新寨片区2014年春季学期毕业班教研活动方案

第一篇：新寨片区2014年春季学期毕业班教研活动方案

新寨片区2014年春季学期毕业班教研活动方案 为推进新课程课堂改革，推广参与式教学法的运用，展现学校开展“构建高效课堂”教学工作情况，提高教师驾驭课堂教学的能力。改变当前仅由少数教师承担教研活动的弊端，构建一个教师间互相借鉴，合作共赢，资源共享，整合碰撞，互相补充的教研文化氛围宗旨。根据镇中心学校的工作方案，经新寨片区各校校长研究，决定举办新寨片区小学毕业班课堂教学竞赛，具体活动方案如下：

一、成立活动联络小组

组长：郑磊

组员：新寨片区各校校长、教导主任

联络小组办公室设于新寨小学，由周先洪兼任办公室主任，负责处理日常事务。

二、活动主题

教研活动主题为“教学研讨、互相提高”。

三、活动形式

分语文组和数学组同时进行。

四、参赛选手

新寨片区各完小毕业班语文、数学教师（共10人）。

五、参赛评委

语文组：何学银熊厚文王济华邓信洪邹德金罗泽洪 秦明坤（课后杨映卯、骆弟辉负责计分）

数学组：黄文权陈益云李正华吴进才陶兴平周先洪

王升珍（课后胥仁学、罗忠香负责计分）

六、评分办法

按照董干镇2014年春季学期小学毕业班课堂教学竞赛评价量化表评分，去掉一个最高分和一个最低分后取平均分保留到两位小数。各科按从高到低取一、二、三等奖各一名报董干镇中心学校颁奖，各科第一名者参加董干镇中心学校组织的2014年6月6日的综合大赛，语文第一名者写好一份专题发言，马龙小学教师李卫国写一份品德与社会专题发言，参加董干镇中心学校综合大赛的专题发。

七、参赛地点

语文组在新寨小学音乐室，数学组在新寨小学实验室。

八、参赛时间

2014年5月23日一天

九、参赛要求

1、各参赛教师的教案自己准备7份，参赛时发给每个评委一份。

2、各校校长负责领队，注意来回途中的各种安全。

3、上午第一节上课时间是8:30，每节课40分，领队、参赛教师、评委2014年5月23日上午8:10准时在新寨小学会议室集中，参赛教师抽签，排列上课顺序。

毕业班教研活动第一片区

二〇一四年五月十五日

第二篇：南片区2015春季学期教研活动方案

南片区2015年春季学期建设高效课堂教研活动

实施方案

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020），进一步提高教育教学质量，解决我县在高效课堂建设活动中遇到的重大问题，积极探索高效课堂教学模式，探讨和解决教学中的实际问题，根据《武山县教体局2015年教研工作要点》（武教研发[2015]1号）和《武山县教体局关于积极组织开展高效课堂建设实践探索活动的通知》（武教体发[2015]203号）文件精神，特制定本活动方案。

一、指导思想

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习新修订的《义务教育学科课程标准》，本着“继承与创新，借鉴与融合，提高质量与教师发展同步”原则，以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，积极探索高效课堂教学模式，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教。

二、活动原则

全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

教研活动要立足片区各校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，全面推广高效课堂教学模式。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式

1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。

2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。

3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，组织送课下乡活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动作用。

4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、活动地点：武山县沿安中心小学

五、参加人员

各学区校长、中心小学校长及学区级以上教研员参加本次南片教研活动

六、具体活动安排

（一）理论学习环节

继续强化理论学习，树立课程观、教学观、质量观。按照《武山县中小学高效课堂建设活动实施方案》、《关于组织开展高效课堂建设理论学习活动的通知》精神，各校要继续高效课堂理论的学习，促进教师提高教育教学理论水平，把高效课堂理论的学习贯彻于高效课堂建设活动的始终，用高效课堂理论指导教师教学实践，让教师边学习、边实践，边实践、边学习。在组织教师学习时，各校要求以教研组的形式有组织地进行，并指导教研组制定具体的学习计划，灵活采取个人自学、集中学习、专题讲座等形式来进行。

