高二下期教学总结

第一篇：高二下期教学总结

2012年高二下学期物理教学工作总结

2012上期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期本人担任高二276、277、281、283四个班的物理教学，主要的任务是针对学业水平考试，高276、277是文科班，基础差，学习兴趣不浓，积极性不高，高281、283是理科班，有学习欲望，但基础较差，学习吃力。针对这些方面我的具体做法是：

1、针对文科各班的具体情况，制定了一系列的补差方案：因为基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。

3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。

4、对学生学考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。

5、针对当前学考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

对于高二理科生的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于知识点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做法是：

1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一部分差生。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比较困难的学生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。

2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。

3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了较大的提高。当然在工作中还有很多不足之处，望批评指出。

总结人：张辉林

2012-6-22

第二篇：高二下期语文教学总结

高二下期语文教学总结

李中标

在校长监督，教务处引导，年级主任的指导下，在年级备课组的带领下，围绕实现学校教学目标，围绕班级管理，本期教学 做了以下工作，一、在教学常规上下苦功夫：做到了教学五认真。特别是围绕高考考纲在备课上做到了精益求精；在教学过程中力主授之以鱼和授之渔并存，做到了传授知识与指点学法并重；以点带面，教会学生从现象到本质认识事物的规律。把握学习的规律。

二、严格过程管理。精选练习，要求学生按时保质保量完成。强调上课纪律，加强了自习辅导，对文言诗歌背诵的识记要求人人过关。严格每周随笔上交的清查，加强作文训练，提高写作能力，严格要求课外阅读的量的积累。增加丰富学生的知视野。

三、教学过程突出知识与能力并重。先现代文学习要求学生能完全记住文中的注音注解，熟悉掌握《课堂新坐标》上的“累珠攒玉”的的相关内容；文言文教学特别注重通假字，活用词，古今异义词，特殊句式等内容的传授并要求学生掌握。加强文言文翻译的训练。平时注意了文学常识和文化知识的教学。

四、加强对高考知识点的训练，特别训练了字音、字型、病句、标点符号的训练、也注意了诗歌鉴赏的训练，提高学生的解题能力和鉴赏能力。

五、教学过程为提高自己的教学水平，经常听课，向备课组的同仁请教学习。

第三篇：高二上期计划下期总结

2010—2011学年高二上期工作总结下期工作计划

在学校的正确领导和全体师生的共同努力下，在各处室部门的大力支持下，高二年段在过去的一个学期里如期实施计划中的各项工作，一起顺利完成学校布置的各项任务。以下，就一学期以来年段工作情况，总结如下：

（一）确实地落实学校各处室安排的工作。

本年段积极配合学校各处室的工作，充当好学校与老师的“桥梁”角色，注意沟通各处室与教师的关系，做好学校工作的解释与落实工作。积极组织年段老师参加教工运动会，获得接力赛第一名。积极组织年段老师参加元旦教工系列活动并获得第一名。落实好办公室的工作安排，组织好德育处安排的主题班会、仪容仪表评比等工作，配合教务处组织好教学常规检查、期中、期末考等工作。

（二）大力加强德育工作的力度。

积极配合德育处，大力加强德育工作，对学生进行成长教育、道德教育、纪律教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生能理性的处理人与社会、人与人、人与自身的关系。以《中学生日常行为规范》为准则，以礼貌教育、诚信教育、环保教育、仪容仪表检查、卫生评比、两操评比等为突破口，通过年段大会、主题班会等多种形式，帮助学生改掉不良习惯，培育了良好的德育氛围。多年的教育教学和班级管理经验告诉我们，对学生进行爱校、爱班集体观念的培养至关重要，而德育工作是班集体工作的重要组成部分，同时，它也是一门艺术。通过学校及年段组织的各项文体活动，既培养了学生多方面的兴趣，又有利于提高学生集体荣誉感。年段积极组织学生参加篮球赛和校运会等活动。同时，针对家庭教育在整个教育体系的重要性，通过召开家长会、电话家访等工作，促进教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解与支持。如高二(2)班班主任吴苗青老师在开学初就在班级召开了家长会，就学生迟到、完成作业、上课听讲等做了严格要求，并请家长配合，同时向家长承诺每月给家长一份学生在校表现反馈单，取得了家长的支持。本年段学生整体素质不高，“差生”多，给班主任的管理和教师的教学工作带来很大的问题与挑战。做好“差生”的转化工作，显得尤为重要。在做“差生”的转化工作中，班主任能够认真、细致、耐心的做好工作，他们善于在学生中间，架起沟通的桥梁，连起友谊的纽带，能够真诚帮助和关心后进的学生；同时，在班级里逐步形成一种良好的风气——同学间相互尊重，和谐一致，取长补短，共同进步。如高二(3)班班主任李玲老师、高二(8)班班主任陈小凤老师、高二(10)班班主任郑惠芳老师为抓好班级个别学生的迟到现象，每天早读课都到班级检查学生出勤情况，自己没课时也一样来。有时甚至周六没早读课也来校检查。高二(4)班班主任陈美婷老师、高二(5)班班主任何玲老师在做“差生”的转化工作中经常与家长进行电话沟通反馈学生在校表现，同时对一些屡教不改的“差生”及时地请家长来学校当面沟通。在全体师生的共同努力下，年段风气不断改观。

