关于水的作文：大自然发脾气了

第一篇：关于水的作文：大自然发脾气了

关于水的作文：大自然发脾气了

以前，人类所居住的家园地球，美丽的如同仙境一般。虽然现在的世界又先进有繁荣，但是环境污染十分严重。看来，大自然要发脾气了。

自然之神为了向人类报复，调兵遣将，特派厄尔尼诺和拉迪娜大将军（也就是拉丁文坏男孩和坏女孩的意思）来向人类进攻、征战的先锋厄尔尼诺将军首先在非洲着陆，对非洲发起了猛烈的进攻。非洲地区离地球赤道很近。本来就非常热，却偏偏碰上了大自然之神的征讨先锋、热火王厄尔尼诺大将军。但非洲人还是做出了顽强的抵抗。大自然之神无奈，又派太阳王烤非洲，强烈的太阳光把地面烤的直冒烟，热死了无数的非洲人。厄尔尼诺大将军绕地球一圈后，又派发一千人马上去南极，使南极的冰山融化，向地球的城市冲来。之后，大自然之神又派洪水偏将、旋风偏将和火山王一起帮助拉迪娜大将军队人类进行最后的攻击。

百年不遇的特大洪灾在这时发生了，洪水让人们不得不放弃财产，各求生路。洪灾过后，瘟疫流行。此后又在美国发生了龙卷风，伊朗和中国西北部发生了地震，还有一些国家火山爆发、下酸雨给人类造成了巨大的损失。难道这还不是大自然之神给我们的教训吗？难道人类对此事还能无动于衷吗？对，我们应该做绿化、搞环保。我希望未来的地球城市不仅有现在的繁荣。而且也有以前那样如同仙境般美丽的自然景色！

希望大自然再也不发脾气，和我们共同度过快的的时光。

第二篇：9大自然发脾气时怎么办

大自然发脾气时怎么办

课型：新授 备课时间：8.31 上课时间：10.27 教学目标：

1、了解自然灾害的种类。

2、调查学校所在地区和生活环境中经常发生的自然灾害。

3、初步了解自然灾害的危害，掌握避免高温、浓雾等灾害伤害的简单办法。

4、引导学生懂得珍爱生命，形成对自己的生命安全负责的态度，学会自我保护的知识和方法。教学准备：

本地经常发生的自然灾害的种类介绍与分析；各种自然灾害的图片或视频介绍资料；应对一般性自然灾害的知识和方法资料。教学过程： 第1课时

一、创设情境，感受灾害

1、播放自然灾害发生时的场景：狂风呼啸、大雨倾盆、电闪雷鸣、树枝断裂、房屋倒塌、人们的奔跑呼救等

2、教师提问：看了这些你有什么感受？ 学生汇报。

3、教师小结：我么可怕的自然灾害，灾难一旦发生，人类的家园可能在一瞬间就被毁灭，人的生命可能被无情地夺走…… 出示课题：可怕的自然灾害

二、了解和认识自然灾害的危害

1、教师引导：人类在发展过程中，总会遇到这橛或那样的自然灾害。古往今来，世界各地的自然灾害此起彼伏、连绵不断。人类遭遇到的自然灾害数不胜数。你还知道嗖自然灾害？我们这里发生过哪些自然灾害？都带来哪些损失？

2、让学生说一说家乡经常发生的自然灾害，其中频繁发生或造成严重损失的自然灾害有哪些。教师确定几种自然灾害作为学生调查的问题。

3、指导学生分成小组，每组选择一名成员担任组长。根据调查提纲，指导学生开展调查活动。

1）确定调查内容：灾害名称、灾害发生的时间、表现和危害有哪些。2）确定调查方法和组内的分工合作。

3）对调查得来的资料进行整理和分析，写出调查报告或填写调查表。灾害调查组调查表 组长 组员 调查内容 调查方法 调查结果 我们的思考

4、展示调查结果。

1）学生用文字描述、表格展示、图片展览或播放光盘的方式介绍自

己调查的自然灾害的情景及造成的损失情况。2）交流自己搜集的家乡近年来发生灾害的情况。

3）教师补充总结：常见的自然灾害还有洪灾、龙卷风、旱灾、沙尘暴、火山爆发、滑坡、海啸、雪崩、寒潮、虫害、森林火灾等。目前，全球的自然灾害每年使大约25万人丧生，造成的物质损失不计其数。4）出示有关我国曾经发生的重大自然灾害的图片和资料，启发学生思考这些灾害给人们带来的巨大损失。

