小学写作教学访谈记录1

第一篇：小学写作教学访谈记录1

表三：

访谈记录

访谈教师：黄淑玲学校：漳州第二实验小学职称： 任教年级： 六年级性别：女教龄：19年

1、您平时是怎样指导学生收集写作素材的？

这样具体分成语言文字上的材料，还是写作内容的材料。很多孩子往往是心中有话，但是却写不出来。为什么呢？就是因为他们在语言文字上的积累不够，因此就需要他们去收集一些语言文字上的材料。如果从写作内容上，我让学生更多的从生活上来选材，即使是模仿习作也会让他们要联系生活。

2、您对学生的课外阅读有哪些要求？

我们有阅读笔记，阅读笔记要写清楚：看的是什么书，书的内容是什么，好的词好的句。

3、阅读内容是让学生随性阅读还是每一周有规定阅读量呢？

因为学生一般都会有惰性，因此我都会有硬性的规定每周的阅读量。但是阅读的内容比较宽泛，可以是自己选择也可以是老师推荐的一些名著，漫画、名著啊等等都是可以的。

4、您平时出题的依据是什么？您能举几个例子吗？

一般每个单元后面都有习作要求，课本上布置的作文一个学期只有大作文8篇（那么少啊）小练笔也只有8-9篇，加起来也才16篇左右。所以有时就需要结合生活实际即兴的出题：比如刚刚他们都以为你们是实习老师，都很高兴，就可以以此为引来出题。还有有一次我们班的学生抓了一只知了，我就把它踩死了，结果就被学生写出来了。

5、在课堂教学中，您是如何指导您的学生进行写作的？

一般是布置完作文题目后，先让学生自己写，学生写完后再念范文。因为如果先念范文再写的话，学生的思维就会受限制，就会按着范文的模式来写。这样写出来的就千篇一律。

6、您平时是采用哪种或哪些评改方式的？（及时性？）

一般就是打分，因为小学老师的工作任务很繁重。一个班六七十个学生，不可能做到每个学生都照顾到，所以平常的作文就是给学生打打分。当然学校也会有定期的检查，因此在检查的作文上就会比较细的分析他们语句的运用啊，用的好的会仔细画出来，最后再写些评语。

7、您一般评价的标准是什么？

学生要写出自己的真情实感，还有就是语言的运用啊。

8、你常用的评价的方式是什么？

有学生自评互评，还有教师评改。

9、您班上学生总体的写作情况大概是怎样的？写作兴趣？写作次数？写作效

果？

总体水平一般吧，但也有作文水平高的同学，比较少。学生大多不喜欢写作文。学生的写作水平差异性也比较，有的一篇作文很快就写出来了，有的半天写不出几句话。不同的家庭情况不同，有的家庭条件比较好的学生，他们有各种类型的书籍，所以阅读量比较大，写作能力方面就会更好写，但是有的孩子连一本课外书都没有。

