陆行中学南校第一届教职工运动会方案[五篇]

第一篇：陆行中学南校第一届教职工运动会方案

陆行中学南校第一届教职工运动会方案

一、指导思想：

为丰富学校师德师风主题教育的形式，延伸师德师风主题教育的内涵，展现全校教职工顽强拼搏、团结协作的精神风貌，丰富教职工的文化生活，增强教职工身心健康，促进校园精神文明建设，经研究决定，特举行陆行中学南校第一届教职工运动会。

二．活动主题：讲团结、勇拼搏、展教工风采

树师德、铸师魂、创和谐校园

三．活动时间：2008年11月24日―――12月5日

四．活动地点：篮球场、足球场、体育馆

五．活动项目：1羽毛球个人赛、2掷飞镖比赛、3托乒乓球比赛

4过河比赛、5赶珠、6、排球比赛

六、参加人员：学校全体在职教职工。

七、报名时间：2008年11月13日～ 18日。

八、预赛时间安排：

11.24(周一)

排球(预备--初一)

(初三--行政教辅)

11.25(周二)

飞镖（第一，二组）

羽毛球

托乒乓球（第一组）

11.26(周三)

排球（行政教辅--预备）

(初一－－初二）

11.27(周四)

飞镖（第三第四组）

羽毛球

过河(第一组)

赶珠(第一组)

11.28(周五)

排球(初三—预备)

(行政教辅—初二)

12.1(周一)

飞镖(第五组)

羽毛球

过河(第二组)

托乒乓球(第二组)

12.2(周二)

排球(初一 —初三)

(预备—初二)

12.3(周三)

赶珠(第二组)

羽毛球

托乒乓球(第三组)

12.4(周四)

排球(行政教辅—初一)

(初二—初三)

九、闭幕式及决赛安排：

2:50----3:00

闭幕式

3:05----3:1

53:20----3:25

3:30----3:35 时间 项目 地点 负责人体育馆 金蕾羽毛球个人决赛 体育馆 胡俊掷飞镖决赛 体育馆 火春燕

托乒乓球决赛

足球场

丁觉华

3:40----3:45

过河决赛

足球场

徐宏华

3:50----3:55

赶珠

足球场

黄征

4:00----4:10

排球决赛

体育馆

宫传丽

4:15----4:20

颁奖

体育馆

金蕾

十、活动要求：

1．全体教师根据活动项目，每个工会小组成员至少参加一项活动。

2．各位教职工在活动中要注意安全，穿着适合运动的服装和鞋子。

3．全体教职工于2008年12月5日下午14:50点到学校体育馆集中，进行闭幕式以及各项目决赛。在活动期间内，参赛人员请准时参加各项比赛活动，未参赛人员作为观众，为比赛人员加油。

4．所有比赛项目均取前6名。第一名计6分，第二名计5分以此类推。团体项目获得双倍积分。每人每参加一个项目计1分，每个工会小组至多计30分。分数记入工会小组总分，以总分高低产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

十一．有关比赛规则：

1.羽毛球个人赛：参赛者年龄不限。采取15分制，一局定胜负，设A组单打，男子组单打，女子组单打3个单项，年龄不限。根据报名人数抽签进行淘汰赛。

附：A组单打名单：

徐宏华 胡俊 黄征 宫传丽 王亮 刘伟军邹文达 林贵生 徐宝平体育教师：火春燕 丁觉华 黄云岭参加男子组单打比赛

2．掷飞镖比赛：参赛者年龄不限。参赛者距飞盘两米外投掷，脚越线者不计分，每人投掷5次，取总分。以总分高低决出名次。

计分方法：

采用5分制。最中心圈5分，第二圈1分，第三圈3分，第四圈2分，第5圈4分。

3.托乒乓球比赛：参赛者年龄女45周岁以上，男50周岁以上。凡参赛者手持乒乓球拍，托住乒乓球，从起点到终点。以时间长短计名次。

4．过河比赛：参赛者年龄35周岁以下。2名队员，相隔10米，面对面站好，一人持两个呼啦圈。裁判员发令后，将一圈抛出，然后跳进呼啦圈内，再将另一个呼啦圈抛出，转身将第1个呼啦圈拿起在抛向前方，如此反复，直至跳至对面第二人处，第二人再以第一人方法按原路返回。（1、以时间短者为胜。

