诗句运用篇

第一篇：诗句运用篇

十二、古诗名句运用篇

本册学过的古诗名句该如何运用

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”

（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（8）唐•李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！

（9）唐•王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！

第二篇：诗句运用

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒。”

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。

9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”” “人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”

10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“问渠那得清如许，为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟 ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。

13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。

14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？””

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快走踏清秋”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧）”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1、汉乐府诗《长歌行》中比喻时间一去不返的诗句是：

。可用于勉励大家抓紧少年时光好好学习的诗句是：。

2、如果要告诉大家不要自相残杀，不要“窝里斗”可以用哪句诗来劝勉：

。

3、你可以用一句北朝民歌来形容草原的景色吗？请写出来：。

4、在《咏鹅》中表现鹅快乐戏水的的诗句是：。

5、一诗人很年青便到外地求学，到了晚年回到家乡，虽然乡音未改，但头发都白了，直应了那句唐诗：

。

6、春天到了，小红看到柳枝新长出的芽儿，就像一条条绿色的线带，他禁不住呤出了一句唐诗，你知道他吟的是那一句吗？请写出来：。在这首诗中诗人是怎样赞美春风的：。

7、边关是一个贫穷而条件恶劣的地方，唐朝诗人王之涣曾用“。”感叹边关的冷清和边关人所遭受的苦难。

8、人们常常用“，”。来鼓励别人要争取更大的进步。

9、古代战争使许多人一去不回，所以王翰在他的《凉州词》中用“

。”的诗句来感慨战争的残酷。

11、音乐老师用”＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”希望我们要敢于实验，主动实践。

12、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然回产生无限的感慨,站在黄河边上,我们回想起_____

___

_,________

___;站在高山之巅,我们回想起__________

_,_________

____;置身于古战场,我们回想起_________

___,_________

___.13、1.爷爷七十大寿，亲朋好友来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却用一句古诗叹道：_________

___,_________

___。我赶紧打住爷爷的话，对爷爷说一句古诗_____

_________

___。14.在做一道数学题时，我百思不得其解，就在我_______________

___时，爸爸一点拨，我豁然开朗。真是_________

__。

15、在期末写评语时，老师会祝你来年：。

16．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：

。

17．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：。18．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：

。19．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 “

，”来表达对家人的思念。20．现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“

，”来表达对远别好友的深情厚谊。

21．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“

，”的诗句。

22、诗人常常把“书画四君”作为吟咏题材，下面已经写出其中的“二君子”的诗各一句了，请你再默写出另外“二君子”的诗各一句，并填空。5分（兰）雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。——杨万里《兰花》（）宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。

（）。（）。

23、语文老师已经五十多岁了，课上，他激情飞扬地一边评讲试卷，一边板书了一板又一板很重要的知识点。望着粉笔的碎末儿纷纷飘落，李华感慨良多，诗兴大发。他篡改了于谦的两句诗来赞颂粉笔：。看到老师那被粉尘染白的头发，想到他师对他们的教育，他又引用了龚自珍的两句名诗来赞颂老师的奉献精神：。4分

24、如果你来到洞庭湖，一定会被眼前的美景所吸引，如果你找不到合适的语言形容眼前的美景，不妨引用刘禹锡的诗句吧：

。但是你如果远望洞庭湖，你知道会是什么样子的吗？想想你学过的诗句，再加上你的联想，用你的话描述一下

。4分

25、古人作诗好炼字，王安石的，就是苦苦吟了十几遍，改了十几次改出来的。真是“吟安一个字，”。而唐朝贾岛的诗句“，”，更是炼字的典型代表。5分

26、当一个团队内部出现不团结的现象时，你会引用古诗句“，”

来提醒大家不要“自相残杀”。

27、龚自珍以落红赞誉奉献精神的著名诗句是：“。”

28我们可以用“。”来比喻和谐温柔却深入心人的教育和影响。

29、同样是送别，有的人把酒相送，对朋友的离去充满伤感，于是王维写下了 “，”；有的人却劝朋友不用难过，前面的路途中还会有新朋友，于是高适写下了“，”；有的人在离别时看到朋友渐渐远去，心中怅然若失，于是李白写下了“

，”；有的人却认为纵然离别，友谊却不会改变，于是王勃写下了，；还有的人与亲人朋友离别多年，却认为即使远隔千里，只要大家都平安，能共享一轮明月，也是一种幸福，于是苏轼下了“，”。

