《夏洛的网》读后感作文：愿友谊之花常开 [范文大全]

第一篇：《夏洛的网》读后感作文：愿友谊之花常开

《夏洛的网》读后感作文：愿友谊之花常开

徐扬

有这样一本书，它让我读懂了友情的可贵，知道了朋友的珍贵，《夏洛的网》读后感作文：愿友谊之花常开。它告诉我：朋友，是要互帮互助的。这本书就是《夏洛的网》。

《夏洛的网》主要讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的动人故事：在朱克曼的谷仓里，小猪威尔伯结识了自己的朋友——蜘蛛夏洛。他们和其他的动物朋友快乐地生活在一起，读后感《《夏洛的网》读后感作文：愿友谊之花常开》。然而，一个偶然的机会，小猪威尔伯知道了自己的下场竟然是变成熏肉火腿，他很悲伤。正当威尔伯快对自己的人生绝望时，蜘蛛夏洛勇敢地站了出来，它用自己的丝织出了奇妙的文字，彻底逆转和改变了小猪威尔伯的命运。小猪威尔伯有了一个安享天命的未来，可是蜘蛛夏洛的生命却在这个夏季走到了尽头。

轻轻地合上这本书，我长长地吁了一口气，不由得感慨万千。朋友是什么，朋友其实就是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏悠扬的曲调；朋友其实就是一盏闪亮的明灯，将你从黑暗的地带引向光明：朋友是你疲惫中的一股春风，让你神清气爽；朋友，是你遇到困难时伸出的援助之手；朋友，是你孤独时送去的安慰。

读了《夏洛的网》，我读懂了友谊的可贵，我读懂了友谊的力量，当小猪威尔伯遇到困难时，他的好朋友夏洛挺身而出，宁可牺牲自己的生命，也要帮助小猪威尔伯度过这一个难关，这种生死相托的友谊是天长地久的，即使到海枯石烂也不会变。

每每想起《夏洛的网》这个故事时，我总觉得有一股暖流涌上心头，多么感人的故事，多么珍贵的友谊！

愿友谊之花也在人间常开！

（指导老师：徐华军）

第二篇：让友谊之花常开教案

单元二

开出友谊的心花朵 ［活动目标］

1、通过活动，让学生理解友谊的真谛。

2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。

［活动重点］理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。

［活动难点］体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。

［活动形式］游戏、小品表演、问题讨论。［活动对象］七年级学生。［活动时间］40分钟。活动过程：

一、导入 ：

（一）图片欣赏：课间活动游戏图片。

1、你喜欢玩这些游戏吗？都喜欢和谁一起玩？

2、和好朋友一起玩游戏，感受如何？

（二）引出课题：

（师）和好朋友一起玩游戏那么开心，是因为彼此间存在一份真挚的友谊。友谊就像一枝花开满了我们的校园。怎么能让这朵花开得更漂亮，更美丽呢？今天我们就一起来研究《让友谊之花常开》，共同培育友谊之花吧！

二、活动形式

（一）、介绍我的好朋友

1、老师知道每个同学都有不少的好朋友，谁来向大家介绍一下你的朋友？

2、生自由汇报。

3、那你为什么喜欢和他（她）交朋友？

4、在和朋友交往的过程中你是怎样做的？（应该怎样做呢？）

5、出示交友标准

（待人和善、大方爽朗、诚实守信、乐于助人、热情有礼、做错事勇于改正等）

（二）、联系实际，谈做法

1、欣赏小品《争吵》

（师）：和好朋友在一起的时光是充满快乐，但是有时候也会闹矛盾。请看这两个好朋友。

（1）看小品《争吵》后讨论：他们为什么会吵起来？如果这件事不解决会有什么结果？

（2）课件示：（感言）朋友之间难免也会有矛盾，闹别扭。如果解决的方法不得当，友谊会冷淡、降温，甚至可能破裂。所以有了别扭时，应当开诚布公，不失礼貌地谈开，使友谊得到维持和巩固。

