倪家小学生养成教育知识竞赛方案

第一篇：倪家小学生养成教育知识竞赛方案

倪家小学生养成教育知识竞赛方案

一、活动目的为了深入抓好我校学生的养成教育，着力培养学生良好品德行为习惯和良好的学习习惯，我校将在学生中进行一次养成教育知识竞赛。

二、比赛时间：

2013年4月10日（周三）下午最后一节课，共40分钟。

三、比赛地点：四年级教室

四、参加人员：

3——5年级参赛学生

五、评委

倪海山、王东财、胡继彬、汪锦坤

五、评奖办法

对竞赛中获一、二、三等奖的选手由学校给予表彰奖励。

2013、3

第二篇：蔡家小学养成教育汇报材料

蔡家小学“强化养成教育训练”

汇

报

材

料

麒麟区茨营镇蔡家小学

二○一四年六月

强化养成教育训练

提升学校办学声誉

——麒麟区茨营镇蔡家小学“强化养成教育训练”汇报材料

茨营镇蔡家小学位于茨营镇蔡家村委会南面，距离镇政府5公里，面向蔡家新街，西邻石富公路，周围被蔡家一村的民房环绕，校园占地33.5亩，总面积22750平方米。学校现有教学班10个，在校学生289人，生均占地78.91㎡，教职工23人（男14人，女9人）。专任教师23人，小学高级教师16人，小学一级教师5人，小学二级教师1人，大学本科以上8人，大学专科学历教师12人，中师学历2人，教师合格率100%，平均年龄37岁，平均教龄15年，教师结构相对合理。多年以来，蔡家小学在上级各部门的大力支持和正确领导下，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持“以人为本，依法治校”的教育管理理念，加强管理，不断提升学校办学效益，不断改善办学条件，营造优美、和谐的育人环境，培养素质全面的时代新人，为当地的经济建设和精神文明建设作出了积极贡献。学校的具体做法是：

一、贯彻方针，依法办学

多年以来，茨营镇蔡家小学一直高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。学校全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；落实《课程方案》，开齐课程，开足课时；全面推进素质教育，广泛宣传和实施《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，让每个儿童都享有均等的教育权利。依照《中华人民共和国教师法》、《公民道德实施纲要》，加强教师职业道德意识，使全体

教师都能关心学生，爱护学生，端正办学思想，从不歧视差生，从不体罚或变相体罚学生。让每个学生在校园里愉快地学习，快乐地成长，教师言传身教、为人师表。做到健全的行为规范约束人，舒适的环境陶冶人，高尚的情操感染人，典型的事迹鼓舞人。学校遵循“为学校的可持续性发展创造条件，为学生的可持续性发展奠定基础”的办学理念，坚持民主治校、文明美校、质量兴校、创新强校的办学思路，朝着“环境优、师资强、质量高、有特色”的办学目标迈进。

几年来，在上级领导的关心下，在广大人民群众的支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了良好的办学声誉。新生入学率为100%，巩固率为100%，师生无一例违法违纪现象，无任何重大安全事故发生。教学秩序井然，教学成绩稳中有升。校园内呈现出团结、和谐、拼搏、奋进的良好氛围。

二、系统管理，科学育人

学校管理是学校发展的重要保证。只有在办学过程中全方位，全过程的科学管理，各项工作才能整体推进、全面提高。

（一）加强管理是全面育人的基础。

1、建立健全制度。

为了更有效地进行管理，2013年9月以来，学校结合工作实际，对原来的规章制度进行了增、改、补充，编制了《茨营镇蔡家小学教育管理制度汇编》。主要是在科学化、规范化、系统化方面下功夫，这些规章制度有很强的可操作性，确保了学校教育教学工作的正常开展，提高了教育教学质量，规范了教职工的行为。为加强师德师风建设，强化质量意识，学校还专门修订了《蔡家小学绩效工资考核分配方案》，用制度和方案规范教职工的行为，激发了教职工教书育人的积极性和主动性。