30、南宋思想家朱熹认为人要多读书，才会才思泉涌，思维活跃，所以他在《观书有感》中写下了“

，”的名句。而南宋的大诗人陆游却认为实践出真知，所以他在告诫自己的儿子时写下了“，”的诗句。

31、童年生活是美好的，我们学过许多童趣盎然的诗句，请你写出这样的两句古诗：。

。

32、《闻官军收河南河北》是唐朝伟大诗人

的作品，作者被称为“

”。在诗中写作者回家乡的路线的诗句是：。

33、请用诗句填空：南宋大诗人陆游临死时放心不下的是“

。”他给儿子的遗言是：

。陆游看到生活在金兵统治下人民的十分痛苦，天天盼着收复失地，盼了一年又一年，他在一个秋天的清晨写下的诗句“，”就是他这种心情的真实写照。

34、默写古诗《夏日绝句》并填空。（15分）夏日绝句

这首诗作者是

。诗中的“人杰”意为

。看到诗人所引的人物项羽，想起他败兵垓下，也就想起了历史故事成语。

作者写此诗的用意是：

请你用所积累到的诗句说明南宋君臣不战而退的软弱行为，；南宋的人民渴望统一，一年又一年地盼望朝廷退金，却一次又一次失望，有诗为证：

，；南宋著名爱国诗人陆游到死也没有盼到失地收复，只得不无遗憾地嘱咐儿子：。但是在南宋其实也出现过非常有名的抗金将领，就是其中的一位。在南宋的爱国诗中也留下了豪气满怀，甘为国家统一视死如归的名句：。

第三篇：运用诗句填空

运用诗句填空：

1、期末写评语，老师会祝你来年：（登鹳雀楼，王之涣）“”以此来勉励我不断进步。

7、每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会“()”来赞美春天。

8、当秋风飒飒，枫叶火红时，我会吟诵“()”来赞美深秋的景色。

9、昨天下午，张老师布置了一道数学题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“水复疑无路 ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经过他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。

10、爷爷八十大寿，大家祝他“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住，吟到“莫道桑榆晚，微霞尚满天”，“爷爷，您的身子骨比年轻人还壮呢。”爷爷高兴地笑了。

11、人们常用叶绍翁的“()”来比喻新事物不可阻挡。

12、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，我不由得想起杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。

13.小明是个顽皮的孩子，5年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。

14.我这样帮他，可他却不领情，真是：我本将心向明月，奈何明月照沟渠。

15..中秋佳节，皓月当空。月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下：举头望明月，低头思故乡。亲人啊，可知道海外游子的心！

16、“_ ”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

17、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长？”大家泪眼相视，情意无限！

18、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 ”。

19、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

20、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯

子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花_”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

21、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“数枝梅，凌寒独自开” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

22、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

23、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久,千里共婵娟”。

24、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，25当你没有一个明确的人生目标时，老师说：”

26、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的。”

27、看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”

28、“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”这首曲子真是太好听了！

29、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响：“”新的一年开始了！

30、我们常用李白（行路难）中的诗句“”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

31、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声或 荷香销晚夏,菊气入新秋”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

32、“”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”是多么富有诗情画意啊！

33、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

34、.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在《 题西林壁 》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。

35.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。”

15.当我们在外地过节时，常引用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。

36.如果你的邻居下岗了，你会吟诵：“”来安慰他。

37.“”写出了敬亭山的百挑不厌。

38.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“”来赞美它的品格。

39、。”学习就是要做到知行结合；老师常以“

侧成峰，远近高低各不同”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

40、皓月当空的夜晚，洞庭湖山水让我浮想翩：。

41“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

42、”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识； “欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“盛年不再来，一日难再晨”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

43、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“ 王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”。王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“四百万人同一哭，去年今日割台湾。”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。

44.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)。”

45、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

46.儿童诗那样天真可爱。“问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

。”。

第四篇：情景诗句运用

情景诗句运用

1.远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

2.当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”

3.中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“但愿人长久，千里共婵娟”。

4.小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

5.毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸》中的诗句：“ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。

6.到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。

7.梅，自古以来就倍受人们的称赞。“墙角数枝梅，凌寒独自开”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。8.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“山重水复疑无路，”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

9.老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您 燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

10.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”；陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；王昌龄发出了“ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满腔豪情。

11.月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲“。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

12.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ 夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

13.赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的《赠汪伦》写到 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王维的《送元二使安西》写到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”高适的《别董大》写到 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王昌龄的《 芙蓉楼送辛渐》写到“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王勃的《送杜少府之任蜀州》写到“海内存知己，天涯若比邻。”

14.人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守，光明磊 落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“本是同根生，相煎何太急。”

15.导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”；听到瘦西湖内的民乐演奏，小姜吟道 “二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”；来到高邮湖边，小姜吟道“ 夜半湖心明月上，还疑神女弄珠游”…

16.毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗或者 “一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴” 这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“海内存知己，天涯若比邻”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“丈夫志四海，万里犹比邻”来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