10、您认为您学生在写作方面存在哪些困难？

写作习惯不大好，大都依耐老师给他们念范文。比较被动。还有词汇比较贫乏，大多学生觉得没什么可写。

11、有没有那种很喜欢写作文的学生？

有，但是很少，一个班一两个吧

12、您是如何对待学生写作水平的个体差异的？

对于写作基础差的学生，可以先念范文，让他们学着模仿范文来写。然后慢慢提高要求，到自己会写。

13、您学校对写作的重视程度如何？都有开展哪些相关活动？

学校对写作还是比较重视的，每年也都会开展一些活动，但主要还是校外征文。

14、您是如何提高学生的写作水平的？

让学生多看课外书，名著，做读书笔记。积累好词好句。推荐一些好的作文选。

15、您是如何提高学生的写作兴趣的？

让他们写自己身边生活中的事，联系生活。学生就会有东西可写并乐于写。比如这边元宵节猜灯谜，放风筝等都是学生熟悉的。

16、您是如何利用教材中的写作资源的？

教材中好的写作素材会利用，但有一些远离学生生活，主要还是让他们联系生活实际来写。

17、您在写作训练中除了培养学生的表达能力，还注重培养学生的哪些方面？

都是如何开展的？

培养学生观察力，比如让他们联系生活实际来写就是培养他们观察生活的能力，做生活的有心人。还有写想象作文可以培养他们的想象能力。

18、教师的写作水平是否会影响到对学生的写作能力的培养？

一般不会，因为我们教育有学校教育跟家庭教育，为什么学生差异那么多，很多都是家庭环境影响也很大，学生自身是否喜欢习作也有重要影响。

19、您能给我们新老师一些写作教学的建议吗？

多评改有一些学生的作文，通过批改可以有很大的感触。对于你们准老师平常可以多看些小学生作文选。看多了自然就会找到感觉。了解小学生的写作心理。作文没有教案，所以作文真的不好教，慢慢来。

第二篇：心理咨询访谈记录1

年级：高一

姓名：张丰哲

年龄：15

性别：男

地点：办公室

咨询员： 胡雪丛

第一次咨询记录

时间：2017年9月14日

一、情况自述：

进入高中后，上课不能集中精力，开小差，听不到老师在讲什么内容。学习成绩较差爱玩网络游戏。想好好学习，又不知道从何处做起，所以想放弃学业。经了解，其父常采取拳打脚踢教育方式，孩子对其父亲有一种害怕感和叛逆心理，导致他个性强，霸道。曾想过逃学，离开父亲，自由自在的生活。

二、问题总结：

1.精神空虚，孤立无助。班上同学都害怕与他交往。说他是一个没有教养的孩子。

2、有厌学情绪。因为注意力难以集中，上课思想易开小差，所以经常听不懂老师的讲课，却又想进步，强迫自己坐好、认真听讲、眼睛盯着老师和黑板，却没有知识的收获，因此每次考试的成绩都不是很理想，使其产生不愿意再读书的想法。

我根据他的具体表现简单分析他可能在两种心理需要上得不到满足： ① 被接受、被尊重；

②想得到别人的赞赏，而且案主存在一定程度的叛逆情绪，经常不能控制地找茬来让同伴关注他。

三、可能原因分析： 1.早期教育失当（1）母亲溺爱

从小家庭济济很好，是家里独苗，要什么就给什么，若达不到他的要求，就倒在地上耍赖，哭闹，直到目的达到为止。父亲经常在外忙于经商，管教的时间较少，母亲认为现在大多是独子，找的钱都是给他用，在经济方面就放得宽裕，任由他发展，养成了霸道、任性的性格。

（2）父亲过激的教育方式 2.同龄人的排斥

四、咨询效果

通过让他叙述他的困惑，倾诉对父母的不满，尤其是父亲的简单粗暴的教育方式，让他的不良情绪得到宣泄，同时，通过对他某些想法与行为的肯定，让他获得认同感和感受到他人对他的关心与接受，最终，当事人表示：心情轻松了不少，遇到困惑与难题，还会再来求助。

第二次咨询记录

时间：2017年9月25日

一、情况自述：

最近两周，逐渐约束自己，上课能听进部分老师讲的内容，思想不能做到一直集中。父亲粗暴的教育方式在与班主任老师长谈后，有所收敛，偶尔还会有语言暴力，流露出对自己十分的不满与深深的不屑，偶尔还是会有不知道为什么而学习的问题。想和同学好好相处，他们还是不愿搭理我。

原因分析：

1.学习动力不足，目标不明确

2.不合群。早期的不良行为给同学留下不好的印象，受到排斥。

二、解决办法：

1.明白学习是自己的事情。通过自己的努力可以选择自己喜欢去的地方，上喜欢的学校，或者能学得一技之长，让父亲逐渐认可与接受这个儿子。2.积极参加集体活动，为班级和同学多做些力所能及的事情，对同学多一点热情与热心，不要因为他们暂时的冷眼与嘲讽而暂停这些助人行为，用时间来让他们逐渐的接受自己，也给自己一个时间慢慢的改变，不要操之过急，静下心来学习和做事。