2、如抛的太远，一步不能跳入者，必须重来，违者不记分）

5．赶珠：参赛者年龄35周岁以上，50周岁以下。每组2人，在长10米，宽

2米的直线道上用接力棒往返拨球。第一人将球拨到终点，绕过障碍物，另一人才可接着拨，直到2人都按要求拨完为止。

1、球只能在规定的线内拨动，出线违规，取消整组比赛资格，并不记分。

2、球一定要到线外，下面的人才可以接着拨动，否则不记分。以时间长短计名次。

6．排球赛：采用15分制，一局定胜负。每个工会小组选派6名队员。男女年龄

不限，场上比赛队员中男队员不能超过2名。采取单循环赛取小组前两名进入决赛。剩下3个工会小组以小组积分排定名次。

附：所有比赛项目均先进行预赛，取前6名进入决赛。预赛时间利用每天中

午12：00――13：00，具体时间见食堂公告栏。比赛项目及名单提前一天通知，有比赛项目的老师如有事不能参赛需提前与裁判请假，报名但不参赛者所在工会小组总分扣1分。

未尽事宜，另定。

上海市陆行中学南校

2008年11月

第二篇：上海市陆行中学南校2012学第一学期心理健康教育工作计划

上海市陆行中学南校2012学第一学期心理健康教育工作计划

为更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻执行教育部下发的《中小学心理健康教育指导纲要》，落实推进上海市及浦东新区关于学校心理健康教育工作的有关精神，本学期我校心理健康教育工作制定如下计划：

一、指导思想：

二十一世纪的基础教育，是“以学生发展为本”的教育，其主要涵义可概括为：适应社会需要的全体学生的发展，而不是部分学生的发展；学生人格的全面发展，而不是只重视智力的片面发展；学生有个性的发展，而不是全部学生统一模式的发展；学生在原来基础上可持续的终生发展，而不是只局限在学校的当前发展。

以学生发展为本，体现了现代社会对学校教育的最根本要求，体现了教育工作最重要的规律。基于此，我们将以心理健康教育工作相关政策、法规为依据，遵循主动、民主、合作、多样化的宗旨，促进学生认知水平、精神面貌、情感意志的全面和谐发展，增强教育教学中的学生主动意识，培养学生积极健康的心理素质及全面可持续发展的综合能力。

二、基本原则

我校心理健康教育工作将严格遵循中学生身心发展的特点和规律，并制定如下具体原则：

（一）发展性原则

面向全体，通过普遍的活动教育，使学生对心理健康有积极的认识，提高学生的心理素质，促进学生全面发展。

（二）差异性原则

注意个性教育，尊重每个学生的个性发展，了解和把握不同学生的心理状态。

（三）主动性原则

采取积极主动的方式，帮助学生排解厌学、自卑、恐惧、焦虑等消极情绪，做到防微杜渐。

（四）活动性原则

以活动为主，注重活动过程中的教育作用，让学生在活动中、在体验中得到成长与发展。

（五）尊重与理解原则

尊重学生的人格、需要和情感，营建民主、平等、和谐的师生关系。

三、工作目标

根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，我校心理健康教育的总体目标为：在不断加强与完善心理辅导课、讲座与个别辅导等基础教育形式的同时，努力发展、开拓适合本校师生心理发展状况的多样化教育方式，提高全体学生的心理素质，充分开发学生潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展；具体目标为：预备年级学生顺利实现角色转变，积极适应初中学习生活；初一年级学生了解青春期生理及心理变化，适应自我身心变化，促进自我意识的健康发展；初二年级学生明确理想目标，构建和谐人际网络；初三学生培养良好心理素质，平稳度过中考。

