四年级一班下学期班主任工作计划

第一篇：四年级一班下学期班主任工作计划

四年级一班下学期班主任工作计划

新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。

一、学生基本情况分析

四（1）班共有学生61名.其中转出两人，转入三人。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差，自私狭隘。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。

二、本学期班主任工作的重点和培养目标

1、了解学生思想状况。

2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。

三、具体实施措施

1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

（1）、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。

（2）、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

（3）、班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。

4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。

5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。

四、工作安排：

二月：养成教育

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

4．加强学期初行为规范教育。

三月：感恩教育

1．班报”关爱他人，快乐自己”刊出；

2．开展“学雷锋、树新风”主题教育；

3．庆祝“三八”妇女节：

4．建立学困生档案；

5．眼保健操培训。

四月：爱国主义教育环保教育

1．校春季体育活动周；

2．班报刊出；

3．做好期中考试工作。

五月：爱劳动教育，尊重教育

1．庆祝“五一”劳动节；

2．期中考试总结；

3．班报“勤劳付出，丰硕收获”刊出；

4．学习风气及学习方法教育。六月：爱学习安全教育

1．庆祝“六一”儿童节；

2．写字水平测试；

3．学生身体素质测试；

4．期终考试工作；

5．做好学期结束工作。

七月：做好各类工作总结

周会2011-2-21

第二篇：2013——2014下学期一班班主任工作计划doc

2013——2014下学期一（2）班班主任工作计划

一、学生整体情况分析：

通过上学期的相处，本班学生的性格比较内向，无论是在课上还是在课下，都不是那种爱打爱闹的学生，所以，在本学期主要是培养孩子们性格，更主要的是让他们每天开心快乐。所以，本学期我将从以下几方面开始做起。

二、具体目标与方法

（1）、教室文化的布置

一个好的环境能够改变学生的性格，所以，在开学以前我们把教室从新布置，新学期新打算，新的开始新的起点。教室主要从宣传板，到墙面鼓励的话语，德育板每周之星，再到让学生珍惜时间四方面做起。让学生从小，从细去做起。

（2）、班干部的培养

一个优秀的班级离不开一群优秀的小干部，在这学期中，我们主要是对学生放手教育，一切让小班干部去带领，我们有班长杨志帅、学习委员刘俊杰、卫生委员李泽坤、图书管理员董京京、体育委员杨玉圣、文艺委员桂丹阳、还有各个组的组长。让人人有事做，事事有人做。分工明确，从小把他们培养成优秀的班干部。

（3）建立班级联系册

为了能够和家长更好的配合，把孩子在学校和家里能够精密联系在一起，我们这学期将会建立班级QQ群，也方便家长，也方便老师，让我们能够在群里真诚的交流。

三、对自己的期望

在本学期中不仅要对学生严格要求，作为一名老师，也要对自己严格要求，在本学期中，我没见按时按点进教室，都陪陪孩子，多了解孩子，及时对孩子的身体健康多多关心。给孩子们做一个号榜样。我和孩子共成长，打造优秀的班集体。

李艳芳 2014年2月21日星期五

第三篇：四年级一班班主任工作计划

小学四年级第一学期班主任工作计划

一、班级基本情况分析：

全班共53人，其中25名女生，28名男生。但由于学生来自农村家庭，道德素质和身体素质都很差，多数没有环保意识，垃圾随便乱丢，自我管理和约束力不强，自理能力不强，有很多不好的行为习惯，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢趴在桌子上，喜欢随意讲话，自己在下面搞小动作，课堂纪律能力差，并且作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

二、指导思想：

以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为己任，高举小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，一心一意谋学校的发展，坚持贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，本着对学校、社会、家庭、学生的未来负责，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，努力工作，开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

三、班集体的奋斗目标 ：

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向和动力。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。

具体目标如下：

1、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，促使班集体凝聚力增强的同时促使每个孩子在习惯上、道德规范上获得进步。

3、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

4.奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，培养学生的能力、争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。

7、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

8、信任小干部，培养学生的管理能力，明确分工，提高学生的管理能力。并争取让全班的学生都有当班干部的经历。

9、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

10、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

四、具体要求：

（一）班级纪律方面

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。本班建立全方位量化评比栏，每人每两周都有20分基本分，根据学生表现好与坏，根据班规来奖分和扣分，每得到5分，就在奖励栏里画上一个五角星，两周总结一次，每一都有一直三等的奖励和一直三等的惩罚，这些奖励与惩罚有学生自己来定，学生的奖分与扣分都有专门的督察员和纪律委员负责，凡是奖分和扣分的同学都必须有三个证人来证明才给与相应的加分和扣分。通过版规来规范学生的纪律、培养良好的行为习惯、提高学习成绩、卫生情况的检查来培养学生的认真负责的行为

规范，每个小组的学习、纪律、卫生情况都进行评比，再给予集体，也就是小组相应的奖励和惩罚，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