（三）、明辨是非，交真朋友

1、（师）是不是朋友说的、要求做的任何事都应言听计从，百依百顺，从不说一个“不”呢？请看下面的好朋友。

2、播放视频《小学生互抄作业应对作业太多》。

3、如果你的好朋友也没有完成作业，向你借作业来抄，你会怎么办？

4、我们在什么情况下说“不”呢？

三、看故事，明道理。

1、（师）有朋友的感觉真好！那你认为怎样做才能维护朋友间的友谊，让友谊之花常开呢？让我们通过下面的故事来体验一下。

2、课件示《沙漠友情》

3、猜想另一个朋友会怎样回答。

4、课件示原文的回答，明辨道理。

四、赠友谊卡，共享温馨

1、通过今天的学习，我想已经有不少的同学很想和自己的好朋友，说几句心理话了。老师提个建议，把你最想说的话写在一张友谊卡，亲手交给你的好朋友怎么样？

2、放《友谊天长地久》一歌。

3、先让几位同学读读卡上写的内容，然后送给他的好朋友，感受友谊的温馨。

4、其他同学们互赠友谊卡。

五、小结。

课件示：（师）同学们，人的一生有许多感情是很宝贵，其中之一就是友谊。著名科学家培根说“友谊能使快乐倍增，能使痛苦减半”。同学们学会了怎样维护我们的友谊。那就祝愿我们的友谊之花常开吧！

第三篇：文明之花常开

文明之花常开

有一种可以洗涤灵魂的力量，它——就是文明的力量。它是一种神奇的力量：它能让天空更蓝、草儿更绿；让人们和睦相处，如沫春风；让世界不再有战争，共享和平。

中华民族五千年的历史正是文明的历史：“程门立雪”；“孔融让梨”“二十四孝” 的故事，耳熟能详。荀子的：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁；孔子的“己所不欲，勿施于人”；周总理和剃头匠的故事„„

古人的德行，总理的宽慰，无不折射出耀眼的文明之光，中华民族的文明让自己屹立于世界的东方。但不知从什么时候开始，人们开始越来越注重物质的享受，忽视了文明的传承：老人摔倒了，不敢扶；有人被火点燃了，有人却冷血的拍视频；有人要跳楼，竟有人起哄，叫人快跳！这是一种多么可拍的社会现象，难道传承了几千年的文明，就这样泯没吗？还好，国家、地方都关注到了这个问题，在全国掀起了一股“讲文明、树新风”的活动，在各种各样的教育实践活动中，文明之花又绽放出新的光彩！在我们湘潭市的创文明卫生城市活动中，尤为突出。文明的力量在悄悄改变着我们的生活。

校园里，孩子们见到老师，会微微鞠躬向老师敬礼；班上的同学不舒服，周围的同学会嘘寒问暖，安慰不断；哪里受灾，哪位同学需要帮助，老师和同学们都会伸出援助之手，拉一把„„

文明之花就在自己的身边。3月28日，我校的一个学生在上学的途中拾一个高级智能手机，通过家长积极找到了失主、归还，但坚决不肯留下姓名和联系电话。当失主几经打听后才知道这个孩子叫李铭杰，是我校180班的学生要当面酬谢时，孩子却婉拒了，说这是自己该做的，没什么大不了！失主被孩子拾金不昧又不肯留名的单纯深深感动着，并写下了热情洋溢的感谢信以表谢意！

捡到手机归还失主事情虽小，但感动人心。少年的善举，正是倡导文明所显现出来的正能量。李铭杰的行为，不但温暖了失主，更温暖了全校的师生，温暖了整个春天！这一个个小小的温暖将会积聚成一股强大的力量，温暖着整个世界！

你看见了吗？在公交车上，人们主动让座给老人、孕妇和小孩；在人行道两侧，有年轻的志愿者们在义务执勤；在有人落水时，有六旬的老人会奋不顾身的救起孩子„„

文明之风让世界变得温暖，让你我不再陌生！让我们扯起文明之帆，在校园中乘风破浪，让文明之花在心中绽放，做文明的主人，与文明同行！

云塘学校 廖琼 2017-4-21

第四篇：生命之花常开

生命之花常开

（一）初春，换来了春风，换来了春雨。雨唰唰，沙沙的滋润着每一寸土地。小溪也欢快的奏响了叮咚，叮咚的乐曲。

春雨过后，和咰的阳光普照大地。刚被春雨滋润的土地，在阳光的照耀下，现出了一层薄薄的类似水蒸气的东西，这时连那被雨水打湿的地板也热乎乎的，淤积在沟坳里的水也温热温热的。

一场春雨的洗礼，带走了往日里干渴的气息，万物开始疯狂的生长。学校足球场上塑胶跑道上还带着一股湿气，脚踩上去还热乎乎的。我迫不及待的开始奔跑起来，呼吸着初春雨后全新的空气。似乎额头上的那些大大小小的汗珠也都笑了。累了便走上一会后蹲下来歇息。细察才发现冬日里干枯的小草也从枯黄的从中抽出了嫩绿，嫩绿的稍带黄色的草芽。当我偶然翻开一块小石子时，才惊讶的发现一颗种子正在破土而出。我心中充满了敬畏，一颗小草的生命力如此之大。

（二)