四、途径及方法

（一）心理辅导课开设及团体心理辅导活动开展

1、针对预备年级开设心理辅导课。课程以活动和体验形式为主，指导学生适应新的学习环境和学习要求，端正学习态度，养成良好学习习惯，学会正确对待学习成功与失败，增强自信心，克服自卑、自弃心理，帮助其勤奋精神和刻苦毅力的逐渐养成。

2、针对初一至初三年级学生开展每学期2次有针对性的专题讲座、团体心理辅导活动，普及心理健康知识，提高学生注重自身心理健康的意识，解决学生成长中的困惑与烦恼。

3、适当开展针对教师的专题讲座，内容可包括如何更好与学生沟通、如何对学生不良行为进行有效干预以及自身工作压力缓解等方面。

（二）建立学生心理档案

针对预备年级新生及问题行为学生、学习困难学生建立心理档案。心理档案拟包括如下三部分内容：

第一部分：学生基本信息。包括姓名、性别、年龄、家庭成员、学习经历等。

第二部分：反应学生心理发展轨迹的开放式问题。包括成败经历、自我评价、遇到的困惑与烦恼等。

第三部分： 采用科学量表对学生进行心理健康状况测量，暂选用《中学生心理健康综合测量（MHT）》作为筛查量表。

（三）加大宣传力度，全面开展个体心理咨询工作。

1、推进心理咨询室建设工作

（1）充分发挥心理咨询室功能，提高学校心理咨询室的现代化标准，使之成为集心理健康指导，个别心理辅导，团体心理辅导，信息采集，资料积累，个案研究等集众多功能为一体的心理健康教育载体。

（2）建立健全心理咨询室各项规章制度，完善预约制度和登记制度。（3）通过心理辅导课、心理健康教育橱窗、心理讲座及团辅活动等多种途径，加大对全校师生宣传力度，提高心理咨询室知名度和利用率。

2、针对学生、教师及家长开展个体心理咨询工作

（1）对主动来访的学生提供心理辅导与援助，做好个案跟踪并记录归档；与政教处等有关部门合作，对于特殊学生、问题学生等进行心理干预，帮助其解决学习及行为问题；对于心理健康筛查中发现的存在心理偏常的学生进行进一步诊断与鉴别，对存在心理障碍的学生进行矫正与治疗，必要时进行转介。

（2）对来访的学校教师、学生家长等提供必要的心理学知识及辅导，帮助其明确学生不同年龄发展阶段的心理特点、发展任务及应对策略。

以人为本的现代教育理念，要求关注学生的全面发展。因此，心理健康教育必将融入学校实施素质教育的整体中，我们将通过广泛宣传，讲座辅导，课程建设等多项举措，引导学生关注自身心理健康的发展，适时适度地把心理健康教育渗透到学校教育中，积极为广大学生搭建有利于他们身心发展的舞台，整合学校各方力量，促进师生的全面心理健康发展，为我校心理健康教育工作后续的进一步做精做强奠定基础。

第三篇：中学第一届教职工会员代表大会筹备方案

根据《中国工会章程》和桐城市教育局桐教字〔XX〕86号文件精神，经我校支部委员会研究决定召开桐城市石南初级中学第一届教职工代表大会和第一届工会会员代表大会，并进行新一届工会组建选举工作。为保证工会组织的合法，确保工会组织的健全，使工会工作正常、有序、规范地进行，特制订本方案。

一、指导思想和主要任务

以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的xx大精神，认真总结过去五年教代会工作，确定新一届工会、教代会工作的主要任务和奋斗目标，选举产生新一届工会委员会和新一届教代会专门工作委员会，使全体教职工团结奋进，求实创新，认真落实学校发展规划，为建设文明、安全、和谐的石南特色教育而努力奋斗！