三、咨询效果：

比较认可给出的建议，并表示愿意按照建议的办法试试。也相信别人不会拒绝真心的付出的。

第三篇：科技文章写作访谈记录

有感而发 vs 为发而赶

 写作心态直接影响到论文效果 ——满怀激情地研究：心静如镜地写作  正确地定位你要介绍的成果及你的文章 ——不要过分自信，不要轻易宣称获得突破 ——不要隐藏事实，不要自作聪明

——生活中的自嘲不会减少魅力：论文中坦言不足反而增加可信度  要有准备大幅修改，甚至另起炉灶重新仿真

 越好的研究成果，论文越应该反复修改，期间最好充分搁置，甚至忘却原来的写作提纲  出版前尽量征求不用背景人员的评论

我对科技论文写作的体会

 摘要应通俗地说清楚为什么你的文章值得看  引言要客观地承前启后  本体要由浅入深

 核心部分有人看不懂也很正常

 结尾既令人看得懂，又有醍醐灌顶之力

 各章节之间、各段落之间、各句之间，以及同句内都应该从读者熟悉或刚提过的信息开始，平滑过渡到新的信息

 一句话只描述一个信息过渡；一个段落只讲一个观点；一个章节只反映一个命题  除了思考如何正确介绍自己熟悉的研究成果，还必须同时设想自己是一个完全不了解该成果的读者，看看能否顺利看懂文中的每个词和句子  要始终遵循这个非常简单的规则，却并非易事  成果的理论往往逻辑严密、协调与简洁  成功的论文也是一样

 不管你如何舍不得，但必须坚决删除可有可无的词、句、段、章 ——特别是那些有拔高之嫌的形容词和副词

——真正重要的研究成果并不需要任何空洞的修饰，你只要把它讲明白就可以了  注意每句话、各段、各章的内部均衡性  避免过长的主语配上过短的宾语

我构思文章结构的经验

 摘要和结论一起写 ——摘要反映整体基本结论 ——结论反映深层次的亮点

 在写完引言后再次修改摘要和结论，全文写完后重新整理摘要、引言和结论  处理成一个迭代的过程

科技论文的结构

 表面格式要符合共识

——题目-署名-摘要-关键词-引言（why）-理论分析（how）-仿真实验-（讨论）-结论-致谢-文献

 具体结构要针对研究成果的内容和两点，仔细研究 ——就像建筑与结构要为建筑物的功能服务一样

——语法错误易改，结构问题则使人无从下手  尽量按照可接受度递减的顺序安排内容

——开篇必须易懂，并符合人们常识，避免立即被抛弃 ——中篇逐渐加深，后1/3内容可深些，甚至难懂

——在引入假设前给出所有的高可信度材料，并予以明示 ——最后的内容即使已不符合人们常识了，但必须易懂  前后连贯，逻辑严密

“摘要”环节

 是论文的高度浓缩，应该能独立存在

——要使别人不看你的文章，也能大致了解该项研究 ——真实反映工作的进展  重要性

——审稿人一般先看摘要，若印象不好，就会建议退稿

——如果他不太有把握，就会去看结论和引言。若摘要与引言及结论的内容基本重复，必然加大退稿的可能性

——如果印象不坏，才会去看全文

——只有读者对摘要有兴趣，才会查找全文

——只读摘要的读者要比读全文的多得多（具体数据） 用概括而清晰的语言，突出关键的创新点和意义 ——言简意赅，一般200~300字 ——用第三人称，中性词汇

——可以建立一个适合自己需要的句型库  英文摘要

 不应该包含的内容 ——打段叙述研究意义 ——众所周知的内容 ——别人的贡献

——正文中没有涉及的研究内容 ——自我评价

“引言”环节

 引言过于笼统，缺乏实质性描述

 不介绍已有成果，以低水平出发的低水平论文  不介绍同行工作，违背科学道德  缺乏原创，得出的是别人的结果  参考文献太少，反映作者视野局限性  缺乏重要环节的完整信息，影响可信度  要素