2、注重人文关怀。

制度管理是很重要的，但不是唯一的。在制度管理的同时还必须注重人文关怀。因为人是有情感的，在最需要关心的时候给予温暖，在遇到困难的时候给予帮助，人们将会为之感动，为之震撼，也会为之迸发出工作热情。学校是这样做的：⑴对年老体弱的教师给予照顾，减轻他们的工作量。（2)对生病住院的教师，学校领导及时看望和慰问。（3）对家庭中有矛盾和纠纷的教师，学校领导及时找相关人员做思想工作，并加以开导和沟通，使其能够安心、舒心的工作。

3、加强安全工作管理。

安全工作是学校的重点工作。为了给学生营造安全、和谐的学习环境，学校完善了《安全工作管理制度》，制定了安全事故应急措施，与教师签订了安全目标责任书，每天安排教师进行校园及放学、上学途中的安全工作巡查，每月组织开展一次安全应急演练，利用晨会、国旗下的讲话、主题班队会对学生进行食品安全、防溺水、防火、交通安全等方面的宣传教育，增强学生的安全意识，提高学生的自救自护能力，消除安全隐患。

（二）加强教师队伍建设是全面‘育人的根本。

1、学校积极提高教师进修深造，提高学历，现在大学本科学历的教师有8人，大专学历的教师已占教职工总数的87%，学历合格率100%。

2、学校认真组织好教师综合素质培训及校本培训，提高教师业务素质。

3、学校积极组织“走出去，请进来”活动，锻炼培养教师。

积极组织教师到外校、外地进行培训行培和观摩，加强校际间交流，让教师亲身感受到不同地区、不同学校先进的教育思想和教育理念，并结合学校实际进行研究和探索。

4、博采众长为我所用。

我们的教师通过多种渠道，如：上网、看杂志、外出听课等方式获取大量信息，从而转变观念，紧跟教改，适应时代的需要。

（三）加强教学研究是全面育人的关键。

1、加强学习，提高认识。

每学期开学，学校认真组织教师学习教育法律、法规，重点学习新课标，引导教师端正教育思想，认真领会新课程的指导思想、理论依据，把握标准与操作的结合点，依法执教，依课程标准施教，组织好新教材的实验和总结。在认真学习新课程标准的同时，加大集体备课的力度，提高课堂效率，提高教学质量，把学习领会新课程标准当作是一项重大的教学改革。

2、明确职责，深化研究。

教育科研在教学活动中起着指导教学的作用，教育科研反映着教育教学的性质和走向，教育科研是提高教学质量和效益的可靠保证。为充分发挥教研的导向作用，使教研工作真正落到实处，学校分学科进行管理，每门学科落实到责任人。各学期开学时，由学校领导和教研组长共同参与制定研究计划，然后教研组按计划组织实施。

3、认真组织，开展研究。

教学研究要能指导教学实践，为教学服务，关键要开展教师活动来推动教学。只有通过教学活动，才能把理论与实践有机的结合起来。我校领导非常重视教研工作。学校专门下拨教研经费

给教研组，保障教研活动有序、高效开展，同时学校领导成员经常深入课堂教学，督促、指导教师规范教学行为，优化教学结构。多年来，学校的教学教研工作已形成制度，学校坚持每学年要求各学科教师上一节汇报课或学校组织开展一次课堂教学大奖赛，每学期人均撰写论文1—2篇。

深入课堂检查指导教师的教学工作，是教研工作不可缺少的环节。多年来，学校逐步建立和完善了一整套符合实际，行之有效的教学常规和管理实施细则。对教学常规的各个环节：备课、讲课、辅导、批改作业、学生综合素质评价等活动，进行检测，建立了考核制度，加强日常的教学巡查和随堂教学抽查，督促广大教师规范课堂教学，形成严谨、务实的教风。