二、制作自然灾害剪报

1、教师过渡：同学们搜集了许多自然灾害方法的资料，也作了一些详细的报道，现在我们就利用这些资料来出一期“自然灾害报”吧。

2、教师指导学生用剪报、搜集的图文资料及课堂上的绘画、文字作品出一期“自然灾害报”。教师引导学生思考小报可以分为几个主题部分，如：“你知道的自然灾害”“我国曾以发生的重大灾害”“家乡有过哪些自然灾害”等。

3、学生分小组编辑剪报。

4、展评。小组汇报，展示成果，将自制的剪贴报巾在展示板或小黑板上，老师指导学生欣赏和评价各自的作品。

第2课时

一、交流生活中常见的气象灾害

1、教师引导：在上节课的学习和研究中，我们认识到自然灾害的严重危害。当大自然发脾气的时候，学会保护自己非常重要。你知道怎

样在自然灾害中保护自己吗？ 学生介绍一些已知的自护知识。

2、教师启发：在我们这里经常发生的气象灾害有哪些？

学生根据生活体会交流、教师归纳：我们这里夏季炎热，高温天气经常出现；而春秋季节经常出现大雾天气，给我们上学、上班都造成极大的不便。

出示课题：学会保护自己

二、学习并交流应对觉气象灾害的方法和注意事项

1、教师引导学生交流在高温天气中的感受。

2、给学生介绍“高温的标准”，帮助学生明确什么样的气候条件下我们应该特别注意防暑降温。

3、结合课本介绍，学生交流和探究在高温条件下应该注意的问题，以及预防中暑的知识和方法。

4、教师用视频课件为学生出示大雾天气给人们造成的不便与危险，学生看后结合自己的生活体验交流认识和体会。

5、学生探究和交流大雾天气应该注意的问题，老师分类归纳。浓雾天气要注意 交通安全要注意 身体健康要注意

6、教师指导学生用同样的研究方法探究和交流生活中常见的其他气象灾害的应对措施。

三、拓展延伸

1、说说本地还经常发生哪些自然灾害。

2、探究应对方法和生活中预防灾害危害的做法。

3、将交流的资料制作成方便、轻巧的卡片随身携带或与大家分享。

第三篇：《大自然发脾气时怎么办》说课稿

尊敬的各位评委老师大家好！今天我说课的内容是山东省义务教育必修地方课程三年级安全教育第9课《大自然发脾气时怎么办》。根据课程标准以中小学生生活为基础，以促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力的要求，结合三年级学生的年龄特点我确立本节课的教学目标如下：

一、教学目标：

1、了解自然灾害的种类，调查学校所在地区和生活环境中经常发生的自然灾害。

2、初步了解自然灾害的危害，掌握避免高温、浓雾等灾害的简单方法。

3、引导学生懂得珍爱生命，形成对自己的生命安全负责的态度，学会自我保护的知识和方法。

（一）提供素材 引起兴趣 揭示课题

课始我会播放灾害发生时的场景（狂风呼啸、大雨倾盆、电闪雷鸣、树枝断裂、房屋倒塌、人们的奔跑呼救等）吸引学生的目光引起学生的兴趣。让学生在观看中感受到灾难一旦发生，人类的家园可能在一瞬间就被毁灭，人的生命可能被无情地夺走……那么同学们在这些恶劣天气中，我们如何做，才能减少危害？”让同学们讨论交流初步了解自然灾害的危害，以及对学会自我保护的知识和方法的渴望。从而点明本节课的课题《大自然发脾气时怎么办》。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，当孩子对一节课产生了兴趣，将会极大的提高学生课堂的参与性，对于教学任务的完成将会是事半功倍的作用。

（二）真实再现 警钟长鸣

有了上一环节的铺垫，此时我直接出示“真实再现”的两则关于大暴雨袭击、风雪交加的天气、龙卷风的袭击造成重大灾害的事例，让学生通过看、悟、谈的形式交流感受，在内心形成第一次震撼感受到自然灾害的危害与无情；紧接着进行让孩子在小组内交流自己通过调查、访问等形式收集到的：家乡经常发生的自然灾害，其中频繁发生或造成严重损失的自然灾害有哪些。我会适时补充常见的自然灾害还有洪灾、龙卷风、旱灾、沙尘暴、火山爆发、滑坡、海啸、雪崩、寒潮、虫害、森林火灾等。目前，全球的自然灾害每年使大约25万人丧生，造成的物质损失不计其数。在汇报交流的过程中形成第二次内心震撼，在这过程中不仅提高了学生与人交往的能力，对搜集到信息的记录能力，以及让学生更加强烈的感受到自然灾害的无情，了解自然灾害的种类，所在地区和生活环境中经常发生的自然灾害。形成对自己的生命安全负责的态度，更加对面对自然灾害学会自我保护的知识和方法的渴望。从而为下一环节做好铺垫。

