06网页毕业设计教学总结[小编整理]

第一篇：06网页毕业设计教学总结

06网页毕业设计教学总结

本次课程是06毕业班的毕业设计，学生本年度的毕业设计提前到本学期，总时间为4周，学生作业分为：网页设计作业，毕业论文毕业答辩三个部分，本次课程通过开题，设计过程，辅导，论文辅导几个过程，教学科学严谨，极大限度的开发出学生三年所学的全部知识，并利用学校组织的网页设计大赛的契机组织学生为学校各系设计网页，并评出优秀的学生作品，鼓励学生在设计中建立以人为本的设计理念，并采用多种形式，多种手法进行设计创新，为了发挥学生的主观能动性，提高学生的职业素质，我尽量以学生为主体，积极发挥学生的主观能动性，大量采用了启发式的教学手法，着重锻炼学生的设计思维，加强其创新能力。这样，大家在相互探讨专业问题的过程中，掌握并进一步巩固所学知识。教学中应运用循序渐进、由简到繁、环环相扣、因材施教的方法，将教学和作业练习相结合，使学生逐步理解和掌握字体绘写的基本方法与要求以及字体设计的要领。在教学手段上采取理论讲授、课堂示范、作业点评、作品欣赏等形式，并根据学生对本节课具体掌握情况具体指导，使他们尽快掌握难点，我在工作中提前为学生准备了各种文本和图片的资料，并启发他们的设计思路，提前为学生做好了各种准备，为学生完成毕业设计提供了有利的保障，教学中遵循由简到繁，科学严谨的态度，充分发挥了每个学生的潜能，学生作品较往年有很大的提高。

第二篇：06网页毕业设计教学任务书

06网页一班毕业设计教学任务书

（一）构思（1-20课时）本单元主要教学内容：

构思、立意、确定表现内容 2 搜集素材，选择形式 3 作创作小稿 4 确定架构初稿

本单元教学目的及要求：使学生学会根据自己的情况选择构思和题材。本单元教学重点及难点：构思的深度和立意的巧妙。

（二）完善初稿：（20-42课时）

本单元主要教学内容： 1 整理素材

确定架构和素材的关系 3 选择适合自己的形式语言。

本单元教学目的及要求：使学生在绘制草图的过程中研究和体会网站架构、表现

性诸要素在创作中的作用，把握完整性，达到审美与表现的高度统一。

本单元教学重点和难点：重点是处理好形式和内容的关系。

（三）制作过程：（42-72课时）

调动形式语言、合理运用软件工具。2 确定程序部骤，进入制作过程 3 作好布局，注重整体与局部的关系

深入完善，不断提高表现深度和艺术性，实用性，美观性。

本单元的教学目的及要求：使学生充分运用掌握的设计语言提高网页设计的适用性，完成创作过程。

本单元教学重点及难点：把握步骤，加深逻辑思维，综合考虑网页设计的整体性，逻辑性，规划网站的架构是设计的一个难点。

（四）整理修改过程（72-112课时）

设计过程中教师提出修改方案，为学生提出修改意见并辅导学生修改，使其作业更加完善。

本单元教学目的及要求：使学生体验创作作品的整个过程，重视设计的最后效果。完善设计中的每一个环节。

本单元教学重点及难点：修改实际设计中的不合理因素。

第三篇：06网页毕业设计教案

06网页2毕业设计教案

一、课程说明：

《毕业设计》是电脑艺术设计（网页方向）的一门主干课程；在每年级最后一学期进行，设置这一课程的目的是，让学生在总结整个学习期间训练成果的基础上，调动已掌握的各种手段，研究设计方法，认识设计规律，实践设计过程，拿出设计作品，从而了解设计的完整过程，提高创作能力，为毕业后的继续学习和终身学习打下良好基础。本课程强调学生在艺术设计上的主观能动性以及独立思考、分析、解决问题的能力，处理好理论与实践的关系，重在综合素质的培养。本课程的主要特点是综合性强、实践性强，需要运用在本专业领域的多元知识，形成完整的形式体系，用作品全面表现三年所学内容。

二、教学目的及要求：

本课程教学目的和基本要求是通过本课程的学习使学生能够充分认识和运用设计的原理，方法和规律，并能够充分调动已掌握的专业知识，形式手段，经过独立思考和实践去完成表现自我，表现客观世界的全部过程，通过这个过程，增加设计知识，提高设计能力，创作出相当水平的作品，为以后在社会实践中出成绩做好良好的准备。