4、认真开展减负工作。

学校严格按《云南省课程设置方案》开展自检自查，发现问题已经及时更正，学校课程设置与《云南省课程设置及课时安排》基本一致，学校课程总表和班级课程表完全一致。学校严格控制作息时间，确保学生在校学习时间不超六小时。为了确保减负不减质，学校加大了随堂教学抽查力度，校长和主任每两周对全校师生的课堂教学进行不定期的抽查，同时深入课堂进行随堂听课，督促教师不断规范自己的课堂教学行为，其抽查和听课情况纳入教师的绩效考核。

三、全员参与，抓好养成

（一）宣传动员，指导养成。

2014年3月学校按照《曲靖市小学认真开展强化养成教育训练的意见》的精神要求，认真组织教师学习《意见》，组织召开教师和学生养成教育动员大会，教师和学生统一了思想，提高了认

识，营造了养成教育氛围，形成了一定的声势。另外，学校每周利用政治学习时间，组织教师学习《教师法》《未成年人保护法》等法律法规知识。同时，加强师德师风建设，在教师中渗透“学校在我心中，学生在我心中”等思想，以“学高”、“身正”为标准，严格自律。学校定期召开师德师风交流会，对教师进行师德师风考核，评选师德标兵，促进教师在学识和品行上成为学生的表率。

（二）健全制度，强化养成。

学校在强化养成教育的过程中，始终以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，各班班主任认真组织学习，严格督导，狠抓落实。学校十分重视完善学校规章制度建设，建立和健全了《蔡家小学养成教育实施方案》、《蔡家小学一日常规》等制度，平时注重检查落实，使师生从思想上提高了认识，行动上严格要求，做到了表里如一，逐步养成了良好的行为习惯。

（三）多管齐下，规范养成。

1、学校始终把德育工作放在首位，坚持“育人为本，德育为先”的教育宗旨，紧紧以少先队工作为重点，利用国旗下的讲话、主题班队会和“红领巾”广播站，对学生进行革命传统教育

2、学校对师生提出“六不”：一不踏草坪，攀折花木；二不乱丢烟头、纸屑、果皮：三不在楼梯、走道上追逐玩耍、翻栏杆；四不乱涂、乱画、乱刻；五不把污水溅抹在墙壁上；六不购买零食。

3、美化校园环境。学校投资5000多元，购买各种宣传设施。利用板报、墙报、条幅、标语、宣传栏、宣传画等形式，营造校园文化氛围，净化校园环境。4、2014年5月学校聘请1名军人为教官，带领全体教师军训一天，然后班主任和任课教师、体育教师每天利用一节课的时间教学生练习，同时学校在通过大课间活动来进行强化训练。2014年5月29日，学校组织了全校师生军训会操比赛，表彰一批在养成教育中涌现出来的优秀少先队员、三好学生、优秀班干部。

7、少先队大队部每年组织一次革命传统教育讲座和法律知识讲座。

8、养成教育工作由校长亲自抓，并督促指导领导小组成员认真检查、落实，常抓不懈。

9、学校把养成教育渗透到各科的教学中，要求每节课都应渗透思想品德教育。尤其是《品德与生活》、《品德与社会》的教学，要让教学内容“活”、“实”、“新”、“广”起来，同时学校开展好“两操一课”，每年组织一次运动会。

（四）加强投入，保障养成。

2014年4月，学校投资5000余元，进行校园文化建设，营造良好的宣传氛围。2014年5月，学校投资8000元，修建了校园内简易道路，初步解决了教师的出行问题，2014年5月，学校投资2000余元，安装了学校厕所外的栏杆，确保了师生的如厕安全，消除了安全隐患，保障了学校工作的正常运行。2014年5月学校投资2000多元在校园内安装了5个垃圾桶，规范了师生的卫生习惯，促进了学生良好习惯的养成。

