺负别人时勇于放弃就可以了。更何况，放弃的又不是自己的东西。这个借花献佛貌似也是很高的智慧。

2、无知。

那什么又是无知呢?因为当事人没有基本的法律知识，当其遇上了一些看似不平的事情，就想当然的以为应该怎么样，于是蠢蠢欲动的、或者是贸贸然的糊里糊涂的就进行诉讼了。而令人啼笑皆非的是，当当事人认识到了相关的法律问题之后，就不会坚持自己的立场，以至于悻悻然地放弃自己的诉讼请求了。

还是伟大领袖毛泽东说得好，没有调查就没有发言权。也就是说，没有相应的认识就不应该作相关的发言。因为无知而导致纷争。所以应该多学习，认识多了，愚昧和无知就少了，相应的纷争就消除了。再者，当我们忙于学习与进步，还有空去纷争吗?

二、诉讼的解决。

解决纠纷为何非得到法庭不可?同样的事理，为什么原告和被告之间说不清楚，非得要到法庭去不可?去到了法庭，跟在自己的家里，有什么区别呢?多了一个国徽，多了几个法官。仅此而已!我们不得不拜倒于国徽的威严!可是话又说回来，多了几个法官，至少我们的诉讼费用增加不少。原告和被告双方，在出现纠纷的时候，在自己家里协商为什么就不能像在法庭上辩论一样呢?既然在法庭上可以克制自己的情绪，心平气和的摆事实讲道理，那么为什么当事人之间私下就不能这样呢?如果在自己家里协商就像在法庭上辩论一样，我们将会省却多少的心力，多少的时间，多少的金钱。人性的弱点，为什么就不能为着共同的利益而至少暂时克服呢!?呵呵，人就是这样，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。

第四篇：模拟法庭实习总结

模拟法庭实习总结

2012年6月11~15日，我们10级法学班全体同学在孙老师的带领下，进行了长达五天的模拟法庭实习。通过此次实习，我受益良多，现就这五天的实习，发表以下感想。

实习的第一天，主要进行了模拟法庭的相关理论知识的学习，以及案例的商选。模拟法庭的相关知识主要有：模拟法庭的目的，模拟法庭的组成，案件审理的基本要求，庭审前的准备工作，庭审程序。进行了一天的理论知识的学习之后，我对模拟法庭的相关知识有了较为清楚地了解，之后，在孙老师的带领下，观看了由兄弟院校的同学表演的模拟法庭视频，并以三个经典案件为例，讨论并深入分析了相关案情，为接下来的模拟法庭作准备打下扎实的基础，尽量减少不必要的法律基础知识错误。接下来的两天就是为模拟法庭的表演做准备。首先，我组以此为素材，在各成员的讨论下，撰写了剧本，确定了角色，之后，我组成员在教学楼集合，各自熟悉所担任的角色，熟记台词。实习的最后一天，两组成员分别就各自的案例进行了模拟审判。

模拟审判中，我组为了使模拟审判的效果愈佳，特借来了“法缒”“手铐”“水果刀”等相关道具，得到了老师的好评，但其中也有许多不足，比如说：服装不是很到位，在进行模拟审判时，遗漏了最为关键的一项，即审判长要求证人在证人证言上签字，方可产生法律效力。这是作为一名法学专业的学生所不能犯的低级错误，不过也让我认识到了做事应严谨。

在模拟法庭实习的过程中，虽然有许多不足，但是通过此次模拟审判，让我们受益良多。模拟法庭是在课堂教学基础上开展的实践性教学，提高了我们运用所学的法律知识分析、解决实际法律问题的能力培养我们的实际操作能力，进一步培养和提高我们的法学专业知识和专业技能，为毕业后从事法律事务工作打下坚实的基础。同时，我们对法院审判活动有更直观更深刻的了解，通过对真实案例的演绎，使平时所学的专业知识得到了运用，从而加深了对课本知识的理解。大家对本次模拟还是付出了许多精力，查找了许多资料，也在事前向双方了解了一些情况，与合议庭进行讨论，积极准备正式开庭。正式开庭中，很多发言还 1

