儿童保健宣传资料

第一篇：儿童保健宣传资料

儿童保健宣传资料

小儿支气管炎

1，病原：主要为呼吸道合胞病毒，可占80%；其他依次为腺病毒，副流感病毒，病病毒等；少数病例可由肺炎支原体引起，感染病毒后，细小的毛细支气管充血，水肿，粘液分泌增多，加上坏死的粘膜上皮细胞脱落而堵塞官腔，导致明显的肺气肿和肺不张。

2，症状及体征

A，年龄多见于1岁以下的小儿，尤以6个月以下的婴儿多见。B，一年四季均可发病，但已冬春季节最常见。

C，起病较急，有感冒前期症状，如咳嗽，鼻涕。1~2天后咳嗽加重，出现发作性呼吸困难、憋喘，面色苍白，口唇发绀，三凹征，肺部体征早期喘鸣音为主，继之出现湿音。症状严重是可伴充血性心力衰竭、呼吸衰竭，缺氧性脑病以及水和电解质紊乱。一般体温不超过38.5，病程1~2周。

D，血白细胞多正常或轻度增加。学气分析可见低氧血症及动脉血二氧化碳分压降低或升高。

3，治疗：小儿发病后及时送医院治疗，由于毛细支气管是由病毒感染引起的，故发病早期一般不需用抗生素治疗，如发病后期怀疑继发细菌感染时可用抗生治疗，治疗以对症治疗为主，可概括为“镇静止咳”，此外，良好的护理也很重要尤其注意不要打扰患儿使之安静休息，室内要保持一定的湿度，重症患儿可配合雾化吸入，并及时吸痰，保持呼吸道通畅，也可用中药治疗。

4，预后：多数是良好的，病程一般为5~9天，病情在咳嗽发生后2~3天内痊愈，但注意的是患过毛细支气管炎的小儿日后容易患哮喘，因此要积极防治毛细支气管炎，以减少哮喘的发生。

2011年9月

第二篇：儿童保健科宣传栏资料

宝宝健康 全家幸福

——高危儿筛查与早期干预

一、什么是高危儿

高危儿不是一类疾病或综合征，而是泛指一类具有导致脑发育障碍（包括脑瘫、生长迟缓、视力障碍、听力障碍等脑损伤）高危因素的小儿特殊群体。因为高危儿最终出现儿童发育异常（特别是神经心理发育异常）的概率远高于没有高危因素的小儿，所以需要特别的监测和健康管理。高危儿一般包括：（1）早产儿（胎龄<37周）或低出生体重儿（出生体重<2500克）；（2）宫内、产时或产后窒息、缺氧缺血性脑病、颅内出血；（3）高胆红素血症、新生儿惊厥、持续性低血糖；（4）新生儿期严重感染性疾病（如化脓性脑膜炎、败血症等）；（5）患有遗传病或遗传代谢病（如先天愚型、甲状腺功能低下、苯丙酮尿症等）；（6）母亲患有中度以上妊娠期高血压综合征、糖尿病、严重感染（如风疹病毒。巨细胞病毒等）

二、如何对高危儿进行监测和管理？

需要建立以高危儿为中心的监测和管理网络，包括儿童保健门诊筛查与跟踪、家庭监测、早期干预。一次检查的结果并不能代表儿童的预后，需要对儿童进行动态的监测管理。具体如下：

儿童保健门诊：定期对高危儿进行检查，判断儿童目前所处的健康状态。婴儿出生后6个月以内每月检查一次，6个月后每2-3个月检查一次。发现异常情况可增加检查次数。检查内容除了健康体检常规项目外，应对脑损伤表现进行检查，包括运动发育、神经反射、姿势、肌张力和感知觉等方面的检查。常见的方法有：新生儿20项神经行为评定（简称NBNA）、简易高危儿筛查法、0-1岁20项神经运动检查和丹佛发育筛查测验（简称DDST）等。检查连续两次正常，并年满1岁，之后便可同正常儿童一样做常规的健康体检。

