五年级英语下册教学工作半期总结

第一篇：五年级英语下册教学工作半期总结

2012-2013学年第二学期五年级英语下册

半期教学工作总结

石园

一、工作回顾

本学期我担任五年级的英语教学工作，半学期过去了，在教学中我一直坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

二、取得成绩

我在教学四会要求单词时，先把单词写到黑板上的四线格中，边写边让学生一起拼写，让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写，并告诉学生一些单词的发音规则，告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音，以便于他们对单词的记忆。之后，让他们在活动手册上进行临摹，并在抄写本上进行适量的抄写，及时批改，对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导，努力做到人人都能掌握。

对一些相似或者有相似部分的单词，我会把它们写在黑板上进行对比教学。让他们联系起来进行记忆。这些教学方法有助于大部分学生记忆单词。

三、存在问题

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方

面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、学生的口语水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

四、补救措施

1、认真备课。

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

3、认真批改作业，布置作业有针对性。

认真及时批改作业并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题。

4、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

第二篇：人教版五年级下册语文教学工作半期总结

2012—2013学年第二学期五年级

语文下册期中教学总结

石园

本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，半学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对半学期的教学工作总结如下。

一、工作回顾

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

二、取得成绩

1、激发学生学习语文的兴趣，培养学生良好的学习习惯。在教学工作中，我十分注重培养和激发学生对学习本学科的学习兴趣和相信自己能够学好本学科的自信心。我不会轻意否定学生的劳动成果，总是以激励、引导、鼓舞他们克服自身的缺点，认真去学习，努力完成自己的学习任务。在教学中重视学生学习习惯的培养，哪怕是小到读书、写字的姿势等习惯的养成我们也是天天不放松；上课怎样专心听讲，积极回答问题，认真完成作业等学习习惯的培养就更是常抓不懈。

2、狠抓“双基”教学，坚持以读为本。

我班学生的基础并不是很好，所以就坚持了从基础抓起，听、说、读、写训练多管齐下。坚持指导学生认真朗读课文，认真做好每一课的作业习题。合理安排时间，科学设计教学目标，做到天天有任务，节节课有目标，扎扎实实打好学生的语文基础。

3、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中注意抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、存在问题

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。

四、改进措施

1、课前要认真备好课。要认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、继续不断了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能会遇到哪些困难，应采取哪些相应的预防措施。

3、要不断改进教法，解决如何把已掌握的教材能高效地传授给学生的问题，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、要把握好课堂上的情况。要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，以创造良好的课堂气氛；课堂语言要简洁明了，尽量克服重复啰嗦的毛病，课堂提问要面向全体学生，注意引发学生学习语文的兴趣；课堂上要讲练结合、精讲多练，要布置好家庭作业，作业要少而精，注意减轻学生的过重课业负担。

5、虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高了自己相关的业务技能，从而提高自己的教育教学水平。

6、利用业余时间学习，认真学习教育教学理论和新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

第三篇：人教版一年级下册音乐教学工作半期总结

一年级音乐下册半期教学总结

石园

一、工作回顾

本学期我担任一年级的音乐课教学工作，转眼间，半学期的教学工作又结束了。半学期里，取得了一定的成绩，也有一些不足之处。现将半学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

二、取得成绩

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

3、给他们的环境较为宽松。

4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。

三、存在不足

1、一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2、他们在唱歌时常会走调。

3、节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。本学期的音乐课，四、补救措施

1、在教学中，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基

础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。

3、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

4、教学中严格遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为及时制止。

第四篇：五年级下册英语总结

五年级下册英语教学工作总结

2010——2011学第二学期

本学期我担任五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂中，怎样创设良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课，面向全体，因材施教

在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。

二、在课堂中

在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌

握知识。

三、批改作业方面

学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

四、在语音方面

为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

五、自身的学习

鉴于自己在英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。在今后的教学工作中，我会谦虚请教其他老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。

五年级下册英语教学工作总结

2010——2011学第一学期

大庄子小学万福贵

第五篇：初三物理教学工作半期总结

初三物理教学工作半期总结

本学期开学以来，我以学校工作计划和教科室教研计划为指导，以培养学生的自我教育能力重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下：

1、认真学习《基础教育新课程改革纲要》，学习新课程标准，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。

2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。在作业的布置上，不只局限于重复性问题, 布置作业及时检查。

3、积极参加听课评课活动。通过听课评课活动，对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点。加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

5、在学校教科室的带领下，积极参与自我教育课题研究，收集总结经验，在座谈会上发表自己的意见，吸取别人好的方法和先进思想，为我所用。

存在不足：

1、在教学中培养学生的自我教育能力还做得不够，总是不能大胆地放手让学生去学。

2、对新进的教学模式学得不够。

3、在工作中还不够积极、主动。

下半期打算：

1、深入研究并在教学实践中应用自我教育。

2、看完课堂教学模式选编，并尝试一两种进行应用。