是照着稿子念的，有些不足，以后可待改进。

对同学的庭审表现，我觉得都挺好的，当然肯定有一些失误，但这是成长中所不可避免的，只有经历过才会懂得如何更好的前进。所以我认为这次模拟法庭活动整体表现很好，各位同学为此也准备了很多，也的确能够学到很多知识。如果以后有机会，或者下一届诊所课堂，建议可以在正式庭审时各相关人员着正式服装，更为逼真，而且配备全程录像设备，供大家学习讨论，也作为诊所课堂最后留念之载体。

第五篇：模拟法庭实习报告

模拟法庭实习报告

本学期第13周是我们的民事诉讼法实践周，其中最重要的内容就是模拟法庭，我们的准备工作从第12周末就开始了，在周五晚上，与几个班委一起划分了小组，并确定了各小组的组长。最终综合同学们的建议和老师的建议，我们班共分了3个小组。我们组的成员有付焱、张浩、李国、杨冉冉、王骄阳、田海燕、郑燕，由我担任组长。

分组结束后，我们便开始了准备工作。首先我们确定了案例的方向，考虑到交通安全问题日益严峻的形势，我们决定采用交通事故类的案例。以此既可以了解一些交通安全类的法规，也提醒同学们时刻注意安全问题。确立了案件的方向之后，我们便分头寻找此类的案例，重点是学习一下案件中所涉及的交通事故处理的办法，为我们的案件的处理提供依据。我上网查了一些关于法院审理案件的一般程序，对于一些仪式性的东西，除了不适用于我们的内容，我们基本套用，例如：书记员宣读的法庭纪律、审判长宣读的当事人在法庭上的诉讼权利和诉讼义务。

在了解了交通事故处理的一般方式以及一些常发的交通事故类型后，我们组在周一下午聚在一起，讨论了剧本写作的方向并把剧本初步写了出来。针对我们组只有8个人的情况，我们的出场人员不能太多，把能省去的角色尽量省去，因此剧本不能太复杂。再就是对于我们而言，我们毕竟也是初学者，对交通事故也不了解，对法院的一些具体操作方法也不熟悉，我们的案情也尽可能写得简单一些，这样可以避免一些不必要的错误，在起草判决书时也不会出现重大错误。当然在此过程中，针对一些实际的问题，我们也有很大的争论。例如：我们在剧本中完全采用的是我们自己的姓名，我当时就考虑如果这样，在模拟法庭上会不会有同学在下边笑。但经过我们的讨论还是用了我们的真实姓名，剧本中的地点我们也用了学校附近的一些地名。

周二上午，老师组织我们看了一段法庭审理案件的视频，我们重点看了一下法庭审理案件的程序和法官以及代理律师的用词。我们发现我们的剧本还有很多的问题，于是在周二下午我又召集我们组的成员对我们组的剧本进行了修改。由于老师的计划是在周三就开始进行模拟法庭活动。于是我们就剧中的角色进行了一下分工。最终我们决定：付焱担任此次模拟法庭的审判长、张浩和杨冉冉担任

审判员、我担任原告的特殊代理人，李国担任被告、田海燕担任被告代理人，王骄阳担任鉴定人，郑燕担任书记员。根据分工，我们也进行了几次演练，主要对一下台词，检查一下台词中有没有绕口的地方。我们经过演练，我们发现法槌的使用还存在很大问题，于是我们让付焱回去后重点查一下法槌使用的相关规定。

至此，我们组的剧本基本产生了，角色分工也已经完成并进行了几次演练，可以说万事俱备了。晚上回来后，我就和付焱商量，要不要我们申请一下我们第一个上去表演，我也给其他组员打了电话，他们都表示同意。于是我就给老师发了封短信，要求我们第一个上去演示。