家庭监护：家长在护理婴儿时如发现有以下10项中任何一项，应及时到有条件的医疗保健机构就诊检查：（1）护理婴儿时手脚经常用力伸直或屈曲，好像“很有力”；（2）满月后头老往后仰，扶坐时竖不起头；（3）3个月还不能抬头；（4）4个月紧握拳，手不松开，拇指内收；（5）5个月俯卧位时前臂不能支撑身体；（6）6个月扶立时尖足（7）7个月不能发ba、ma音；（8）8个月不能独坐；（9）头和手频繁抖动；（10）整日哭闹、张口、喂养困难。

早期干预：如果儿童被诊断有脑发育障碍，则在医生的建议、指导下，进行早期康复干预或者转诊。

第三篇：儿童中医药养生保健知识讲座资料

儿童中医药养生保健知识讲座资料

时间： 地点： 主讲人： 讲座内容：

（一）饮食喂养

1.工作重点：宣传根据儿童不同年龄段喂养不同饮食 2.具体措施：

（1）通过发放中医食疗健康处方、宣传单，开设主题 社区讲座等方式，使家长对儿童饮食根据不同年龄段有正确 的喂养方法。比如婴儿期以母乳或牛乳为主，认识疾病的发 生、发展和饮食密切相关，纠正“儿童多吃，身体胖，就是 健康”等有关饮食的错误观念，加强对饮食科学性和重要性 的认识。

（2）普及科学膳食、中医饮食保健知识等，针对不同 年龄段的儿童进行饮食保健，提高免疫力，避免疾病的发生。

（二）生长发育

1.工作重点：宣传不同年龄段儿童发育的特点

2.具体措施：通过发放各种宣传册、宣传单，开设主题社区讲座等方式，运用中医干预儿童阶段生长发育，让家长 对儿童各阶段生长发育特点正确了解，比如幼儿期：从 1 周 岁到 3 周岁为幼儿，这时期的体格增长较前减慢，生理功能 日趋完善，对外界环境逐渐适应，乳牙渐已长出，语言、动 作及思维活动发展迅速。要注意断奶时的合理喂养，否则易 致吐泻、疳症。由于接触感染机会增多，故各种小儿急性传 染病的发病率最高，应做好预防保健工作。

（三）日常保健

1.工作重点：让家长掌握一些中医的基本保健技能，能 够运用其在儿童各阶段。

2.具体措施：开展专题的中医儿童保健按摩培训，让家 长在中医师指导下能对各阶段儿童的日常保健有基本了解，能够运用中医基本保健按摩手法对儿童进行日常保健按摩。

（四）疾病与防治

1.工作重点：运用中医在儿科的优势，展开对儿童的常 见病、多发病的治疗与防治。2.具体措施：

（1）在疾病的预防方面，运用中医药对时令疾病，如 流行性感冒、小儿腹泻、夏季中暑等进行疾病的早预防，使 家长能基本了解中医药在儿童疾病预防方面的作用。

（2）在疾病的治疗方面，运用中医药对儿童的常见病、多发病进行治疗，如小儿腹泻、小儿肺炎、腮腺炎等进行中 医药的治疗。

第四篇：0-6岁儿童保健宣传手册

服务对象

辖区内居住的0～6岁儿童。

服务内容

（一）新生儿家庭访视

新生儿出院后1周内，医务人员到新生儿家中进行，同时进行产后访视。了解出生时情况、预防接种情况，在开展新生儿疾病筛查的地区了解新生儿疾病筛查情况等。观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检查，同时建立《0～6岁儿童保健手册》。根据新生儿的具体情况，有针对性地对家长进行母乳喂养、护理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。

（二）新生儿满月健康管理

新生儿满28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和发育评估。

（三）婴幼儿健康管理

满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行，时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共8次。有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加随访次数。服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，做生长发育和心理行为发育评估，进行母乳喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在婴幼儿6～8、18、30月龄时分别进行1次血常规检测。在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别进行1次听力筛查。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。