其次，尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

1、学习方面，使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。

（1）课前做好上课准备。要求预备铃响后，所有同学把学习用具准备好，并准备好上课；

（2）上课认真听讲，积极思考，踊跃回答问题；

（3）作业按时完成，认真完成，及时订正；

（4）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

（5）“学习委员负责指导总结科代表的工作”。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比。

（1）队列要做到快、静、齐；

（2）队伍每次在晨跑、早操、课间操、体育活动、大型课外活动、早中晚三餐的整队时必须在40秒内排好；

（3）队列里不允许交头接耳、左顾右盼、精神不集中、不听口令，必须须抬头挺胸收腹，精神抖擞；

（4）学生在到校、在晨跑、早操、课间操、体育活动、大型课外活动、早中晚三餐的整队时表现好的奖分，不好的适当扣分，由体育委员做记录并让督察员计分。

（5）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”，每两周评选一次。

3、卫生方面，通过锻炼，让学生能够自己打扫卫生，自我管理

（1）注意个人卫生，每天放学后抽屉须干净整齐；

（2）班级卫生实行值日生制度。为了把“班级循环管理日记”的班级管理方法起到正真的作用，本学期将在本班定期评选优秀之日小卫士，两周一小评、一月一大评。

（3）进一步对环保员和生劳委员进行培训，以双倍扣分和奖分的方式激发他们的兴趣和动力，并指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

（4）生劳委员和环保员要分工明确，生劳委员负责指导督促值日组长的工作，并负责班级责任区的检查，做好登记，环保员负责把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，也好记录。有大问题及时向老师汇报，把登记的结果及时汇报给班主任，班主任在根据班规给与相应的奖励与惩罚，督察员负责登记加分或者减分。

（5）合各方面表现，结合卫生委员的记录，每两周评选一次“卫生标兵”。

4、文明习惯方面，懂礼貌，互相帮助，学会感恩。

（1）定期利用班会给学生进行思想教育和道德行为教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培养学生文明行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

教育学生学会感恩，做一个懂礼貌的孩子，学生在路上遇到老师和学校领导要主动敬礼打招呼，教室上课，学生要起立行礼并且打招呼，教师离开时，学生要主动跟教师说谢谢、再见、老师辛苦了；

1）同学之间团结友爱，学会共同分享和承担，不打架，不互相谩骂，不排斥任何一个同学；

2）课间做文明游戏，不追来赶去，不乱攀爬打闹，不随便拿笔拿棍子打闹，不打手打脚；

（二）德育方面

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

（三）心理健康教育方面

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

4、及时关注班级中的孤儿、单亲家庭、有暴力倾向等家庭小孩的心理健康状况，做好相应的记录并与学校的心理咨询师或者有关心理学的导师沟通，与家长沟通，做好学生有害心理行为的预防工作，避免心理疾病所带来的巨大伤害。

（四）安全教育方面

1、利用班会课或者课余时间，举一些和学生密切相关的例子，跟学生讲解生命的重要性，预防学生伤害生命安全的行为发生。

2、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。学生上下楼梯要靠右行，不要拥挤，排好队一个跟着一个上，不能走行政楼，要走学生楼道。

3、教育学生遇到已对生命造成伤害的行为要及时告诉老师。

（五）家访、来访工作方面。

利用双休日的上午的时间进行家访。在家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，也要热情地接待。

1、做一张家校通讯录

把家长、学校领导、班主任和相关的科任老师的姓名，联系电话，家庭住址做成一张家校通讯录，每个人人手一份，拉进学校、学生家庭的距离和联系，方便了家长、老师之间保持经常性的交流，及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股教育合力，从而有的放矢地教育孩子，家庭教育和学校教育的有机结合，将为我们未来的孩子循着正确的人生轨迹，良性循环地发展。

2、发挥家长委员会的力量

结合本班实际情况，建立家长委员会，加强与家长的沟通和联系，并及时告知孩子在学校的情况，发动家长加入这个委员会，并找家长成立相关的委员会会长和部门成员，在紧要关头或者组织各种有效的学校班级活动时，靠这些家长委员长和部门成员来来发动其他家长委员参与活动，争取班级工作，更上一个新台阶。

第四篇：四年级一班班主任工作计划

五年级三班班主任工作计划

班主任杨晓红

一、指导思想

班主任工作计划要以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，坚持“四要”“四爱”“四要求” “四亮点”,引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、快乐生活、全面发展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心，教会学生做人，培养他们积极向上的健康人格。

二、班级管理

（一）制定切实可行的班级奋斗目标

本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成“自主，文明，乐观，创新”的良好班风,使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。

（二）选拔得力的班级干部

优秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要充分发扬民主，进行班干部竞选.然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。

1、教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用。

2、注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立威信，创造机会，锻炼和培养能力。

3、定时召开班干部会议，针对在工作中出现的问题，教给工作方法，明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力工作的方向。

