2010学年第一学期个人教学总结

第一篇：2010学年第一学期个人教学总结

2010学年第一学期个人教学总结

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2010学年第一学期教学总结

本学期,我从各方面严厉请求本人,分离本班学生的实践状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地展开,圆满地完成了教学任务.一,认真备课

不但备学生,而且备教材,备教法.依据教学内容及学生的实践,设计课的类型,拟定采用的教学办法,并对教学过程的程序及时间布置都做了细致的记载,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充沛的准备,并制造各种利于吸收学生留意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结.二,加强上课技艺,进步教学教学质量

在课堂上特别留意调动学生的积极性,增强师生交流,充沛表现学生学得容易,学得轻松,觉得高兴,留意肉体,培育学生多动口入手动脑的才能.三,认真修改作业

布置作业有针对性,有层次性.对学生的作业修改及时,认真剖析并记载学生的作业状况,将他们在作业过程呈现的问题做出分类总结,停止透切的讲评,并针对有关状况及时改良教学办法,做到对症下药.四,做好课后辅导工作,留意分层教学.在课后,为不同层次的学生停止相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,进步后进生的成果,首先处理他们的心结,让他们认识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌生兴味.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强迫学习转化到盲目的求知上来.五,积极推进素质教育.为此,我在教学工作中留意了才能的培育,把传授学问,技艺和开展智力,才能分离起来,在学问层面上注入了思想情感教育的要素,发挥学生的创新认识和创新才能.让学生的各种素质都得到有较的开展和培育.

第二篇：2010学第一学期个人教学总结2011.1.18

2010学第一学期

个人教学工作总结

艺 闻

教学方面

本学期的教学目标和要求的提高，我深感毕业班教学工作的担子的不轻。因此对教材做了进行更深一步的学习，深刻领会区教研室对六年级教学的要求，分析了解到：

一、教学内容、难度及深度的增加，二、学生的基础不够扎实，难以消化大容量的新知识。那如何才能达到教学目标要求，在教学方面我从以下几个方面进行教学。

一、培养学生团队合作意识，发挥学生的团队合作能力。在课堂教学中，加强学生之间的合作能力，团队合作意识，以两人、四人及小组等形式进行分组竞赛，提高学习成绩。

二、利用我的教学的个性特点，创造轻松和谐的气氛，调动学生的主观能动性，积极参与英语教学活动。

上课时我以和蔼可亲的面容但严谨的态度要求学生认真听课，使学生能以放松的心态参与学习，潜意识里接受知识，加上每个小组之间的竞争，在这种学生主动听讲，积极发言和参与活动学习中，学生的主观能动性得到了充分的发挥,学习效果好。

三、在教学中充分调动起学生的思维和记忆能力，在课堂上完成单词的拼背，降低学生学习的难度。

在课堂教学中，每次教授新单词，我都能有意识的帮助学生从单词读音上去记单词。并将单词的读音多次读给学生听，加强开闭音节、1

音标教学，同时帮助学生从听到的读音给出相应的字母或字母组合。当所有新授的单词呈现完毕，进行适当的认读操练后，并要求学生进行一分钟单词记忆比赛，并且请同学们上来比赛，测验班级里谁是记忆大王。学生会很积极也能很主动进行单词拼读记忆,基本上在课堂上解决了拼背新单词的难关。能向40分钟要质量，本学期六（1）平均分83.5、六（2）平均分82.54、六（3）平均分87.78的好成绩。

四、举办英语单词、邀请卡比赛。为了弘扬校园文化、营造学校英语氛围、激发学生学习英语的兴趣，本学期，六年级举行了两次英语单词竞赛，各班学生踊跃参加，提高学生学习英语的兴趣。同时举行了“亚运会邀请卡”、“节日邀请卡”英语比赛。这些邀请卡版式美观、构思新颖、图文结合，具有自己的风格。参赛作品数量近60份。本次活动，这次比赛，不仅锻炼了同学们的动手能力，还培养了大家的团队协作精神。思德修养方面

“爱是阳光，可以把坚冰融化，爱是雨露，可以让枯草发芽，爱是神奇，可以点石成金。”作为教师的我继续低下头、弯下腰、踏踏实实地的用心去爱，用爱来铸师魂。

一个缺少爱的人做不了好人，做不好教师，更做不好优秀教师。有爱心是做好教育工作的根本保证。以真诚、平等、信任的态度对待每位学生，真心真意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，用爱心感化学生，赢得学生的信任与尊重，使得自己的工作顺利有效。