17.“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

18.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

第五篇：诗句的积累与运用

按提示填空：

1.《沁园春·雪》中化静态为动态，描写北国山原的壮丽雪景的两句是：，2.在生活中，表示要善于随时以周围的人学习的意思，我们常常引用《论语》中孔子的话：___________________，___________________。

3.《论语》中阐明学与思相互关系的句子是：_________________，________________。

4.《泊秦淮》描写秦淮河月夜景色，勾勒出一幅迷蒙幽静的寒江烟月图的两句诗是：_____________，______________。表现作者兴亡之感，把讽刺矛头指向那班不顾国家命运、只顾个人享乐的统治者的两句诗是：_______________，_______________。

5.《游山西村》中有两句诗揭示了深刻的哲理，它告诉人们：造化无穷，机遇迭出，因此在任何情况下都不要悲观失望和丧失信心。这两句诗是：_______________，_______________。

6.《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归”的“吾”指__________（人名），其政治抱负是：_________________，_______________。表达作者旷达胸襟的语句是：____________，___________。文中所描述的“古仁人” “是进亦忧退亦忧”，“退”是：__________________；“进”是：__________________。

7.新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是：______________，_____________。（用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填空）

8.遵义会议之后确立了毛泽东同志的领导地位。当时，从江西瑞金出发的红军十损其九，只剩下三万余众，毛泽东同志确有点像《出师表》中诸葛亮说的：_______________，______________。

9.《捕蛇者说》中为表示对当时苛酷的赋敛不满而引用的孔子的名言是：__________________。

10.《西江月》（辛弃疾）从嗅觉和听觉方面表现对丰年喜悦之情的句子是：____________________，__________________。

11.《清平乐》写出小儿顽皮、淘气的句子是：______________，________________。

12.《使至塞上》以传神的笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光的句子是，___________。“诗中有画”这一特点在王维的《山居秋暝》中再次得以体现的是：。

13.我们敬爱的周恩来总理，为国家、为人民辛勤工作，鞠躬尽瘁，死而后已。我们可以借用李商隐的《无题》中“_______________，______________”来赞美这种品质。

14.《观沧海》中能表现诗人博大胸怀的诗句是：_________，__。________，_________。

15.《醉翁亭记》中描写山间四时风光的原句是：（春）_________________，（夏）________________，（秋）_______________，（冬）__________________。

16.《木兰诗》运用对偶写边塞夜景和军营寒苦生活的两句诗是：_______________，_____________。

17.《陋室铭》中，描写陋室环境恬静、雅致的对偶句是：________________，________________。表现室中人物交往之雅的名句是_____________，_____________；表现主人情趣之雅的名句是：_______________，______________。与“何陋之有”相照应的体现全文主旨的两句是：________________，_______________。

18.贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。”对此，我们可以引用周敦颐《爱莲说》中的一句名言“_________________”作为理论依据进行反驳。

19.在学习中，对于某问题，我们经过认真思考，一下子便明白了其中的道理。对于这种情形，我们可用出自《桃花源记》中的一个成语：____________来形容。

20.某校图书阅览室里本来书刊不少，但使用率低得可怜。不知是教师引导不得法，或是学生作业负担重，书架上的书几乎原封不动。对此，我们可用出自《桃花源记》中的一个成语：__________来概括。

21.《桃花源记》中形容桃花林优美景色的语句是：____________，____________；表现桃花源自然环境优美的语句是：____________，____________，_____________；表现社会生活平静的语句是：____________，____________；表现人民生活和平欢乐的语句是：___________，__________。

22.苏轼的《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示了一个人生哲理：观察任何事物，只有摆脱局限性，克服片面性，才能全面了解，看清它的“真面目”。而王安石在《登飞来峰》中“_____________，_____________”所揭示的哲理与之有异曲同工之妙。

23.《水调歌头·明月几时有》中表达词人美好祝愿的句子是：_______________，______________。“此事古难全”里的“此事”是指：________________，_______________。

24.《水调歌头·明月几时有》中表现作者进取与隐退双重矛盾心理的句子是：_______________，______________，_______________。

25.《曹刿论战》中曹刿认为取信于民的先决条件是：_____________，____________，___________。

26.建设有中国特色的社会主义，没有现成模式可循，只有上下齐心，勇于实践，努力探索，方能成功。用鲁迅《故乡》一文中的话来形容就是：“_______________；_____________，____________，______________。”

27.古今中外，不少名人是在艰难困苦中成长起来的，而一些生活优裕的人却往往玩物丧志，无所作为。这些社会现象有力地证明了孟子：“_____________，____________”的观点。

28.《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的名句是：_________________，________________。从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：__________________，__________________。

29.《白雪歌送武判官归京》中的“”，其意境与李白的《送孟浩然之广陵》的两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似。