4、鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

（三）培养学生良好的行为习惯

俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。

1、寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样,一点一滴，经年累月，才能达到目的。

2、寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。同时，学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。

3、寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习、劳动、娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。

（四）加强自我教育

苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。

三、主题活动：

（一）勇敢尝试我能行——心存感恩

1、感恩教师。结合教师节让学生画一画，写一写，说一说的方式，能更多地了解教师，感恩教师，使师生之间能更好地沟通与交流。

2、感恩同学。开展“谢谢你的爱”活动。当你得到同学帮助的时候，可以用各种方式表达对同学的谢意，感谢同学的帮助。

3、感恩亲人。在假日小组活动中开展“我爱我家”的活动，通过活动让学生们走近亲人，了解亲人，更学会感恩亲人，同时让学生在活动中能获得进步，获得成长。

（二）敢尝试我能行——养成好习惯

1、组织学生学习并逐条研究《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。修订班级“好习惯评价细则”。通过活动，加强学生文明礼仪教育和行为习惯的训练，养成好习惯。

2、小手印争做好队员，重点进行五个好习惯培养

队列纪律：班级开展“队列小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。队列小队长，每天定时汇报，及时监督，及时管理。二分钟预备铃纪律：用“记红星”的方法每天考评小队的守纪情况，如果出现违纪者，由小队长负责教育。

安全好习惯：课间提倡学生开展安全有益的课间活动，外出活动时注意安全。礼貌好习惯：能运用礼貌用语，做到看见老师能主动问好。

自理好习惯：自己的事情自己做，不要任何事情都依赖家长，要大声地对自己说我能行！

（三）乐队建——“手拉手，我们共同进步”中队活动

我发现班里有些孩子比较自私，以自我为中心，不太愿意帮助别人,特别是对于那些行为习惯和成绩较差的同学,他们总是离得远远的。针对这一情况，本学期以“手拉手，我们共同进步”为主题，开展快乐中队活动。

1、教一教

结合午会课和品德与社会课进行思想教育。针对班中行规上出现的各种问题，主要进行有责任心、有爱心的教育。为了消除同学们自私、自我的心态，增强班级中的每一个同学的责任心、爱心是很有必要的。可以通过课本中的内容让学生明白道理，通过一些发生在学生身边的事情，让学生通过辩论从中体会明白什么是正确的行为，哪些是该做的，哪些是不该做的。

2、写一写

针对班级中学生的自私自我的心态，多鼓励多表扬班级中的好人好事，鼓励同学们多看看、多发掘身边同学的优点，并向他们学习，培养学生们的荣誉感，试着从以前只看别人缺点转向多看别人的优点。同时记录在班级好人好事中。并让同学们在家校互动的论坛里写写他人的优点，发现一条优点得一个笑脸章，比比谁的笑脸章多。

3、说一说

让学生以小队为单位开展爱心小故事比赛。分为两个阶段，第一阶段让学生寻找课外书中的故事进行故事比赛。第二阶段要求学生们做个有心人，寻找自己身边的故事，进行表演。

4、拉一拉

对于班中的困难学生，我们要拉起他们的手，希望从他们的脸上看到灿烂的笑容。

2012年九月

第五篇：四年级一班班主任工作计划

四年级一班班主任工作计划

下八庙小学何定文

一、指导思想

本学期我的班主任工作在学校的指导下，以全面提高教育教学质量为旗帜，引领学生的发展，结合班级自身实际，把班主任工作做细、做精、做巧。以“五小公民”活动和小学生日常行为规范养成教育为突破口，大胆改革创新，深抓落实，高效有序地搞好德育工作，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。

二、主要思路：

1、继续深入地开展好德育系列活动：尽最大努力把每次活动搞出最佳效果，使更多的孩子在活动中得到锻炼。针对德育系列活动开展后发现的学生问题，注重培养学生欠缺的这些能力，力争学生在活动不断成长。

2.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

5、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6、培养班级干部：充分发挥班级干部的功能，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

三、各月重点

八——九月份：

1、开学报名注册。

2、班级文化建设。进行“最美教室”的布置。

3、学生签订安全责任书。

4、暑假德育作业评比

5、庆祝教师节活动。

6、上一节《老师，我想对您说》主题队会。

十月份：

1、结合国庆节开展爱国主义教育。

2、观看爱国教育片。

3、上一节《祖国妈妈我爱您》主题班队会。

4、参加学校花卉评选活动。

5、参加学校教学楼、宿舍紧急疏散演练活动。

十一月份：

1、开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。

2、上一节《我是学习小天使》主题队会。

3、班级进行我是学习小主人演讲评选。

十二月份：法制安全教育月

1、听法制辅导讲座。

2、以“遵守交通规章，文明礼仪出行”为主题的教育实践活动。

3、进行寒假安全教育。

4、上一节《守纪我们能行》主题队会。

5、复习前经验交流。

2008年9月