二、成立大会筹备委员会

主任：吴义翀

委员：俞家斌万永才李国平都劲松

下设大会筹备工作机构：

1、代表资格审查组：负责各组上报代表资格的审查，负责代表资格审查报告的起草；

2、秘书组：负责学校工作报告的起草和新一届工会委员会代表讲话稿的撰写，负责会议有关工作的安排等；

3、会务组：负责各种表格的印制、发放、收集，负责有关数据的统计、汇总，负责会场布置、有关工作人员的安排等；

4、提案组：负责提案的收集、归类、整理，以及提案工作报告的撰写等；

5、后勤保障组：负责会议所需物品的配置，做好接待工作。

以上各组均由若干人组成，根据工作分工各负其责。

三、组织选举“两会”代表和提案征集工作

（一）代表人数：

我校共有在编教职工45人（其中女职工10人），正式会员44人，选举新一届“两会”代表共13人（其中女代表不少于3人），占全体教职工的31%（其中女代表不少于20%）。

（二）代表条件：

1、依法享有政治权利的本校在编在岗教职工，中国工会会员。

2、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，遵纪守法，作风正派。

3、遵守社会公德、职业道德，教书育人，为人师表，工作认真负责。

4、具有一定的政策水平和大局意识，有较强的参政议事能力，关心和支持学校的改革和发展，积极参与学校的民主管理与民主监督活动。

5、密切联系群众，在群众中有较高的威信，正确代表群众利益，如实大胆反映教职工意见和要求，热心为教职工服务。

6、身体健康。

（三）代表产生办法及名额分配：

1、产生办法：由各组通过民主推荐产生。

2、名额分配：代表按比例分配到各组。（见附件）

（四）代表资格审查及登记公示：

1、代表资格审查由大会筹委会负责。各组要及时填写《“两会”代表登记表》，并按时上报。

2、审查后公示正式代表名单。

（五）各组组织教职工讨论事关教育改革与发展和关系教职工切身利益的大事，认真填写提案表。

四、组织推荐工会委员和经费审查员、女职工委员候选人

（一）基本条件：

热爱中国共产党，拥护工会章程，有大局意识，乐于奉献，主动为会员服务，积极工作，在学校稳定、改革、发展进程中，发挥积极作用；在岗位上兢兢业业，敢于承担责任，能客观公正反映教职员工的心声，为人正直，待人诚恳，办事热心，深受广大教师信赖和尊重。

（二）产生办法及名额：

在广泛听取广大会员意见的基础上，以党小组为单位各推荐四名工会委员候选人，其中女委员候选人一名（含差额一名）；推荐经费审查员和女职工委员候选人各一名。最后由校长办公会议研究确定建议人选。

五、召开“两会”选举新一届工会委员、经费审查员、女职工委员

（一）为了便于开展工作，以党小组为单位，设立二个工会小组，即：第一工会小组（文科党小组）；第二工会小组（理科党小组）

（二）大会主要议程

预备会（第一阶段）

1、宣布上级工会同意召开“两会”批复

2、通过代表资格审查报告

3、通过大会主席团名单

4、通过大会议程

正式会（第二阶段）

1、大会开始，鸣炮、奏国歌；

2、听取学校工作报告；

3、听取提案工作报告；

4、分组审议学校工作报告

5、选举产生第一届工会委员、经费审查员和女职工委员；（宣布选举工作开始——宣布参加选举代表人数和选举任务——通过选举办法及填写选票注意事项——通过监票人、总监票人名单——监票人清点核实代表人数——检查票箱、贴封——领发选票——宣布进行选举——投票——宣布清点选票数和选举是否有效——计票——宣布选举结果）