（三）行动在线 情景模拟

此环节我将根据课本图片出示（1）大自然发脾气时，会造成哪些危害呢？作为问题引领，自己感悟、小组交流等形式把课堂还给学生，增强学生与人的就流能力从而达到对于自然灾害种类的了解，进而引发学生思考：遇到大自然发脾气时，我们怎样保护自己呢？引出关于高温天气以及浓雾天我们如何做，问题的讨论。这期中实施穿插“知识链接”高温的标准，让孩子了解，帮助学生明确什么样的气候条件下我们应该特别注意防暑降温，以免误解，造成不必要的恐慌。这一环节结束后视频课件为学生出示大雾天气给人们造成的不便与危险，学生看后结合自己的生活体验交流认识和体会。老师分类归纳。浓雾天气要注意交通安全要注意身体健康要注意。在此基础根据课表要求让学生通过实践把学习的知识学以致用，教师指导学生用同样的研究方法探究和交流生活中常见的其他气象灾害的应对措施。进而形成对自己的生命安全负责的态度，学会自我保护的知识和方法。

（四）巩固提升 总结回顾 畅谈收获

此环节主要引导学生谈学习后的感想和收获，制作一期《应对自然灾害》的手抄报，为了学生对所学知识能够合理的运用到生活解决实际生活中的问题，让身边的亲戚朋友了解自然灾害的危害，唤起身边人珍爱生命的意识，形成对自己的生命安全负责的态度，学会自我保护的知识和方法。

这就是我对这一节课的的理解与设计，不当之处请各位专家评委批评指正！谢谢！

第四篇：【精华】假如没有了水作文

【精华】假如没有了水作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的假如没有了水作文3篇，希望对大家有所帮助。

手转着笔，思维在跳跃。在迷迷糊糊中，我被一只有力的大手带向了过去。

“现在是北京时间十二点。宣布一个重要事件？”电视播报的声音，将我从睡梦中叫醒。我关上电视，拉开窗帘，哇！窗外鸟兽成群，小河姐姐舞动着身姿向前流淌。有许多姑娘在河边洗衣服；有许多孩子在河边玩耍、嬉戏。我不经意抬起头看了看，“什么，现在是1979年，我怎么回到了过去了呢？”天上明晃晃的太阳，照得人睁不开眼。我关上窗户。突然狂风大作、混沌初开、天昏地暗。整个世界陷入了恐惧之中。只听见风在我耳边呼啸、尘土四扬，心里的恐惧越来越大。不知过了多久。世界安静下来了。

我赶忙从床上爬起来，伸了个懒腰。打算跑出去买了瓶水喝，我刚出门，大街上一阵轰鸣。马路上的汽车花样百出、形状各异。再一看，街道两旁的植物，树叶全都蜷缩着身子，耷拉着脑袋，一副奄奄一息的样子。小狗趴在马路上，伸着长长的舌头，喘着粗气？我跌跌撞撞地来到超市。拿出钱说：“叔叔，这儿有牛奶吗？”叔叔扑哧一声笑了：“小妹妹啊！现在连水都没有了！哪有牛奶呀！”想到叔叔的话，我还是有些不解。心里不断地回想他说的话。回到家，我越来越觉得口渴，难受极了。于是一滴泪在地上开了花。突然，有人说话了。我左望望、右看看想知道这声音是从哪发出的。一个小精灵跳出来说：“你好！谢谢你把我从封印里解出！”“不……不用谢！”看着这个小人，我不禁打了个寒战！“想知道为什么没有水了吗？”“当然了！”“首先，工业三废影响是最大的、其次就是农业污染、最后就是生活污染。”“哦！你……你是谁？”“我是最后一位水之保护神，如果你们再肆意地毁坏地球，那么世界将在2999年毁灭！”说完便飞走了！那天夜晚天空中出现了五个红色大字：

爱护水资源

爱惜生命之源，“关”注点点滴滴。让我们一起呼吁：“保护水资源，生命真永远！”

随着水资源危机日益严重，可供人类饮用的水日益减少.