（四）学龄前儿童健康管理

为4～6岁儿童每年提供一次健康管理服务。散居儿童的健康管理服务应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，集体儿童可在托幼机构进行。服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况，进行体格检查，生长发育和心理行为发育评估，血常规检测和视力筛查，进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。

（五）健康问题处理

对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。对口腔发育异常（唇腭裂、高鄂弓、诞生牙）、龋齿、视力低常或听力异常儿童应及时转诊。

服务要求

（一）开展儿童健康管理的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应当具备所需的基本设备和条件。

（二）从事儿童健康管理工作的人员（含乡村医生）应取得相应的执业资格，并接受过儿童保健专业技术培训，按照国家儿童保健有关规范的要求进行儿童健康管理。

（三）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应通过妇幼卫生网络、预防接种系统以及日常医疗卫生服务等多种途径掌握辖区中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，取得配合，做好儿童的健康管理。

（四）加强宣传，向儿童监护人告知服务内容，使更多的儿童家长愿意接受服务。

（五）儿童健康管理服务在时间上应与预防接种时间相结合。鼓励在儿童每次接受免疫规划范围内的预防接种时，对其进行体重、身长（高）测量，并提供健康指导服务。

（六）每次服务后及时记录相关信息，纳入儿童健康档案。

（七）积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾病预防等健康指导。

考核指标

（一）新生儿访视率=辖区内接受1次及以上访视的新生儿人数/辖区内活产数×100%。

（二）儿童健康管理率=辖区内接受1次及以上随访的0～6岁儿童数/辖区内应管理的0～6岁儿童数×100%。

（三）儿童系统管理率=辖区中按相应频次要求管理的0～6岁儿童数/辖区内应管理的0～6岁儿童数×100%。

附件

附件1 新生儿家庭访视记录表 姓名： 编号xxx－xxxxx 填表说明

1．姓名：填写新生儿的姓名。如没有取名则填写母亲姓名+之男或之女。

2．出生日期：按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。

3．身份证号：填写新生儿身份证号，若无，可暂时空缺，待户口登记后再补填。

4．父亲、母亲情况：分别填写新生儿父母的姓名、职业、联系电话、出生日期。

5．出生孕周：指新生儿出生时母亲怀孕周数。

6．新生儿听力筛查：询问是否做过新生儿听力筛查，将询问结果相应在“通过”、“未通过”、“未筛查”上划“√”。若不清楚在“不详”上划“√”。

7.新生儿疾病筛查：询问是否做过新生儿甲低、新生儿苯丙酮尿症及其他遗传代谢病的筛查，筛查过的在相应疾病上面划“√”；若是其他遗传代谢病，将筛查的疾病名称填入。

8.喂养方式：

母乳喂养 指婴儿只吃母乳，不加任何其他食品，但允许在有医学指征的情况下，加喂药物、维生素和矿物质。

混合喂养 指婴儿在喂母乳同时，喂其他乳类及乳制品。人工喂养 指无母乳，完全喂其他乳类和代乳品。将询问结果在相应方式上划“√”。

9．“*”为低出生体重、双胎或早产儿需询问项目。10．查体 眼外观：婴儿有目光接触，眼球能随移动的物体移动，结膜无充血、溢泪、溢脓时，判断为未见异常，否则为异常。

耳外观：当外耳无畸形、外耳道无异常分泌物，无外耳湿疹，判断为未见异常，否则为异常。

鼻：当外观正常且双鼻孔通气良好时，判断为未见异常，否则为异常。

口腔：当无唇腭裂、高腭弓、诞生牙、口腔炎症（口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时，判断为未见异常，否则为异常。