到周三，我们如愿以偿，得到了第一个上场的机会。我们的表演过程除了在宣读判决书时时被老师打断以外，表演还算顺利。在我们表演完成后，进入对我们的点评阶段，到此时我们发现，我们的表现竟然是漏洞百出，可能出现的错误，我们基本上都出现了。当老师说，我们的表现连50分都很难给时，我心里有一种说不出来的滋味，有几个女生过后告诉我他们有一种哭的冲动。随后由同学们对我们进行点评，我们组的成员也都认真听了这些点评，我们感觉他们说的也很有道理，就他们说的问题，我也记录了下来。确实，我们的剧本存在很多的漏洞，书记员对“起立”的把握上也很是问题。

这次模拟法庭活动，两个班共开庭六次，我们都全过程参与其中，后边表演的小组，借鉴前边小组的经验和教训，及时对自己的剧本进行修改，可是说每组都有自己的进步。每组闭庭之后，都会有同学起来点评，有时围绕一个问题，会引发几个同学的争论。

当然，通过此次模拟法庭活动，我还是发现当前我国的民事诉讼这一块存在一些问题，尤其在诉讼模式上。我国确立的是一种职权主义诉讼模式，甚至有人认为是“超职权主义诉讼模式”。虽然在1991年颁布的《民事诉讼法》中弱化了法院的职权干预，强化了当事人的权利。但我们的民事诉讼体制依然没有结构性变化，我认为我们的民事诉讼体制必须进行进一步完善，才能充分体现出民事诉讼的功能，是诉讼程序具有高度的民主性，保证实现程序正义与实体正义的目标。我们不应直接嫁接欧美的诉讼模式，而应从中国实际出发，建立一种具有中国特色的民事诉讼模式。这样更可以为我们中国人所接受，更好地服务于人民大众。

我认为，模拟法庭活动，不仅是对各个小组成员团结协作能力的考验，而且

是对每位同学运用所学的法律知识从程序正义到实体正义合理合法的解决现时生活中各个问题的一种挑战。通过此次模拟法庭活动，同学们更深刻认识到法学教育不仅是单纯的知识传授和学术培养,而且是一种职业训练，同学们也通过学术的交流，提升了自身的素养，更加坚定了法律人的信念。相信同学们的汗水和拼搏，争论与思考定会成为他们未来追求法律正义的基石。

在模拟法庭准备期间，各个小组并不是各自为战，而是进行了合作，对其他小组中存在的问题，及时指出。我们小组和王联杰小组，朱炳辰小组交换了剧本，相互借鉴其中的长处，对自己存在的不足，及时予以改正。这更锻炼了我们的团队精神。之前有同学说我们班不团结，比较涣散。通过这次活动，我看出同学们为了集体的荣誉，宁可牺牲自己的时间，我看到了我们的希望。我们班是有凝聚力的，我们的学风是正的，绝不像一些人说的，无可救药。总之通过此次活动，我看到了我们班的希望，我看到了同学们的积极性。

再就是，通过模拟法庭这种活动，我们更加直观的理解法学。之前我们上课就是看课本，上课就是翻课本，对法律工作缺少一种直观认识，甚至只是停留在文字上的。更有的同学说学习这些东西一年，不如直接到法院旁听两次，学习的积极性和主动性都不高。这次活动，我们恰好有了这样一个机会，比旁听更直接，我们直接身处其中，体会其中当事人的感情，这样可以提高同学们的学习积极性，对以后的学习也是一种激励。我们民事诉讼法还没结课，这样对我们以后的学习也有益处，我们这些内容已经搞过，对我们再学习这一部分，也便于理解。

为期一周的模拟法庭活动已经结束了，但我们法学的学习远还没有结束，需要我们掌握的法学知识还有很多。我们相信在老师的带领下，在同学们的努力下，像类似于模拟法庭这样的活动，我们会更多的开展起来，像读书会、茶座会、普法宣传我们会依次开展，充分调动大家的积极性。通过我们的努力，我们相信我们的明天会更好。

桂友德

2012/11/23