——科学问题的提出及其背景

——前人的成果及其解决问题的程度，注意针对性、代表性 ——本文与自己以前工作的关系，要解决的问题 ——解决的思路及要点 ——不含公式或图表

——继承性和创造性，指出学术价值，但切忌重复摘要中的叙述  不是文摘，而是新视角出发的归纳，引导到你的研究  由大到小，由浅入深

——第一句与文章标题关联，引入你的研究的意义 ——引起读者的兴趣

——使读者不必阅读有关文献，就能评价新的成果

 分析文献，归纳目标问题的要素，梳理其规律；针对存在的问题提出设想 ——正确的设想是获得新知识的前提 ——错误的设想也可能导致意外的发现

 根据具体任务，将各种研究方法取长补短 ——移植时要结合本课题的特点，不能生搬硬套  新意的体现：观察视角、研究思路、论证方式  常见问题

——一般性叙述太多，浪费篇幅且消费了读者耐性 ——相同观点文献引用太多，排斥甚至曲解不同观点 ——缺少对同行工作的评价或评价不当

——未说明研究的原创性、先进性和学术价值 ——与摘要或结论中的内容雷同

“正文（理论、分析及分析）”环节

 用逻辑的、合理的方式充分反映独到处和新颖处 ——推导新的理论，或描述新的方法或算法 ——分析数据的特点及规律性 ——尽量不使用“obviously”、“probably”、“certainly”、“undoubtedly”等可信度很低的词汇  多级标题中容易出现的问题

——同级标题的词语结构不均衡，意义不相关 ——相邻两级标题字面重复 ——与自然首句或要点混淆

 实事求是（说来容易，做到很难）

“仿真—实验”环节

 对测试系统、参数及场景要有合理性说明

——给出的测试条件越有代表性，越广泛，就越有说服力  绝对不要弄虚作假

——不然复现的结果不但会毁掉你的论文，甚至会毁掉你的学术生命  对发现的新现象，必须充分证明它不是假象 ——自成体系，由表及里，去粗取精，去伪存真

 尽量从不同角度来分析实验结果，充分提取深层次知识  放弃与中心命题无关的数据  善于应用

——赏心悦目的图表，画龙点睛的插图，不可忽视的图例，清晰准确的表格  容易出现的问题

——实验/仿真方案欠合理，太简单，样品太少 ——数据太离散，又未分析可靠性

——结果与讨论不协调 ——以偏概全，无中生有

“结论”环节

是文章的闪光点高度归纳和升华 ——要与引用呼应，但不要大量重复 ——准确可靠，令人信服

——文字简短、精炼，避免假、大、空 结果的内涵、局限性、应用前景

本研究的局限性与展望，以坦诚换取信任  容易出现的问题

——拷贝前文中已说过的话 ——在假设条件下推论

——出现正文中根本未涉及的问题

“参考文献”环节

 是科技论文的重要组分

——继承型引用：直接或间接引用其成果

——阅读型引用：帮助阐述背景，缩短正文篇幅，提供文献线索 ——有助于科技情报研究和文献计量学研究  选用哪些文献，反映了 ——论文的起点和深度

——作者的科学态度和声誉，以及论文的可信度  要有近年的文献，避免伪引、漏引或错引 ——每一篇都必须亲自读过

 在正确的地方引用正确的文献，同一处不引多篇文献  越是和自己相近文献，越要作为重要的参考

 区分作者与他人成果，只有尊重别人，才能得到尊重  参考文献的选择反映了作者的文风  避免知而不引，引而不确，来源不实

 字引要符合研究的关联性和继承性，避免不当自引

 1900年不同国家的三位生物学家独立地发现了豌豆杂交的组合法则，在查找文献时都发现孟德尔在30多年前就发现了该规律，但几乎没有引起注意。他们各自在论文中将该规律称作孟德尔定律。否则其后果将十分遗憾  容易出现的偏差