心肺：当未闻及心脏杂音，心率和肺部呼吸音无异常时，判断为未见异常，否则为异常。

腹部：肝脾触诊无异常时，判断为未见异常，否则为异常。四肢活动度：上下肢活动良好且对称，判断为未见异常，否则为异常。

颈部包块:触摸颈部是否有包块，根据触摸结果，在“有”或“无”上划“√”。

皮肤：当无色素异常，无黄疸、发绀、苍白、皮疹、包块、硬肿、红肿等，腋下、颈部、腹股沟部、臀部等皮肤皱褶处无潮红或糜烂时，判断为未见异常，否则为其他相应异常。

肛门：当肛门完整无畸形时，判断为未见异常，否则为异常。外生殖器：当男孩无阴囊水肿、鞘膜积液、隐睾，女孩无阴唇粘连，外阴颜色正常时，判断为未见异常，否则为异常。

11．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。

12．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告知家长。

附件2 1岁以内儿童健康检查记录表 姓名： 编号XXX－XXXXX 填表说明 1．填表时，按照项目栏的文字表述，将在对应的选项上划“√”。若有其他异常，请具体描述。“—————”表示本次随访时该项目不用检查。

2．体重、身长：指检查时实测的具体数值。并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”。

3．体格检查

（1）满月：皮肤、颈部包块、眼外观、耳外观、心肺、腹部、脐部、四肢、肛门/外生殖器的未见异常判定标准同新生儿家庭访视。满月及3月龄时，当无口腔炎症（口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时，判断为未见异常，否则为异常。

（2）3、6、8月龄：

皮肤：当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等，判断为未见异常，否则为异常。

眼外观：结膜无充血、溢泪、溢脓判断为未见异常，否则为异常。

耳外观：当外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物时，判断为未见异常，否则为异常

听力：6月龄时使用行为测听的方法进行听力筛查。检查时应避开婴儿视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，大致地估测听力正常与否。口腔：3月龄时，当无口腔炎症（口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时，判断为未见异常，否则为异常，6和8月龄时按实际出牙数填写。

心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为未见异常，否则为异常。

腹部：肝脾触诊无异常，判断为未见异常，否则为异常。脐部：无脐疝，判断为未见异常，否则为异常。

四肢：上下肢活动良好且对称，判断为未见异常，否则为异常。

可疑佝偻病症状：根据症状的有无在对应选项上划“√”。可疑佝偻病体征：根据体征的有无在对应选项上划“√”。肛门/外生殖器：男孩无阴囊水肿，无睾丸下降不全；女孩无阴唇粘连,肛门完整无畸形, 判断为未见异常，否则为异常。4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。5．服用维生素D：填写具体的维生素D名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”。

6．发育评估：按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过。否则为不通过。

7．两次随访间患病情况：填写上次随访（访视）到本次随访间儿童所患疾病情况，若有，填写具体疾病名称。

8．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。

9．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访日期，并告知家长。

附件3 1～2岁儿童健康检查记录表 姓名： 编号XXX－XXXXX 填表说明

1．填表时，按照项目栏的文字表述，根据查体结果在对应的序号上划“√”。“—————”表示本次随访时该项目不用检查。

2．体重、身长：指检查时实测的具体数值。并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”。

3．体格检查

皮肤：当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等，判断为未见异常，否则为异常。

前囟：如果未闭，请填写具体的数值。

眼外观：结膜无充血、无溢泪、无流脓判断为未见异常，否则为异常。

耳外观：外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物，判断为未见异常，否则为异常

听力：使用行为测听的方法进行听力筛查。检查时应避开小儿的视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，根据所给声音的大小，大致地估测听力正常与否。

出牙数/龋齿数（颗）：填入出牙颗数和龋齿颗数。出现褐色或黑褐色斑点或斑块，表面粗糙，甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿。

心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为未见异常，否则为异常。

腹部：肝脾触诊无异常，判断为未见异常，否则为异常。四肢：上下肢活动良好且对称，判断为未见异常，否则为异常。

步态：无跛行，判断为未见异常，否则为异常。佝偻病体征：根据体征的有无在对应选项上划“√”。

4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。5．服用维生素D：填写具体的维生素D 名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”。

6．发育评估：按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估（见服务规范指南）。每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过。否则为不通过。