（二）、实践探索环节

第一阶段（2015年4月）：各学区以完小为单位，组织开展高效课堂建设主题教研活动。授课教师要以高效课堂建设理论为指导，精心制定教学设计。同时在说课、评课活动中，要结合高效课堂建设理论，说课教师要充分阐述教学设计及设计思路以及运用的高效课堂理念及模式，评课教师要结合高效课堂建设理论进行评课。要通过授课、说课、评课活动，检验教师高效课堂建设理论学习成果，同时用高效课堂建设理论指导教师的教育教学工作，提高教师的教育教学能力，推动学校教科研工作的进一步发展。各学校要以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动，通过授课、评课等活动指导授课教师的课堂教学，对每堂课的课堂教学做出进一步改进，争取每一科目都有一节起示范作用的精品课程。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

第二阶段（2015年5月上旬）：各学区组织开展学区高效课堂建设教研活动。各学区要以教学观摩、教学研讨、成果展示、校际交流等形式开展系列活动，评选出学区高效课堂，并推荐两名教师参加南片区高效课堂评选。学区将根据活动开展情况，对部分表现突出、成绩显著的教师给予奖励。

第三阶段（2015年5月下旬）：南片区组织高效课堂建设主题教研活动，结合高效课堂建设理论，通过教学观摩、说课评课等实践活动，交流研讨，积极探索高效课堂教学模式，展示高效课堂建设实践探索阶段的成果，宣传、推广南片区开展高效课堂建设活动以来的好经验、好做法，成就名师、培育特色，促进我县教育事业的科学发展。

第四阶段（2015年6月）：总结经验，表彰先进，推荐优秀教师参加县教体局组织开展的高效课堂建设实践探索阶段成果展示交流教研活动。

七、教研活动要求

1、在学区统一领导下，各完小教研组由校长组织本校教师按计划进行教研活动。

2、与会教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛，认真做好记录。

3、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。

二〇一五年四月十日

第三篇：片区教研活动方案[模版]

鸣山中小片区教研活动方案

鸣山中小片区教研活动成员单位：鸣山中小六年级，鸣山七里小学，鸣山源头小学。

一、指导思想

为加强兄弟学校之间的交流与合作，提升课堂教学效率，抓好教育教学、教研教改及片区毕业班工作，探索校本教研的新路子和新方法，通过开展片区教研活动充分发挥各校教师的主体能动性，增进校之间的相互交流、相互学习、取长补短，实现资源共享，力争通过片区教学研究活动，使片区各校的教学教研工作更趋规范、科学、高效，以此促进片区各校教育教学工作取得突破性发展。

二、片区教研活动领导小组：

工作领导小组，主要负责组织、协调、管理本片区教科研活动，使片区教科研活动按照计划顺利实施，达到预期目标。

组长：刘黎清

副组长：但为民 石小红 杨海宝 成 员：片区内全体教师

三、活动形式：

以公开课为载体，总结、交流和反思新课程改革中新教材使用、教师教学和学生学习情况，加强以课堂教学、教学观摩、集 体备课、课例分析、专题研究、课题研究为重点的教学研讨工作，不断提高本片区全体教师的教育教学水平。

四、活动基本流程：

1、确定时间、承办学校、活动要探讨的主题。

2、确定主讲及主评教师，并告知片区参加教师的探讨主题，以便准备好相关主题的发言。

3、讨论教案：主讲教师写出教案，本校教研组对教案进行讨论，找出存在问题和不足，并进行修改、补充、完善教案。（教案文本交片区教研组一份）

4、按时到承办学校展示公开课。

5、议课，由主讲教师阐述教学思路，主评教师点评，其他教师评议。议课由承办学校教研组长主持，议课记录上交片区教研组一份。

6、开始活动主题的探讨：请参加片区教研的各校教师就事先准备的探讨主题进行相关发言。

7、总结反思：根据教学实施情况，进一步对教学过程进行反思。最终实现在反思教学过程的同时反思自己完善自我不断优化课堂教学过程。

7、开始活动主题的探讨：请参加片区教研的各校教师就事先准备的探讨主题进行相关发言。附本次片区教研活动安排: 承办单位:鸣山中小六年级 时间:2013年()月()日 学科:高年级语文