——不核对就转引二手文献

——只引自己的论文，或只引早期的相关他文 ——近期文献比例太小

第四篇：成功认识访谈记录1

在这一次的成功认识访谈作业中，经过朋友的介绍我认识了一位刚刚处于创业成功的成功人士，借着这次的机会我应该好好学习。

一个人之所以能成功，一个人之所以与众不同，真的不是看他读了多少书，成功人士访谈记录

而是看他的性格、习惯、行为和内在驱动力，这往往决定一个人成就的大小，你要想做一个成功的人，成为别人尊重的人，那就坚持和养成良好的习惯与风格，长此以往，将大获成功。

问：作为初期创业就有所成就的你来说要具备什么样的心理素质才能成功？

第一个方面，成功人士都有非常强的自信心.研究结果发现, 百万富翁有一个心理共性，就是当他们有一个新的想法后，往往都将这一新的想法朝好的方面去想。举个例子，美国心理学家做了一个调查，看看百万富翁的思维特征和常人有什么不同, 因为人的行为是思维的反映，如我们掌握了百万富翁的思维方式, 就可模仿他们, 让自己也变成百万富翁。比方说要办一个特定的网上公司, 百万富翁会认为这件事成功的可能性很大，不成功的可能性较小，这样就积极的去做这件事情。如果做一百件事情, 可能99件没成功，但一件事成功了，他就成了百万富翁。而常人的心态是什么呢？他们没有很好的自信心，有了一个新的想法后，他们会想这件事情肯定是不能做的，如果能做, 早就有人做了, 还会等到我来做。这样，他们一辈子都不会成为百万富翁。因为对常人来说没有一件事是能做的, 要么时机已错过了, 要么不会有市场, 要么我没这个能力, 要么我钱不够, 要么这是一个馊主意。

问：自信心是成功人士的基本素质，有了自信心才有进取的基础，这显然是非常重要的。成功人士的其他素质是什么？

第二个很重要的心理素质是具有创新思维。什么叫创新思维? 创新思维就是勇于打破传统的观念，以一种新的思维方式，以一种新的方法来做事。因为成功的方法是多样的。我们这么大的一个社会，需要改进的东西太多了，学生的开创性思维可以使他们改变命运。我相信每个年青人都有自己的特长，都可成为有用之材，关键看你自己是否意识到你自己的才华。如阿里巴巴公司, 公司的创始人用一种开创性的思维并且根据市场的需要，开设了一个网站将中国的产品介绍给全世界。因为外国人到中国来买东西不方便，特别是中小企业，他们要从美国、加拿大、欧洲或世界各地飞到中国不方便，要找到合适的工厂或产品更困难, 阿里巴巴的网站为世界各国许多公司提供了方便，结果他们成功了。

问：人人都说创新很重要但是做起来很困难，那么学生怎样才能提高他们的创新思维呢？

要培养学生独立思考并有举一反三的能力。自信心很重要，有了自信心才勇于尝试，具有独立思考，创新思维才有可能发现新事物，开创新机遇，这些都是成功人士的基本心理素质。第三个成功人士的心理素质是处理人际关系和跟人沟通的能力。人际关系的能力由许多方面组成。从心理学方面的角度来讲, 我认为要建立良好的人际关系, 第一, 交流的能力, 第二, 具有换位思考的能力, 第三, 注重细节, 际关系的心理因素是注重细节，因为从细节上往往能反应出一个人的为人。第四, 具有先导的思维.这四种因素是建立友好人际关系的能力和基础。