四、注重实效，展示特色

几年来，由于我校以人为本，以法治校，以德治校，科学管理，全面育人，素质教育效果显著，办学效益逐年稳步提高。

（一）办学特色

1、重视学生素质的提高。

学校办学的最终目标就是提高学生的整体素质。我校主要从学生思想道德、劳动技能、艺术素养、身心素质等方面提高学生的素质。

（1）思想道德素质

学校结合实际，要求各班认真上好品德与生活、品德与社会课，其它学科必须渗透思想品德教育，少队活动必须以提高学生思想道德素质为首要任务。学校通过德育量化，培养了学生的道德品质，提高了学生的道德素质，增强了学生的道德认识。

（2）艺术素养

我校历年重视艺术教育，学生都具有良好的艺术素养，我校学生多次在麒麟区组织的“绘画比赛、书法比赛”等竞赛中获奖。2014年3月我校代表茨营镇蔡家麒麟区组织的第十五届风筝比赛，荣获区级团体二等奖，学生分别荣获一、二等奖。

（3）劳动技能

学校认真抓好文化课教学的同时，积极开展劳动技术教育活动和社会实践活动，以培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果，锻炼学生基本劳动技能。一是在校园绿化、美化过程中，让学生负责浇水、除草等工作；二是让学生积极参加学校卫生清扫工作，清洁区分片包到各班随时保持干净；三是提倡学生主动帮父母做家务，干农活，从而提高学生的劳动技能。

（4）、身心素质

我校坚决贯彻国家关于减负工作的有关政策，开足开齐课程，重视音体美等各方面的教育，将心理健康教育贯穿于日常工作中来，通过讲座及平时的心理健康教育，提高学生的身心素质。我

校低年级每周安排4节体育课，高年级每周安排3节体育课，全校每班每周安排2节音乐课、2节美术课、1节健康教育课，每年组织1次大型冬季运动会、一次大型文艺汇演。

2、形成办学特色

由于上级领导的关心，我校师生的共同努力，我校逐步形成了自己的办学特色日益受到社会的好评。

（1）领导结构合理，制度行之有效。

我校健全了学校领导机构，制定了切实可行的管理制度，以校长、主任带头示范，充分调动了广大教师教书育人的积极主动性，学校学习氛围浓厚，师生和谐相处。

（2）学生习惯好

我校非常重视学生行为习惯的养成，强措施，重落实、常检查，及时评价。校园环境卫生、学生行为习惯等方面成效显著，基本上每个学生都能讲卫生、爱护公物。

（二）社会声誉

多年来，经过全体教师辛勤的耕耘，学校教育教学工作结出了丰硕的果实。学校先后被评为曲靖市语言文字示范小学，先进集体等荣誉称号；4人次被区政府授予“先进教育工作者”称号；1人次被授予麒麟区“十佳辅导员”称号；20多人次撰写的科研论文获省、市、区一、二、三等奖。2009年4月、2014年11月我校教师在麒麟区小学数学导课、课堂教学竞赛中分别荣获一等奖。2012年5月我校教师参加麒麟区教师基本功竞赛，荣获二等奖。

各位领导、各位专家，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，落实养成教育也不

是一人之事，需要学校、家庭和社会的共同努力。我校虽在养成教育工作上做了一些尝试，但还存在许多不足之处，希望各位领导、专家给予指导，我校师生将上下求索，协力奋进，团结一心，努力办出人民满意的教育。

麒麟区茨营镇蔡家小学

二○一四年六月

第三篇：文明礼仪养成教育知识竞赛试题

哈拉玉宫乡中心学校学生文明礼仪、养成教育知识竞赛试题

班级 姓名 得分

一、判断题：（共10分，每题1分）

1、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开（）

2、看到拿满了作业本的老师，主动帮老师开门（）

3、遇到失败不气馁，遇到困难积极克服（）

4、睡前不用刷牙（）

5、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔到地上（）

6、看到别人受表扬时要给自己加油（）

7、学校要求明天穿校服，小明嫌校服难看故意不穿（）

8、和小伙伴们偷偷下水游泳（）

9、做眼保健操时抄黑板上布置的作业（）

10、去网吧上网打游戏（）

二、选择题（共90分，每题3分）

1、升国旗时应（）。A、肃立、脱帽

B、肃立、脱帽、行注目礼 C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

2、写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（）。A、一寸

B、二寸

C、三寸

3、《小学生日常行为规范》第五条的内容是（）。

A、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名。

B、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。

C、待人有礼貌，说话文明。讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间要先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作学习和休息。