7．两次随访间患病情况：填写上次随访到本次随访间儿童所患疾病情况，若有，填写具体疾病名称。

8.其他：将需要记录又不在标目限制范围之内的内容时记录在此。

9转诊建议：转诊无、有在相应数字上划“√”。并将转诊原因及接诊机构名称填入。

10．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。

11．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告知家长。

附件4 3～6岁儿童健康检查记录表 姓名： 编号XXX－XXXXX 填表说明 1．填表时，按照项目栏的文字表述，在对应的选项前划“√”。若有其他异常，请具体描述。“—————”表示本次随访时该项目不用检查。

2．体重、身长：指检查时实测的具体数值。并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”，并作出体格发育评价。

3．体格检查

（1）视力检查：填写具体数据，使用国际视力表或对数视力表均可。

（2）听力检查：3岁时使用行为测听的方法进行听力筛查，将结果在相应数字上划“√”。

（3）牙齿数与龋齿数：据实填写牙齿数和龋齿数。出现褐色或黑褐色斑点或斑块，表面粗糙，甚至出现明显的牙体结构破坏为龋齿。

（4）心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为未见异常，否则为异常。

（5）腹部：肝脾触诊无异常，判断为未见异常，否则为异常。

（6）血红蛋白值：填写实际测查数据。

（7）其他：将体格检查中需要记录又不在标目限制范围之内的内容时记录在此。

4．两次随访间患病情况：在所患疾病后填写住院次数。5．其他：当有表格上未列入事宜，但须记录时，在“其他”栏目上填写。

6．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。7．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告知家长。

第五篇：关爱留守儿童宣传资料

关爱留守儿童——我们一起努力

关爱留守儿童——我们一起努力

留守儿童现状：

根据全国妇联的调查目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿

童约4000多万。和2000年相比，2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村

儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。目前留

守儿童现状令人堪忧。

留守儿童存在的问题：

一是亲情缺失，性格叛逆。留守儿童均“十分想念父母亲”，但几个月、一年甚至几年

见不到父母亲是家常便饭。长期得不到父母亲的抚慰与关怀，这些孩子往往焦虑紧张，暴

燥叛逆，不服临时监护人和老师的管教。

二是道德滑坡，价值扭曲。由于父母外出务工，没有时间陪伴孩子，心理上对孩子有歉

疚，总是以金钱来弥补，使得一些留守儿童养成了好逸恶劳、奢侈浪费的陋习。

三是不爱学习，不守规章。临时监护人往往重养轻教，把对留守儿童的教育责任全部推

到学校方面，教育渠道单一，缺乏家庭、社会的配合，很难达到教育的目的。

四是管理空档，早恋成风。留守儿童缺失亲情，缺乏安全感，他们一方面寻求亲情，寻

求保护，另一方面管理空档，他们行为自由，行事懵懂，早恋成风。

五是监护不力，存在安全隐患。在留守儿童中，由于父母长期不在身边，缺乏对儿童的安全监管，加之部分监护人和代养人对留守儿童的安全教育不够、意识不强、监护不力，导致部分留守儿童的安全难以得到保障。特别是在双休、寒暑假期间，脱离了学校管理回

到家中，临时监护人和代养人的管理难以到位，存在极大的安全隐患，甚至出现安全事故。

关爱留守儿童我们一起努力

胡锦涛总书记、温家宝总理高度关注留守儿童工作和解决留守儿童的教育问题。党中央、国务院印发《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》和《关于解决农民工问

题的若干意见》文件高度重视留守儿童问题。

全社会要高度关注留守儿童工作。——胡锦涛

孩子经常见不到爸爸妈妈，这就是现在农村出现的问题，我们要给这些儿童更多的关爱。

——温家宝

把农民工子女教育问题作为全民教育的一个重要组成部分来抓，是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。

——习近平

全社会高度关注留守儿童问题每年有大批的志愿者到农村去关爱他们帮助他们让他们

健康成长。中国少年儿童文化艺术基金会设立了“关爱农村留守儿童专项基金”用于帮助留

守儿童，社会各界开展了丰富多彩的活动给留守儿童更多关爱。

关爱留守儿童只有我，只有他是不够的，还要有你的参与有了大家一起努力我们才能给

孩子们一个更美的明天。关爱留守儿童我们一起努力。

******************助苗行动服务小分队宣