三、教学重点及难点：

本课程重点是设计思想、设计规律、设计方法、形式语言和作品的完整效果。难点在于树立正确的审美理念和突出表现性。

四、与其它课程的关系：

《毕业设计》课程是学生全部学习过程中掌握能力的一个集中体现，综合了学生的人文、美学、思想观念、软件使用，专业知识、动手能力的全面素养，作品的优劣是对学生的最好检验。

五、教学内容：

（一）构思（1-20课时）本单元主要教学内容：

构思、立意、确定表现内容 2 搜集素材，选择形式 3 作创作小稿 4 确定架构初稿

本单元教学目的及要求：使学生学会根据自己的情况选择构思和题材。本单元教学重点及难点：构思的深度和立意的巧妙。

（二）完善初稿：（20-42课时）

本单元主要教学内容： 1 整理素材

确定架构和素材的关系 3 选择适合自己的形式语言。

本单元教学目的及要求：使学生在绘制草图的过程中研究和体会网站架构、表现

性诸要素在创作中的作用，把握完整性，达到审美与表现的高度统一。

本单元教学重点和难点：重点是处理好形式和内容的关系。

（三）制作过程：（42-72课时）

调动形式语言、合理运用软件工具。2 确定程序部骤，进入制作过程 3 作好布局，注重整体与局部的关系

深入完善，不断提高表现深度和艺术性，实用性，美观性。

本单元的教学目的及要求：使学生充分运用掌握的设计语言提高网页设计的适用性，完成创作过程。

本单元教学重点及难点：把握步骤，加深逻辑思维，综合考虑网页设计的整体性，逻辑性，规划网站的架构是设计的一个难点。

（四）整理修改过程（72-112课时）

设计过程中教师提出修改方案，为学生提出修改意见并辅导学生修改，使其作业更加完善。

本单元教学目的及要求：使学生体验创作作品的整个过程，重视设计的最后效果。完善设计中的每一个环节。

本单元教学重点及难点：修改实际设计中的不合理因素。

六、教材及参考书

学生在毕业创作过程中需要大量参考资料，而且根据学生所选择的创作内容和形式各不相同，所需参考资料极其复杂，各专业辅导教师应根据学生每个人的具体情况给予指导，选择参考书目，尽量满足学生的需要，以保证创作课程的正常进行和作品的质量。

七、评分方法

评分工作在学生作品展示时进行

各专业执行学院统一的评分标准

评分采用集体研究的方法，以系为单位，各系主任和辅导教师在对本专业全

部作品进行充分比较和讨论的情况下进行，先确定档次，在不超出档次的前提下各位教

师打出成绩，最后确定平均分数。4 优秀学生作品留校存档。

八、评分标准 内容健康 有独到的视角，表现生活，有一定的思想深度。有鲜明的形式感，能合理的运用形式语言，内容和形式的关系和谐统一。3 构图合理，画面完整，能很好的体现作者的构思和表达意向。4 造型意味新颖，个性突出，有一定的艺术表现性。画面整体感好，有细节刻画，能体现作者的情绪感受和一定的审美取象，能合理的处理画面，具有相当的艺术性。6 以课堂作业与提问相结合进行考核。

考核办法：课堂提问结合阶段作业的成绩计算总成绩，任课教师可以根据教学内容，为学生确定作业形式及作业数量，不能按时、保量完成作业者，由任课教师酌情扣分。不完成课堂作业者，不能取得本课程成绩。成绩计算方法：平时考勤、课堂表现占30%，课堂作业成绩占70 九．授课方式： 1．讲解与实训制作 2．多媒体教学

3．观摩优秀作品及教师中间集体讲评作业

第四篇：网页设计教学总结

网页设计教学总结

这个学期我担任了10网络(1)(2)班和10商务班的的网页设计这门课程。在前面半个学期的教学中，我做到了认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，努力上好每一节课，并和其它优秀老师交流，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。按照课程要求进行施教，让学生掌握好网页设计知识。还注意以德为本，结合网站实例进行层层善诱，多方面、多角度去培养学生的实践能力、提升其操作技能。

