曹云涛大学生就业压力与适应社会问题研究调查问卷

第一篇：曹云涛大学生就业压力与适应社会问题研究调查问卷

大学生就业压力与适应社会问题调查问卷

尊敬的被调查者：

您好！为了进一步了解大学生就业压力与其社会适应能力，组织了此次调查，希望得到您的支持与协助！本次调查采用无记名形式，所有回答只用于统计分析，感谢您在百忙之中填写这份调查表，祝您生活愉快，早日找到工作！

填表说明：（请按照题后说明进行单选或多选）

⑴性别：______________所学专业：_____________

1.面临毕业，你感觉到就业压力了吗？

A 压力明显B压力一般C没有压力

2.如果有压力，请问你的压力来源是？（可多选）

A 自身因素B 社会环境因素

C高校因素D家庭因素

3..面对就业压力，从自身因素来说压力都有哪些？（可多选）

A心理上没有准备好求职和就业 B对于自己适合的职业没有明确的定位

C周围的同学找到的工作比自己的好 D所学专业的就业前景暗淡

4.面对就业压力，从社会环境因素来说压力都哪些？（可多选）

A大学毕业生人数众多社会竞争压力大B用人单位用人标准门槛过高（如过分注重工作经验）

C社会上的关系网日趋严重D用人单位保障体系不够完善（如五险一金）

5.面对就业压力，从高校因素来说压力都有哪些？（可多选）

A 专业课程设置不能针对用人单位对专业知识的需求设置 B 教育重知识灌输，轻能力培养

C 学校重招生，轻就业D教育结构调整相对滞后

6.面对就业压力，从家庭因素来说压力都有哪些？（可多选）

A对子女寄予过高期望B对子女的工作区域有过多的干涉

C家庭的经济收入水平低D家庭的人脉关系基础薄弱

7.面对就业压力，部分企业招聘存在性别歧视你是否同意？

A不同意B不大认同

C比较同意D完全同意

8.你认为大学生在适应社会过程中所面临的问题都有哪些？ A缺乏动手实践能力及工作经验B对自己适合何种职业没有正确的认识

C存在人际交往障碍D自主学习能动性差

9.你认为现在的高校毕业生面对现实社会承受挫折能力差吗？

A不同意B不大认同

C比较同意D完全同意

10.你认为社会上企业最看重大学生以下哪方面素质（按重要程度排序）：________________

A专业知识 B实际工作能力 C社会交往能力 D心理素质E道德品质

11.在适应社会过程中，你怎么看待专业和工作性质的？

A一定要找与专业对口的工作B可以是与专业有一定关联性的工作，不一定绝对的对口 C专业与工作性质没什么关系，关键是自身的学习和适应能力

12.你认为为以后为更好地适应社会生活你应该锻炼哪方面的能力？

A 心理素质B自己的协调与沟通能力

C 人际交往关系能力D处理事情的应变能力

13.对于自己当前的现状，为了更好地适应高速发展的社会，你是怎么打算的？(限选两项):A先就业从低层次做起，逐步向目标奋斗B继续寻找,直到找到合适

C继续深造或者参加短期的职业技能培训然后再找 D自己创业E其他（请说明）_________

14.你认为都有什么途径才能在以后更好地适应社会？（可多选）

A通过兼职或实习获取工作经验B积极参加校内、外各种活动

C参加就业指导课程D参加职业资格培训E其他（请说明）_________

15.请问你目前是如何规划自己的职业生涯的？

第二篇：大学生就业压力与适应社会问题研究2（范文模版）

大学生就业压力与适应社会问题研究

【关键词】大学毕业生 就业压力 适应社会

【摘要】随着高校扩招和社会经济的发展，大学生就业面临挑战。就业问题直接关系到大学生切身利益，关系到社会稳定、科教兴国战略实施和综合国力提高，然而就业难使大学生担负着沉重压力。因此，采取措施缓解大学生的就业压力，提高大学生社会适应能力，对于社会、高校及大学生自身发展都具有特别重要的意义。就业是每个大学生都要面临的重大抉择，始终是大学生最关心和最忧心的问题。十年的寒窗苦读就为了以后有一份好的工作，为了这样一个小小愿望的实现，残酷的社会现实为即将就业的大学生们出了一份耐人寻味的考卷，就业、适应社会等问题摆在了他们面前。随着我国社会主义市场经济的进一步发展，社会竞争日趋激烈，社会对人才素质提出了更高的要求。