30.王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中有两句表现友情不为地域所隔，这两句诗是：___________，____________。

31.马致远《天净沙·秋思》一曲中极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句是：_______________，______________，______________；直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句是：______________，_______________。

32.张养浩《山坡羊·潼关怀古》一曲中极言潼关形势险要，为兵家必争之地的语句是：______________，______________，_______________。

33.白居易《钱塘湖春行》一诗中从听觉和视觉两个角度描写情趣盎然的早春图景，并借助疑问句式传神地表达诗人陶醉之情的两句是：______________，______________；从色彩、形状等方面描写初春迷人景色，表达作者沉醉之情的两句是：_______________，______________。

34.崔颢《黄鹤楼》一诗中借今昔变化之大，抒发诗人寂寞、惆怅之感的诗句是：_____________，______________。写从黄鹤楼隔江远眺所见到的壮丽景色的诗句是：_____________，______________。

35.文天祥《过零丁洋》中有两句诗常被用来说明革命者，面对敌人的威胁，也要坚持真理和正义，决不弯腰屈膝，即使被杀害，也会名载史册，永垂不朽。这两句诗是：___________，___________。诗中巧妙地借用地名，加以渲染，抒个人惊慌之感的是：。

36.《饮酒》中具体表现作者恬淡、闲适，对生活无所求的句子是_______________________，_______________________。揭示由于作者心灵超脱世俗才能感受到一切自然乐趣这一原因的句子是_______________________，_______________________。

37.《望洞庭湖赠张丞相》中巧妙借用典故，写出自己希望有人引荐、积极出仕的愿望的句子是_______________________，_______________________。

38.《行路难》表现诗人不甘寂寞、勇往直前的精神的句子是_______________________，_______________________。化用典故表达作者并未消沉的句子是_______________________，_______________________。

39.《渔家傲》抒发将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国之情的句子是_______________________，_______________________。

40.《己亥杂诗》中人们常常借用诗句，表现出献身精神的句子是_______________________，_______________________。

41.《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的句子是_______________________，_______________________！_______________________。表现作者忘我精神的句子是_______________________，_______________________！

42.晏殊《浣溪沙》写暮春景色及作者惋惜、欣慰、惆怅之情相交织，且道出自然界的规律，蕴含生活哲理的名句是：____________________，_____________________。以主人公的行动表现孤独怅惘之情的句子是：_____________________。

43.《江城子·密州出猎》用典故突出表现作者的少年狂气的句子是：_________________，___________，_______________，__________________。用典故表达作者要竭尽全力抵御入侵者、为国立功决心的句子是：___________________，____________，____________

44.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写作者最高理想，表达作者爱国激情和雄心壮志的句子是：__________________，___________________。由雄壮变为悲壮，充满作者壮志未酬的抑郁、愤慨的句子是：_______________________。

45．《虞美人》中以水喻愁的名句是：。除此之外，李煜还在《相见欢》中留下了“，”，同样抒写“愁”的名句。

46．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用典故，抒发人事全非，无限怅惘之感的诗句是：

参考答案:

1.山舞银蛇，原驰蜡象

2.三人行，则必有我师焉

3.学而不思则罔，思而不学则殆

4.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

5.山穷水复疑无路，柳暗花明又一村

6.范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 不以物喜，不以己悲 处江湖之远 居庙堂之高

7.政通人和，百废具兴

8.受任于败军之际，奉命于危难之间

9.苛政猛于虎也

10.稻花香里说丰年，听取蛙声一片

11.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬

12.大漠孤烟直，长河落日圆明月松间照，清泉石上流

13.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

14.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里

15.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出

16.朔气传金柝，寒光照铁衣

17.苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经斯是陋室，惟吾德馨

18.出淤泥而不染

19.豁然开朗20.无人问津

21.芳草鲜美，落英缤纷土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 阡陌交通，鸡犬相闻 往来种作，黄发垂髫并怡然自乐

22.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

23.但愿人长久，千里共婵娟 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

24.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

25.小大之狱，虽不能察，必以情

26.这正如地上的路；其实地上本没有路，走得人多了，也便成了路

27.生于忧患，死于安乐

28.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻

29.山回路转不见君，雪上空留马行处

30.海内存知己，天涯若比邻

31.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯

32.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

33.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

34.黄鹤一云不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

35.人生自古谁无死，留取丹心照汉青惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

36.采菊东篱下，悠然见南山问君何能尔，心远地自偏

37.坐观垂钓者，徒有羡鱼情

38.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

39.人不寐，将军白发征夫泪

40.落红不是无情物，化作春泥更护花

41.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死已足

42.无可奈何花落去，似曾相识燕归来小园香径独徘徊

43.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

44.了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生

45．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流剪不断，理还乱，是离愁

46．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人