我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会、家庭等多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么在做学生们的思想工作需要时间和耐心，对犯错的学生出现反复时，我能及时进行再教育，进行耐心细致的思想工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱地指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？从而让他们从根本上去改正错误。个人提升方面

由于新课改理念在不断地提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。因此本学年我从这一下方面着手：

1、阅读了《谈英语课堂教学的有效性》、《英语课堂教学的内容、目标、程序和方法研究》等教育方面的书籍杂志，不断充实自己，做学习型教师。

2、加强了与各学校同年级教师间的教学交流，不断提高自我。工作反思

六年级英语终于缩短了与其他年级成绩的距离，步履艰难地挤进了达标行列，并获得喜人的成绩，我深深地感到这一点点的进步是来自陈校长、梁主任及校领导对我的信任及给予我工作上的大力的支持。下学期我继续努力，为毕业班的英语教学工作再添一砖一瓦。

在今后教学中，我要继续注意以下几点： 1）要继续注意收集教学点滴。2）加强课题申报的学习与研讨。3）继续加强新课改理念的学习。

今后我继续不断地完善自我，踏踏实实，尽职尽责地完成每一项工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，是我追求的目标。

2011.1.18 4

第三篇：2004第一学期个人总结

个人总结

能听到新年的脚步，能感觉新年的喜庆，站在04年的边缘，跨向05年，回头看看从身前流逝的这一学期，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、思想政治方面：

我能积极参加政治学习，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，自觉遵守《教师法》等政策、法规。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。平时积极参加全校教职工大会及教研活动,认真学习学校下达的上级文件，在园长的带领下，我认真的学习市里传达的安全教育和本园的安全教育，并结合园里安全教育目标，制定本班安全措施内容，保证幼儿安全，增强安全意识。并努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟，尽职尽责做好本职工作。

二、教育保育方面：

我学习了新《纲要》，并严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。我们班的王彬豪，平时比较好动，调皮，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我还根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课、上课、评课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐让小朋友学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我还利用废旧材料对小朋友进行各种教育。例如，我们用饮料罐，在科学活动开展《轻与响》活动，让小朋友了解相同的饮料罐里面装上不同的材料（如石头、米粒、沙子„„）可以发出各种不同的声音，再可以利用饮料罐的多少、颜色不同加以数学教学！利用废旧报纸，进行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题！努力让小朋友全方面的发展！

在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，我班小朋友刚进园时，大部分新生自理能力都很差，吃饭很多都要喂，刚开始时我是一边喂，一边播放故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势，对于他们小小的进步都给予鼓励。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾。并认真地做好活动室午睡室消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。

三、密切联系，增进家园互动

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。我们设立了家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《幼儿成长手册》，平均每个月联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况，让家长更加了解自己孩子的发展状况。

四、自身的进步

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，如参加各类校本培训，到外园观摩学习„„我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到 教学活动中！让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

作为园里的年轻力量，我都能很好的配合园领导，积极参加各项活动。由我负责的第二届家园与社区活动：亲子游戏——‘齐步走’活动方案，得到了园领导的肯定，家长的支持，幼儿的积极参与，搞的有声有色。

在安全教育周上，我与三位老师共同配合，发挥合作精神，运用自己的特长，细心、耐心、精心完成了“安全教育橱窗”，让幼儿、家长更能意识到安全教育的重要性，得到园领导的一致好评。

在一年一度的园讲故事比赛中，我辅导董滢泽小朋友讲故事获园三等奖，林洋洋、任奕澄小朋友获园三等奖，还有吴俊杰小朋友获鼓励奖。

时间在幼儿的成长中过去了，我热爱幼儿教育事业，孩子的纯真与质朴常会唤出我的美好童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足：在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉，培养幼儿在区角中的常规不够，有待于加强„„我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！

2004年1月

第四篇：2010第一学期个人总结

2010第一学期个人总结 黄春影

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来自己在教师工作中有了点滴收获，现做一下简单的小结，一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如我班的黄君硕小朋友，由于他的年龄比其他幼儿小，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律了。还有徐聪聪小朋友具有较强的攻击性行为，通过我们老师一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级服务，如分发餐具，搬桌椅，倒垃圾等，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

在生活上，我细心关照每一个幼儿，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的能力。改变了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依赖习惯。现在我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地互相帮助，本学期我班还开展了简单的生活自理能力比赛，真正做到培养幼儿自我服务的意识。