一、当前我国大学生就业现状

20世纪90年代后期，中国教育开始由“精英教育”向“大众化教育”发展。根据教育部统计，2011年全国普通高校招生总规模约为675万人，比2010年实际招生增加了13万人，增幅约2%。据全国就业会数据显示，2011年应届毕业生规模是本世纪初的6倍还多。毕业生数量逐年递增急剧膨胀，使就业竞争变得更加严峻。

二、大学生就业压力的类型及分析

（一）就业压力类型

1.高校毕业生面临沉重的物质压力

伴随大学生就业形势日益严峻，大学毕业生在求职中的费用引起社会关注，而大学生求职成本也在逐年增加。调查显示，2009届本科毕业生平均求职成本为1207元、高职高专为1061元，同比增长了1%。这对于还是纯消费者的高校毕业生来说，无疑带来了沉重的物质压力。

2.高校毕业生面临强大的精神压力

适度的压力能激发人的潜能，提高工作效率，但过大的就业心理压力会影响大学生正常生活和就业进程。大学生的心理压力主要表现为心理冲突和心理障碍。一些大学毕业生由于对社会和自身认知能力不足，使期望的就业城市、工作薪酬、就业单位与现实不符、个人兴趣爱好与工作性质不对口等问题产生心理落差，另一些大学毕业生对就业、考研、考公务员等选择把握不定，产生顾此失彼的矛盾心理。

（二）当前我国高校毕业生就业压力产生的原因

1.社会环境对就业压力的影响

（1）政治经济环境产生的影响

高校毕业生现行就业制度、户籍制度、干部人事制度与市场就业机制还不健全。地区就业政策和经济发展不平衡影响毕业生对就业地的选择，进一步加剧结构性矛盾。从国内来看，我国产业结构由劳动密集型产业向技术密集型产业转移，劳动力市场对复合型高素质人才的需求量明显提高。从国际来看，2008年金融危机使大学生就业问题受影响程度加深。

（2）劳动力市场供需矛盾的影响

我国中小企业和非公有制企业需要大量毕业生，但一方面，工资待遇相对较低、发展空间较小，部分企业用工不规范；另一方面，用人单位对大学生择业存在诸多偏见和歧视，主要表现为：性别歧视、名牌效应、户籍制度限制及对乙肝病毒携带者歧视等，这些因素都减少了毕业生择业机会，导致毕业生就业压力增大。

2.高校人才培养机制与社会需求脱节

专业设置、教学模式不适应市场需求，高等教育近年快速发展，但学校专业设置和调整与市场化就业模式产生结构性矛盾，部分高校仅从招生角度出发，冷热专业迅速转换造成供给结构严重失衡。不少专业过于细化，教学模式缺乏主动性和积极性。高校就业指导体系不健全，目前，我国高校就业指导工作与整体教学模式相脱离。就业指导教材缺乏、指导方法单一，信息落后，从业人员非专业化，使得就业指导工作效果不佳。与西方国家相比，我国就业指导仍停留在指导层面，对大学生职业意识、就业心理的指导，就业渠道的开辟仍不能满足市场化择业所需。

3.大学生自身能力和心理素质差

大学生职业素质与用人单位的要求不符，随着经济发展方式转变和产业结构升级，对实用型、复合型人才的需求日益增多。当代大学生普遍年龄偏低，社会阅历少，学习知识过于理论化，思维模式化，协作能力、管理能力、社会责任感等欠缺。大学生就业心理素质差一些大学生由于家庭背景、社会经历、性格等因素，工作缺乏耐力，情绪易波动，不能客观冷静分析问题，使其处于极度敏感状态，这种状态抑制了大学生自身潜力的发挥，对择业产生不利影响。