4、未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。A、老师

B、本人

C、家长

5、学生进老师办公室（）。A、敲门就可进入 B、随意翻找东西 C、敲门允许方可进入

6、教师节是（）。A、9月10日

B、9月9日

C、5月12日

7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）。A、随心所欲

B、高谈阔论

C、轻声细语，不妨碍别人

8、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（）。A、谢谢

B、请

C、对不起

9、母亲节是（）A、5月份第二个星期日 B、3月份第二个星期日C、6月份第二个星期日

10、残疾人是一个特殊地群体，我们应该（）。A、回避疏远 B、可怜同情

C、关心帮助

11、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（）。A、随便入

B、放回原处 C、放在桌子上

12、接电话时第一句话应说（）。A、喂，你找谁？B、您好！请问您找哪一位？ C、谁呀？干嘛？

13、递物品一般应该用（）递上。A、随意

B、单手

C、双手

14、致歉语有对不起、请愿谅、（）A、拜托了

B、多谢了

C、打扰了

15、北京申奥口号（）A、百年奥运中华圆梦 B、新北京新奥运C、青春献北京文明迎奥运

16、老人节是（）A、端午节

B、中秋节

C、重阳节

17、乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车，先下后上，要礼让妇女、小孩、残疾人和（）。A、青年人

B、中年人

C、老年人

18、如需吐痰，应（）。A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶C、把痰吐在草地上

19、子女对待父母要主动关心问候、听从父母的教诲、关心父母的健康、参与家务劳动及（）。A、牢记父母的生日

B、父母的建议不对时不予理睬

C、有问题不必和父母交流

20、下列哪个场所是我们不能出入的（）A、书店 B、网吧 C、商店

21、同学之间交往忌人格不平等、小团体主义及（）。A攀比

B借东西

C 说话随便

22、佩带红领巾时，应（）。A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子C.穿无领衫可以带红领巾

23、正确的课堂表现应当是（）A、讲话、做作业 B、发呆想心事 C、积极发言

24、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招呼（）。

A.反正叫不过来，点点头算了 B.按年龄辈分的顺序叫 C.和谁最好先叫谁

25、在公共场所捡到别人丢的东西时（）。

A.没人看见我可以自己留下

B.交给失主或警察 C.有偿交给失主

26、观看哪项体育比赛拍照要关掉闪光灯()。

A羽毛球比赛 B体操比赛 C花样滑冰比赛

27、泼水节是哪个民族的节日（）。A．壮族

B.傣族

C.瑶族

28、当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说（）A．留步 B.失陪 C.拜访

29、餐桌上你应该坐下座，最好的座位让给谁。等谁动筷之后你才能动筷。（）A.同辈 B.长辈 C.晚辈

30、答应别人的事做不到时要（）A、那就别插手了 B、马上表示歉意 C、表示无所谓

第四篇：知识竞赛方案

“爱党爱国，爱企爱岗”知识竞赛方案

（讨论稿）

2011年是中国共产党成立90周年，也是十二五开局之年，集团成立13周年。为做好庆祝建党90周年工作，回顾党走过的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，充分展示集团改革发展的突出成就，加强党员群众党性教育，展现建工人新时期新风貌，增强集团干部职工使命感、责任感和荣誉感，构建健康向上的文化氛围，按照集团《关于开展中国共产党成立90周年纪念活动的通知》要求，集团将举办“爱党爱国，爱企爱岗”知识竞赛。具体方案如下：