6、闭幕

①宣布新当选的工会主席、委员，经费审查员，女职工委员组成名单；

②通过学校工作报告的决议；

③领导讲话；

④新当选的工会主席讲话；

⑤奏《国际歌》；

⑥宣布闭幕。

六、主要日程安排

（一）10月25日——10月28日宣传发动。

（二）10月29日——31日选出“两会”代表，推荐委员候选人，征集提案。

（三）11月1日——7日做好大会前准备工作。

（四）11月8日召开“两会”。

附件

1、桐城市石南初级中学“两会”代表名额分配表

附件

2、桐城市石南初级中学“两会”代表登记表

附件

3、桐城市石南初级中学第一届教代会提案表

中共吕亭镇石南初级中学委员会

桐城市石南初级中学

第四篇：上海市陆行南校发展性教育督导评估报告

上海市陆行南校发展性教育督导评估报告

浦东新区人民政府教育督导室

依据国家有关教育法律、法规和《浦东新区学校发展性教育督导评估方案》，浦东新区人民政府教育督导室组成由专职督学、兼职督学、轮职督学和督导室挂职年轻干部等一行13人的督导评估组（以下简称“督导组”），于2011年3月16日至17日对浦东新区陆行南校进行了发展性教育督导评估。期间，督导组成员听取了邱承学校长的自评报告；问卷调查教师75人、家长73人、学生75人；个别访谈干部31人次、教职工17人次、学生35人次；分别召开了由11位家长和社区代表、8位教师、8位学生参加的三个座谈会；观察课堂教学29节，覆盖了学校所有的教学班和学科教学；查阅了相关文本资料和网络资源；巡视了校容校貌、设施设备等。

督导组认为：陆行南校独立两年多来，在传承陆行母校文化的基础上，结合自身办学特点，编制学校三年发展规划，确立了较为清晰的办学理念和较为适切的办学目标，教职工对学校的办学理念、规划目标认同度比较高，党政工班子协调团结，坚持依法办学、以德立校，公信力较强。学校机构设臵合理，民主管理体制机制较健全，管理运行通畅。重视师资队伍建设，建立教师专业发展的管理机制，加强师德教育和凝聚力工程建设，教师敬业爱生，求实进取，发展良好。重视校园文化建设，校园环境整洁、优美，新建校门彰显学校的艺术教育特色，橱窗、墙面、走廊文化的布臵，具有艺术性、教育性。重视艺术教育特色打造，在传承陆行艺术教育特色的基础上，积极进行以民乐为主打的艺术教育，努力开发民族艺术教育校

本特色课程，取得了初步成效。学生热爱学校，行为规范，有礼貌。学生、家长对学校的整体形象，师德、师风、师能的满意度比较高。

一、主要成绩与经验

1、坚持民族艺术教育特色，丰富学生校园生活

学校在传承陆行中学艺术教育特色的基础上，遵循普及与提高相结合的原则，积极进行以民乐为主打的艺术教育特色项目创建，取得了初步成效。

在预备和初一两个年级开设一节葫芦丝校本活动课，普及掌握葫芦丝的吹奏技能；每学期分年级开设线描画、舞蹈与训练、剪纸与折纸、编织艺术等13门艺术类拓展课，供学生选择；成立了民乐、古筝2个社团，江南丝竹乐队、舞蹈队、合唱队、民乐器等11个兴趣小组，八十余人的校级民乐团，2008年经原浦东新区社会发展局评定为浦东新区民乐二团，形成较完整的梯队，定期进行训练；学校已确立《以艺术教育为载体培养学生民族精神的实证研究》的实验课题项目，将艺术教育、民族精神、实证研究融为一体，为学校民族艺术特色的形成打下良好的基础。

围绕“两纲”教育精神开展民乐艺术教育特色活动，将每年的9月定为“民族精神教育月”。如2008年9月组织开展了“与世博同行”、“与祖国共奋进”、“与快乐相伴”、“与文化为友”的系列主题教育，是陆行南校成为独立法人初级中学以后精心策划组织开展的第一次主题教育系列活动，在师生中留下了较深的印象。2009年4月校内又成功举办了“陆南之春”民族艺术教育展演活动，全校师生积极参与，既展示了学校民族艺术教育的成绩，又丰富了师生的校园文化生活，享受到艺术带来的快乐；

既为学生展示才艺搭建了舞台，又增添了学生的自信心和自豪感，激发学生爱校的热情，深受教师、学生、家长的欢迎。

学生民乐团参加浦东新区学生艺术节展演、上海市各类民乐比赛或展演（代表浦东）、第一届至第六届长三角地区民族乐器展演活动、2010年中国上海第十二届国际艺术节“浦东洋泾杯”长三角地区社区优秀民族乐团邀请赛等，屡获殊荣。学校是浦东新区艺术教育特色学校。