三、大学生在适应社会过程中所面临的问题 1.未达成自我同一性

对自己的职业目标、需要、价值观以及自身特点等没有明确地认识；在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境，不能对自己有一个客观、清醒、全面的评价。因此，他们在职业选择时往往是茫然、犹豫不决、反复无常、见异思迁、躁动不安，不能主动、独立地获取职业消息、筛选目标、规划职业生涯，也不能解决就业中的问题，做出正确的决策。在求职中不考虑自己的兴趣、专业等特点，盲目听从或跟随别人的意见以及盲目寻求热门职业的现象。持有这种心理的毕业生往往脱离自己的实际状况，跟在别人的后面走，如在就业市场中哪个摊位前人多他们就往哪里去，别人说什么工作好他们就寻求什么样的工作，而全然不顾自己的能力和现状，不会扬长避短。一些毕业生自己不去找工作，只等着父母和亲朋好友出面四处奔波，到处找关系、托人情，甚至还怀恋过去那种统包统分的制度，希望学校解决就业问题。当别人为自己找的工作不和心意时就大发脾气，抱怨父母或学校。还有不少毕业生由家长陪着参加供需见面会，职业的好坏完全由父母决定，缺乏自主择业的能力。

2.就业挫折承受力差

不少大学生在求职时只想成功，一旦遭受挫折就会像泄了气的皮球，一蹶不振，陷入苦闷、焦虑、失望的情绪之中不能自拔。他们对求职中的挫折既缺乏估计也缺乏承受能力，不能很好调节自己的心态，也不会通过总结求职中的经验教训来获得下一次的成功。自主择业给大学生提供了就业的自由及通过竞争获得理想职业的机会。但当大学生真正面对激烈的竞争环境时，也有许多人表现出缺乏信心、缺乏勇气，求职时战战兢兢、顾虑重重、畏首畏尾，不敢大胆自荐。结果是有压力没勇气，不能真正向用人单位展现自己的竞争实力错过机会，在竞争中陷入了不战自败的境地。

3.心理偏执与人际交往障碍

大学生就业中的偏执心理有不同的表现。①追求公平的偏执。大学生要求公平的竞争环境，对一些不良的社会风气感到气愤是正常的，但有一些大学生表现为对公平的过分偏执，将自己求职中的一切问题都归结于就业市场不公平，以致给自己的整个求职过程都笼罩上了

心理阴影。②高择业标准的偏执。大多数毕业生对求职有过高的期望，不过多数人能通过在就业市场的体验，客观地认识和接受当前的就业现状并调整自己的择业标准。但仍有大部分大学生固执己见，偏执地坚持自己原来的择业标准，甚至宁愿不就业也不改变。③对专业对口的偏执。一些大学生在就业时过分追求专业对口，不顾社会需要，无视专业的伸缩性、适应性，只要是与专业有一定出入的工作就不问津，只要不能干本专业就不签约。这样就人为地减少了自己就业的机会。有些大学生缺乏基本的人际交往能力。如有的在求职过程中过于怯懦、紧张，不敢在用人单位面前表现自己，甚至连面试也不敢去，常常一开口就面红耳赤、语无伦次。还有的在求职中不会察言观色，不懂得照顾别人的感受，不懂人际交往的礼貌礼仪。

4.害怕竞争，拒绝长大的心态

当代大学生出生于、成长于、发展于改革开放的时代，受市场经济的影响比较大，竞争意识普遍较强。然而，也有相当一部分大学生，虽然在总体上是肯定竞争的，但往往只是抽象地肯定，一旦涉及到具体问题，涉及到自己，则显示出害怕竞争的意识或心态，害怕竞争中的失败，担心选择带来的风险，畏惧探索中的困难，躲避一切可能给自己带来损失的事情，囿于选择“安宁”和“稳定”。5.存在个性缺陷