一、活动题目

“爱党爱国，爱企爱岗”知识竞赛

二、参与对象

集团所属各单位报名组成参赛队伍，每队4人，其中领队1名，队员3名。

三、组织机构

在集团建党90周年纪念活动组委会下设立知识竞赛筹备组，办公室设在集团团委，成员包括集团公司党委工作部、团委，集团所属各单位团组织以及未设团组织单位的党委工作部，具体负责知识竞赛活动的筹备和组织。

四、活动过程

（一）筹备动员阶段（4月）。

确定活动方案，下发活动通知，拟定比赛题库。各单位在4月30日前报名参赛，并自行组织比赛选拔组建参赛队伍。

（二）预赛阶段（5月）。

1、预赛采取分片区方式进行，拟定预赛承办单位：三建公司（1区）、市政交通公司（2区）、二建公司（3区）、九建公司（4区）。各参赛单位抽签确定分区，为确保公正，承办单位不在本区参加比赛，同时比赛试题由组委会在赛前送达并当场拆封。

2、预赛时间为半天，由承办单位按照活动总体方案要求自行策划和确定时间。每场预赛根据比赛得分，产生前三名共三支队伍，其中前两名进入决赛，第三名获得优胜奖，决赛完毕后统一进行颁奖。在5月30日前，完成全部预赛，并角逐出八支参赛队伍进入决赛。

3、预赛应有“争分夺秒”限时必答题、“眼疾手快”抢答题、“超级冲锋”风险题三个环节，具体要求和规则待本方案通过后另行制定。

（三）决赛阶段（6月）。

1、决赛时间为6月中旬，地点拟定在酒店长江厅，参加人员有上级领导，集团领导，各子公司主要领导、分管领导，每个参赛单位组织20人观众方阵，共计200人左右。

2、决赛场地策划拟聘请专业广告公司，比赛环节充分利用视频、PPT等多媒体形式和现场音乐、灯光效果；设置观众题，注重与观众互动，扩大活动参与面，营造热烈、隆重、新颖、活泼的现场气氛。

3、决赛分为开场、正式比赛、颁奖三个环节。开场由集团领导简单致辞，主持人介绍比赛规则及参赛队伍（每个队创意亮相）。正式比赛包括“争分夺秒”限时必答题、“爱唱红歌”猜曲接唱题、“眼疾手快”抢答题、“超级冲锋”风险题四个环节。正式比赛结束后，随即进行表彰颁奖。

五、活动表彰

按照决赛各参赛队伍的得分排名，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；决赛名次7、8名与四场预赛第三名并列获得优胜奖，共6个优胜奖。同时，活动设优秀组织奖，数量视具体情况确定。

六、其他事项

1、比赛答题结束后，若分不出名次，对得分并列的队伍以加赛抢答题的方式决出名次，先得分者胜出，答错则由对方胜出。

2、预赛主持人由各承办单位自行推荐，决赛主持人由组委会确定。

3、出题范围原则上应包括：中国共产党党史、党章等党的基本知识；名人名言、红色歌曲影视；集团企业志、大事记、企业文化、企业战略、发展成果等相关党的知识和集团改革发展成果内容。

