九年级口号

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第一篇:九年级口号

九年级口号:勤奋创造辉煌,奋斗成就未来。

9.3班级口号:人生能有几回搏!

九(2)班级口号

精神抖擞,步入学校。

动脑举手,专注课堂。

大胆提问,投入书本。

91:肯定自我,超越自我,和成功并行,与世博齐光。

94:静:宁静似夜

竞:竞争似浪

敬:尊敬师长

净:洁净似镜

95:永不言弃Nevergive up!

96: 只有坚持才有收获,只有努力才会成功

八年级:想,要壮志凌云;干,要脚踏实地!

81:学海无涯乐作舟。

86:班级口号提高效率,珍惜时间!

教师寄语 where is a will ,there is a way.85鹰击天风壮 鹏飞海啸春

八二班口号:汗水是滋润灵魂的甘露,双手是放飞理想的翅膀

八(4)、用我们的汗水,体验学习的快乐

用我们的拼搏,实现自我的超越

83不断超越过去,不断超越自己

七年级口号: 肯定自我,超越自我73班级口号: 为了集体,我要自律;为了自己,我要努力;为了明天,奋勇争先。72:粒米虽小你别扔,勤俭节约留美名。

71:班级口号:每日的晨光,我们的希望。

七6班班级口号:

放飞梦想点燃激情

力争上游永不言败

75班级口号:珍视班级荣誉,做生活,学习中的有心人!

74:潜心苦学锐意进取

把握时间成就明天

六年级:养成学习好习惯,迈好初中第一步 61:自强不息,止于至善;

砺志笃行,勤学善思

64:彰显个性 发扬特色

团结拼搏 超越自我65:

展现自我张扬个性

团结拼搏争创辉煌

磨练意志挑战自我创造自己超越自己

66:面向新历程,迎接新生活,接受新挑战!63:流血流汗不流泪,吃苦耐劳不怕累!

62:九天翱翔,驰骋战场。预一2班,何人能挡!敢闯敢拼,九(4)精英,花开不败,Icanfly!

第二篇:九年级口号

九年级(10)班

伴随着激昂的音乐声,迈着整齐的步伐正在向主席台走来的是九年级(10)班的同学们,潇洒自信的他们在学习上力争上游,在文艺体育活动中也奋力拼搏,不服输,不放弃。瞧,他们迈的是活力,喊的是自信,表现的是青春。我们有理由相信,他们会在这届运动会上走得更远。让我们拭目等待他们的精彩!

第三篇:九年级五班口号

九年级五班口号 为了命运

为何生存

为了更好的生存

磨砺意志 奋发冲刺 勇于开拓 展现自我 坚定信念 奋勇争先

第四篇:九年级方队“口号”及“解说词”

九年级方队“口号”及“解说词”

口号:放飞理想,激情澎湃;勇往直前,永不言败。

解说词:各位老师、同学们,现在正向我们走来的是由九年级学生组成的方队。这是一只顽强拼搏的队伍,一个团结向上的年级。他们迈着矫健的步伐,矫健的步伐踏着他们的坚定,他们喊着嘹亮的口号,嘹亮的口号体现着他们的实力,他们脸上洋溢着灿烂的微笑,灿烂的微笑代表着他们的热情。他们抱着从容的心态,从容的心态展示着他们的自信。他们将在这次运动场上写下他们青春的名字,拥抱胜利的辉煌!

第五篇:九年级班主任寄语及口号

901班班主任寄语:堂堂正正做人,踏踏实实学问

班级口号:无德无以立足,不苦不能成才。

902班主任寄语:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随

班级口号:好学有情,立志有恒 903班主任寄语:

临近中考,让我们互相激励“有志者事竟成”,让我们一起拼搏“爱拼才会赢”,让我们共同高歌《明天会更好》,我们一定会“自信人生二百年,会当水击三千里。”

班级口号:对自己负责,向自己承诺,为自己喝彩,宁流英雄汗,不掉悔恨泪!Come on!904班主任寄语:人生自信两百年,奋当击水三千里。

班级囗号:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

905 班主任寄语:做人以德,德高人敬,学习靠勤,勤能取胜。

班级口号:斩天堑,擎击长空,欲上九天揽月,苦求索,得偿夙愿,可探前路昭然 906班主任寄语:三年苦读磨一剑,气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙,千帆竞发齐凯旋。

班级口号:九年铸剑,炉火纯青:一朝出鞘,倚天长鸣。907班主任寄语:做一个真实、爱拼、豁达、深情、追梦的人

班级口号:高水平的集体才有高水平的个人 908班主任寄语:春种一粒粟,秋收万颗子。

班级口号:自强不息,厚德载物。

909班主任寄语:同学们,当你即将扬帆起航的时候,请记住母校老师的叮咛吧:带着热情与宽容上路,带着严谨与勤奋求学,带着正直与善良做人,带着温暖与爱心生活!班级口号:奋斗冲刺,誓要蟾宫折桂;全心拼搏,定能金榜题名。

910班主任寄语:心若在,梦就在。存距离,当自律。去浮躁,静思远。看中考,真豪迈!班级口号:十年磨剑,励志凌绝顶;百日竞渡,破浪展雄风!911:班主任寄语:不在云端起舞,紧贴地面行走

班级口号:应知学问难,在乎点滴勤

912班主任寄语:每天的太阳都是新的,让今天的自己胜过昨天的自己

班级口号:用知识充实人生,用文明照亮未来

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