一些毕业生在求职中常会产生自卑心理，对自己评价偏低，他们总是以为自己的水平比别人差，单位要求很高自己肯定达不到，自己能力不行等等。就业中的自卑一般产生于以下一些情况：首先是一些冷门专业的学生看到就业市场寻求自己专业的单位少、待遇差或在求职中遭冷遇，就容易悲观失望；其次，一些性格比较内向、不善言辞的大学生看到其他应聘者口若悬河，自己什么也说不出来也会自惭形秽；再次，一些在校成绩与表现一般的大学生看到别人的自荐书上奖励、证书、成果一大堆，自己什么也没有，也容易自我贬低；最后，一些女大学生在就业遭受到用人单位的歧视后也会自怨自艾。总之，自卑的大学生不敢正视现实，对自己的长处估计不够，怀疑自己的能力，不善于发现适合自己的职业岗位，在对自己的抱怨、贬低中失去了求职的勇气。自卑的反面是自大，而且两者有时会相互转化。一些专业较好、就业资本较雄厚的大学生容易从自信变为自负。还有一些大学生是脱离实际的自大，他们既缺乏对自己的客观认识，也对就业市场、职业生活缺乏了解，一切都凭自己的主观想象。

四、解决大学生适应社会问题的基本对策

(一)加强形势和政策教育，帮助大学生形成合理的择业期望

形势政策教育，是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命具有不可替代的重要作用。

(三)加强就业指导

引导大学生到基层到农村建功立业加强大学生就业指导，是大学生充分就业，就业稳定和职业可持续发展的需要。在当前大学生就业过程中，一部分大学生没有岗位需要，一部分用人单位招聘不到毕业生，有的毕业生掌握着许多用人单位有效需求信息，却不积极就业，有的毕业生手里却没有任何需要信息。“无业可就”与“有业不就"现象并存。加强就业指导有利于解决这一矛盾。

（四）积极发挥社会作用

1.改革现行就业制度，拓宽就业渠道

政府通过相关政策改革现行高校毕业生就业制度、户籍制度、干部人事制度使其与市场就业机制相适应，消除地区间流动限制，实现人才资源的优化配置。建立统一规范的就业失业登记制度，为高校毕业生服务管理提供便利。政府加强实施“大学生志愿服务西部计划”等项目，引导大学生深入欠发达地区，鼓励中小企业吸纳毕业生，提高其社会责任感。

2.加大对高等教育投入力度，鼓励大学生自主创业

政府要紧紧围绕国家“十二五”规划要求，加大对高等教育投入力度，保证高等教育快速健康发展。通过电视、报刊、网络等媒体广泛挖掘创业信息，建设创业基地和人才培养基地，形成高校以创业带就业的发展方向，推进创新创业教育，完善小额贷款担保程序，解决毕业生创业技能和资金问题。

3.完善就业服务体系，加强社会舆论宣传

建立健全大学生就业渠道，通过针对性的法律规范人才市场、中介等服务体系和秩序。对于困难家庭的大学生，政府制定援助政策给予扶助。利用媒体积极宣传国家出台的大学生就业创业相关政策。与政府、学校和家庭共同为大学生创造良好的择业环境。

（五）深化高等教育改革

1.加强教育体制改革

高校应根据市场信息反馈，推进教育教学内容、方法和评价制度，探索大学生综合素质培养的有效途径和方法，积极谋划和部署国家战略性新兴产业等所需的专业设置和人才培养工作。加强对大学生就业指导教育体系建设；优化新型教学方法，加强引导大学生理论与实践的结合，开展创新型人才培养新模式，夯实专业基础，培养人文素养和创新精神；建立统一评价制度，将各项素质纳入大学生评价范围；改进高等教育管理方式，推进行业、地方与高校共建，建立产学研联盟长效机制。