下面从以下几个方面来谈谈我这个半个学期的教学总结： 教学进度

按照教学进度，我们已经完成了课程的全部内容的学习。教学进度基本上按照原计划已经完成了。教学方法

教学中我从以下几方面进行努力：

一、课前准备。熟悉教材。解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，采用哪个实例作为网页教学实例；解学生的知识结构，解他兴趣、需要和习惯，知道他学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；结合学生情况采取何种教学方法，解决如何把教材上的知识系统地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课、如何讲解实例。设计一些实际中的商业网站案例。

二、课堂情况。网页设计课上。课堂上引起学生的兴趣，激发学生的创作兴趣。网页设计课里包含有一些图片设计和动画设计，这些需要有丰富的想象力才能制作出优秀的作品，课堂上，也尽力培养学生的想象力，引导学生想象。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在能力，让学生自主学习，提高学生学习的独立性。记得在有节课，把一个网站拿来讲解，让学生先看，看了后让学生在草稿纸上画出自己的设计草图。最后我再来以不同的方式讲解该网站制作的方式，给学生从多角度进行分析。有时也让学生在教师机上当场操作，让学生的智慧、能力得到体验，使学生成了学习的主人，使学习成了需求，让他觉得学习中有发现、有乐趣、有收获。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，使其保持相对安静，同时，激发学生的情感，使他产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了努力克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，努力引发学生学网页课的兴趣。还要做好课后辅导工作。认真批改学生的作业。

三、课后工作。要提高教学质量。总结学生本次作业中的不足，解哪些知识学生还没有理解并在下一节课时进行补充说明。鼓励优秀学生，激发其它学生。课后多和学生交流，解其学习情况，以便改善教学。存在问题:

一、教学中的相互合作有待提高。

二、网络教学资源还不是特别丰富，不能很好满足教学需求。今后将进一步加强网络资源建设，并提高资源利用率。

总结整个2007年上半年的教学工作，收获是丰富的，不管从知识，还是教学管理，还是教学经验上都是丰富的。给了我成长的道路上宝贵的一笔。虽然有很多时候都是在一种紧张，忙碌的状态下走过，但我知道，走过了这一段，人生就会是另一个起点，有另一个更大的目标等着我去前进。

屈明 2011-12-28

第五篇：网页总结

网页总结

不知不觉一学期又过去了，回首这一学期发生了许多事，也学到了很多东西。就拿网页制作这门课来说吧，刚开始接触这门课时觉的好困难哦。一个网站有这么多的东西都要你一点一点做出来，光是那些特效就不知道要怎么弄了，所以刚开始的时候我是抱着畏惧的心情去学习网页这门课的。但是经过一段时间的学习后发现网页其实是很有趣的一门课，而且只要自己用心去学了也不是很难。所有的东西都是从难到易，学网页也是一样，想想自己一开始因为看到做好的网站就觉的好难就好笑。呵呵......一开始网页教一些代码或者像输入框、留言板之类的制作，有点枯燥，但这些都是基础，在以后的网页学习中这些都是非常有用的，尤其是那些代码的正确使用，对一个网站制作成功与否有至关重要的作用。

再到后来学习的布局，像表格布局、DIV布局还有APDIV，刚开始一直觉的APDIV最好用了，一直觉的好奇怪既然可以用APDIV为什么还要用其他的方法呢？后来在网站综合练习的时候发现光光只有APDIV是不够的，各种布局方法都它们自己的优点，表格简单好用，DIV美观严谨，APDIV使用方便。

最后要学习的就是在布局好的网页中插入内容了，这些内容包括了文字、图片、视频、各种特效等等。这是我个人觉的整个网页学习中最难的部分了，记得老师布置的制作个人网站的作业，光光是一个鼠标跟随的特效，我就做了整整三个小时，先是在网上找特效的代码，然后把代码放入Dreamwever中，但是往往都是不成功的，还要不停的调试，看是那一部分代码是错误的，再改。不停的改，一直到代码正确后还要换上自己要的图片。虽然很辛苦但是看到问题一个接一个的解决，一种自豪感油然而生。在看到自己做好的网站，虽然可能比不上那些大公司的网站但还是有一种成就感。

一学期就要结束了，总结一下网页学习，也分析一下自己的缺点，首先基础很重要，我就是基础没打好，所以到后来的综合应用的时候就有点力不从心的感觉。每次做网页的时候还要查一下代码是怎么样的。还有细节很重要，做网页的时候哪怕是多一个空格或者多一个字母你要的效果都会出不来。总的来说网页设计这门课还是非常有趣的。