问：在你职场的道路中除了要具备这些心理素质，可不可以讨教一下在你工作了这些年中有没有什么感悟或者说是有没有什么可以让我在以后的工作中见解的地方？

1、应该注意给自己订目标然后要达到这个目标。一个没有目标的人，就好比大海中航行的船只没有指南针的指引，永远靠不了岸。学会每年、每月、每周、每天给自己制定一个切实可行的目标，并尽自己最大的努力去实现，天天坚持着做，一年后，三年后，五年后，你将会积累一个大大的、成功的目标，并自己为之骄傲。

2、尽可能多的帮助他人。帮助一个人，需要有付出的心态，需要有爱心，当然也需要有助人的能力。社交的本质就是不断用各种形式帮助其它人成功。共享你的知识与资源、时间与精力、友情与关爱，从而持续为他人提供价值，一定要记得：帮助他人其实是在帮自己。你将会获得更多的快乐、友谊、朋友、关爱和宽容。

3、勇敢和自信。一个成功的人，一定是一个勇敢的人，自信的人。具有勇敢和自信品格，一定会使你在职场攻无不克，战无不胜，创造神奇。所以，要不断修炼你的自信心和勇气，使自己在做事的时候，在创业的时候，更能把握机会，创造成功。

4、凡事100%准备。成功是属于有准备的人，做任何事，见任何人之前，都要做足充分的准备。准备好你的心态，准备好你的时间，准备好你的精力，资料，知识，这样你将会获得更有准备的成功。

5、注重工作质量。做事情，干工作不在于做到多少，更在于做有意义、有价值的工作。因此，平常形成高品质的工作风格，提升自己的工作效率，实际等于在提升工作绩效。

6、谦虚谨慎，不骄不躁。满招损，谦受益。做人做事谦虚，会获得更好资源，更好理解，更好认同。傲慢是一种病，它会让你忘记真正的朋友，忘记朋友的重要。保持谦虚。帮助其它人和你一起进步，甚至超过你都是谦虚的心怀。

7、每天保持愉悦平和心态。人有喜气，脸上必有悦色，悦色生宛容，宛容生和气，和气生财。因此，先解决心情，才能做好事情。好心态，好心情，才会有好人际，好友谊，好的前程。

问：在最后，你对大学生创业有什么样的建议或意见？ 我十分鼓励大学生去创业，但是不是去盲目的创业，如果你还不具备某些方面的素质，我还是建议你们先去打工。在创业之前还要先了解自己的目的。一定要认识自我，了解自己，想清楚自己是否具有能耐、冷静的思维能力、良好的心态还有一张能让人信服的嘴。

关于失败、成功不同的人有不同的见解，在不同的见解中总会发现有那么几种是谁都会挂在嘴边的。一个成功的人是从不惧怕失败，是有良好的心理素质，具备很好的自信心，有一个敢于突敢于创新的精神。在和学长聊天的几个小时中，感受到了一个成功人士为了成功所拥有的那份坚持。了解了创业的一些困难、经验。

第五篇：职业生涯人物访谈记录1

职业生涯人物访谈报告

被访人姓名：张晔性别：男

教育背景：上海电机学院

现工作单位和职务：上海汉翔信息技术有限公司 senior test engineer 访谈时间：2011年11月30日星期三

访谈方式：QQ访谈

访谈理由：

他是我们同行业的算是佼佼者，是我上届学姐介绍认识的，他工作数年，行业阅历深，从他那儿可以知道我们想了解的行业知识。

访问过程：（以下访问人简称“我”）

我：不好意思，打扰了啊。

陈晔：不打扰。

我：那我就直接问你问题了，为了您快点解脱，哈哈

陈晔：恩恩。好呀

我：您是哪所学校毕业的？

陈晔：额。这个都要问，好吧。上海电机学院

我：呵呵，您是如何找到这份工作的？

陈晔：与之前一家公司离得近。离职之后找到的我：那您之前在哪个公司就职，主要工作是什么？

陈晔：盛大。网站编辑

我：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供培训吗？都会进行哪些培训呢？

陈晔：会培训。哪些培训？按照职位不同培训的自然不同了。但是会统一进行流程上以及制度上的培训。

我：您现在所在公司是？

陈晔：上海汉翔信息技术有限公司

我：您认为目前行业内要求从事这跟工作的人应具备什么样的教育？

陈晔：教育。我理解为要什么样的基础或者素质吧。首先，要对于新鲜的技术感兴趣有敏感性。。其次。对于新奇的东西或者事物要有刨根究底的精神。当然基础的仔细细心也是必要的我：您之前是学什么专业的？