课题:()研讨主题:如何提高农村小学生的阅读理解能力?(可以从阅读兴趣,阅读情感,农村的阅读资源……等方面去探讨。)公开课执教教师:但双琴

第四篇：片区教研活动主持词

片区教研活动方案

为深入推进课堂教学改革，促进片区学校学科教学交流，努力提高课堂教学效益，经片区学校商议，决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展，提高活动效益，特制定如下活动方案：

一、活动时间：XX年5月25日

二、活动地点：历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。

三、邀请人员：县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。

四、工作分工：

1、学校教科室具体负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。

2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。

3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的准备、摄影、摄像工作。

4、学校负责领导的邀请。

5、行政办公室负责此次活动的宣传报导。

6、徐霞负责各校参加活动人员的报到、接待工作。

7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。

8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。

9、王道友老师代表我校对政治教学展示作交流发言，老师代表我校对历史教学展示作交流发言。

10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的打扫、准备粉笔、黑板擦等工作。

11、何少兰负责两个教学展示的地方各拉一幅标语：胡家片区学校XX年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语：

五、活动程序：

1、5月24日下午参加教学展示的教师到我校熟悉学生、多媒体设备、检查课件，参加活动人员报到，总务处安排好生活、住宿等。

2、5月25日上午7：00——7:30来校参加活动人员吃早餐。

3、5月25日上午7：50——8:00由各组织者介绍活动程序。

4、8:00——8:05由学校副校长致辞。

5、8:10——9:50进行教学展示,具体安排如下(根据展示年级临时调整)：

2尊敬的区局领导、尊敬的各位校长：

大家好，XX_____XX学片区教研工作，按照预定计划已全部完成。一年来，片区教研活动的开展得到了区局领导的高度重视和具体指导，也得到了各位校长的鼎力相助和悉心支持，在此，作为主办学校一并表示深深的谢意。如果说，一年来片区教研活动的开展，能给片区学校的教育教研带来一丝活力，能给老师们一点触动，那么，作为主办方，我们就深感欣慰了。今天会议的议程有四项：

一、由陈校长代表片区学校主办方，对一年来片区活动的开展，作一个简单回顾。

二、由我就片区教研活动经费的使用情况，向各位做一个说明。

三、听取区局领导对教研活动的意见，及各位校长的评议。

四、商定下学片区教研活动的主办方

第五篇：片区教研活动主持词

片区教研活动主持词范文

教研，即教育研究。总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。下面是小编收集整理的片区教研活动主持词，欢迎阅读。

片区教研活动主持词

尊敬的各位领导、老师们

大家上午好!

窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来!

关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词。

谢谢尹校长热情洋溢的讲话!

十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学?在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。

下面进行第一个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳老师，杨艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，20XX年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。今天，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢迎她和她的孩子们。

现场观课完毕，请大家稍作休息，920分，我们再进行后面的活动议程。

老师们，短暂的休息后，我们继续进行后面的议程，刚才杨老师很用心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热烈的掌声对杨老师的付出表示感谢。下面，请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。

听了杨老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。

常说当局者迷，旁观者清，今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。(八校逐一发言)

老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。今天，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢迎。

邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线教师就奔向哪方，您今天的指导发言，高屋建瓴，具体生动，启示深刻，我们将按照您的指引去积极探索。谢谢您!

接下来，有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结，掌声欢迎。

感谢潘局长对我们本次教研活动的肯定，潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明了方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们一定深刻反思，努力推进我校的教学工作向纵深发展。

师指一条路，烛照万里程，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了常态课堂的别样风采，感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，常态课堂之路定会越走越宽，越走越长!本次教研活动到此结束，谢谢大家的参与。