每天早晨，早早的起床，一圈又一圈的奔跑在操场上。忽然间才发现曾经那些刚抽出嫩芽的小草呈现出碧绿的一片，那颗曾经被石块盖住的苗子也长出了新绿的叶，他斜着身子，正朝着太阳笑呢。

转眼间，正值夏天。池塘边长满了杂生的草，中午的时候池塘里的鱼都成队的游到水面上来呼吸新鲜空气，大概是水底太热的缘故吧！当然，若有人走进池塘，他们便快速的游离水面藏到池塘中的水草下面。我时常会和它们嬉戏。折一根柳条来水里搅拌，水面随着

柳枝的波动激起了一道道的波纹，一圈又一圈的波纹在水中轻轻的荡漾，这时鱼儿优惠纷纷的探出头来。

在炎热的中午，我时常会通过花园的林荫路再来到池塘边。炽热的阳光透过密密麻麻的竹林零零散散的撒在我的身上。我在思索着，而一切的生物都在疯狂的生长着。池塘里的荷叶也绿油油的，在阳光的烘烤下依然绽放出艳丽的花朵。生命如此的可爱。

（三）饭后，我喜欢独自一人，那一本书到池塘边背诵，当然，也免不了会和鱼嬉戏。但近日以来，独自低着头和雨嬉戏时，时常会有叶儿飘落到池塘中。起初只是一片，两片的落，时间长了，飘落的叶儿几乎遮住了整个水面。

独自一人在花园的林荫路上走着，成队的叶儿在秋风中徐徐的向我飘来，最后毫无声息的洒落在地上。风一吹，发出沙沙的声音。一片枯黄，一股浓浓的秋意席卷上心头来。操场上的小草有开始枯萎了。曾经被小石块压住的那棵小苗子叶开始枯黄了，是棵向日葵，它可能是被人食用时遗落的生瓜子吧！但墙角边的仙人掌依然是那么的青翠。

生命，一年常青。

（四）风徐徐的袭来，却不知道是从哪一个方向吹来。枝头的黄叶也几乎落尽了，一切都那么的孤寂，单调。清晨池塘边常常笼罩着一层薄雾，冷冷的，凉凉的，逼人直打寒颤，使我不得不蜷缩着身子。

操场上的枯草上挂着一些碎小的冰花，脚踩上去发出轻微的咂砸声。

冬日里的阳光依然很差灿烂，却不如春日那样的温暖。夜晚虽有满天的星斗，但也寒气逼人。

偶一日，坐在窗前，看着片片的雪花轻轻的飘落到地上后在水中迅速的消融，是一种享受，望着远处近处的山头，白雪皑皑的，心中充满了幻想。

某一日，当你在大雪纷纷的日子里亲眼目睹了内化的开放后，你会情不自禁的爱上梅花，从心底发出由衷的对生命的敬畏之情，生命如此的美好。

生命之花常开。

第五篇：友谊的力量《夏洛的网》读后感

友谊的力量

——读《夏洛的网》后有感

通过老师的推荐，我拜读了美国作家怀特为我们准备的友谊盛宴——《夏洛的网》。一只蜘蛛和一头小猪的真挚友情。

在朱克曼先生家的谷仓中，生活着一群快乐的动物：结巴的公鹅母鹅、七只活泼的小鹅、令人厌恶的大老鼠坦普尔顿、还有一只可爱的小猪威尔伯和一只不起眼的灰蜘蛛夏洛。日久天长，威尔伯和夏洛的友谊越来越深。可是，不幸的是，威尔伯的命运确是要变成人类的美味——熏肉火腿！威尔伯悲痛欲绝，只能任人宰割。夏洛却救了它，它用丝在猪栏上织出了被人们视为奇迹的“蛛网文字”，彻底扭转了威尔伯的命运，成了一头“了不起的王牌猪！”威尔伯终于在集市的大赛中得了特别奖，和一个幸福的未来。但，除了威尔伯、坦普尔顿，谁也不知道有一个重要灰蜘蛛——夏洛，在孤独中走到了生命的尽头„„

通过作者的字字句句，我们看到了一只为了友情不怕牺牲自己的蜘蛛夏洛，看到了一头可爱又重感情的小猪威尔伯，也看到了一个爱威尔伯、夏洛的小女孩弗恩。也许，人们并不知道渺小的夏洛，也不知道它的巨大贡献，但是，它，却成了威尔伯心中的英雄。夏洛的网，不仅救了威尔伯的生命，更让我们知道了什么是真正的友情。

假如人们的友情有威尔伯、夏洛那么无暇，那么纯洁得像一杯清水，不就免去了生活中的不悦和隔阂吗？

文章结尾“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置”这句话无疑给我们了一种震撼。一种充满友情的震撼！