2.就业指导力争与市场需求相适应

高校应重视就业指导工作，将就业辅导贯穿于整个大学阶段，引导大学生客观的评估自己，深入分析职业行业发展现状、区域经济特点，使大学生明确长短期职业目标，做出科学的职业规划；提高从事就业辅导人员的专业素质；鼓励大学生自主创业，开展创业指导讲座。

（七）发挥毕业生自我调适的作用

1.努力做好职业生涯规划准备

科学的职业规划有助于大学生培养正确就业观念，提高对未来社会的洞察力，从而根据市场需求不断改善自己。大学生在择业过程中，要面对现实，坚持以贡献社会为导向，将个人与社会需求相结合，使自己在择业中处于积极主动地位。大学生应提高自身综合素质，不断提高自己学习能力，将在校学习专业知识运用到工作中并创造价值，提高职业素养。转变就业观念，拓宽就业领域，树立灵活就业观念，培养自主创业能力和创新精神。

2.积极培养良好的心理素质

大学生要做好就业心理准备，在职业规划上要正确的评价自己。一是要对自身的知识、能力、品德等做综合性的客观评价；二是要考虑自己择业是否符合所学专业；三是要考虑专业在社会的需求量；四是要考虑用人单位对求职者的具体要求。大学生要注重良好心理素质的培养，积极参加学校举办的就业心理健康指导课程、讲座，提前做好对社会就业的心理认知，提高综合素质，减轻就业压力。毕业生结合自身优势和不足，总结经验教训，面对现实，不断历练自己，增强就业信心。

参考文献：

[1] 刘丽.当前大学生就业现状与对策分析[J].沈阳师范大学学报.2011.35(3)

[2]李建春.大学生就业问题与对策分析[J].广西职业技术学院.2008(20)

[3]李胜强.大学生就业压力的类型及分析[J].清华大学教育研究.2011.32(2)

[4]王伯庆.大学生求职决胜宝典[R].北京:麦可思研究院.2011(1)

[5]颜舒.大学生就业心理及就业倾向问题的分析与思考[J].宁德师专学报(自然科学版).2009(2)