七、费用预算

1、舞台设计（LED屏幕、灯光、音乐等）、相关设备（计时、答题、积分）租用、视频剪辑制作等广告公司费用45000元。

2、表彰费用：一等奖1名2000元，二等奖2名1500元，三等奖3名1000元，优胜奖6名600元，共计：11600元。

3、其他（场租、礼仪、主持、备用金等）费用：5400元。合计：70000元。

第五篇：知识竞赛方案

天润梅地亚酒店知识竞赛活动方案 为了营造一个良好的学习氛围，进一步提高天润梅地亚酒店全体员工的学习意识，酒店行政人事部结合酒店的实际情况，特制定如下活动方案：

一、知识竞赛组织

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动工作小组，其成员如下： ㈠知识竞赛组织小组

⒈组长：赵晨亮

⒉记分员：

⒊计时员：

⒋抽签工作人员：

㈡特邀仲裁

⒈马总

⒉王总监

⒊

㈢主持人

⒈

⒉

二、参赛对象及参赛形式

㈠参赛对象：各部门员工代表

㈡参赛形式：以各部门为单位组队参加，每队3人，并且自行选出其中1名为队长，详细如下：

第一队：市场营销部代表队

第二队：餐饮部代表队

第三队：客房部代表队

第四队：前厅部代表队

第五队：财务部代表队

第六队：工程部代表队

第七队：保安部代表队

第八队：行政人事部代表队

注：以上排名不分先后，比赛时随机抽签分小组进行比赛

三、竞赛时间：

四、竞赛地点：多功能厅

五、竞赛内容

㈠天润梅地亚酒店节能减排方案

㈡天润梅地亚酒店应知应会

㈢酒店卫生常识、急救知识

㈣酒店安全知识

六、竞赛分组形式

竞赛分小组赛和决赛，小组赛2场，决赛1场，总计3场比赛。

㈠小组赛

⒈抽签分组：有A1、A2、B1、B2、C1、C2、0七个签，各部门代表队队长随机抽一个签，按所抽到的签，分成A组（A1、A2）、B组（B1、B2）、C组（C1、C2），抽到0签的自动晋级。

⒉小组赛有2场，每场竞赛有4个部门代表队参加。先进行A组竞赛，结束后，再进行B组竞赛。

⒊小组赛获胜晋级形式

A组得分排名前2名部门代表队，与B组得分排名前2名部门代表队，总计4个部门代表队，进入决赛。

⒋特别注意：

I无论AB两组中各队得分高低，只有每组的前两名代表队有资格进入下一

轮决赛，II如果A组或B组有代表队并列第2名，进行加赛，直到决出前两名。III加赛得分不计入成绩，只关乎排名。

IV各部门代表队在小组赛中最终成绩得分，不清零，作为决赛时各代表队的基础分。

㈡决赛

⒈决赛组织形式：由A、B组前两名代表队，即4个代表队组成，进行决赛。⒉决赛获胜形式：按照最终得分成绩进行排名，产生一等奖1个，二等奖1个，鼓励奖6个。

⒊特别注意：如果出现并列第1名或第2名，进行加赛，直到决出排名。

七、竞赛形式

㈠小组赛

小组赛分必答题、抢答题两种形式。（每个参赛队的基础分为100分）⒈必答题（共4道题，10分/题）

有4道必答题，每题10分，答题时间为120秒。每队都要答题，分别把答案写在自己的白板上，答对一题加10分，答错或超时不得分也不扣分。⒉抢答题（共6道题，20分/题）

①主持人读完题，说“开始”后才能抢答，且答题选手开始答题后，不

得再问主持人题目，违规者扣10分。

②抢答题每题10分，答题时间为60秒必须在30秒内开始答题，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加10分，答错或超时不得分也不扣分。

 先进行小组A比赛，在进行小组B比赛

㈡加赛题

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时，加试一题抢答题，胜者名次排前，不计入成绩得分。㈢决赛

决赛分互动题、抢答题、风险题三种形式。（小组得分不清零，继续有效，作为决赛基础分）

⒈互动题（共3道）

为活跃现场气氛，在决赛开始时，由主持人在互动答题库中任选3题由现场观众（竞赛选手和竞赛工作人员除外）作答，答对者获得奖品一份。

注：每道题每位观众均有一次抢答机会，答题错误时换他人抢答，累计三次答题不正确则该题作废。

⒉抢答题（共6道题，20分/题）

①主持人读完题，说“开始”后才能抢答，且答题选手开始答题后，不得再问主持人题目，违规者扣10分。

②抢答题每题10分，答题时间为60秒必须在30秒内开始答题，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加10分，答错或超时不得分也不扣分。