陈晔：计算机软件技术

我：好，您对大学生玩游戏怎么看？

陈晔：玩游戏主要是能够培养一个人的细心。也能够培养对于一些周边技术的研究。但是不能沉迷。并且我不主张玩网络游戏

我：明白，那在大学期间，您会什么方式去消遣？

陈晔：电脑游戏。小说。打工。学习日语

我：对你而言，在大学期间有没有一个对你启发很大的老师，他教会你什么？ 陈晔：大学没有。公司里有

我：好，那能说说吗？

陈晔：恩。其实也很简单啊。首先让我认识到世界上的技术很厉害的人是怎么

样子的。如何去变成一个很厉害的人。总结下来就两点。万事不懂问google。还有一点就是。很多事情自己不去做。总有别人去做。那时别人就牛了。而不是自己

我：谢谢，您这么一说对我启发也很大，您能跟我描述你们工作的一天？

陈晔：工作的一天么。主要就是从用户角度对于产品提出各种体验上交互上的疑问。大家讨论。并且每个人做好自己份内的工作。在讨论中也问清楚问题的本质。从而学习提升自己

我：奥，那您就现在这个职业，什么是最成功的？

陈晔：你说最成功的是我现在么？最成功的。就我自己的话。我是这个公司第一任测试。一切的流程技术是我自己摸索开始到现在的。做过很多大项目。掌握了就国内来讲。android测试领域内最新的自动化测试技术。这些都是我觉得自己最成功的我：看来您很了不起啊，那您觉得您的职业什么最具有挑战性？

陈晔：这个很简单。最具挑战性的就是。自己做的技术不停的在更新。速度非常之快。需要一直去寻找新的测试技术。和国外很多公司同步。

陈晔：至少我能够说。目前所知的一切远远超过百度。索爱这种公司。这些我都亲自做过调研。

我：那您在工作过程中，您最不喜欢什么？

陈晔：不喜欢有能力的人不努力

我：能推荐一些职业杂志或者行业网站吗？

陈晔：杂志没有。网站的话么。我觉得CSDN。linkedin。51test。包括所有SNS都是不错的，信息的集中点。

我：奥，谢谢，我能问您一个比较敏感的问题吗？方便透露一下您的薪水吗？ 陈晔：这个。和个人没有关系。公司不允许透露

我：奥，那没关系，那您有什么话对新加入行业的人说吗？

陈晔：恩。有的。努力去做。不要依靠别人。自己摸索出来的东西才是真正属于自己的。任何事情就算我们不去做。总有别人去做。我相信我们都是希望自己成为任何一个领域的第一人。开辟的那个人。和用户走的最近才能够做好产品。

我：好了，占用您这么多时间，非常感谢，从您身上我个人也学到了不少东西，对我很有帮助，谢谢，非常感谢！

陈晔：不客气哈

访谈总结：这次访谈，我收获很多。从他身上我能感受到他对行业的无所不知，这令我暗自庆幸找对了人。他说的一句话给我很深的印象，很多事情自己不做，总有别人去。是啊，世上本没有路，走的人多了也便有了路。他教会我们创新，掌握最新的技术，是一件多么重要的事情。从他身上我同样看到了他工作的热情，这是我们现在社会职场人士普遍缺少的。其实无论你身在何处，身居何职，最重要的是要干好本职工作，坚定不移的保持最好的工作热情，这样利人利己。

访问人：王光绪