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者衔接才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

第五篇：2013——2014学第一学期个人总结

2013——2014学第一学期个人总结

金山小学

刘弘扬

2014/1/7

转眼间，走过了我教师生涯的第一个学期，短短四个月，工作中的很多事情给了我人生许多新的感悟。教师这个职业所带给我的新鲜和激情已经渐渐褪去，平静下来，我开始思考和整理这一个学期以来个人在工作中所积累下来的经验。现选取几件事例，谈谈我的感想，作为我本学期的个人总结。

一、十月十三日少先队活动

十月份的时候，我走上工作岗位仅仅一个月的时间。然而十月份却是校园活动比较多的一个月份。十一国庆节、重阳节、第二十九届青少年科技创新的大赛和少先队建队日，这一系列的主题活动都集中在这一个月里，这对于刚刚参加工作的我来说是个巨大的挑战。还记得这一个月的时间我前所未有的忙碌，在工作中投入了我巨大的精力和热情。为迎接十月十三日的少先队建队日，在美术老师的配合下我制作了学生作品展墙，建队日当天为三、四、五年级的少先队员们详细讲解了少先队活动室，活动结束之后为同学们布置了“迎接第64个少先队活动日，我准备好了！”为题的观后感。

身在其中的时候，每一天对于我来说都是一个巨大的挑战。由于没有工作经验，很多工作在进展实施的过程中都不太顺利，需要领导的帮助和我自己反复的确认演练。从这个阶段中走过，回顾曾经，我得到了巨大的满足感和成就感。每一段美好的回忆，当身处其中的时候，都是一段艰辛的旅程。我感谢十月份这一个月以来我的工作带给我的考验，这份宝贵的经验将对我今后的工作生活起到极大的帮助作用。

二、班主任大赛

为激励和引导广大教师钻研业务知识、不断提高教育教学水平，推进班主任专业化发展，培养青年教师勇于争先的意志品质，鼓励大家展现自我，也为了给我校青年教师们创造一个和谐的经验交流平台，我校于2013年11月，利用教师课余时间，举办了包括教师班会设计、教育叙事演讲、才艺展示、教学案例分析答辩四个比赛环节的班主任素质大赛。大赛受到了学校领导的高度重视，也得到了全校青年教师的积极响应，全面展示了我校青年教师队伍的风采。作为此次大赛的直接参与者，我在比赛中锻炼了自己，也提高了自己，每一位老师的演讲都让我从内心感受到了教育工作的神圣，也为我今后的工作生活积累了宝贵的经验。

三、青年教师过关课

11月份的过关课严格意义上来说是我从教生涯第一次走上讲台。我选择的是五年级品德与生活的第三单元第一课时的授课内容。说实话，站上讲台，面对三十多名学生热切真诚的眼睛，我着实紧张了一把。由于网上可供参考的教学设计不多，所以本课的教案和幻灯片都是我摸索着完成的。课后收到领导的反馈，得到了很多有用的建议。这次过关课对我个人来说具有重大的意义，它让我完成了一个老师从备课、授课到课后反思的整个流程，对我今后的教育教学工作积累了丰富的经验。

四、教职工元旦联欢会

12月31日我校教师元旦联欢会，由王扬老师和我一同担任主持任务。从节目单的确定到主持词的反复修改，我亲身参与其中。我校这次联欢会的圆满完成带给我了巨大的感动和满足。作为金山小学这个大家庭中的一份子，我深刻的感受到了每一位老师为金山教育事业所作出的努力，也更暗下决心，一定要兢兢业业做好本职工作，为这个大集体争光添彩。

我原来一直认为，工作在教育前线是件很枯燥的事，老师们年复一年的迎新送往做一件几乎没有起伏的工作，我甚至暗自怀疑过这项工作的激情来源于哪里？后来，我成为了一名教师，孩子们用他们稚嫩单纯的言行时刻感染着我，我对这项工作的激情就来源于爱的给予和收获。站在讲台前，我是老师，走下讲台，他们在教会我温暖、感动和质朴的爱。我不知不觉的在被他们引领着成长起来，这个过程和缓的我几乎毫无知觉。我谢谢我的孩子们，带给我所有内心的平和和安宁，我憧憬着未来站在教育事业前线上每一天的生活，它必将丰富我的生命，蓬勃我的青春的岁月。