我常常想：如果有一天，这个世界没有了水会怎么样呢？一天晚上，我趴在窗台上望着星星，又陷入了沉思.带着这个问题，我不知不觉进入了梦乡.在梦中，我进入了未来我发现在未来，水是那样的宝贵.我发现没水的世界是那么的无趣，甚至可以说惨不忍睹！大街上，人们个个脸色苍白，嘴唇都焦了，死气沉沉的.地面都被火红的太阳晒到裂开了，由于缺水，洒水车再也不工作了.矿泉水已经是一种很奢侈的东西，尽管很贵，但常常是有钱也买不到，因为水少人多啊！走到田野，农民们再也没有了力气.蔬菜们都低下了头，永远沉睡了..再看看那勤劳的老黄牛呢,也失去了力气,干脆整天呆在大树下,动也不动.那原本很活泼的小狗们,也很虚弱了..原本美丽的大海呢?已经完完全全消失了,只剩下一堆干土.原本河水哗哗的小河再也没有了昔日的生命力.原本葱郁的树林,大树已经全部枯萎了,树干甚至裂开了,泥地全部干枯了.数枝有气无力地低垂着头。

一阵风把我惊醒了,虽然那只是一个梦,但却发人深省.是啊,假如世界有一天，水都被人类用尽了，那世界将会灭绝。水没了，那动植物不能吸收到水分自然会生亡。田野里，可供人类吃的各种蔬菜也会低下头，永远沉睡。不仅这样，人类也会渴死，这样世界没有任何生命，地球也会灭绝。 假如世界上没有了水，你就不会再有健康的体魄，水是人身体里不可缺少的。而失去水也有一个好处，这样能让那些不懂得珍惜水的人知道，水是宝贵的，我们应该节约用水，不浪费每一滴水资源。如果想让地球每一天都能有清甜的水的话，那你就该从自己做起，节约每一滴水。不仅是水，树木等我们也都要节约和保护，不让地球受到伤害，让我们的地球妈妈永远美丽，永远灿烂。节约，无所不在，将节约进行到底吧！！

不然的话,世界上最后一滴水,将是人们的眼泪!

假如世界上没有了水，我们将渴死，甚至为了一滴水而发生战争。

每当我看见水龙头里的水慢慢流出来时，我总会想到如果这个世界没有了水，这个世界会是什么样子的'。

假如没有了水，就没有魅力的河流，碧蓝的天空，雪白的云朵，没有美丽的山川，到都死一样的寂静。

谁是那样的宝贵，没有了水的世界是那么惨不忍赌。如果没有了水人们个个脸色苍白，嘴唇都干了；地面都被太阳晒到裂开了；由于缺水，矿泉水已经都是一种奢侈品了，尽管很贵，但是有钱也买不到；没有了水，小动物们甚至人类也无法再生纯下去。

没有了水，植物们也会死去，森林里的树木也一个一个地倒在地上，果树没有香甜可口的果实，花儿没有了五彩的颜色，也失去了花香，绿油油的小草叶变黄了，枯萎了。

没有了水，浓密没有了力气，蔬菜们多枯萎了；老黄牛也没有了力气了，就直接呆在阴凉的地方，以前清澈见底的小溪，已被晒干了；原本欢乐的家园，早已变得死气沉沉。

如果再不节约用水，下一滴水，将使人们的眼泪。

第五篇：有关假如没有了水作文

有关假如没有了水作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的假如没有了水作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

在这个弱肉强食的社会上，人类正在破坏地球妈妈的容颜，他们不停的砍伐着地球妈妈的头发（树木），他们不停的污染地球妈妈的血液（水）……

假如，地球上没有了水，这个世界改回变成什么样？我和冰冰背了一个背包，里面有水和一点食物，然后一起坐着时光机来到了200年后的世界……

200年后的世界上已经没有了水资源，到处都是荒地，土地裂开了，仿佛要把地球分成好几块，这时候的世界无论怎么找都找不到一颗绿色的大树，200年后的世界不再是往昔，到处都有绿色的大树，早晨大树上都有欢快的小鸟在歌唱……天空也是湛蓝色的，不像现在的天空都快被沙子给覆盖了，是暗灰色的……

突然，我看见不远处有一个小妹妹，她躺在干裂的土地上，似乎在说着什么，我跟冰冰说：“冰冰，我们过去帮帮她吧，她的嘴唇很干裂，好像很久都没有喝到水了。”

“嗯，好。”冰冰说。

我和冰冰赶快走了过去，那个小妹妹用非常微弱的声音说：“水……我要……喝水……。”冰冰赶紧从背包里拿出一瓶矿泉水。

那个小妹妹赶紧打开矿泉水瓶，“咕咚咕咚。”大半瓶矿泉水没有了，我和冰冰惊讶的把嘴张的老大老大，估计都能塞下一个苹果了，那个小妹妹好像知道了我们的'心思，不好意思的笑了笑说：“对不起哦，让你们惊讶了，我叫方宁，你们叫我宁宁就好了。”