（三）树立“以教学质量为本”的理念。

本学期高二年段面临全省会考的压力，如何提高会考成绩和水平，让学生能够顺利地通过会考是本学期教学工作的重点。因此，年段通过召开“会考复习动员大会”，在会考复习冲刺的关键阶段召开部分学习困难学生家长会，就学生的学习和心理健康问题与家长进行沟通与交流，形成家校合力。同时建立学科帮扶制度： 理科班的语、数、英老师分别帮扶：地理、政治、历史 ；文科班的语、数、英老师分别帮扶：生物、化学、物理。班级制定会考倒计时等措施，加强时间观念，从而让学生用实际的行动来配合会考复习，努力提高会考科目的学习成绩。同时配合好教务处，加强教学常规管理，对教学质量进行全过程的跟踪。从2010年11月27日第一次模拟考开始，至2011年1月5日共进行了六次模拟考，并在每次模拟考后都及时召开会考领导小组会议，由黄校长亲自坐镇，分析模拟考试情况及存在问题，研究布置下一阶段工作。在六次模拟考试中，监考的任务主要以班主任和会考科目教师为主，期间恰逢多年不遇的严寒天气，但老师们都没有叫苦叫累，都能以工作为主，克服自身的一些困难，准时到岗，六个备课组长都能及时准备好模拟试卷，及时组织老师们在第二天甚至当天改完试卷，并及时将成绩输入电脑。使六次模拟考试得以顺利进行。每次模拟考后，班主任都及时地将成绩汇报给家长，尤其是考不及格和成绩不稳定的学生。使得家长第一时间掌握孩子的学习动态，家校合力抓会考。在会考复习冲刺阶段，许多老师不计个人得失在自己的课程已经饱和的情况下还主动要课，如陈碧凤老师、林娟老师、吴晓晖老师、胡燕萍老师、李玲老师、刘晶老师等把对应帮扶学科的课要来上、把下午第四节课要来上。充分体现老师们为了学生无私付出的高尚品质。同时值得一提的是，在六次模拟考中，有关考场安排、试卷印刷和读卡机的使用都得到教务处和总务处的大力支持，在此深表感谢。

（四）从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升。

一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高；如针对上学年本年段寄午纪律差、学生吵闹、值班老师易忘记等问题。这学期我们找准原因，对老师寄午值班进行合理安排，以一学年40周为一循环，年段老师大约40位，每周安排一位老师值班，效果相当好，一来便于值班老师熟悉、了解寄午学生情况；二来老师们一年的寄午任务，辛苦一周就完成了，两全齐美。

当然，本年段也还存在一些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、进一步加强学习，与时俱进，开拓创新。

2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，力求提高工作效率。

3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实。

（五）下学期工作计划

1、指导思想

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持以德育人，开展“三成”教育的中心任务，坚持以德育人，加强对学生的道德品质教育、纪律教育和法制安全教育，培养学生的创新精神和实践能力。认真落实《南平八中德育大纲》的精神，以德育创新为主题，依据德育大纲要求严格规范学生的行为，开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园道德环境，不断提高学生的道德素质，使年段工作更上一个新台阶。

2、工作目标

引导学生逐步建立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养学生成为具有良好社会公德、健康心理素质、健全人格和文明行为习惯的公民。通过实施“三成”教育中的“成长”教育，引导学生学会做人，学会学习，学会合作，学会生存。