⒊风险题

①风险题题型按照难易程度分为三类A类10分、B类20分、C类30分、D类50分，按照内容分为应知应会类、安全生产类、卫生急救类、服务礼仪类，共16道题每道题答题时间为120秒。

②参赛队根据自身情况，选答一题，答题正确加相应分数，答题错误或超时扣相应分数。

③此阶段可选择答题或者弃权，选择弃权队，不得分也不扣分。

㈣加赛题

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时，加试一题抢答题，胜者名次排前，不计入成绩得分。

八、竞赛程序：

㈠开场白（10分钟）

㈡小组赛（80分钟）

⒈小组A竞赛（30分钟）

①各部门代表队抽签，分成A小组与B小组。（5分钟）

②主持人引导：A小组4个竞赛队按标签选择台位，队长坐中间，队员做两边。（3分钟）

③主持人宣读必答题答题规则（2分钟）。必答题（5分钟）。宣布得分情况。（1分钟）

④主持人宣读抢答题答题规则（2分钟）。抢答题（10分钟）。宣布小组A竞赛得分情况及晋级决赛名单。（2分钟）

⒉休息（5~10分钟）

⒊小组B竞赛（25~30分钟）

①主持人引导：B小组4个竞赛队按标签选择台位，队长坐中间，队员坐两边。（3分钟）

②主持人宣读必答题答题规则（2分钟）。必答题（5分钟）。宣布得分情况。（1分钟）

③主持人宣读抢答题答题规则（2分钟）。抢答题（10分钟）。宣布小组B竞赛得分情况及晋级决赛名单。（2分钟）

⒋休息（5~10分钟）

㈢决赛（40~50分钟）

⒈主持人宣读观众互动题答题规则（3分钟）。观众互动题（7分钟）。⒉主持人回顾小组赛得分情况（2分钟）

⒊主持人宣读抢答题答题规则（2分钟）。抢答题（10）分钟。宣布得分情况（1分钟）

⒋主持人宣读风险题答题规则（2分钟）。风险题（15）分钟。

⒌休息（5分钟）

㈣结束语（40分钟）

⒈主持人宣布决赛得分排名及获奖名单（5分钟）

⒉嘉宾团为获奖参赛队颁奖（10分钟）

⒊嘉宾团马总讲话，赵经理总结讲话。（20分钟）

⒋合影留念（5分钟）

九、奖项设置

决赛结束后，根据决赛中各参赛队的累计得分高低决出一等奖1个，二等奖一个，其余参赛队为鼓励奖。另观众互动奖3名。

一等奖：每位参赛队员50元超市代金卷一张

二等奖：每位参赛队员30元超市代金卷一张

鼓励奖：每位参赛队员10元超市代金卷一张

观众互动奖：每位互动观众10元超市代金卷一张

十、竞赛基本规则

⒈参赛人员须将手机和其它通讯工具设置在振动状态或关闭，现场观众应自觉维持现场秩序并将手机和其它通讯工具设置在振动状态或关闭。

⒉所有参赛选手不得携带任何文字资料上场，所有选手答题确定后，要说“回答完毕”，并不得再进行补充。

⒊、选手回答问题时，其他选手和观众不得提示，否则答对也不计分，并倒扣10分。

⒋竞赛实施中，只有主持人和特邀仲裁组具有判定资格。选手回答问题有争议时，由特邀仲裁组作出最后裁定，选手及观众不得与主持人和仲裁就有关问题进行争论。

⒌选手答题正确与否，以主持人评判为准。选手对评判有异议时，不得当场申辩，可由领队在主持人宣布比赛结果前，向特邀仲裁组申请合议。当主持人无法独立判断正误时，应请求特邀仲裁组给予评判。主持人判断失误时，特邀仲裁组应现场监督、纠正。

⒍比赛结束时，主持人应及时核对各队得分情况进行宣布，并当场宣布竞赛结果。