2、坚持目标引领、专家指导，促进教师专业成长

学校重视传承与创新相结合，在秉承原陆行中学的校风、教风、学风的同时，努力贯彻“求实进取、包容和谐”的学校精神，打造一支敬业奉献、团结进取教师队伍。

注重师德教育，建立师德规范和相关考核评价制度，如“各部门教职工岗位职责”“教职工考勤制度”等，提高教师的职业规范意识；学校开展师德师风主题教育，通过“怎样做一个负责任的教师”征文演讲、“我教育教学中的故事”征文评比等，弘扬正气，树立典型，提升教师师德素养。

制定“陆行南校师资队伍建设实施方案”，较客观地分析教师队伍的结构现状，优势与不足。在此基础上，确立校本研修的实施方案，促进了学校的校本研修工作的有序开展，要求和指导35周岁以下是青年教师制订个人专业发展规划，自我诊断、确立目标、提升专业，出台与教师专业发展相配套的考核奖励办法；每年组织中青年教师教学技能大奖赛，班主任工作交流等活动，促进教师专业能力的提高。

自2009学年起与上海师资培训中心签订了为期三年的合作协议，目

前有五门学科的11位青年教师与相关的市区教研员，建立了师徒带教协议，专家们在负责带教青年教师的同时，还定期参与教研、科研、培训活动，为教师尤其是青年教师搭建了学习、交流、展示的平台；通过开展校际教研联合体活动，如物理教研组与香山、致远进行联合教研，提升了教师的教研水平；学校还有计划的聘请专家来校作专题讲座，帮助教师开阔视野，树立正确的教育教学观。

3、坚持制度、人文有机融合，推进学校和谐发展

学校重视凝聚力工程建设，党政工形成合力，干部、党员带头，通过创建文明组室、家访送温暖、读书交流、文体活动等，使校园氛围温馨，团队和谐，平稳过渡。

民主管理制度健全，运行通畅，实施校长负责制，党组织的政治核心作用和工会、教代会的民主评议、监督作用良好发挥；干部职数配臵、学校人员编制、岗位设臵符合规定，党政班子团结协作，各部门、条线职责明确，集体议事、校务公开、全员聘任、绩效工资实施方案等制度和倡导的人本管理等，努力建设和谐校园，确保了学校教育教学秩序稳定。

加强管理团队建设，发挥干部的示范引领作用。实施中层干部竞聘制，对党员、干部的政治思想教育和专业培训，提升他们的组织管理能力和专业素养；实施分层管理，落实岗位职责，并正不断地完善对干部的考核评价制度，提高了管理的实效性。

努力完善激励机制，增强教师的内驱力。学校秉承历史文化积淀，倡导“求实进取、包容和谐”的精神，在完善各类奖惩制度的同时，党政工领导利用寒暑假走访所有的教职工家庭；建立教职工帮困基金，对患病及

困难教工开展“送温暖”活动；组织教工开展文体和外出参观学习活动，进行以“文明和谐”为目的的文明组室创建评比、《怎样做一个负责任的教师》读书征文演讲、《我教育教学中的故事》征文评比等活动。通过丰富多彩的活动，增强干群间的凝聚力和教工自主发展的内驱力。

二、主要问题与建议

1、学校对课程核心理念需进一步提炼，课程计划编制需体现三类课程的系统性、统整性，课程实施管理的有效性、针对性有待进一步提高。

建议：在学校办学理念的基础上提炼出适合学校教育教学实际的课程核心理念，重视课程计划的编制的规范和实施。根据市教委提升学校课程领导力的要求，对学校现有的三类课程作进一步梳理，尽快建立和健全学校课程建设的组织机构和工作机制。加强课时计划安排的科学性，加强教学过程性管理，管理人员要研究教学环节的针对性、专题性和有效性，带领教师研究课程与教学标准、选好教材和教学方法，指导教师进一步更新教学理念，加强教学设计，优化课堂教学，提高教学有效性。

