教育教学心得1

第一篇：教育教学心得1

教育教学心得1

张大元

接手六1班之初，我很快发现：全班多数学生

上课没有积极举手发言的习惯，连语文科代表梁芷怡同学都极少举手发言，以致课堂毫无生气可言。我知

道必须改变这种现状,于是采取了一些措施：

1、多亲近学生，多与他们沟通交流，以消除他们的紧张、畏惧和不自信。

2、晓之以理，让学生明白积极举手发言的重要性。

3、课堂上我决不轻易否认或批评学生的发言，更不许学生嘲讽别人的发言，相反我极力鼓励并表彰发言。

4、课外选定一些有代表性的学生做通思想工作，让他在课堂上发挥示范带头的作用。如语文科代表。没想到通过以上措施，短短两三个星期之后，课堂状况大为改观。

2003、9

第二篇：教育心得1

教育心得

财贸幼儿园吴婉琴

记得我去年带的班中有个小朋友叫浩浩。浩浩是一性格比较“偏激”的孩子。当其他孩子在游戏时，浩浩喜欢独自一人画画；当别人在认真学本领时，浩浩喜欢捉弄身边的小朋友；当其他小朋友不顺他心时，浩浩甚至可以对其拳头相向。我们一直以为浩浩是个较为冷漠的孩子。直到一次临近新年，每个班的老师都忙着布置新年环境，我也不例外。当我爬到高处挂彩带时，很多小朋友关切的对我说：“陈老师，你当心点啊！”我微笑着说：“知道了，我会小心的！”挂完彩带，正打算从凳子上爬下来，居然看到浩浩的两只小手牢牢的抓住了我站着的凳子，心中顿时一股暖流：原来孩子们这么关心自己，浩浩也不例外！

孩子们让我感动的还不止这些！每个星期我都盼着双休那两天，不是因为盼着休息，而是等着和我的小桃子们（小桃子是我给上一届孩子起的外号）聊天。是的，那是我以前学生。很多人说，幼儿园老师最“吃亏”，孩子们毕业了，记住老师的能有几个。可是，我可以骄傲的告诉他们：非也！我的小桃子们毕业已经大半年了，可是每次双休的时候，我的QQ和电话总是很忙，小桃子会通过不同的方法与我聊天。

第三篇：教育心得1

英语教学应立足于学生的全面发展

富小 周婷

经过一学期的英语教学工作，针对平时教学过程中出现的问题以及平时积累的一点工作总结，我想谈谈对英语工作的感受和想法。

一、要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情感是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情感教学有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助。

5、加强课外辅导、个别辅导。

三、对学生而言，各种评价很重要。

评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，评价可以采用测验或非测验形式。如：有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发挥学生的积极性，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，平时的作业中努力做到减少客观题，增加主观题，通过评价让学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。

当然在教学过程中也存在了不少的问题：学生成绩不稳定，容易忽高忽低，基础知识掌握不够扎实，需要进一步加强训练；两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，看上去很用功，但是实际没有专心，这样记忆就不牢固，所以应着力培养这部分学生的英语学习兴趣；课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用能力差，平时应注意训练这方面的能力。教师简介：

周婷，女，本科，小学英语一级教师。人生信条：是金子总会发光的，我会努力工作，让平凡的事业铸就伟大的辉煌。2008年论文：《多媒体在小学英语教学中运用的策略》获内蒙一等奖。2009年在全国中小学英语教师技能大赛中获小学组内蒙一等奖。2009年聘任制教师考核中被评为青山区优秀教师。

2009年全青山区英语统考中所带年级成绩名列全区第三名的好成绩。2011年在全国小学英语教师课堂教学设计技能大赛中获全国一等奖。

让兴趣成为英语语言实践活动的动力

富小

周婷

在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。

一、把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。

小学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前，小学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。

二、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。

教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。

第四篇：教育心得.1

教育心得

俗话说的好“什么都能缺，就是不能缺德”，证明

一个人的品德很重要，所以我们要从小就要教育小朋友很多做人的道理，一个人只有学会了怎样做人才算真正学到了，但是对幼儿来说，学会做人的道理并不是一朝一夕的，一个人的品性也能决定学的是好是坏，就拿打人和被打就是每个家长的一个难题，很多家长都会很困扰，要是教幼儿打不还口、骂不还手，就会养成懦弱、胆小的性格，要是教幼儿打要还手、骂要还口，又会养成幼儿暴力、泼辣的性格，我们经常告诉家长不能太急，这些道理会随着幼儿成长慢慢懂得的，同时我们也会教育幼儿受到欺负时要学会躲避和阻挡，不要还手但要学会不受到伤害。

做人要做到品德高尚是要经历过很多苦难和坎坷的，现在很多幼儿都会因为家庭条件较好而养成了孤僻、娇气、放纵的性格，大部分幼儿也是因为缺少大人的关心和关爱，所以我们会经常提醒家长不要只给幼儿物质上的需求，要多与他们沟通和关注，这样幼儿要是有不好的地方或许有反常的地方，家长才能及时的发现并改正，一句话说的好：“生孩子容易，养孩子难”我们大人和小孩都还要学习、成长。

中一班杨静

第五篇：教学心得1

教学心得

（一）对于数学教师来说,并非只要具备充足的数学知识就能成为一位好的数学教师,还需要具有针对特定数学内容的教学知识,即数学教学知识。下面是学习啦带来的高二数学教学心得体会，欢迎欣赏阅读。

高二数学教学心得一：

上个学期，根据需要，学校安排我上高二数学文科，在这一学期里我从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一学期，我对教学工作有了如下感想：

一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。

上学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。因为面对的是文科生，基础普遍比较差，所以我主要是立足于基础，让学生学得轻松，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，征求他们的意见，改进教学工作。

四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。

作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。

然而，在肯定成绩、总结经验的同时，我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决今后我将努力工作，积极向老老师学习以提高自己的教学水平。

以上几点便是我的一点心得，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，为今后的教育教学工作积累经验，以便尽快地提高自己的水平

汇报人：吴亚军 2017年2月20日