3、下学期年段工作的重点。

首先年段须树立服务观念，尽力为教师们创造良好的工作环境，继续发扬年段教师的团结协作精神，尤其是加强各备课组内教师的团结协作、班主任与课任教师的团结协作，以求共同进步。第二，加大德育工作的力度。加强家校联系，有序地进行理想、道德、纪律、安全教育，以“明礼诚信”教育为重点，创造较好的德育环境，为教学工作保驾护航。

第三，坚持以提高教育质量为一切工作的出发点，配合好教务处做好教学常规检查，抓好学生出勤、课堂纪律等工作，继续加大备课组及班级组工作的力度，以良好的班风、考风促良好的学风、段风。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格魅力去影响及教育学生。

4、每月工作安排 二月：

1、开学初的班级布置评比及学生仪表仪容检查。

2、开展安全检查，创建平安校园。

3、部分学生座谈会。

4、落实学生注册情况，排查外住生情况。三月：

1、月考动员。

2、法制宣传教育活动周。

3、开展“学雷锋，学英模”活动。

4、月考

5、开展学生远足活动。

6、年段教师大会。四月：

1、半期考动员、考风考纪教育。

2、组织学生家长会。

3、年段主题德育班会观摩课。（高二）

4、安全疏散演练。

5、年段教师大会。

6、半期考质量分析、小结。五月：

1、纪念五四青年节暨第五届科技文化艺术节活动。

2、月考动员。

3、月考

4、年段教师大会。六月：

1、抓好常规教育教学。

2、结合当月高考，营造学习气氛，进行期末复习动员。

3、开展主题德育教育活动总结及期末工作总结。

4、布置操行评语工作。

5、年段教师大会。七月：

1、期末考动员、考风考纪教育。

2、生管组、班级财产清查。

3、布置暑假工作、加强法制教育、安全教育。

4、筹备新学年高三事宜。

第四篇：高二化学下期期中考试总结

高二下学期期中考试试卷分析及考试总结

高二化学

考试过去了，每个人在这次考试中都有所收获，有成功的经验也有失败的教训，重要的是我们从中得到了什么，在今后的学习中怎样避免再次出现类似的错误，这才是我们的目的。为了让大家更好地学好有机化学，在这里我把本次化学试卷具体分析一下：

一、试题评价

1、考试范围：

考试范围为选五。重点知识较多，如同系物的判断、烷烃的命名，同分异构体的书写，各类烃及两种烃的衍生物的重要化学性质的应用，以及合成某些物质的路线设计、物质的除杂等。

2、试题难度：考试范围全，难度适中，分易、中、难三种题型，重点突出：同分异构体、有机物的合成、各类有机物的重要化学性质、物质的除杂等。本试卷立足基础，注重平时训练,应用较多。，概念题也有相当比例，同时用平时的训练题告诉学生要认真作业。对学生基础知识的掌握和学习态度都有很好的考察作用。但本试卷不仅仅注重基础，可以说这是一份难易适中，层次分明的好试卷。但是题型偏老，不够灵活是这份试卷美中不足的地方。

二、学生答题情况：

1.全年级均分35.4，略低些，离出题者的预期有16分的差距。

2、分数方面，70分以上年级共6人，普通班仅两人。60分以上年级共25人。三十分段和四十分段的人数很多，尖子生少，这是教学中的一个瓶颈，总是找不到很好的结合点，能让优秀的学生和基础较差的学生都各有所得。

三、从学生失分点看暴露的问题：

1、各类有机物的化学性质掌握不熟练。

试题的熟练来源于知识的熟练，本阶段我们学习的是烃及烃的衍生物（两种），典型的官能团决定典型的性质，我们只要能够把各类物质及各官能团的性质掌握了，无论怎么考察我们都能把一个复杂的物质拆成不同的部分（基团或官能团），2知识迁移能力差

这阶段我们主要学习了烯烃、炔烃、苯及同系物、卤代烃、醇几种典型的有机物。经常会出现信息题，同学们要学会跟着信息走，抓住信息的手，照猫画虎，照葫芦画瓢，就是我们做信息题的方法，认真分析给的已知条件，把条件理解透彻再做题就能达到事半功倍。