2、课堂观察中反映出教师的知识、能力结构上存在不平衡，高级教师缺少，区骨干教师队伍萎缩，师资队伍建设需进一步加强。

建议：学校要不断总结、梳理教师队伍建设中的成功经验和存在问题，及时发现成功案例，并作提升与推广。以青年教师队伍建设为重点来带动全员发展的策略，关键是需加强对青年教师的专业指导、引领，给其压担子、搭平台，发挥教学骨干的示范引领作用，通过“走出去、请进来”的教学交流，促成优秀青年教师脱颖而出。优化激励机制，激发不同教师的专业需求和内驱力，同时对不同层次的教师加强针对性的校本培训，更好 5 的优化教师的队伍结构，尽快打造一支师德高尚、绩效优良、善于反思的教师队伍。

责任督学：许春

2011-4-20

第五篇：关于举办淮阳县西城中学第一届教职工运动会章程

淮阳县西那你城中学第一届教职工

运动会章程

各年级、学部、后勤等部门：

为了迎接“五一”国际劳动节的到来，落实科学发展观，构建和谐西城校园，活跃全校教职工的业余文化生活，推进全校教职工的健身活动顺利开展。校工会举办第一届西城中学教职工运动会，现将活动通知如下：

一、活动时间：2012年4月27——28日

二、比赛地点：校园篮球场

三、主办单位:西城中学工会

四、参赛范围：各年级、学部、后勤部门

五、比赛项目：男子篮球、兵乓球男女团体、男女单打、羽毛球男女团体、男女单打

六、报名办法：以年级学部为单位报名

七、比赛规程（本规程解释权归第一届西城中学运动会组委会）

男子篮球比赛规程

1、比赛分四节（每节时间10分钟，第四节最后两分钟不准暂停）

2、比赛根据各学部报名情况决定单循环或分组循环赛，直至决出

前三名分别给予相应的证书和奖金。

兵乓球比赛规程

1、比赛地点在办公楼四楼兵乓球室。

2、比赛办法：

①、比赛按国家体育总局审定的规则执行。

②、第一阶段采用分组淘汰赛，第二阶段采用同名次赛；③、团体赛采用五局三胜制；

④、男女单打采用七局四胜制；

⑤、无论团体和单打，均奖励前三名给予颁发相应的证书和奖金。

羽毛球比赛规程

1、男女团体、单打均采用三局两胜制；

2、根据报名情况确定采用淘汰或分组循环，奖励办法同上。参赛要求：

一、场上队员着装整洁统一，号码明显清晰。

二、参赛队员须持胸卡，组织人员检查后方可上场。严厉杜绝冒名顶替，否则立即取消该队参赛资格。其他人员发现冒名顶替现象应及时举报。

三、每队记分员须认真协助工作人员工作，出现未到或工作不利者，其所属队判当场为负。

四、参赛各队须提前进场准备，按时开赛。无故迟到10分钟的队判负。

五、场上队员必须服从裁判，对裁判判罚有异议场下提出，不得在场上与裁判发生争执延误比赛。否则按放弃比赛处理，情节严重者取消全部比赛资格并上报学校处理。

六、场上队员动作文明规范，尊重观众，出现不文明动作立即罚下并予以追加禁赛处罚，禁止各种伤人动作，一经出现立即罚下（如造成对方受伤或其他事件发生，犯规者负全责。）篮球比赛身体接触频繁，请全体参赛队员谨记。

七、场上场下禁止出现打架现象，一经出现当事人交学校处理，当事人所属队取消全部比赛资格。

八、为活跃比赛气氛各队可组织拉拉队到场助威。拉拉队用语文明，并遵守比赛秩序，严禁随意进场干扰比赛，后果严重者所属队当场判负。

注：如天气原因造成比赛无法进行

比赛时间另行通知。