第三篇：关于女大学生就业压力调查问卷

关于女大学生就业压力调查问卷

年级：＿＿＿＿您的院系专业：＿＿＿＿院＿＿＿＿专业

（）1．你的就业负担主要来自于那几个方面（多选）

A、家庭、亲戚B、周围同学C、严峻的社会形势（）2．你的就业区域选择是

A、长三角地区B、珠三角地区C、西部地区D、北方E、户口所在地（）3．你会选以下哪类单位为你的第一份工作

A、私人企业（外企、国企、民营）B、政府机关C、事业单位D、其他（）4．你理想的第一份工作的薪金是

A、1500左右B、1500-3000C、3000-4500D、5000以上（）5．你认为，面临就业你需要在（）方面提高自己的能力

A、实习、兼职经验B、良好的自身专业技能C、人际关系处理能力D、对目标行业人才需求的了解

（）6．你认为女大学生就业难，主要原因是

A、外在形象B、社会一部分人对待女生的C、没特别感觉（）7．你对自己的就业前景

A、持乐观态度B、一般C、不清楚D、压力很大（）8．你认为可以通过（）来缓解就业压力

A、考研B、出国留学 C、自主创业

（）9．如果选择自主创业，你认为最需要的是

A、资金B、技术 C、团队

第四篇：大学生就业压力调查问卷

1：性别：（）

A:、男B、女大学生就业压力调查问卷

2：认为现在形势如何？（）

A、形势严峻，就业难 B、形势正常C、形势较好，就业容易D、不了解

3、你对基本就业程序了解吗？（）

A、是B、否C、一般

4、在就业过程中，你会（）

A、先择业B、先就业C、没有合适的工资就考研D、等待就业机会

5、你学习的是什么专业

A、很有前途Ｂ、较有前途Ｃ、教无前途Ｄ、很无前途

6、你认为自己的专业技能如何？（）

A、很好B、一般C、较弱D、很弱

7、你认为在就业时，什么最重要（）

A、专业B、学校C、个人能力D、其它

8、您对薪酬的考虑（试用期后的工资）：（）

A、800-1000元B、10001-1500元C、1501-2000元D、2500以上

9、你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？

A、是B、否C、不知道

10、如果专业不对口，你会选择跳槽吗？（）

A、会B、不会C、不知道

11、你想过自主创业吗？（）

A、是B、否

12、如果是自主创业，你认为你最需要的是（）

A、资金B、政策支持C、技术D、其它

13.你愿意到中小城市或西部去发展吗？（）

A、是B、否

14、你有出国深造的打算吗？（）

A、是B、否

15、您认为影响大学生创业的主要因素依次是：

A、创业政策扶持不足B、创业教育和培训不足C、创业实习基地少D、小额贷款等扶持资金难以获得E、创办企业的流程太繁琐F、缺乏创业场所

16、你对大学生由于压力过大而导致自杀的行为怎么看？

你认为大学生就业存在哪些问题？

A对自己的定位不清B、对社会认知不够C、对未来目标不明D、对就业准备不当

A、可以理解 B、对自己不负责的表现 C、对家人不负责D、对社会不负责

17、请将以下几项所带给你的心理压力由大到小的排序（）

A、经济问题B、恋爱问题C、人际关系问题D、家庭问题E、学业问题F、前途及就业

18、你最希望从哪个渠道获得企业的招聘信息（多选题）

A、学校就业指导中心B、求职网站C、招聘会D、专业媒体E、老师、亲戚朋友F、其他

19您对就业地区的选择是（多选题）（）

A、北京、上海B、广州、深圳C、东部沿海经济发达地区D、中部大中城市E西部大中城市F其他

20、为了在日后提高就业竞争力，你有什么想法和打算？

第五篇：大学生压力调查问卷

仲恺农业工程学院大学生压力调查问卷

您好！我们现在正在做一份关于大学生压力问题的调查。此问卷用来了解大学生在学习，就业，人际关系和经济条件等方面的压力的来源，希望占用您一点宝贵的时间来认真填写一下这个问卷，请您根据自己的实际情况和感知到的压力如实填写。答案没有对错之分，本次结果只是用于研究，我们将为您严格保密。谢谢您的合作并表示衷心的感谢！你的性别是＿（A男B女）

1、你觉得你学的专业的学习压力大吗？

A、很大，科目太多适应不来B、刚刚好，让我有动力去学习C、时大时小，很难说清D、一点也感觉不到压力的存在2、你会跟你身边的同学在学习方面竞争吗？

A、会比较明确的竞争B、自己会在心里暗暗比较C、某些科目或方面会比较D、无所谓

3、父母对你学习方面的期望？

A、期望较大，造成一定的压力B、期望较大，不过能承受，是动力C、期望较大，但我并不在乎D、父母随我自己

4、你认为学习压力如何？

A、非常大B、一般C、还好D、根本不存在5、你对自己的前途感到过困惑和担忧吗？

A.经常B.偶尔C.很少D.无

6、你父母对你将来就业方面的期望给你带来压力了吗？

A、期望较大，造成一定的压力B、期望较大，不过能承受，是动力C、期望较大，但我并不在乎D、父母随我自己

7、你和自己寝室同学的关系如何？

A、非常好，有说有笑，经常一起B、还可以，有时还聊得来C、一般般，觉得就是同宿同学关系D、不好，大家经常为小事吵

8、你是否曾因同学间的攀比而产生困扰？

A、经常 B、有时 C、较少 D、没有

9、请将以下几项所带给你的心理压力由大至小排序（）()()()()()()

A.经济问题 B.恋爱问题 C.人际关系问题 D.家庭问题 E.学业问题 F.个人前途及就业 G.国家发展前途

10、遇到压力你会最先向谁救助？

A、家人亲友B、男|女朋友C、知心朋友D、专业人员E、不找任何人

11、你会采取何种方式应对压力？

A、转移（心理不快时娱乐、游戏、读书）B、发泄（哭、倾诉、写信|日记）C、压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）D、顺其自然