“哦，宁宁，这里怎么会变成这样哦。”我和冰冰异口同声的说。

“呃，其实……其实，这里会变成这样，都是我爸爸和另外两个叔叔干的，他们为了钱财，把这里的树木都砍伐掉了，造了一个工厂，附近的水资源都受到了污染，这里的人都喝了这里的水，都死了……呜呜呜……”宁宁说着说着就哭了起来。

我着急地问：“那你怎么没有事情。”

宁宁停止了哭泣，说：“那时候我到奶奶家去了，所以没有和这里的水，后来回来，到处都没有水了……”

“哦，原来是这样啊。”晗晗说，“宁宁，这个水给你了，我们不能把你带到我们那里，所以你还是在这里吧。”

我听了，着急的跟冰冰说：“冰冰，你把宁宁留在这里她会缺水而死的，你忍心么？”

冰冰跟我说：“我们不能干预未来的事情，我们还是回去吧……”

我和冰冰走上了时光机，不停的跟宁宁挥着手，再见了，宁宁，200年后的世界。

随着水资源危机日益严重，可供人类饮用的水日益减少.

我常常想：如果有一天，这个世界没有了水会怎么样呢？一天晚上，我趴在窗台上望着星星，又陷入了沉思.带着这个问题，我不知不觉进入了梦乡.在梦中，我进入了未来我发现在未来，水是那样的宝贵.我发现没水的世界是那么的无趣，甚至可以说惨不忍睹！大街上，人们个个脸色苍白，嘴唇都焦了，死气沉沉的.地面都被火红的太阳晒到裂开了，由于缺水，洒水车再也不工作了.矿泉水已经是一种很奢侈的东西，尽管很贵，但常常是有钱也买不到，因为水少人多啊！走到田野，农民们再也没有了力气.蔬菜们都低下了头，永远沉睡了..再看看那勤劳的老黄牛呢,也失去了力气,干脆整天呆在大树下,动也不动.那原本很活泼的小狗们,也很虚弱了..原本美丽的大海呢?已经完完全全消失了,只剩下一堆干土.原本河水哗哗的小河再也没有了昔日的生命力.原本葱郁的树林,大树已经全部枯萎了,树干甚至裂开了,泥地全部干枯了.数枝有气无力地低垂着头。

一阵风把我惊醒了,虽然那只是一个梦,但却发人深省.是啊,假如世界有一天，水都被人类用尽了，那世界将会灭绝。水没了，那动植物不能吸收到水分自然会生亡。田野里，可供人类吃的各种蔬菜也会低下头，永远沉睡。不仅这样，人类也会渴死，这样世界没有任何生命，地球也会灭绝。 假如世界上没有了水，你就不会再有健康的体魄，水是人身体里不可缺少的。而失去水也有一个好处，这样能让那些不懂得珍惜水的人知道，水是宝贵的，我们应该节约用水，不浪费每一滴水资源。如果想让地球每一天都能有清甜的水的话，那你就该从自己做起，节约每一滴水。不仅是水，树木等我们也都要节约和保护，不让地球受到伤害，让我们的地球妈妈永远美丽，永远灿烂。节约，无所不在，将节约进行到底吧！！

不然的话,世界上最后一滴水,将是人们的眼泪!

在我们的生活中，水与我们息息相关。水是重要的，是必不可少的。它滋润着田地，让它结出五谷杂粮；它滋润着花草树木，让我们拥有树的荫凉，享受着花的芬芳。水滋润着一切万物，一直滋润进我们的心田……

我们离不开水，可设想一下，假如世上真的没有水了，我们的生活会怎样？

没有了水，禾田将会干枯，那么秋天迎接我们的就不是五谷杂粮，而是迸裂开的一道道裂纹；没有了水，就没有了东西来滋润花草树木，失去了它们，我们就得永远忍受着太阳的炙烤，同时也就失去了沁人心脾的花香……

更为之严重的是，水乃万物之灵，没有了水，就没有了粮食；没有了粮食，就没有了动植物，甚至连人类也会一起灭亡。最终生灵一起灭绝，整个地球将会一片荒凉。

如果没有了水，大地将不再湿润，整个大地尘埃飞舞、满地裂纹；没有了水，树木便会抵挡不住大风，使得大地常常狂风怒号吹得整个世界黄沙漫天，整个世界将会变得昏灰一片。

那样我们就再也看不到五彩缤纷的色彩了，进入我们眼帘的只有灰……有水的世界，多么好……

可是，现在全国每年都要浪费水多少万吨，据科学预测，再这样下去，约摸再过几百年，世界上的资源将会被耗光。在此我想呼吁大家，水，并不是取之不尽、用之不竭的，为了我们的未来，请保护水资源吧！