3、书写不过关

元素符号和结构式、结构简式的不规范也是大家本次考试中暴露出的大问题，如氯代烃中的Cl，结构简式中化学键的连接等。

4、欠缺答题技巧

在做题时总是试图想这个题我在什么地方见过，固然你能够想起做过的题，试题中有一半左右的选择题做过，答案也能想起的话最好，但是总是由于自己试图想起题目的答案被自己的固定思维所困，常常会因为自己没有想起答案而懊悔还浪费了时间，一时不会做就先让它过去。

四、应对方法

1、认真纠正错题，温故而知新。改错要坚持改到实处，认真分析错误原因，总结正确的方法和结论。课上是我们接受知识、理解知识的主要阵地，课下及时改

错才能把课堂上的知识消化、吸收。

2、要知道学习化学没有捷径，你付出多少就收获多少。坚持课上集中精力听讲，课后及时复习巩固，坚持练习方程式、练习书写，记忆各类物质的性质及应用。俗话说熟能生巧，同学们一定要记住。

五、学习有机物时给大家注意以下几点：

1、一定要注意反应条件。有机反应条件不同产物不同，2、书写方程式一定注意不要丢了小分子

3、学习物质化学性质时要理解反应机理。如醇的催化氧化

4、书写结构式或结构简式时注意原子的连接顺序。根据各原子的价键找好原子的连接。如

5、应用燃烧通式计算体积差时注意反应物和生成物的状态。

6、书写化学式、结构简式时注意元素符号的书写，注意价键要对准。

7、学习有机物，重点掌握典型代表物的反应，类推同系物的性质

六、分析总结

1、基础知识方面，得分率相对较高。在教学过程中我们注重基础知识的强化训练，取得了一定的效果。涉及主观题目得分率较高，同样的教学取得不同的结果，应该说是教师在教学中的失误。这里可以看出不同的教师教学中的侧重点以及个人风格的不同会有不同的教学效果。以后应多加强备课组活动，取长补短，共同进步。

2、这次考试中班级之间的差距有所拉开。说明备课组之间没有很好的沟通交流，作为备课组长，在以后的工作中我要注意改进。

3、在平时的教学过程中老师普遍感到学生表面配合，实际上不理不睬的态度。所以以为学生认真学习了，但考试成绩离我们的预期有较大差距。说明在教学中老师缺乏与学生的沟通，不能很好地了解他们。这一点在以后的教学过程中要注意改进。

4、改进措施

控制低分段人数。经常性检查学生的掌握情况，在课堂上多提问，课后可以有针对性地找个别学生单独训练。多关注这些学生的作业，采取面批的做法。课堂上让学生多动手，练习、探究、讨论等，学生的参与性强了，兴趣浓了，成绩自然会有提高

这次考试很有指导意义，对我们的教学进行一次全面检查。在肯定成绩的时候，更重要的是反映出问题，这些问题值得我们重视，也为我们后面工作指出努力方向。学生综合分析问题的能力被突出摆在我们教学面前，这方面需要我们在教学时花更多的精力。

第五篇：高二下期数学教学工作总结

高二数学教学工作总结

银国华

本学期我担任高二（2）、（6）两班的数学教学，完成了必修3第三章、选修2—

1、选修2—2及选修2—3的课程的教学。回顾走过这一学期的路程，收益良多。本学期由于两个理科班的学生层次不一样，我采用的教学方法都存在在很大差异。一方面都努力实现大纲规定的教学目的，激发和培养学生的学习兴趣，另一方面帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为数学学习打下较为扎实基础，对尖子班的学生提出较高的要求。现对本学期教学工作总结如下：

一、教育教学方面：

在新课标下，要学会用教材，理解课标，而不是拘泥于教材，提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、备教材备课标。认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。

3、备学生。两个班的学生有较大的差别，一个易于组织课堂教学，另一个则要有较强的组织课堂教学的能力，考虑到课堂的一些因素。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。本学期结合以前的教学，采用培养学生的自学能力和探究能力为主，如何让学生掌握课堂内容，不费功夫是很能达到的。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但普通班学生的思想和重点班的学生是有较大的差别的，普通班大部分学生还很好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生经常抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、知识技能方面：

优化练习，提高练习的有效性，知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生。

四、在工作责任方面：

工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，积极地培养自己的综合素质和能力。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面 提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2017年6月27日